pesquisar eficazmente na internet

Pesquisar eficazmente na Internet

20/11/2013 Isabel Mendinhos

Aprender com recurso à pesquisa

de informação

Pesquisa em livros

Pesquisa na Internet

Pesquisa mista

Isabel Mendinhos 20/11/2013 2

Browser ou navegador

Um browser é um programa para aceder à

Internet e que já vem por definição no

computador. No entanto, pode instalar-se outro.

Há diferentes tipos de browsers que permitem o

acesso à Internet.

3

Noções básicas

Isabel Mendinhos 20/11/2013

Acede-se aos locais onde está alojada a informação através

do endereço electrónico ou URL (Uniform Resource

Locator)

Ex.: http://www.mec.pt

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Noções básicas

HyperText Transfer Protocol

(Protocolo de transferência

de hipertexto)

World Wide Web

Rede que abrange

todo o mundo

Domínio

Nota: Para encontrar um

endereço, já não precisamos

de escrever http://.

Nome da entidade+ extensão


http://www.eb23-galopim.rcts.pt/

Significado das extensões

Países: .pt (Portugal); .br (Brasil); .es (Espanha); .uk (United Kingdom [Reino Unido]);

etc.

Organizações: .org

Governo: .gov

Educação: .edu

Comercial: .com

Outros: .net

.info

A extensões podem aparecer combinadas.

Ex: www.planonacionaldeleitura.gov.pt

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Noções básicas


http://www.planonacionaldeleitura.gov.pt/

http://www.planonacionaldeleitura.gov.pt/

Noções básicas II. Motores de busca Um motor de busca é uma aplicação de software

projetado para encontrar os recursos digitais como

páginas web, textos, notícias, imagens, vídeo, arquivos, etc,

digitando palavras-chave.


Pesquisar na Internet

1. Definir termos de pesquisa ou palavras-

chave Ajudar os alunos a fazê-lo

Encontrar expressões ou termos equivalentes

Se necessário, recorrer ao dicionário


EXEMPLO

Tema Termos de pesquisa

Alimentação saudável alimentação, nutrição, hábitos

alimentares, roda dos

alimentos, pirâmide dos

alimentos, nutrientes, dieta,

regime alimentar


III. Pesquisa Google


Indiferente aos

acentos, sinais

gráficos e maiúsculas

Correção de

erros


III. Pesquisa Google (avançada)


Pesquisar na Internet III. Pesquisa Google (avançada)


Para saber mais

http://www.google.com/intl/pt-

PT/insidesearch/tipstricks/basics.html


http://www.google.com/intl/pt-PT/insidesearch/tipstricks/basics.html






Como usar a Wikipedia

Ter atenção a que há entradas que ainda

não estão validadas.

Usar para uma primeira abordagem, como

ponto de partida para gerar ideias e

termos de pesquisa.


Atenção!

Os resultados de pesquisa que aparecem

em 1º lugar nem sempre são os melhores

ou os que se adequam melhor ao que

queremos.


Atenção!

Embora se deva definir palavras-chave,

por vezes precisamos de pesquisar por

frase. Se assim for, para restringir o

número de resultados, usar aspas.


Atenção

Criar o hábito de ir anotando em Word os

endereços dos sites que se consulta para

garantir que se pode voltar lá e para fazer

a bibliografia.



Avaliar páginas web

Guia para professores e alunos

Começando...

Queres ser um bom explorador da Internet?

Então, presta atenção!

19 Isabel Mendinhos 20/11/2013


Já reparaste? Quando olhas para uma

página web, precisas de

saber quem é que a

escreveu ou desenhou.

É que há muita gente

que gosta de dizer

coisas, mesmo sem ser

especialista.

Certifica-te se o autor ou a

organização responsável pelo site são conhecidos e de confiança.

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http://www.quick.org.uk/ch1.htm


Continuando...

Os objetivos do site são claros? Um bom site explica-te qual é o assunto de que

trata, a quem é destinado e o que pretende

fazer.

Por exemplo:

-Dar informação sobre um assunto

-Educar

-Vender

-Entreter

-...

Às vezes, não é evidente. Tens que procurar

pistas.

