perfil dos alunos ingressados na utad 2015/2016 · ipportg instituto politécnico de portalegre...

Gabinete de Gestão da Qualidade

Outubro - 2015

PERFIL DOS ALUNOS INGRESSADOS NA UTAD 2015/2016

Coordenação:

Pró-Reitoria para a Gestão da Qualidade

Equipa Técnica:

Gabinete de Gestão da Qualidade (GESQUA)

Título

PERFIL DOS ALUNOS INGRESSADOS NA UTAD 2015/2016

Coordenação

Ana Paula Silva (Pró-Reitoria para a Gestão da Qualidade)

Equipa Técnica

Dulce Baptista e Susana Lisboa (GESQUA-UTAD)

Layout gráfico

Luis Gens (GCI-UTAD)

Formatação e Paginação

Susana Lisboa (GESQUA-UTAD)

Fotografia:

António Matos (SF-UTAD)

Propriedade

Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro

Impressão

Núcleo Gráfico SDB

Tiragem

50 exemplares

Ano

2015

ÍNDICE

0. INTRODUÇÃO 7

1. CARATERIZAÇÃO 9

2. ENSINO SECUNDÁRIO 33

3. ENSINO SUPERIOR 45

4. MEIOS DE INFORMAÇÃO 69

SIGLAS

SIGLA DESIGNAÇÃO

ESECoimbra Escola Superior de Enfermagem de Coimbra

ESELisboa Escola Superior de Enfermagem de Lisboa

ESEPorto Escola Superior de Enfermagem do Porto

ESHTE Escola Superior de Hotelaria e Turismo do Estoril

Enautica Escola Superior Náutica Infante D. Henrique

IPG Instituto Politécnico da Guarda

IPBeja Instituto Politécnico de Beja

IPB Instituto Politécnico de Bragança

IPCB Instituto Politécnico de Castelo Branco

IPC Instituto Politécnico de Coimbra

IPLeiria Instituto Politécnico de Leiria

IPLisboa Instituto Politécnico de Lisboa

IPPortg Instituto Politécnico de Portalegre

IPSant Instituto Politécnico de Santarém

IPSet Instituto Politécnico de Setúbal

IPTomar Instituto Politécnico de Tomar

IPVC Instituto Politécnico de Viana do Castelo

IPV Instituto Politécnico de Viseu

IPCA Instituto Politécnico do Cávado e do Ave

IPP Instituto Politécnico do Porto

ISCET ISCTE - Instituto Universitário de Lisboa

UBI Universidade da Beira Interior

Umad Universidade da Madeira

UA Universidade de Aveiro

UC Universidade de Coimbra

EU Universidade de Évora

UL Universidade de Lisboa

UTAD Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro

Ualg Universidade do Algarve

UM Universidade do Minho

UP Universidade do Porto

Uaç Universidade dos Açores

UNL Universidade Nova de Lisboa

SIGLA DESIGNAÇÃO

ACC Animação Cultural e Comunitária

APAIS Arquitetura Paisagista

BG Biologia e Geologia

BIO Biologia

BIOE Bioengenharia

BIOQ Bioquímica

CA Ciência Alimentar

CAMB Ciências do Ambiente

CC Ciências da Comunicação

CD Ciências do Desporto

CFLO Ciências Florestais

CM Comunicação e Multimédia

EAGR Engenharia Agronómica

EB Educação Básica

EBIO Engenharia Biomédica

ECAV Escola de Ciências Agrárias e Veterinárias

ECHS Escola de Ciências Humanas e Sociais

ECIV Engenharia Civil

ECON Economia

ECT Escola de Ciências e Tecnologias

ECVA Escola de Ciências da Vida e Ambiente

EEC Engenharia Eletrotécnica e de Computadores (MI)

EGI Engenharia e Gestão Industrial (Prep MI)

EINF Engenharia Informática

EMEC Engenharia Mecânica

ENF Enfermagem

ENO Enologia

ESE Escola Superior de Enfermagem de Vila Real

EZOO Engenharia Zootécnica

GB Genética e Biotecnologia

GES Gestão

LLC Linguas, Literatura e Cultura

LRE Linguas e Relações Empresariais

MVET Medicina Veterinária

PSI Psicologia

RP Reabilitação Psicomotora

SS Serviço Social

TAP Rteatro e Artes Performativas

TIC Tecnologias de Informação e Comunicação

TUR Turismo

7

0. INTRODUÇÃO

Este relatório apresenta os resultados do questioná-

rio realizado aos alunos que ingressaram, no ano letivo

2015/2016, num Curso de 1ºCiclo na UTAD, através do

Concurso Nacional de Acesso ao Ensino Superior.

Este questionário foi preenchido aquando a realização

da matrícula em setembro de 2015, tendo sido previa-

mente concebido e elaborado numa parceria entre os

Gabinetes de Comunicação e Imagem e Gestão da

Qualidade da UTAD.

Após o encerramento dos processos de matrícula os da-

dos foram recolhidos e devidamente tratados, permitin-

do, deste modo, a apresentação e análise detalhada

do resultado de 1209 respostas válidas.

9

1. CARATERIZAÇÃO

1.1 Género e idade

Os alunos ingressados em 2015/2016 são maioritariamente do sexo feminino

(61%) e com idades até aos 18 anos (69%), situação idêntica à de 2014/2015, 62%

e 70%, respetivamente.

Quadro 1: Género e Idade

Figura 1: Género

Figura 2: Idade

58%

74%

33%

58%

80%

61%

42%

26%

67%

42%

20%

39%

0%

100%

ECAV ECHS ECT ECVA ESE UTAD

Feminino Masculino

18% 22% 19% 17% 20% 19%

56% 44% 51% 50%57%

50%

21%22%

22%22%

17%21%

7%8%

7%2% 6%

0%

100%


17 Anos 18 Anos 19 Anos 20 Anos >20 Anos

Feminino Masculino 17 Anos 18 Anos 19 Anos 20 Anos >20 Anos

APAIS 6 3 6 2 1 9

EAGR 10 24 7 16 9 1 1 34

EFLO 1 4 4 1 5

EZOO 24 5 10 15 1 2 1 29

ENO 8 32 22 13 4 1 40

MVET 67 15 19 48 15 82

TOTAL 116 83 36 111 41 8 3 199

ACC 20 12 4 12 8 5 3 32

CC 41 12 16 21 11 3 2 53

ECON 19 15 14 13 6 1 34

EB 22 2 5 9 5 4 1 24

GES 18 16 7 24 2 1 34

LRE 18 9 5 12 6 2 2 27

LLC 22 11 8 14 8 2 1 33

PSI 50 2 12 26 10 4 52

SS 34 8 8 16 12 4 2 42

TAP 20 5 3 9 10 3 25

TUR 26 10 6 17 9 1 3 36

TOTAL 290 102 88 173 87 29 15 392

CM 22 23 5 24 11 4 1 45

EBIO 19 2 8 11 2 21

ECIV 2 2 2

EINF 11 45 11 31 11 3 56

EMEC 4 18 2 13 7 22

TIC 2 14 2 4 5 5 16

EGI 4 1 2 1 4

EEC 1 13 5 4 3 2 14

TOTAL 59 121 34 91 40 14 1 180

BIOE 17 13 9 18 3 30

BIO 23 8 6 17 6 2 31

BG 4 7 4 4 2 1 11

BIOQ 39 13 7 31 8 3 3 52

CA 14 5 3 4 8 1 3 19

CAMB 8 5 1 1 1 8

CD 19 72 18 38 21 9 5 91

GB 43 17 10 33 13 2 2 60

RP 45 5 7 25 12 3 3 50

TOTAL 204 148 60 175 76 23 18 352

ENF 69 17 17 49 15 2 3 86

TOTAL 69 17 17 49 15 2 3 86

738 471 235 599 259 76 40 1209

ES

E

∑ TOTAIS

TOTALIDADEGÉNERO

CURSOUO

EC

AV

EC

TE

CV

AE

CH

S

10

1.2 Agregado familiar

1. CARATERIZAÇÃO

Quanto ao agregado familiar é composto por Pai, Mãe e irmãos (59%) ou só

Pai e Mãe (22%). Verifica-se, também, que para 14% dos alunos o seu agregado

familiar é composto por apenas um dos progenitores (Figura 9 e Quadro 8).

Figura 9: Elementos do agregado familiar

17%24% 22% 21%

30%22%

65% 56% 57% 59%

63%

59%

7%6% 7% 9% 7%

8%8% 9% 6% 7%

0%

100%


Pais Pais e Irmãos

Pais, irmãos e outros Pais e Outros

Um dos progenitores Um dos progenitores e Irmãos

Um dos progenitores, irmãos e outros Um dos progenitores e outros

Outras Situações

11

1.2 Agregado familiar

1. CARATERIZAÇÃO

Quadro 8: Elementos do agregado familiar

UO CURSO PaisPais e

Irmãos

Pais, irmãos

e outros

Pais e

Outros

Um dos

progenitores

Um dos

progenitores

e Irmãos

Um dos

progenitores

, irmãos e

outros

Um dos

progenitores

e outros

Outras

SituaçõesTOTAL

APAIS 2 5 2 9

EAGR 6 25 1 1 1 34

EFLO 4 1 5

EZOO 2 19 1 1 1 5 29

ENO 10 20 7 2 1 40

MVET 13 57 1 2 8 1 82

TOTAL 33 130 4 1 13 16 0 2 0 199

ACC 4 20 1 3 1 1 2 32

CC 13 33 2 4 1 53

ECON 9 19 1 3 2 34

EB 4 15 1 3 1 24

GES 12 18 3 1 34

LRE 3 15 1 4 4 27

LLC 10 13 1 5 1 1 2 33

PSI 16 26 1 3 3 1 2 52

SS 11 24 1 1 1 1 1 2 42

TAP 5 13 1 2 4 25

TUR 6 22 1 4 3 36

TOTAL 93 218 7 2 23 30 8 3 8 392

CM 9 23 2 2 8 1 45

EBIO 7 10 1 2 1 21

ECIV 1 1 2

EINF 12 35 1 5 2 1 56

EMEC 7 10 1 3 1 22

TIC 2 9 4 1 16

EGI 3 1 4

EEC 2 11 1 14

TOTAL 39 102 5 0 12 17 2 3 0 180

BIOE 5 20 2 1 1 1 30

BIO 9 13 6 2 1 31

BG 3 6 1 1 11

BIOQ 9 31 1 4 6 1 52

CA 7 10 1 1 19

CAMB 2 2 2 1 1 8

CD 23 50 2 5 9 1 1 91

GB 11 40 6 2 1 60

RP 6 35 1 1 5 1 1 50

TOTAL 75 207 7 1 30 22 5 2 3 352

ENF 26 54 1 2 3 86

TOTAL 26 54 1 0 2 3 0 0 0 86

266 711 24 4 80 88 15 10 11 1209

ES

E

∑ TOTAIS

EC

AV

EC

TE

CV

AE

CH

S

12

34%24% 21% 26% 22% 25%

27%36%

33%30% 37% 32%

19%15%

16%16%

16% 16%

10%

8%

6%7% 13% 8%

0%

100%


<5 Anos 5 a 10 Anos 11 a 16 Anos 17 a 20 Anos 21 a 25 Anos >25 Anos

59% 61% 66% 61% 63% 61%

24%16%

13%16% 14% 16%

13%18% 19% 18% 19% 17%

0%

100%


1 irmão 2 irmãos 3 irmãos 4 irmãos >4 irmãos Não tem irmãos

1.3 Número de irmãos, idades e dependentes

1. CARATERIZAÇÃO

Quanto ao número de irmãos, verifica-se que se trata, para 61% dos alunos, de

apenas 1 irmão, percentagem igual nos alunos ingressados em 2014/2015.

77% dos alunos têm irmãos dependentes do agregado familiar (esta percenta-

gem era superior nos alunos que ingressaram em 2014/2015, 80%).

As idades dos irmãos variam, mas 57% dos alunos, que tem pelo menos um irmão,

a sua idade é inferior ou igual a 10 anos—percentagem idêntica, 58%, em 2014/2015

(Figuras 10,11 e 12 e Quadros 9 e 10).

Figura 10: Nº de irmão

66%60%

72%65% 64% 64%

15%

9%

9%11% 14% 11%

18%29%

19% 21% 20% 23%

0%

100%


1 irmão 2 irmãos 3 irmãos 4 irmãos >4 irmãos Nenhum irmão dependente

Figura 11: Nº de irmãos dependentes

Figura 12: Idades dos irmãos

13

1.3 Número de irmãos, idades e dependentes

1. CARATERIZAÇÃO

Quadro 9: Nº de irmãos, idades e dependentes Quadro 10: Intervalo de idades dos irmãos (anos)

1 2 3 4 >4Não

temTOTAL 1 2 3 4 >4 Nenhum TOTAL

APAIS 3 2 1 3 9 5 1 6

EAGR 24 6 3 1 34 22 3 1 7 33

EFLO 5 5 5 5

EZOO 19 8 2 29 21 3 3 27

ENO 19 10 11 40 15 8 6 29

MVET 48 22 2 1 1 8 82 46 12 1 1 14 74

TOTAL 118 48 6 1 1 25 199 114 26 2 0 1 31 174

ACC 22 6 1 1 2 32 14 6 1 9 30

CC 37 5 2 9 53 29 2 13 44

ECON 21 5 1 7 34 18 2 1 6 27

EB 15 5 3 1 24 13 1 2 8 24

GES 17 4 1 1 11 34 16 1 1 5 23

LRE 16 7 1 3 27 15 9 24

LLC 16 8 2 7 33 12 3 11 26

PSI 22 11 3 1 1 14 52 20 8 1 9 38

SS 29 4 1 8 42 24 2 8 34

TAP 17 2 2 4 25 11 4 1 5 21

TUR 26 4 1 5 36 21 1 9 31

TOTAL 238 61 16 4 3 70 392 193 30 6 1 0 92 322

CM 32 5 1 1 6 45 26 3 10 39

EBIO 15 3 3 21 11 7 18

ECIV 1 1 2 1 1

EINF 33 7 2 14 56 32 4 1 5 42

EMEC 15 1 6 22 15 1 16

TIC 11 2 3 16 9 1 3 13

EGI 2 2 4 2 1 1 4

EEC 9 3 2 14 8 3 1 12

TOTAL 118 23 1 0 3 35 180 104 13 0 0 1 27 145

BIOE 20 4 1 1 4 30 20 2 1 3 26

BIO 20 1 1 9 31 15 7 22

BG 6 2 3 11 4 2 2 8

BIOQ 38 4 1 1 8 52 35 1 1 7 44

CA 8 6 5 19 8 2 4 14

CAMB 4 2 2 8 3 1 2 6

CD 50 18 3 2 1 17 91 45 11 2 1 15 74

GB 37 12 1 1 9 60 32 7 1 11 51

RP 31 7 3 1 8 50 24 7 1 10 42

TOTAL 214 55 10 5 3 65 352 186 33 5 2 0 61 287

ENF 54 12 3 1 16 86 45 10 1 14 70

TOTAL 54 12 3 0 1 16 86 45 10 1 0 0 14 70

742 199 36 10 11 211 1209 642 112 14 3 2 225 998

CURSOUO

Número de irmãos dependentes

EC

HS

ES

E

∑ TOTAIS

EC

AV

EC

TE

CV

A

Número de irmãos UO CURSO <5 5 a 10 11 a 16 17 a 20 21 a 25 >25

APAIS 3 3 1

EAGR 13 9 10 1 5 2

EFLO 1 2 2

EZOO 14 7 4 3 1 2

ENO 9 10 5 3 3 3

MVET 27 22 16 9 11 2

TOTAL 67 53 38 16 20 9

ACC 7 16 5 1 1 2

CC 11 18 9 3 6 2

ECON 9 8 6 2 1 2

EB 9 11 5 5 1 2

GES 8 7 7 2 3 2

LRE 6 11 3 1 4 3

LLC 11 12 4 1 1

PSI 8 20 8 5 3

SS 4 21 5 2 2 2

TAP 8 9 3 1 4

TUR 12 8 2 2 6 3

TOTAL 93 141 57 25 31 19

CM 12 17 6 2 5

EBIO 5 6 5 2 1

ECIV 1

EINF 7 18 10 2 5 3

EMEC 6 3 4 1 1 1

TIC 5 4 1 1 1 1

EGI 3 1

EEC 1 8 1 2 2

TOTAL 37 59 28 8 11 11

BIOE 10 10 7 2 2

BIO 8 7 4 1 2

BG 1 5 1 2

BIOQ 12 15 10 2 6 1

CA 3 6 3 1 1 1

CAMB 1 3 2

CD 22 29 14 4 9 7

GB 14 17 10 5 3 5

RP 19 15 7 1 3 2

TOTAL 90 107 58 16 26 18

ENF 19 32 14 11 5

TOTAL 19 32 14 0 11 5

306 392 195 65 99 62

ES

E

∑ TOTAIS

EC

AV

EC

TE

CV

AE

CH

S

14

83% 81% 81% 81%91%

82%

13%12% 16% 16%

6%13%

0%

100%


Casado/União facto Divorciado/Sep facto Viúvo Solteiro Não aplicável

1.4 Estado Civil

1. CARATERIZAÇÃO

Maioritariamente, o estado civil dos Pais é casado/união de facto (82%).

