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FICHA TÉCNICA

Propriedade: Agrupamento de Escolas do

Concelho de Campo Maior

Periodicidade: 1 número por período letivo

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Secundária representa Portalegre no Euroscola

Parlamento dos jovens:

Um desafio concorrido

Desporto escolar: Vitórias na fase distrital

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Agrupamento

Editorial ……………………………………………………......2

Desporto Escolar ......................... ..................................... 3

Escola Secundária

Parlamento dos Jovens e Euroscola ..…………...………...4

De Campo Maior à Bacalhôa .............................................6

Os porquinhos da compostagem .......................................7

PANGEA ........................................................................... 7

Atividade Segura Net ........................................................ 8

Clube de Artes .................................................................. 9

S. João Batista

Avenida

Notícias da EB Avenida .……....….............……..………..10

Bairro Novo

Semana da Leitura …............……………….......…………11

Dia do Pai ........................................................................11

Cooperativa

Fonte Nova

Operação Nariz Vermelho ......………………….………....12

Minerais encantam crianças ………...…………............…12

Semana da Leitura ..........……………..…….….................13

Fonte Nova no Teatro .....................................................13

Semear Amor ...................................................................13

Os projetos, para serem bem sucedidos, necessitam

de ter continuidade e serem pautados por um esforço

sistemático no sentido de não deixar apagar um sonho.

Ser professor é continuar todos os dias a acreditar

no sonho, a acreditar que é possível desenvolver proje-

tos e manter viva a esperança do sucesso. Muitas ve-

zes, os docentes refugiam-se nos seus minúsculos feu-

dos, fechados da comunidade em que vivem e não que-

rem partilhar (ou por não terem ou por egoísmo ou por

comodismo) o bom que se vai fazendo no dia-a-dia de

cada escola, de cada turma.

Quando um jornal escolar definha por falta de parti-

cipação da comunidade escolar, alguma coisa não está

bem.

Não se terão realizado atividades merecedoras de

ficarem registadas num documento para a posteriorida-

de? As atividades realizadas serão apenas para a au-

tossatisfação de quem as fez, não merecedoras de se-

rem aplaudidas ou criticadas pela comunidade? Ou será

apenas o comodismo de um grupo de pessoas que, sis-

tematicamente, se queixa de falta de tempo?

Cada um deve ver este documento como um reflexo

da escola: um adiar constante das obrigações; uma fuga

recorrente ao trabalho; um medo de mostrar que o nos-

so Agrupamento é ativo e de valor; e um comodismo de

muitos responsáveis amorfos e indignos dos lugares

que ocupam.

Se cada um fizesse a sua parte, o todo seria mais

visível, mais profícuo e mais representativo de uma es-

cola que se quer viva, ativa e aberta à comunidade.

Paulo Costa

EDITORIAL

COMODISMO INSUSTENTÁVEL

SUMÁRIO

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Corta Mato

No passado dia 2 de Fevereiro,

realizou-se o Corta mato escolar

distrital, em Nisa. O Agrupamento

de Escolas de Campo Maior arre-

batou o terceiro lugar individual no

escalão infantil A, masculino, pelo

aluno do 2.º Ciclo, Ricardo Bringe-

la e, ainda, no escalão juvenil

masculino, o aluno Daniel Jesus,

alcançou um brilhante segundo

lugar, que lhe permitiu representar

o distrito no corta mato nacional

que decorreu na cidade da Guar-

da a 7 de Março.

Clubes do Desporto Escolar

Durante o segundo período tive-

ram lugar os quadros competitivos

dos clubes de

Futsal infantil

e Juvenil

(masculinos),

Voleibol Júnior

(masculinos),

Dança, Nata-

ção e Ginásti-

ca. No terceiro

período cum-

prir-se-á a fase final das diferentes

competições.

Atividade interna

Na Escola Básica S. João Bap-

tista, decorreram os torneios de

Basquetebol (masculinos e femini-

nos) e Corfebol (misto), envolven-

do três professores e cerca de 100

alunos.

Basquetebol 3x3

O Agrupamento de Campo Mai-

or apurou na fase distrital, Ponte

Sor, duas equipas de Basquetebol

3x3 masculino (infantis e juvenis)

para a fase Regional a disputar em

Évora no próximo mês de Abril.

