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PLANO ANUAL DE ATIVIDADES

2011-2012

PLANO ANUAL DE ATIVIDADES 2011-2012

Escola Secundária das Laranjeiras PAA 11-12 1 de 73

INTRODUÇÃO

Os desafios que se colocam às Escolas obrigam à necessidade absoluta de um

planeamento adequado de toda a sua atividade.

Desta forma, o Plano Anual de Atividades (PAA) da Escola Secundária das Laranjeiras

tem como principal objetivo organizar e apresentar à Comunidade Educativa o plano de ação

para o ano letivo 2011/2012. Este resulta das propostas do Conselho Executivo, dos

Departamentos Curriculares, Comissão Organizadora da Comemorações dos 25 Anos da

ESLaranjeiras, do Núcleo de Educação Especial, do Serviço de Psicologia e Orientação, da

Biblioteca, da Equipa de Promoção e Imagem, da Coordenação de Projetos/Serviço Social, da

Coordenação da Cidadania, da Eco-Escolas, da Equipa de Estudos e Produção, da Equipa de

Saúde Escolar e do Profij.

Procurou-se que o PAA fosse um documento de fácil consulta que permita verificar a

consistência do plano e controlar a sua execução. Este documento não é estanque, podendo

verificar-se a necessidade da sua reformulação ao longo do ano letivo, que permita integrar

outras atividades que surjam e que sejam consideradas pertinentes, desde que apresentadas

em Conselho Pedagógico e devidamente planificadas pelos seus proponentes.

O PAA para o corrente ano letivo pretende permitir ver com clareza o modo como o

Projeto Educativo de Escola (PEE) se operacionaliza nas suas diferentes vertentes. Assim,

para cada atividade planificada existe uma articulação com os princípios orientadores e com

os objetivos abaixo enunciados.

PRINCÍPIOS ORIENTADORES

1. A escola só cumpre inteiramente a sua função com a colaboração, cooperação e responsabilização de todos os intervenientes no processo educativo.

2. O respeito, a justiça, a solidariedade e a responsabilidade são valores essenciais ao desenvolvimento integral do indivíduo enquanto cidadão ativo e participante na sociedade que deve ajudar a construir.

3. O princípio da cidadania atuante demanda que cada elemento tenha voz e ação em defesa dos valores de justiça, respeito e aceitação do outro e das diferenças e em defesa da preservação do património.

4. A plena cidadania só é alcançada no confronto esclarecido entre direitos e deveres de todos e de cada um.

5. Disciplina e cultura do trabalho realizado com integridade e competência são a base da dignificação do homem e do progresso da sociedade.

6. A escola deve promover a ocupação positiva de tempos livres e aquisição de hábitos de vida saudáveis, assim como atividades de enriquecimento cultural.



OBJETIVOS GERAIS

Quotidiano escolar 1. Construir o quotidiano da escola em exercício permanente de direitos e deveres para todos os que nela convivem. 2. Criar um clima de escola pautado pela disciplina, pelo respeito mútuo e pela correção de atitudes. 3. Uniformizar critérios de atuação para o cumprimento de normas cívicas, dentro e fora da sala de aula, responsabilizando todos os intervenientes pela sua observância e intervenção. 4. Incentivar uma atitude pessoal e profissional positiva por parte do pessoal docente e não docente, nomeadamente no que respeita a relações interpessoais, assiduidade e pontualidade, reforçando o respetivo prestígio junto dos alunos e dos encarregados de educação. 5. Sensibilizar os pais e EE para a importância do acompanhamento dos seus educandos em relação a horários de estudo em casa, comportamento e assiduidade. 6. Desenvolver atividades de enriquecimento curricular nos domínios desportivo, da expressão artística e do conhecimento, com vista a proporcionar aos alunos, num quadro de formação integral, a ocupação criativa dos tempos livres e hábitos de vida saudável. 7. Estabelecer parcerias com autarquias e outras entidades para garantir atividades enriquecedoras e divulgar os trabalhos dos alunos que se distingam. 8. Preparar os alunos ao nível das aprendizagens/ aquisição de conhecimentos, mas também ao nível dos hábitos de estudo e dos métodos de trabalho a desenvolver, visando uma progressiva redução das taxas de insucesso escolar. Instalações/Segurança 9. Promover esforços para a construção de uma sala de alunos no espaço exterior ao edifício das salas de aula. 10. Investir em mecanismos de controlo de entradas e saídas de alunos e visitantes. Serviços 11. Tentar encontrar soluções para o alargamento dos horários da reprografia, da biblioteca e do bar dos alunos e dos professores.



Como instrumento de planeamento, que visa a consecução de vários objetivos com o

contributo de todos elementos da Comunidade Educativa, nele estão elencadas 238

atividades, distribuídas da seguinte forma:

Nº DA ATIVIDADE TOTAL

CONSELHO EXECUTIVO 42, 50, 75, 88, 117, 120, 121, 198 8

DEPARTAMENTO DE ARTES E TECNOLOGIAS 10, 54, 55, 56, 68, 83, 153, 154, 161, 163,

164, 167, 168, 169, 170, 196, 197 17

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS FÍSICO-QUÍMICAS E

GEOGRÁFICAS 16, 21, 25, 26, 38, 65, 90, 91, 106, 107, 108, 134, 150, 155, 171, 172, 182, 189, 190, 191

20

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS NATURAIS 6, 18, 39, 41, 57, 71, 84, 104, 111, 150, 156, 173, 174, 175, 179, 182, 184, 192, 193, 194

20

DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E

HUMANAS 2, 20, 31, 32, 33, 34, 35, 51, 63, 67, 77, 87, 100, 102, 103, 135, 156, 157, 173, 193, 195

21

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA E

DESPORTO 1, 17, 23, 29, 61, 69, 72, 80, 101, 110, 113, 137,

176 13

DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS GERMÂNICAS 5, 9, 28, 30, 59, 70, 78, 79, 82, 96, 97, 138, 139,

140, 141, 159, 165, 180 18

DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS ROMÂNICAS 12, 13, 27, 49, 64, 66, 85, 92, 94, 95, 105,

160 12

DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA 14, 15, 43, 44, 45, 46, 47, 58, 119, 142, 143,

144, 145, 146, 147 15

COMISSÃO ORGANIZADORA DA COMEMORAÇÕES

DOS 25 ANOS DA ESLARANJEIRAS 7, 37, 60, 62, 73, 74, 86, 109, 114, 115, 125,

126 12

NÚCLEO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL 22, 118, 136 3

SERVIÇO DE PSICOLOGIA E ORIENTAÇÃO 98, 178, 183 3

EQUIPA EDUCATIVA DA BIBLIOTECA ESCOLAR DA ESL 3, 8, 36, 81, 93, 99 6

EQUIPA DE PROMOÇÃO E IMAGEM 122, 123, 124, 149 4

COORDENAÇÃO DA CIDADANIA 148, 166 2

ECO-ESCOLAS 11, 24, 40, 52, 53, 76, 89, 112, 116, 127,

128, 129, 130, 131, 132, 133, 150, 152, 162, 181, 182, 185, 186, 187, 188

25

PROFIJ 4, 19, 48, 177 4

EQUIPA DE ESTUDOS E PROMOÇÃO 151 1

COORDENAÇÃO DE PROJETOS/SERVIÇO SOCIAL 158 1

EQUIPA DE SAÚDE ESCOLAR 40

A atividade 150 e 182 é em comum com o DCFQG, DCN e Eco-Escolas.

As atividades 156, 173 e 193 são em comum com o DCFQG e DCN. 238

A avaliação de cada atividade será realizada numa ficha própria (ver anexo), ficha esta

preenchida pelos responsáveis da atividade e entregue no Conselho Executivo, e no fim do ano

letivo será feita a avaliação do PAA através de um relatório, tendo por base as fichas de

avaliação de cada atividade. Em anexo a este plano vai as atividades da Equipa de Saúde Escolar.

Acreditamos que o rigor posto na execução do que aqui está planeado marcará o

sucesso da ação.



ATIVIDADES PEDAGÓGICO – DIDÁTICAS, DESPORTIVAS, CULTURAIS E DE ORIENTAÇÃO

ARTICULAÇÃO COM PEE ATIVIDADE OBJETIVOS ESPECÍFICOS TAREFAS DINAMIZADORES PÚBLICO ALVO

DIA / MÊS PERIODICIDADE LINHAS

ORIENTADORAS OBJETIVOS

1 4

5

1 PROJETO “ESCOLA

SAUDÁVEL” IMC/LARANJEIRAS ÍNDICE DE MASSA

CORPORAL

Conhecer a realidade escolar;

Prevenir e combater a obesidade na escola.

Levantamento do Índice de Massa Corporal (IMC);

Recolha, tratamento e divulgação dos dados.

Todos os professores do

Departamento de Educação Física e

Desporto Comissário:

Fernando Melo

Todos os alunos

inscritos na disciplina de

Educação Física

Início e final do ano letivo

2

6

1

2

6

2 COMEMORAÇÃO DO DIA 5

DE OUTUBRO

Sensibilizar os alunos para os valores democráticos e normas cívicas.

Realização de trabalhos de pesquisa, textos expostos em cartolinas. Cláudia Tibúrcio

11º E

(Profij)

27 e 29 de setembro de

2011

2

3

4

6

2

3

4

6

7

3

PALESTRA SOBRE: WILLIAM

GOLDING E AS DISTOPIAS

DO MUNDO

CONTEMPORÂNEO

Reconhecer a importância de William Golding para a literatura mundial;

Conhecer a linguagem literária e conceptual de William Golding;

Inferir da obra O Deus das Moscas de William as distopias do mundo contemporâneo.

Encontro com a Prof. Doutora Maria Leonor Sampaio da Silva.

Equipa Educativa da Biblioteca Escolar da

ESL

Assistente Operacional da BE

Alunos do ensino

Secundário

Professores

3 de outubro de 2011

1 1

8

4 CONFERÊNCIA DE

IMPRENSA - ENTREGA DO

PROGRAMA DOS 25 ANOS

DA ESL AOS JORNALISTAS:

AULA PRÁTICA EM

CONTEXTO DE SALA DE

AULA: BRUNCH

Preparar a mise-en-place do bar;

Preparar e realizar no serviço de bar;

Preparar o serviço de self-service – mise-

en-place.

Preparação e organização do Brunch.

A Coordenadora do PROFIJ com a

colaboração do Chefe de Cozinha

Ricardo Vieira

Formandos do 2º ano do curso de

Empregado de Mesa

Comunidade escolar e

comunicação social







1

6

3

6

5 COMEMORAÇÃO DO DIA DA

ALIMENTAÇÃO

Alertar os alunos para os problemas de uma alimentação desequilibrada;

Sensibilizar/educar os alunos para hábitos alimentares saudáveis;

Capacidade de produzir textos escritos adequados ao objetivo, à situação e ao destinatário.

Produção de texto e elaboração de um panfleto/cartaz informativo.

Docentes de Língua Portuguesa

Meio Físico e Social

Alunos das turmas UNECA

PCA OP A,B,C


1

3

6

3

6

7

6 VISITA DE ESTUDO AO

EXPOLAB

Construir e aprofundar conhecimentos;

Desenvolver competências que permitam o exercício de uma cidadania responsável;

Inteirar-se da biodiversidade de anfíbios;

Realizar e observar a fecundação dos gâmetas do ouriço-do-mar.

Observar e interpretar, com guia, a exposição de anfíbios;

Realizar técnicas de fecundação do ouriço-do-mar.

Docente Nélia Melo 10º C

12º B e C


1

2

3

4

1

2

7 CONFERÊNCIA:

DIFÍCIL É EDUCÁ-LOS

Reconhecer a Escola como um espaço privilegiado de conhecimento e de transmissão de valores;

Salientar a importância de aprendizagens – base: línguas, matemática e ciências.

Encontro com o Prof. Doutor David Justino.

Comissão Organizadora das

Comemorações dos 25 Anos da

ESLaranjeiras

Professores Alunos, Pais e

E.E.







2

3

4

6

2

3

4

6

7

8

COMEMORAÇÃO DO DIA

NACIONAL DAS

BIBLIOTECAS ESCOLARES

Reconhecer a Biblioteca Escolar (BE) como um espaço de conhecimento e de lazer ligado à leitura e ao audiovisual;

Conhecer o fundo documental da Biblioteca da ESL;

Descobrir os diversos serviços que a Biblioteca oferece.

Trocar experiências com os responsáveis pelas Bibliotecas das Escolas 2, 3 e Secundárias da Cidade de Ponta Delgada

Realização de um Biblo-paper,

seguindo as instruções do Regulamento.

Encontro com os responsáveis/diretores das Escolas EB 2,3 e Secundárias da Cidade de Ponta Delgada.


ESL


Alunos do 7º Ano de

Escolaridade

Diretores das Bibliotecas das Escolas EB 2,3 e Secundárias da Cidade de

Ponta Delgada


1

6

3

6

9 HALLOWEEN

- TRICK OR TREAT;

Identificar as tradições da cultura Anglo-Americana;

Conhecer a história do Halloween e suas origens;

Ouvir falar em situações de comunicação diversificadas;

Desenvolver a criatividade;

Conhecer a história do Halloween e suas origens.

Fichas de trabalho sobre o tema;

Decoração da sala de aula;

Cantar uma canção.

Docentes de Inglês APF

Cidadania Música


PCA OP A,B,C


1

3

4

1

2

7

10

SANTOS E “HALLOWEEN”

Desenvolver nos alunos a sua personalidade criadora e as suas capacidades construtivas;

Divulgar os trabalhos realizados nas aulas a toda a comunidade.

Criação de apresentações eletrónicas e/ou de desenhos alusivos ao tema, realizados pelos alunos;

Apresentação dos mesmos a toda a comunidade escolar.

Carolina Raposo Alunos TIC – Profij II – 2º

ano







3

6

6

7

11 PROJETO “CHARCOS DE

VIDA” NA CONTINUAÇÃO

DO PROJETO “ÁGUA, FONTE

DE VIDA”

Esclarecimento acerca dos objetivos e metodologias do projeto “Charcos de Vida”

Esclarecimento acerca dos objetivos e metodologias do projeto

Mestre Jael Palhas e participantes no

projeto “Água, fonte de vida”

Membros do conselho eco-

escola Outubro de 2011

1

3

5

6

1

2

6

7

8

12 CONCURSO:

TEXTO EM PROSA: 25

ANOS – 25 PALAVRAS PARA MIM, A ESCOLA

SECUNDÁRIA DAS

LARANJEIRAS É…

Desenvolver a criatividade e a reflexão;

Expressar-se, por escrito, com coerência;

Participar nas atividades escolares;

Divulgar os trabalhos que se distingam;

Desenvolver o gosto pela escrita;

Dinamizar o gosto peça escrita, incentivar à criatividade e à reflexão sobre o meio escolar.

Elaboração de um texto em prosa, a ser selecionado pelo júri constituído pelas respetivas dinamizadoras, para integrar o Livro Comemorativo dos 25 Anos da ESL

Professoras de Português:

Ana Benevides

Fátima Gago da Câmara

Fernanda Raposo

Paula Lima

Teresa Viveiros

Comunidade educativa

Outubro de 2011

1

2

5

6

6

13

CONCURSO DE FOTOGRAFIA

EXPOSIÇÃO FOTOGRÁFICA NO

ÁTRIO DO TEATRO

MICAELENSE

Incentivar a participação da comunidade escolar, promovendo o interesse pela arte fotográfica;

Desafiar a criatividade dos participantes;

Dar a conhecer este projeto a toda a comunidade escolar.

Elaboração do regulamento do concurso de fotografia;

Seleção dos trabalhos a concurso;

Atribuição dos prémios e menções honrosas;

Exposição dos trabalhos premiados.

Clara Silva

Carla Morais Cristina Félix

Maria Ivone Monteiro

João Pedro Medeiros

Bruno Duarte

Comunidade

Escolar

Outubro de 2011






1

2

3

6

1

2

6

7

8

14

JOGOS MATEMÁTICOS

Exercitar a capacidade de visualização;

Desenvolver a capacidade de concentração;

Incentivar a tomada de decisões, permitindo a identificação de alternativas e a avaliação das decisões tomadas;

Aprender a identificar de forma abstrata contextos para a sua utilização;

Aprender a pensar sobre as exceções e sobre generalizações;

Desenvolver o aspeto lúdico da matemática;

Desenvolver competências e atitudes de cooperação e respeito mútuo no trabalho em conjunto.