Figura 13: Estado civil dos Pais

Casado/

União facto

Divorciado/

Sep factoViúvo Solteiro

Não

aplicável

APAIS 7 2 9

EAGR 32 2 34

EFLO 5 5

EZOO 23 3 1 1 1 29

ENO 30 7 2 1 40

MVET 69 11 1 1 82

TOTAL 166 25 4 3 1 199

ACC 26 3 1 1 1 32

CC 45 4 4 53

ECON 28 4 1 1 34

EB 21 2 1 24

GES 30 3 1 34

LRE 19 5 2 1 27

LLC 20 8 2 3 33

PSI 44 5 1 1 1 52

SS 37 2 1 2 42

TAP 18 4 1 2 25

TUR 28 6 2 36

TOTAL 316 46 16 7 7 392

CM 33 10 2 45

EBIO 17 3 1 21

ECIV 1 1 2

EINF 49 7 56

EMEC 18 4 22

TIC 12 2 1 1 16

EGI 4 4

EEC 12 2 14

TOTAL 146 29 4 1 0 180

BIOE 26 4 30

BIO 23 6 2 31

BG 11 11

BIOQ 42 8 2 52

CA 17 1 1 19

CAMB 4 3 1 8

CD 71 18 2 91

GB 50 9 1 60

RP 42 7 1 50

TOTAL 286 56 6 1 3 352

ENF 78 5 2 1 86

TOTAL 78 5 2 0 1 86

992 161 32 12 12 1209

ES

E

∑ TOTAIS

PAIS

EC

HS

TOTALCURSOUO

EC

AV

EC

TE

CV

A

Quadro 11: Estado civil dos Pais

15

16% 14% 15% 17%12% 15%

34% 40% 37%39%

38%38%

43% 39% 43% 39%42% 40%

0%

100%


≤ 35 36 - 45 46 - 55 56 - 65 > 65 Não aplicável

14% 13% 13% 15% 12% 14%

24% 24% 28% 26%28% 26%

50% 49%49% 47% 50% 49%

8% 8%7% 9% 7% 8%

0%

100%


≤ 35 36 - 45 46 - 55 56 - 65 > 65 Não aplicável

1.5 Idade dos Pais

1. CARATERIZAÇÃO

Relativamente à idade do Pai, verifica-se que quase 50% tem entre 46 e 55

anos. No caso da Mãe, constata-se que mais de 50% tem idade inferior a 46 anos

(Figuras 14 e 15 e Quadro 12).

Figura 14: Idade do Pai (anos)

Figura 15: Idade da Mãe (anos)

16

1.5 Idade dos Pais

1. CARATERIZAÇÃO

Quadro 12: Idade dos Pais (anos)

≤ 35 36 - 45 46 - 55 56 - 65 > 65Não

aplicável≤ 35 36 - 45 46 - 55 56 - 65 > 65

Não

aplicável

APAIS 1 4 3 1 1 4 3 1 9

CFLO 5 5 20 2 2 6 8 16 3 1 34

EAGR 2 3 4 1 5

EZOO 3 11 13 1 1 3 13 12 1 29

ENO 7 13 14 4 2 7 15 14 1 3 40

MVET 12 12 46 8 2 2 14 24 40 2 2 82

TOTAL 28 47 99 15 2 8 31 68 86 6 0 8 199

ACC 6 6 17 2 1 6 13 12 1 32

CC 6 9 31 4 3 6 21 24 1 1 53

ECON 4 8 16 5 1 4 11 16 3 34

EB 3 2 16 1 2 3 7 11 2 1 24

GES 1 11 20 1 1 4 12 17 1 34

LRE 2 8 11 2 4 2 10 12 1 2 27

LLC 9 8 8 4 4 7 13 6 2 5 33

PSI 4 20 23 3 1 1 4 27 17 2 2 52

SS 7 12 18 4 1 8 18 13 2 1 42

TAP 4 5 12 3 1 4 11 9 1 25

TUR 6 6 19 4 1 6 13 14 1 2 36

TOTAL 52 95 191 33 2 19 54 156 151 15 0 16 392

CM 10 10 21 3 1 10 13 18 2 2 45

EBIO 7 13 1 9 11 1 21

ECIV 1 1 2 2

EINF 7 14 28 5 2 8 19 26 1 2 56

EMEC 3 8 7 3 1 4 11 7 22

TIC 2 4 9 1 3 4 7 2 16

EGI 3 1 4 4

EEC 2 4 8 2 4 8 14

TOTAL 24 51 88 12 1 4 27 66 77 3 7 180

BIOE 5 9 13 1 1 1 7 5 16 1 1 30

BIO 6 8 15 1 1 7 12 11 1 31

BG 5 6 4 7 11

BIOQ 4 13 33 2 6 27 18 1 52

CA 2 5 9 2 1 3 5 8 3 19

CAMB 2 1 2 2 1 2 1 4 1 8

CD 16 24 39 11 1 17 33 33 8 91

GB 11 11 29 9 11 24 22 3 60

RP 7 17 21 4 1 7 25 17 1 50

TOTAL 53 93 167 30 2 7 60 136 136 16 0 4 352

ENF 10 24 43 6 2 1 10 33 36 4 3 86

TOTAL 10 24 43 6 2 1 10 33 36 4 0 3 86

167 310 588 96 9 39 182 459 486 44 0 38 1209

EC

TE

CV

AE

SE

∑ TOTAIS

PAI MÃE

TOTALCURSOUO

EC

AV

EC

HS

17

29%42%

22%37%

45%36%

19%

24%

27%

24%

26%

24%

22%

18%

28%

20%19%

21%

27%9% 19% 12%

8%14%

0%

100%


Não sabe ler/escrever Ensino Básico 9ºAno

Ensino Médio Ensino Secundário Ensino Superior

Não aplicável

19%

35%24% 28%

43%29%

14%

20%

18%23%

26%

20%

25%

28%

29%27%

16%

26%

37%

14%24% 18% 13%

20%

0%

100%


Não sabe ler/escrever Ensino Básico 9ºAno

Ensino Médio Ensino Secundário Ensino Superior

Não aplicável

1.6 Escolaridade dos Pais

1. CARATERIZAÇÃO

Relativamente à escolaridade dos Pais, verifica-se que tanto no caso do Pai

como da Mãe, as percentagens são significativas em níveis de escolaridade baixa,

nomeadamente, ensino básico e 9ºAno de escolaridade (36% e 24%, respetivamen-

te, no caso do Pai e 29% e 20%, respetivamente, no caso da Mãe). Percentagens

similares nos alunos que ingressaram em 2014/2015 (Figuras 16 e 17 e Quadro 13).

Figura 17: Escolaridade do Mãe

Figura 16: Escolaridade do Pai

18

1.6 Escolaridade dos Pais

1. CARATERIZAÇÃO

Quadro 13: Nível de escolaridade dos Pais

Não

sabe ler/

escrever

Ebas 9ºA Eméd Esec EsupNão

aplicável

Não

sabe ler/

escrever

Ebas 9ºA Eméd Esec EsupNão

aplicável

APAIS 4 3 2 2 2 4 1 9

EAGR 16 3 1 10 4 11 4 3 6 10 34

EFLO 2 1 2 1 1 2 1 5

EZOO 5 7 8 9 7 2 2 5 13 29

ENO 14 11 1 7 6 1 9 7 2 11 11 40

MVET 17 13 2 15 35 9 11 2 22 37 1 82

TOTAL 0 58 38 4 44 54 1 0 38 27 10 50 73 1 199

ACC 8 8 1 11 3 1 10 4 13 5 32

CC 21 11 4 10 5 2 18 9 2 16 8 53

ECON 12 7 8 7 8 10 1 7 7 1 34

EB 11 7 5 1 10 9 5 24

GES 13 11 1 4 5 11 5 2 11 5 34

LRE 8 9 2 3 3 2 5 5 1 11 5 27

LLC 16 5 1 4 3 4 12 6 1 9 3 2 33

PSI 24 12 3 7 5 1 1 17 11 2 12 8 1 52

SS 22 13 1 5 1 23 9 7 3 42

TAP 12 4 1 6 1 1 4 6 9 5 1 25

TUR 18 8 8 2 19 4 9 4 36

TOTAL 0 165 95 14 71 36 11 1 137 78 9 109 53 5 392

CM 7 13 1 19 5 10 10 2 15 8 45

EBIO 7 6 1 3 4 6 3 2 6 4 21

ECIV 1 1 1 1 2

EINF 1 15 13 1 17 9 15 11 2 16 12 56

EMEC 5 8 4 5 4 5 1 6 6 22

TIC 2 1 3 5 5 3 1 1 5 6 16

EGI 1 2 1 1 1 1 1 4

EEC 1 6 1 6 4 2 3 5 14

TOTAL 1 39 49 6 50 35 0 0 43 32 9 53 43 0 180

BIOE 10 9 5 6 10 8 6 6 30

BIO 11 5 3 7 5 9 5 3 8 6 31

BG 2 3 4 1 1 1 2 7 1 11

BIOQ 1 23 11 2 11 2 2 12 16 2 18 4 52

CA 7 3 1 5 1 2 6 7 2 2 1 1 19

CAMB 2 3 2 1 3 1 4 8

CD 1 40 25 2 12 10 1 34 19 1 23 12 2 91

GB 18 16 1 13 12 14 10 2 11 23 60

RP 19 11 3 12 2 3 1 13 10 2 18 6 50

TOTAL 2 130 85 12 72 41 10 1 99 80 12 94 63 3 352

ENF 39 22 1 16 7 1 37 22 1 14 11 1 86

TOTAL 0 39 22 1 16 7 1 0 37 22 1 14 11 1 86

3 431 289 37 253 173 23 2 354 239 41 320 243 10 1209

TOTAL

EC

VA

ES

E

∑ TOTAIS

EC

T

MÃE

EC

AV

EC

HS

CURSOUO

PAI

19

79%

63%71% 68% 67% 68%

13%

28%23% 24% 23% 23%

6% 8% 5% 8% 6%

0%

100%


Empregado Desempregado Reformado Não aplicável

85% 81% 83% 80% 79% 81%

8%10% 12%

11% 14% 10%

0%

100%


Empregado Desempregado Reformado Não aplicável

1.7 Situação profissional dos Pais

1. CARATERIZAÇÃO

Analisando a situação profissional dos Pais, verifica-se que a percentagem de

desemprego é mais significativa no caso da Mãe (23% tanto em 2015/2016 como

em 2014/2015). Quadro 14: Situação dos Pais perante o emprego

Figura 18: Situação profissional do Pai

Figura 19: Situação profissional da Mãe

Emp Desemp ReforNão

aplicávelEmp Desemp Refor

Não

aplicável

APAIS 9 7 2 9

EAGR 29 2 1 2 25 4 1 4 34

EFLO 5 4 1 5

EZOO 27 1 1 26 1 1 1 29

ENO 31 6 1 2 31 5 2 2 40

MVET 68 7 5 2 64 12 1 5 82

TOTAL 169 15 8 7 157 25 5 12 199

ACC 27 3 1 1 24 5 3 32

CC 45 5 3 34 12 1 6 53

ECON 25 4 3 2 26 5 3 34

EB 19 3 1 1 15 7 2 24

GES 30 4 23 8 1 2 34

LRE 20 2 2 3 18 6 2 1 27

LLC 23 5 5 21 9 3 33

PSI 43 3 4 2 31 17 4 52

SS 34 5 1 2 17 21 4 42

TAP 19 3 2 1 16 7 2 25

TUR 31 3 1 1 20 13 1 2 36

TOTAL 316 40 15 21 245 110 5 32 392

CM 36 7 2 29 14 1 1 45

EBIO 18 2 1 16 3 2 21

ECIV 2 2 2

EINF 48 4 2 2 42 12 2 56

EMEC 17 3 2 13 6 2 1 22

TIC 12 3 1 12 2 1 1 16

EGI 3 1 4 4

EEC 13 1 9 5 14

TOTAL 149 21 5 5 127 42 4 7 180

BIOE 27 2 1 18 10 2 30

BIO 25 2 2 2 19 9 3 31

BG 9 1 1 9 2 11

BIOQ 40 7 1 4 36 11 1 4 52

CA 16 1 1 1 15 4 19

CAMB 5 1 1 1 6 1 1 8

CD 70 10 8 3 63 21 2 5 91

GB 51 6 2 1 43 14 1 2 60

RP 39 7 1 3 32 13 2 3 50

TOTAL 282 37 17 16 241 85 7 19 352

ENF 68 12 5 1 58 20 1 7 86

TOTAL 68 12 5 1 58 20 1 7 86

984 125 50 50 828 282 22 77 1209∑ TOTAIS

MÃEPAI

CURSOUO

EC

VA

ES

EE

CA

VE

CT

TOTAL

EC

HS

20

5%12% 8% 8% 10% 9%

27%

44%

33%

47% 44%40%

34%

31%

35%

30% 33%32%

18%

7%

14%10% 9%

11%17%

6% 10% 6% 8%

0%

100%


<485€ 485 - 969€ 970-1454€ 1455-1939€ ≥1940€

1.8 Rendimento do agregado familiar

1. CARATERIZAÇÃO

Para quase 50% das famílias, o nível de rendimento ilíquido mensal é inferior

a 970€. Esta situação mantem-se relativamente a 2014/2015.

Quadro 15: Rendimento Ilíquido (€/mês) do agregado familiar

Figura 20: Rendimento Ilíquido (€/mês) do agregado familiar

UO CURSO <485 485 - 969 970-1454 1455-1939 ≥1940 TOTAL

APAIS 5 2 1 1 9

EAGR 10 12 4 8 34

EFLO 3 2 5

EZOO 1 3 16 4 5 29

ENO 2 13 16 6 3 40

MVET 7 19 19 20 17 82

TOTAL 10 53 67 35 34 199

ACC 2 16 11 1 2 32

CC 6 19 26 1 1 53

ECON 3 10 10 5 6 34

EB 4 14 5 1 24

GES 2 12 13 4 3 34

LRE 3 12 8 3 1 27

LLC 4 19 8 1 1 33

PSI 5 25 13 7 2 52

SS 11 18 11 2 42

TAP 6 7 8 2 2 25

TUR 1 22 9 2 2 36

TOTAL 47 174 122 26 23 392

CM 6 10 20 5 4 45

EBIO 2 8 8 1 2 21

ECIV 1 1 2

EINF 3 24 11 9 9 56

EMEC 2 7 8 4 1 22

TIC 6 6 3 1 16

EGI 2 2 4

EEC 1 1 7 4 1 14

TOTAL 14 59 63 26 18 180

BIOE 1 14 11 2 2 30

BIO 2 19 7 2 1 31

BG 4 4 2 1 11

BIOQ 2 24 17 8 1 52

CA 10 7 1 1 19

CAMB 1 3 1 2 1 8

CD 12 40 27 6 6 91

GB 6 25 18 4 7 60

RP 5 26 12 7 50

TOTAL 29 165 104 34 20 352

ENF 9 38 28 8 3 86

TOTAL 9 38 28 8 3 86

109 489 384 129 98 1209∑ TOTAIS

EC

AV

EC

TE

CH

SE

CV

AE

SE

21

92% 86%97% 89%

99% 91%

27% 43% 26% 35%37%

35%

0%

130%


Pais Próprio aluno

Bolsa de estudo Outro subsidio

Empréstimo bancário Outros familiares

1.9 Financiamento dos estudos

1. CARATERIZAÇÃO

O meio de financiamento dos estudos é garantido essencialmente pelos

Pais (91%), sendo, contudo, de registar a elevada percentagem de alunos com

bolsa de estudo (35%). A situação também é similar relativamente a este item

comparativamente a 2014/2015.

Figura 21: Meio de financiamento dos estudos

Quadro 16: Meio de financiamento dos estudos

UO CURSO PaisPróprio

aluno

Bolsa de

estudo

Outro

subsidio

Empréstimo

bancário

Outros

familiares

APAIS 8 1 2

EAGR 34 1 8

EFLO 5 4

EZOO 29 1 6

ENO 33 4 11

MVET 74 3 22 1 1

TOTAL 183 10 53 0 1 1

ACC 23 1 16

CC 49 21

ECON 32 11

EB 19 2 9

GES 33 1 13

LRE 24 2 14

LLC 24 2 19 1 1

PSI 46 20

SS 34 2 20

TAP 23 1 8

TUR 32 1 16

TOTAL 339 12 167 1 0 1

CM 42 1 17

EBIO 21 5

ECIV 2 1

EINF 54 12

EMEC 21 8

TIC 16 3

EGI 4

EEC 14 1

TOTAL 174 1 47 0 0 0

BIOE 29 8

BIO 27 3 12 2

BG 11 1

BIOQ 46 2 16

CA 18 5

CAMB 7 2

CD 77 5 40 2 2

GB 55 1 20 1

RP 45 1 19 1

TOTAL 315 12 123 4 1 3

ENF 85 1 32 1

TOTAL 85 1 32 0 1 0

1096 36 422 5 3 5

ES

E

∑ TOTAIS

EC

AV

EC

HS

EC

TE

CV

A

22

1.10 Situação perante o emprego

1. CARATERIZAÇÃO

O número de alunos trabalhadores estudantes, que acabaram de

integrar o Ensino Superior na UTAD, é muito reduzido (Figura 22). Apenas 17

alunos têm esse estatuto, 14 dos quais usufruindo de um rendimento liquido mensal

não superior a 485€ (Quadro 17). Em 2014/2015 registava-se um número, também,

reduzido de alunos trabalhadores estudantes, 14 (Figura 22 e Quadro 17).

Figura 22: Situação do aluno perante o emprego

100% 98% 99% 97% 100% 99%

0%

100%


Trabalhador-Estudante Só Estudante

23

1.10 Situação perante o emprego

1. CARATERIZAÇÃO

Quadro 17: Situação do aluno perante o emprego, rendimento mensal e horas de trabalho

Trabalhador-

Estudante

Só

EstudanteTOTAL <485 485 - 969 970-1454 1455-1939 ≥1940 <6 horas ≥6 horas

APAIS 9 9

EAGR 34 34

EFLO 5 5

EZOO 29 29

ENO 40 40

MVET 82 82

TOTAL 0 199 199 0 0 0 0 0 0 0

ACC 32 32

CC 53 53

ECON 34 34

EB 1 23 24 1 1

GES 1 33 34 1 1

LRE 27 27

LLC 2 31 33 2 1 1

PSI 1 51 52 1 1

SS 1 41 42 1 1

TAP 1 24 25 1 1

TUR 36 36

TOTAL 7 385 392 5 2 0 0 0 1 6

CM 1 44 45 1 1

EBIO 21 21

ECIV 2 2

EINF 56 56

EMEC 22 22

TIC 16 16

EGI 4 4

EEC 14 14

TOTAL 1 179 180 0 1 0 0 0 0 1

BIOE 30 30

BIO 31 31

BG 1 10 11 1 1

BIOQ 3 49 52 3 3

CA 1 18 19 1 1

CAMB 8 8

CD 4 87 91 4 2 2

GB 60 60

RP 50 50

TOTAL 9 343 352 9 0 0 0 0 2 7

ENF 86 86

TOTAL 0 86 86 0 0 0 0 0 0 0

17 1192 1209 14 3 0 0 0 3 14

ES

E

∑ TOTAIS

Situação do aluno perante o emprego

Horas de

trabalho/semana dos

trab-estudantes

Rendimento ilíquido (€/mês) dos alunos trabalhadores-

estudantesCURSO

EC

AV

EC

HS

EC

TE

CV

A

UO

24

1.11 Distrito de residência

1. CARATERIZAÇÃO

A população inquirida carateriza-se por ser maioritariamente da região Nor-

te (83%), sendo o maior número do Porto, seguido de Vila Real e Braga

(percentagem idêntica em 2014/2015, 84%).

