pasem kapitango editada - jeferson - incompleta
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Cefapro de SinopAções & Projetos
Professores Formadores CEFAPRO/Sinop-MT
Sinop - MT -
1 Diretora
1 Coordenadora
1 Secretária
26 Professores Formadores
2 Técnicos administrativos
2 Apoio administrativo
3 Vigilantes
36Profissionais
• Claudia• Colíder• Feliz Natal• Ipiranga do Norte• Itanhangá• Itaúba• Lucas do Rio Verde
• Nova Ubiratã• Santa Carmem• Santa Helena• Sinop• Sorriso• Tapurah• União do Sul• Vera
15 Municípios Atendidos
Modalidades Atendidas
55Escolas Estaduais
42 Ensino
Fundamental
25EJA
34Ensino Médio
Regular
9Educação do
Campo
5EMIEP
1Educação
Indígena
Modalidades Atendidas
25Salas de Recurso:
Educação Especial
2Educação
Prisional
2 mil profissionais atendidos
Semana/mês
Escola IKPENG-Médio Xingú
ESCOLA DO CAMPO -NOVA
UBIRATÃ CEFAPRO –Assessores e
PEDAGÓGICOS
Linguagem,
Códigos e suas
TecnologiasCiências da
Natureza,
Matemática e
suas Tecnologias Ciências
Humanas e suas
Tecnologias
Áreas do Conhecimento
Educação
do
Campo
Educação
Especial
Tecnologia
Educacional
Áreas do Conhecimento
Diversidades
Educacionais
Áreas do Conhecimento
Projetos de Pesquisa& Parcerias
Projeto de AprendizagemCooperativa Potenciados pelas
Tecnologias Digitais e Telemáticas
Intervenção Ambiental no Contexto da Formação Continuada: Possibilidades na
Interface entre a Permacultura e a Escola Sustentável. UFMT/UNEMAT.
2009 –
2011
Financiamento
Projetos de Pesquisa& Parcerias
Financiamento
2012 –2014GEPLIA – Grupo de Estudos de
Professores em Linguística Aplicada – UNEMAT/Cefapro
MULTIFOR-Multletramentos e Tecnologia – UNEMAT/Cefapro2014
2015 Feira de Ciências de Sinop UFMT/UNEMAT/SECITEC/SME
Projeto de Aprendizagem
Feira de Ciências
MULTIFOR
Projetos Desenvolvidos
Cozinhando com Ciências
Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva
Educomunicação
Encontro de Coordenadores
Formação Indígena
Fortep
Projetos Desenvolvidos
Implementação das Orientações Curriculares – MT
Libras
Olimpíada de Língua Portuguesa
Ressignificação dos Projetos Políticos Pedagógicos das
Unidades Escolas
Trilhas Campesinas
Formação Continuada em Serviço
Projeto Sala de Educador – É o mais abrangente.
Com o objetivo de fortalecer a ação docente em serviço,
Desde o ano de 2009 atende em média 2.500 educadores entre
docentes e demais profissionais das escolas estaduais e
orienta algumas secretarias municipais que trabalham com a
mesma concepção teórica.
PROJETO SALA DE GESTORES2014 e 2015
Participantes
• Assessores Pedagógicos
• Equipes GestorasDiretorCoordenador PedagógicoSecretário
Objetivo Geral
Proporcionar momentos para aprofundamentoteórico/metodológico às equipes gestoras das escolasdo polo que subsidiem a reflexão sobre as práticaseducativas coletivas e a reestruturação do ProjetoPolítico Pedagógico considerando as Políticas Públicasde Educação de Mato Grosso.
Objetivos Específicos
• Proporcionar a reconstrução coletiva do Projeto Político Pedagógico, apartir da realidade de cada escola em consonância com as políticaspública de educação;
• Promover situações desafiadoras que favoreçam a gestão democráticaparticipativa como impulsionadora de reflexões e transformações naprática dos gestores escolares;
• Proporcionar vivências tecnológicas com as equipes gestoras para queexplorem suas potencialidades na construção de um perfil que atendaas necessidades da gestão;
• Subsidiar as equipes gestoras na articulação do planejamentoe a tomada de decisões coletivas na dimensão da gestãodemocrática participativa;
• Compreender as concepções que embasam as OrientaçõesCurriculares do estado como instrumento orientador daspráticas educacionais;
• Instrumentalizar as equipes gestoras quanto às legislaçõesvigentes;
• Socializar o resultado das ações das Equipes Gestoras noSeminário de Formação Continuada do Projeto Sala deGestores.
Metodologia
• Carga horária: 80 horas
• 60h Encontros Presenciais e não Presencial no município de Sinop e subpolos)
• Presencial: 5 encontros de 8 horas e 20 horas de seminário.
• Não Presencial: Atividades a distancia
• Formação nos subpolos: Formação dos Gestores e acompanhamento do PSE em parceria com as Assessorias Pedagógicas dos subpolos
• Avaliação escrita em cada encontro e final (seminário)
• Socialização dos resultados em todos os subpolos do Cefapro de Sinop (2015)
Algumas considerações...
Encontros Presenciais
• Proporcionou conhecimento, interação, discussões.
• Assuntos pertinentes ao contexto escolar;
• Fortalecimento da equipe gestora;
• Trocas de experiências;
• União entre os membros das Equipes Gestoras das Escolas;
• Fundamentação teórica apropriada.
Atividades a distância
Atividades a distância
• Provocou discussões e reflexões da prática educativa na Escola;
• Equipe Gestora focada na gestão democrática;
• Melhorou o entrosamento entre os membros da Equipe;
• Problemas das escolas trazido para discussão coletiva;
• Participação coletiva dos profissionais nas ações ;
Seminário• O projeto foi uma marco na formação continuada para os gestores no
polo de Sinop;
• Valorização do trabalho das Equipes Gestores;
• Muito boa a iniciativa do Cefapro e Assessoria;
• O Sala de Gestores valorizou os profissionais participantes;
• Encerramento com chave de ouro;
• Oportunidade de conhecer as ações desenvolvidas nos polos;
• Contribuiu no esclarecimento de dúvidas dos participantes;
Seminário
• Cefapro conduziu a formação com excelência;
• Apresentação de boas práticas;
• Realização do seminário apesar das adversidades;
• Elogios ao Professor de História;
• Contribuiu no esclarecimento de dúvidas dos participantes.
OBRIGADA!!!