participe e ganhe prêmios. · 1. (uece/2016.2) considerando alguns dos principais eventos...
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Estas questões serão resolvidas nos programas do dia 25/06/2018 ao dia 29/06/2018,
das 20h às 21h. Os programas serão transmitidos ao vivo pelo:
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Dia 25/06/2018
GEOGRAFIAProf. PeDro israel
1. (Uece/2016.2) Considerando alguns dos principais eventos realizados sobre clima e desenvolvimento sustentável, numerea Coluna II de acordo com a Coluna I.
Coluna I 1. Agenda 21 2. Carta da Terra 3. IPCC
Coluna II( ) Organização ligada à ONU e criada
a partir do Programa das Nações Unidas Para o Meio Ambiente. Tem, dentre os seus objetivos, o estudo do clima da Terra.
( ) Reúne parte dos maiores estudiosos sobre o aquecimento global.
( ) Vários países participantes da Rio 92 acordaram e assinaram este docu-mento que constitui uma tentativa de promover um novo padrão de desenvolvimento, denominado “de-senvolvimento sustentável”.
( ) Pode ser defi nida como um instru-mento de planejamento para a cons-trução de sociedades sustentáveis, em diferentes bases geográfi cas, que concilia métodos de proteção ambiental, justiça social e efi ciência econômica.
( ) Tem como um dos seus princípios respeitar a Terra e a vida em toda sua diversidade, reconhecendo que to-dos os seres são interligados e cada forma de vida tem valor, indepen-dentemente de sua utilidade para os seres humanos.
A sequência correta, de cima para baixo, é: a) 2, 3, 3, 2, 1. c) 1, 2, 3, 1, 2.b) 3, 3, 1, 1, 2. d) 3, 2, 1, 2, 3.
2. (Uece/2010.2) A ocupação do território brasileiro com o desenvolvimento de atividades econômicas ligadas ao uso da terra e à exploração dos recursos naturais historicamente têm provocado impactos adversos, com duração e in-tensidade diferentes. Analisando as afi r-mações a seguir que se relacionam com a problemática da exploração dos recur-sos naturais e o uso da terra nos biomas brasileiros, identifi que o bioma que está sendo caracterizado.
I. A ocupação inicial deste bioma teve como principais atividades econômicas a pecuária e a cana-de-açúcar. Porém,mesmo sendo uma das atividades res-ponsáveis pelo povoamento, a pecuá-ria extensiva, desenvolvida no mesmo, pode ser apontada como uma das causas da degradação do solo e da vegetação;
II. O crescimento demográfi co e a constru-ção de usinas hidrelétricas são ativida-des responsáveis por alguns dos impac-tos presentes neste bioma. O aumento da população, em virtude das migrações internas, tem gerado uma demanda cada vez maior por alimentos, acarre-tando aumento da área agrícola, desma-tamento e desequilíbrio ambiental;
III. A degradação deste bioma está asso-ciada inicialmente com o cultivo da cana-de-açúcar e do café. Atualmente, grandes extensões deste bioma são ocupadas pelas cidades, suas regiões metropolitanas e grandes áreas de complexos industriais.
Assinale a alternativa que apresenta a associação correta entre as afi rmações anteriores e os biomas aos quais elas correspondem. a) I-Caatinga; II-Mata Atlântica; III-Cerrado b) I-Cerrado; II-Mata Atlântica; III-Campos
Sulinos c) I-Cerrado; II-Pantanal; III-Caatinga d) I-Caatinga; II-Amazônia; III-Mata Atlântica
3. (Uece/2018.1) Sobre a desigualdade ge-ográfi ca do desenvolvimento humano, é correto afi rmar que a) no que diz respeito aos problemas sociais
que crescem no mundo, a noção de se-gregação, associada ao fenômeno de ex-clusão de direitos por parte de algumas pessoas, ainda não atingiu a população residente nos países europeus.
b) as disparidades do binômio riqueza--pobreza ainda são marcantes entre cer-tos grupos de países no mundo; porém, o mesmo não se observa no interior do território de cada país, geralmente marca-do por homogeneidade no que tange ao bem-estar social da população.
c) mesmo nos países considerados muito ricos, tais como Estados Unidos e Inglaterra, em suas grandes cidades existem áreas ou bair-ros onde reinam a violência, a delinquência, a economia informal e atividades ilícitas, e a população residente nesses locais é despro-vida de serviços públicos de qualidade.
d) as desigualdades sociais entre zonas rurais e urbanas — um dos contrastes geográfi -cos mais fl agrantes já sentidos pela huma-nidade — foram superadas com o advento da biotecnologia voltada à produção de alimentos.
4. (Uece/2016.1) O Brasil, em virtude da sua extensão territorial, apresenta uma grande diversidade regional em termos físico-ambientais, como também sociais, culturais e, principalmente, econômicos. Atente ao que se diz a respeito da diver-sidade das regiões do Brasil. I. Na Região Nordeste, o grande número
de cidades litorâneas e seus atrativos particulares contribuem para o desen-volvimento do turismo e para o forta-lecimento da economia;
II. A Região Centro-Oeste é a maior re-gião do Brasil, correspondendo a apro-ximadamente 42% do território nacio-nal, e possui uma população de cerca de 15,8 milhões de habitantes;
III. Segundo o IBGE, a Região Sudeste concentra aproximadamente 40% da população brasileira. O que a torna a região mais populosa e povoada do País.