Quadro 2: Distrito de residência

Figura 3: Distrito de residência

UO CURSO Braga Bragança PortoViana do

CasteloVila Real

Distritos

Centro

Outros

DistritosIlhas TOTAL

APAIS 4 2 3 9

EAGR 9 11 2 4 7 1 34

EFLO 2 1 2 5

EZOO 4 1 8 3 8 4 1 29

ENO 4 1 17 7 8 3 40

MVET 10 4 34 1 8 20 5 82

TOTAL 31 6 74 4 25 45 8 6 199

ACC 8 4 1 18 1 32

CC 18 1 15 6 6 6 1 53

ECON 5 2 12 2 10 2 1 34

EB 2 1 13 4 4 24

GES 4 6 18 1 2 2 1 34

LRE 4 1 10 1 5 5 1 27

LLC 7 18 1 4 2 1 33

PSI 8 1 24 1 8 9 1 52

SS 5 5 15 1 12 4 42

TAP 3 10 2 7 2 1 25

TUR 9 11 2 9 3 2 36

TOTAL 73 17 150 18 85 40 5 4 392

CM 3 2 14 21 5 45

EBIO 3 4 4 1 7 2 21

ECIV 2 2

EINF 16 4 13 2 15 6 56

EMEC 5 2 4 6 4 1 22

TIC 2 1 3 1 7 1 1 16

EGI 2 2 4

EEC 1 6 5 2 14

TOTAL 32 13 44 4 65 20 1 1 180

BIOE 4 12 2 6 3 3 30

BIO 9 3 7 2 2 7 1 31

BG 1 5 3 1 1 11

BIOQ 16 1 10 1 8 12 3 1 52

CA 4 6 6 3 19

CAMB 2 6 8

CD 27 2 27 4 20 8 3 91

GB 10 16 13 13 6 2 60

RP 15 1 15 1 6 11 1 50

TOTAL 86 7 100 10 70 58 15 6 352

ENF 14 1 29 38 4 86

TOTAL 14 1 29 0 38 4 0 0 86

236 44 397 36 283 167 29 17 1209

ES

E

∑ TOTAIS

EC

AV

EC

TE

CV

AE

CH

S

16% 19% 18%24%

16% 20%

37%38%

24%28%

34%33%

13%

22%

36% 20%44% 23%

23%

10% 11%

16%14%

0%

100%


Braga Bragança Porto

Viana do Castelo Vila Real Distritos Centro

Outros Distritos Ilhas

25

1.12 Concelho de residência

1. CARATERIZAÇÃO

Dos 236 alunos provenientes do distrito de Braga, 20% são do concelho de

Guimarães, seguido dos concelhos de Braga, Barcelos e Fafe.

Quadro 3: Concelho de residência (Braga)

Figura 4: Concelho de residência (Braga)

UO CURSO

A

m

a

r

e

s

B

a

r

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V

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T

O

T

A

L

APAIS 1 1 1 1 4

EAGR 3 2 1 1 1 1 9

EFLO 0

EZOO 2 2 4

ENO 2 1 1 4

MVET 1 3 2 1 1 2 10

TOTAL 1 8 7 1 1 1 2 4 2 0 0 3 0 1 31

ACC 2 3 2 1 8

CC 2 2 2 3 4 1 1 2 1 18

ECON 1 2 1 1 5

EB 1 1 2

GES 1 1 1 1 4

LRE 1 2 1 4

LLC 1 1 1 1 3 7

PSI 2 1 1 2 1 1 8

SS 1 1 2 1 5

TAP 1 1 1 3

TUR 2 3 1 3 9

TOTAL 0 11 8 7 4 1 10 16 5 0 1 8 1 1 73

CM 1 1 1 3

EBIO 1 2 3

ECIV 0

EINF 2 1 2 6 2 1 2 16

EMEC 2 1 1 1 5

TIC 1 1 2

EGI 1 1 2

EEC 1 1

TOTAL 0 2 5 4 1 0 7 6 2 0 0 1 1 3 32

BIOE 1 1 1 1 4

BIO 1 1 3 3 1 9

BG 1 1

BIOQ 1 1 2 1 2 5 1 3 16

CA 2 1 1 4

CAMB 0

CD 1 2 8 1 2 2 4 3 1 1 1 1 27

GB 3 1 1 1 2 1 1 10

RP 2 2 5 5 1 15

TOTAL 1 10 16 4 4 2 11 20 1 1 2 11 1 2 86

ENF 2 1 1 1 1 1 1 1 1 4 14

TOTAL 0 2 1 1 1 0 1 1 1 0 0 1 1 4 14

2 33 37 17 11 4 31 47 11 1 3 24 4 11 236∑ TOTAIS

EC

AV

EC

HS

EC

TE

CV

AE

SE

1%

14%

16%

7%

5%

2%

13%

20%

5%

0%

1%

10%

2%

5%

Amares

Barcelos

Braga

Cabeceiras de Basto

Celorico de Basto

Esposende

Fafe

Guimarães

Póvoa do Lanhoso

Terras de Bouro

Vieira do Minho

Vila Nova de Famalicão

Vila Verde

Vizela

26

0%

23%

0%

2%

7%

5%

32%

7%

7%

7%

0%

11%

Alfândega da Fé

Bragança

Carrazeda de Ansiães

Freixo de Espada à Cinta

Macedo de Cavaleiros

Miranda do Douro

Mirandela

Mogadouro

Torre de Moncorvo

Vila Flor

Vimioso

Vinhais


1. CARATERIZAÇÃO

Do distrito de Bragança provêm, apenas, 44 alunos, sendo o concelho de

Mirandela o que apresenta maior percentagem.

Quadro 4: Concelho de residência (Bragança)

Figura 5: Concelho de residência (Bragança)

UO CURSO

A

l

f

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F

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B

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V

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T

O

T

A

L

APAIS 0

CFLO 0

EAGR 0

EZOO 1 1

ENO 1 1

MVET 3 1 4

TOTAL 0 0 0 0 1 0 4 0 0 1 0 0 6

ACC 0

CC 1 1

ECON 1 1 2

EB 1 1

GES 3 1 1 1 6

LRE 1 1

LLC 0

PSI 1 1

SS 1 2 1 1 5

TAP 0

TUR 0

TOTAL 0 5 0 1 0 1 4 1 1 1 0 3 17

CM 1 1 2

EBIO 1 1 1 1 4

ECIV 0

EINF 2 1 1 4

EMEC 1 1 2

TIC 1 1

EGI 0

EEC 0

TOTAL 0 4 0 0 1 0 2 2 2 1 0 1 13

BIOE 0

BIO 1 1 1 3

BG 0

BIOQ 1 1

CA 0

CAMB 0

CD 1 1 2

GB 0

RP 1 1

TOTAL 0 1 0 0 1 1 4 0 0 0 0 0 7

ENF 1 1

TOTAL 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1

0 10 0 1 3 2 14 3 3 3 0 5 44

EC

AV

EC

TE

CV

AE

SE

∑ TOTAIS

EC

HS

27


1. CARATERIZAÇÃO

O Porto é o distrito de residência com maior percentagem de alunos ingres-

sados, em 2015/2016, na UTAD. Os concelhos de Amarante, Porto, Penafiel e Marco

de Canaveses foram os que mais contribuíram (Figura 6 e Quadro 5).

Figura 6: Concelho de residência (Porto)

17%

3%

6%

2%

5%

3%

9%

2%

6%

6%

10%

12%

3%

4%

1%

2%

4%

6%

Amarante

Baião

Felgueiras

Gondomar

Lousada

Maia

Marco de Canaveses

Matosinhos

Paços de Ferreira

Paredes

Penafiel

Porto

Póvoa de Varzim

Santo Tirso

Trofa

Valongo

Vila do Conde

Vila Nova de Gaia

28


1. CARATERIZAÇÃO

Quadro 5: Concelho de residência (Porto)

UO CURSO

A

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B

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T

O

T

A

L

APAIS 1 1 2

CFLO 1 1 1 2 1 1 2 1 1 11

EAGR 1 1 2

EZOO 1 4 1 2 8

ENO 2 1 1 2 1 1 4 2 1 2 17

MVET 3 1 1 3 1 1 2 1 2 7 2 2 2 2 4 34

TOTAL 6 0 2 3 2 6 5 1 4 1 8 15 3 2 0 2 6 8 74

ACC 1 1 1 1 4

CC 3 1 1 3 3 2 1 1 15

ECON 1 1 1 2 2 2 3 12

EB 2 1 1 4 4 1 13

GES 4 1 3 2 1 1 1 1 3 1 18

LRE 1 1 1 2 1 2 2 10

LLC 5 1 1 1 2 1 1 2 3 1 18

PSI 6 2 2 1 1 1 2 2 5 2 24

SS 7 1 1 1 1 2 1 1 15

TAP 3 1 1 1 1 1 2 10

TUR 2 1 3 1 2 1 1 11

TOTAL 33 6 8 1 5 2 12 3 9 13 20 17 3 6 1 4 7 150

CM 3 1 1 2 1 1 1 2 1 1 14

EBIO 1 1 1 1 4

ECIV 0

EINF 1 1 2 1 2 2 3 1 13

EMEC 2 1 1 4

TIC 1 1 1 3

EGI 0

EEC 1 1 1 1 1 1 6

TOTAL 5 3 3 2 5 1 4 1 1 2 4 4 2 2 0 1 2 2 44

BIOE 1 1 3 1 1 2 1 1 1 12

BIO 2 1 1 2 1 7

BG 1 2 1 1 5

BIOQ 2 1 1 1 1 1 2 1 10

CA 1 1 2 1 1 6

CAMB 1 1 2

CD 9 1 1 1 3 3 1 3 4 1 27

GB 5 2 2 2 1 1 2 1 16

RP 2 1 3 2 2 4 1 15

TOTAL 21 1 5 0 7 3 13 3 6 7 5 12 3 3 1 3 3 4 100

ENF 1 5 1 2 3 3 2 4 1 2 2 1 1 1 29

TOTAL 1 0 5 1 2 0 3 0 3 2 4 1 2 2 1 1 0 1 29

66 10 23 7 21 12 37 8 23 25 41 49 13 15 2 8 15 22 397

EC

AV

EC

TE

CV

AE

SE

∑ TOTAIS

EC

HS

29

3%

8%

6%

0%

0%

3%

19%

3%

56%

3%

Arcos de Valdevez

Caminha

Melgaço

Monção

Paredes de Coura

Ponte da Barca

Ponte de Lima

Valença

Viana do Castelo

Vila Nova de Cerveira

O distrito de Viana do Castelo é o distrito da região Norte que apresenta

menor número de alunos (36).


1. CARATERIZAÇÃO

Figura 7: Concelho de residência (Viana do Castelo)

Quadro 6: Concelho de residência (Viana do Castelo)

UO CURSO

A

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T

O

T

A

L

APAIS 0

CFLO 1 1 2

EAGR 1 1

EZOO 0

ENO 0

MVET 1 1

TOTAL 0 1 0 0 0 0 0 0 3 0 4

ACC 1 1

CC 1 1 1 2 1 6

ECON 2 2

EB 0

GES 1 1

LRE 1 1

LLC 1 1

PSI 1 1

SS 1 1

TAP 2 2

TUR 1 1 2

TOTAL 1 1 1 0 0 0 5 1 8 1 18

CM 0

EBIO 1 1

ECIV 0

EINF 2 2

EMEC 0

TIC 1 1

EGI 0

EEC 0

TOTAL 0 0 0 0 0 0 0 0 4 0 4

BIOE 2 2

BIO 1 1 2

BG 0

BIOQ 1 1

CA 0

CAMB 0

CD 4 4

GB 0

RP 1 1

TOTAL 0 1 1 0 0 1 2 0 5 0 10

ENF 0

TOTAL 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

1 3 2 0 0 1 7 1 20 1 36

EC

AV

EC

TE

CV

AE

SE

∑ TOTAIS

EC

HS

30

7%

0%

6%

1%

1%

1%

3%

7%

4%

4%

2%

2%

8%

54%

Alijó

Boticas

Chaves

Mesão Frio

Mondim de Basto

Montalegre

Murça

Peso da Régua

Ribeira de Pena

Sabrosa

Santa Marta de Penaguião

Valpaços

Vila Pouca de Aguiar

Vila Real


1. CARATERIZAÇÃO

Dos 283 alunos do distrito de Vila Real, 54% reside no concelho de Vila Real

(Figura 8 e Quadro 7).

Figura 8: Concelho de residência (Vila Real)

31


1. CARATERIZAÇÃO

Quadro 7: Concelho de residência (Vila Real)

UO CURSO

A

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l

T

O

T

A

L

APAIS 2 1 3

CFLO 2 1 1 4

EAGR 0

EZOO 1 1 1 3

ENO 1 1 1 4 7

MVET 2 1 1 4 8

TOTAL 2 0 4 0 0 0 0 1 3 0 1 1 3 10 25

ACC 3 2 1 1 11 18

CC 1 1 2 1 1 6

ECON 1 2 1 1 5 10

EB 1 2 1 4

GES 2 2

LRE 1 1 3 5

LLC 1 3 4

PSI 1 1 6 8

SS 1 2 1 1 7 12

TAP 1 6 7

TUR 1 1 1 6 9

TOTAL 8 0 4 1 0 0 0 6 3 3 2 3 6 49 85

CM 4 1 1 1 1 13 21

EBIO 1 1 1 4 7

ECIV 1 1 2

EINF 1 1 2 1 10 15

EMEC 1 1 4 6

TIC 1 1 1 2 2 7

EGI 1 1 2

EEC 1 4 5

TOTAL 4 0 4 0 1 1 3 4 3 1 0 0 5 39 65

BIOE 1 2 3 6

BIO 1 1 2

BG 3 3

BIOQ 1 1 1 1 1 3 8

CA 1 1 1 3 6

CAMB 1 1 4 6

CD 2 2 2 4 1 2 1 1 2 3 20

GB 1 2 10 13

RP 1 1 4 6

TOTAL 4 0 3 1 2 3 4 6 2 2 2 2 6 33 70

ENF 2 1 1 1 1 2 4 2 3 21 38

TOTAL 2 1 1 0 1 0 1 2 0 4 2 0 3 21 38

20 1 16 2 4 4 8 19 11 10 7 6 23 152 283∑ TOTAIS

EC

AV

EC

TE

CV

AE

SE

EC

HS

33

2.1 Escola Secundária

2. ENSINO SECUNDÁRIO

Analisando as Escolas Secundárias onde os alunos concluíram o 12ºAno

(Anexo), constata-se que 35% pertence ao distrito do Porto, 23% ao distrito de Vila

Real e 19% ao distrito de Braga. De referir que 10% dos alunos provêm de Aveiro e

Viseu (Figura 23 e Quadro 18).

Em 2014/2015 a percentagem de alunos por Distrito da Escola Secundária

de proveniência são idênticas (32% Porto, 24% Vila Real, 19% Braga, 4º Bragança,

4% Viana do Castelo, 6% Aveiro e 4% Viseu).

Figura 23: Percentagem de alunos por Distrito da Escola Secundária de proveniência

0% 20% 40% 60% 80% 100%

BRAGA

BRAGANÇA

PORTO

VIANA DO CASTELO

VILA REAL

AVEIRO

CASTELO BRANCO

COIMBRA

GUARDA

LEIRIA

VISEU

SANTARÉM

LISBOA

SETÚBAL

ÉVORA

FARO

AÇORES

MADEIRA

ECAV ECHS ECT ECVA ESE

19%

3%

35%

3%

23%

5%

0%

1%

1%

1%

5%

1%

1%

0%

0%

0%

1%

1%

BRAGA

BRAGANÇA

PORTO

VIANA DO CASTELO

VILA REAL

AVEIRO

CASTELO BRANCO

COIMBRA

GUARDA

LEIRIA

VISEU

SANTARÉM

LISBOA

SETÚBAL

ÉVORA

FARO

AÇORES

MADEIRA

34



UO CURSO

B

R

A

G

A

B

R

A

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A

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O

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A

L

APAIS 1 5 3 9

EAGR 5 13 12 3 1 34

EFLO 2 2 1 5

EZOO 3 10 3 6 1 1 2 1 1 1 29

ENO 6 1 16 10 4 2 39

MVET 22 3 27 1 16 5 1 1 2 1 1 2 82

TOTAL 39 4 73 4 48 10 0 0 1 1 8 2 1 2 0 1 2 2 198

ACC 8 1 9 1 9 1 3 32

CC 11 3 19 1 11 2 2 1 1 1 1 53

ECON 5 2 9 3 9 3 1 1 33

EB 5 1 5 10 1 1 1 24

GES 7 2 9 10 2 2 1 1 34

LRE 4 1 8 9 2 1 2 27

LLC 4 1 9 1 9 1 6 1 1 33

PSI 7 1 26 2 10 5 1 52

SS 10 2 14 1 9 1 1 1 2 1 42

TAP 5 10 2 3 1 1 3 25

TUR 6 1 11 2 10 2 1 1 1 1 36

TOTAL 72 15 129 13 99 20 1 2 5 4 19 3 3 0 0 0 4 2 391

CM 6 2 18 10 2 1 2 2 1 1 45

EBIO 9 2 4 2 2 1 20

ECIV 1 1

EINF 8 2 19 1 15 3 1 2 4 1 56

EMEC 5 2 3 1 6 2 1 1 1 22

TIC 5 4 1 3 1 14

EGI 3 1 4

EEC 2 7 1 1 1 1 1 14

TOTAL 35 8 58 7 37 8 1 3 0 2 9 2 2 0 1 1 1 1 176

BIOE 6 9 1 5 3 1 1 2 1 1 30

BIO 4 11 9 2 1 2 1 1 31

BG 1 4 1 2 1 1 1 11

BIOQ 11 2 20 11 3 2 1 1 1 52

CA 3 8 2 1 1 2 1 18

CAMB 1 3 1 1 1 7

CD 21 5 32 3 19 4 2 2 1 1 90

GB 11 3 22 1 14 2 2 2 1 1 59

RP 12 20 2 10 2 2 1 1 50

TOTAL 69 11 129 8 73 19 2 0 4 7 13 5 3 1 1 0 2 1 348

ENF 15 3 27 1 20 5 1 2 9 1 1 85

TOTAL 15 3 27 1 20 5 1 2 0 0 9 0 1 0 0 1 0 0 85

230 41 416 33 277 62 5 7 10 14 58 12 10 3 2 3 9 6 1198

EC

HS

EC

TE

CV

AE

SE

? TOTAIS

EC

AV

Quadro 18: Nº de alunos por Distrito da Escola Secundária de proveniência

35



Analisando o número de Escolas Secundárias por distrito, segundo o

número de alunos provenientes, constata-se que apenas os distritos da regi-

ão Norte do País e dois distritos da região Centro (Aveiro e Viseu) apresentam

Escolas de onde provieram 5 ou mais alunos.