Dinamização de uma tarde de formação sobre Jogos matemáticos com professores do departamento de Matemática;

Divulgação dos jogos matemáticos no Blogue e junto das turmas;

Organização de várias sessões de treino dos jogos;

Organização de um campeonato de escola;

Participação no campeonato regional.

Docentes responsáveis: Carla Couto, Maria João

Soares e Sandra Dutra

Intervenientes: Docentes do

Departamento de Matemática

Docentes do Departamento

de Matemática

Alunos do Ensino Básico e Secundário

Outubro de 2011

Durante o 1º Período, com

vista ao Campeonato de

Escola – 16 dezembro 2011

No 2º Período, com vista ao Campeonato

regional - Data a definir pela comissão

organizadora

6 6

8

15

PROBLEMA DO MÊS

Promover a divulgação da matemática elementar por todos os meios ao alcance dos alunos;

Estimular e motivar o maior número possível de alunos para a matemática;

Complementar outras atividades relacionadas com a Matemática, tal como o campeonato de jogos matemáticos.

De outubro a maio será entregue aos alunos o “Problema do Mês”, que será também afixado e divulgado nas vitrinas da Escola;

Os alunos terão aproximadamente três semanas para resolver o “Problema do Mês” e entregar a resolução ao respetivo docente de Matemática;

Cada docente, após receber as resoluções, corrigirá e entregará a cotação aos professores responsáveis;

Mensalmente será divulgada a solução do mês anterior, bem como as pontuações obtidas pelos alunos participantes;

No mês de junho será divulgado o vencedor e atribuído o respetivo prémio.

Docentes Responsáveis:

Sandra Fernandes e Maria João Sousa

Intervenientes:

Docentes de Matemática do 3º

Ciclo e PROFIJ II

Alunos do 3º Ciclo e PROFIJ

II

Mensalmente de outubro de

2011 a junho de 2012






2

5

6

2

3

6

7

8

16

CONCERTO DIDÁTICO DA

RESPONSABILIDADE DA

BANDA MILITAR DA ZMA

Identificar fontes e recetores sonoros;

Classificar instrumentos musicais;

Distinguir som de ruído;

Distinguir os fenómenos de reflexão, refração e absorção relacionando-os com as condições necessárias para uma boa acústica;

Conhecer os atributos do som e sua relação com as características das ondas sonoras;

Aumentar a cultura musical do público alvo.

Lecionação dos conteúdos em sala de aula relacionados com produção e propagação do som e classificação de instrumentos musicais;

Contatos com o Comando da Zona Militar dos Açores;

Organização de um calendário para as turmas assistirem ao concerto;

Definição de um espaço que comporte a Banda Militar;

Receção dos músicos da Banda Militar;

Supervisão do concerto.

Docentes Helena Câmara e Maria

João Oliveira

Alunos do 8º ano de

escolaridade

10 de

Novembro de 2011

4

6

1

2

4

6

17 DESPORTO NOS 25 ANOS /

MEGA SPRINTER

Sensibilizar os jovens para a especialidade do Atletismo: Velocidade;

Promover a participação dos jovens num processo formal de competição integrada na sua formação;

Detetar jovens dotados para as provas de velocidade;

Apurar os alunos para a fase de ilha da competição.

Feitura de cartaz promocional e divulgação da atividade na escola;

Abertura de inscrições e organização da prova;

Formação dos alunos do Curso Tecnológico de Desporto para a cronometragem;

Aquisição de medalhas;

Solicitação de toldos à CMPD;

Avaliação.

Equipa responsável pela organização:

Rui Durão (comissário), Bruno Pimentel, Fernando

Melo e Manuel Pontes

Alunos da escola

Fase escola: 16 de novembro

de 2011

Fase ilha: 15 de fevereiro

de 2012

Fase regional: A definir

Fase nacional:

24/25 de março de 2012






5

6

2

6

7


NAVIO OCEANOGRÁFICO

JOIDES RESOLUTION

Compreender o caráter dinâmico da ciência;

Entender a construção da ciência como atividade humana;

Desenvolver a capacidade de selecionar, analisar e avaliar de modo crítico informações em situações concretas.

Elaboração dos documentos necessários para que se possa realizar a atividade;

Contacto com os responsáveis da OASA com vista à realização da visita de estudo;

Deslocação dos alunos às instalações da OASA);

Apresentação dos relatórios resultantes da visita de estudo.

Docentes Helena Carreiro

(acompanhada pelas docentes Helena

Câmara e Margarida Andrade)

e Lídia Estevão (acompanhada pela

docente Mónica Azevedo)

Alunos do 8º E

E do 9º D

18 de novembro de 2011

1 1

8

19

COMEMORAÇÕES DOS

25 ANOS DA ESL

CONCURSO DE INVENÇÃO E

CONFEÇÃO DA RECEITA DO

BOLO COMEMORATIVO

DOS 25 ANOS DA

ESLARANJEIRAS

Inventar uma sobremesa respeitando o regulamento do concurso;

Confecionar sobremesas;

Preparar a Mise-en-place da sobremesa;

Redigir e ilustrar as receitas a concurso;

Processar a informação utilizando um processador de texto;

Usar adequadamente linguagens das diferentes áreas do saber cultural, científico e tecnológico para se expressar.

Confeção de um bolo.

A Coordenadora do PROFIJ

Formadores das Técnicas Específicas

de Cozinha

Professor José Batista

Professora Carolina Raposo

Alunos do curso do PROFIJ de Cozinha e Mesa – 1º e 2º

anos

Comunidade escolar

21 a 25 de novembro de

2011






2

3

1

8

20 COMEMORAÇÃO DO DIA DA

FILOSOFIA

Desenvolver a capacidade de problematização;

Fomentar o desenvolvimento do raciocínio, da reflexão e da criatividade;

Desenvolver um pensamento autónomo que permita a elaboração de sínteses reflexivas e pessoais;

Reconhecer o trabalho filosófico como atividade interpretativa e argumentativa;

Proporcionar instrumentos necessários para o exercício pessoal da razão.

A importância e atualidade da Filosofia – apresentação de um powerpoint seguido de um debate com um convidado a confirmar;

Concurso de Lógica.

Grupo de Filosofia Turmas do 10ºs e 11ºs

Anos

22 novembro de 2011

2

5

6

2

3

6

7

8

21 SESSÕES NO PLANETÁRIO

PORTÁTIL

Contactar com diversos conteúdos relacionados com os temas do Universo, Sistema Solar e Planeta Terra, em contexto de simulação;

Motivar e sensibilizar os alunos para áreas científicas do conhecimento;

Proporcionar aos alunos a possibilidade de se relacionarem com espaços de aprendizagem diferentes e com meios técnicos de ponta.

Lecionação de conteúdos, em sala de aula;

Contactos com OASA para deslocação do planetário à escola;

Organização de um calendário para as turmas assistirem às sessões;

Contactos com os docentes das diversas turmas intervenientes para permitirem a deslocação dos alunos às sessões;

Definição de um espaço que comporte o Planetário

Receção dos animadores e do Planetário; montagem do equipamento;

Supervisão das sessões;

Debate dos conteúdos abordados durante as sessões;

Aplicação dos conteúdos abordados em ficha formativa.

Prof. Paula Costa Alunos do 7º

ano Novembro de

2011






1

2

3

4

5

1

2

3

5

6

8

22 V SEMANA “EDUCAR PARA

A INCLUSÃO”

Conhecer as realidades dos portadores de deficiência;

Fomentar o respeito pelo sujeito com deficiência;

Valorizar as suas potencialidades;

Desenvolver o conceito de Escola Inclusiva.

Realização de Conferência alusiva ao tema;

Exposição e entrega de alguns trabalhos elaborados pelos alunos das turmas UNECA e PCA.

Núcleo de Educação Especial

Docentes das Turmas UNECA e

PCA

Comunidade Educativa

De 29 de novembro a 2 de

dezembro de 2011

1

4

5

6

2

3

5

6

23 VITAL – SUPLEMENTO DO

AÇORIANO ORIENTAL

Refletir sobre a Educação Física e o Desporto na Escola Secundária das Laranjeiras;

Dar a conhecer a escola e promover a sua imagem no exterior;

Divulgar as atividades do departamento e os talentos dos nossos alunos.

Recolha de informação e fotografias;

Elaboração dos artigos.

Equipa responsável pela organização:

Gabriela Porto (comissária),

Fernando Melo e Luís Paulo Vieira

Comunidade em geral

Novembro de 2011

1

2

3

4

6

1

2

3

4

5

6

7

8

24 AUDITORIA AMBIENTAL

Diagnosticar os principais problemas da escola ao nível:

- energia;

- água;

- ruído;

- espaços exteriores;

- resíduos.

Realização de inquéritos a turmas;

Monitorizar o consumo de energia e de água na escola.

Professores e alunos do conselho

Eco - Escolas

Alunos da comunidade

escolar

Novembro e dezembro de

2011

2

4

5

2

5

8

25 MOSTRA FOTOGRÁFICA:

“SITUAÇÕES REVELADORAS

DAS DESIGUALDADES DO

DESENVOLVIMENTO A NÍVEL

MUNDIAL”

Consciencializar os alunos para os contrastes de desenvolvimento a nível mundial;

Desenvolver a criatividade.

Organização de todo o material necessário para a realização da exposição;

Montagem da exposição.

Lorena Freitas Sandrina Miranda

(Geografia)

Alunos do 9º ano

Novembro e dezembro de

2011






2

5

6

2

3

5

6

7

8


OBSERVATÓRIO

ASTRONÓMICO DE

SANTANA - AÇORES

(OASA)

Contactar com diversos conteúdos relacionados com os temas do Universo, Sistema Solar e Planeta Terra, em contexto real;




Contactos com o OASA para organização da visita de estudo;

Contacto com os Encarregados de Educação para autorização e participação direta na visita;

Acompanhamento dos alunos durante a realização da visita;

Debate dos conteúdos abordados durante a visita;

Aplicação dos conteúdos abordados em ficha formativa.

Prof. Paula Costa

Alunos do 7º ano e

familiares e amigos dos

mesmos

novembro ou dezembro de

2011

1

2

3

6

1

6

27 CONCURSO DE CABAZES DE

NATAL

Recuperar a tradição e reavivar o

espírito natalício em toda a comunidade

escolar;

Fomentar o espírito de solidariedade e

de entreajuda;

Promover a interação

Escola/Comunidade/Meio;

Usar adequadamente linguagens das

diferentes áreas do saber cultural,

científico e tecnológico para se

expressar.

Exposição de cabazes de Natal;

Concurso de Cabazes de Natal;

Entrega dos cabazes às famílias

carenciadas.

Docentes do

Departamento de

Línguas Românicas:

Ana Benevides

Paula Parece

Toda a

comunidade

escolar

(alunos,

professores,

encarregados

de educação)

Famílias

carenciadas.

Exposição dos cabazes durante

a penúltima semana do 1º

Período.

Eleição do cabaz vencedor no dia 9 de dezembro

de 2011 (manhã).

Entrega dos cabazes junto das famílias

carenciadas no dia 9 de

dezembro de 2011 (à tarde).






1

6

4

5

6

28

O NATAL NA ALEMANHA

EXPOSIÇÃO E CONCURSO DE

CALENDÁRIOS DO ADVENTO

Despertar a curiosidade para as tradições do povo Alemão;

Motivar a comunidade escolar para a aprendizagem da Língua Alemã, fomentando o gosto pela respetiva cultura;

Desenvolver conhecimentos transversais às várias áreas do conhecimento;

Promover a pesquisa e organização de informação com recurso às novas tecnologias;

Promover o trabalho colaborativo.

Investigação sobre esta tradição alemã;

Elaboração do regulamento;

Criação de modelos de calendários;

Organização do concurso e de uma exposição;

Seleção dos vencedores e entrega de prémios.

Professoras e alunos de Alemão dos 9º, 10º e 11ºs

anos (Lúcia Cordeiro e Maria

José Costa)

Todos os alunos,

encarregados de educação,

familiares, assistentes

operacionais, e professores interessados.

2ª semana de dezembro de

2011

4

6

1

2

4

6

29 12º CORTA MATO ESCOLAR

JOVEM

Sensibilizar os jovens para a vertente do Atletismo - Corta Mato;

Promover a participação dos jovens num processo formal de competição integrada no seu processo de formação.

Divulgação;

Preparação;

Realização;

Avaliação.

Equipa responsável: Fernando Melo

(comissário), Ana Luísa Teixeira, João Santos e Rui Durão

Fase escola: alunos da

escola

Fase ilha: alunos

selecionados

Fase escola: 12 de dezembro

de 2011

Fase ilha: Janeiro de 2012

1

3

6

6

8

30

COMEMORAÇÕES DOS 25

ANOS DA ESL : NESTA

ESCOLA CABE O MUNDO.

EXPOSIÇÃO

A DIÁSPORA AÇORIANA E

“25 YEARS… 25 EVENTS”

Fomentar uma educação inter/pluridisciplinar, que contemple a diversidade cultural como fonte de enriquecimento pessoal e social do indivíduo e do próprio processo de ensino-aprendizagem;

Valorizar a Açorianidade;

Suscitar a partilha de informação, ideias e atitudes positivas perante universos linguísticos e sociais diferenciados.

Organização de uma exposição na Biblioteca.

Comissão Organizadora da


ESLaranjeiras Todos os

professores do departamento de

Línguas Românicas e departamento de

Línguas Germânicas

Comunidade escolar

12 a 16 de dezembro de

2011






2

3

1

8

31

MURO DA MEMÓRIA

(COMEMORAÇÃO DOS 25

ANOS DA ESL) I

PERSONAGENS QUE

MARCARAM O FINAL DA

DÉCADA DE 80

Utilizar criteriosamente as fontes de informação;

Desenvolver a capacidade de problematização;

Fomentar o desenvolvimento do raciocínio, da reflexão e da criatividade;

Proporcionar instrumentos necessários para o exercício pessoal do pensamento, contribuindo para o desenvolvimento do raciocínio, da reflexão e da curiosidade científica;

Desenvolver o gosto pela curiosidade de conhecer figuras de prestígio da história mundial.

Apresentação dos resultados da pesquisa na sala de aula e, posteriormente, o preenchimento dos cubos com vista a uma exposição.

Docentes de Filosofia e Psicologia


13 dezembro de 2011

2

3

1

8

32 II

IDENTIDADE/MEMÓRIA

Compreender que comemora-se para criar ou reforçar a unidade e para renovar a legitimidade histórica;

Constatar que a construção da identidade resulta de um processo interativo entre genética, cérebro, cultura e mente;

Evidenciar a importância da Memória na construção da nossa identidade coletiva e individual;

Compreender que a questão da Identidade resulta da interdependência de fatores históricos;

Analisar a Identidade como fator distintivo entre os seres humanos;

Mostrar como algumas personalidades da nossa vida coletiva ajudaram a definir a nossa Identidade;

Conhecer o resultado de alguns estudos sobre o código genético dos açorianos

Compreender que o conhecimento do que somos ajudar-nos-á a superar erros da nossa personalidade-base.

Encenação a partir de textos diversificados e de músicas.

Docentes Conceição Mendonça, Graça

Meneses, Jorge Marques


13 dezembro de 2011






2

3

1

8

33

III

ANÁLISE COMPARATIVA DO

SISTEMA ENSINO –

APRENDIZAGEM DESDE A

DÉCADA DE 80 (A PARTIR

DO ANO DE 1986) ATÉ AOS

DIAS DE HOJE

Salientar as características da escola, ao nível das principais diferenças, bem como de eventuais semelhanças, que se possam detetar entre 1986 e o ano 2011.

Contextualizar o sistema educativo no âmbito político económico e religioso, por forma a conseguir um enquadramento mais alargado / profundo da sua investigação.

Levar os alunos a refletir sobre a evolução verificada nos últimos 25 anos, que correspondem à história da Escola, enquadrada com os desenvolvimentos da sociedade neste quarto de século.