Está correto o que se afi rma apenas em a) I e III. b) I. c) II e III. d) II.
FÍSICAProf. Douglas gomes
5. Em 2006, foi criado o “O Dia Mundial do Pulo”, uma iniciativa organizada na Internet (www.worldjumpday.org), pelo artista alemão Torsten Lauschmann, alegando ser um Professor Hans Peter Niesward do Instituto de Física Gravitacional de Munique. No dia 20 de julho, às 07h39 (horário de Brasília), a or-ganização do evento planejou ter 600 mi-lhões de pessoas do hemisfério ocidental pulando simultaneamente, com o objeti-vo de mover a Terra para uma nova ór-bita e, desse modo, criar condições para diminuir o aquecimento global.
Do ponto de vista da Física, essa proposta: a) é correta, pois a quantidade de movimen-
to das pessoas após o pulo é pouco menor que a quantidade de movimento da Terra.
b) é correta, pois a ação das pessoas sobre a Terra criaria uma reação igual e contrária que alteraria a sua rotação.
c) é falsa, pois a força que as pessoas fariam seria radial no sentido do centro da Terra, o que não alteraria sua rotação.
d) é falsa, pois a força que as pessoas fariam sobre a Terra é uma força interna entre elementos do próprio planeta.
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6. Em feiras livres ainda é comum encontrar balanças mecânicas, cujo funcionamento é baseado no equilíbrio de corpos exten-sos. Na figura a seguir tem-se a represen-tação de uma dessas balanças, constitu-ída basicamente de uma régua metálica homogênea de massa desprezível, um ponto de apoio, um prato fixo em uma extremidade da régua e um cursor que pode se movimentar desde o ponto de apoio até a outra extremidade da régua. A distância do centro do prato ao ponto de apoio é de 10 cm. O cursor tem massa igual a 0,5 kg. Quando o prato está vazio, a régua fica em equilíbrio na horizontal com o cursor a 4 cm do apoio.
Colocando 1 kg sobre o prato, a régua ficará em equilíbrio na horizontal se o cursor estiver a uma distância do apoio, em cm, igual a a) 18 c) 22b) 20 d) 24
7. A tirinha a seguir mostra um iceberg que tem seu volume parcialmente imerso (9/10 de seu volume total) na água do mar. Considerando que a densidade da água do mar é 1,0 g/cm3, assinale a alternativa que indica a densidade do gelo, em g/cm3, que compõe o iceberg.
a) 0,5 c) 0,9b) 1,3 d) 0,1
8. Um chuveiro elétrico opera em uma rede de 220 volts, dissipando 7.600 J/s de ca-lor em sua resistência. Se esse mesmo chuveiro fosse conectado a uma rede de 110 volts, a potência dissipada, em J/s, passará a ser de a) 5.700 c) 2.533b) 3.800 d) 1.900
Dia 26/06/2018
FÍSICAProf. Paulo lemos
1. Um gerador elétrico suposto ideal é acio-nado pela queda de um bloco de massa M que desce sob a ação da gravidade com velocidade escalar constante de 5,0 m/s. Sabendo que a potência forne-cida pelo gerador é usada para acender uma lâmpada de 100 W, calcule o valor de M.
→g M
Gerador
a) 2 kg c) 4 kgb) 3 kg d) 5 kg
2. Na figura, AB é um fio de nicromo de resistência total igual a 10 e 20 cm de comprimento, e L é uma lâmpada especi-ficada por: 27 W–9 V. Os demais fios de ligação são de cobre. O cursor C pode deslizar entre A e B.
•
•
U = 12 V
A B
L
C
O que acontece com o brilho da lâmpada quando o cursor C é deslocado no senti-do de A para B?a) Brilha mais. c) Tem o mesmo brilho.b) Brilha menos. d) Deixa de existir.
3. Usando os seus conhecimentos de trans-missão de calor, analise as proposições e indique a que você acha correta.a) A condução térmica é a propagação do
calor de uma região para outra com deslo-camento do material aquecido.
b) A convecção térmica é a propagação de calor que pode ocorrer em qualquer meio, inclusive no vácuo.
c) A radiação térmica é a propagação de energia por meio de ondas eletromagné-ticas e ocorre exclusivamente nos fluidos.
d) A transmissão do calor, qualquer que seja o processo, sempre ocorre, naturalmente, de um ambiente de maior temperatura para outro de menor temperatura.