Figura 24: Nº de Escolas Secundárias segundo o número de alunos provenientes

14

8

50

10

7

28

5

7

8

10

19

2

3

10

9

3

7

4

20

3

26

3

14

2

2

BRAGA

BRAGANÇA

PORTO

VIANA DO CASTELO

VILA REAL

AVEIRO

CASTELO BRANCO

COIMBRA

GUARDA

LEIRIA

VISEU

ÉVORA

FARO

LISBOA

SANTARÉM

SETÚBAL

AÇORES

MADEIRA

< 5 alunos

≥ 5 alunos

36



Figura 25: Nº de alunos das Escolas Secundárias do distrito de Braga e Viana do Castelo de onde provieram 5 ou mais alunos

0 5 10 15 20 25 30 35

Braga - Barcelos - Cooperativa de Ensino DIDALVI - Alvito

Braga - Barcelos - Escola Secundária Alcaides de Faria - Arcozelo

Braga - Barcelos - Escola Secundária de Barcelinhos

Braga - Barcelos - Escola Secundária de Barcelos

Braga - Braga - Escola Secundária Alberto Sampaio

Braga - Braga - Escola Secundária Carlos Amarante

Braga - Braga - Escola Secundária D. Maria II

Braga - Braga - Escola Secundária Sá de Miranda

Braga - Braga - Externato Carvalho Araújo

Braga - Cabeceiras de Basto - Externato de São Miguel de Refojos

Braga - Celorico de Basto - Escola Básica e Secundária de Celorico de Basto

Braga - Fafe - Escola Secundária de Fafe

Braga - Guimarães - Escola Secundária de Caldas das Taipas

Braga - Guimarães - Escola Secundária Francisco de Holanda

Braga - Guimarães - Escola Secundária Martins Sarmento

Braga - Póvoa de Lanhoso - Escola Secundária da Póvoa do Lanhoso

Braga - Vila Nova de Famalicão - Cooperativa de Ensino Didáxis

Braga - Vila Nova de Famalicão - Escola Secundária D. Sancho I

Braga - Vila Nova de Famalicão - Externato Delfim Ferreira - Delfinopolis

Braga - Vizela - Escola Secundária de Caldas de Vizela

Viana do Castelo - Ponte de Lima - Escola Secundária de Ponte de Lima

Viana do Castelo - Viana do Castelo - Escola Secundária de Monserrate

Viana do Castelo - Viana do Castelo - Escola Secundária Santa Maria Maior

Fazendo uma análise só das Escolas Secundárias de onde provieram 5 ou

mais alunos, verifica-se que as Escolas do distrito de Braga de onde a UTAD rece-

beu mais alunos foram as Escolas Secundária de Fafe (33) e Secundária Francisco

de Holanda em Guimarães (28).

Relativamente a 2014/2015, as Escolas de onde provieram mais alunos foram

a Secundária de Fafe (23) e a Secundária Martins Sarmento em Guimarães (23).

O distrito de Viana do Castelo apresenta as mesmas 3 escolas de onde pro-

vieram mais alunos, assim como em 2014/2015.

37



0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50

Porto - Amarante - Colégio São Gonçalo

Porto - Amarante - Escola Secundária de Amarante

Porto - Baião - Escola Básica e Secundária de Vale de Ovil

Porto - Felgueiras - Escola Secundária de Felgueiras

Porto - Felgueiras - Escola Secundária de Vila Cova da Lixa

Porto - Gondomar - Externato Camões

Porto - Lousada - Escola Secundária de Lousada

Porto - Marco de Canaveses - Escola Secundária de Alpendurada

Porto - Marco de Canaveses - Escola Secundaria de Marco de Canaveses

Porto - Matosinhos - Escola Secundária João Gonçalves Zarco

Porto - Paços de Ferreira - Escola Secundária de Freamunde

Porto - Paços de Ferreira - Escola Secundária de Paços de Ferreira

Porto - Paredes - Escola Secundária de Paredes

Porto - Paredes - Escola Secundária de Vilela

Porto - Penafiel - Escola Básica e Secundária de Pinheiro

Porto - Penafiel - Escola Secundária de Penafiel

Porto - Porto - Colégio D. Dinis

Porto - Porto - Escola Secundária Garcia de Orta

Porto - Porto - Externato Ribadouro

Porto - Póvoa de Varzim - Escola Secundária Eça de Queirós - Póvoa de Varzim

Porto - Santo Tirso - Escola Secundária D. Afonso Henriques

Porto - Trofa - Colégio da Trofa

Porto - Vila do Conde - Escola Secundária D. Afonso Sanches

Porto - Vila do Conde - Escola Secundária José Régio

Porto - Vila Nova de Gaia - Colégio de Gaia

Porto - Vila Nova de Gaia - Colégio Internato dos Carvalhos

Sendo o Porto o distrito de onde provieram mais alunos, destaca-se o

Colégio de São Gonçalo em Amarante (45) e a Escola Secundária de Ama-

rante (31), bem como as Escolas Secundárias de Penafiel (26), Marco de Ca-

naveses (21) e Lousada (17).

Relativamente a 2014/2015 as Escolas que mais contribuíram com alu-

nos a ingressar na UTAD foram a Secundária do Marco de Canaveses (26), a

Secundária de Amarante (25), a Secundária de Penafiel (25) e o Colégio São

Gonçalo (24).

Figura 26: Nº de alunos das Escolas Secundárias do distrito de Porto de onde provieram 5 ou mais alunos

38



Figura 27: Nº de alunos das Escolas Secundárias do distrito de Bragança e Vila Real de onde provieram 5 ou mais alunos

Relativamente ao distrito de Bragança a Escola Secundária de que

onde a UTAD recebeu mais alunos foi a Escola Secundária de Mirandela (12),

situação idêntica em 2014/2015, com 13 alunos.

No caso do distrito de Vila Real foram as Escolas Secundárias de S. Pe-

dro (50), Morgado Mateus (47) e Camilo Castelo Branco (45). Em 2014/2015

da Camilo Castelo Branco provieram 62 alunos, da Morgado Mateus 53 alu-

nos e da S. Pedro apenas 38 alunos.

0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55Bragança - Macedo de Cavaleiros - Escola Básica e Secundária de Macedo de

Cavaleiros

Bragança - Mirandela - Escola Secundária de Mirandela

Bragança - Vinhais - Escola Básica e Secundária D. Afonso III - Vinhais

Vila Real - Alijó - Escola Básica e Secundária D. Sancho II

Vila Real - Chaves - Escola Secundária Dr. António Granjo

Vila Real - Chaves - Escola Secundária Fernão de Magalhães

Vila Real - Murça - Escola Básica e Secundária de Murça

Vila Real - Peso da Régua - Escola Secundária Dr. João Araújo Correia

Vila Real - Ribeira de Pena - Escola Básica e Secundária de Ribeira de Pena

Vila Real - Sabrosa - Escola Básica e Secundária Miguel Torga - Sabrosa

Vila Real - Valpaços - Escola Secundária de Valpaços

Vila Real - Vila Pouca de Aguiar - Escola Básica e Secundária de Vila Pouca de Aguiar

Vila Real - Vila Real - Colégio de Nossa Senhora da Boavista

Vila Real - Vila Real - Escola Profissional do NERVIR

Vila Real - Vila Real - Escola Secundária Camilo Castelo Branco - Vila Real

Vila Real - Vila Real - Escola Secundária de S. Pedro

Vila Real - Vila Real - Escola Secundária Morgado de Mateus -Vila Real

39



Figura 28: Nº de alunos das Escolas Secundárias do distrito de Aveiro e Viseu de onde provieram 5 ou mais alunos

Das Escolas Secundárias da Região Centro, a UTAD recebeu 5 ou mais

alunos de Escolas dos concelhos de Oliveira de Azeméis (6), de São João da

Madeira (5), de Lamego (9) e de Armamar (6).

Em 2014/2015 provieram da Escola Secundária de Santa Maria da Fei-

ra 10 alunos, 9 alunos da Escola Básica e Secundária Oliveira Júnior em São

João da Madeira, 8 alunos da Escola Secundária Alves Martins em Viseu e 5

alunos da Escola Secundária Latino Coelho em Lamego.

0 5 10

Aveiro - Oliveira de Azeméis - Escola Secundária Soares Basto - Oliveira de Azeméis

Aveiro - São João da Madeira - Escola Secundária João Silva Correia

Viseu - Armamar - Escola Básica e Secundária Gomes Teixeira

Viseu - Lamego - Escola Secundária Latino Coelho

40



Figura 28A: Nº de alunos de todas as Escolas Secundárias de onde provieram 5 ou mais alunos

0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55

Aveiro - Oliveira de Azeméis - Escola Secundária Soares Basto - Oliveira de Azeméis

Braga - Braga - Escola Secundária Sá de Miranda

Bragança - Macedo de Cavaleiros - Escola Básica e Secundária de Macedo de…

Viana do Castelo - Ponte de Lima - Escola Secundária de Ponte de Lima

Vila Real - Valpaços - Escola Secundária de Valpaços

Aveiro - São João da Madeira - Escola Secundária João Silva Correia

Braga - Celorico de Basto - Escola Básica e Secundária de Celorico de Basto

Braga - Póvoa de Lanhoso - Escola Secundária da Póvoa do Lanhoso

Porto - Matosinhos - Escola Secundária João Gonçalves Zarco

Porto - Porto - Escola Secundária Garcia de Orta

Porto - Vila do Conde - Escola Secundária D. Afonso Sanches

Vila Real - Vila Real - Escola Profissional do NERVIR

Viseu - Armamar - Escola Básica e Secundária Gomes Teixeira

Braga - Barcelos - Escola Secundária de Barcelinhos

Porto - Gondomar - Externato Camões

Porto - Santo Tirso - Escola Secundária D. Afonso Henriques

Porto - Vila Nova de Gaia - Colégio de Gaia

Braga - Barcelos - Escola Secundária Alcaides de Faria - Arcozelo

Porto - Baião - Escola Básica e Secundária de Vale de Ovil

Vila Real - Vila Real - Colégio de Nossa Senhora da Boavista

Porto - Felgueiras - Escola Secundária de Vila Cova da Lixa

Porto - Vila Nova de Gaia - Colégio Internato dos Carvalhos

Viseu - Lamego - Escola Secundária Latino Coelho

Braga - Braga - Escola Secundária Alberto Sampaio

Braga - Vizela - Escola Secundária de Caldas de Vizela

Vila Real - Murça - Escola Básica e Secundária de Murça

Porto - Marco de Canaveses - Escola Secundária de Alpendurada

Porto - Póvoa de Varzim - Escola Secundária Eça de Queirós - Póvoa de Varzim

Bragança - Mirandela - Escola Secundária de Mirandela

Porto - Porto - Colégio D. Dinis

Porto - Porto - Externato Ribadouro

Porto - Lousada - Escola Secundária de Lousada

Porto - Marco de Canaveses - Escola Secundaria de Marco de Canaveses

Porto - Penafiel - Escola Secundária de Penafiel

Porto - Amarante - Escola Secundária de Amarante

Porto - Amarante - Colégio São Gonçalo

Vila Real - Vila Real - Escola Secundária Morgado de Mateus -Vila Real

41

2.2 Tipo de Ensino/Escola


Verifica-se que as Escolas Públicas são predominantes, sendo de referir que

os colégios e externatos privados apresentam, contudo, percentagem muito

significativa (16%)

73%77%

84% 85% 86%80%

15%11%

6% 8% 5%10%

10% 6% 6% 6% 6%

0%

100%


Pública Escola Profissional Privada - Colégio Privada - Externato Privada - Outro

Figura 29: Percentagem de alunos segundo o tipo de

Escola frequentada no 12ºano e a Escola que integra o

curso ingressado

Quadro 18A: Tipo de ensino

PúblicaEscola

Profissional

Privada -

Colégio

Privada -

Externato

Privada -

OutroTOTAL

APAIS 8 1 9

EAGR 27 2 2 2 33

EFLO 5 5

EZOO 19 6 3 28

ENO 26 2 11 1 40

MVET 58 11 13 82

TOTAL 143 2 30 20 2 197

ACC 25 4 1 1 31

CC 37 1 8 6 1 53

ECON 28 2 3 1 34

EB 19 3 2 24

GES 24 5 4 1 34

LRE 22 2 1 1 26

LLC 24 5 2 2 33

PSI 40 1 6 3 2 52

SS 32 3 3 2 1 41

TAP 18 1 5 1 25

TUR 30 1 1 0 2 34

TOTAL 299 11 41 25 11 387

CM 33 2 5 4 44

EBIO 19 1 1 21

ECIV 2 2

EINF 51 2 2 1 56

EMEC 19 3 22

TIC 13 1 2 16

EGI 4 4

EEC 9 2 2 1 14

TOTAL 150 2 11 11 5 179

BIOE 27 1 1 1 30

BIO 28 1 2 31

BG 9 1 10

BIOQ 44 3 2 3 52

CA 18 1 19

CAMB 8 8

CD 69 14 6 1 90

GB 52 6 1 59

RP 41 1 3 5 50

TOTAL 296 1 28 11 13 349

ENF 74 2 4 5 1 86

TOTAL 74 2 4 5 1 86

962 18 114 72 32 1198

EC

AV

EC

HS

CURSO

EC

TE

CV

AE

SE

∑ TOTAIS

UO

Tipo de Ensino

42

2.2 Tipo de Ensino e Escola


Figura 30: Percentagem de alunos segundo o tipo de escola e o distrito da mesma

Observando os distritos da zona Norte e Centro de onde provieram mais alu-

nos e, em particular, os distritos de Braga e Porto, constata-se que as Escolas priva-

das apresentam uma percentagem muito significativa de alunos (30%) que ingres-

saram na UTAD.

71%

95%

70%

88%

93%

93%

88%

0% 20% 40% 60% 80% 100%

BRAGA

BRAGANÇA

PORTO

VIANA DO CASTELO

VILA REAL

AVEIRO

VISEU

Pública Escola Profissional

Privada - Colégio Privada - Externato

Privada - Outro

43


2.3 Apoio social

Relativamente a apoio social no 12ºAno, 70% não obteve qualquer tipo de apoio,

mas aproximadamente 30% teve bolsa de estudo ou um outro tipo de subsidio/apoio. Os

valores relativamente a 2014/2015 alteraram-se ligeiramente (65% sem qualquer tipo de

apoio e 35% com algum tipo de apoio).

UO CURSO Bolsa de estudo Outro subsidio Alojamento Outros apoios Sem apoio

APAIS 2 8

EAGR 3 3 1 27

EFLO 4 1

EZOO 2 1 26

ENO 4 8 1 28

MVET 5 9 1 4 67

TOTAL 12 28 1 7 157

ACC 4 4 1 23

CC 6 10 1 2 34

ECON 6 2 1 25

EB 3 7 14

GES 5 2 1 1 27

LRE 2 3 3 21

LLC 6 9 1 17

PSI 12 8 35

SS 7 13 2 22

TAP 1 5 19

TUR 9 8 1 21

TOTAL 61 71 2 12 258

CM 5 8 2 1 30

EBIO 2 2 1 17

ECIV 1 1

EINF 5 9 42

EMEC 3 5 14

TIC 2 1 13

EGI 4

EEC 1 3 2 9

TOTAL 18 29 2 4 130

BIOE 1 8 1 20

BIO 4 7 2 18

BG 1 10

BIOQ 4 13 2 33

CA 1 4 1 13

CAMB 1 1 6

CD 8 25 59

GB 7 8 2 44

RP 3 8 3 37

TOTAL 29 75 0 11 240

ENF 15 15 1 59

TOTAL 15 15 0 1 59

135 218 5 35 844

EC

VA

ES

E

∑ TOTAIS

EC

AV

EC

HS

EC

T

Figura 31: Tipo de apoio social

Quadro 19: Tipo de apoio social

6%16%

10% 8%17%

11%

14%

18%

16% 21%

17%18%

79%

66%72% 68%

69% 70%

0%

103%


Bolsa de estudo Outro subsidio Alojamento Outros apoios Sem apoio

44


2.4 Repetição de anos escolares

Dos alunos que ingressaram em 2015/2016 na UTAD, 20% já repetiu um ou

mais anos letivos no ensino secundário.

