PLANEJAMENTO DIDTICO PLANO DE CURSO ANO 2012

I IDENTIFICAO

1-PROFESSOR: Nailson Janierre Rocha Silva 2- DISCIPLINA: Geografia

3 - SRIE: 1 Ano 4- TURMA: Informtica

II OBJETIVOS

1- OBJETIVO GERAL:

Proporcionar aos educandos a compreenso do pensamento geogrfico em sua complexidade, considerando aspectos sociais, econmicos, polticos e ambientais, tendo em vista as transformaes tecnolgicas que modificaram a compreenso das relaes entre o espao e o tempo.

2- OBJETIVOS ESPECFICOS:

Identificar e avaliar as singularidades e generalidades do espao, paisagem, lugar, regio, territrio e nao, reconhecendo os fenmenos espaciais a partir da compreenso Homem Trabalho Natureza.

Analisar o meio tcnico-cientfico-informacional como elemento para pensar, compreender e representar o espao geogrfico;

Conhecer a estrutura, formas e dinmica da Terra, ao possibilitar a compresso da dinmica dos fenmenos naturais e a relao sociedade-natureza.

Identificar as noes cientficas bsicas sobre a climatologia e suas relaes com as diversas formaes vegetais, as atividades econmicas e a questo dos problemas ambientais;

Compreender a questo do aproveitamento da gua e sua geopoltica, assim como a preocupao com sua conservao na natureza e a toda forma de vida;

Refletir sobre a questo socioambiental, priorizando os impactos ambientais provocados pelas atividades humanas e o debate sobre desenvolvimento sustentvel.

UNIDADE

UNIDADE 01

COMPETNCIAS

D1 - Diferenciar, conceitualmente, paisagem e espao geogrfico.

D2 - Inferir, observando paisagens, relaes de trabalho e relaes polticas.

D91 - Relacionar as prticas tursticas em diferentes reas do globo com as caractersticas ambientais dos lugares.

D82 - Identificar no planisfrio os paralelos e os meridianos ou hemisfrios.

D83 - Identificar no mapa, dadas as coordenadas geogrficas de um lugar, a sua localizao.

D84 - Determinar as coordenadas geogrficas de um determinado lugar, observando um mapa.CONTEDOS PROGRAMTICOS

A Geografia na Era da Informao; a localizao no espao e os Sistemas de Informaes Geogrficas; Google Earth, Maps e Street View Geoprocessamento e mapas; Iniciao cartografia; O estudo de mapas; Mapa como instrumento de relaes sociais; Projeo, orientao, coordenadas, legenda, escala e fuso horrio; Interpretao de mapas do Cear (geolgico, poltico, econmico, entre outros).

UNIDADE 02

D40 - Comparar as classificaes do relevo brasileiro, segundo os gegrafos Aroldo de Azevedo, Aziz AbSaber e Jurandyr Ross

D41 - Correlacionar as reservas minerais do pas com a estrutura geolgica.

D76 - Compreender a Teoria das Placas Tectnicas e suas implicaes, observando esquemas grficos e atravs de mapas.

D77 - Relacionar a estrutura geolgica e as riquezas minerais.

D79 - Compreender o processo de formao do solo e sua degradao.Geologia: evoluo da Terra e fenmenos geolgicos; Estrutura interna da Terra; Estrutura geolgica e minerao no Brasil; Relevo e solo formao e classificao

UNIDADE 03

H - Avaliar as mudanas climticas a partir do aquecimento global.

D42 - Descrever um perfil de vegetao da floresta amaznica, da Mata Atlntica, do Cerrado, Caatinga e Araucria.

D43 - Localizar no mapa do Brasil a rea de domnio da Floresta Amaznica, Mata Atlntica, Cerrado, Caatinga, Pantanal, Campos e Mata dos Pinhais.

D80 - Explicar a circulao geral da atmosfera relacionando-a com a pluviosidade, tipos climticos e com a movimentao das massas de ar.

D81 - Relacionar as estaes do ano com o movimento de translao e inclinao do eixo da Terra.

D82 - Comparar as classificaes climticas.

D84 - Comparar os principais usos e formas de ocupao dos diversos domnios naturais e suas implicaes socioambientais.

D87 - Analisar as conseqncias da diminuio da camada de oznio para a vida na Terra.

