Questão escolhida Você está iniciando os estudos de

literatura com os alunos de 1ª série do Ensino Médio. Seu trabalho vai consistir em ensiná-los a analisar narrativas. Que atividades poderiam sem propostas para que os alunos consigam seu intento?

Introduzindo a análise de narrativas a partir dos contos de Machado de Assis

A relevância desse plano de aula, justifica-se com a análise de contos de Machado de Assis, o maior autor de nossa literatura, unindo a aprendizagem do método de análise e a apreciação de uma parte significativa da obra de Machado.

Objetivos Ampliar a capacidade de análise e

interpretação de um conto; Conhecer de forma mais abrangente

a obra de Machado de Assis; Identificar todos os aspectos do

conto.

Conteúdos:

Análise dos aspectos do conto. Interpretação de texto; Contos de Machado de Assis.

Período de duração: 4 aulas.

Material utilizado: Cópias dos contos “A Cartomante”,

“Conto de Escola” e “Missa do Galo”, de Machado de Assis, para os alunos

Operacionalização

1ª aula (40 minutos)

O professor distribui para os alunos cópias do “Conto de Escola”, de Machado de Assis, e lê junto com a turma, esclarecendo o contexto histórico da época, auxiliando na compreensão do vocabulário e destacando os pontos importantes do conto.

A seguir, o professor questiona os alunos a respeito do conto: qual o cenário em que a narrativa se passa? Quais são os personagens que fazem parte da história e qual a participação de cada um nela? Quem narra? Como a narrativa transcorre?

Enquanto faz esses e outros questionamentos, o professor esclarece as dúvidas da turma, explicitando os aspectos a serem observados, analisando o conto oralmente.

2ª aula (2 horas)

No início da aula, o professor divide os alunos em grupos, de maneira que cada um possa trabalhar um aspecto do conto que será distribuído.

O professor sorteia para os alunos os seguintes tópicos:

1. Enredo2. Personagens3. Tempo4. Foco narrativo5. Espaço

Após o sorteio, é distribuído para os grupos uma cópia do conto “A Cartomante”, de Machado de Assis para que os alunos realizem a leitura individual e análise em grupo do aspecto determinado.

Após a leitura e discussão nos grupos, os alunos organizam-se para apresentar o aspecto analisado aos colegas.

3ª aula (2 horas)

No início da aula, o professor discute com os alunos as impressões a respeito dos contos analisados.

O professor retoma rapidamente a biografia de Machado de Assis e fala sobre outros contos famosos do autor e as características de sua escrita.

A seguir, ele comenta com os alunos sobre o conto “Missa do Galo”, falando rapidamente sobre o enredo, enquanto distribui uma cópia para cada aluno. Após essa rápida explanação, solicita-se aos alunos que façam uma leitura atenta do conto e posterior análise do mesmo.

Ao fim da aula os alunos entregam a sua análise ao professor, que leva para casa, para a apreciação.

4ª aula (40 minutos)

O professor devolve os trabalhos para a turma, comentando sobre os resultados e pedindo que os alunos comentem suas impressões sobre “Missa do Galo” para os colegas.

Avaliação

Aspectos da análise realizada. Participação durante as aulas

(comentários a respeito da sua análise e a dos colegas).

Capacidade de reconhecer os aspectos do conto e características de Machado de Assis.

Referências Bibliográficas

ASSIS, Machado de. Contos Escolhidos. São Paulo: Martin Claret, 2003.

MOÇO, Anderson. Machado, um clássico para todos. Nova Escola, São Paulo, Ano XXIII, nº 215, p. 46-53, setembro de 2008.