1 2 3 ≥4 1 2 3 ≥4

APAIS 2 2

EAGR 6 5 1

EFLO 1 1

EZOO 5 5

ENO 15 12 3

MVET 2 2

TOTAL 31 0 0 0 0 27 3 1 0

ACC 15 1 14 1

CC 8 5 2 1

ECON 5 5

EB 6 1 3 2

GES 2 2

LRE 5 1 5

LLC 4 1 3 1

PSI 6 1 6

SS 11 1 7 3

TAP 7 1 6 1

TUR 6 2 3 2

TOTAL 75 9 0 0 0 59 12 0 1

CM 12 1 10 2

EBIO 2 2

ECIV 0

EINF 6 5 1

EMEC 2 2

TIC 6 1 5

EGI 1 1

EEC 1 0 1

TOTAL 30 1 0 0 0 21 9 0 0

BIOE 3 3

BIO 9 9

BG 9 2 9

BIOQ 11 1 10 1

CA 9 1 8 1

CAMB 2 2

CD 24 21 3

GB 10 9 1

RP 13 3 11 2

TOTAL 90 7 0 0 0 82 8 0 0

ENF 13 9 3 1

TOTAL 13 0 0 0 0 9 3 1 0

239 17 0 0 0 198 35 2 1

EC

HS

EC

TE

CV

AE

SE

Nº de repetições ao 10º ao 12ºAno

EC

AV

∑ TOTAIS

UO CURSONº alunos que

repetiram ano

Nº de repetições até ao 9ºAno

Quadro 20: Repetição de anos escolares

Figura 32: Repetição de anos escolares no

Ensino Secundário

16%

19%

17%

26%

15%

20%


45

3.1 Candidatura (Concurso Nacional de Acesso)

3. ENSINO SUPERIOR

Em 2015/2016 foi para 89% dos alunos a

sua 1ª candidatura ao Ensino Superior. Percen-

tagem idêntica em 2014/2015, 90%.

UO CURSO1ª candidatura em

2015/2016

1ª candidatura

anterior a

2015/2016

TOTAL

APAIS 8 1 9

EAGR 32 2 34

EFLO 5 5

EZOO 24 5 29

ENO 36 4 40

MVET 68 14 82

TOTAL 173 26 199

ACC 28 4 32

CC 48 5 53

ECON 33 1 34

EB 19 5 24

GES 30 4 34

LRE 20 7 27

LLC 32 1 33

PSI 45 7 52

SS 41 1 42

TAP 22 3 25

TUR 28 8 36

TOTAL 346 46 392

CM 40 5 45

EBIO 18 3 21

ECIV 2 2

EINF 51 5 56

EMEC 20 2 22

TIC 16 16

EGI 4 4

EEC 13 1 14

TOTAL 164 16 180

BIOE 30 30

BIO 26 5 31

BG 11 11

BIOQ 49 3 52

CA 18 1 19

CAMB 6 2 8

CD 77 14 91

GB 54 6 60

RP 47 3 50

TOTAL 318 34 352

ENF 77 9 86

TOTAL 77 9 86

1078 131 1209

ES

E

∑ TOTAIS

EC

AV

EC

HS

EC

TE

CV

A

87% 88% 91% 90% 90% 89%

13% 12% 9% 10% 10% 11%

0%

100%


1ª candidatura anterior a 2015/2016 1ª candidatura em 2015/2016

Figura 33: 1ª Candidatura ao Ensino Superior

Quadro 21: 1ª Candidatura ao Ensino Superior

46

3. ENSINO SUPERIOR

3.2 Regimes especiais

A percentagem de alunos que tem beneficiado de um regime especial na

candidatura é muito reduzida.

UO CURSO

Candidatos

oriundos dos

Açores

Candidatos

oriundos da

Madeira

Candidatos

emigrantes

Portugueses e

familiares

Candidatos

militares em

regime de

contrato

Candidatos

portadores de

deficiência física

ou sensorial

Praticantes

Desportos de

Alto

Rendimento

Sem beneficio

de regime

especial

APAIS 9

EAGR 34

EFLO 5

EZOO 1 28

ENO 40

MVET 2 3 77

TOTAL 3 3 0 0 0 0 193

ACC 32

CC 53

ECON 34

EB 24

GES 34

LRE 27

LLC 33

PSI 1 51

SS 1 41

TAP 25

TUR 2 34

TOTAL 0 2 0 0 2 0 388

CM 45

EBIO 21

ECIV 2

EINF 56

EMEC 1 1 21

TIC 16

EGI 4

EEC 14

TOTAL 1 1 0 0 0 0 179

BIOE 30

BIO 31

BG 11

BIOQ 1 51

CA 19

CAMB 8

CD 1 1 89

GB 2 58

RP 50

TOTAL 3 1 0 0 1 0 347

ENF 1 1 85

TOTAL 0 0 0 0 1 1 85

7 7 0 0 4 1 1192

EC

VA

ES

E

∑ TOTAIS

EC

AV

EC

HS

EC

T

97% 99% 99% 99% 98% 98%

0%

100%


Com Regime Especial Sem Regime Especial

Figura 34: Candidatura beneficiada

por regime especial

Quadro 22: Candidatura beneficiada por regime especial

47

3. ENSINO SUPERIOR

3.3 Motivos de candidatura ao curso

Em termos gerais, os motivos de candidatura ao curso escolhido foi, pa-

ra 80% dos inquiridos, ser a área onde pretendem trabalhar/vocação.

De salientar, contudo que para 25%, foi importante as saídas profissio-

nais do curso (Figura 35 e Quadro 23).

83% 80% 80% 77%91%

80%

21% 25%43%

23% 14% 25%

12%

11%

14% 11%

10%

14%

11%

20%

10%15%

0%

175%


Área pretendida/ Vocação Curso recente

Curso com saídas profissionais Curso com elevado prestigio

Curso com médias de entrada acessíveis Qualidade da vida académica e convivio

Zona de residência Influência/ aconselh familiares/ amigos

Uma das outras opções da candidatura

Figura 35: Motivos de candidatura ao Curso

48

3. ENSINO SUPERIOR

3.3 Motivos de candidatura ao curso

UO CURSO

Área

pretendida/

Vocação

Curso recente

Curso com

saídas

profissionais

Curso com

elevado

prestigio

Curso com

médias de

entrada

acessíveis

Qualidade da

vida

académica e

convivio

Zona de

residência

Influência/

aconselh

familiares/

amigos

Uma das

outras opções

da candidatura

APAIS 7 2

EAGR 31 7 1 2 3 2 7 2

EFLO 3 1 1 1

EZOO 21 3 4 3 5

ENO 30 1 14 4 2 2 2 7

MVET 74 17 9 3 12 3 11 3

TOTAL 166 1 41 14 12 17 7 29 13

ACC 9 8 5 1 6 2 4 5 11

CC 49 14 2 7 6 2 1 4

ECON 31 11 4 1 2 6 3 1

EB 17 5 2 1 5

GES 29 14 3 2 3 2 1

LRE 21 14 3 3 2 4 2

LLC 23 4 9 3 1 2 5 3

PSI 51 4 1 4 7 7 2 2

SS 36 8 7 6 4 5 2

TAP 17 6 5 5 2 1

TUR 29 1 18 4 2 3 5

TOTAL 312 13 97 11 48 37 39 33 32

CM 37 1 12 1 6 7 10 5 4

EBIO 17 3 9 2 1 2 2 3 1

ECIV 2 1

EINF 46 2 31 4 3 3 4 3 3

EMEC 18 15 1 2 3 5 4

TIC 12 4 1 7 2 2 2

EGI 2 2 2

EEC 10 5 1 1 1 1 1

TOTAL 144 8 78 10 20 17 25 16 11

BIOE 23 6 9 1 3 3 4 2 2

BIO 28 2 3 2 4 1 2

BG 4 1 3 3

BIOQ 34 2 21 4 11 5 4 7 8

CA 9 3 6 1 4 3 3

CAMB 5 4 2 2 1 4 1

CD 80 2 4 10 13 6 7 5

GB 47 4 24 4 6 10 7 2

RP 40 7 16 1 4 7 4 5 5

TOTAL 270 23 80 14 48 42 37 27 29

ENF 78 12 3 4 4 17 6 3

TOTAL 78 0 12 3 4 4 17 6 3

970 45 308 52 132 117 125 111 88

ES

E

∑ TOTAIS

EC

AV

EC

HS

EC

TE

CV

A

Quadro 23: Motivos de candidatura ao Curso

49

3. ENSINO SUPERIOR

3.4 Motivos de candidatura à UTAD

Relativamente à escolha da UTAD, a localização (45%) e a influência/

aconselhamento de familiares/amigos (37%) foram os fatores decisivos. Para 17%

dos alunos o prestígio da UTAD foi preponderante (Figura 36 e Quadro 24).

42% 37% 35% 36% 28% 37%

30% 46% 52% 43% 66% 45%

36% 12% 12% 17%

13%17%

18%32% 36% 31%

29%30%

11% 14% 12%13% 13%10%

14%

29% 23% 24% 17% 23%

0%

215%


Influência/ aconselh familiares/ amigos Localização

Prestigio Médias de entrada elevadas

Médias de entrada acessíveis Custos mais reduzidos

Boa % de colocados no mercado de trabalho Possibil. de trabalhar e estudar

Maior possibilidade de entrada Qualidade da vida académica e convivio

Boa % de diplomados Outro motivo

Figura 36: Motivos de candidatura à UTAD

50

3. ENSINO SUPERIOR

3.4 Motivos de candidatura à UTAD

UO CURSO

Influência/

aconselh

familiares/

amigos

Localização Prestigio

Médias de

entrada

elevadas

Médias de

entrada

acessíveis

Custos mais

reduzidos

Boa % de

colocados no

mercado de

trabalho

Possibil. de

trabalhar e

estudar

Maior

possibilidade

de entrada

Qualidade da

vida académica

e convivio

Boa % de

diplomadosOutro motivo

APAIS 5 4 3 0 1 2 0 0 1 1 0 0

EAGR 16 14 15 1 4 3 2 0 3 8 0 2

EFLO 3 3 2 0 1 0 0 1 1 1 0 0

EZOO 14 6 8 0 1 1 1 0 2 5 1 2

ENO 12 15 14 0 5 6 6 0 4 9 0 5

MVET 34 18 29 2 23 10 7 5 17 24 1 2

TOTAL 84 60 71 3 35 22 16 6 28 48 2 11

ACC 11 20 5 0 6 1 2 2 5 7 2

CC 19 16 7 1 20 6 3 2 23 20 0

ECON 6 15 0 0 13 5 0 1 13 3 0

EB 13 10 1 0 7 4 0 1 4 4 0

GES 9 13 0 2 15 5 2 2 14 9 1

LRE 11 12 3 1 4 4 4 2 5 8 0 2

LLC 13 16 9 0 10 5 2 2 7 7 0 1

PSI 21 26 7 0 19 9 5 6 16 20 0

SS 17 25 8 0 16 9 2 0 11 15 0 1

TAP 11 10 3 0 6 4 2 2 10 8 0

TUR 15 16 4 1 10 3 4 6 4 11 0

TOTAL 146 179 47 5 126 55 26 26 112 112 3 4

CM 18 27 8 12 5 2 5 8 11 0

EBIO 8 12 3 6 5 2 0 5 3 0

ECIV 2 1 1 0 1 0 0 0 1 0

EINF 16 23 3 25 6 5 1 16 8 0 3

EMEC 9 13 2 10 2 3 1 4 3 2

TIC 6 8 2 6 1 1 1 6 5 0

EGI 0 1 1 2 1 0 0 0 1 0

EEC 4 8 1 3 1 1 0 2 1 0

TOTAL 63 93 21 0 64 22 14 8 41 33 2 3

BIOE 5 10 5 1 12 5 3 1 9 6 1 2

BIO 5 17 7 0 13 7 0 0 9 5 1 1

BG 2 4 0 0 2 0 0 2 3 2 0 0

BIOQ 20 16 5 0 28 7 10 2 11 18 0 0

CA 8 15 6 0 3 2 1 2 2 4 0 0

CAMB 0 5 2 0 4 3 2 1 2 3 1 0

CD 47 43 20 1 26 11 3 5 22 29 3 0

GB 19 23 9 0 9 5 12 4 6 17 3 14

RP 22 19 5 0 11 7 4 0 19 19 2 0

TOTAL 128 152 59 2 108 47 35 17 83 103 11 17

ENF 24 57 11 1 25 7 7 3 15 23 0 0

TOTAL 24 57 11 1 25 7 7 3 15 23 0 0

445 541 209 11 358 153 98 60 279 319 18 35

ES

E

∑ TOTAIS

EC

AV

EC

HS

EC

TE

CV

A

Quadro 24: Motivos de candidatura à UTAD

51

3. ENSINO SUPERIOR

3.5 Opção de escolha do curso

Analisando o quadro 25, verifica-se que 51% dos alunos que se matri-

cularam na UTAD no ano letivo 2015/2016 ingressaram na 1ª opção na esco-

lha do Curso. Situação similar em 2014/2015 (54%).

UO CURSO 1ª opção 2ª opção 3ª opção 4ª opção 5ª opção 6ª opção TOTAL

APAIS 5 2 1 1 0 0 9

EAGR 25 4 2 1 2 0 34

EFLO 3 0 1 1 0 0 5

EZOO 13 8 4 3 1 0 29

ENO 29 9 1 0 0 1 40

MVET 49 17 5 2 3 6 82

TOTAL 124 40 14 8 6 7 199

ACC 6 7 7 6 4 2 32

CC 25 13 7 5 2 1 53

ECON 13 6 1 2 8 4 34

EB 11 6 3 4 0 0 24

GES 18 6 4 2 4 0 34

LRE 16 6 5 0 0 0 27

LLC 9 9 10 3 2 0 33

PSI 29 10 10 3 0 0 52

SS 20 17 4 1 0 0 42

TAP 14 5 1 2 2 1 25

TUR 24 8 1 1 1 1 36

TOTAL 185 93 53 29 23 9 392

CM 30 7 4 3 1 0 45

EBIO 11 3 1 3 2 1 21

ECIV 2 0 0 0 0 0 2

EINF 19 6 13 8 6 4 56

EMEC 8 6 3 4 0 1 22

TIC 2 5 4 1 2 2 16

EGI 1 1 0 1 1 0 4

EEC 5 4 0 3 2 0 14

TOTAL 78 32 25 23 14 8 180

BIOE 12 9 5 1 1 2 30

BIO 12 8 7 3 1 0 31

BG 1 6 2 1 0 1 11

BIOQ 15 20 11 4 2 0 52

CA 9 4 2 1 2 1 19

CAMB 3 2 2 0 0 1 8

CD 69 12 7 2 0 1 91

GB 39 10 8 2 1 0 60

RP 18 9 12 5 2 4 50

TOTAL 178 80 56 19 9 10 352

ENF 48 15 13 4 2 4 86

TOTAL 48 15 13 4 2 4 86

613 260 161 83 54 38 1209

ES

E

∑ TOTAIS

EC

AV

EC

HS

EC

TE

CV

A

Quadro 25: Opção de candidatura

52

3. ENSINO SUPERIOR


56%74%

60%45%

73%60% 62%

22%

12%

28%

23%

21% 20%

22% 15%

40%28%

5%20% 18%

0%

100%

APAIS EAGR EFLO EZOO ENO MVET TOTAL

1ªOPÇÃO 2ªOPÇÃO OUTRA OPÇÃO

Efetuando uma análise por Curso/Escola e tendo em consideração se

a entrada no Curso foi a 1ª, 2ª ou outra opção, regista-se a maior percenta-

gem como 1ª opção, na ECAV (Figura 37), nos cursos de Enologia (73%) e

de Engenharia Agronómica (74%). Na ECHS (Figura 38) destaca-se o curso

de Turismo (67%).

19%

47%38% 46% 53% 59%

27%

56%48%

56%67%

47%22%

25%

18%

25% 18%22%

27%

19% 40% 20%

22%

24%

59%

28%44%

29% 29%19%

45%

25%12%

24%11%

29%

0%

100%

ACC CC ECON EB GES LRE LLC PSI SS TAP TUR TOTAL


Figura 37: Opção de escolha cursos da ECAV

Figura 38: Opção de escolha cursos da ECHS

53

3. ENSINO SUPERIOR


Avaliando a opção de escolha na ECT (Figura 39), e tendo em consi-

deração que o curso de Engenharia Civil só teve 2 respostas a este questio-

nário, o curso de Comunicação e Multimédia é o que revela percentagem

mais elevada de alunos que colocou este curso como 1ª opção (67%).

Nos Cursos da ECVA (Figura 40) destaca-se o curso de Ciências do

Desporto (76%). O curso de Enfermagem foi 1ª opção para 56% dos alunos.

Figura 39: Opção de escolha cursos da ECT

67%52%

100%

34% 36%

13%25%

36% 43%

16%

14%

11%

27%

31%25%

29% 18%

18%33%

55%36%

56% 50%36% 39%

0%

100%

CM EBIO ECIV EINF EMEC TIC EGI EEC TOTAL


40% 39%

9%29%

47%38%

76%65%

36%51%

30% 26%

55%

38%21%

25%

13%17%

18%

23%

30% 35% 36% 33% 32% 38%

11% 18%

46%27%

0%

100%

BIOE BIO BG BIOQ CA CAMB CD GB RP TOTAL


Figura 40: Opção de escolha cursos da ECVA

54

50% 50%

29%

81%

36%

13%

78%

9%

33% 35%

73%

13% 11%43% 27%

50% 55%82%

25%33%

7% 23%14% 36% 38%

22%

5%

9%42% 16%

20% 13%

39%

14% 19%32%

9% 15%

ACC CC ECON EB GES LRE LLC PSI SS TAP TUR ECHS

Mesmo Curso noutra Universidade Outro Curso na UTAD

Outro Curso que não existe na UTAD Outro Curso que existe na UTAD noutra Universidade

50%38%

13%

52%32%

50%

50%

75%

64%

30%13%

27% 45% 26%50% 50%

13% 9% 12%

APAIS EAGR EFLO EZOO ENO MVET ECAV



3. ENSINO SUPERIOR

Para 32% dos alunos dos cursos da ECAV e para 35% dos alunos dos cursos

da ECHS, a preferência seria o mesmo curso noutra Universidade. Outro Curso na

UTAD foi a 1ª opção para 30% dos alunos da ECAV e para 33% dos alunos da ECHS.

Relativamente à opção de cursos não ministrados pela UTAD, era preferência para

26% dos alunos dos cursos da ECAV e para 16% dos alunos dos cursos da ECHS

(Figuras 41 e 43 e Quadro 26 e 27).

