Pesquisando sobre o trabalho por projeto Atividade- 7 – Módulo 1

Cursista: Oilas Siqueira

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/link.html?categoria=15

Características do projeto: Tema: Blogando em Português

Conteúdos curriculares envolvidos : Criação de textos de diferentes gêneros; Correção da ortografa e da gramática; Uso adequado de acentuação e sinais gráficos; Digitação; Uso do editor de textos como ferramenta para escrita, re-escrita e, na medida do possível, correção ortográfica e gramatical. Número de alunos Participantes e professores: 160 alunos do Ensino Fundamental, equipe de monitores de informática formada por alunos e ex-alunos. Tecnologias e Mídias utilizadas: Computador / Editor de textos- Word / Internet – Blog

Duração: De abril de 2006 a maio de 2007

Atitudes dos alunos: Antes: Dificuldades dos alunos na produção textual tanto no aspecto estrutural, como

também com dificuldades ortográficas e gramaticais inadequadas para seu nível de

escolaridade.

Depois: A tarefa de leitura e releitura, correção estrutural e gramatical dos textos e

posteriormente a digitação e formatação no word, levou os alunos a uma prática mais

atenta e responsável em relação às suas produções Textuais.

Análise O projeto “Blogando em Português”, da Professora Débora Adriana Tonini Martini César, apresenta como objetivo principal, incentivar os alunos a terem maior responsabilidade na produção textual, demostrando-lhes o fato de que a produção escrita tem como finalidade maior a comunicação. E para tal é necessário dar importância à organização estrutural e à correção ortográfica daquilo que escrevemos, a fim de que nossa mensagem esteja coerente com a finalidade a que se destina:

Comunicar! Neste sentido, o referido projeto parece ter surtido efeito, na medida que a professora incentivou leitura, a auto correção para a observação do uso correto da norma culta da linguagem. Outro fator importante, que desperta o interesse dos alunos aumentando-lhes a responsabilidade pelas produções, é o fato de terem seus textos expostos, publicados na internet, para que sejam acessados e comentados por outros alunos. Com isso, ficam mais atentos às correções, construindo assim o próprio conhecimento à respeito da Língua Materna e de sua funcionalidade tema dos conteúdos curriculares. O trabalho com blogue, introduz os alunos no chamado “ciberespaço”, promovendo o letramento digital e o conhecimento das funcionalidades dos softwares e aparatos tecnológicos, tão incidentes na atualidade, de forma a conferir a contextualização das informações para que se construa o conhecimento de forma coletiva e dinâmica. Por: Oilas Siqueira