As brincadeiras não são assunto só das crianças! Elas também servem de tema para muitos artistas.Observe as esculturas da artista plástica Sandra Guinle.

CAPÍTULO 1 – DO QUE VOCÊ GOSTA DE BRINCAR?

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- Qual é o seu nome?

- Quantos anos você tem?

- Quando você era criança, do

que costumava brincar?

- Quais eram seus brinquedos

preferidos?

- Em que lugares você

costumava brincar?

- Você tem vontade de voltar a

ser criança? Por quê?

Você sabe o que é um museu?Já ouviu falar do museu do brinquedo em Santa Catarina?É um paraíso de brinquedos. Nele encontramos pequenas estatuetas de argila que representam brincadeiras de crianças.

NO TEMPO DE ANTIGAMENTE

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A BONECADEIXANDO A BOLA E A PETECA, COM QUE INDA POUCO BRINCAVAM, POR CAUSA DE UMA BONECA, DUAS MENINAS BRIGAVAM.

DIZIA A PRIMEIRA: “É MINHA”. – “É MINHA!” A OUTRA GRITAVA; E NENHUMA SE CONTINHA, NEM A BONECA LARGAVA.

QUEM MAIS SOFRIA (COITADA)! ERA A BONECA. JÁ TINHA TODA A ROUPA ESTRAÇALHADA, E AMARROTADA A CARINHA.

TANTO PUXARAM POR ELA QUE A POBRE RASGOU-SE AO MEIO, PERDENDO A ESTOPA AMARELA QUE LHE FORMAVA O RECHEIO.

E, AO FIM DE TANTA, FADIGAVOLTANDO A BOLA E A PETECA, AMBAS, POR CAUSA DA BRIGA, FICARAM SEM A BONECA...

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BILAC, OLAVO. POESIAS INFANTIS. 18. ED. RIO DE JANEIRO: FRANCISCO ALVES, 1952.

CAPÍTULO 1 – O QUE POSSO FAZER?

O que pode e não pode na nossa escola?

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ANNA CLAUDIA RAMOS; ANA RAQUEL. A GENTE PODE... A GENTE NÃO PODE... COM 7 OU 8 ANOS. SÃO PAULO: DCL, 2002.

Toda criança tem direito:- à igualdade, independente de sua raça, de sua cor, de sua religião e de sua posição econômica;- à proteção especial;- a um nome e a uma nacionalidade;- à alimentação, moradia, diversão e cuidados médicos;- a ser amada; - à educação gratuita;- a ser socorrida em primeiro lugar;- a ser protegida contra abandono, crueldade e exploração;- a ser educada num clima de compreensão, amizade e tolerância para com todos os povos.

Toda criança com deficiência física ou mental tem direito a cuidados especiais.

OS DIREITOS DAS CRIANÇAS

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Como vivem as crianças de diversas partes do mundo?

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Agora, acompanhe a leitura a seguir, que será feita por um colega que o professor indicar. Esta é a letra de uma canção que foi composta pelo poeta Vinicius de Moraes em parceria com o músico Baden Powell.

CAVALO-MARINHO

[...] MINHA RUA ONDE EU ME CRIEI FELIZ RUA ONDE EU BRINCAVA RUA ONDE EU BRIGAVA RUA ONDE EU CAÍA E ONDE A POESIA FEZ SEU APRENDIZ

RUA ALEGRE, PARECIA NÃO TER FIM RUA ONDE EU CORRIA ATRÁS DO MEU ARCO RUA ONDE EU MORAVA TINHA UMA MENINA QUE CANTAVA ASSIM:

CAVALO-MARINHO DANÇA NO TERREIROQUE A DONA DA CASATEM MUITO DINHEIROCAVALO-MARINHODANÇA NA CALÇADAQUE A DONA DA CASATEM GALINHA ASSADA[...]

MORAES, VINICIUS DE; POWELL, BADEN. CAVALO-MARINHO. DISPONÍVEL EM:

<HTTP://WWW.VINICIUSDEMORAES.COM.BR/PT-BR/MUSICA/CANCOES/CAVALO-

MARINHO>. ACESSO EM: 5 ABR. 2014.

Sonia Horn, 2011. Colagem.