3.6 1ª Opção na candidatura

Figura 41: Outras escolhas em 1ª Opção—ECAV

Figura 42: Outras escolhas em 1ª Opção—ECHS

55

3. ENSINO SUPERIOR


CURSOS/IES EM 1ª OPÇÃO APAIS EAGR EFLO EZOO ENO MVET TOTAL

Arquitetura Paisagista/UP 2 1 3

Ciências do Desporto/UTAD 1 1

Cinema/UBI 1 1

Direção e Gestão Hoteleira/ESHTE 1 1

Economia/UC 1 1

Economia/UTAD 1 1

Engª Zootécnica/UL 2 2

Engenharia Agronómica/UL 3 3

Engenharia Agronómica/UTAD 1 4 5

Engenharia Biomédica/UM 1 1

Gestão/UBI 1 1 2

Gestão/UC 1 1

Gestão/UTAD 1 1

Imagem Médica e Radioterapia/UA 1 1

Medicina Dentária/UC 1 1

Medicina Dentária/UP 1 1

Medicina Veterinária/UE 1 1

Medicina Veterinária/UL 2 2

Medicina Veterinária/UP 2 15 17

Medicina Veterinária/UTAD 12 1 13

Medicina/UBI 5 5

Medicina/UC 4 4

Medicina/UL 1 1

Medicina/UM 2 2

Medicina/UP 1 1

Psicologia/UTAD 1 1

Terapia Ocupacional/IPP 1 1

TOTAL 4 8 2 16 11 33 74

CURSO INGRESSADO NA UTAD

Quadro 26: Par Curso/IES em 1ª opção na candidatura - ECAV

56

3. ENSINO SUPERIOR


CURSOS/IES EM 1ª OPÇÃO ACC CC ECON EB GES LRE LLC PSI SS TAP TUR TOTAL

Ciências da Comunicação/UL 1 1 2

Ciências do Desporto/UL 1 1

Comunicação EmpresarialI/IPP 1 1 2

Contabilidade/IPP 1 1

Criatividade e Inovação Empresarial/IPP 1 1 2

Direito/UM 1 1 2

Direito/UP 1 1

Economia/UM 1 1

Economia/UNL 1 1

Economia/UTAD 1 1 2

Educação Básica UA 1 1

Educação Básica UM 1 1

Educação Básica/IPC 1 1

Educação Básica/IPP 1 1

Educação Básica/UTAD 1 1

Estudos Europeus/UC 1 1

Gestão e Administração Hoteleira/IPP 1 1

Gestão Turistica/ESHTE 1 1

Gestão/ISCET 1 1

Gestão/UA 2 2

Informática/IPC 1 1

Jornalismo/UC 2 2

Línguas Aplicadas/UM 1 1

Línguas e Culturas Estrangeiras /UM 1 1 2

Línguas e Culturas Estrangeiras/IPP 1 1

Línguas e Estudos Editoriais/UA 1 1

Línguas e Relações Empresariais/Umad 1 1

Línguas, Literaturas e Culturas/UL 1 1 2

Línguas, Literaturas e Culturas/UTAD 1 1 2


Psicologia/UA 1 1 2

Psicologia/UM 1 1

Relações Internacionais/UL 1 1


Quadro 27: Par Curso/IES em 1ª opção na candidatura - ECHS

57

3. ENSINO SUPERIOR


CURSOS/IES EM 1ª OPÇÃO ACC CC ECON EB GES LRE LLC PSI SS TAP TUR TOTAL

Serviço Social/UC 2 2

Sociologia/UM 1 1 2

Criminologia/UP 2 1 3

Economia/UA 3 3

Educação Social/IPP 3 3

Gestão/UC 3 3

Gestão/UM 1 2 3

Jormalismo e Comunicação/UC 2 1 3

Línguas Aplicadas/UP 3 3

Línguas e Relações Empresariais/UA 3 3

Línguas e Relações Internacionais/UP 3 3

Linguas, Literaturas e Culturas/UP 1 2 3

Psicologia/UC 1 2 3

Psicologia/UL 1 1 1 3

Economia/UC 2 2 4

Línguas Modernas/UC 1 1 1 1 4

Psicologia/ISCET 1 1 1 1 4

Psicologia/UBI 1 3 4

Ciências do Desporto/UTAD 2 2 1 5

Serviço Social/UTAD 1 1 1 2 5

Ciências da Comunicação/UP 6 6

Ciências da Comunicação/UTAD 2 2 2 6

Gestão/UTAD 1 3 1 1 6

Turismo/IPVC 2 4 6

Comunicação e Multimédia/UTAD 2 1 1 1 3 8

Economia/UP 7 1 8

Línguas e Relações Empresariais/UTAD 2 4 2 8

Gestão/UP 1 3 5 9

Ciências da Comunicação/UM 8 1 1 10

Psicologia/UP 14 14

Turismo/UTAD 9 1 1 2 1 14

Psicologia/UTAD 2 1 2 2 7 1 15

TOTAL 30 30 28 14 16 11 24 23 22 11 12 221


Quadro 27: Par Curso/IES em 1ª opção na candidatura - ECHS (continuação)

58

7%

30%

84%

36%

7%

44% 44%20%

40%21%

29%

11% 16%60%

20% 43%

14%

67%

24%

13% 10% 8%

50%33% 33%

17%

CM EBIO EINF EMEC TIC EGI EEC ECT



3. ENSINO SUPERIOR


Relativamente à 1ª opção de um mesmo curso noutra Universidade, os alu-

nos dos cursos da ECT apresentam uma percentagem mais significativa (44%) do

que os alunos da ECVA (24%). Verificando-se a situação inversa relativamente à

preferência por outro curso da UTAD. Sendo no caso da ECT 16% e na ECVA 30%

(Figuras 43 e 44 e Quadros 28 e 29).

Figura 43: Outras escolhas em 1ª Opção—ECT

Figura 44: Outras escolhas em 1ª Opção—ECVA

33% 32% 32%

10%20%

50%

10% 9%24%

22% 26%

70%

35%

60%

60%

23%

24%13%

30%

22%26%

19% 10%18%

38%53%

26%

22% 16%30%

14% 20% 20%9%

29% 25% 20%

BIOE BIO BG BIOQ CA CAMB CD GB RP ECVA



59

3. ENSINO SUPERIOR


CURSOS/IES EM 1ª OPÇÃO CM EBIO EINF EMEC TIC EGI EEC TOTAL

Audiovisual e Multimédia/IPL 1 1

Ciências da Computação/UM 1 1

Ciências da Comunicação/UP 1 1

Ciências da Informação/UP 1 1

Ciências do Desporto/UTAD 1 1 2

Comunicação e Multimédia/IPSant 1 1

Design e Multimédia/IPP 1 1

Direito/UC 1 1

Direito/UM 1 1

Economia/UTAD 1 1

EcoNomia/UA 1 1

Engenharia Aeroespacial/UP 1 1

Engenharia Aeronautica/UBI 2 1 3

Engenharia Biomédica/UC 1 1

Engenharia Biomédica/UL 1 1

Engenharia Biomédica/UM 1 1

Engenharia de Computadores e Telemática/UA 1 1

Engenharia de Polimeros/UM 1 1

Engenharia de Redes e Sistemas Informáticos/UP 1 1

Engenharia e Gestão de Sistemas de Informação/UM 1 1

Engenharia Eletromecânica/UBI 1 1

Engenharia Eletrónica/IPP 1 1

Engenharia Eletrotécnica/IPP 2 2

Engenharia Eletrotécnica/UP 2 2

Engenharia Informática/IPP 7 4 2 13

Engenharia Informática/ISCET 1 1

Engenharia Informática/UA 3 3

Engenharia Informática/UC 3 1 4

Engenharia Informática/UM 1 16 1 1 19

Engenharia Informática/UP 2 2

Engenharia Informática/UTAD 1 1 3 5

Engenharia Mecânica Automóvel/UP 2 2

Engenharia Mecânica/UC 1 1

Engenharia Mecânica/UL 1 1

Engenharia Mecânica/UM 3 3

Engenharia Química/UP 1 1

Engenharia Têxtil/UM 1 1

Gestão/UC 1 1

Gestão/UP 1 1

Gestão/UTAD 2 2

Informática/UL 1 1

Jornalismo/UP 1 1


Novas Tecnologias da Comunicação/UA 2 2

Psicologia/UBI 1 1

Tecnologias da Comunicação e Multimédia/IPP 1 1

Tecnologias de Informação e Multimédia/UL 1 1

TOTAL 15 10 37 14 14 3 9 102


Quadro 28: Par Curso/IES em 1ª opção na candidatura - ECT

60

3. ENSINO SUPERIOR


CURSOS/IES EM 1ª OPÇÃO BIOE BIO BG BIOQ CA CAMB CD GB RP TOTAL

Administração Pública/UM 1 1

Bioengenharia/UP 6 6

Biologia Aplicada/UM 3 1 4

Biologia Celular e Molecular/UL 1 1

Biologia e Geologia/UA 1 1

Biologia/UA 2 2

Biologia/UP 1 1

Biologia/UP 4 1 5

Biologia/UTAD 3 1 4

Bioquímica Medicinal/IPP 1 1

Bioquímica/Outro 1 1

Bioquímica/UA 5 1 6

Bioquímica/UBI 1 1

Bioquímica/UC 2 2

Bioquímica/UL 1 1

Bioquímica/UM 3 3

Bioquímica/UP 1 1

Biotecnologia Medicinal/IPP 1 1

Biotecnologia/UA 2 2

Biotecnologia/UBI 1 1

Biotecnologia/UP 1 1

Biotecnologia/UTAD 1 1

Ciência de Computadores/UP 2 2

Ciência Política e Relações Internacionais/UM 1 1

Ciências Biomédicas Laboratoriais/UP 1 1

Ciências Biomédicas/IPP 1 1

Ciências Biomédicas/UA 1 2 3

Ciências Biomédicas/UBI 1 1

Ciências do Desporto/UM 1 1

Ciências do Desporto/UP 8 8

Ciências do Desporto/UTAD 1 1

Ciências e Tecnologia do Ambiente/UP 1 1 2

Ciências Farmacêuticas/UC 1 1

Comunicação e Multimédia/UTAD 2 2

Contabilidade/IPP 1 1

Desporto/UC 1 1

Dietética e Nutrição/UC 1 1

Direito/UC 1 1

Economia/UTAD 1 1 1 1 4

Educação Física e Desporto/Umad 2 2

Enfermagem/ESECoimbra 1 1 2

Enfermagem/ESEPorto 3 3

Enfermagem/IPB 1 1

Enfermagem/IPPortalagre 1 1


Quadro 29: Par Curso/IES em 1ª opção na candidatura - ECVA

61

3. ENSINO SUPERIOR


CURSOS/IES EM 1ª OPÇÃO BIOE BIO BG BIOQ CA CAMB CD GB RP TOTAL

Enfermagem/IPVC 1 1

Enfermagem/UA 1 1

Enfermagem/UTAD 1 1 2 4

Engenharia Biomédica/UC 1 1

Engenharia Biomédica/UL 1 1

Engenharia de Redes e Sistemas Informáticos/UP 1 1

Engenharia de Sistemas/IPP 1 1

Engenharia do Ambiente/UP 2 2

Engenharia Informática/IPP 1 1 2

Engenharia Informática/UM 1 2 3

Engenharia Informática/UTAD 1 1 2

Enologia/UTAD 2 2 1 5

Fisiologia Clínica/IPP 1 1

Fisioterapia/IPC 1 1

Fisioterapia/IPCB 1 1

Fisioterapia/IPLeiria 2 2

Fisioterapia/IPP 3 3

Fisioterapia/IPSetúbal 1 1

Fisioterapia/Outro 1 1

Fisioterapia/UA 2 2

Fisioterapia/UP 1 1

Genética e Biotecnologia/UTAD 2 1 7 2 1 13

Gestão e Informática/UM 1 1

Gestão Industrial/UP 1 1

Gestão/UTAD 1 2 3

Imagem Médica e Radioterapia/IPC 1 1

Imagem Médica e Radioterapia/IPP 1 1

Marketing/UM 1 1

Matemática/UL 1 1

Medicina Veterinária/UL 1 1

Medicina Veterinária/UTAD 2 3 1 4 10

Psicologia/IPC 1 1

Psicologia/UA 1 1

Psicologia/UM 1 1

Psicologia/UP 1 1

Psicologia/UTAD 1 1

Reabilitação Psicomotora/UE 1 1

Reabilitação Psicomotora/UL 1 1

Reabilitação Psicomotora/UP 1 1

Reabilitação Psicomotora/UTAD 1 1

Terapia da Fala/UP 1 1

Terapia Ocupacional/IPP 1 3 4

Terapia Ocupacional/UP 1 1

Turismo/UTAD 1 1

TOTAL 18 19 10 37 10 5 22 21 32 174


Quadro 30: Par Curso/IES em 1ª opção na candidatura - ECVA (continuação)

62

3. ENSINO SUPERIOR


No caso dos alunos de Enfermagem, é importante referir que 18% dos alunos

preferiam um outro curso que não é ministrado na UTAD.

CURSO

INGRESSADO NA

UTAD

CURSOS/IES EM 1ª OPÇÃO ENFERMAGEM

Ciência de Computadores/UP 1

Enfermagem/ESECoimbra 2

Enfermagem/ESEPorto 16

Enfermagem/IPC 1

Enfermagem/UA 2

Enfermagem/UM 6

Enfermagem/UP 2

Engenharia Agronómica/UTAD 1

Engenharia Informática/UM 1

Fisiologia Clínica/IPP 1

Fisioterapia/IPCB 1

Fisioterapia/IPP 1

FisioterapiUA 1

imagem médica e radioterapia/IPP 1

Medicina/UC 1

TOTAL 38

76%

18%

ENFERMAGEM

Outro Curso que existe na UTAD noutra Universidade

Outro Curso que não existe na UTAD

Outro Curso na UTAD

Mesmo Curso noutra Universidade

Quadro 31: Par Curso/IES em 1ª opção na candidatura - ESE

Figura 45: Outras escolhas em 1ª Opção—ESE

63

3. ENSINO SUPERIOR


Universitário Politécnico TOTAL

APAIS 4 4

EAGR 8 1 9

EFLO 2 2

EZOO 16 16

ENO 10 1 11

MVET 33 33

TOTAL 73 2 75

ACC 25 1 26

CC 26 2 28

ECON 21 21

EB 11 2 13

GES 16 16

LRE 10 1 11

LLC 22 2 24

PSI 23 23

SS 19 3 22

TAP 11 11

TUR 5 7 12

TOTAL 189 18 207

CM 11 4 15

EBIO 10 10

ECIV 0

EINF 30 7 37

EMEC 12 2 14

TIC 10 4 14

EGI 3 3

EEC 4 5 9

TOTAL 80 22 102

BIOE 17 1 18

BIO 17 2 19

BG 9 9

BIOQ 34 3 37

CA 7 3 10

CAMB 5 5

CD 20 1 21

GB 19 2 21

RP 13 19 32

TOTAL 141 31 172

ENF 15 23 38

TOTAL 15 23 38

498 96 594∑ TOTAIS

Sistema

EC

AV

EC

HS

EC

TE

CV

AE

SE

UO CURSO

97%91%

78% 82% 84%

9%22% 18%

61%

16%


UNIVERSITÁRIO POLITÉCNICO

Quadro 32: Sistema de ensino em 1ªopção na candidatura

Figura 46: Sistema de ensino em 1ªopção na candidatura

Analisando o sistema de Ensino Superior que

oferece os cursos de 1ª opção, constata-se que 16%

dos alunos a sua opção foi o sistema de ensino poli-

técnico.

64

3. ENSINO SUPERIOR

3.7 Futuro relativamente ao curso e continuação de estudos

Relativamente ao que pretendem fazer futuramente (Figura 47 e Quadro

33), 67% dos alunos que ingressaram na UTAD tencionam terminar o curso agora

ingressado.

66% 69%60%

69% 70% 67%

11% 10%10%

19% 18% 22% 16% 19% 18%

0%

100%


Não decidiu

Transferência Curso de outra área noutra Universidade

Transferência Curso mesma área noutra Universidade

Transferência para outro Curso da UTAD

Concluir este Curso da UTAD

Figura 47: Intenção futura em relação ao curso

65

3. ENSINO SUPERIOR


UO CURSO

Concluir este

Curso da

UTAD

Transferência

para outro

Curso da

UTAD

Transferência

Curso mesma

área noutra

Universidade

Transferência

Curso de outra

área noutra

Universidade

Não decidiu TOTAL

APAIS 5 2 0 0 2 9

EAGR 26 2 1 0 5 34

EFLO 3 0 0 0 2 5

EZOO 15 14 0 0 0 29

ENO 29 4 1 1 5 40

MVET 54 0 4 0 24 82

TOTAL 132 22 6 1 38 199

ACC 18 11 0 0 3 32

CC 38 2 4 0 9 53

ECON 20 2 3 1 8 34

EB 16 7 1 0 0 24

GES 22 1 1 0 10 34

LRE 20 1 1 0 5 27

LLC 20 5 0 1 7 33

PSI 37 0 3 0 12 52

SS 33 1 0 0 8 42

TAP 14 6 1 0 4 25

TUR 32 1 0 0 3 36

TOTAL 270 37 14 2 69 392

CM 35 0 4 0 6 45

EBIO 16 1 1 1 2 21

ECIV 2 0 0 0 0 2

EINF 29 0 7 1 19 56

EMEC 13 2 4 0 3 22

TIC 4 6 1 2 3 16

EGI 1 0 1 0 2 4

EEC 8 1 0 1 4 14

TOTAL 108 10 18 5 39 180

BIOE 14 1 8 1 6 30

BIO 16 6 3 1 5 31

BG 4 5 0 0 2 11

BIOQ 28 5 1 2 16 52

CA 11 4 0 0 4 19

CAMB 5 2 0 0 1 8

CD 75 6 1 0 9 91

GB 49 4 0 1 6 60

RP 42 1 0 0 7 50

TOTAL 244 34 13 5 56 352

ENF 60 4 5 1 16 86

TOTAL 60 4 5 1 16 86

814 107 56 14 218 1209

ES

E

∑ TOTAIS

EC

AV

EC

HS

EC

TE

CV

AQuadro 33: Intenção futura em relação ao curso

66

3. ENSINO SUPERIOR


41% 37%26%

35% 34% 35%

10%

16%

10% 9%

56% 51%57% 53%

59% 54%

0%

100%


Frequentar 2ºCiclo na UTAD Frequentar 2ºCiclo noutra Universidade

Não frequentar 2ºCiclo Não decidiu

Figura 48: Intenção futura em relação à continuidade dos estudos

No futuro, 36% dos alunos pretendem frequentar um 2ºCiclo após a con-

clusão deste 1ºCiclo. De salientar, no entanto, os 54% de indecisos relativamente

ao futuro após a conclusão do 1ºCiclo (Figura 48 e Quadro 34).