4. Uma ambulância dotada de uma sirene percorre, numa estrada plana, a trajetória ABCDE, com velocidade de módulo cons-tante de 50 km/h. Os trechos AB e DE são retilíneos e BCD um arco de circunferên-cia de raio 20 m, com centro no ponto O, onde se posiciona um observador que pode ouvir o som emitido pela sirene:
C
B
D
E
A
O
Ao passar pelo ponto A, o motorista aciona a sirene cujo som é emitido na frequência de 350 Hz. Assinale a proposição correta.a) Quando a ambulância percorre o trecho
AB, o observador ouve um som mais grave que o som de 350 Hz.
b) Enquanto a ambulância percorre o tre-cho BCD, o observador ouve um som de frequência igual a 350 Hz.
c) À medida que a ambulância percorre o trecho DE, o som percebido pelo observa-dor é mais agudo que o emitido pela am-bulância, de 350 Hz.
d) Durante todo o percurso, a frequência ouvida pelo observador será de frequência igual a 350 Hz.
LÍNGUA PORTUGUESAProf. Victor alan
GRITO
Quadro que fundou o expressio-nismo nasceu de um ataque de pânico.
Edvard Munch nasceu em 1863, mesmo ano em que O piquenique no bosque, de Édouard Manet, era expos-to no Salão dos Rejeitados, chamando a atenção para um movimento que nem nome tinha ainda. Era o Impressionismo, superando séculos de pintura acadêmica. Os impressionistas deixaram o realismo para a fotografia e se focaram no que ela não podia mostrar: as sensações, a parte subjetiva do que se vê.
Crescendo durante essa revolução, Munch – que, aliás, também seria fotó-grafo – achava a linguagem dos impres-sionistas superficial e científica, discreta demais para expressar o que sentia. E ele sentia: Munch tinha uma história familiar trágica: perdeu a mãe e uma irmã na in-fância, teve outra irmã que passou a vida em asilos psiquiátricos. Tornou-se artista sob forte oposição do pai, que morreria quando Munch tinha 25 anos e o deixa-ria na pobreza. O artista sempre viveu na boemia, entre bebedeiras, brigas e ro-mances passageiros, tornando-se amigo do filósofo niilista Hans Jæger, que acre-ditava que o suicídio era a forma máxima da libertação.
Fruto de suas obsessões, O Grito não foi seu primeiro quadro, mas o que o tornaria célebre. A inspiração veio do que parece ter sido um ataque de pânico,
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que ele escreveu em seu diário, pouco mais de um ano antes do quadro: “Estava andando por um caminho com dois ami-gos – o sol estava se pondo – quando, de repente, o sol tornou-se vermelho como o sangue. Eu parei, sentindo-me exausto, e me encostei na cerca – havia sangue e línguas de fogo sobre o fiorde negro e a cidade. Meus amigos continu-aram andando, e eu fiquei lá, tremendo de ansiedade – e senti um grito infinito atravessando a natureza”.
Ali nasceria um novo movimento artístico. O Grito seria a pedra fundadora do Expressionismo, a principal vanguar-da alemã dos anos 1910 aos 1930.
(Aventuras na História)
5. Sobre o enunciado “Tornou-se artista sob forte oposição do pai, que morreria quando Munch tinha 25 anos e o deixaria na pobreza” (linhas 22-25), é correto di-zer que a expressão “sob forte oposição do pai” tem valor semântico dea) modo. c) consequência.b) concessão. d) causa.
6. Atente ao que se diz sobre as relações en-tre os seguintes elementos referenciais:I. “essa revolução” (linha 14) reto-
ma tudo o que foi dito no primeiro parágrafo.
II. “que” (linha 18) retoma “linguagem dos impressionistas”.
III. “o” (linha 24) refere-se a “pai” (linha 23).
Está correto o que se diz apenas em a) II. c) II e III.b) I e III. d) I.
7. Sobre o advérbio “Ali” (linha 47), é correto afirmar que indica a) um lugar distante da pessoa que fala. b) um lugar diferente do lugar da pessoa que
fala. c) naquele ato, naquelas circunstâncias, na-
quela conjuntura. d) hora, aquele momento.
8. Atente ao que se diz sobre os seguintes excertos: I. “Era o Impressionismo, superando sé-
culos de pintura acadêmica” (linhas 8-9). Substituindo-se o gerúndio por uma forma não nominal, teremos: Era o impressionismo que superava sécu-los de pintura acadêmica;
II. “Crescendo durante essa revolução, Munch – que, aliás, também seria fo-tógrafo – achava a linguagem dos im-pressionistas superficial e científica” (linhas 14-17). A oração intercalada – que, aliás, também seria fotógrafo – está isolada por ser uma oração ad-jetiva explicativa;
III. “[...] perdeu a mãe e uma irmã na in-fância, teve outra irmã que passou a vida em asilos psiquiátricos” (linhas 20-22). No excerto transcrito, consta-ta-se uma ambiguidade: o leitor não tem certeza sobre quem está na infân-cia, se Munch ou a irmã.
Está correto o que se diz ema) I e II, apenas. c) I, II e III.b) II e III, apenas. d) I e III, apenas.