Apresentação do Trabalho em PowerPoint

Docente Sónia Daniel

10ª E


13 dezembro de 2011

2

5 8

34 IV

CONCURSO DE POEMAS

DEDICADOS À PESSOA

DIVINA DO ESPÍRITO

SANTO, (RECORDANDO OS

25 ANOS DA ENCÍCLICA DE

JOÃO PAULO II - DOMINUM

ET VIVIFICANTEM, SOBRE O

ESPÍRITO SANTO NA VIDA

DA IGREJA E DO MUNDO, DE 18 DE MAIO DE 1986

Sensibilizar a comunidade escolar para os valores da interioridade e do reconhecimento da presença e ação da pessoa divina do Espírito Santo na vida das pessoas;

Sensibilizar a comunidade escolar para que associe à comemoração dos 25 anos da ESL a contínua ação do Espírito Santo em prol da maturação integral de educadores e educandos.

Organização e realização do concurso;

Exposição dos melhores poemas.

EMRC

Alunos inscritos em

EMRC

13 dezembro de 2011






1

2

4

5

6

1

2

3

4

6

35 MURO DA MEMÓRIA-

A ESCOLA E OS SEUS 25

ANOS

Conhecer acontecimentos mais marcantes na história Mundial, Nacional e Regional nos últimos 25 anos;

Conhecer a história da Escola Secundária das Laranjeiras ao longo do seu percurso de 25 anos de existência;

Estimular o interesse dos alunos para o conhecimento de personalidades da História mundial, nacional e regional, que participaram em diversos eventos organizados pela escola;

Inferir de modelos artísticos e de modelos estilistas e culturais nos aspetos da vida quotidiana dos últimos 25 anos;

Relacionar aspetos de domínios distintos que marcaram o devir da Escola Secundária das Laranjeiras.

Pesquisa e recolha de informação;

Trabalhos de individuais, pares e em grupo;

Realização de entrevistas/inquéritos;

Elaboração de Bibliografias;

Apresentações de multimédia;

Exposição de trabalhos em local e data a selecionar.

Professores:

Gina Silva

João Júnior

Jorge Costa Marques

Manuela Algarvio

Mª do Rosário Simas

Alunos 7º, 9º10º, 11º, e

12º anos

Comunidade escolar

13 de dezembro de 2011

2

3

4

6

2

3

4

6

7

36

CONFERÊNCIA: A ALDEIA

GLOBAL DE MARSHALL

MCLUHAN: VERDADE OU

MITO?

Reconhecer a importância Marshall McLuhan;

Valorizar o multiculturalismo e a individualidade.

Encontro com Prof. Doutor Vítor Ruas.


ESL


Alunos do ensino

Secundário

Professores


1

2

3

4

1

2

37 CONFERÊNCIA:

MEDIDAS PRIORITÁRIAS

PARA REFORMAR O SISTEMA

EDUCATIVO PORTUGUÊS

Ajuizar do valor das propostas apresentadas;

Debater temáticas relacionadas com a docência;

Expressar a sua opinião sobre o sistema educativo português.

Encontro com o Prof. Doutor Santana Castilho.



ESLaranjeiras

Professores

Membros dos Sindicatos dos

Professores







1

5

6

7

38

CIÊNCIA DIVERTIDA

Despertar a curiosidade acerca do mundo natural à nossa volta e criar um sentimento de admiração, entusiasmo e interesse pela ciência;

Promover a curiosidade científica junto das camadas mais jovens;

Desenvolver o espírito de cooperação, colaboração e responsabilização.

Selecionar as atividades a demonstar;

Criar grupos de trabalho para as demostrações;

Escalonar as visitas;

Realização de um ensaio geral;

Realização do espetáculo.

Helena Câmara

Mónica Azevedo

Maria João Oliveira


alunos do 1º ciclo de

escolas do concelho de

Ponta Delgada


1

3

6

3

6

7

39 VISITA DE ESTUDO À GRUTA

DO CARVÃO

Educar para a preservação do património natural;

Conhecer geomonumentos da nossa ilha e contribuir para a sua preservação;

Respeitar as regras estabelecidas para as saídas de campo;

Interpretar a geodiversidade;

Observar uma gruta vulcânica e estalactites lávicas.

Realizar um trabalho em que os alunos relacionem a observação realizada com os conhecimentos adquiridos.

Docente Nélia Melo 10º C 14 de dezembro

de 2011

1

2

3

4

6

1

2

3

5

6

7

40 “DIA DA FLORESTA

AUTÓCTONE”

Desenvolvero gosto pelo Ambiente;

Sensibilizar a comunidade escolar para a preservação da Natureza;

Refletir e desenvolver atitudes críticas, conducentes a tomadas de decisão fundamentadas, sobre os problemas ambientais causados pela atividade humana, nomeadamente no que diz respeito à introdução de espécies exóticas que causam problemas profundos nos ecossistemas açorianos.

Realização de um documentário e de uma mesa redonda, alusivos ao tema.

Membros do ecoconselho e docentes do

departamento de Ciências Naturais

Todos os elementos da comunidade

educativa







1

2

3

4

6

1

2

3

5

6

7

41 COMEMORAÇÃO DOS 25

ANOS DA ESCOLA “DIA DA FLORESTA

AUTÓCTONE”

Desenvolvero gosto pelo Ambiente;

Sensibilizar a comunidade escolar para a preservação da Natureza;

Refletir e desenvolver atitudes críticas, conducentes a tomadas de decisão fundamentadas, sobre os problemas ambientais causados pela atividade humana, nomeadamente no que diz respeito à introdução de espécies exóticas que causam problemas profundos nos ecossistemas açorianos.

Realização de um documentário e de uma mesa redonda, alusivos ao tema.

Docentes do departamento de Ciências Naturais


educativa


3

6 2

42 JANTAR DE NATAL

Fomentar o convívio entre os vários

intervenientes;

Comemorar a quadra natalícia;

Trabalhar em cooperação na realização de um projeto comum.

Organização de um jantar para pessoal docente e não docente e respetivas famílias;

Decoração da escola para a quadra natalícia.

Conselho Executivo Equipa de Promoção

e Imagem Profij Cozinha

Profij Mesa e Bar D. Maria da

Apresentação Teves



1

5

6

2

4

6

43


ANOS DA ESL:

“A MATEMÁTICA E O

JOGO: UM LAÇO DE

SUCESSO”

Estimular o raciocínio lógico – dedutivo, através de diversos desafios e jogos, de caráter lúdico e experimental;

Estimular nos alunos a curiosidade, a criatividade, o gosto pela descoberta de fazer Matemática;

Desenvolver capacidades de comunicação;

Desmistificar a imagem negativa que a sociedade tem relativamente à Matemática.

Construção e /ou adaptação de jogos didáticos e desafios de caráter lúdico e experimental.

Docentes responsáveis: Elsa

Fialho, Teresa Botelho, Aida

Martins e Mariana Martins.



Alunos do 3º ciclo e

Secundário







3

6

6

8

44

CONSTRUÇÃO DE TAPETE

FLORAL

Desenvolver competências matemáticas, culturais e artísticas;

Utilizar materiais e recursos diversificados, modelar situações do quotidiano açoriano, aplicar conteúdos e processos matemáticos e promover a integração de diversos saberes;

Levar os alunos a reconhecer a matemática como um todo integrado, estabelecendo conexões entre as aprendizagens matemáticas e o uso destas em contextos não matemáticos;

Apreciar a matemática, reconhecendo a beleza das formas, regularidades, estruturas matemáticas e modelos geométricos.

Construir flores em origami (no contexto da unidade programática; “Isometrias: simetrias e rotações”- 8º ano);

Construir um molde geométrico em madeira (no contexto da unidade programática “Triângulos e quadriláteros ”-7º ano);

Organizar um tapete floral(no contexto da unidade programática “Isometrias: translações, frisos, padrões”- 8º ano).

Alunos dos 7º e 8º anos

Docentes responsáveis:

Teresa Botelho Maria José Azevedo Sandra Fernandes

Conceição Medeiros Elsa Fialho



Comunidade escolar

16 de dezembro de 2011e2º

Período

1

5

6

6

8

45


ANOS DA ESL:

EXPOSIÇÃO FOTOGRÁFICA

“A NOSSA CALÇADA”

Promover o gosto pela fotografia;

Aplicar técnicas de utilização dos equipamentos de fotografia;

Dar a conhecer à comunidade escolar os trabalhos realizados;

Valorizar e estimular o trabalho dos alunos através de uma mostra pública;

Partilhar experiências;

Promover o trabalho dos alunos;

Promover o contacto com a realidade local e regional;

Desenvolver a competência matemática (CR);

Promover, pela Matemática, a competência digital (CR).

Proceder à recolha de fotografias in

loco;

Organizar as fotos a expor;

Montar a exposição;

Preparar uma apresentação em power point para divulgar todo o trabalho desenvolvido;

Executar tarefas que estabeleçam conexões em diferentes contextos e estimulem o raciocínio e a comunicação, permitam explorar regularidades, testar conjeturas bem como generalizações (CR);

Execução de tarefas/projetos onde possam ser utilizados recursos digitais diversos (CR).

Docentes responsáveis: Elsa Fialho, Conceição

Medeiros e Sandra Dutra



Comunidade escolar

16 de dezembro de 2011 e 2º

Período






1

5

6

3

8

46

A GEOMETRIA DAS VELAS

Desenvolver competências matemáticas, culturais e artísticas;


Compreender e determinar a área da superfície e o volume de Sólidos regulares;

Decompor sólidos e comparar os seus volumes usando modelos de sólidos de enchimento.

Planificar sólidos que sirvam de base ás formas das velas;

Construir velas a partir de parafina líquida;

Comparar o volume de parafina utilizado nas pirâmides e nos prismas com as mesmas base e altura.

Alunos do 8ºano

Professores de educação

tecnológica

Professores do Departamento de

matemática

Comunidade escolar

Ao longo do 1º período

apresentação dos trabalhos 16 de dezembro de

2011

1

5

6

3

8

47

MATEMATIZANDO AS

TRADIÇÕES NATALÍCIAS

O CRESCIMENTO DO TRIGO

E DA ERVILHACA ESTUDADO

COMO FUNÇÃO

Compreender o conceito de função como relação entre variáveis;

Analisar uma função a partir da sua representação gráfica;

Interpretar a variação de uma função dada por um gráfico;

Modelar situações utilizando funções;


Utilizar materiais e recursos diversificados, modelar situações do quotidiano açoriano, aplicar conteúdos e processos matemáticos e promover a integração de diversos saberes;

Desenvolver competências matemáticas, culturais e artísticas.

Semear trigo e ervilhaca;

Fazer um registo em tabela do crescimento destas plantas;

Elaborar um gráfico;

Fazer modelação matemática da situação em estudo.

Alunos do 8º ano

Professores do departamento de

matemática

Comunidade escolar

Ao longo do 1º período e

apresentação a 16 de dezembro

de 2011






1 1

8

48 AULA PRÁTICA EM

CONTEXTO DE SALA DE

AULA:

JANTAR INTERGERACIONAL

DOS 25 ANOS DA ESL

Preparar a mise-en-place do bar;

Preparar e realizar o serviço de bar;

Preparar o serviço de mesa – mise-en-place;

Realizar o serviço de aperitivos, entradas e bebidas diversas;

Servir prato principal, bebidas e acompanhamentos;

Servir sobremesas e respetivas bebidas;

Confecionar pratos, fundos, molhos, sopas, entradas/acepipes e sobremesas;

Organizar o serviço de cozinha;

Redigir e ilustrar o Menu a concurso;



Mise-en-place do serviço de mesa/bar;

Mise-en-place do serviço de cozinha.



de Mesa


Professora Carolina Raposo


anos

Comunidade escolar







1

3

5

6

1

6

7

8

49

ESPETÁCULO

COMEMORATIVO DOS 25

ANOS DA ESL

VERSÕES DO MUNDO E

DE MIM…


Participar na comemoração dos 25 anos da ESL;

Desenvolver a expressão oral;

Usar da palavra com fluência e correção, utilizando recursos verbais e não verbais com um grau de complexidade adequado às situações de comunicação.

7ºAno: Jogos tradicionais e lengalengas

8º Ano: Dramatização de Unine - lenda de Cabo Verde



ESLaranjeiras

Ana Benevides

Fernanda Raposo Gabriela Almeida

Margarida Viveiros Teresa Viveiros

Teresa Melo

Alunos do 7ºano


Alunos 8º ano

1

2

5

6

4

6

Compreender o episódio “O Adamastor”;

Enriquecer o vocabulário;

Expressar-se oralmente de forma correta e eloquente;

Desenvolver técnicas de expressão corporal.

Seleção/síntese/reescrita de texto;

Declamação;

Dramatização.

Alunos do 9º ano


social

6

6

6

7

6

7

Desenvolver a expressão artística.

Desenvolver a competência de expressão oral;

Desenvolver a expressão escrita e a criatividade;

Aprofundar o conhecimento da obra de

leitura obrigatória no 11º ano: Sermão de

Santo António aos Peixes, do Padre

António Vieira.

Apoio aos alunos que participarão no espetáculo (10º ano)

10º ano

Comunidade escolar

Comunidade em geral

11ºAno: Dramatização da chegada ao Brasil.

Alunos do 11º ano, e toda a comunidade

educativa

A emergência do Eu individual. Alunos do 12º

ano






2

3

4

5

2

6

50 QUADRO DE EXCELÊNCIA E

MENÇÕES HONROSAS

Premiar os alunos pelo seu desempenho escolar;

Promover o sucesso educativo.

Entrega de diplomas aos alunos merecedores de menção honrosa pelo seu desempenho no ano transato;

Entrega dos prémios dos Quadros de Excelência pelo seu aproveitamento exemplar no ano transato;

Realização de um Cocktail para os alunos premiados e seus familiares.

Conselho Executivo

Comunidade Educativa e

Encarregados de Educação

17/18 de dezembro de

2011

1

2

4

5

6

1

2

3

4

6

51 MEMÓRIA E IDENTIDADE

Compreender que se comemora para criar ou reforçar a unidade e para renovar a legitimidade histórica;

Constatar que a construção da Identidade resulta de um processo interativo entre genética, cérebro, cultura e mente;

Evidenciar a importância da Memória na construção da nossa Identidade coletiva e individual;

Compreender que a questão da Identidade resulta da interdependência de fatores históricos, sociais e culturais;

Analisar a Identidade como fator distintivo entre os seres humanos;

Mostrar como algumas da nossa vida coletiva ajudaram a definir a nossa Identidade;

Conhecer o resultado de alguns estudos sobre o código genético dos açorianos;

Compreender que o conhecimento do que somos ajudar-nos-á a superar erros da nossa personalidade-base.

Encenação a partir de textos diversificados e de músicas.

Professores:

Conceição Mendonça

Jorge Costa Marques

Alunos do 12º A

Toda a comunidade







1

3

6

1

2

3

6

7

52 HASTEAR DA BANDEIRA

VERDE / GALARDÃO 2010

– 2011

Tornar público o reconhecimento promovido pela ABAE de que a escola desenvolveu, no ano 2010 – 2011, estratégias para ser uma escola verde.

Estabelecer contacto com as entidades relacionadas com o programa ecoescola com o objetivo de as convidar a participar, juntamente com os elementos do ecoconselho, conselho executivo e restante comunidade escolar no hasteamento da Bandeira Verde

Membros do ecoconselho e

conselho executivo


educativa

Dezembro de 2011

1

2

3

4

6

1

2

3

4

5

6

7

8

53 TRATAMENTO ESTATÍSTICO

DOS RESULTADOS DOS

INQUÉRITOS E ELABORAÇÃO

DO PLANO DE AÇÃO DA

ECO - ESCOLAS

Propor atividades que permitam ultrapassar os problemas diagnosticados.

Tratamento estatístico dos resultados dos Inquéritos e elaboração do Plano de Ação da Eco - Escolas

Professores do Conselho Eco -

Escolas

Comunidade escolar

Dezembro de 2011 e janeiro

de 2012

1

3

4

1

2

7

54

CARTÕES DE NATAL

DIGITAIS

Celebrar o espírito natalício;

Desenvolver capacidades ao nível da cooperação, participação e intervenção social;

Valorizar a tradição.

Criação de postais eletrónicos e/ou desenhos no computador alusivos ao tema;

Apresentação dos mesmos a toda a comunidade escolar.

Carolina Raposo Alunos TIC – Profij II – 1º

ano

dezembro de 2011

1

2

5

6

1

2

6

7

8

9

55

EXPOSIÇÃO DE MATERIAL

INFORMÁTICO

Permitir aos alunos mostrar à comunidade escolar a sua competência no domínio tecnologias da informação.