Coordenador do Desporto Escolar

José Júlio Cabaceira

DESPORTO ESCOLAR

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À semelhança do que tem acontecido nos últimos

anos, alunos do 3º ciclo e secundário do Agrupamento

de Escolas de Campo Maior participaram no Parla-

mento dos Jovens. No projeto estão envolvidas esco-

las de todo o país que debatem os mais variados te-

mas presentes na sociedade, representando, assim,

uma excelente iniciativa para manter os jovens em

contacto com a realidade e dificuldades que o nosso

país enfrenta, permi-

tindo que estudem e

preparem os temas

propostos, com o

objetivo de, numa

sessão distrital, apre-

sentar e defender

medidas para solucio-

nar determinados

problemas. Nesta

fase, são eleitos tam-

bém os deputados

que irão representar o seu distrito, posteriormente, à

Assembleia Nacional. O tema deste ano foi, para o 3º

ciclo, “Combate ao insucesso escolar” e, para o secun-

dário, “Ensino público e privado: que desafios?”. Para

além da participação da ESCM no Parlamento dos

Jovens, dois alunos participaram também no projeto

Euroscola, organizado pelo IPDJ e pelo Gabinete do

Parlamento Europeu em Portugal. Neste concurso, foi

proposto aos alunos que elaborassem uma apresenta-

ção sobre o mesmo tema do Parlamento dos Jovens.

Numa primeira fase, realizada a nível distrital, onde

foram eleitos, mais uma vez, os representantes do dis-

trito que, no dia 25 e 26 de maio, vão apresentar o seu

projeto à Assembleia da República.

Parlamento dos Jovens

Ao longo do primeiro período do ano letivo

2014/15, os alunos do ensino secundário e 3º ciclo da

nossa escola trabalharam, divididos em duas listas,

para conseguirem produzir as três medidas necessá-

rias que levariam a Portalegre, local onde iria

decorrer a sessão distrital. Após meses de

trabalho, os alunos do 3º ciclo e ensino se-

cundário reuniram-se, respetivamente, nos

dias 19 e 21 de janeiro, onde foram debati-

das as medidas propostas por cada uma das

listas. Nestas sessões escolares, realizadas

no auditório da ESCM, foram escolhidas não

só as medidas que iriam ser levadas a Porta-

PARLAMENTO DOS JOVENS E EUROSCOLA

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legre como também os deputados

que iriam represen-

tar a ESCM. Os

deputados eleitos

foram, do ensino

básico, Gonçalo

Caldeira Leonor

Vilhalva, Maria Jo-

ão Pereira Daniel

Garcia e João Pal-

ma e, do ensino

secundário, Tiago Costa, Cláudia

Gaminha, João Azinhais, Nádia

Dias, Bernardo Antunes e Xavier

Gonçalves. Para além dos nomes

referidos, muitos outros tiveram um

papel fundamental no que diz res-

peito à criação das medidas e, até

mesmo, durante o próprio debate.

Contudo, após a votação por parte

de todos os deputados, só os no-

mes anteriormente mencionados

viriam a ser os representantes da

nossa escola em Portalegre.

Nas sessões distritais, reali-

zadas nos dias 16, para o ensino

básico, e 17, para o ensino secun-

dário, os deputados de Campo

Maior debateram, em conjunto com

outras escolas do distrito de Porta-

legre, as várias medidas propos-

tas. Nesta fase, nem os alunos do

3º ciclo nem do ensino secundário

foram eleitos para a sessão nacio-

nal, contudo, é necessário dar va-

lor ao esforço e trabalho efetuado

por parte de todos os envolvidos

no projeto.

De referir

que a mesa

da sessão

distrital do

básico foi

presidida

pela Marta

Silva que

desempe-

nhou um

papel exemplar no desenvolvimen-

to dos trabalhos.

Euroscola

No dia 17, após a realização

da sessão do Parlamento dos Jo-

vens, decorreu a fase distrital do

concurso Euroscola. A representar

a nossa escola, estiveram os alu-

nos Tiago Costa e Nádia Dias que

competiram contra outros colegas

de escolas do distrito, exibindo

uma apresentação sobre o “Ensino

público e privado: que desafios?”

numa perspetiva europeia. Neste

caso, podemos afirmar que a dedi-

cação dos dois jovens foi recom-

pensada visto que, após a delibe-

ração por parte de um júri, foram

os vencedores desta etapa e irão,

nos dias 25 e 26 de maio, repre-

sentar o distrito de Portalegre na

sessão nacional, onde terão a

oportunidade de, mais uma vez,

expressar as suas ideias e lutar

por um dos primeiros lugares que

darão a oportunidade de viajar até

Estrasburgo para visitar o Parla-

mento Europeu.