D89 - Avaliar, atravs de textos, grficos e tabelas, a importncia dos recursos hdricos para a vida dos seres humanos

D90 - Compreender as transformaes ambientais decorrentes do efeito estufa.Dinmica Climtica; Clima e sociedade; Poluio atmosfrica; Climas e formaes vegetais no mundo; Tipos de climas; Dinmica Climtica e formaes vegetais no Brasil;Regies climticas e formaes vegetais brasileiras.

UNIDADE 04

D6 - Reconhecer e avaliar a distribuio e disponibilidade de gua no Brasil e no mundoD7 - Compreender o funcionamento do ciclo da gua considerando caractersticas dos diferentes sistemas naturais no Brasil e no mundoD8 - Identificar caractersticas das principais bacias hidrogrficas no Brasil e no mundo e avaliar seu uso e aproveitamento.

D13 - Compreender a dinmica natural de ambientes litorneos e estuarinolagunares e avaliar sua importncia para a gerao das formas de vida

D39 - Associar o mapa hipsomtrico, o mapa das bacias hidrogrficas e o potencial energtico dos rios brasileiros.

D89 - Avaliar, atravs de textos, grficos e tabelas, a importncia dos recursos hdricos para a vida dos seres humanos.gua: uso e problemas; A hidrografia; Geopoltica da gua; guas continentais do Brasil; As reservas brasileiras de gua doce; Bacias hidrogrficas; Hidrografia do Brasil e guas subterrneas.

IV ESTRATGIAS A SEREM UTILIZADAS

A ESTRATGIAS DIDTICAS

Aulas expositivas seguidas de debates

Leituras e reflexes em grupo

Atividades individuais e em grupos (seminrios)

Visitas biblioteca

Pesquisas no laboratrio de informtica

B - ESTRATGIAS DE AVALIAO DA APRENDIZAGEM

* A avaliao ser distribuda em dois momentos durante o perodo:

Uma mensal que poder ser escrita com consulta, descritiva, seminrio a critrio do contedo do perodo, sendo atribudo o valor de 0-4,0 pontos.

* Uma global com 10 questes objetivas de mltipla escolha com opes a,b,c,d,e, sem consulta, e com data prevista em calendrio da escola, sendo atribudo o valor de 6,0 pontos.

C - ESTRATGIAS DE RECUPERAO DA APRENDIZAGEM

Exerccios de fixao

Aulas expositivas (tira-dvidas)

Questionrios de reviso

Pr-testes

V BIBLIOGRAFIA / MATERIAIS DE APOIO PARA O ESTUDANTE- (sites, vdeos, dvds, publicaes e outras fontes de consulta).

BOLIGIAN, Levon. Geografia: espao e vivncia. So Paulo: Atual, 2004.

BRASIL. Cincias humanas e suas tecnologias / Secretaria de Educao Bsica. Braslia: Ministrio da Educao.133 p. (Orientaes curriculares para o ensino mdio ; volume 3)

LUCCI, Elian Alabi. Territrio e sociedade no mundo globalizado: geografia: ensino mdio, volume 1. 1. ed. So Paulo: Saraiva, 2010.

SENE, Eustquio de Geografia Espao Geogrfico e Globalizao. So Paulo, Scipione, 1998.

VESENTINI, Jos W. Sociedade e Espao. Geografia Geral e do Brasil. So Paulo.

VI BIBLIOGRAFIA E MATERIAL DE APOIO PARA O PROFESSOR (sites, vdeos, dvds, publicaes e outras fontes de consulta).

BIGOTTO, Jos Francisco. Geografia: sociedade e cotidiano 1 fundamentos. 1. ed. So Paulo: Escala Educacional, 2010. - (Coleo geografia: sociedade e cotidiano)

BOLIGIAN, Levon. Geografia: espao e vivncia. So Paulo: Atual, 2004.

BRASIL. Cincias humanas e suas tecnologias / Secretaria de Educao Bsica. Braslia: Ministrio da Educao.133 p. (Orientaes curriculares para o ensino mdio ; volume 3)

LUCCI, Elian Alabi. Territrio e sociedade no mundo globalizado: geografia: ensino mdio, volume 1. 1. ed. So Paulo: Saraiva, 2010.

SENE, Eustquio de Geografia Espao Geogrfico e Globalizao. So Paulo, Scipione, 1998.

TERRA, Lygia. Conexes: estudos de geografia geral e do Brasil. 1. ed. So Paulo: Moderna, 2010.

VESENTINI, Jos W. Sociedade e Espao. Geografia Geral e do Brasil. So Paulo.