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  • Realizao:

    Professora Apresentadora:

    Iriana Aparecida dos Santos

    C.E.I Prof. DULCE DE FARIA MARTINS MIGLIORINISala 4 2 Sesso

    P DE MOLEQUE, CANJICA, E OUTRAS RECEITAS JUNINAS: UM JEITO GOSTOSO DE APRENDER A LER E ESCREVER

  • Foco

    O projeto didtico P de moleque, canjica eoutras receitas juninas: um jeito gostoso deaprender a ler e escrever foi desenvolvido nadisciplina de lngua portuguesa, tendo comoparceiros a famlia e os colaboradoresinternos.

  • Contexto de Aplicao

    Escola de educao infantil e fundamental ciclo I e ciclo II, escola de perodo integral.

    Bairro perifrico de baixa renda

    Alunos do 2 ano A

    2015/ 4 meses

  • Justificativa

    Todos os anos a escola se ocupa com a realizao das festas juninas, sendo que as crianas tm uma convivncia desde a pr a escola e por toda a sua vida. Algumas atividades como ensaiar quadrilha, decorar a sala de aula, participar de quermesse e usufruir das comidas tpicas nas barraquinhas constituem hbitos rotineiros na escola nessa poca do ano. Em assim sendo, o projeto vem se oportunizar desse hbitos, aproveitando-os na aprendizagem da leitura e da escrita.

  • Justificativa As receitas so de um gnero textual muito

    adequado para ser includo na rotina das turmas que esto em processo de alfabetizao; um gnero de bastante circulao social, bastante corrente e presente em todas as classes sociais.

    Sabendo que nossos alunos pertencem a famlias de diversas religies e algumas religies no possuem esses hbitos, tive a preocupao de deixar as crianas bem informadas sobre o que uma festa junina, apresentando-lhes reportagens e imagens para que o projeto fosse bem contextualizado.

  • Objetivo

    Escrever receitas de prprio punho ou oralmente, partes dela ou o todo,avanando em suas hipteses com relao ao sistema de escrita;

    Participar de situaes que envolvam comportamentos de escritor relacionados produo de uma pequena publicao;

    Apreciar e valorizar receitas tpicas;

  • Objetivo

    Participar de situaes de intercmbio oral, ouvindo com ateno , formulando perguntas, fazendo comentrios sobre o tema e planejando sua fala, considerando diferentes contextos e interlocutores;

    Preocupar-se com seus leitores , seja na escolha das receitas para o livro ,seja na forma de apresentao , ilustraes , etc.

  • Desenvolvimento/ Metodologia

    Pesquisar receitas com a famlia, efetuar o registrode receitas na aula de informtica, oferecer livroscom receitas tpicas, utilizar folhetos desupermercados com receitas tpicas;

    Elaborao de uma lista de receitas;

    Seleo de receitas para compor o livro de receitas,que ser o Produto final;

  • Desenvolvimento/ Metodologia

    Preparo de uma receita na cozinha da Escola;

    Elaborao do produto final (Livro de Receita);

    Produzir os convites para apresentao do livro;

    Produzir receitas com duplas produtivas;

    Escrita individual.

  • Recursos Utilizados

    Livros diversos, internet, folhetos desupermercados e receitas escritas pelas famlias.

  • Registro

  • Registro

  • Registro

  • Registro

  • Registro

  • Registro

  • Registro

  • Registro

  • Registro

  • Registro

  • Registro

  • Resultados

    O produto final ficou bem feito, digitado e com uma capa linda.Os alunos que tinham muita dificuldade na leitura e escrita melhoraram, pois todos os dias eles queriam ler alguma curiosidade sobre a festa junina, alm do fato de o gnero ter ficado bem conhecido por todos.Durante a realizao do projeto no houve nenhum desafio, a no ser os dos prprio cotidiano. O projeto foi realizado com xito.

  • Concluses

    O projeto foi realizado de maneira prazerosa e proveitosa. No processo de aprendizagem, os alunos estavam bem participativos, traziam de casa fotos suas participando de festas juninas, voc sabia, piadinhas sobre festas juninas , curiosidades sobre os santos e nomes de alguns doces. Os livros de receitas foram muito bem utilizados, a parte prtica foi muito legal, todos participaram e saborearam as receitas. Todos os dias eles comentavam alguma coisa a respeito de festa juninas; a elaborao do livro foi feita em duplas, nas aulas de informtica.Os prprios alunos escolheram as receitas, fizeram o sumrio, dedicatria, agradecimentos e os convites. Tiveram um enorme cuidado na hora de escolher as receitas, e em relao leitura e escrita tiveram um avano produtivo.