Bernardo Antunes (10.º A)

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No dia vinte e três de fevereiro, os alunos das tur-

mas do Vocacional Secundário, 1.º e 2.º anos e do

11.º C, Curso Profissional de Técnico de Turismo Am-

biental e Rural, acompanhados pelas professoras Ci-

dália Loureta, Cristina Azinhais, Gabriela Alves e Lu-

dovina Rosinha, deslocaram-se de autocarro para Lis-

boa com o intuito de visitar o Museu da RTP e, em

Azeitão, a Quinta da Bacalhôa.

Partiu-se de Campo Maior às 6:30 horas com rumo

ao Museu da RTP. Chegou-se à RTP às 10 horas. De

seguida, conforme a planificação e de acordo com os

conteúdos a dar cumprimento, direcionados pela guia

do museu percorreram a exposição de rádios, telefoni-

as, televisores e demais equipamentos eletrónicos que

dão conta do evoluir das telecomunicações no nosso

país. Dentro deste local houve, ainda, a possibilidade

de os alunos interagirem com os diversos equipamen-

tos e gravarem a maquete de um programa de rádio

em língua inglesa e um telejornal. No período da tarde,

dirigiram-se para Azeitão para visitar a Quinta da Ba-

calhôa. Chegados ao local, depois de acolhidos pela

guia que lhes foi outorgada, visitaram o palacete da

mencionada quinta, seus jardins e exposições de cará-

ter permanente. Após esta visita, foram direcionados

para a Adega da Quinta, local onde se visionou uma

exposição de índole africana, uma exposição de arte

Deco e ainda houve tempo para se deliciarem com

umas Tortinhas de Azeitão. Chegou-se às origens às

20 horas.

As professoras viageiras

DE CAMPO MAIOR À BACALHÔA

COM PASSAGEM PELA RTP

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PANGEA

Este é o nome de um projeto

que a turma do 11º ano, do Curso

Profissional de Turismo Ambiental

e Rural está a desenvolver na nos-

sa escola.

Trata-se de um projeto que pre-

tende a reutilização e diminuição

dos resíduos orgânicos. Vamos

perceber em que consiste: Trata-

se de acomodar num compostor

todos os resíduos da nossa cozi-

nha, dar-lhe calor, humidade e ar

para que a transformação se dê.

Colocando os resíduos alimen-

tares no compostor estamos a re-

duzir a quantidade de recursos que

vão para os contentores vulgares.

Assim, com menos lixo, a nossa

câmara paga menos taxas de lixo

e, por consequência, os consumi-

dores pagam menos em taxas de

lixo da sua fatura da água.

O povo costuma dizer: “vimos

da terra e vamos para a terra”. Na

verdade os vegetais e frutas vêm

da terra e para a terra devem ir.

Assim podem ir para o compostor

restos de fruta, vegetais, ervas

frescas ou secas bem como folhas.

Borras de café e chá, cascas de

ovos e...

Este projeto vai ser divulgado

em breve, está atento e vê como

podes participar!

A turma do 11.º C

Este é o nome de um projeto que

a turma do 11º ano, do Curso Profis-

sional de Turismo Ambiental e Rural

está a desenvolver na nossa escola.

Decorreu pela primeira vez nosso

Agrupamento o concurso de mate-

mática PANGEA. Trata-se de um

concurso que é organizado em ou-

tros onze países europeus: Alema-

nha, Áustria, Dinamarca, Eslováquia,

Eslovénia, Espanha, Hungria, Itália,

Polónia, República Checa e Suíça.

Através do nosso lema

“Matemática para todos”, o concurso

de matemática PANGEA pretende

unir estudantes de diferentes locais,

estratos sociais e níveis de ensino, e

torná-los entusiastas da matemática.

O concurso tem a mensagem “O

receio da matemática não tem fun-

damento. Todos podem ser bem

sucedidos.”

No nosso Agrupamento decorreu

no dia 25 de fevereiro a primeira fa-

se, onde participaram 172 alunos do

1.º ano ao 12.º ano e aguardam-se

com grande expectativa os resulta-

dos.