Dia 27/06/2018
MATEMÁTICAProf. filiPe serPa
1. A média aritmética dos números inteiros positivos divisores de 900 (considerando o número 1 como divisor) e que não são múltiplos de 5 é:
a) 80
7 c)
85
8
b) 908
d) 919
2. Certo desenhista faz dois modelos de ladri-lho: um desses modelos é um quadrado de 64 cm2 e outro, um retângulo cujo compri-mento tem 2 cm a mais e cuja largura tem 2 cm a menos que a medida do lado do quadra-do. Nessas condições, pode-se afirmar que a medida dá área do modelo retangular, em centímetros quadrados, é igual a:a) 60 c) 72b) 64 d) 80
3. Seja f a função quadrática, de R em R, definida por f(x) = (k + 3)·(x2 + 1) + 4x, na qual k é uma constante real.Logo, f(x) > 0, para todo x real, se, e somente se,a) k > – 3. c) – 3 < k < 1.b) k > – 1. d) k < 1 ou k > 5.
4. Uma solução do sistema
x y z
x y z
+ + =− + =
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que verifica |x – y| = |y – z| é:a) x = y = z = 1 c) x = 2, y = 1, z = 3
b) x = z = 52
, y = 1 d) x = 3, y = 1, z = 2
QUÍMICAProf. João Victor
5. A forma das moléculas, como represen-tada no papel, nem sempre é planar. Em um determinado fármaco, a molécula contendo um grupo não planar é biologi-camente ativa, enquanto moléculas con-tendo substituintes planares são inativas.O grupo responsável pela bioatividade desse fármaco é
a)
b)S
O
H
c)
d)
6. Dentre as inúmeras baterias primárias comercializadas, uma que muito se des-taca no mercado nacional é a zinco/ dió-xido de manganês (Leclanché). Tal pilha é produzida hermeticamente fechada em dimensões padronizadas internacional-mente na forma cilíndrica (tamanhos AA, AAA etc.) e foi inventada pelo químico
francês George Leclanché em 1860. As reações que ocorrem durante o seu fun-cionamento estão representadas abaixo:
Zn Zn e
MnO NH e
Mn O NH
s aq
aq aq
s
( ) ( )
( ) ( )
( )
→ +
+ + →
→ +
+ −
+ −
2
2 41
2 3 3
2
2 2 2
1 2 (( ) ( )g H O+ 1 2
De acordo com as informações citadas, podemos inferir que: Dados: massa molar (g·mol–1) → Zn = 65 1F = 9,6·104 C
a) Durante o funcionamento da pilha, o zin-co sofre redução no ânodo.
b) A reação de redução do manganês ocorre no polo negativo da pilha.
c) Considerando o potencial padrão da pilha de Leclanché (Eo) igual a 1,5 V, pode-se dizer que o ∆G é –2,88.105 KJ, portanto, o fenômeno é não espontâneo.
d) Se uma pilha de Leclanché funcionar du-rante 53 horas com uma intensidade de 1 A, ocorre a formação de, aproximada-mente, 45 litros de amônia (nas CNTP).
7. Um estudante realizou dois procedimen-tos em laboratório: o primeiro para obter cafeína a partir do chá preto e o segundo para determinar o teor de cafeína em comprimidos de um determinado medicamento. O primeiro procedimento seguiu as eta-pas mostradas no esquema I.
ESQUEMA I
Líquido Líquido
Líquido LíquidoDescarte
Descarte Sólido Líquido
Líquido Sólidocontendocafeína
Descarte
Adição de NaOH, água
Adição de Na SO2 4
Etapa 1
Etapa 2
O segundo procedimento foi feito atra-vés de uma técnica conhecida como titu-lação, como mostra o esquema II.
ESQUEMA II
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Vestibular no Ar 4
Marque a opção que contém os nomes dos processos de separação das etapas 1 e 2 (procedimento I) e os instrumentos de medição de volume mais indicados para a realização de uma titulação (procedi-mento II), respectivamente. a) Extração e extração – béquer e pipeta b) Extração e destilação – erlenmeyer e
buretac) Destilação e extração – erlenmeyer e
pipetad) Destilação e filtração – bureta e funil de
Buchner
8. Normalmente, uma reação química libera ou absorve calor. Esse processo é repre-sentado no seguinte diagrama, conside-rando uma reação específica.
EnergiaH + 1/2 O2(g) 2(g)
H O2 ( )
68,3 kcal (calor liberado)
Com relação a esse processo, assinale a equação química correta. a) H
2(g) + ½ O
2(g) H
2O
( ) – 68,3 kcal
b) H2O
( ) – 68,3 kcal H
2(g) + ½ O
2(g)
c) H2O
( ) H
2(g) + ½ O
2(g) + 68,3 kcal
d) H2(g)
+ ½ O2(g)
H2O
( ) + 68,3 kcal
Dia 28/06/2018
QUÍMICAProf. antonino fontenelle
1. As pilhas baseadas em zinco e oxigênio do ar, usadas nos pequenos aparelhos de surdez, são uma tentativa de produzir uma pilha que minimize as agressões am-bientais. Para confeccionar estas pilhas, partículas de zinco metálico são mistura-das a um eletrólito (solução de KOH) e reagem com o O2; desta forma, a ener-gia química se transforma em energia elétrica.As reações da pilha com seus respectivos potenciais de redução são:
SemirreaçõesZn(s) + 2 OH–
(aq) Zn(OH)2(s) + 2e– E°= -1,25V
O2(g) + 2 H2O() + 4e– 4 OH–(aq)
E°=+0,40V
Reação Global2 Zn(s) + O2(g) + 2 H2O() 2 Zn(OH)2(s)
Assinale a alternativa correta.a) Durante o funcionamento da pilha, haverá
diminuição da quantidade de Zn(OH)2.
b) O agente oxidante nessa reação é o zinco.c) Os elétrons são gerados no eletrodo de
oxigênio.d) A diferença de potencial da equação glo-
bal é +1,65 V.
