PLANO DE AULA

Nível de ensino:

Ensino Fundamental (9º ano).

Duração das atividades:

Duas aulas de 45 minutos.

Tema:

Guerra Fria: contextos da bipolaridade.

Objetivos:

Transmitir uma noção do mundo bipolar no período conhecido como Guerra Fria;

Trabalhar interpretação de texto usando fontes escritas do período; Incentivar a interpretação de mapas.

Estratégias:

Leitura e interpretações de fontes escritas; Leitura e interpretação de mapas.

Recursos:

Quadro; Imagens impressas.

Procedimentos:

Aula 1 – Iniciarei a aula questionando os alunos se eles acham importante saber o que

acontece em outra parte do mundo. A partir dessa discussão entrarei no tema da

bipolaridade do mundo e suas consequências nas políticas dos países. Abordando o

impacto da bipolaridade como consequência para as ditaduras na América Latina, para a

descolonização dos países africanos e conflitos na Ásia. Entregarei para duplas ou trios

dois mapas impressos, um representando os países alinhados ao bloco capitalista e outro

para o bloco socialista. Após essa exposição inicial, será proposto exercícios baseados

na interpretação dos mapas, para sinalizar a existência dos diferentes níveis que a

rivalidade chegava.

Aula 2 – A segunda aula será baseada no texto que irei transcrever no quadro para os

alunos copiarem no caderno. Aqui farei uma trajetória da Guerra Fria, partindo do

período de início e terminando no momento final da Guerra Fria. Analisando diferentes

pontos de referência que perpassam no período, como a Doutrina Truman, o Plano

Marshall, corrida armamentista e espacial, crise dos mísseis, e a queda da URSS. Ao

final, os alunos responderão em conjunto com o professor algumas questões que serão

postas.