O grupo de matemática

OS PORQUINHOS DA COMPOSTAGEM

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ATIVIDADE SEGURA NET

No dia 3 de março, pelas 15:30 h, na sala polivalen-

te, o grupo dos professores de TIC, Rui Silva e Pedro

João, juntou-se à Biblioteca Escolar para promover

uma sessão de esclarecimento sobre a segurança na

internet intitulada “Segura Net”. Esta atividade foi des-

tinada a todos os alunos do 3.º ciclo.

Para grande satisfação do nosso Agrupamento,

pudemos contar com a presença da Dra. Maria José

Loureiro do centro de competência TIC da Universida-

de de Aveiro. A nossa convidada explicou a todos os

presentes, alunos e professores, a relevância da inter-

net, nomeadamente dos chats, fóruns e redes sociais

na vida atual. Mas não deixou de alertar para a impor-

tância de nos precavermos de certos perigos das re-

des sociais…

Navegar é preciso, perigo não é preciso, dizemos

nós alterando as palavras de Fernando Pessoa.

Maria José Amaral

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O Clube de Artes, em articulação

com os alunos dos Cursos Vocacio-

nais de 2.º e 3.º ciclo (1.º ano), na

disciplina

de Artes e

Ofícios,

dinami-

zou, na

Escola

Secundá-

ria, duas

exposições.

Uma das exposições, no âmbito do dia dos

namorados, contou com trabalhos dos alunos

do Curso Vocaci-

onal de 2.º ciclo e

também do PCA.

Foram realizados

corações tridimensionais com materiais reci-

clados.

A exposição de “Animais Fantásticos”, que

ainda se encontra na nossa escola, teve como

objetivo a criação de animais tridimensionais

diferentes imaginados pelos alunos dos Cur-

sos Vocacionais de 2.º e 3.º ciclo (1.º ano), na

disciplina de Artes e Ofícios.

As letras tridimensionais que também ani-

mam a exposição foram da autoria dos alunos

do Curso Vocacional de 3.º ciclo (1.º ano).

É de enaltecer o desempenho destes alu-

nos que estão de parabéns pelo bom

trabalho realizado.

10

Durante o 2.º período letivo, a EB Avenida viveu

momentos educativos muito intensos e foi interessante

a abordagem das áreas curriculares entrelaçadas com

os saberes dos avós e outros elementos da comunida-

de envolvente (professora de coadjuvação, professo-

res de apoio, psicólogas, terapeuta da fala, amigos,

enfermeiras, bibliotecária…)

Entre palavras, números e sons, as atividades leti-

vas animaram as crianças e a motivação foi grande.

Entre várias atividades destacamos:

Flores de papel para espalhar o amor pelos re-

cantos de Campo Maior. Os alunos viram como as

avós conseguem criar lindas flores de papel e ouviram

histórias do namoro de antigamente. Escreveram qua-

dras populares sobre o amor. Na biblioteca municipal

assistiram a uma, pequena mas muito rico em senti-

mentos, peça de teatro sobre o amor.

No carnaval as professoras e os alunos continua-

ram a trabalhar as tradições para que não sejam es-

quecidas e no futuro possam continuar a enriquecer a

cultura local. Deste modo, confecionaram os trajes de

carnaval à base do papel representando flores.

Na semana da leitura mergulhando no universo

das palavras, os alunos foram assistentes e participan-

tes nas várias atividades propostas.

A confeção do folar, como todos os anos, reali-

zou-se no último dia letivo. Como não podia deixar de

ser, as atividades de matemática, de português e de

estudo do meio foram centradas neste bolo tão típico

da na nossa vila na época da Páscoa.

NOTÍCIAS DA EB AVENIDA

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SEMANA DA LEITURA

No âmbito da Semana da Leitura, as crianças da

educação pré-escolar da Escola do Bairro Novo parti-

ciparam no desafio criativo: “Palavras do Mundo”, lan-

çado pela comissão organizadora do evento em Cam-

po Maior, no sentido da promoção da leitura e que

apelava à criatividade e à imaginação de cada turma.

No dia 16 de março, numa ação conjunta de to-

dos os jardins-de-infância do concelho, as crianças

protagonizaram uma atividade na abertura oficial da

respetiva semana. E, ainda, representantes das sete

salas do jardim-de-infância do Bairro Novo, em articu-

lação com algumas alunas do décimo segundo ano,

da turma da professora Alexandra Lopes, leram e di-

namizaram um poema, de Victor Barroca de 9 anos,

escrito nos idos anos sessenta, intitulado “Esta escola

de alegria”.