2. Numere a segunda coluna de acordo com as reações sobre o carbonato de cálcio, descritas na primeira coluna.1. A decomposição térmica do calcário
produz a denominada cal viva.2. A obtenção da cal extinta ocorre na
reação entre cal viva e água.3. A cal extinta é usada em caiação para
proteger paredes da umidade, pois re-age com o CO2 formando uma película insolúvel.
4. O carbonato de cálcio é praticamente insolúvel em água, embora se dissolva de forma apreciável em água que con-tém CO2 absorvido da atmosfera.
( ) CaCO3 + H2O + CO2 Ca2+ + 2 HCO3−
( ) Ca(OH)2 + CO2 CaCO3 + H2O( ) CaO + H2O Ca(OH)2
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, éa) 4 – 3 – 2 c) 3 – 4 – 2b) 2 – 4 – 1 d) 1 – 2 – 3
3. A teoria da repulsão dos pares eletrôni-cos sustenta: ao redor do átomo central, pares eletrônicos ligantes e não ligantes se repelem, tendendo a ficar tão afasta-dos quanto possível. De acordo com essa teoria, quais estruturas podem ser pre-vistas para as moléculas de SF6, PC5, CH4, respectivamente?a) Tetraédrica, bipirâmide trigonal e octaédrica.b) Octaédrica, bipirâmide trigonal e tetraédrica.c) Bipirâmide trigonal, tetraédrica e tetraédrica.d) Tetraédrica, tetraédrica e octaédrica.
4. O dodecilbenzeno, cuja estrutura é repre-sentada por
é matéria-prima do tensoativo mais uti-lizado na fabricação de detergentes domésticos. Tendo baixo custo e boa biodegradabilidade, é excelente agente emulsionante.
O dodecilbenzeno é uma) alceno de massa molar igual a 246 g/mol.b) composto com doze átomos de carbono
na parte linear e cinco átomos de carbono na parte cíclica da cadeia.
c) hidrocarboneto de fórmula molecular C
18H
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d) composto aromático de fórmula mínima C
5H
3.
HISTÓRIAProf. Dawison samPaio
5. De acordo com o historiador Eric Hobsbawm, a respeito do trabalho do his-toriador, “não podemos ser positivistas, acreditando que as perguntas e respostas surgem naturalmente do estudo do mate-rial. De modo geral, não existe o material até que nossas perguntas o revelem”.
Eric Hobsbawm. A outra história. In: KRANTZ, Frederick (Org.)
A outra história: ideologia e protesto popular nos séculos XVIII e XIX. Rio de Janeiro: Zahar, 1990.
Indique a alternativa correta.a) Podemos considerar, como fonte de pes-
quisa para o historiador, além dos docu-mentos escritos, muitas outras formas de registro da experiência humana, como objetos, música, literatura, fotografia, pin-tura, arquitetura.
b) No trabalho de um historiador positivista, o uso do documento não é necessário.
c) Foram os historiadores positivistas que ampliaram a noção de documento, abrin-do possibilidades para o trabalho com di-ferentes registros.
d) A história conquistou seu estatuto de ciên-cia com a escola positivista no século XX.
6. A história política da Roma Antiga é di-vidida em três etapas: a Monarquia, a República e o Império.Sobre a participação dos plebeus no Regime Republicano, é correto afirmar:a) A instalação da República foi um ato revo-
lucionário dos plebeus, que afastaram os patrícios do poder, criando a Assembleia Popular.
b) A criação da Assembleia da Plebe resultou da resistência dos plebeus contra o contro-le do poder político republicano nas mãos dos patrícios.
c) O envolvimento da plebe na “res publica” (coisa pública) romana rompeu com a es-trutura social, afastando os patrícios do poder.
d) O controle do poder pelos plebeus, criando leis populares, justificou o apoio dos pa-trícios à instalação do Império de Júlio César.
7. Os estudos recentes sobre a Idade Média avaliam esse período da história como um(a):a) período de dez séculos durante o qual
houve intensa atividade industrial e co-mercial, sendo a cultura intelectual exclu-sividade dos mosteiros e da Igreja.
b) período de obscurantismo e atraso cultu-ral – a longa noite de mil anos – em virtu-de do desprezo dado à herança intelectual grega e romana da época precedente.
c) época que pode ser chamada de “Idade das Trevas”, em razão do predomínio da Igreja, que, com sua ideologia, contribuiu para a estagnação cultural, a opressão po-lítica e o fanatismo religioso.
d) época que não se constitui uma unidade: em sua primeira fase, houve retrocesso cultural e econômico, porém, posterior-mente, ressurgiu a vida econômica e houve grande florescimento cultural.