Divulgação do evento à escola;

Apresentação do material de informática a toda a comunidade escolar.

Carolina Raposo

Sónia Santos

Alunos do 9º I2 - IRC


dezembro de 2011






1

2

5

6

1 2 6 7 8 9

56

INFOR-PAPER

INFORMÁTICO

Fomentar o conhecimento sobre o contexto informático escolar a toda a comunidade;

Promover o convívio entre a comunidade educativa.

Divulgação da atividade à comunidade escolar;

Realização de um peddi-papper para celebrar os 25 anos da ESL e o gosto pelas TIC.

Carolina Raposo

Maria Conceição Viveiros

Maria Helena Silva Sónia Santos

Comunidade escolar

dezembro de 2011

1

3

6

3

6

7

57 VISITA DE ESTUDO À

ASSOCIAÇÃO AGRÍCOLA DE

S. MIGUEL

Alertar para a importância da biotecnologia na dinamização de problemas relacionados com a produção agropecuária;

Aprofundar conhecimentos;

Promover o desenvolvimento de competências para uma cidadania responsável.

Observar técnicas de inseminação artificial;

Inteirar-se do acompanhamento técnico de apoio às atividades da agropecuária da nossa ilha.

Docente Nélia Melo 12º B e C

Dezembro de 2011

(dependente de transporte)

1

3

6

1

7

58


ANOS DA ESL:

SUPLEMENTO MENSAL NO

JORNAL AÇORIANO

ORIENTAL

Divulgar as atividades desenvolvidas em Departamento;

Divulgar trabalhos de alunos que se distingam;

Contribuir e cooperar com todos os intervenientes do sistema educativo;

Apoiar o projeto do suplemento mensal no Açoriano Oriental.

Redação de um artigo para a edição do mês de dezembro;

Redação e organização de uma página para o mês de fevereiro;

Tratamento informático dos conteúdos do suplemento.

Todos os docentes do departamento de

Matemática

Público em geral

Dezembro de 2011 e fevereiro

de 2012

1

3

6

1

7

59


ANOS DA ESL:

SUPLEMENTO MENSAL NO

JORNAL AÇORIANO

ORIENTAL

Divulgar as atividades desenvolvidas em Departamento;

Divulgar trabalhos de alunos que se distingam;

Contribuir e cooperar com todos os intervenientes do sistema educativo, apoiando este projeto.

Redação de um artigo para a edição do mês de dezembro;

Redação e organização de uma página para o mês de março.


departamento de Línguas Germânicas

Público em geral

Dezembro de 2011 e março de

2012






1

2

3

4

2

3

6

60 CICLO DE CINEMA:

REFLETIR A EDUCAÇÃO

Reconhecer o cinema como um meio privilegiado de conhecimento;

Ajuizar do valor estético de um filme.

Visionamento dos filmes:

Mr. Holland´s Opus;

Línguas de Mariposa;

Quadros negros



ESLaranjeiras Instituto Cultural de

Ponta Delgada 9500 Cine Clube

Professores

Todo o público interessado

Ao longo do 1º Período

4

6

1

2

4

6

61 MEGA SALTO

Sensibilizar os jovens para a especialidade do Atletismo: salto em comprimento;

Promover a participação dos jovens num processo formal de competição integrada na sua formação.

Divulgação;

Preparação;

Realização;

Avaliação.

Equipa responsável: Fernando Melo

(comissário), Bruno Pimentel,

Manuel Pontes e Rui Durão

Fase escola: alunos da

escola

Fase ilha: alunos

selecionados

Fase escola: 11 de janeiro de

2012

Fase ilha: 15 de fevereiro

de 2012

1

2

3

4

2

3

6

62 WORKSHOP:

CURSO LEITURA E

IMAGINAÇÃO: ESCRITIMAGINAÇÃO

Valorizar a criatividade e a iniciativa pessoal;

Divulgar a produção textual escrita dos alunos;

Dialogar com escritores;

Compreender as suas temáticas e o seu modo de ver o mundo.

Encontro com o escritor Gonçalo M. Tavares.



ESLaranjeiras

Professores

Alunos do 3º Ciclo

Janeiro de 2012

2

3

1

8

63

LANCHE CULTURAL COM

DOCES DAS VÁRIAS ILHAS: ESPÉCIES, AFRICANO, D. SAMÉLIA, QUEIJADAS DE

VILA FRANCA OU OUTROS.

Identificar os produtos de que são feitos os doces apresentados;

Localizar a sua origem e a forma como chegaram aos Açores e foram introduzidos na cozinha;

Compreender as ilhas como uma plataforma de troca de produtos, pessoas e linguagens no tempo da expansão até hoje.

Trazer os doces e o cha;

Organizar o lanche;

Discutir e elaborar conclusões;

Apresentar conclusões;

Avaliar a atividade.

Professoras de História (Lícinia

Correia)

Inglês e Francês

8ºa

(as Três Disciplinas)

8º B

8ºD

(História e Francês)

Janeiro de 2012






1

5 8

64

PARTILHA DE PRÁTICAS

PROFISSIONAIS

Cooperar com colegas da mesma área disciplinar, da nossa e de outras escolas, com o objetivo de partilhar e melhorar práticas letivas em sala de aula, especialmente nas matérias que sofreram alterações nos últimos anos.

Construção/partilha de materiais didáticos e de instrumentos de avaliação em áreas como os NPPEB ou o DT, ou em outras que se imponham.

Teresa Viveiros Professores de

Português Janeiro de 2012

1

2

4

5

2

5

8

65

PALESTRA:

“EMIGRAÇÃO NOS

AÇORES”

Conhecer os movimentos migratórios

nos Açores;

Conhecer os processos de aculturação

que resultam da emigração;

Desenvolver as relações entre

professores/alunos e alunos/alunos.

Organização e divulgação da atividade. Conceição Rodrigues

Sandrina Miranda (Geografia)

Alunos do 8º ano e 10º

ano

Janeiro e fevereiro de

2012

1

2

6

4

6

66 LA CHANDELEUR

� Conhecer costumes e tradições francesas; � Proporcionar um momento de empatia com o universo sócio-cultural francês; � Promover a interacção Escola/Comunidade/Meio; � Usar adequadamente linguagens das diferentes áreas do saber cultural, científico e tecnológico para se expressar.

� Decoração do espaço; � Almoço na cantina da escola; � Prova de crepes.

Docentes do Departamento de

Línguas Românicas

Formadores Ricardo Vieira e Sofia Malheiro

Docentes

Funcionários

Alunos de Francês

2 de fevereiro de 2012






6 6

8

67 VISITAS DE ESTUDO A UMA

CRECHE/JARDIM DE

INFÂNCIA E A UM ATL

Ter experiências diretas/contato com os elementos estudados no programa da disciplina, como as relações entre os bebés e as mães, e as suas relações muito precoces com os outros; caracterização desses contextos;

Reflexão/levantamento de problemáticas inerentes à temática estudada, ponderação de possíveis soluções face a alguns problemas constatados a diferentes níveis, nomeadamente familiar, ou nas relações intergrupais/profissionais;

Compreender a importância da reflexão sobre as grandes mudanças vigentes no mundo contemporâneo, visíveis aos mais diferentes níveis (económico, social, político, etc) e que têm visivelmente impacto na construção da identidade deste «novo» Ser Humano, inserido num contexto científico tecnológico, social e filosófico, significativamente diferente, possibilitador de novas oportunidades, mas também criador» de novos problemas;

Promover o espírito de cooperação, partilha e respeito, aquando da troca de impressões/perspetivas, intercâmbio de ideias sobre os Temas;

Sensibilizar os alunos para esses temas da nossa contemporaneidade, e provavelmente integrados no seu contexto futuro de experiências familiares e de âmbito social/convivencial.

Elaborar um relatório crítico. Docente

Sónia Daniel 12 C

Janeiro e fevereiro de

2012






1

3

4

1

2

6

68

MENSAGENS DE SÃO

VALENTIM

Celebrar o dia de São Valentim;

Utilizar as novas tecnologias (Internet).

Divulgação da atividade à comunidade escolar;

Criação de uma conta de e-mail para a atividade;

Entrega das mensagens à comunidade.

Maria Conceição Viveiros

Maria Helena Silva Sónia Santos

Todos os alunos

Anúncio a 1 de fevereiro de

2012;

Entregas de

13 a 15 de fevereiro de

2012

1

2

3

4

5

6

1

2

3

4

5

6


COMPAL AIR – TORNEIO DE

BASQUETEBOL 3X3

Sensibilizar os alunos para a prática do basquetebol;

Promover a participação dos alunos num processo formal de competição integrada na sua formação.

Preparação;

Divulgação;

Realização;

Avaliação.

Equipa responsável pela organização: Luís Paulo Vieira

(comissário), Manuel Pontes e

João Santos. Colaboração dos alunos do Curso Tecnológico de

Desporto. Federação

Portuguesa de Basquetebol/Associação de Basquetebol

de S. Miguel.

Alunos da escola

Fase local: de 6 de fevereiro a 30 de abril de

2012

1

6

3

6

70

“PANCAKE RACE”

Promover a pesquisa e organização de informação com recurso às novas tecnologias;

Incrementar uma aprendizagem mais aliciante da Língua Inglesa com ênfase nas atividades de caráter lúdico;

Promover o trabalho colaborativo;

Divulgar na comunidade escolar uma festividade do calendário britânico.

Pesquisa de informação sobre esta tradição;

Confeção das “Pancakes;”

Organização da corrida;

Fazer a reportagem do acontecimento.


departamento de Línguas Germânicas

Todos os interessados

que se inscrevam







5

6

2

6

7


ANOS DA ESCOLA VISITA DE ESTUDO À

CENTRAL GEOTÉRMICA DA

RIBEIRA GRANDE

Consciencializaros alunos para a utilização de recursos energéticos alternativos às energias fósseis;

Entender a construção da Ciência como uma atividade humana;

Desenvolver o gosto pela Investigação;

Integrar as propostas CTS no currículo.

Elaboração de um ofício;

Recolha de informação sobre a entidade a visitar;

Construção do guião da visita;

Elaboração de um relatório da atividade;

Publicação das fotos tiradas no local no blogue.

Docentes Helena Carreiro, Nélia

Melo e Maria José Vasconcelos

Alunos do 8º A


Biologia e Geologia


1

6

6

7

72 7ª MARATONA DE

DANÇA/ANIMA

Proporcionar aos alunos uma atividade física de longa duração;

Complementar conteúdos teórico/práticos lecionados;

Promover um saudável convívio de Carnaval.

Divulgação;

Preparação;

Realização;

Avaliação.

Equipa responsável: Derta Ponte (comissária),

Ana Luísa Teixeira, Bruno Pimentel e

Cecília Ferreira

Alunos da escola

16 ou 17 de fevereiro de

2012

1

2

3

4

2

3

6

73 CONFERÊNCIA:

A MINHA LÍNGUA É A

PÁTRIA PORTUGUESA

Valorizar o património literário português;

Perspetivar a língua portuguesa como forma de aceder ao conhecimento do mundo e do Outro.

Encontro com a Doutora Maria do Carmo Vieira, no âmbito das Comemorações do Dia Internacional da Língua Materna.



ESLaranjeiras

Professores

Alunos do Secundário

24 de fevereiro de

2012

1

2

3

4

2

3

6

74 EXPOSIÇÃO FOTOGRÁFICA: PONTA DELGADA ONTEM E

HOJE

Conhecer o espólio fotográfico dos estúdios Ana Nóbrega;

Apreciar criticamente a cidade de Ponta Delgada, ao longo da 2.ª metade do século XX.

Exposição de fotografias; no Instituto Cultural de Ponta Delgada.




Ponta Delgada


Ao longo do mês de fevereiro de

2012






3

4 6

75 ALMOÇO

(ESCOLA BÁSICA

INTEGRADA DE ROBERTO

IVENS)

Promover a escola;

Cativar os alunos a matricularem-se na nossa escola.

Organização do almoço.

Conselho executivo

Profij de Cozinha e Mesa e Bar

Docentes e alunos da

Escola Básica Integrada de

Roberto Ivens

Fevereiro de 2012

1

2

3

4

6

1

2

3

4

5

6

7

8

76 COMUNICAÇÃO À ABAE

DOS RESULTADOS DA

AUDITORIA AMBIENTAL E

DO PLANO DE AÇÃO 2011 -

2012

Cumprir um dos procedimentos necessários para a candidatura ao Galardão 2011- 2012.

Envio dos documentos elaborados. Professores do Conselho Eco -

Escolas ABAE

Fevereiro de 2012

2

3

1

8

77

VISITA DE ESTUDO AO

PALÁCIO DE SANTANA

Identificar os vários proprietários do espaço e as funções que foi desempenhando até á atualidade;

Da monarquia á região autónoma: a sociedade micaelense do séc. XiX á Atualidade.

Elaborar relatório da visita;

Organizar e participar num debate sobre o papel dos Açores na Europa e no Mundo: Que futuro para os Açores?

Professores de Formação Cívica História (Lícínia

Correia) e outros

10º A

10º B

fevereiro de 2012

1

6

3

6

78 VALENTINE`S DAY/DIA DE

SÃO VALENTIM

Desenvolver o gosto pelas tradições locais/regionais/nacionais;

Divulgar tradições de outros povos;

Motivar os alunos para as tradições anglo-americanas;


Elaboração de Postais;

Valentine’s rhymes;

Mail Box;

Escrever mensagens /cartas;

Escrever textos em prosa e verso.

Docentes de Inglês Língua Portuguesa

APF


PCA OP A,B,C

Fevereiro de 2012






1

6

3

6

79 CARNIVAL/ CARNAVAL

Preservar a tradição;


Viver/manifestar alegria do Carnaval;

Desenvolver o espírito criativo e lúdico;

Desenvolver os hábitos de leitura e do prazer de ler.

Elaboração de máscaras;

(desfile?)

Leitura/pesquisa de textos/histórias sobre o tema.

Todos os docentes


PCA OP A,B,C

Fevereiro de 2012

1

2

3

4

5

6

2

6

80 PAVILHÃO/

MOVIMENTO 6AS JORNADAS DA

ADOLESCÊNCIA

Aprofundar conhecimentos na área da Educação Física e do Desporto;

Aumentar a sensibilidade geral para a necessidade de realizar uma atividade física regular;

Promover atitudes de cooperação;

Aplicar conteúdos lecionados no Curso Tecnológico de Desporto.

Preparação;

Realização;

Avaliação.

Equipa Responsável: Luís Paulo Vieira (comissário), Ana

Luísa Teixeira, Bruno Pimentel, José Carlos Cabral e Manuel Pontes. Colaboração dos alunos do Curso Tecnológico de

Desporto.

Comunidade em geral

Final de fevereiro de

2012

2

3

4

6

2

3

4

6

7

81


MUNDIAL DA POESIA

Valorizar a linguagem poética como expressão universal dos sentimentos/pensamentos mais profundos e contraditórios do Homem.

Seleção e Exposição de poemas na Biblioteca da Escola.


ESL


Alunos do 3º Ciclo e do

Secundário

Professores

14 de março de 2012






1

6

3

6

82

FATHER’S DAY /DIA DO PAI

Manifestar estima e consideração pelos membros da família;

Reconhecer o amor como elo de ligação na família e a importância dos vários elementos da família;

Reforçar o envolvimento da família na escola;

Capacidade de produzir textos escritos adequados ao objetivo, à situação e ao destinatário;

Identificar as tradições da cultura Anglo-Americana.

Elaboração de uma lembrança para oferecer ao pai;

Escrever/ ler poemas/cartas /textos sobre o tema.


APF

Cidadania


PCA OP A,B,C


1

2

3

4

5

1

2

5

8

83

DIA MUNDIAL DA ÁRVORE

Sensibilizar a comunidade educativa para a importância de preservar o ambiente e da sua interferência na nossa qualidade de vida.

Plantação de árvores nos espaços verdes da escola;

Palestra sobre a importância das árvores.

Carmo Coelho Comunidade

educativa 21de março de

2012

2

4

6

2

3

6

84 COMEMORAÇÃO DO DIA

MUNDIAL DA FLORESTA E

DA ÁRVORE

Refletir e desenvolver atitudes críticas, conducentes a tomadas de decisão fundamentadas, sobre os problemas ambientais causados pela atividade humana, nomeadamente no que diz respeito à destruição de espaços verdes e à desflorestação;

Concluir que a desflorestação provocará graves alterações climáticas e na biodiversidade do planeta que se manifestarão à escala global.

