i

Sustentability

Reduza,Reutilize,Recicle

Começe por você a

mudança

O mundo em nossas mãos

PROPOSTA DE TRABALHO

Escola Municipal Nazira Anache TEACHER: Delziene da Silva de Jesus Perdoncini Turma: 6º anos C/D Turno: Vespertino Nº de alunos: 70

Título: Sustentabilidade – Problema meu, seu e de todos nós! Problemática: Há um grande volume de resíduos sólidos, produzidos e não reaproveitados ou reciclados. Qual o impacto causado na natureza e como podemos minimizar a degradação do meio ambiente? A educação ambiental é importante para a mudança no comportamento e atitudes dos nossos adolescentes. Justificativa: A participação da comunidade escolar é de extrema importância, pois estamos trabalhando para que a coleta seletiva nas escolas possua caráter educativo eficiente ,pois as crianças e os jovens serão multiplicadores em seus lares. Objetivos: 1. A educação ambiental é necessária para informar, sensibilizar e mobilizar o ser humano para a mudança de atitude e comportamento. 2. Incentivar a participação de todos. 3. Conscientização ambiental. Instrumentalizar essa ação. 4. Produção de um e-book. 5. Divulgar as atividades realizadas em Jornal Escolar, Blogs, Youtube, Facebook, etc. Conteúdo-Curricular: Língua Estrangeira – Inglês

Tema transversal – Sustentabilidade. Tempo- estimado: Quatro semanas = 8 h aulas. Recursos necessários: Pesquisa sobre o tema abordado. Fotografias. Artigos escritos pelos alunos em PDF. Sala de Informática. (Agendado) Criação do e-book para os alunos para divulgação do trabalho á comunidade. Recurso da Web 2.0 ISSU.com, e-mail. Desenvolvimento do Trabalho: 1.Os alunos farão uma pesquisa sobre o tema do trabalho- Sustentabilidade, em seus cadernos para uma breve discussão em grupo na sala para coletarem informações de todos. 2.Após a discussão farão um artigo coletivo sobre o tema abordado junto com a pesquisa, dando-lhes oportunidade de colocarem seus conhecimentos adquiridos e os que já possuem. Fotografias e vídeos serão assistidos pelos alunos para aplicarem em seus trabalhos. Farão desenhos para representar o que aprenderam e será selecionado os 3 melhores de cada sala. 3. Na sala de informática produzirão atividades que através do e-mail podem enviar para posterior divulgação de seus trabalhos, sendo que os seus trabalhos serão produzidos e salvos em PDF, para este recurso da web 2.0., tendo em vista mostrar tudo que foi aprendido. 4.Apresentarão seus trabalhos na sala de informática após o término para a turma e divulgarão seus trabalhos nos blogs da escola e pessoal do professor regente: Delziene S. J. Perdoncini, no jornal escolar, no Facebook da escola, etc. Avaliação: Será avaliada individualmente e em grupo cada etapa do trabalho á ser desenvolvido, obtendo assim uma nota mensal de zero á dez. Elaboração do Portfólio: Este portfólio será elaborado com cada etapa do trabalho feito pelos alunos e postado em alguns recursos da web 2.0 como: ISSU, Facebook, Blog, Pbworks, Slideshare, etc. disponíveis. Referências: Blog do CEA Polonês: http://www.ceapolones.blogspot.com.br/ Guia Pedagógico de Resíduos Sólidos. http://www.capital.ms.gov.br/meioambiente ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS.

Resíduos Sólidos-Classificação. Citação: NBR-10.004/ago.2004. Rio de Janeiro: ABNT ,2004.Web artigos. http://www.webartigos.com/ A problemática do Lixo. Publicado em 31/10/2008 por José Robério de Sousa Almeida.