8. Reformas religiosas, Renascimento e Humanismo são movimentos europeus dos séculos XV e XVI, integrantes de um mesmo conjunto de fenômenos que, no plano religioso, artístico, cultural e filo-sófico, revelaram:a) a reação anticristã da burguesia europeia à
dominação religiosa exercida pela Santa Sé.b) o espírito científico e especulador dos in-
telectuais do período, diretamente ligados à Igreja.
c) a completa identificação entre os valores da Antiguidade Clássica e da moderniza-ção europeia.
d) as crises decorrentes do confronto dos comportamentos e ideias da sociedade feudal com aqueles relacionados à socie-dade capitalista em formação.
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Dia 29/06/2018
LÍNGUA PORTUGUESAProf. carlos augusto
Texto 1
AUSÊNCIA
Eu deixarei que morra em mim o desejo de amar os teus olhos que são docesPorque nada te poderei dar senão a má-goa de me veres eternamente exausto.No entanto a tua presença é qualquer coisa como a luz e a vidaE eu sinto que em meu gesto existe o teu gesto e em minha voz a tua voz.Não te quero ter porque em meu ser tudo estaria terminadoQuero só que surjas em mim como a fé nos desesperadosPara que eu possa levar uma gota de or-valho nesta terra amaldiçoadaQue ficou sobre a minha carne como uma nódoa do passado.Eu deixarei... tu irás e encostarás a tua face em outra faceTeus dedos enlaçarão outros dedos e tu desabrocharás para a madrugadaMas tu não saberás que quem te colheu fui eu, porque eu fui o grande íntimo da noitePorque eu encostei minha face na face da noite e ouvi a tua fala amorosaPorque meus dedos enlaçaram os dedos da névoa suspensos no espaçoE eu trouxe até mim a misteriosa essên-cia do teu abandono desordenado.Eu ficarei só como os veleiros nos portos silenciososMas eu te possuirei mais que ninguém porque poderei partirE todas as lamentações do mar, do vento, do céu, das aves, das estrelasSerão a tua voz presente, a tua voz au-sente, a tua voz serenizada.
Vinicius de Moraes
1. Ao interpretar a metáfora presente nos versos “Eu deixarei... tu irás e encostarás a tua face em outra face/Teus dedos en-laçarão outros dedos e tu desabrocharás para a madrugada/Mas tu não saberás que quem te colheu fui eu, porque eu fui o grande íntimo da noite” (linhas 17-23), pode-se traduzir o trecho pelo seguinte ditado popular:a) “Quem semeia vento, colhe tempestade”.b) “À noite, todos os gatos são pardos”.c) “Vão-se os anéis, ficam os dedos”.d) “Um dia é da caça, o outro do caçador”.
2. No poema “Ausência”, de Vinicius de Moraes, podem-se perceber alguns as-pectos estéticos e tendências ideológicas característicos dos últimos anos da poe-sia modernista brasileira, à exceção daa) escolha de formas e temas desvinculados
de um passado colonizado, fortemente de-terminados pela arte importada da Europa.
b) ênfase em ideias como o sensualismo eró-tico e a relação amorosa moderna.
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c) escolha de temas pautados no folclore po-pular e na identidade nacional.
d) abordagem de temas corriqueiros, com a exploração da ideia de “momento poético” no cotidiano.
Texto 2
TRAGÉDIA BRASILEIRA
Misael, funcionário da Fazenda, com 63 anos de idade.
Conheceu Maria Elvira na Lapa – prostituída, com sífilis, dermite nos de-dos, uma aliança empenhada e os dentes em petição de miséria.
Misael tirou Maria Elvira da vida, instalou-a num sobrado no Estácio, pa-gou médico, dentista, manicura... Dava tudo quanto ela queria.
Quando Maria Elvira se apa-nhou de boca bonita, arranjou logo um namorado.
Misael não queria escândalo. Podia dar uma surra, um tiro, uma facada. Não fez nada disso: mudou de casa.
Viveram três anos assim.Toda vez que Maria Elvira arranja-
va namorado, Misael mudava de casa.Os amantes moraram no Estácio,
Rocha, Catete, Rua General Pedra, Olaria, Ramos, Bonsucesso, Vila Isabel, Rua Marquês de Sapucaí, Niterói, Encantado, Rua Clapp, outra vez no Estácio, Todos os Santos, Catumbi, Lavradio, Boca do Mato, Inválidos...
Por fim na Rua da Constituição, onde Misael, privado de sentidos e de inteligência, matou-a com seis tiros, e a polícia foi encontrá-la caída em decúbito dorsal, vestida de organdi azul.