Peça de teatro “Anacleto Floresta”.

Docentes do departamento de

Ciências Naturais e docente e alunos

do 8º ano da disciplina de teatro


educativa







6 6

85

PARTICIPAÇÃO NAS

COMEMORAÇÕES DO DIA

MUNDIAL DA POESIA

Divulgar poetas de várias épocas e estéticas literárias;

Desenvolver o gosto pela leitura;

Desenvolver a expressão artística.

Orientar os alunos para a leitura de poemas e para a participação ativa na respetiva sessão;

Selecionar poemas;

Preparação dos alunos que dirão os poemas.

Fátima Gago da Câmara

Paula Lima

Comunidade escolar


1

2

3

4

2

3

6

86 CONFERÊNCIA:

SE NÃO ESTUDAS, ESTÁS

TRAMADO

Perspetivar as aprendizagens escolares como uma mais valia para o futuro dos alunos;

Reconhecer o valor da Escola como parceira essencial na educação.

Encontro com o Prof. Doutor Eduardo Marçal Grilo, no âmbito das Comemorações do Dia Internacional do Estudante.



ESLaranjeiras

Professores Alunos

Pais E.E.



1

2

3

6

2

3

6

7

87 ROMARIA ESCOLAR:

REALIZAÇÃO DE UM DIA DE

CAMINHADA FÍSICA E

ESPIRITUAL

Desenvolver a dimensão espiritual;

Sensibilizar para o valor da oração individual e comunitária;

Fomentar o desenvolvimento dos valores da fraternidade, da partilha e da entreajuda.

Reuniões de coordenação;

Definição do percurso; Elaboração do folheto e exposição da divulgação;

Reunião com organizadores eparticipantes;

Pedidos de apoio.

Professor de EMRC; SDAPE;

Professora Gabriela Porto - DEFD;

Pe. João Maria Brum



3

4 6

88 ALMOÇO

(ESCOLA BÁSICA

INTEGRADA CANTO DA

MAIA)

Promover a escola;

Cativar os alunos a matricularem-se na nossa escola.


Conselho executivo


Docentes e alunos da

Escola Básica Integrada

Canto da Maia

Março de 2012






1

2

3

4

6

1

2

3

4

5

6

7

8

89 CAMPANHAS DE

SENSIBILIZAÇÃO SOBRE AS

MEDIDAS A ADOTAR PARA

REDUZIR O CONSUMO DE

ÁGUA DOCE POTÁVEL.

Melhorar a sensibilidade para a necessidade da diminuição do consumo de água doce potável;

Conhecer as estratégias a adotar para reduzir o consumo de água;

Conhecer os resultados da análise da água, do encaminhamento das águas residuais e da localização das ribeiras (perto da localidade).

Divulgar informação sobre a necessidade de reduzir o consumo de água doce potável e sobre as estratégias a adotar para o conseguir;

Convidar técnicos para fornecer informação sobre a qualidade da água da rede pública e sobre os principais problemas que podem surgir;

Visita de estudo à ETAR.

Alunos da escola e membros do

Conselho Eco – Escolas

Câmara Municipal de Ponta Delgada

Comunidade escolar

Dia Mundial da Água – março de

2012

2

3

4

5

2

4

5

8

90

VISITA DE ESTUDO:

“CIDADE DE PONTA

DELGADA”

Conhecer a organização funcional da cidade de PDL;

Identificar as diversas funções;

Promover o relacionamento entre aluno/aluno e alunos/professores.

Organização da visita de estudo;

Construção de uma planta funcional.

Conceição Rodrigues Sandrina Miranda

(Geografia)

Alunos do 8º ano

Março e abril de 2012

2

4

5

2

5

8

91

PALESTRA:

“ALTERAÇÕES NA

ATMOSFERA”

Conhecer as alterações na camada de ozono e no efeito de estufa;

Identificar as causas e conhecer as consequências das alterações na atmosfera, referidas anteriormente;

Propor soluções para as alterações na atmosfera.

Organização e divulgação da atividade. Lorena Freitas

Sandrina Miranda (Geografia)

Alunos do 9º ano

Março e abril de 2012






2

3

6

6

7

92 PROJETO AUDIOLIVRO

Fomentar o espírito de solidariedade e de entreajuda;

Interpretar textos com diferentes graus de complexidade, articulando os sentidos com a sua finalidade, os contextos e a intenção do autor;

Usar diferentes recursos prosódicos para envolver a audiência na narração de um evento ficcional;

Selecionar e usar formas de leitura, de acordo com a dificuldade do vocabulário do texto e a familiaridade com o assunto.

Leitura encenada de um texto narrativo/ de um poema.

Professoras do departamento de

Línguas Românicas:

Ana Benevides

Fernanda Raposo

Helena Medeiros

Apoio do Gabinete de Apoio

Tecnológico da ESL.

Parceria com a ACAPO.

Alunos do 7ºano

23 de abril de 2012

2

3

4

6

2

3

4

6

7

93


INTERNACIONAL DO LIVRO

FEIRA DO LIVRO

UM LIVRO E UMA ROSA

Valorizar o literário português e mundial;

Compreender as temáticas literárias e modos de ver o mundo;

Reconhecer o livro como um bem cultural;

Enriquecer os tempos livres com leituras de qualidade.

Feira do Livro (venda de livros de contos, poesia, biografias ou crónicas);

Oferta de uma Rosa a todos os compradores de Livros.


ESL


Convidados

Alunos do 3º Ciclo e

Secundário

Professores

Semana de 23 a 27 abril de 2012

1

2

5

6

6 94

BIBLIOFILME


Colaborar com o N.E.E. da EBI de Arrifes, escola que acolhe os alunos com surdez profunda;


Criação de um bibliofilme (formato a definir)

Cristina Félix


Turma(s) da ESL a definir

Abril de 2012






1

2

5

6

6 95

FILME

Incentivar a participação da comunidade escolar, promovendo o interesse pela arte fotográfica;



Elaboração de um Videofilme.


Cristina Félix

Comunidade escolar

Abril de 2012

1

6

1

3

6

96 DIA DO TRABALHADOR

Sensibilizar a comunidade escolar para a comemoração de datas significativas;

Comemorar usos e costumes.

Análise dos direitos e deveres dos trabalhadores.

Professoras de Língua Portuguesa Cidadania

Formação Pessoal e Social


PCA OP A,B,C

1 de maio de 2012

1

6

3

6

97 MOTHER’DAY/ DIA DA

MÃE

Manifestar estima e consideração pelos membros da família;

Reconhecer o amor como elo de harmonia na família;

Descobrir a importância dos vários membros da família;



Identificar as tradições da cultura Anglo-Americana.

Elaboração de uma lembrança/postal para a mãe;

Textos em prosa e verso.


APF


PCA OP A,B,C

2 de maio de 2012

1

4

5

6

1

2

6

7

8

98 SEMANA DE INFORMAÇÃO

ESCOLAR E PROFISSIONAL

Promover nos alunos interesses e aspirações por projetos futuros;

Facilitar uma ligação mais estreita entre a Escola e o mundo do trabalho.

Sessões de esclarecimento efetuadas pelas escolas profissionais do Concelho de Ponta Delgada;

Sessão de esclarecimento dos cursos Profij II e III pela Coordenadora destes cursos;

Sessões de esclarecimento efetuadas pelo conselho Executivo da Escola.

Serviço de Psicologia e Orientação

Departamento/Serviços

(interessados em colaborar)

Alunos do 7º ano, 9º ano e

Profij II Alunos do secundário (com pré-inscrição)

2 a 4 de maio de 2012






2

3

4

6

2

3

4

6

7

99

II CICLO DE CINEMA

ARTISTAS E PROFESSORES

Reconhecer o cinema como um meio privilegiado de conhecimento;

Educar para os valores da justiça, respeito, solidariedade, tolerância e responsabilidade através do cinema de qualidade.

Exibição dos seguintes filmes:

A Rapariga do Brinco de Pérola;

Moulin Rouge;

Uma Mente Brilhante.


ESL

Dr. Bruno Almeida Duarte

Alunos do 9º Ano de Artes

Visuais Alunos do

Secundário Comentadores

convidados Professores

9, 16, 23 e 30 de maio de

2012

2

6

1

2

6


INTERNACIONAL DOS

MUSEUS

Conhecer a importância dos museus na preservação do passado nacional e regional.

Realização de trabalhos de pesquisa, powerpoint e textos expostos em cartolinas

Cláudia Tibúrcio 11º E

(Profij) 10, 17 e 18 de maio de 2012

4

6

1

2

3

4

5

6


INTERSECUNDÁRIAS – 17ª

SUPER TAÇA ESCOLAR /ANIMA

Proporcionar aos alunos da escola a participação numa competição formal nas matérias nucleares da Educação Física;

Proporcionar o convívio interescolas.

Preparação;

Divulgação;

Realização;

Avaliação.

Equipa responsável pela organização: Luís

Paulo Vieira (comissário),

Bruno Pimentel, Cecília Ferreira e Gabriela Porto

Colaboração dos alunos do Curso Tecnológico de

Desporto

Seleções de alunos da

escola

15 e 16 de maio de 2012

2

5 8

102 CAMPO JOVEM:

REALIZAÇÃO DE UM

ACANTONAMENTO DESDE

SEXTA-FEIRA À TARDE ATÉ

SÁBADO À TARDE

Desenvolver os valores da fraternidade, da solidariedade, da responsabilidade e do convívio abordados na disciplina ao longo do ano letivo.

Organização da logística necessária (quinta da Vigia - S. Vicente Ferreira/ Fenais da Luz);

Preparação de uma atividade de intercâmbio com adolescentes do ATL da Casa do Povo de Fenais da Luz;

Solicitação do material individual necessário para o acantonamento e das respetivas autorizações dos Encarregados de Educação.

Professor de EMRC e outro/s professor/es

interessado/s

Alunos inscritos em

EMRC

18 e 19 de maio de 2012






6 6

8

103 VISITA AO MUSEU CARLOS

MACHADO

VISITA GUIADA À

EXPOSIÇÃO DE ARTE SACRA

Perceber a importância da arte como fonte de inspiração, apreciação, desenvolvimento da sensibilidade estética e da intersubjetividade;

Usufruir de experiências estéticas aquando do visionamento das obras de arte;

Observar e refletir sobre as exposições artísticas disponíveis, por forma a elevar a sensibilidade artística no contato direto com a arte;

Refletir/apreciar obras de caráter excecional, acompanhadas das respetivas explicações de âmbito religioso facultadas pelo guia;

Levantamento de problemas/questões inerentes à temática estudada, ponderação de possíveis respostas/apreciações face a algumas situações vividas no contexto histórico religioso;

Dialogar sobre as obras de arte visualizadas, albergando à posteriori novos conhecimentos e/ou perspetiva cultural mais ampla, facilitadora de uma apreciação/avaliação estética mais plausível, contextualizada e, portanto, mais profunda;

Promover o espírito de cooperação, partilha e respeito, aquando da troca de impressões/perspetivas, intercâmbio de ideias sobre os Temas.

A partir da realização da visita de estudo elaborar um relatório crítico.

Docente

Sónia Daniel 10º E Maio de 2012






1

3

6

3

6

7


INOVA

Promover o desenvolvimento de competências que promovam atos de cidadania responsável;

Aplicar conhecimentos teóricos adquiridos sobre os conteúdos estudados;

Compreender os processos de produção de novos produtos e as tecnologias a eles associadas;

Perceber como se procede à monitorização da qualidade dos produtos alimentares.

Efetuar observações microscópicas;

Esclarecer dúvidas junto dos investigadores;

Realizar atividades experimentais para avaliar a qualidade dos alimentos;

Inteirar-se dos métodos de produção de alimentos.

Docente Nélia Melo 12º C Maio de 2012

5

6

2

3

7

105

DIA DA MARINHA

Promover a aproximação da escola com a comunidade local;

Conhecer modos de vida invulgares e abrir horizontes profissionais;

Desenvolver a competência de compreensão oral – atenção, concentração, tomada de notas;

Desenvolver a competência de expressão escrita dos alunos – redigir artigos sobre os eventos a que os alunos assistirem; escrever relatórios sobre as visitas de estudo realizadas.

Palestra proferida por oficiais da marinha de guerra – apresentação de um vídeo sobre a profissão;

Visita de estudo /passeio em embarcações da marinha de guerra;

Conhecer e dialogar com oficiais com percursos de vida singulares.

Teresa Viveiros

Equipa dos 25 anos

Alunos do Ensino

Secundário Maio de 2012

2

3

4

5

2

4

5

8

106

VISITA DE ESTUDO:

“ESTUFAS DE ANANASES DA

COOPERATIVA PROFRUTOS”

Conhecer o modo de produção de uma das principais culturas da ilha de São Miguel;

Reconhecer a importância da referida cultura na economia da região;



Organização da visita de estudo;

Mostra fotográfica.

Conceição Rodrigues Sandrina Miranda

(Geografia)

Alunos do 8º ano

Maio e junho de 2012






2

3

5

2

4

5

8

107

PERCURSO

PEDESTRE/VISITA DE

ESTUDO

“OBSERVAÇÃO DE

PROBLEMAS AMBIENTAIS”

Identificar problemas ambientais;

Estabelecer contato com a natureza;

Consciencializar para a importância da preservação da natureza;



Organização da atividade;

Mostra fotográfica.

Lorena Freitas Sandrina Miranda

(Geografia)

Alunos do 9º ano

Maio e junho de 2012

2

5

6

2

3

6

7

8

108

VISITA DE ESTUDO A

DIVERSAS CENTRAIS DE

PRODUÇÃO DE ENERGIA

ELÉTRICA DA ILHA

Premiar comportamento e aproveitamento bons ou excelentes;

Contactar com diversos conteúdos relacionados com o tema da Energia;


Proporcionar aos alunos a possibilidade de se relacionarem com espaços de aprendizagem diferentes e com meios técnicos reais;

Sensibilizar os alunos para hábitos de vida saudável e para a necessidade de preservar o meio ambiente e reduzir o consumo.


Contactos com EDA, para organização da visita de estudo;

Contactos para aquisição de transporte;

Seleção dos alunos que participarão na visita de estudo com base no seu comportamento e aproveitamento;

Contacto com os Encarregados de Educação para autorização da visita;

Acompanhamento dos alunos durante a realização da visita às centrais e num passeio pedestre;

Debate dos conteúdos abordados durante a visita.

Prof. Paula Costa

Alunos da do 7º ano e

professores de Físico-Química

maio ou junho de 2012

1

2

3

4

2

3

6

109 CONFERÊNCIA: 2012 - ANO

INTERNACIONAL DA

ENERGIA SUSTENTÁVEL

PARA TODOS

Conhecer as necessidades e as potencialidades energéticas dos Açores;

Destacar o papel das energias renováveis.

Encontro com Mestre Catarina Furtado (Diretora Regional da Energia) e com o Prof. Doutor António Félix Rodrigues (Docente da U.A.).



ESLaranjeiras

Professores Alunos

Pais E.E.


1 de junho de 2012






1

5

6

4

6

8

110 EDUCAÇÃO FÍSICA NOS 25

ANOS/ SARAU

Desenvolver atividades de enriquecimento curricular, no domínio da expressão artística, numa perspetiva de formação integral dos alunos;

Sensibilizar os pais e encarregados de educação para a importância do acompanhamento dos seus educandos nas vertentes desportiva e artística da sua formação.

Participação de, no mínimo, uma turma por cada professor de Educação Física;

Composição e treino das atividades;

Montagem do espetáculo (recursos necessários, ensaios);

Avaliação.



Desporto. Equipa responsável pela organização:

Cecília Ferreira (comissária)

Gabriela Porto e Ana Sara Figueiredo. Colaboração das

turmas do 11º e 12º ano do Curso

Tecnológico de Desporto.

Toda a comunidade

educativa

4 de junho de 2012

18h00

1

2

1

2

3

6

8


ANOS DA ESCOLA REALIZAÇÃO DE UMA AULA

ABERTA

Estimular o gosto pela Ciência e a vontade de aprofundar o conhecimento;

Proporcionar uma abordagem estimulante inovadora dos conteúdos programáticos, fora do contexto da sala de aula;

Promover a cultura científica dos cidadãos, desmistificando-a;

Promover a experimentação como ferramenta de construção do conhecimento científico.

