planejamento 1º trimestre/2015€¦ · *produção textual escrita e oral (paródia). matemática:...
TRANSCRIPT
COLÉGIO SANTA TERESINHA
Fone: 3597 1215 - www.santa.g12.br
PLANEJAMENTO 1º TRIMESTRE/2015 TURMA: 4º ano PERÍODO: 23/02 a 22/05
DISCIPLINA/PROFESSOR/A OBJETIVO CONTEÚDOS
Currículo – Karine Peters Língua Portuguesa:
*Reconhecer a função e características de
anúncios de classificados;
*Identificar o assunto de um texto;
*Reconhecer a estrutura do gênero anúncio
classificado;
*Identificar a intenção do texto;
*Reconhecer o destinatário do texto, tomando
como referência o objeto anunciado;
*Utilizar recursos gráficos;
*Utilizar os verbos na 1ª pessoa do singular do
presente do indicativo;
*utilizar os substantivos e adjetivos;
*Utilizar a função de abreviaturas no gênero
anúncio classificado;
*Localizar e compreender o significado de
Língua Portuguesa:
*Anúncios classificados;
*Gêneros publicitários e sua finalidade
persuasiva;
*Estrutura do gênero e recursos gráficos;
*Verbos;
*Substantivo e adjetivo;
*Abreviaturas;
*Uso da vírgula;
*Produção textual escrita e oral (Anúncio
classificado);
*Gênero textual: Letra de canção;
*Sonoridade e ritmo;
*Rimas;
COLÉGIO SANTA TERESINHA
Fone: 3597 1215 - www.santa.g12.br
abreviaturas;
*Utilizar a virgula para separar elementos;
*Produzir um anúncio classificado;
*Expor opiniões e comentários;
*Participar em situações de intercâmbio oral que
requeiram ouvir com atenção, formular perguntas
e responder a elas, explicar e intervir no assunto
tratado.
*Reconhecer a função e características das letras
das canções;
*Perceber as rimas como elementos de
sonoridade e ritmo;
*Identificar o assunto do texto;
*Inferir no sentido de palavras e expressões,
considerando seu contexto de uso;
*Utilizar adjetivos para qualificar;
*identificar o uso de C ou Ç em palavras
irregulares;
*Perceber que não existem palavras de uso
frequente grafadas com Ç;
*Identificar palavras que são escritas com Ç na
*Plural;
*Ortografia C e Ç / S e Z;
*Produção textual escrita e oral (Paródia).
Matemática:
*Adição e subtração sem e com reagrupamento;
* Multiplicação (como adição de parcelas iguais
e como organização retangular);
*Divisão por estimativa;
*Cálculo mental;
*Figuras geométricas planas;
*Gráficos de colunas;
*Simetria;
*Unidades de tempo registradas no calendário;
*Sistema de numeração decimal (milhar);
*Classes e ordens, composição e decomposição
de quantidades numéricas;
*Tabelas;
*Sucessor e antecessor;
COLÉGIO SANTA TERESINHA
Fone: 3597 1215 - www.santa.g12.br
posição inicial;
*Memorizar as palavras de uso frequente
grafadas com Ç;
*Identificar as palavras que sã escritas com S ou
Z no final da sílaba;
*Reconhecer a letra S que pluraliza as palavras;
*Compreender que as letras S e Z podem
representar sons iguais;
*Reconhecer que há mais palavras com a
terminação em S que em Z;
*Produzir uma paródia;
*Apresentar para a turma uma letra de uma
canção criada com base em uma música já
existente.
Matemática:
*Realizar as operações compreendendo seus
significados: adição e subtração sem e com
reagrupamento;
*Multiplicar (como adição de parcelas iguais e
como organização retangular) sem e com
reagrupamento e por um algarismo;
*Realizar divisão por estimativa com um
*Situações-problemas envolvendo as quatro
operações básicas;
*Área;
*Uso da calculadora;
*Sólidos geométricos;
*Unidades de medidas usuais (m, km / g, kg).