67

3. ENSINO SUPERIOR


UO CURSOFrequentar 2ºCiclo

na UTAD

Frequentar 2ºCiclo

noutra

Universidade

Não frequentar

2ºCicloNão decidiu TOTAL

APAIS 4 0 0 5 9

EAGR 13 1 0 20 34

EFLO 2 0 0 3 5

EZOO 14 1 0 14 29

ENO 14 2 0 24 40

MVET 34 1 2 45 82

TOTAL 81 5 2 111 199

ACC 14 3 1 14 32

CC 20 8 0 25 53

ECON 6 7 0 21 34

EB 16 2 0 6 24

GES 8 7 1 18 34

LRE 5 2 1 19 27

LLC 14 0 0 19 33

PSI 22 10 0 20 52

SS 15 0 0 27 42

TAP 8 0 3 14 25

TUR 16 1 1 18 36

TOTAL 144 40 7 201 392

CM 14 4 0 27 45

EBIO 10 4 1 6 21

ECIV 0 0 0 2 2

EINF 7 11 2 36 56

EMEC 6 3 0 13 22

TIC 5 3 0 8 16

EGI 0 1 0 3 4

EEC 4 2 0 8 14

TOTAL 46 28 3 103 180

BIOE 6 8 0 16 30

BIO 7 4 0 20 31

BG 5 0 0 6 11

BIOQ 19 6 2 25 52

CA 8 1 1 9 19

CAMB 4 1 0 3 8

CD 35 3 1 52 91

GB 21 10 0 29 60

RP 19 2 1 28 50

TOTAL 124 35 5 188 352

ENF 29 4 2 51 86

TOTAL 29 4 2 51 86

424 112 19 654 1209

ES

E

∑ TOTAIS

EC

AV

EC

HS

EC

TE

CV

A

Quadro 34: Intenção futura em relação à continuidade dos estudos

69

4. MEIOS DE INFORMAÇÃO

4.1 Conhecimento da UTAD

Os alunos ingressados manifestam ter tido conhecimento da UTAD

(Figura 49 e Quadro 35) através de familiares e/ou amigos (53%) e através

da pesquisa na Internet (34%). Percentagens idênticas relativamente aos

alunos que ingressaram em 2014/2015.

21% 16% 15% 22% 15% 18%

13%

14%

48%62% 49%

50% 41%53%

17%

23%21%

22% 29% 22%

40%

30%28%

39% 31%34%

9%

17%

9%

14%14%

13%

19%

11%33%

14%

0%

230%


Guia do Ministério da Educação Psicólogo de orientação da escola

Feira de orientação escolar Publicidade na imprensa

Notícias na comunicação social Visita de estudo à UTAD

Dia aberto da UTAD Familiar/ Amigo/ Professor

Antigo aluno da UTAD Pesquisa na internet

Redes Sociais Resido em Vila Real ou arredores

Figura 49: Meios através dos quais conheceu a UTAD

70


4.1 Conhecimento da UTAD

UO CURSOGuia do

Ministério da

Educação

Psicólogo de

orientação

da escola

Feira de

orientação

escolar

Publicidade

na imprensa

Notícias na

comunicação

social

Visita de

estudo à

UTAD

Dia aberto

da UTAD

Familiar/

Amigo/

Professor

Antigo aluno

da UTAD

Aplicação

Mobile

Estudar

UTAD

Pesquisa na

internet

Redes

Sociais

Resido em

Vila Real ou

arredores

APAIS 1 1 1 4 2 3 3

EAGR 6 2 6 2 1 1 19 9 2 15 2

EFLO 1 2 4 2

EZOO 7 1 2 1 2 2 13 4 8 2 2

ENO 5 3 1 2 3 2 19 8 2 13 3 4

MVET 23 5 2 2 5 3 39 11 2 36 8 5

TOTAL 42 12 12 7 6 10 4 96 34 6 79 17 14

ACC 2 2 1 4 21 5 2 5 12

CC 13 4 6 4 5 7 5 36 17 1 17 12 2

ECON 5 1 1 1 18 5 1 8 1 7

EB 3 1 1 2 16 8 4 4 1

GES 10 2 2 4 3 3 2 19 8 14 4 1

LRE 7 1 3 1 1 17 10 11 4 3

LLC 4 3 1 3 2 27 6 1 9 4 3

PSI 11 6 5 1 2 3 3 28 10 1 23 11 4

SS 3 2 2 1 1 2 2 27 11 14 9 6

TAP 2 3 2 1 1 3 14 3 7 2 4

TUR 2 3 3 1 1 1 2 20 6 10 10 6

TOTAL 62 26 23 14 16 29 19 243 89 4 119 66 49

CM 11 3 4 3 7 5 23 13 7 8 13

EBIO 2 1 4 3 12 6 1 5 1 3

ECIV 1 2 1

EINF 7 2 2 3 4 9 4 26 5 19 4 9

EMEC 3 3 12 6 12 3

TIC 2 4 3 7 4 4 2 2

EGI 2 1 2 1

EEC 2 1 5 3 3 1 4

TOTAL 27 3 5 8 7 29 17 89 38 1 50 16 35

BIOE 10 1 1 3 2 13 4 10 2 4

BIO 8 2 1 4 3 2 14 5 11 8 1

BG 1 2 1 4 1 3 3

BIOQ 13 4 4 2 3 5 1 24 9 1 28 11 4

CA 3 1 10 4 9 2 4

CAMB 2 1 2 1 4 3 2 1 2 4

CD 12 5 5 2 2 7 4 59 30 31 12 4

GB 24 6 5 3 3 10 6 20 12 4 22 9 11

RP 8 3 4 2 1 5 2 30 10 0 22 5 3

TOTAL 77 20 24 12 14 41 21 176 76 5 136 51 38

ENF 13 9 4 2 5 11 12 35 25 3 27 15 28

TOTAL 13 9 4 2 5 11 12 35 25 3 27 15 28

221 70 68 43 48 120 73 639 262 19 411 165 164

ES

E

∑ TOTAIS

EC

AV

EC

HS

EC

TE

CV

A

Quadro 35: Meios através dos quais conheceu a UTAD

71


4.2 Avaliação da informação disponível

Os alunos consideram a informação sobre a UTAD, a que tiveram acesso,

Adequada (69%) e Muito Adequada (28%). Percentagens também similares em

2014/2015.

UO CURSO InadequadaPouco

adequadaAdequada

Muito

adequadaTOTAL

APAIS 4 5 9

EAGR 2 25 7 34

EFLO 3 2 5

EZOO 19 10 29

ENO 1 27 12 40

MVET 1 52 29 82

TOTAL 0 4 130 65 199

ACC 17 15 32

CC 37 16 53

ECON 1 26 7 34

EB 3 13 8 24

GES 1 24 9 34

LRE 2 19 6 27

LLC 23 10 33

PSI 37 15 52

SS 2 31 9 42

TAP 2 18 5 25

TUR 1 31 4 36

TOTAL 0 12 276 104 392

CM 32 13 45

EBIO 1 11 9 21

ECIV 2 2

EINF 1 38 17 56

EMEC 18 4 22

TIC 1 11 4 16

EGI 4 4

EEC 1 11 2 14

TOTAL 0 4 127 49 180

BIOE 1 22 7 30

BIO 20 11 31

BG 8 3 11

BIOQ 40 12 52

CA 12 7 19

CAMB 4 4 8

CD 2 66 23 91

GB 2 39 19 60

RP 1 38 11 50

TOTAL 0 6 249 97 352

ENF 1 56 29 86

TOTAL 0 1 56 29 86

0 27 838 344 1209

ES

E

∑ TOTAIS

EC

AV

EC

HS

EC

TE

CV

A

65%70% 71% 71%

65%69%

33%27% 27% 28%

34%28%

0%

100%


Inadequada Pouco adequada Adequada Muito adequada

Figura 50: Avaliação da informação disponível sobre a UTAD

Quadro 36: Avaliação da informação

disponível sobre a UTAD

72


4.3 Avaliação do website

Os alunos manifestam níveis muito satisfatórios relativamente à acessibilida-

de e clareza da informação no website da UTAD, bem como à disponibilidade da

informação em tempo útil e aos formulários online (Figuras 51, 52, 53 e 54 e Qua-

dro 37).

43% 47% 43% 46%44%

45%

47% 45%42%

44%47% 45%

8% 7% 11% 7% 9% 8%

0%

100%


Insatisf Pouco Satisf Satisf Muito Satisf Não sabe

Figura 51: Grau de satisfação com a acessibilidade da informação no website

40% 43% 43% 47% 42% 43%

50% 48% 42%44%

47% 46%

8% 7% 12% 7% 9% 8%

0%

100%



Figura 52: Grau de satisfação com a clareza da informação no website

73



38% 43% 38% 44% 44% 42%

49% 45%41%

41% 44% 44%

11% 10%17% 14% 10% 12%

0%

100%



Figura 53: Grau de satisfação com a disponibilidade da informação no website

41%45% 42% 45% 48% 44%

34%

34%30%

33% 33% 33%

25%18%

26% 20% 20% 21%

0%

100%



Figura 54: Grau de satisfação com os formulários disponíveis no website

74



InsatisfPouco

SatisfSatisf

Muito

Satisf

Não

sabeInsatisf

Pouco

SatisfSatisf

Muito

Satisf

Não

sabeInsatisf

Pouco

SatisfSatisf

Muito

Satisf

Não

sabeInsatisf

Pouco

SatisfSatisf

Muito

Satisf

Não

sabe

APAIS 5 4 6 3 5 3 1 6 2 1

EAGR 1 12 17 4 1 13 16 4 15 15 4 13 12 9

EFLO 1 4 5 1 4 1 3 1

EZOO 1 13 14 1 1 10 17 1 1 10 17 1 1 12 10 6

ENO 3 13 21 3 3 16 18 3 1 16 19 4 1 14 15 10

MVET 41 34 7 1 34 40 7 2 29 40 11 35 25 22

TOTAL 0 5 85 94 15 0 6 79 99 15 0 4 76 98 21 0 2 81 67 49

ACC 16 15 1 14 18 13 17 2 15 14 3

CC 23 24 6 19 28 6 1 22 22 8 3 20 14 16

ECON 1 16 11 6 1 14 13 6 1 12 15 6 1 1 11 10 11

EB 14 9 1 1 13 9 1 1 12 9 2 2 14 6 2

GES 2 14 16 2 2 13 17 2 1 12 16 5 2 10 13 9

LRE 1 12 13 1 3 12 11 1 1 13 11 2 1 14 9 3

LLC 13 18 2 13 18 2 14 16 3 14 13 6

PSI 23 25 4 1 17 30 4 20 25 7 22 18 12

SS 1 23 16 2 1 23 16 2 19 21 2 25 15 2

TAP 10 13 2 1 10 12 2 1 9 13 2 10 12 3

TUR 1 20 15 0 1 20 15 1 22 12 1 23 11 2

TOTAL 0 6 184 175 27 11 168 187 26 1 6 168 177 40 1 9 178 135 69

CM 1 20 19 5 1 20 19 5 1 17 20 7 19 17 9

EBIO 2 10 9 2 9 10 2 10 7 2 1 12 4 4

ECIV 1 1 1 1 1 1 1 1

EINF 1 1 23 22 9 1 1 24 21 9 1 1 20 22 12 1 2 19 15 19

EMEC 10 11 1 1 9 10 2 9 10 3 10 7 5

TIC 1 8 7 1 8 7 1 8 5 2 10 2 4

EGI 2 2 2 2 3 1 2 2

EEC 4 6 4 4 6 4 2 8 4 4 6 4

TOTAL 1 5 78 76 20 1 6 77 75 21 1 5 69 74 31 1 3 76 54 46

BIOE 1 22 6 1 18 11 1 14 12 4 15 7 8

BIO 19 10 2 15 13 3 16 11 4 13 8 10

BG 2 5 4 6 5 6 5 6 3 2

BIOQ 1 20 27 4 1 23 23 5 1 23 20 8 1 24 16 11

CA 8 11 9 10 7 11 1 7 10 2

CAMB 1 5 2 1 5 2 1 4 3 1 4 3

CD 3 41 39 8 4 45 34 8 2 42 32 15 1 48 26 16

GB 2 19 35 4 4 22 31 3 1 23 30 6 1 19 29 11

RP 28 19 3 25 22 3 22 21 7 27 14 9

TOTAL 0 9 163 156 24 0 9 164 154 25 0 4 154 146 48 0 3 160 117 72

ENF 38 40 8 2 36 40 8 1 38 38 9 41 28 17

TOTAL 0 0 38 40 8 0 2 36 40 8 0 1 38 38 9 0 0 41 28 17

1 25 548 541 94 1 34 524 555 95 2 20 505 533 149 2 17 536 401 253∑ TOTAIS

EC

AV

EC

HS

EC

TE

CV

AE

SE

Acessibilidade da informação Clareza da informação Disponibilidade da inform tempo útil Formulários disponíveis

UO CURSO

Quadro 37: Grau de satisfação com o website da UTAD

75

92% 92% 88% 90% 94% 91%

15% 27% 25% 23% 24% 23%26%

25% 24% 26% 20% 25%

55%50% 72%

47% 52% 53%

55%69% 49%

61%64% 61%

45%49%

40%47%

47% 46%

0%

350%



4.4 Redes sociais

44%48%

37%40%

55%

44%

0%

100%


Figura 56: Seguidores da Página do Facebook da UTAD

Figura 55: Utilização de redes sociais

Quanto às redes sociais, o facebook é o que apresenta percentagem

mais elevada, com 91% de utilizadores. No entanto, apenas 44% dos inquiridos

manifesta ser seguidor da página do facebook da UTAD, aquando o seu ingres-

so (Figura 55 e 56 e Quadro 38).

76


4.4 Redes sociais

Facebook Twitter Google+ You Tube Orkut Linkedin Instagram Flickr Pinterest SnapchatNão

utilizadorOutro

APAIS 4 7 2 1 4 1 7 4 1

EAGR 16 32 3 10 14 16 1 13 2

EFLO 3 4 2 2 1 1

EZOO 12 27 3 8 17 19 4 14 1

ENO 19 37 5 7 21 3 19 2 14 3 1

MVET 34 77 16 24 51 1 48 1 15 44 2

TOTAL 88 184 29 52 109 1 4 110 1 22 90 8 2

ACC 18 30 6 12 14 21 1 14 1

CC 30 49 19 17 31 1 39 3 32 1 3

ECON 10 30 4 5 18 1 20 19 2

EB 11 21 5 6 10 15 2 12 1

GES 20 32 10 5 14 1 1 26 3 15 1

LRE 13 26 7 4 14 1 20 3 15

LLC 16 30 10 9 15 22 1 12 1

PSI 26 47 13 11 21 37 1 4 24 1 1

SS 15 36 8 9 22 1 26 3 14 2

TAP 7 25 13 11 17 20 1 17

TUR 22 35 11 9 20 25 1 18

TOTAL 188 361 106 98 196 4 2 271 2 21 192 10 4

CM 19 42 15 17 31 1 30 1 9 20 1

EBIO 10 18 5 2 13 1 13 2 11 1

ECIV 1 1 1 2 1 2

EINF 19 49 15 12 42 23 18 2

EMEC 7 18 3 4 20 1 11 7 1

TIC 4 14 2 3 13 4 4 1

EGI 2 4 2 3

EEC 6 12 4 5 8 0 0 5 7 1

TOTAL 67 158 45 44 129 2 1 89 1 11 72 6 1

BIOE 11 26 7 9 17 1 15 21 1

BIO 9 28 7 6 16 15 3 10 1

BG 3 10 3 1 7 7 4 1

BIOQ 16 48 14 9 16 1 32 3 18 3

CA 7 15 2 4 9 9 3 6 3

CAMB 1 8 1 5 8 6 3

CD 44 82 15 28 43 1 61 4 47 7

GB 28 55 18 16 29 39 6 31 2 1

RP 22 44 15 13 20 32 4 24 2

TOTAL 141 316 82 91 165 1 2 216 0 23 164 19 2

ENF 47 81 21 17 45 1 1 55 7 40 2 1

TOTAL 47 81 21 17 45 1 1 55 0 7 40 2 1

531 1100 283 302 644 9 10 741 4 84 558 45 10

EC

HS

EC

TE

CV

AE

SE

∑ TOTAIS

REDES SOCIAIS UTILIZADASNº seguidores

da página do

facebook da

UTAD

CURSOUO

EC

AV

Quadro 38: Redes Sociais

77


4.5 Dispositivos e sistemas operativos

Relativamente ao dipositivo usado para aceder à Internet e ao Sistema

Operativo móvel usado (Figuras 57 e 58 e Quadro 39), os alunos nomearam, no pri-

meiro caso, o Smartphone (81%) e o Desktop (53%) e, no segundo caso, o sistema

Android (75%), como mais utilizados.