CAPÍTULO 1 – AS RUAS DA MINHA VIDA

AS RUAS TÊM UM NOME

EM FOTO ATUAL, PODE-SE VER AS PLACAS DE DUAS RUAS LOCALIZADAS NO BAIRRO JARDIM ANÁLIA FRANCO, NA CIDADE DE SÃO PAULO. O NOME AMERICANA É UMA HOMENAGEM À CIDADE PAULISTA DE MESMO NOME, QUE FICA PRÓXIMA À CIDADE DE CAMPINAS. JÁ A RUA PROF. JOÃO DE OLIVEIRA TORRES HOMENAGEIA UM IMPORTANTE JORNALISTA E ESCRITOR MINEIRO NASCIDO EM 1915, NA CIDADE DE ITABIRA.

O NOME AIMORÉS (OU AYMORÉS) É UMA REFERÊNCIA

AOS INDÍGENAS QUE, NA ÉPOCA DA CHEGADA DOS

PORTUGUESES AO BRASIL, HABITAVAM PARTES DOS

ATUAIS ESTADOS DA BAHIA, ESPÍRITO SANTO E MINAS

GERAIS. TAMBÉM FICARAM CONHECIDOS COMO

BOTOCUDOS, DEVIDO AO USO DE ENFEITES CIRCULARES

(BOTOQUES) NOS LÁBIOS E NAS ORELHAS.

A FOTO NOS MOSTRA A ESQUINA DE DUAS IMPORTANTES AVENIDAS DA CIDADE DE GUARULHOS, ESTADO DE SÃO PAULO. PAULO FACCINI, IMIGRANTE ITALIANO QUE CHEGOU A GUARULHOS NO INÍCIO DO SÉCULO XX, FOI RESPONSÁVEL POR IMPLANTAR NA CIDADE AS PRIMEIRAS LINHAS DE TRANSPORTE COLETIVO. SALGADO FILHO NASCEU EM PORTO ALEGRE, RIO GRANDE DO SUL, EM 1888. QUANDO MINISTRO DA AERONÁUTICA, ENTRE 1941 E 1945, COLABOROU COM A CRIAÇÃO DO CORREIO AÉREO NACIONAL E ESTIMULOU A CONSTRUÇÃO DE AEROPORTOS PARA A AVIAÇÃO COMERCIAL BRASILEIRA.

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VAMOS ENVIAR UMA CARTA?

CAPÍTULO 2 – O QUE VEMOS PELAS RUAS

RUA POUCO MOVIMENTADA NO CENTRO HISTÓRICO DA CIDADE ROSÁRIO OESTE – MT, 2013.

CONGESTIONAMENTO DE VEÍCULOS NA AVENIDA VINTE E TRÊS DE MAIO – ZONA SUL, SÃO PAULO, 2012.

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PARA SABER MAIS

Com seus colegas e orientados pelo professor, dê uma volta pelo quarteirão da escola.Durante o percurso, anote tudo o que observar.Depois do passeio, converse com os colegas e o professor sobre as questões a seguir.O que mais chamou a sua atenção?As ruas podem ser consideradas tranquilas ou movimentadas? Por quê?As ruas estão bem conservadas?Há árvores plantadas nas calçadas?As calçadas estão bem conservadas ou há dificuldade para as pessoas andarem nelas?Agora, desenhe em uma folha avulsa o que foi visto durante o passeio.

PATRIMÔNIO CULTURAL

MONUMENTO A CARLOS GOMES, PICHADO, NA PRAÇA RAMOS DE AZEVEDO, NA REGIÃO CENTRAL, SÃO PAULO – SP, 2012.

IGREJA MATRIZ SÃO CRISTÓVÃO, EM SÃO CRISTÓVÃO – SERGIPE, 2010.

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CAPÍTULO 1 – LENDAS BRASILEIRAS

FESTIVAL FOLCLÓRICO DE PARINTINS – AMAZONAS, 2010.

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Você já ouviu falar do Festival Folclórico de Parintins?

CAPÍTULO 2 – FESTAS POPULARES QUE CONTAM A NOSSA HISTÓRIA

QUADRILHA NA FESTA JUNINA DE SÃO JOÃO – PARQUE DO POVO, CAMPINA GRANDE – PARAÍBA, 2012.

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PROCISSÃO DO CÍRIO DE NAZARÉ, BELÉM – PARÁ, 2012.

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PROCISSÃO FLUVIAL DO BOM JESUS DOS NAVEGANTES PELO RIO SÃO FRANCISCO, NEÓPOLIS – SERGIPE, 2013.

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áDESFILE DE CARNAVAL DO GRÊMIO RECREATIVO ESCOLA DE SAMBA UNIDOS DE VILA ISABEL, RIO DE JANEIRO – RIO DE JANEIRO, 2013.

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FESTA DO DIVINO, CAVALHADAS, PIRENÓPOLIS – GOIÁS, 2013.

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