Ciências:
*Camadas da Terra;
*Placas tectônicas;
*Fenômenos naturais: erupções vulcânicas,
terremotos e tsunâmis;
*Tipos de rochas;
*Formação e características das rochas;
Geografia:
*Organização política dos municípios e das
unidades federativas;
*Representação da divisão territorial do Brasil
COLÉGIO SANTA TERESINHA
Fone: 3597 1215 - www.santa.g12.br
algarismo no divisor;
*Utilizar a estimativa como recurso para análise,
previsão de resultados e quantidades;
*Realizar cálculos mentais;
*Construir figuras geométricas planas: quadrados
e retângulos em malhas;
*Ler e interpretar dados em gráficos de colunas;
*Identificar a simetria axial em figuras
geométricas planas;
*Reconhecer a utilização das unidades de tempo
registradas no calendário;
*Compreender que o ano é formado por 12 meses
ou 365 / 366 dias;
*Ler e interpretar dados em tabelas;
*Compreender o sistema de numeração decimal
(construção do milhar);
*Ler, escrever, comparar e ordenar os numerais
(0 a 9.999);
*Reconhecer as classes e ordens, composição e
decomposição de quantidades numéricas;
*Compreender o significado e a função dos
em unidades político-administrativas;
*Administração política das unidades federativas;
História:
*Relações cotidianas ligadas a alimentação,
vestuário, escola, moradia, trabalho, festas...
*Relações cotidianas na República brasileira;
*Brasil Colônia, Império e República;
*Relação cotidiana na Colônia e no Império
brasileiro;
Filosofia:
*O mundo;
*O espaço;
*O tempo;
*Mudanças no mundo;
*Ações humanas;
Artes:
COLÉGIO SANTA TERESINHA
Fone: 3597 1215 - www.santa.g12.br
números;
*Interpretar as sequências numéricas,
reconhecendo o sucessor e o antecessor;
*Analisar, interpretar, formular e resolver
situações-problemas envolvendo as quatro
operações básicas;
*Compreender a noção de área;
*Utilizar a calculadora para compor quantidades
utilizando operações de adição e multiplicação;
*Construir e representar cubos;
*Interpretar a analisar as propriedades de um
cubo por meio de montagens de modelos desse
sólido;
*Compreensão do sistema de numeração decimal
(milhares exatos);
* Reconhecer e utilizar as relações entre as
unidades usuais de medidas (m, km / g, kg).
Ciências:
*Identificar os fenômenos naturais;
*Estabelecer relação entre os fenômenos naturais
e os científicos;
*Gravuras, técnicas e materias específicos;
*Artistas e suas obras (Maria Bonomi, Samico,
Andy Warhol, Charles Chaplin, Carlos Scliar...);
*Exercícios de composição;
*Repetição: Movimentos e expressão;
*Jogos teatrais;
*Ritmos;
*Forma musical;
* Dança e movimentos.
COLÉGIO SANTA TERESINHA
Fone: 3597 1215 - www.santa.g12.br
*Identificar as características e propriedades dos
fatores bióticos e abióticos da Terra;
*Confeccionar um vulcão;
*Identificar as características e propriedades do
planeta Terra;
*Estabelecer relação entre as características,
estrutura e propriedades do planeta Terra;
*Reconhecer as mudanças corridas na Terra em
diferentes épocas;
*Compreender que a dinâmica da estrutura
terrestre influencia a ocorrência de fenômenos
naturais;
*Analisar alterações naturais do planeta, na
prevenção e solução dos impactos ambientais;
*Reconhecer a ciência como atividade humana e
histórica, em relação a aspectos de ordem social,
econômica e política;
Geografia:
*Compreender o espaço geográfico (noção de
lugar e paisagens para os espaços de coletividade
e pertenciamento – território);
*Assimilar a noção de município e unidades
COLÉGIO SANTA TERESINHA
Fone: 3597 1215 - www.santa.g12.br
federativas;
*Perceber a delimitação do espaço geográfico por
meio dos limites, ocupação do território e
administração política;
História:
*Compreender as relações cotidianas ligadas a
alimentação, vestuário, escola, moradia, trabalho,
festas...
*Identificar as relações cotidianas na República
brasielira;
*Sistematizar a periodização da História do
Brasil;
*Compreender a organização temporal (Colônia,
Império e República);
*Identificar as principais personalidades
históricas do Período Imperial;
*Analisar as práticas sociais como desigualdade,
preconceito, luta social, escravidão, poder
político;
Filosofia:
*Refletir sobre os possíveis significados da
palavra mundo;
COLÉGIO SANTA TERESINHA
Fone: 3597 1215 - www.santa.g12.br
*Compreender a diversidade dos elementos que
compõe o mundo;
*Refletir sobre a obra de Kant, filósofo e sua
percepção humana da realidade;
*Perceber o espaço e o tempo como dimensões
da realidade;
*Observar instrumentos de orientação espacial e
meios de transporte que possibilitem percorrer
grandes distâncias;
*Entrevistar adultos, indagando como eles
imaginam que será o cotidiano das crianças no
futuro;
*Refletir sobre as mudanças naturais e as que
decorrem da ação humana.