Culminância dos projetos

PRÊMIOS

Concluindo

Inclusão Participação Participação

Escola Municipal Nazira Anache TEACHER: Delziene da Silva de Jesus Perdoncini Turma: 6º aos 9ºanos C/D Turno: Vespertino Nº de alunos: 35 por sala de aula aproximadamente Título: REFLEXION MUSIC Problemática: Há um grande volume de DOWNLOADS de músicas pelos quais nossos alunos navegam. Qual o impacto causado na aprendizagem e como podemos aperfeiçoar a integração da música com seu meio ambiente escolar? A educação musical é importante para a mudança no comportamento e atitudes dos nossos adolescentes. Sabendo o que ouvir, como e porque ouvir para depois aprender a cantar. Justificativa: A participação da comunidade escolar é de extrema importância, pois estamos trabalhando para que a música nas escolas possua caráter educativo eficiente, pois as crianças e os jovens serão multiplicadores em seus lares. Como no velho ditado. “ Quem canta seus males espanta...!”. Objetivos: 1. A educação musical é necessária para informar, sensibilizar e mobilizar o ser humano para a mudança de atitude e comportamento. 2. Incentivar a participação de todos. 3. Conscientização Musical. Instrumentalizar essa ação. 4. Produção de um e-book. 5. Divulgar as atividades realizadas em Jornal Escolar, Blogs, Youtube, Facebook, etc. Conteúdo-Curricular: Língua Estrangeira – Inglês Tema transversal – Reflexition Music. My Passion - Akcent Tempo- estimado: Quatro semanas = 8 h aulas. Recursos necessários: Pesquisa sobre o tema abordado na música. Vídeos Clips, Youtube, Slideshare, Fotografias. Artigos escritos pelos alunos em PDF. Sala de

Informática. (Agendado) Criação do e-book para os alunos para divulgação do trabalho á comunidade. Recurso da Web 2.0 ISSU.com, e-mail. Desenvolvimento do Trabalho: 1.Os alunos ouvirão uma música sem imagens, após assistirão ao clip oficial da música selecionada e em seus cadernos farão uma reflexão para uma breve discussão sobre o tema da música, em grupo ,na sala ,coletarão informações do que descobriram na música, vocabulário, imagens, observação. 2.Após a discussão farão um relato em seu caderno individual e no coletivo sobre o tema abordado, dando-lhes oportunidade de colocarem seus conhecimentos adquiridos e os que já possuem. Fotografias e os vídeos serão assistidos pelos alunos para aplicarem em seus trabalhos. 3. Na sala de informática produzirão atividades que através do e-mail podem enviar para posterior divulgação de seus trabalhos, sendo que os seus trabalhos serão produzidos e salvos em PDF, para este recurso da web 2.0., ISSU, tendo em vista mostrar tudo que foi aprendido. E serão gravados depoimentos na aula sobre o que entenderam dos vídeos. 4.Apresentarão seus trabalhos na sala de informática após o término para a turma e divulgarão seus trabalhos nos blogs da escola e pessoal do professor regente: Delziene S. J. Perdoncini, no jornal escolar, no Facebook da escola, ISSU, Youtube, Slideshare, etc. Avaliação: Será avaliada individualmente e em grupo cada etapa do trabalho á ser desenvolvido, obtendo assim uma nota mensal de zero á dez. Relatar, Cantar. Elaboração do Portfólio: Este portfólio será elaborado com cada etapa do trabalho feito pelos alunos e postado em alguns recursos da web 2.0 como: ISSU, Facebook, Blog, Pbworks, Slideshare, Youtube, etc. disponíveis. Refrências: Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=ay_fw54W2Fg Official Video –My Passion -Akcent

https://www.youtube.com/watch?v=3Y8Z32onkrY Tradução vídeo clip https://www.youtube.com/watch?v=fOCRZzh-QDQ Tradução letra https://www.youtube.com/watch?v=k2kqACeQ3pY Lyrics

See

Write

Sing

Escola Municipal Nazira Anache TEACHER: Delziene da Silva de Jesus Perdoncini Turma: 6º aos 9ºanos C/D Turno: Vespertino Nº de alunos: 35 por sala de aula aproximadamente

Conteúdo Programático: Comparative and Superlatives , and Adjetives.