Realização, na sala de estudo, de diversas atividades experimentais incluídas nos programas de Ciências Naturais e de Biologia e Geologia.

Docentes do departamento de Ciências Naturais


educativa

5 de junho de 2012






1

2

3

4

5

6

6

7

8


DOS OCEANOS

Sensibilizar os alunos para a importância do mar para os açorianos;

Permitir a observação das principais formas de ocupação da zona litoral (portos, áreas habitacionais, áreas industriais e áreas de cultivo) e a observação morfológica do modo como o mar contacta com a terra;

Estimular a reflexão sobre as consequências das principais ameaças que as várias atividades humanas podem provocar no equilíbrio natural que existe nos ecossistemas marinhos;

Permitir a observação da biodiversidade que o mar dos Açores pode oferecer;

Levar à conclusão que os benefícios do mar são inestimáveis e que a sua gestão sustentável é necessária para que as gerações futuras possam continuar a aproveitá-los.

Proceder à elaboração de trabalhos resultantes a pesquisa sobre os objetivos em análise;

Contactar com empresas que possam fornecer o transporte de um grupo de alunos, por mar, ao longo da costa sul de S. Miguel;

Realizar um ou dois passeios por mar;

Elaborar o relatório da atividade.

Empresas da comunidade

Alunos da escola e

membros do Conselho Eco –

Escolas

Alunos da escola

8 de junho de 2012

6 6

113 DESPORTO NOS 25 ANOS/

“MEXE-TE LARANJEIRAS”

PASSEIO DE BICICLETA

Promoção da prática do ciclismo como uma excelente alternativa no conjunto das atividades físicas e desportivas ao dispor dos jovens e população em geral.

Divulgar a atividade na escola;

Feitura do cartaz promocional;

Solicitar licença à CMPD;

Garantir batedor da P.S.P.

Avaliação.

Equipa responsável pela organização: José Carlos Cabral

(comissário), Filipe Rebelo,

Luís Paulo Vieira e Manuel Pontes

Toda a comunidade

educativa

8 de junho de 2012

1

2

3

4

2

3

6

114 EXPOSIÇÃO FOTOGRÁFICA:

PONTA DELGADA VISTA DO AR

Apreciar Ponta Delgada numa perspetiva aérea.

Exposição de fotografias; no Instituto Cultural de Ponta Delgada.




Ponta Delgada


Durante o mês de junho de

2012






2

3

4

6

1

2

6

115 LIVRO COMEMORATIVO

DOS 25 ANOS DA

ESLARANJEIRAS

Salientar o papel da memória na construção da matriz identitária da ESLaranjeiras;

Relembrar as iniciativas mais relevantes realizadas ao longo dos últimos 25 anos;

Promover o sentimento de pertença a esta comunidade educativa.

Publicação do livro; Sem memória não há futuro.



ESLaranjeiras Equipa Educativa da

Biblioteca Escolar Equipa de Estudos e

Promoção

Comunidade escolar

Durante o mês de junho de

2012

1

2

3

4

6

1

2

3

4

5

6

7

8

116 DIAS DA ECO - ESCOLAS

Apresentação e exposição dos trabalhos realizados pelos alunos.

Apresentação e Exposição dos trabalhos dos alunos, em vários locais da escola.



Comunidade escolar

Junho de 2012

3

6 2

117 ALMOÇO DE HOMENAGEM

AOS FUNCIONÁRIOS

REFORMADOS

Promover o convívio entre os elementos da comunidade educativa.


Conselho Executivo


D. Maria da Apresentação Teves


A agendar

1

4

1

3

6

8

118 OPERACIONALIZAÇÃO DO

PROCESSO DO REGIME

EDUCATIVO ESPECIAL

Apresentar e divulgar o instrumento de trabalho CIF (Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde);

Dotar todos os diretores de turma dos conhecimentos necessários em relação ao Regime Educativo Especial.

Sessão de partilha de informação relativamente ao Regime Educativo Especial e à CIF.

Núcleo de Educação Especial

SPO

Diretores de Turma

A definir






6 6

8

119

CONCURSO CANGURU

MATEMÁTICA SEM

FRONTEIRAS

Estimular o gosto e o estudo pela Matemática;

Atrair os alunos que têm receio da disciplina de Matemática, permitindo que estes descubram o lado lúdico da disciplina;

Tentar que os alunos se divirtam a resolver questões matemáticas e percebam que conseguir resolver os problemas propostos é uma conquista pessoal muito recompensadora;

Aumentar todos os anos o número de participantes no concurso a nível nacional e tentar atingir as cotas de participação de outros países.

Realização de numa única prova, onde não existe nenhuma seleção prévia nem existe uma prova final. A prova consiste num questionário de escolha múltipla de várias questões de dificuldade crescente.

Docentes responsáveis: Carla

Couto e Sandra Dutra



Alunos do 3ºciclo

Data a definir conforme

orientações da equipa

organizadora

6 2 120

OBRAS E MELHORAMENTOS

Melhorar o espaço físico, de forma a tornar a escola num local mais eficiente e satisfazer as necessidades educativas;

Melhorar as condições de trabalho dos alunos e professores que lecionam os cursos de Profij de Cozinha e de Bar e Mesa;

Elevar o nível de segurança das entradas.

Reorganização da entrada da para peões e viaturas;

Pavimentação da zona de jogos dos alunos;

Aquisição de uma bancada para as aulas do curso de cozinha do Profij;

Aquisição de um sistema de ar condicionado para a sala de estudo e sala 202;

Substituição de computadores portáteis (modelo 510);

Continuação da colocação dos projetores fixos no teto;

Continuação da colocação de quadros interativos;

Substituição do sistema de vigilância de preto e branco para a cores;

Construção da sala de alunos;

Criação da intranet.

Conselho Executivo Comunidade

Educativa Ao longo do ano

letivo






1

4

6

1

2

121 PROMOÇÃO DO 25º

ANIVERSÁRIO DA ESL

Promover as comemorações do 25º aniversário da ESL.

Calendarização e operacionalização do projeto de promoção do 25º aniversário da ESL.

Conselho Executivo Comissão

Organizadora das Comemorações dos

25 Anos da ESLaranjeiras


Ao longo do ano

4

6

1

2

11

122 REMODELAÇÃO DA

BIBLIOTECA

Proporcionar um espaço mais funcional e agradável.

Isolar com janelas a biblioteca do 1º andar.

Equipa de Promoção e Imagem da ESL Docente Miguel

Gonçalves


Ao longo do ano letivo

4

6

1

2

123

OBRAS DE MELHORAMENTO Melhorar as condições de circulação e trabalho no átrio da escola.

Elaboração de um projeto para criação

de duas portas de guarda-vento nas entradas da escola.

Equipa de Promoção e Imagem da ESL Docentes Miguel

Gonçalves, Rui Gouveia

(Coordenador)



1

4

6

1

2

124

PROMOÇÃO DA ESCOLA NO

EXTERIOR

Promover a escola no exterior;

Dar a conhecer a escola;

Angariar um maior número de alunos.

Calendarização e operacionalização do projeto de promoção da escola no exterior;

Convidar alunos das escolas do 1º ciclo para visitarem a escola;

Distribuição do desdobrável e flyer .

Equipa de Promoção e Imagem da ESL Docentes Bruno

Duarte, João Pedro Vaz

Comunidade Ao longo do ano

letivo

2

3

4

6

1

2

6

125 CLUBE GAVEL

Desenvolver a competência da expressão oral;

Realçar a importância de uma comunicação oral eficaz;

Valorizar o trabalho dos pares;

Criticar de uma forma construtiva os discursos apresentados.

Reuniões bimensais dos membros dos Clube.



ESLaranjeiras

Alunos do Secundário







2

3

4

6

1

2

6

126 SUPLEMENTO VITA L

Dar a conhecer ao grande público as múltiplas atividades que se realizam na ESLaranjeiras;

Promover o sentimento de pertença a esta comunidade educativa.

Publicação mensal do suplemento VitaL no jornal Açoriano Oriental



ESLaranjeiras Equipa Educativa da

Biblioteca

Comunidade escolar

Público leitor do Açoriano

Oriental


1

2

3

4

6

1

2

3

4

6

7

8

127 OFICINA DE

TRANSFORMAÇÃO DE

MATERIAIS / REUTILIZAR

COM ARTE

Envolver os alunos em atividades de transformação de materiais desaproveitados e construção de objetos de utilidade diárias ou peças artísticas;

Estimular a prática da políticas dos 3 R’s, desenvolvendo a reutilização de materiais após a separação dos resíduos.

Separação de materiais úteis;

Recolha de materiais úteis;

Pesquisa e análise do projeto de transformação;

Exposição e venda dos produtos obtidos.


Conselho Eco - Escolas

Comunidade escolar


1

2

3

4

6

1

2

3

4

5

6

7

8

128 CAMPANHAS DE

SENSIBILIZAÇÃO SOBRE: RESÍDUOS SÓLIDOS

URBANOS - SEPARAÇÃO DO

LIXO; REUTILIZAÇÃO DE

MATERIAIS; RECOLHA DE

PEQUENOS EQUIPAMENTOS

ELÉTRICOS E ELETRÓNICOS; RECOLHA DE ÓLEOS

DOMÉSTICOS; RECOLHA DE

LIXO ORGÂNICO PARA

COMPOSTAGEM

Melhorar a limpeza na escola (Mudança de Atitude/aumentar o nº de caixotes do lixo);

Aumentar a taxa de compostagem realizada e de reutilização de papel;

Aumentar a taxa de recolha de Resíduos de Equipamentos Elétricos e Eletrónicos (REE´S) e de Óleos domésticos;

Aumentar a quantidade de alunos que realizam a separação de resíduos domésticos.

Divulgar informação e estimular o encaminha-mento /valorização do óleo alimentar usado;

Continuar a fornecer informação detalhada sobre o modo de utilização dos mini ecopontos, nas salas de aula e verificar a sua correta utilização;

Divulgar informação e estimular a recolha de resíduos elétricos e eletrónicos; Participação na Geração Depositrão 2011;

Convidar técnicos para fornecer informação sobre a recolha de resíduos recicláveis em Ponta Delgada.



Câmara Municipal de Ponta Delgada

Comunidade escolar







1

2

3

4

6

1

2

3

4

5

6

7

8

129 REALIZAR CAMPANHAS DE

SENSIBILIZAÇÃO SOBRE: MEDIDAS A ADOTAR PARA

POUPAR ENERGIA;

VANTAGENS DA UTILIZAÇÃO

DE ENERGIAS ALTERNATIVAS

Melhorar a sensibilidade para a necessidade de poupança de energia;

Aumentar, se necessário for, a taxa de utilização de lâmpadas de baixo consumo energético na escola.

Divulgar informação sobre a necessidade de reduzir o consumo de energia e sobre as estratégias a adotar para o conseguir;

Convidar técnicos para fornecer informação sobre a importância da utilização das energias alternativas e o modo como estas se podem aproveitar na região.



EDA (Dr. Francisco Gonçalves)

EEG (Eng. David Estrela)

ARENA (Eng. Rui Maia)

Comunidade escolar


1

2

3

4

1

2

3

4

5

6

7

8

130 “NOTÍCIAS DA ECO –

ESCOLAS”

Estimular a pesquisa de notícias sobre a aplicação/não aplicação dos ideais ambientais e de sustentabilidade, pelo mundo fora;

Divulgar ações dos principais grupos de defesa ambiental regionais, nacionais e internacionais.

Exposição de notícias e trabalhos dos alunos, na sala de estudo.



Comunidade escolar


1

2

3

4

6

1

2

3

4

5

6

7

8

131 CONCURSO GERAÇÃO

DEPOSITRÃO 2012

Estimular a recolha de pequenos eletrodomésticos estragados (secadores de cabelo, brinquedos, máquinas de café, ferros de engomar, telefones/telemóveis, torradeiras/tostadeiras, facas elétricas, varinhas mágicas, relógios, balanças, máquinas fotográficas, televisões, computadores, monitores, impressoras, rádios e consolas) para posterior separação dos seus constituintes;

Recolha de pilhas.

Divulgar informação sobre a necessidade de recolher os pequenos eletrodomésticos estragados para posterior separação dos seus constituintes.



Comunidade escolar







1

3

6

1

2

3

6

7

132 PARTICIPAÇÃO NA

CAMPANHA “PILHÃO VAI À

ESCOLA”

Estimular a recolha de pilhas, em recipientes próprios, fornecidos pela campanha, de modo a preservar o meio ambiente.

Divulgar informação sobre a necessidade de recolher as pilhas de modo a evitar o seu lançamento no solo ou na água.



Comunidade escolar


1

2

3

4

6

1

2

3

4

5

6

7

8

133 “TINTEIROS COM VALOR”

Programa de recolha de tinteiros e toners vazios.

Receção de kit de recolha com toda a informação para poder começar a angariar tinteiros e toners vazios;

Pedir recolha da coleta por e-mail para: [email protected];

A Escola recebe o pagamento em EUROS pelos tinteiros e toners recolhidos.

Membros do Conselho Eco –

Escolas

Comunidade escolar


5

6

6

7

134

CONCURSO DE FOTOGRAFIA

“A NATUREZA E OS

FENÓMENOS FÍSICOS E

QUÍMICOS”

Despertar a curiosidade acerca do mundo natural à sua volta e criar um sentimento de admiração, entusiasmo e interesse pela ciência;

Desenvolver o espírito crítico, relacionando evidências e explicações no domínio da ciência.

Preparação e divulgação do regulamento do concurso;

Constituição do júri;

Angariação de prémios;

Votação/seleção dos premiados;

Divulgação dos trabalhos premiados junto da comunidade escolar.

André Moura

Helena Câmara

Maria João Oliveira

Paula Costa

Alunos do 3º ciclo e alunos

do secundário

Ao longo do ano

6 8

135

COMEMORAÇÃO DOS

FERIADOS NACIONAIS

HISTÓRICOS

Promover a ligação entre o passado e o mundo atual;

Dinamizar atividades que promovam o gosto pela escola;

Identificar e conhecer figuras/factos importantes da história.

Exposição de trabalhos elaborados pelos alunos

Docente

Aurélia Farrajota

10ºH Profij Ao longo do ano

letivo






2

3

2

8

136 ATIVIDADES PROTOCOLARES

Promover/ consolidar o relacionamento sócio - afetivo dos alunos com o meio envolvente e a sua inserção na vida ativa em comunidade, através do exercício de atividades de caráter pré-profissional em empresas/ instituições;

Proporcionar o desenvolvimento de competências no âmbito da saúde, higiene e segurança no trabalho através do desempenho de tarefas simples supervisionadas;

Responsabilizar os alunos pela execução de tarefas específicas relativas às atividades desempenhadas.

Estabelecimento de protocolos entre as entidades colaboradoras e a ES Laranjeiras;

Confirmação do cumprimento das medidas de higiene e segurança no trabalho, por parte do responsável e respetivo formador/orientador da entidade colaboradora,

Apoio inicial à integração dos alunos nas atividades;

Visitas periódicas ao espaço de inserção;

Recolha das avaliações do desempenho dos alunos.

Coordenadora do NEE e Diretores de

Turma

Alunos das turmas

UNECA/ PCA


1

5

6

5

6

8

137 “FAMÍLIA OLÍMPICA”

Proporcionar aos alunos a possibilidade de se relacionarem com novas formas de aprendizagem utilizando meios técnicos diferentes;

Fomentar a participação dos alunos nas atividades escolares;

Incentivar a criatividade;

Contribuir para aprofundar conhecimentos na área da Educação Física e dos Desporto;

Promover atitudes de cooperação no agregado familiar de cada aluno participante;

Incrementar a valorização do trabalho desenvolvido pelo aluno.

Elaboração do regulamento da atividade;

Selecionar as frases para ilustração;

Divulgação nas aulas de Educação Física;

Recolha dos trabalhos;

Seleção e exposição de trabalhos;

Avaliação.



