Catequese: Fazer ecoar...

Paróquia Nossa Senhora da Paz

Campinas

www.cuidandodoeco.blogspot.com

alexandrebn@bol.com.br

ORAÇÃO: Humanidade SALMO 8

CANTEMOS

No Senhor sempre darei graças/ No Senhor me alegrarei...No Senhor sempre darei graças/ No Senhor me alegrarei...

Venham todos, não tenham medo/ Muita alegria o Senhor já vem... (Bis)Venham todos, não tenham medo/ Muita alegria o Senhor já vem... (Bis)

ACLAMEMOS O EVANGELHO (MARCOS 16, 9–15.) : Dá-me a palavra certa na hora certa e do jeito certo/ e para pessoa certa.Dá-me a palavra certa na hora certa e do jeito certo/ e para pessoa certa.

Dá-me a cantiga certa na hora certa e do jeito certo/ e pra pessoa certa.Dá-me a cantiga certa na hora certa e do jeito certo/ e pra pessoa certa.

Palavra é como pedra, preciosa sim/ quem sabe o valor cuida bem do que diz.

Palavra é como brasa, queima até o fim/ quem sabe o que diz há de ser mais feliz.

PRECES ESPONTÂNEAS

A cada três preces cantemos:

Óh Senhor, Senhor neste dia... Escutai nossa preeece!

O que é uma Catequese de Iniciação à Vida Cristã

Não perde de vista a dimensão:

Bíblico-Litúrgica da fé.

É viver o mistério à luz das Escrituras.

Deixar-se conduzir pela oração.

Viver a fé e os Sacramentos intensamente, conforme o Catecismo.

Cap. 05 DNCCatequese como educação na Fé.

“Felipe acorreu, ouviu o eunuco ler o profeta Isaías

e perguntou: ‘Tu compreendes o que estás

lendo?’ O eunuco respondeu: ‘Como

poderia, se ninguém me orienta’. Então convidou

Filipe a subir e a sentar-se junto dele” ( Atos 8,

30-31).

Crescer progressivamenteCom Jesus

Ele é o pedagogo e o próprio caminho. (Jo. 14, 6-7.)

Acolhimento

Anúncio que dê sentido à vida

Conversão autêntica

Ser agente transformador da realidade, semeando a Boa Nova

Provocar reflexão e mudanças

Diálogo entre interlocutores

Firmeza diante das crises

O que é essa Pedagogia da Fé? 147 DNC

Tornar concreta a experiência de Deus.

Ter conhecimento vivo da Palavra de Deus, contida na bíblia.

Ajudar o discernimento vocacional.

•Orar e sentir a ação do Espírito Santo.

•Sustentar sempre os encontros em clima espiritual e de oração.

•O catequistas necessitam estar preparados, ser humilde, responsável e inserido na vida da comunidade.

Métodos

VER, JULGAR, AGIR, CELEBRAR.

LINGUAGENS QUE ESTIMULE A

INCULTURAÇÃO.

TRABALHOS EM GRUPOS.

ARTES, FILMES E ENCENAÇÕES.

MEMORIZAÇÃO(antes passa pelo coração).

RECURSOS MIDIÁTICOS.

p.138- 153

nAdA DesSeS ELemenTOS pEDAgóGIco TEM VALOR

Se não TIVer cRIAtivIDADe

E aTIVIdaDE DosDos ((AsAs )) CateQUISTAS E CAteqUIZANDOS(AS)

CAP. 06 – Interlocutores no processo catequético

“Ao voltarem, os apóstolos contaram a Jesus quanto haviam feito. Ele tomou-os consigo e retirou-se [...] Mas as multidões souberam disso e o seguiram. Jesus as acolheu e falava-lhes sobre o Reino de Deus.” Lucas 9, 10-11b

Ver p.162\169

Jesus e as pessoas

177 - Jesus tem um jeito próprio de dialogar com as

pessoas e procura sempre ensinar conforme a Realidade em que vivem.

Com o cobrador de impostos, fala da dívida

perdoada.

Para o escriba, fala da caridade

em dia de sábado.

Para as multidões, usa parábolas.