Palestra Energia Elétrica, Palestra OAB vai á Escola e Projeto Segurança

na Internet.

Habilidades/Objetivos: Utilizar corretamente as formas de comparativo

de igualdade, superioridade e inferioridade e distinguir o superlativo do

Comparativo. Reconhecer as classes gramaticais aprendidas e utilizar os

adjetivos corretamente. Realizar atividades que contemplem a

aprendizagem sobre os temas abordados nas palestras sobre energia

elétrica e sobre violência nas escolas, ECA ( Estatuto da Criança e do

Adolescente). Como usar a internet com segurança.

Recursos: Sala de Informática (agendada), Atividades Xérox, Quadro, Giz,

Dicionários, Data Show, Tela, Palestra, Pesquisa, Cartazes, Apresentações

em PowerPoint e Youtube... Etc.

Avaliação: Será individualmente e as atividades em grupo, gerando

somatória de Zero á dez para nota mensal e bimestral.

Desenvolvimento: As atividades são feitas por xérox, ou na sala de

informática e em grupos para produção de cartazes, dependendo do

tema que estiver sendo abordado na aula, com vídeo-aulas e

apresentações.

Observações: A palestra sobre energia elétrica foi ministrada através de

vídeos educativos da TV escola, pela coordenação escolar, sendo de 20

minutos e depois uma discussão em grupo e uma atividade (xérox) para

complementar as atividades. (ver anexos) na sala de vídeo da escola.

A palestra da OAB vai á Escola sobre Violência nas escolas, foi ministrada

pela Prof.ª Drª Eliana Leandro Dias na sala de informática, abordando

apenas os alunos do 6º ao 9º anos.

As aulas de conteúdo gramatical foram realizadas na sala de aula e na

sala de informática, como apoio pedagógico.

Anexos: seguir os links abaixo.

Fotos: links Blog Teacher Del http://teacherdel.blogspot.com.br/

http://teacherdel.blogspot.com.br/2013/10/fotos-dos-projetos-de-lingua.html Fotos parte 1

http://teacherdel.blogspot.com.br/2013/10/fotos-parte-2-dos-projetos-de-lingua.html Fotos parte 2

Atividades:

https://docs.google.com/file/d/1sueZfij17L9F2cWgGLNAYdMGxpsUpsU

zVQd_5grMmPgMo7MXRzLEO64Wfx4n/edit?usp=sharing

Energia elétrica 1

https://docs.google.com/file/d/1gUDIQ63cvcFFd8jwkdbFSd83f8cAEg42U

g7X61vVWztojVlkLEt2CIAgD7vn/edit?usp=sharing

Energia elétrica 2

https://docs.google.com/file/d/1n2P9cXF3XmlO30MOxnWMhrx2k0GW_

Hp83OiwFlAFIY6L66-YLrZtxhPQzcJV/edit?usp=sharing

Projeto SUSTENTABILIDADE

https://docs.google.com/file/d/10y-

uEB1CMNP5rZXImVFaEgP7zqaVCVc3nSahxuNOJg3CdrC_QNNtwvalYpho/

edit?usp=sharing

Aula de Comparative and Superlatives – para informática

https://docs.google.com/file/d/10y-

uEB1CMNP5rZXImVFaEgP7zqaVCVc3nSahxuNOJg3CdrC_QNNtwvalYpho/

edit?usp=sharing

Aula-atividade complementar Comparative e superlative

http://www.slideshare.net/Delziene/segurana-na-net-20021200

Segurança na Internet – Slideshare

http://www.youtube.com/watch?v=ttsjlGh9h2g

Vídeo sobre Segurança na Internet

http://www.youtube.com/watch?v=etpDwmn3mhU

Cyberbullying

http://www.youtube.com/watch?NR=1&feature=endscreen&v=PxnlxKkS

bhY

Segurança na sala de aula com internet

http://www.youtube.com/watch?v=sL6IeB_WqSk

VÍDEO PRODUZIDO PARA FINALIZAR OS TRABALHOS-YOUTUBE