Manuel Bandeira
3. O texto acima, embora classificado como um gênero poético, apresenta muitas características doa) gênero autobiográfico, por narrar eventos
históricos da vida de seu narrador, fazen-do um percurso cronológico em relação aos momentos mais importantes de sua trajetória.
b) gênero publicitário “anúncio”, por querer fazer propaganda de uma determinada re-alidade brasileira.
c) gênero notícia, por sua estrutura concisa, apresentando trama baseada em sequên- cias descritivas e função referencial da linguagem.
d) gênero literário “conto”, por se caracteri-zar pela estrutura em prosa, apresentando uma trama central com narrador, persona-gens e enredo bem definidos.
Texto 3
SOBRE O AMOR, DESAMOR Chega a notícia de que um casal de
estrangeiros, nosso amigo, está se sepa-rando. Mais um! É tanta separação que um conhecido meu, que foi outro dia a um casamento grã-fino, me disse que,
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na hora de cumprimentar a noiva, teve a vontade idiota de lhe desejar felicidades “pelo seu primeiro casamento”.
E essas notícias de separação muito antes de sair nos jornais correm com uma velocidade espantosa. Alguém nos conta sob segredo de morte, e em três ou quatro dias percebemos que toda a cidade já sabe — e ninguém morre por causa disso.
Uns acham graça em um detalhe ou outro. Mas o que fica, no fim, é um ressaibo amargo — a ideia das aflições e melancolias desses casos.
Ah, os casais de antigamente! Como eram plácidos e sábios e felizes e serenos…
(Principalmente vistos de longe. E as angústias e renúncias, e as longas hu-milhações caladas? Conheci um casal de velhos bem velhinhos, que era doce ver — os dois sempre juntos, quietos, delica-dos. Ele a desprezava. Ela o odiava.)
Sim, direis, mas há os casos lindos de amor para toda a vida, a paixão que vira ternura e amizade. Acaso não acre-ditais nisso, detestável Braga, pessimista barato?
E eu vos direi que sim. Já me conta-ram, já vi. É bonito. Apenas não entendo bem por que sempre falamos de um caso assim com uma ponta de pena. (“Eles são tão unidos, coitados.”) De qualquer modo, é mesmo muito bonito; consola ver. Mas, como certos quadros, a gente deve olhar de uma certa distância.
“Eles se separaram” pode ser uma frase triste, e às vezes nem isso. “Estão se separando” é que é triste mesmo.
Adultério devia ser considerado palavra feia, já não digo pelo que ex-prime, mas porque é uma palavra feia. Concubina também. Concubinagem de-via ser simplesmente riscada do dicioná-rio; é horrível.
Mas do lado legal está a pior pala-vra: cônjuge. No dia em que uma mulher descobre que o homem, pelo simples fato de ser seu marido, é seu cônjuge, coitado dele.
Mas no meio de tudo isso, fora dis-so, através disso, apesar disso tudo — há o amor. Ele é como a lua, resiste a todos os sonetos e abençoa todos os pântanos.
Rubem Braga
4. A argumentação do texto nos leva a en-tender quea) os casais já não respeitam mais os laços
antigos do matrimônio, o que denuncia seu autor.
b) o amor tem uma natureza resiliente, o que o narrador constata com alguma esperança.
c) o autor defende uma ideia negativa sobre a poesia, ao apontar o amor como algo que deva “resistir” aos sonetos.
d) o objetivo principal do texto é construir uma reflexão sobre o fazer literário a partir da ideia de amor.
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LÍNGUA INGLESAProf. anquisis
FACEBOOK PRIVACY: SURVEY SUGGESTS CONTINUING US LOYALTY
Most Facebook users in the US remain loyal, despite the recent data sharing scandal involving a political consultancy firm, a poll suggests. Facebook admitted last month that the data of 87 million users had been improperly shared with the UK-based firm, Cambridge Analytica. The Reuters/Ipsos survey found no clear loss or gain in use since then.
A quarter of Facebook users said they used it less or had left it, but another quarter said they used it even more. The remaining half said their use of the network had not changed. However, the survey was limited to the US and analysts are waiting to see how the social media giant’s sales perform in the second quarter, when the scandal was at its height.
Michael Pachter, an analyst at Wedbush Securities, told Reuters that Facebook had been lucky the data was apparently used only for political adverts and not anything more sinister. “I have yet to read an article that says a single person has been harmed by the breach,” he said. There was no immediate comment from Facebook, which apologised for the data scandal and acted to rein in third-party apps using its data. Accused of using Facebook users’ personal data to sway the outcome of the US 2016 presidential election and the UK Brexit referendum, Cambridge Analytica announced this week it was closing down. Facebook said its own investigation into the company’s use of its data would continue.
Disponível em: <www.bbc.co.uk>. Acesso em: 15 maio 2018.
5. According to the text, a recent poll conducted with Facebook’s users in the USA found thata) almost half of them decided to lessen their
use with the social media.b) most of the data used by the English
company Cambridge Analytica had commercial interest.
c) the access of the users with the social media suffered very little difference after the scandal of the leak of personal data was revealed.
d) Facebook has lost a lot of users due to the leaking of data of over 80 million of its users.