74% 73% 73% 76% 80% 75%

21% 20% 15% 14%19%

18%

14% 15%18% 14%

8%15%

0%

110%


Android IOS Windows Outro

Figura 58: Sistema operativo do dispositivo móvel

54% 46%

71%53%

43%53%

34%28%

28%

30%33%

30%

81%

84%

75%

80%78%

81%

0%

180%


Desktop Tablet Smartphone

Figura 57: Dispositivos para aceder à internet

78


4.5 Dispositivos e sistemas operativos

Desktop Tablet Smartphone Android IOS Windows Outro

APAIS 2 3 7 7 3

EAGR 17 10 25 24 5 6

EFLO 3 2 5 4 2 1

EZOO 16 6 24 24 3 5

ENO 21 12 34 31 8 6

MVET 49 34 66 58 20 10

TOTAL 108 67 161 148 41 28 0

ACC 9 16 25 24 7 2

CC 28 13 50 38 13 5

ECON 19 11 26 23 8 6

EB 7 7 21 17 6 5

GES 17 9 31 24 9 7

LRE 18 3 23 19 4 5

LLC 20 8 25 23 8 5

PSI 23 15 44 38 9 12

SS 17 13 33 36 4 5

TAP 8 4 22 19 4 2

TUR 14 11 29 27 8 3

TOTAL 180 110 329 288 80 57 0

CM 31 10 35 33 7 7

EBIO 14 7 16 15 4 6

ECIV 1 1 2 2

EINF 43 15 39 38 8 11

EMEC 16 10 18 19 1 3

TIC 12 2 11 12 4 2

EGI 1 3 3 3 1

EEC 10 3 11 10 2 4

TOTAL 128 51 135 132 27 33 0

BIOE 17 12 27 24 4 4

BIO 16 10 23 24 4 4

BG 5 3 8 7 2 1

BIOQ 30 17 38 34 6 13

CA 5 5 17 13 5 2

CAMB 6 3 6 7 2

CD 49 22 75 72 14 9

GB 35 23 47 47 10 9

RP 22 11 42 40 6 7

TOTAL 185 106 283 268 51 51 0

ENF 37 28 67 69 16 7

TOTAL 37 28 67 69 16 7 0

638 362 975 905 215 176 0

EC

TE

CV

AE

SE

∑ TOTAIS

UODispositivo para aceder Internet Sistema Operativo do Dispositivo Móvel

CURSO

EC

AV

EC

HS

Quadro 39: Dispositivos e sistemas operativos

79

39% 38%29% 35%

42% 36%

15%

14%16%

18% 21% 16%

44%50%

56%45% 41% 48%

0%

120%


Feira na Escola Secundária Feira na cidade de residência

Futurália Qualifica

Não visitou Outra


4.6 Feiras de orientação e guias de candidatura

A prática de visitas a feiras de orientação escolar continua a não ser muito

comum, uma vez que 48% revela não ter visitado qualquer feira. No processo de

candidatura o Guia do Ministério da Educação e Ciência parece ser o mais consul-

tado, com 34% (Figuras 59 e 60 e Quadro 40).

Figura 59: Feiras de orientação escolar visitadas

39%30% 29%

39% 36% 34%

7%8%

56%65% 71%

54%60% 61%

0%

110%


Ministério Jornal Expresso Fórum Estudante Não consultou

Figura 60: Guias de candidatura consultados

80


4.6 Feiras de orientação e guias de candidatura

UO CURSO

Feira na

Escola

Secundária

Feira na

cidade de

residência

Futurália Qualifica Não visitou Outra MinistérioJornal

Expresso

Fórum

Estudante

Não

consultou

APAIS 1 1 1 7 2 2 5

EAGR 16 3 2 6 12 1 13 2 20

EFLO 3 1 1 3 2

EZOO 8 1 4 6 12 10 1 3 16

ENO 13 1 4 6 18 11 2 3 26

MVET 37 9 4 10 37 38 2 4 42

TOTAL 78 15 15 29 87 1 77 5 14 111

ACC 9 24 11 1 20

CC 25 4 5 24 19 7 4 28

ECON 12 1 2 4 19 13 1 20

EB 8 2 4 11 6 1 18

GES 10 2 8 18 13 2 1 20

LRE 15 1 1 2 11 7 2 3 17

LLC 16 2 1 7 13 9 3 21

PSI 19 1 8 27 13 1 39

SS 15 6 7 20 15 2 26

TAP 9 6 11 4 1 2 18

TUR 12 2 1 3 19 8 1 28

TOTAL 150 21 5 54 197 0 118 15 17 255

CM 14 1 2 10 23 13 1 32

EBIO 10 2 2 2 8 7 2 14

ECIV 2 1 1

EINF 13 5 1 9 34 21 35

EMEC 9 1 4 10 5 1 17

TIC 3 2 11 3 2 13

EGI 1 2 2 2

EEC 2 2 10 1 13

TOTAL 52 9 5 29 100 0 53 4 2 127

BIOE 8 2 2 6 14 14 2 1 16

BIO 13 3 1 8 13 15 1 2 14

BG 4 2 5 3 1 7

BIOQ 21 5 5 11 16 24 3 10 23

CA 4 1 1 13 6 13

CAMB 2 1 1 1 4 2 1 5

CD 30 6 12 52 19 5 1 69

GB 21 5 6 11 24 36 5 5 19

RP 21 2 2 11 19 19 2 8 25

TOTAL 124 25 17 63 160 0 138 19 28 191

ENF 36 2 2 18 35 1 31 5 2 52

TOTAL 36 2 2 18 35 1 31 5 2 52

440 72 44 193 579 2 417 48 63 736∑ TOTAIS

FEIRAS GUIAS

EC

AV

EC

HS

EC

TE

CV

AE

SE

Quadro 40: Feiras de orientação e guias de candidatura

81

54%47%

57% 55% 52% 52%

40%44%

36% 41% 44% 41%

7% 8% 6% 3% 6%

0%

100%


Nunca Algumas vezes Muitas vezes Sempre


4.7 Hábitos de leitura

Os alunos que ingressaram na UTAD em 2015/2016 foram, também, questio-

nados sobre os seus hábitos de leitura (Figuras 61-70 e Quadros 41 e 42), pelo que

se conclui que não é usual a leitura frequente de jornais e revistas.

Figura 61: Hábitos de Leitura—Jornal Público

61%53%

65% 64% 62% 60%

32%41%

31% 34% 37% 36%

6%

0%

100%



Figura 62: Hábitos de Leitura—Jornal Expresso

82



Quadro 41: Hábitos de leitura (Jornais)

NuncaAlgumas

vezes

Muitas

vezesSempre Nunca

Algumas

vezes

Muitas

vezesSempre Nunca

Algumas

vezes

Muitas

vezesSempre Nunca

Algumas

vezes

Muitas

vezesSempre Nunca

Algumas

vezes

Muitas

vezesSempre

APAIS 3 5 1 4 4 1 2 6 1 2 4 1 2 4 3 2

EAGR 22 12 24 9 1 18 12 4 14 9 9 2 22 7 4 1

EFLO 3 1 1 3 2 1 3 1 1 2 2 2 2 1

EZOO 18 9 2 22 4 3 19 5 5 22 2 5 19 7 3

ENO 19 17 4 22 16 2 11 16 12 1 10 12 13 5 17 18 3 2

MVET 42 35 5 47 29 5 1 25 40 13 4 58 17 2 5 50 29 2 1

TOTAL 107 79 13 0 122 64 12 1 76 82 36 5 107 44 32 16 114 66 15 4

ACC 20 11 1 20 11 1 9 18 5 12 7 6 7 15 13 3 1

CC 19 24 9 1 23 24 5 1 9 24 19 1 31 12 5 5 19 25 9

ECON 14 19 1 18 14 2 9 20 4 1 15 11 3 5 15 18 1

EB 11 12 1 15 9 9 10 4 1 15 6 3 12 10 2

GES 18 10 6 18 12 4 8 16 9 1 11 13 8 2 18 14 2

LRE 16 10 1 14 10 2 1 8 13 6 15 6 2 4 13 12 2

LLC 12 18 3 15 17 1 6 21 4 2 15 10 5 3 18 13 2

PSI 23 20 8 1 22 25 4 1 10 27 14 1 32 15 4 1 22 22 8

SS 21 20 1 26 15 1 12 22 6 2 26 14 1 1 20 18 2 2

TAP 11 13 1 16 9 8 14 3 13 9 2 1 12 12 1

TUR 19 17 20 15 1 7 24 3 2 15 13 5 3 16 18 2

TOTAL 184 174 31 3 207 161 21 3 95 209 77 11 200 116 44 32 180 175 32 5

CM 29 12 3 1 31 13 1 14 22 9 26 10 9 21 21 3

EBIO 13 7 1 13 7 1 8 10 3 15 5 1 9 10 2

ECIV 1 1 2 1 1 1 1 1 1

EINF 32 20 4 37 17 2 21 27 7 1 20 16 13 7 36 16 4

EMEC 6 15 1 10 10 2 5 15 2 4 10 7 1 10 8 4

TIC 13 2 1 13 3 5 10 1 4 7 5 10 4 1 1

EGI 1 2 1 3 1 2 1 1 2 1 1 4

EEC 8 6 8 5 1 6 8 4 8 1 1 8 5 1

TOTAL 103 65 11 1 117 56 7 0 62 94 23 1 75 58 38 9 98 65 16 1

BIOE 17 13 19 11 11 17 2 16 9 3 2 20 9 1

BIO 18 12 1 19 10 2 10 20 1 17 8 5 1 21 9 1

BG 6 5 7 4 2 8 1 4 3 3 1 3 8

BIOQ 25 25 2 31 19 1 1 19 27 6 26 16 10 23 22 7

CA 12 7 12 7 5 11 3 10 4 4 1 7 8 4

CAMB 5 2 1 5 3 5 1 1 1 1 5 2 3 2 1 2

CD 57 30 4 64 26 1 22 44 23 2 7 19 38 27 41 44 6

GB 26 30 4 33 27 22 29 7 2 40 12 8 38 18 4

RP 27 21 2 36 13 1 15 27 8 31 14 4 1 28 16 4 2

TOTAL 193 145 13 1 226 120 5 1 111 184 52 5 152 90 77 33 184 136 28 4

ENF 45 38 3 53 32 1 18 43 23 2 39 30 16 1 34 41 10 1

TOTAL 45 38 3 0 53 32 1 0 18 43 23 2 39 30 16 1 34 41 10 1

632 501 71 5 725 433 46 5 362 612 211 24 573 338 207 91 610 483 101 15∑ TOTAIS

EC

AV

EC

HS

EC

TE

CV

AE

SE

JN DesportivosPúblico ExpressoCURSOUO Regionais

JORNAIS

83

57%46%

54% 52%40%

50%

33%45%

36% 39%

48%

40%

8% 8% 9% 8% 12% 8%

0%

100%



38%

24%34% 32%

21%30%

41%

53%

52%52%

50%

51%

18% 20%13% 15%

27%17%

0%

100%





Figura 63: Hábitos de Leitura—Jornal de Noticias

Figura 65: Hábitos de Leitura—Jornais Regionais

54% 51%42% 43% 45% 47%

22% 30%

32% 26%

35% 28%

16% 11% 21%22%

19%17%

8% 8% 5% 9%1%

8%

0%

100%



Figura 64: Hábitos de Leitura—Jornais Desportivos

84



Quadro 42: Hábitos de leitura (Outros Jornais e Revistas)

NuncaAlgumas

vezes

Muitas

vezesSempre Nunca

Algumas

vezes

Muitas

vezesSempre Nunca

Algumas

vezes

Muitas

vezesSempre Nunca

Algumas

vezes

Muitas

vezesSempre Nunca

Algumas

vezes

Muitas

vezesSempre

APAIS 5 4 0 6 2 1 2 5 2 3 5 1 0 2 5 1 1

EAGR 23 9 2 27 7 0 15 16 3 14 16 4 0 14 9 9 2

EFLO 3 2 0 1 4 0 1 2 2 1 1 3 0 0 3 0 2

EZOO 21 8 0 22 6 1 17 8 4 17 11 1 0 10 9 7 3

ENO 23 13 4 26 13 1 17 16 7 14 16 9 1 12 12 11 5

MVET 49 30 3 52 28 2 22 46 14 26 46 9 1 18 36 23 5

TOTAL 124 66 9 0 134 60 5 0 74 93 32 0 75 95 27 2 56 74 51 18

ACC 19 10 2 1 19 9 4 12 9 11 9 12 10 1 5 14 10 3

CC 24 25 4 23 26 4 10 22 19 2 7 22 23 1 5 15 21 12

ECON 16 17 1 21 10 2 1 11 14 7 2 12 14 8 7 9 15 3

EB 14 10 13 11 5 14 5 4 15 5 6 11 6 1

GES 15 16 3 21 12 1 10 17 7 8 20 6 5 14 10 5

LRE 15 10 2 18 8 1 7 12 8 5 13 9 7 7 9 4

LLC 13 18 2 15 16 1 1 12 13 7 1 8 15 9 1 8 14 8 3

PSI 22 25 4 1 35 15 2 11 23 17 1 9 24 18 1 9 23 16 4

SS 23 17 1 1 29 13 12 25 5 9 25 7 1 12 21 8 1

TAP 16 9 16 9 9 12 4 5 12 8 6 10 8 1

TUR 15 21 19 16 1 8 20 8 9 19 7 1 7 18 8 3

TOTAL 192 178 19 3 229 145 16 2 107 181 98 6 85 191 110 6 77 156 119 40

CM 26 17 2 28 14 3 20 16 9 15 20 8 2 13 17 10 5

EBIO 13 6 2 15 6 6 10 5 3 11 7 6 8 6 1

ECIV 2 1 1 1 1 2 1 1

EINF 35 20 1 42 13 1 24 25 6 1 24 26 6 15 23 16 2

EMEC 10 12 11 9 2 7 13 2 10 9 3 7 8 6 1

TIC 11 5 14 2 10 4 2 7 7 1 1 5 7 3 1

EGI 3 1 3 1 3 1 1 3 1 2 1

EEC 9 5 9 5 7 7 6 8 4 7 2 1

TOTAL 109 66 5 0 123 50 7 0 78 77 24 1 68 84 25 3 51 73 45 11

BIOE 25 4 1 24 6 14 14 2 15 14 1 13 10 7

BIO 19 10 2 26 5 10 17 4 6 21 4 9 15 5 2

BG 6 4 1 6 5 6 4 1 6 4 1 1 5 5

BIOQ 30 18 4 38 12 2 18 25 9 16 23 13 15 20 12 5

CA 9 8 2 11 8 4 10 5 3 11 5 6 7 5 1

CAMB 4 2 1 1 5 3 5 2 1 4 4 5 2 1

CD 53 34 4 65 25 1 40 38 11 2 33 46 12 18 25 30 18

GB 36 20 4 34 23 3 21 25 14 21 26 11 2 20 22 15 3

RP 26 22 1 1 30 19 1 12 30 8 10 29 9 2 7 29 10 4

TOTAL 208 122 20 2 239 106 6 1 130 165 54 3 114 178 56 4 89 138 91 34

ENF 47 36 3 51 32 3 20 47 19 18 47 20 1 27 39 15 5

TOTAL 47 36 3 0 51 32 3 0 20 47 19 0 18 47 20 1 27 39 15 5

680 468 56 5 776 393 37 3 409 563 227 10 360 595 238 16 300 480 321 108

UO

EC

AV

EC

HS

ES

E

∑ TOTAIS

EC

TE

CV

A

CURSO

OUTROS JORNAIS REVISTASJornais/Revistas ONLINE

Outros Diários Outros Semanários Informação/Atualidade Entretenimento

85



62%

49%61% 59% 55% 56%

33%

45%

37% 35% 42% 39%

5% 5% 3% 5%

0%

100%



Figura 66: Hábitos de Leitura—Outros Jornais Diários

67%58%

68% 68%59% 64%

30%37%

28% 30%37% 33%

0%

100%



Figura 67: Hábitos de Leitura—Outros Jornais Semanários

86



37%27%

43%37%

23%34%

47%

46%

43%47%

55%47%

16%25%

13% 15% 22% 19%

0%

100%



38%

22%

38%32%

21%30%

48%

49%

47%51%

55%49%

14%

28%

14% 16%23% 20%

0%

100%



Figura 69: Hábitos de Leitura—Revistas de Entretenimento

28%20%

28% 25%31%

25%

37%

40%

41%39%

45%

40%

26%30%

25%26%

17%

27%

9% 10% 6% 10% 6% 9%

0%

100%



Figura 70: Hábitos de Leitura—Jornais/Revistas online

Figura 68: Hábitos de Leitura—Revistas de Informação/Atualidade

87


4.8 Publicidade

Dos alunos inquiridos, 18% revelou já ter vis-

to publicidade a cursos/universidades nos jornais/

revistas impressos e 18% em jornais/revistas online.

Uma percentagem elevada (75%) diz nunca ter

visto publicidade alguma.

Figura 71: Publicidade sobre Cursos/Universidades em Jornais/Revistas

Quadro 43: Publicidade

UO CURSOJornais e Revistas

Impressos

Jornais/Revistas

ONLINE

Não viu esse tipo

de publicidade

APAIS 1 3 6

EAGR 10 5 24

EFLO 1 4

EZOO 4 5 22

ENO 11 5 28

MVET 19 13 56

TOTAL 45 32 140

ACC 4 8 24

CC 7 10 41

ECON 6 6 25

EB 5 2 19

GES 2 7 27

LRE 7 4 18

LLC 9 9 21

PSI 5 10 44

SS 5 3 34

TAP 2 3 21

TUR 6 6 27

TOTAL 58 68 301

CM 7 6 34

EBIO 3 2 17

ECIV 2

EINF 4 10 46

EMEC 3 3 17

TIC 4 1 12

EGI 2 2

EEC 2 1 11

TOTAL 23 25 141

BIOE 6 3 22

BIO 7 5 21

BG 1 4 7

BIOQ 8 11 38

CA 5 2 15

CAMB 2 2 5

CD 12 11 74

GB 14 8 43

RP 15 9 33

TOTAL 70 55 258

ENF 17 11 66

TOTAL 17 11 66

213 191 906

ES

E

∑ TOTAIS

EC

AV

EC

HS

EC

TE

CV

A

23%15% 13%

20% 20% 18%

16%17%

14%16% 13% 16%

70%77%

78%73% 77% 75%

0%

115%


Jornais e Revistas Impressos

Jornais/Revistas ONLINE

Não viu esse tipo de publicidade

perfil dos alunos ingressados na utad 2015/2016 · ipportg instituto politécnico de portalegre...

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