Desporto Comissária:

Gabriela Porto

Alunos inscritos na disciplina de

Educação Física







1

5

6

6

8

138

“ENGLISH BULLETIN

BOARD”

(BOLETIM INFORMATIVO)

Criar condições que permitam o alargamento de conhecimentos sobre alguns aspetos das culturas e tradições de países de língua oficial inglesa;

Apreender vocabulário relacionado com os temas abordados;

Fomentar o gosto pela descoberta da língua e cultura de outros povos, nomeadamente os de expressão inglesa;

Utilizar a Língua como forma de comunicação, entretenimento e socialização;

Desenvolver nos alunos a sua personalidade criadora e as suas capacidades construtivas;

Divulgar alguns trabalhos realizados nas aulas a toda a comunidade.

Pesquisa de informação relativa aos temas escolhidos;

Exposição de trabalhos em expositor próprio;

Atividades no âmbito das salas de aula.

Docente Helena Lopes em

colaboração com colegas do

departamento



1

2

3

4

1

2

3

6

7

139 RECOLHA DE PROVÉRBIOS,

ANEDOTAS, ADIVINHAS, LENGALENGAS, POEMAS,

FRASES DE

POETAS/FILÓSOFOS

Criar nos alunos o gosto pelas tradições;

Valorização do Património Cultural;

Despertar e/ou desenvolver o espírito crítico;


Desenvolver os hábitos de leitura e do prazer de ler;

Desenvolver o gosto pela reflexão e partilha de ideias;

Desenvolver o espírito crítico.

Recolha de provérbios, anedotas, adivinhas, lengalengas, poemas, frases de poetas/filósofos.


Alunos das turmas

OP A,B,C







6 6

140

DIVULGAÇÃO DAS

ATIVIDADES DO

DEPARTAMENTO NA PÁGINA

DA ESCOLA NA INTERNET

Melhorar a imagem pública da escola;

Promover e divulgar boas práticas;

Promover o Departamento, dando a conhecer as suas atividades.

Recolha de informação para publicação.

Coordenadora do Departamento: Helena Lopes

Público em geral


1

2

3

4

1

2

3

6

7

141 PLANO REGIONAL DE

LEITURA

Ajudar a desenvolver o gosto pela leitura e pelos livros;

Reconhecer as diferentes utilidades dos livros;

Compreender como funciona uma biblioteca;

Valorização do Património Cultural;

Consciencializar os alunos para a importância do livro;

Criar nos alunos o hábito da leitura e escrita;

Despertar e/ou desenvolver o espírito crítico.

Leitura de livros e preenchimento da Ficha de Leitura;

Visita à biblioteca da escola /municipal.


Alunos das turmas

OP A,B,C


1

5

6

6

8

142

BLOGUE DE MATEMÁTICA

Motivar os docentes e discentes para a utilização das novas tecnologias;

Aplicar a tecnologia de Blogue no ensino da Matemática;

Divulgar páginas e blogues de interesse para a Matemática;

Promover o ensino à distância;

Evidenciar os aspetos lúdicos da Disciplina.

Participação dos professores de matemática na atividade;

Fornecimento aos alunos de suporte digital de estudo.

Docentes responsáveis: Carla

Couto e Sandra Dutra



Docentes do Departament

o de Matemática

Alunos do ensino Básico e Secundário







1

2 8

143

APLICAR TESTES

INTERMÉDIOS

Envolver os alunos na resolução de questões do mesmo tipo/dificuldades das que são elaboradas nos exames nacionais.

Resolução de problemas;

Atividades de investigação na sala de aula;

Comunicação matemática.

Docentes que lecionam 10º ano,

12º ano

Alunos Ao longo do ano

letivo

1

4 8

144

MATERIAIS

MANIPULATIVOS

Incentivar o gosto pela matemática;

Desenvolver o sentido de observação a concentração e os raciocínios.

Construção e manipulação de materiais matemáticos.

Todos os docentes do departamento

de Matemática

Alunos do ensino básico e secundário


1

2

5

4

6

8

145

APOIO NA SALA DE ESTUDO

Ajudar a superar dificuldades dos alunos;

Desenvolver o gosto pelo estudo;

Promover o sucesso escola.

Orientação na resolução de fichas de trabalho;

Orientação na resolução de tarefas escolares;

Esclarecimento de dúvidas.

Todos os docentes do departamento de

Matemática

Alunos do ensino Básico e Secundário


1

2

3

8

146

ESTUDO ESTATÍSTICO “A

ESCOLA IDEAL”

Avaliar o grau de satisfação dos alunos em relação à escola real;

Procurar identificar o que funciona bem e menos bem nesta escola;

Procurar identificar o que deveria existir e o que não deveria existir nesta escola;

Identificar problemas que demarcam a escola real da escola ideal;

Desenvolver competências e atitudes de cooperação e respeito mútuo no trabalho em conjunto;

Explorar, analisar, interpretar e utilizar informação de natureza estatística;

Selecionar e usar métodos estatísticos apropriados para recolher, organizar e representar dados.

Elaboração de um inquérito em parceria com a disciplina de Língua Portuguesa;

Aplicação do inquérito aos alunos da escola, usando o método de amostragem probabilístico – amostragem aleatória estratificada;

Tratamento dos dados recolhidos;

Divulgação dos dados e suas conclusões à Comunidade Escolar através, por exemplo, da competência digital.

Docentes responsáveis: Elsa Fialho, Conceição Medeiros, Maria

José Azevedo, Teresa Botelho.



Alunos do Ensino Básico e Secundário







6 6

147

DIVULGAÇÃO DAS

ATIVIDADES DO

DEPARTAMENTO NA

PÁGINA DA ESCOLA NA

INTERNET

Melhorar a imagem pública da escola;

Promover e divulgar boas práticas (quer dentro, quer fora da escola);

Promover o departamento de Matemática;

Dar a conhecer a toda a comunidade as atividades a realizar e/ou realizadas pelo Departamento.

Proceder e recolher a informação junto dos docentes do departamento com intuito de construir informação e publicar na página da escola.

Docente responsável: Sandra

Dutra

Público em geral e

comunidade educativa


1

2

4

5

1

8

148

PARLAMENTO JOVEM

Educar para a Cidadania

Desenvolver capacidades e atitudes que contribuam para a mudança de mentalidades nos jovens;

Promover o exercício da cidadania europeia, exercendo-a ao nível local, regional, nacional e europeu.

Participação no Parlamento Jovem

Coordenadora da Cidadania

André Moura



2

4

1

2

149

COMEMORAÇÃO DO

ANIVERSÁRIO DA ESL

Propor o prémio de excelência;

Criação de medalha comemorativa.

Reunião com Conselho Executivo;

Conceção dos objetos;

Produção dos objetos;

Elaboração do convite do 25 aniversário da ESL.



ESLaranjeiras Equipa de Promoção

e Imagem da ESL Docente João Pedro

Vaz

Alunos e Alunas do Quadro de Excelência

1º Período






3

6

6

7

150

PROJETO:

“ÁGUA FONTE DE VIDA”

Incentivar a descoberta, a valorização e a investigação de pequenas massas de água;

Estudas a biodiversidade das pequenas massas de água;

Avaliar a qualidade da água que pela presença de bioindicadores quer através de análises laboratoriais.

Inventariação de charcos e pequenas lagoas;

Visitas de estudo;

Análises laboratoriais;

Escrita de textos de divulgação para a Comunicação Social;

Atualização do blogue;

Sessão final de sensibilização para a necessidade da manutenção das pequenas massas de água e apresentação de resultados.

Teófilo Braga Nélia Melo

Maria João Oliveira Filomena Ramos Helena Carreiro Fátima Botelho

Alunos interessados e comunidade

educativa

Durante o 1º Período

1

3

4

6

151

LANÇAMENTO DA 2ª

EDIÇÃO DA REVISTA DA

EQUIPA DE ESTUDOS E

PRODUÇÃO

Dar a conhecer à comunidade educativa trabalhos científicos;

Recolha de dados comparativos para futuros estudos.

Recolha, elaboração e promoção de trabalhos;

Certificação;

Publicação.

Conselho Executivo

Equipa de Estudos e Produção


1º Período

1

2

3

4

6

1

2

3

4

5

6

7

8

152 REALIZAÇÃO DE

DECORAÇÕES DE NATAL A

PARTIR DE MATERIAIS

DESAPROVEITADOS

Estimular a prática da políticas dos 3 R’s, desenvolvendo a reutilização de materiais após a separação dos resíduos.

Separação de materiais úteis;

Recolha de materiais úteis;

Pesquisa e análise do projeto de transformação;

Exposição e venda dos produtos obtidos.



Comunidade escolar

1º Período






1

2

3

5

1

2

5

6

8

9

153

CLUBE INFORMÁTICA

Fomentar na comunidade escolar o contacto, interesse e utilização das novas tecnologias da informação;

Tornar o clube um espaço de ajuda à comunidade escolar no sentido da realização dos trabalhos, esclarecimento de dúvidas, entre outros.

Divulgação à escola do clube e dos seus objetivos;

Aprendizagem de novas técnicas.

Carolina Raposo

Sónia Santos Comunidade

Educativa

A iniciar no 1º Período, 4ª feira

das 14:25 às 16:00

1

2

3

4

5

4

8

154

CONCURSO E EXPOSIÇÃO DE

POSTAIS DE NATAL


Incentivar a criatividade:

Fomentar o gosto pelas questões estéticas;

Celebrar o espírito natalício:

Valorizar a tradição;

Desenvolver competências ao nível da cooperação, participação e intervenção social.

Execução de postais de natal.

_____________________

Avaliação e escolha dos postais de natal.

_____________________

Montagem e desmontagem da exposição.

Alunos do 7ºAno – Educação Visual

_________________

Júri a definir

_________________

Miguel Gonçalves


1º Período

______________

Última semana de novembro

______________

Última semana de aula do 1º

período

2

4

1

6

7

155

AÇÃO DE FORMAÇÃO SOBRE

SEGURANÇA RODOVIÁRIA

Melhorar a capacidade de pesquisa e seleção de informação;

Reconhecer o contributo da Ciência para a compreensão dos fatores agravantes e atenuantes nos acidentes rodoviários, bem com identificar os mesmos;

Contribuir para a melhoria de comportamentos em relação ao trânsito rodoviário.

Realização de pesquisa e seleção de informação relativa à sinistralidade e segurança rodoviária, com debate sobre os dados recolhidos;

Contatos com a PSP Açores para organização de uma ação de formação com componente prática para os alunos;

Organização de um calendário de sessões para as diversas turmas do 9º ano e dos recursos necessários;

Receção dos agentes da PSP Açores que realizarão a ação de formação;

Acompanhamento da ação de formação.

Equipa de Saúde Escolar

Prof. André Moura

e Prof. Mónica Azevedo

Alunos do 9º ano

1º Período






1

2

3

4

5

6

6

7

8


DO CARVÃO

Compreender que as questões científicopedagógicas são de carater interdisciplinar;

Conhecer um geomonumento da nossa ilha;

Alertar para a conservação do património geológico;

Compreender que a observação do património geológico possibilita uma melhor forma de perceber o mundo natural.

Aplicar e relacionar conhecimentos na sala de aula

Docentes Conceição

Mendonça e Maria José Vasconcelos

Alunos do 10ºAno

Turmas F e G

1ºPeríodo

2

6

1

2

6

157

V

JOGOS DIDÁTICOS

Conhecer a importância das individualidades para a construção da história nacional e regional.

Realização de jogos didáticos. Cláudia Tibúrcio 11º E

(Profij) 1º Período

2 6

9

158 AUTOESTIMA

(APLICAÇÃO DE PROGRAMAS DE

AUTOESTIMA A TURMAS DA

ESL)

Melhorar o autoconceito e a autoestima;

Estimular a motivação relativamente à aquisição de novas aprendizagens;

Proporcionar a experiência do sucesso nos participantes.

Contactos com a Doutora Susana Caldeira (UA) e com o SPO da ESL;

Sensibilização dos alunos do 3º ano de Psicologia da Universidade dos Açores para atenderem as carências diagnosticadas em algumas turmas da ESL no âmbito da autoestima;

Colaboração na elaboração do/s programa/s de autoconceito/ autoestima;

Aplicação do/s programa/s de autoconceito/ autoestima;

Realização de uma visita de estudo à Universidade dos Açores com sessão de entrega de diplomas aos participantes.

Coordenador de Projetos/ Serviço Social (António

Soler)

Doutora Susana Caldeira e seus

alunos de Psicologia em contexto escolar;

Diretores das Turma selecionadas

Turmas com um número considerável

de alunos com retenções/

desmotivação escolar

1º Período (novembro e dezembro de

2011)






1

6

3

6

159 S. MARTINHO

Vivenciar os costumes adequados à época e próprios do meio;

Despertar/desenvolver atitudes de participação, comunicação, respeito, amizade e criatividade.

Venda de castanhas/pipocas;

Elaboração de um cartuxo;

Lenda de S. Martinho.


APF Formação Pessoal e

Social Cidadania


PCA OP A,B,C

1º período

6 6

160

COMEMORAÇÕES DE OS 25

ANOS

Divulgar os trabalhos premiados no âmbito do Concurso de Fotografia e o Concurso 25 Anos/25 Palavras.

Exposição no átrio principal do Teatro Micaelense..



ESLaranjeiras Todos os

professores do departamento de

Línguas Românicas

Comunidade escolar

Comunidade em geral

1º período

1

2

3

4

5

4

8

161

EXPOSIÇÃO DE TRABALHOS


Incentivar a criatividade.

Montagem e desmontagem da exposição.

Alunos e professores

Toda a comunidade

escolar

Última semana do1º, 2º, e 3ºperíodos,

com a duração de uma

semana. No átrio da escola

1

2

3

4

6

1

2

3

4

5

6

7

8

162 EXPOSIÇÃO DOS

TRABALHOS REALIZADOS NA

OFICINA DE

TRANSFORMAÇÃO / ECO -

IDEIAS

Mostrar à comunidade escolar os produtos resultantes da reutilização de materiais sem valor.

Decoração de um local da escola para exposição e venda;

Elaboração de convites de participação para toda a comunidade escolar.



Comunidade escolar

Final do 1º Período, final do

2º Período e final do 3º

Período






1

2 6

163

EXPOSIÇÃO

Aplicar os conteúdos lecionados em educação tecnológica;

Domínio das técnicas necessárias;

Mobilizar saberes culturais;

Sensibilizar para a importância crescente das disciplinas, em contexto escolar e social;

Desenvolver a organização espacial em termos comunicativos;

Compreender a importância dos presépios na celebração da época Natalícia e como manifestação cultural;

Incrementar a valorização do trabalho desenvolvido pelo aluno, no seu percurso escolar;

Fomentar o gosto pelas questões estéticas.

Exposição de final de período dos trabalhos realizados em educação tecnológica.

Docentes de educação

tecnológica


Final do 1º período

1

2 6

164

NATAL

Comemorar a quadra natalícia;

Trabalhar em cooperação na realização de projeto comum;

Promover a interação escola/Comunidade/meio;


Realização de uma árvore de natal no átrio da escola.

Docentes Ana Madeira, Isabel

Pimenta e António Machado com os

alunos das turmas de OPB e OPC








1

2

6

3

6

165 CHRISTMAS/

NATAL

Vivenciar os costumes adequados à época e próprios do meio;

Identificar as tradições da cultura Anglo-Americana;

Despertar/desenvolver atitudes de participação, comunicação, respeito, amizade e criatividade;

Incentivar o espírito de solidariedade e partilha;

Promover o espírito de Natal;

Desenvolver técnicas de expressão de texto (a Carta);


Mensagens/cartas e Postais de Natal;

Decoração da sala de aula/exposição. Todos os docentes


PCA OP A,B,C


2

3

5

6

1

3

6

166

VISITA DE ESTUDO

Motivar e sensibilizar os alunos para as diferentes linguagens artísticas;

Permitir o acesso a diferentes situações de aprendizagem e vivências que favoreçam uma participação ativa;

Reforçar a criatividade e a capacidade crítica dos alunos

Visita de estudo ao Teatro Micaelense e participação em ateliers

Docente Gabriela Almeida

Alunos de teatro

1º e 2º semestres

1

2

3

4

5

1

2

5

167

EXPOSIÇÃO DE PLANTAS

AROMÁTICAS

Divulgar as atividades realizadas pelos alunos. Exposição de vendas. Carmo Coelho


2º período






1

2

3

4

5

1

2

3

168

DIA DA MÃE

Divulgar as atividades realizadas pelos alunos. Exposição de vendas. Carmo Coelho


2º período

2

3

4

2

5

8

9

169

PLANTAS AROMÁTICAS E

HORTÍCOLAS

Observar as plantas aromáticas de inúmeras espécies.