Educação Pré-escolar

DIA DO PAI

No dia 19 de março, as crianças

das salas 3, 4, 6 e 7 da educação

pré-escolar da Escola do Bairro No-

vo celebraram o Dia do Pai, em ver-

dadeiro clima de festa e de prática

colaborativa entre pares.

Assim, num ambiente escolar e

familiar, de convívio, alegria e har-

monia, as crianças puderam realizar

com os seus pais, ou seus repre-

sentantes, algumas atividades tais

como pintura, jogos de sacos, jogos

de corda e de bowling.

No final, depois de saborearem

um leite escolar e bolachinhas, cada

criança ofereceu ao seu PAI peque-

nas lembranças, por elas elabora-

das.

Educação Pré-escolar

Salas 3,4,6 e 7

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Pelo segundo ano consecutivo, a escola da Fonte

Nova, terminou este 2.º período com muita alegria,

companheirismo e solidariedade.

Comemorámos o Dia do Nariz Vermelho. Esta inici-

ativa pretende ajudar crianças hospitalizadas e permitir

que recebam a visita de palhaços-doutores nos hospi-

tais.

Pretendemos sensibilizar a população escolar e

meio envolvente para este trabalho e angariar fundos,

no sentido de apoiar e permitir a continuidade desta

organização.

Professores, auxiliares, alunos e pais recolheram

donativos e angariaram receitas da venda de artigos

alusivos ao dia festivo, mas também com bolos feitos

pelos pais dos alunos. Foi, ainda, organizada uma ca-

minhada solidária, organizada com o apoio do GEDA e

parceria de outros parceiros, como o CEAN, Município

de Campo Maior, Clube Campomaiorense e Centro de

Saúde.

Conseguimos transmitir a mensagem da necessi-

dade de voluntariado, união e esforço coletivo para

esta nobre causa de solidariedade.

MINERAIS ENCANTAM CRIANÇAS

Os alunos do 4.º ano da escola

EB1 Fonte Nova visitam feira dos

minerais na Escola Secundária de

Campo Maior.

No dia 12 de Fevereiro de

2015, na escola secundaria, os alu-

nos do 8.º ano organizaram uma

feira dos minerais para toda as es-

colas do Agrupamento, gratuita e

muito educativa. Com o objetivo de

trazer mais conhecimentos às cri-

anças e jovens de Campo Maior e

mostrar os segredos que as rochas

guardam, esta visita foi um momen-

to muito educativo para os alunos

da minha turma.

Rafael Pepê, 4.º ano

13

A Escola da Fonte Nova parti-

cipou ativamente nas atividades

propostas no âmbito da Semana

da Leitura. Todas as turmas deco-

raram uma caixa, subordinada ao

tema “Palavras do Mundo” e desti-

nada à construção de um muro no

dia da inauguração da referida se-

mana.

Ainda no decorrer deste perío-

do, as turmas de 3.º e 4.º anos

assistiram à apresentação do livro

“Anuro” da autoria de Carlos Ca-

nhoto e as turmas de 1.º e 2.º anos

estiveram presentes no espetáculo

denominado “Maria dos Olhos

Grandes e Zé Pimpão”.

As referidas iniciativas foram

muito interessantes e os alunos

mostraram-se muito entusiasma-

dos.

FONTE NOVA NO TEATRO

“Semear o Amor” foi o tema su-

gerido pela Biblioteca Municipal pa-

ra comemorar o Dia de S. Valentim.

Os alunos participaram com a ela-

boração de flores de papel que fo-

ram colocadas em floreiras no Inter-

marché e no Museu Aberto.

Esta iniciativa culminou com

uma peça de Teatro na Biblioteca

Municipal e a participação do Grupo

de Cantares da Universidade Sé-

nior.

Os alunos mostraram-se muito

interessados pela peça de teatro e

cantaram com o grupo da Universi-

dade Sénior. Uma tarde bem passa-

da, e que os alunos, e não só, de-

morarão a esquecer. Uma iniciativa

digna e que de forma simples apro-

xima gerações.

SEMEAR O AMOR

SEMANA DA LEITURA

Os alunos da Fonte Nova assistiram no dia 18 de março no Centro Cultural à peça de teatro “A vida na col-

meia” interpretada pelo CEAN.

Os alunos gostaram muito e foi bom vê-los rir e aplaudir os colegas, que também eram pequenos atores desta

peça.