Àqueles de Emáus, que não o conhecia, dá testemunho

ao partir o pão.

Aos seus malfeitores,

cala e perdoa.

À prostituta, ama.

A Tomé descrente, se revela.

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Catequese com Adultos

Exigência na comunidade.

Deve ser prioridade na comunidade.

Levar em consideração:

-Suas experiências intelectuais, culturais e espirituais.

-Motivar a vida de comunidade.

-Integrá-los na vida litúrgica da Igreja.

Catequese específica: quando vive em situação irregular ou provém de outros grupos religiosos.

p.157-160

Cateques e com Idos os ; .Des tacando o valor de les Cateques e da es perança

.Cateques e com Jovens

. . 187-194.Bus cam o s entido a vida Altruís ta e idealis ta Itens .Cateques e com Adoles centes

. 195-196.Formação da pers onalidade Itens

.Cateques e com crianças . 197-200.Fas e da des coberta inic ial Itens

Catequese específica

Grupos Indígenas

Grupos afro-brasileiros.

Pessoas com deficiência.

Marginalizados e excluídos.

Situações canônicas irregulares.

Ambientes rurais.

Ambientes urbanos.

Condomínios

Apartamentos

Comunidades carentes

CAP. 07 – Ministérios da Catequese e seus Protagonistas

“A nossa capacidade vem de Deus, que nos

tornou capazes de exercer o ministério da nova aliança, não

da letra, mas do Espírito.” I Cor. 3,

5b-6a.

Vivência dos

Sentidos

Debulhar o trigo/Recolher cada bago do trigo/Forjar no trigo Debulhar o trigo/Recolher cada bago do trigo/Forjar no trigo o milagre do pão/ se fartar de pãoo milagre do pão/ se fartar de pãoDecepar a cana/Recolher a garapa da cana/ Roubar da cana a Decepar a cana/Recolher a garapa da cana/ Roubar da cana a doçura do mel / Se lambuzar de meldoçura do mel / Se lambuzar de melAfagar a terra / conhecer os desejos da terra/ Cio da terra, a Afagar a terra / conhecer os desejos da terra/ Cio da terra, a propícia estação/ fecundar o chãopropícia estação/ fecundar o chão

Formação de Catequistas

Item 274 - DNC.Pedagogia de Jesus:

a) diálogo; gratuidade; respeito pela liberdade.b) adaptar-se as situações da pessoa, sócio-

culturalmente.c) valorizar a experiência particular de cada um.d) evangelho ligado à vida.e) relações interpessoais.f) uso de símbolos, fatos, palavras, ensinamento e

experiência.g) liturgia.h) mistagogia do processo catecumenal.

275 - DNC. Metodologia de Jesus275 - DNC. Metodologia de Jesus

) , a Conhecer s eus catequizandos valorizando o .que cada um deles já traz

) . b levar em conta as ações da comunidade Ligar a .fé bíblica a vida comunitária

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Temas que devem ser mais valorizados

Ser Igreja - A bíblia - Viva a vida

Pecado - Ser humano

A libertação – Mandamentos - Profetas

Jesus, nosso irmão.

Parábolas de Jesus

Paixão, Morte e Ressurreição de Jesus – Páscoa.

Apóstolos - Maria

Igreja - Sacramentos

• MATERIAISMatéria e recursosVisuais; Músicas; recortes;Colagem, jogral, Revistas;Textos, vídeo, áudio, animação

ou simulação;• CONTEÚDOCONHECIMENTOS que serão

transmitidos.• AVALIAÇÃODeve ser entendida como

instrumento de compreensão do nível de aprendizagem-participação das pessoas em relação aos conceitos estudados e às Habilidades desenvolvidas.

PLANEJAMENTO – Colocar o nosso rosto...• TEMAAssunto escolhido para se desenvolver.• JUSTIFICATIVAArgumentos dos autores para demonstrar a

necessidade da proposta.• PARTICIPANTESDestinatários do processo de evangelizaçãointerlocutores• ( )OBJETIVO sO termo “objetivo” diz respeito a um fim

quese quer seguir.É o cume de toda busca.Quando você tem em mente onde e quandoquer chegar. Metas.