Visita de estudo á empresa Vasco Pinto de produtos biológicos.

Carmo Coelho e João Moura


2º período

2

3

4

2

5

8

9

170

AGRICULTURA Observar e identificar as diferentes alfaias agrícolas.

Visita de estudo ao museu agrícola. Carmo Coelho e

João Moura PROFIJ 2º período

2

3

4

5

2

4

5

8

171

VISITA DE ESTUDO:

“CENTRAL GEOTÉRMICA DA

RIBEIRA GRANDE”

Conhecer uma das energias alternativas e o seu modo de aproveitamento;

Reconhecer a importância da energia geotérmica na economia regional.

Preparação da visita de estudo na sala de aula;

Preenchimento do guião da visita.

Conceição Rodrigues 10º Ano 2º Período






1

4

6

2

6

7

172 PALESTRA SOBRE A

PRODUÇÃO, TRANSPORTE E CONSUMO DA ENERGIA

ELÉTRICA


Proporcionar aos alunos a possibilidade de se relacionarem com espaços de aprendizagem diferentes;

Contactar com diversos conteúdos relacionados com os temas da produção, transporte e consumo da energia elétrica;

Adquirir noções sobre a utilização da energia elétrica em segurança.

Lecionação dos conteúdos em sala de aula;

Contatos com a EDA para organização de uma palestra com componente prática para os alunos;

Organizações do calendário para as diversas turmas do 9º ano assistirem à palestra e dos recursos necessários;

Receção dos técnicos da EDA que realizarão a ação de formação;

Acompanhamento da ação de formação.

Prof. André Moura Prof. Mónica

Azevedo

Alunos do 9º ano

2º Período

1

2

3

4

5

6

6

7

8


EXPOLAB (EXPOSIÇÕES E

ATIVIDADE LABORATORIAL)

Implementar um espírito de interdisciplinaridade nos nossos alunos;

Perceber que o questionamento filosófico da Ciência ajuda a compreender o desenvolvimento do conhecimento científico;

Observar aspetos relacionados com a evolução do nosso planeta;

Relacionar o aparecimento dos primeiros organismos com o seu impacto no meio ambiente;

Observar aspetos indicadores da evolução da vida até à atualidade.

Aplicar os conhecimentos na sala de aula;

Realizar um relatório da atividade laboratorial.



Alunos do 10ºAno

Turmas F e G

2º Período






1

3

6

3

6

7


CENTRO DE VULCANOLOGIA

E AVALIAÇÃO DE RISCOS

GEOLÓGICOS DA U.A.

Compreender a origem telúrica e sísmica das nossas ilhas;

Aplicar conhecimentos teóricos adquiridos sobre os conteúdos estudados;

Compreender como se processa a prevenção sísmica;

Desenvolver o gosto pela investigação.

Conhecer o centro e respetivas funções;

Esclarecer dúvidas junto dos investigadores;

Observar o funcionamento dos sismógrafos;

Analisar sismogramas.

Docente Nélia Melo 10º C 2º período

1

2

3

2

8


CENTRO DE CIÊNCIA DE

LAGOA, EXPOLAB

Compreender o caráter dinâmico da ciência;

Entender a construção da ciência como atividade humana;

Consolidar conhecimentos adquiridos, nomeadamente no âmbito da história da Terra e evolução da vida;

Motivar os alunos para a disciplina, explorando temas relacionados com as Ciências Naturais.

Contactos com o Centro e com o Conselho Executivo para organização da visita de estudo;

Contacto com os Encarregados de Educação para autorização da participação dos alunos;


Realização de uma pesquisa prévia, pelos alunos, sobre o centro a visitar;

Recolha de imagens e informação que posteriormente será analisada nas turmas.

Docentes Fátima Botelho e Rosa

Jorge


escolaridade 2º período

6 6 176

DESPORTO NOS 25 ANOS /

TORNEIO DE GOLFE

Promover da prática do golfe como uma excelente alternativa no conjunto das atividades físicas e desportivas ao dispor dos jovens e da população em geral.

Inclusão do Torneio no calendário de provas do VGCC;

Angariação de patrocinador;

Abertura de inscrições;

Organização da prova;

Avaliação.

Equipa responsável pela organização: José Carlos Cabral (comissário), Filipe Rebelo e Luís Paulo

Vieira

Jogadores de golfe em geral

2º período






1 1

8

177

CONCURSO: CRIAÇÃO DE

UMA EMENTA PARA O DIA

DE S. VALENTIM

Criar uma entrada, um prato principal, uma sobremesa e um coktail;

Preparar a Mise-en-place;

Redigir e ilustrar o Menu a concurso;



Criação de uma entrada, prato principal, sobremesa e coktail;



de Mesa



anos

Comunidade escolar

2º Período

1

4

5

6

1

2

6

7

8

178

ORIENTAÇÃO ESCOLAR E

PROFISSIONAL

Apresentar as alternativas escolares e profissionais após o 9º ano.

Sessões de orientação escolar em contexto de sala de aula.

Psicóloga Sara Quaresma

Alunos dos 9º anos e Profij II

2º Período

5

6

2

6

7

179 VISITA DE ESTUDO À ETAR

DA PRANCHINHA

Compreender a importância do tratamento de águas residuais;

Compreender o funcionamento de uma ETAR;

Reconhecer a ETAR como um sistema integrado de gestão de resíduos;

Incentivar a economizar água e a evitar poluí-la.

Preparação da visita na sala de aula;

Visita de estudo à ETAR da Pranchinha em Ponta Delgada;

Preenchimento do guião da visita.

Docente Helena Carreiro

Alunos do 8º D







1

6

3

6

180 EASTER/PÁSCOA

Desenvolver a Cultural Awareness

(descoberta e consciencialização de padrões culturais da cultura alvo – Reino Unido e Estados Unidos da América) nos seus modos de pensar, agir, sentir e criar;

Desenvolver o gosto pelas tradições locais/regionais/nacionais;

Motivar os alunos para as tradições anglo-americanas;


Conhecer e identificar símbolos alusivos à Páscoa;

Realizar atividades de acordo com a época festiva;

Fomentar e incentivar atividades que desenvolvam a criatividade e imaginação das crianças.

Recolha de tradições locais;

Leitura de textos alusivos ao tema;

Decoração de ovos;

Egg Hunting/ Caça ao ovo;

Elaboração de postais.

Todos os docentes


PCA OP A,B,C


1

2

3

4

5

6

6

7

8

181 VISITAS PERIÓDICAS À

HORTA PEDAGÓGICA DA

ESCOLA

Observar in situ:

- o processo de compostagem;

- o cultivo de plantas aromáticas;

- a aplicação de estratégias conducentes - à prática da agricultura biológica;

- o desenvolvimento dos produtos hortícolas.



Alunos da escola

2º e 3º Período






3

6

6

7

182 PROJETO:

“CHARCOS DE VIDA”

Inventariar pequenas massas de água;

Adotar uma pequena massa de água;

Construir um pequeno charco na escola;

Observar a biodiversidade das pequenas massas de água;

Analisar as águas das pequenas massas de água;

Sensibilizar para a importância ecológica das pequenas massas de água.

Inscrição na Campanha “Charcos com Vida” que é organizada e gerida pelo CIBIO (Centro de Investigação em Biodiversidade e Recursos Genéticos);

Saídas de campo;

Recolha de água;

Inventário fotográfico de espécies;

Análises laboratoriais;

Ações de sensibilização;

Construção de um charco;

Monitorização da pequena massa de água adotada.

Docentes Teófilo Braga,

Nélia Melo, Helena Carreiro,

Maria José Vasconcelos,

Fátima Botelho, Lídia Estevão, Ana Machado, Paula Costa e

Helena Câmara Conceição Rodrigues

M.ª João Oliveira

Alunos interessados

e comunidade

educativa

2 º e 3º Período

1

4

5

6

1

2

6

7

8

183

ORIENTAÇÃO ESCOLAR E

PROFISSIONAL

Promover e aprofundar o conhecimento de si próprio;

Apoiar de forma direta o aluno no processo de tomada de decisão.

Sessões de orientação escolar e profissional com grupos de alunos a decorrerem em horário extracurricular.

Psicóloga Sara Quaresma

Alunos dos 9º anos

2º e 3º Períodos

2

3

5

3

6

7

8


SERVIÇO DE HEMATOLOGIA

DO HOSPITAL DO DIVINO

ESPÍRITO SANTO

Verificar a aplicação dos conteúdos lecionados;

Consciencializar os alunos para a necessidade de doar sangue e medula para suprir a falta dos mesmos;

Contatar com uma comunidade de investigadores;




Elaboração de um ofício;

Recolha de informação sobre a entidade a visitar;

Recolha de imagens;

Realização de uma reportagem/ apresentação para a turma.

Técnicos do Serviço

de Hematologia do

Hospital Divino

Espírito Santo

Docentes

Ana Machado e Lídia Estevão

Alunos do

9ºano

Fim do 2º período ou início do 3º

período






1

2

3

4

1

2

3

4

5

6

7

8

185 PARTICIPAÇÃO NO

CONCURSO” POSTER ECO-CÓDIGO 2012”

O Concurso Nacional Eco-Código pretende estimular a participação e a criatividade dos jovens envolvidos no Programa Eco-Escolas através da produção de um trabalho de comunicação: o poster.

Produção de um trabalho de comunicação: o poster.



Comunidade escolar

3º Período

5

6

2

6

7


Fornecer informação sobre o encaminhamento das águas residuais e o tratamento a que elas são submetidas antes de ser lançadas no mar.

Estabelecer contacto com os técnicos responsáveis pela ETAR;

Visita de estudo à ETAR da Pranchinha em Ponta Delgada;

Elaboração do relatório da visita.



Alunos da escola

3º Período

1

2

3

4

5

6

6

7

8


EXPOLAB (EXPOSIÇÕES E

ATIVIDADES

LABORATORIAIS)

Observar aspetos relacionados com a evolução do nosso planeta;

Relacionar o aparecimento dos primeiros organismos com o seu impacto no meio ambiente;

Observar aspetos indicadores da evolução da vida até à atualidade;

Observar através de pequenas atividades laboratoriais o efeito da desflorestação na erosão do solo e o efeito do lançamento de resíduos orgânicos na eutrofização das lagoas.

Estabelecer contacto com os técnicos responsáveis pela ExpoLab;

Visita de estudo à ExpoLab;




Alunos da escola

3º Período






1

2

3

4

5

6

6

7

8


DO CARVÃO

Conhecer um geomonumento da nossa ilha;

Alertar para a conservação do património geológico;

Compreender que a observação do património geológico possibilita uma melhor forma de perceber o mundo natural.

Estabelecer contacto com os responsáveis pela gestão de visitas ao geomonumento;

Visita de estudo à Gruta do Carvão;




Alunos da escola

3º Período

2

4

5

2

5

8

189

PALESTRA:

“ AS ESPÉCIES PISCÍCOLAS

DO MAR DOS AÇORES”

Conhecer as espécies piscícolas dos Açores;

Importância da preservação das referidas espécies.

Organização e divulgação da atividade. Conceição Rodrigues 10ºAno 3º Período

5

6

3

6

7

8

190

VISITA DE ESTUDO AO

INSTITUTO AFONSO CHAVES


Contatar com diversos conteúdos relacionados com temas de Meteorologia, em contexto real;



Lecionação de conteúdos, em sala de aula, relacionados com o tema da Meteorologia;

Contatos com o Instituto de Meteorologia para organização da visita de estudo;

Contato com os Encarregados de Educação para autorização da visita;

Acompanhamento dos alunos durante a realização da visita.

Docentes Helena Câmara e Maria

João Oliveira


escolaridade 3º Período






5

6

3

6

7

8


UNIDADE FABRIL - SIPLAÇOR


Contactar com diversos conteúdos relacionados com tema Hidrocarbonetos, em contexto de real;



Lecionação de conteúdos, em sala de aula, relacionados com o tema Hidrocarbonetos;

Contatos com a unidade fabril para organização da visita de estudo;

Contato com os Encarregados de Educação para autorização da visita;

Acompanhamento dos alunos durante a realização da visita.

Prof. André Moura e Prof. Mónica

Azevedo


escolaridade 3º Período

1

3

6

3

6

7


DE PONTA DELGADA

Perceber a necessidade de reciclar e tratar as águas residuais;

Construir e aprofundar conhecimentos;

Desenvolver competências que permitam o exercício de uma cidadania responsável.

Visita de estudo guiada;

Apresentação dos dados recolhidos. Docente Nélia Melo

10º C

12º B e C 3º Período

1

2

3

4

5

6

6

7

8


MUSEU CARLOS MACHADO

Promover o gosto pelo nosso património cultural;

Desenvolver atitudes de curiosidade face à história natural.

Aplicar os conhecimentos adquiridos a novas situações.



Alunos do 10ºAno

Turmas F e G 3º Período






1

2

3

2

8


CENTRO DE VULCANOLOGIA

DOS AÇORES (SIVISA –

SISTEMA DE VIGILÂNCIA

SISMOLÓGICA DOS AÇORES)

Verificar a aplicação dos conteúdos lecionados à realidade geológica na qual se inserem as ilhas dos Açores;

Consciencializar sobre o permanente risco sísmico e da necessidade de tomar medidas que evitem um grande número de vítimas em caso de sismo;

Contactar com uma comunidade de investigadores;




Contactos com o Centro e com o Conselho Executivo para organização da visita de estudo;

Contacto com os Encarregados de Educação para autorização da participação dos alunos;


Realização de uma pesquisa prévia, pelos alunos, sobre o centro a visitar;

Recolha de imagens e informação que posteriormente será analisada nas turmas.

Docentes Fátima Botelho e Rosa

Jorge

SIVISA

Alunos do 7ºano

3º Período

2

6

1 2 6

195 COMEMORAÇÃO DO 25 DE

ABRIL

Sensibilizar os alunos para os valores democráticos e normas cívicas.

Realização de trabalhos de pesquisa e powerpoint

Cláudia Tibúrcio 9º Ano

(Turmas C, D, F e G)

3º Período

1 2 3 4 5

1

2

5

8

196

SEMANA ABERTA Divulgar os trabalhos realizados pelos alunos ao longo do ano letivo.

Visita guiada pelos espaços verdes destinados ao PROFIJ.

Carmo Coelho e João moura


Última semana do 3º período

1

2

3

1

2

6

197

JOGOS EM REDE

Mostrar as potencialidades e a aplicação das Tecnologias da Informação;

Favorecer a criação de tempos lúdicos;

Mostrar à comunidade escolar o funcionamento das salas informáticas.

Divulgação do evento à escola;

Abertura ao público das salas de informática, com a disponibilização de jogos em rede.

Bruno Duarte Carolina Raposo

José Guerra Maria Conceição

Viveiros Maria Helena Silva

Sónia Santos

Alunos Final do 3º

Período

3

6 2

198 ALMOÇO DE

ENCERRAMENTO DO ANO

LETIVO

Promover o convívio entre os elementos da comunidade educativa.


Conselho executivo Profij de Cozinha e

Mesa e Bar D. Maria da

Apresentação Teves


Fim do 3º Período



ANEXOS

FICHA DE AVALIAÇÃO

ATIVIDADE N.º _____ DO P.A.A.

ANO LETIVO 2011/2012

1 Atividade:

2 Dinamizadores / Responsáveis:

3 Público alvo:

4 Data:

5 Local:

6 A atividade foi realizada: Sim Parcialmente Não

Justifique (se respondeu parcialmente ou não) _______________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________

7 N º de participantes: Prof. Alunos Outros Anos / Turmas _________________________

8 Custo da ação: Sem custo Com custo: Internos (materiais) Valor: ___________€

Externos (serviços) Valor: ___________€

9 Duração da Atividade:

10 Dificuldades organizativas:

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

11 Fatores facilitadores:

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

12 Apreciação do grau de sucesso e adesão junto da população alvo:

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

13 Continuidade no próximo ano: Sim Não

14 Observações/ Sugestões:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________ O(s) Dinamizador(es)/ Responsável(eis) pela atividade

Nota: Anexar documentos considerados relevantes

plano anual de atividades - eslr.edu.azores.gov.pt · levantamento do Índice de massa corporal...

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