Artes:
*Compreender a gravura como uma técnica
artística que permite a reprodução;
*Experimentar técnicas de gravuras e explorar
suas especificidades na criação de novas
imagens;
*Perceber o trabalho e a dança através do filme
“Tempos modernos”, de Charles Chaplin (sátira
ao consumismo e a produção industrial);
COLÉGIO SANTA TERESINHA
Fone: 3597 1215 - www.santa.g12.br
*Explorar por meio do teatro ações repetitivas
para criação de cenas com sequência de
movimentos;
*Reconhecer e explorar informações por meio
das obras de alguns artistas (Maria Bonomi,
Samico, Andy Warhol, Charles Chaplin, Carlos
Scliar...);
*Perceber que a repetição é um dos elementos
básicos de uma obra musical.
Educação Física – Janice Jung Conhecer as principais características dos
jogos eletrônicos propostos;
Elaborar propostas de atualização para
jogos eletrônicos, testando
movimentações, estratégias e adaptações
de materiais para a transformação dos
jogos virtuais em jogos motores.
Participar das propostas de atualizações
dos jogos eletrônicos, mantendo uma
postura solidária nas competições e
agindo cooperativamente com os colegas
nos trabalhos em equipe.
Compreender as diferentes formas de
equilíbrio;
Vivenciar as diferentes formas de
Transformação do virtual em jogos
motores
Vivências de equilíbrios
Experimentação de flexibilidade
COLÉGIO SANTA TERESINHA
Fone: 3597 1215 - www.santa.g12.br
equilíbrio.
Compreender a importância da
flexibilidade.
Vivenciar atividades que estimulem a
flexibilidade.
Identificar as dificuldades de execução
dos desafios presentes nas atividades
propostas.
Participar das atividades propostas
demonstrando interesse.
Propor formas de ressignificação das
atividades desenvolvidas.
Respeitar o próprio corpo e dos colegas
no desenvolvimento das atividades.
Agir de forma cooperativa e solidária nas
ativiades propostas.
Informática – Natália Faller Silveira Utilizar a informática como ferramenta
no suporte da aprendizagem;
Compreender a capacidade interativa
através do uso dos periféricos de entrada
(mause e teclado);
Compreensão e capacidade de navegação
Movimento do mouse e cliques, uso do
teclado inclusive para digitação, entrar e sair
dos jogos ouvindo os comandos e
observando a sequência dos mesmos, ligar e
desligar o computador, fazer logoff;
Identificar barra de título, ferramentas,
menu, rolagem, status, tarefa; Identificar
régua, botão iniciar, ícone e
COLÉGIO SANTA TERESINHA
Fone: 3597 1215 - www.santa.g12.br
dentro do software;
Seguir e elaborar instruções para o uso
do computador;
Estimular a participação do aluno;
Utilizar sites de pesquisas;
Utilizar várias janelas e programas ao
mesmo tempo;
Utilizar e compreender o uso do mouse e o
teclado.
atalhos; Identificar CD-Rom, entrada USB e
de áudio; Formatar texto e figura; Utilizar
recursos gráficos (figuras geométricas,
gráficos); Configurar página, marcadores e
numeração; Criar pastas, copiar e
colar; Efeitos, animação e apresentação de
slides.
Música – Felipe Koetz Compreender a duração dos sons
introduzindo a figura musical mínima e a
semínima.
Ouvir e identificar o contorno melódico
(saltos próximos e distantes).
A duração e a divisão da mínima e da
semínima.
Movimentos melódicos com passos e
saltos próximos e distantes, subindo e
descendo.
Inglês – Camila da Silva Identificar lugares de uma cidade, como:
escola, supermercado, padaria, restaurante,
dentre outros;
Compreende e saber fazer o uso de there is e
there are;
Saber o nome de alguns alimentos e
Vocabulário: Lugares, alimentos, produtos de higiene.
Uso de there is e there are;
COLÉGIO SANTA TERESINHA
Fone: 3597 1215 - www.santa.g12.br
produtos de higiene;
Confirmar informações recebidas;
Perguntar e obter informações pessoais;
Fazer perguntas e responder questões
relacionadas a habilidades.