personalidade e esporte

Aline Arias Wolff

PERSONALIDADE E ESPORTE

Roteiro

•  Definição •  Teorias da personalidade •  O modelo cogni8vo-‐comportamental

•  Histórico da avaliação de personalidade •  Avaliando a personalidade •  Instrumentos de avaliação

•  Personalidade X Desempenho espor8vo

Definição •  Conjunto de caracterís8cas que representam o caráter singular de cada indivíduo (Cox in Weinberg, 2011)

•  Interrelação entre os vários traços de personalidade Padrões rela8vamente persistentes e consistentes de comportamento que se manifestam em uma vasta gama de circunstâncias (Cabral e Nick, 2006)

•  Organização dinâmica dos sistemas psicoWsicos que determinam dentro do indivíduo o seu comportamento e pensamentos caracterís8cos É uma organização em movimento (Allport, 1937)

A personalidade diz respeito a características da pessoa que explicam

suas regularidades (padrões consistentes), em termos de

sentimentos, comportamentos e pensamentos.

•  Como as pessoas se tornam o que são?

•  Por que são como são? – Estrutura – Processo – Crescimento e desenvolvimento – Relação entre genética e ambiente

Teorias da Personalidade

•  Estrutura

– Aspectos mais estáveis

– Sério, brincalhão, honesto...

– As estruturas podem ser mais complexas ou mais simples.


•  Processo

•  Conceitos motivacionais dinâmicos utilizados para explicar o comportamento

•  Motivos de prazer

•  Motivos de crescimento ou auto-realização

•  Motivos cognitivos


•  Crescimento e desenvolvimento (das diferenças individuais)

•  Determinantes genéticos –  Inteligência, temperamento, fazem parte

da estrutura...

•  Determinantes ambientais – Valores, crenças... – São definidos a partir da interação com a

cultura, classe social, família e pares.

Mo8vações

Aspectos ambientais

PERSONALIDADE

Aspectos estruturais

Desenvolvimento

Teorias Psicológicas e Personalidade

•  Psicanálise – foco nos aspectos inconscientes e consolidados em fases iniciais do desenvolvimento

•  Humanismo – foco nos aspectos mo8vacionais e busca da autorealização (Maslow e Murray)

•  Behaviriosmo – personalidade como resposta ao meio

•  Cogni8vismo

O Modelo cogni8vo-‐comportamental

Sobre a consistência em diferentes situações ao longo do tempo.

– As pessoas mudam?

Avaliando e compreendendo a personalidade no contexto espor8vo

•  Quando avaliar?

•  Por que avaliar?

•  Quem avalia?

•  Como se avalia?

Histórico Inventários de Personalidade

•  Hipócrates, filósofo grego (480 a.C.), considerado o pai da medicina –  Estudo do temperamento baseado na teoria dos quatro

elementos •  Sanguíneo: expansivo,o8mista, irritável e impulsivo •  Fleumá8co: sonhador, dócil, preso aos hábitos e distante das paixões •  Colérico: ambicioso, dominador e impulsivo •  Melancólico: nervoso, excitável, pessimista

•  Wundt –  Baseado na teoria de Hipócrates, postulou duas dimensões do

temperamento •  Intensidade dos movimentos internos •  Velocidade de variação dos movimentos internos

Temperamento

•  “Nós temos a mesma possibilidade de escolha com relação a certos aspectos de nossa personalidade, que temos com relação à forma de nosso nariz ou ao tamanho de nossos pés. Os psicólogos denominam essa dimensão inata da personalidade de ‘temperamento’.”

(Hamer e Copeland, 1998, p.7 apud Pervin & John, 2003)

•  Eysenck e Tipologia de Jung -‐ Baseado nos postulados de Wundt, criou as dimensões: Extroversão, Introversão e Neuro8cismo

•  Big Five – Modelo mais difundido atualmente para avaliação da personalidade e temperamento -‐ BFP

–  5 grandes fatores: •  Neuro8cismo •  Extroversão •  Sociabilidade •  Escrupulosidade •  Abertura para experiência

Voltada para fora – comunica8va, expansiva

Voltada para dentro– reservada, instrospec8va

Instabilidade emocional

Instrumentos de avaliação

•  Medidas de temperamento de Hipócrates •  Medidas de personalidade validadas pelo CFP

– BFP – Bateria Fatorial de Personalidade

–  IFP – Inventário Fatorial de Personalidade – EFS, EFEX, EFN – Escalas de socialização, extroversão e neuro8cismo

– Testes proje8vos: Rorschach, Zulliger

•  Ques8onários de auto-‐relato para iden8ficação de esquemas disfuncionais –  Inventário de esquemas de Young – Ques8onário de crenças

•  Entrevista Psicológica e Observação

Personalidade X

Desempenho EsporCvo

•  Existem perfis ideais de personalidade para atletas?

•  A personalidade prediz desempenho?

As respostas do cenário ciensfico Bara Filho (2005), Weinberg e Gould (2011)

•  Duas vertentes •  Não existem evidências que diferenciam atletas de não atletas

•  Aspectos ligados a personalidade podem predizer o sucesso espor8vo, mas os dados não são precisos, nem conclusivos

•  A personalidade é mais um dado

•  O estudo compara8vo de Schurr, Ashley e Joy, 1977) demonstra que a personalidade difere de esporte para esporte quando comparada a de não atletas. Indicando:

– Atletas de esportes cole8vos apresentam menos pensamento abstrato, são mais extrover8dos, mais dependentes

– Atletas de esportes individuais são mais obje8vos, dependentes, menos ansiedade e menos pensamento abstrato

Personalidade X Modalidade espor8va

•  A personalidade pode influenciar na escolha da modalidade

•  A modalidade pode influenciar na personalidade

•  A iniciação é prematura, em uma idade em que a personalidade ainda não está formada tendência baseada no temperamento

#ficaadica

•  Não existem instrumentos mágicos que nos permitam fazer generalizações e predições sobre comportamentos dos atletas e, sobretudo, por seu RESULTADO!

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