UNEB-UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIADepartamento de Ciências Humanas –Campus IX

PROF. Maria Anália MirandaPratica Pedagógica II

Ciências Biológicas-2012.2

PCN- Parâmetros Curriculares Nacionais

DiscentesAllysson Nascimento

Danila OliveiraEdivânia

Jessica BarbosaJuliana Novais

Valter SouzaWesley Lima

Ciências Naturais

Conhecimentos de Biologia

O aluno de Biologia deve ser capacitado para julgar as intervenções homem no meio ambiente e o aproveitamento de recursos naturais.

É objeto de Estudo da Biologia o fenômeno vida em toda sua diversidade de manifestações.

Um sistema vivo é sempre fruto de organismos no seu meio.

O aprendizado da Biologia deve permitir a compreensão da natureza viva e dos limites dos diferentes sistemas explicativos.

Subsidiar o julgamento de questões polêmicas.

Aplicação do conhecimento cientifico e tecnológico, chamando à reflexão sobre as relações entre a ciência, a tecnologia e a sociedade.

Estabelecemos modelos microscópicas da vida estruturas de construção, de sua reprodução e de seu desenvolvimento.

Questões existenciais de grande repercussão filosófica, sobre ser a origem da vida um acidente, uma casualidade ou, ao contrario, a realização de uma ordem já inscrita na matéria infinitesimal.

Há aspectos da Biologia que têm a ver com a construção de uma visão de mundo, outros práticos e instrumentais para ação e, ainda aqueles, que permitem a formação de conceitos, avaliação, a tomada de posição cidadã.

Ao longo do Ensino Médio, para garantir a compreensão do todo, é mais adequado partir-se do geral, no qual o fenômeno vida é uma totalidade.

Os conteudos de Biologia deve-se apresentar como um problema a serem resolvidos com os alunos.

O objetivo educacional geral de se desenvolver a curiosidade e o gosto de aprender,praticando efetivamente o questionamento e a investigação, pode ser promovido num programa de aprendizado escolar.

Uma idéia central a ser desenvolvida em Biologia é a do equilíbrio dinâmico da vida, com as permanentes interações entre seres vivos e os demais elementos do ambiente.

 Evidenciar a individualidade de cada ser humano, indicando que cada pessoa é única e permitindo o desenvolvimento de atitudes de respeito e apreço ao próprio corpo e ao outro.

Noções sobre Citologia.Fotossíntese, respiração, celular,

digestão celular etc...

Hereditariedade, síntese proteica, noções de núcleo, ribossomos, ácidos nucleicos.

É preciso, portanto, selecionar conteúdos e escolher metodologias coerentes com nossas intenções educativas.

Objetivos gerais da área de Ciências da Natureza, Matemática e suas tecnologias.

No ensino de Biologia, enfim, é essencial o desenvolvimento de posturas e valores pertinentes às relações entre seres humanos, entre eles e o meio, entre o ser humano e o conhecimento.

Obrigado pela atenção!