6. According to Michael Pachter, an analyst at Wedbush Securities, Facebook a) was disloyal to its users by leaking their
personal information to a British company.b) was responsible for both, Donald Trump`s
election and the victory of the Brexit campaign in the United Kingdom.
c) made a huge mistake when decided not to open an internal investigation concerning the leak of its users’ data.
d) was lucky the data shared with the British company have not caused any personal damage to the social media’s users.
ESPANHOLProf. Beto melo
Texto
Conservadora y corta, de poco más de dos líneas, la Ley nº 3.353, la llamada Ley Áurea, decretó, el día 13 de mayo de 1888, el fin legal de la esclavitud en Brasil. Pero si la esclavitud tuvo su fin desde el punto de vista formal y legal hace 130 años, la dimensión social y política está inacabada hasta la actualidad. Esa es la principal crítica de estudiosos y militantes de los movimientos negros a la celebración del 13 de mayo como el día del fin de la esclavitud.
La promulgación de la Ley Áurea fue una acción llena de pompa, como se observa en el registro fotográfico de Antonio Luiz Ferreira, en que una multitud espera la firma fuera del Paço Imperial, en el centro de Rio de Janeiro.
El Imperio sufría presiones internacionales fuertes para ilegalizar la posibilidad de esclavizar personas. Además de eso, el aumento de las ideas abolicionistas y las constantes fugas e insurrecciones de los esclavizados volvían a la esclavitud un negocio cada vez menos rentable.
Militante del movimiento negro, Katiara Oliveira habla sobre ese período en base a una historiografía poco explorada, pero verdadera: “La abolición no se dio por una simple firma. Las revueltas y rebeliones, como prender fuego a los cañaverales, la fuga a los quilombos (asentamientos rurales de población mayoritariamente negra, creados inicialmente por esclavos fugados), suicidio, infanticidio, envenenamiento de los señores de los ingenios, causaron perjuicio para esos señores de los ingenios. Existieron varias formas de enfrentar el poder de los señores”.
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Gabarito 18/06/2018História – Atualidades
Geografia – Atualidades
Prof. Hermano Melo
Prof. Douglas Gomes
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Gabarito 19/06/2018
Biologia
Química
Prof. Ricardo Jorge
Prof. Roberto Ricelly
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Gabarito 20/06/2018
Física
Língua Portuguesa
Prof. Andrew Aquino
Prof. Tom Dantas
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Gabarito 21/06/2018
Geografia
Física
Prof. Alexandre Lima
Prof. Arthur Henrique
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Gabarito 22/06/2018História
Língua Portuguesa
Prof. Nilton Sousa
Prof. Sousa Nunes
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Incluso así, Brasil fue el último país de Occidente en abolir la esclavitud. La Ley Áurea fue la ley más popular y la última del Imperio. Un año y medio después de la abolición, el Imperio terminó. Historiadores de ese período, por ejemplo, Lilia Moritz Schwarcz, profesora del Departamento de Antropología de la Universidad de São Paulo, señalan que el Estado pospuso al límite máximo la prohibición de la esclavitud, y eso le costó la vida al régimen.
Hace décadas, los movimientos negros caracterizan la fecha como día de la abolición inconclusa, resaltando la lucha de los negros por libertad y desmitificando la figura de la princesa Isabel como la benefactora de los negros.
De la coordinación nacional del MTST, el Movimiento de Trabajadores Sin Techo, Jussara Basso comenta esa abolición formal e incipiente. “Esa idea de abolición inconclusa en verdad coloca al pueblo negro en una condición de esclavitud remunerada”, pondera. Un año después de la abolición, teorías racistas basadas en métodos pseudocientíficos, que buscaban marcar al negro como biológicamente inferior, comenzaron a ganar cuerpo y voz como ideologías del blanqueamiento racial ampliamente aceptado en Brasil entre 1889 y 1914. En ese sentido, emblanquecer física y culturalmente al país se volvió un gran objetivo de un lugar que necesitaba borrar la presencia negra, lo que llevó a incentivar la inmigración europea para trabajar en los cultivos, excluyendo a los trabajadores negros.
Disponível em: <https://www.brasildefato.com.br>.
7. Señala la alternativa que presenta lo correcto según el texto :a) La Ley Áurea fue la ley más popular, pero
no fue la última ley del Imperio.b) El esclavo pasó a tener acceso a las tierras
y a bienes materiales.c) El Imperio brasileño terminó un año y
medio después de la abolición.d) La Ley Áurea fue la primera ley en el
contexto de la abolición de los esclavos en Brasil.
8. Sobre Katiara Oliveira es correcto decir que:a) Acredita que la abolición no fue por medio
de una firma , pero también por medio de luchas y rebeliones en la época de los esclavos.
b) Ha dicho que aún hay luchas de los negros en regiones brasileñas.
c) Acredita que la abolición sólo fue por medio de luchas en las grandes ciudades en la época del Imperio brasileño.
d) Ha dicho que la biografía sobre el contexto de la abolición no fue estudiada en la propia nación.