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Continuando...

O site consegue atingir os seus

objetivos?

- Explica bem o assunto?

- É divertido?

- É claro ou confuso?

22


Continuando...

Este site é relevante para ?

ATENÇÃO!

Para verificares isto, tens de saber bem as

perguntas para as quais procuras resposta!

23


Continuando...

A informação que o site

fornece pode ser

confirmada?

Às vezes os sites têm bom aspeto

mas o que dizem não é muito

correto.

Se não tiveres a certeza, vai

confirmar a informação numa

enciclopédia, ou em livros, ou

noutros sites.

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http://www.quick.org.uk/ch5.htm


Continuando...

Quando é que o site foi produzido?

Um site só interessa se estiver atualizado.

A data está, muitas vezes,

mesmo no fundo da página.

25


Continuando...

Será que a informação é

tendenciosa?

Uma informação tendenciosa só

mostra um lado da questão.

As coisas são ditas de maneira a

convencer as pessoas, mesmo de

algo que não é verdade.

Por isso, temos de verificar se

os sites são equilibrados.

26


Continuando...

O site explica-te que existem

várias opções?

Por exemplo: Imagina um site que fala de

tratamentos para o acne. Se só houver

informação sobre um tipo de tratamento,

é porque o site está a tentar convencer-

te a fazer aquele tratamento.

Está a esconder-te as

outras hipóteses.

Esta é a ÚNICA

hipótese!

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Vamos fazer alguns exercícios

Cada grupo vai ter um conjunto de sites

para analisar, pensando nos critérios do

bom explorador da Internet.

Depois preenchem uma grelha onde

assinalam os critérios que se verificam.

Finalmente, escrevem uma frase

explicando as razões da escolha da página

que ficou em 1º lugar.

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Finalmente...


Os sites:

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A. http://saude.sapo.pt/peso-nutricao/dietas/artigos-gerais/perder-peso-

de-forma-saudavel.html

B. http://www.dieta.blog.br/dietas-e-cardapios/19-dieta-de-

emagrecimento-rapido-cardapio-completo

C. http://cyberdiet.terra.com.br/dicas-para-emagrecer-12-1-12-1.html

D. http://www.plataformacontraaobesidade.dgs.pt/PresentationLayer/h

omepage_institucional.aspx?menuid=113

http://saude.sapo.pt/peso-nutricao/dietas/artigos-gerais/perder-peso-de-forma-saudavel.html













http://www.dieta.blog.br/dietas-e-cardapios/19-dieta-de-emagrecimento-rapido-cardapio-completo

















http://cyberdiet.terra.com.br/dicas-para-emagrecer-12-1-12-1.html













http://www.plataformacontraaobesidade.dgs.pt/PresentationLayer/homepage_institucional.aspx?menuid=113

http://www.plataformacontraaobesidade.dgs.pt/PresentationLayer/homepage_institucional.aspx?menuid=113


Os critérios

1. Indicação do autor

2. Objetivos claros

3. Facilidade de pesquisa

4. Informação importante para nós

5. A informação pode ser confirmada (por exemplo numa enciclopédia).

6. O site é recente ou foi atualizado há pouco tempo.

7. A informação é equilibrada.

8. Não há intuitos comerciais (não querem vender-nos nada).

9. O site é bem organizado e agradável.

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http://www.quick.org.uk/ch5more2.htm

Bibliografia

A Web Quest for Evaluating Websites. Disponível em:

http://libresearch.wikispaces.com/home

Evaluating Websites for the Elementary Student. Disponível

em: http://zunal.com/webquest.php?w=137540

Avaliar páginas web. Disponível em:

http://www.escolasdoatlantico.pt/bibliotecas/avaliar-p

QUICK – The quality information checklist. Acessível em

http://content.espressoeducation.com/espresso/module

s/////www/ict/quick/menu.htm


http://libresearch.wikispaces.com/home

http://zunal.com/webquest.php?w=137540




http://content.espressoeducation.com/espresso/modules/www/ict/quick/menu.htm

http://content.espressoeducation.com/espresso/modules/www/ict/quick/menu.htm

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