Universidade Estadual da Paraíba (UEPB)

Centro de Educação (CEDUC)

Departamento de História

Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID/CAPES

E.E.E.F.M Professor Raul Córdula

Série: 7º ano do Ensino Fundamental II Turma: E Turno: Tarde

Professor Supervisor (a): Ivanilda

Bolsistas:

Leonardo Lira

Francine Santos

Sabrina Lopes

Jéssica Sabino

Rayssa Eutália

PLANO DE AULA

1. TEMA

A Era Vargas

2. EIXO PROBLEMATIZADOR

Como as caricaturas produzidas no governo Vargas podem explicar a dinâmica do seu

governo?

3. JUSTIFICATIVA

Após a aula expositiva dialogada referente ao capítulo sobre o governo de Getúlio Vargas será feito uma breve contextualização sobre o tema, onde

pretendemos trazer à tona alguns fatos vistos anteriormente na aula expositiva, sobre o assunto em questão. Em uma atividade proposta pelo livro didático ao fim do capítulo, na página 146, os alunos devem observar atentamente uma

publicação feita em 22 de junho de 1937, no jornal paulistano Folha da Manhã, na qual o cartunista Belmonte transparece em seu desenho uma sequência de

anos em que Vargas governou, e em cada ano o Presidente apresenta uma feição diferente no seu semblante. Então, a partir dessa atividade, aplicaremos o jogo (As caricaturas de Getúlio Vargas) com o objetivo de auxiliar de forma

dinâmica e clara a aula expositiva, facilitando o aprendizado da matéria de História. Isso servirá de “molde” para a melhor assimilação do conteúdo.

4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS.

• Perceber os motivos que levaram o cartunista Belmonte a publicar caricaturas de Getúlio

Vargas no jornal Folha da Manhã. • Identificar as feições mal-humoradas de Vargas e eventos o qual o levou a tais expressões.

• Analisar os anos referentes às feições descontraídas de Vargas, buscando entender as suas medidas políticas nestes períodos.

• Entender como os fatos durante seu governo influenciaram na sua alteração de humor.

5. METODOLOGIA E RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS

• Por meio do uso dos livros didáticos, em seu capítulo oito, na atividade “A imagem com

fonte” haverá uma adaptação das caricaturas desenhadas pelo cartunista Belmonte do então presidente Getúlio Vargas, em um jogo da memória, no qual os alunos poderão relacionar o ano com o estado de ânimo de Vargas. Além de ajudar no desenvolvimento

do raciocínio rápido, na memória fotográfica, e noção espacial, este jogo facilitará de forma interativa e dinâmica o fixar do conteúdo proposto.

6. RECURSOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS

• Câmera

• Livro didático de História

• Jogo As caricaturas de Getúlio Vargas

7. AVALIAÇÃO

Aplicação do Jogo As caricaturas de Getúlio Vargas.