palestra nte

ProfªMs. Márcia Gladis Cantelli DiasProfªMs. Márcia Gladis Cantelli DiasFSG- Faculdade da Serra GaúchaFSG- Faculdade da Serra Gaúcha


INFORMÁTICA EDUCATIVA

Apresentar e tratar a Informática como ferramenta/recurso que

deve ser dominada em suatotalidade

técnica pedagógica aprendizage

m.


...teremos que “dominar todos” os periféricos e ferramentas queesta máquina possui.



Vivenciar a Informática , de modo a potencializar a

expressão

verbal escrita visual

artística musical



editores de textos

Apresentações multimídia

planilhas eletrônicas

internetSw

de autoria

Usar os aplicativos



Portfólio Diário de Bordo Mapa Conceitual

Ferramenta de Avaliação Atividades produzidas em grupo e

individualmente Apresentação do Trabalho realizado com e por alunos

Workshop

Atividades que podem ser realizadas



Comunicar é transmitir a outros muito mais do que simples conteúdos, é transmitir, idéias, sentimentos,

palavras, emoções... a comunicação entre as pessoas ocorre sempre em um ambiente, como parte de

uma situação, em um contexto.



Uma ferramenta que oportuniza o estreitamento das relações entreprofessor/aluno e uma forma de avaliar atitudes de responsabilidade.



possibilidade de " pensar com " o computador; troca de experiências;

"erro" construtivo; pluralismo epistemológico (respeito aos diversos estilos de aprendizagem).

Elaboração de Projetos



Papel do aluno na elaboração de projetos. (Protagonismo Juvenil) Conhecer e vivenciar a metodologia de projetos._Ter na atividade disparadora um artifício despertador de uma necessidade emergente ou umanecessidade que a muito estava escondida para que assim surja o aprendizado através da pesquisa._Ter a pesquisa baseada em fatos cientificamente comprovados através de dúvidas provisórias ecertezas temporárias.



Estabelecer um plano contratual significa organizar conjuntamente as rotinas de trabalho (o que será

feito) e de convivência (como será feito). Não se trata de regras fixas. Elas devem estar

em constante revisão.


Gestão


Dificuldades

Carência de :

• Recursos materiais• Literatura específica de Informática

• Comunicação nos setores da escola (administrativo)• Professores para multiplicar e resistência

• Interesse de alunos• Políticas governamentais

.



Facilidades

• Trabalho docente em equipe• Condições de aplicação contínua;

• Consideração do erro como ocorrência para se vencer dificuldades;

• Interesse dos professores e alunos, facilitando aos alunos com maior dificuldade de aprendizagem aprendem com mais facilidade, ao observar os

colegas; • Respeito ao ritmo do aluno

• Desenvolvimento cognitivo e motor



A formação de professores exige a incorporação da cultura da informática, uma vez que, as tecnologias propiciam um ambiente de aprendizagem poderoso, dinâmico e colaborativo.

O uso do computador deve ser um meio que dinamize o processo de educação formal.

Devem ser oferecidos subsídios teórico-práticos para que o docente aprenda a utilizar os recursos da informática e tecnologias interativas e de comunicação, de modo a aplicá-los no cotidiano escolar de maneira criativa.



Avaliação do/por processo



... desenvolver-se baseados nos princípios: da continuidade (relação entre o conhecimento pessoal e o cultural, estabelecendo uma " competência cognitiva"), do poder (criação individual de projetos) e da ressonância cultural (criação de projetos pessoais, ligados aos campos do conhecimento e a trabalhos interdisciplinares).

Freire e Papert



(NOVA ESCOLA: http://novaescola.abril.com.br/ed/149_fev02/html/a_escola.htm)

Bibliografia


http://www.uol.com.br/mundodigital/beaba/oquee

http://caec.nce.ufrj.br/


“A escola que queremos é aquela em que em vez de adaptar o educando ao mundo dado, procura inquietá-lo para que perceba o mundo , o qual pode ser mudado, transformado, reinventado."



_ Desenvolver as habilidades da aula anterior utilizando o editor de texto como ferramenta._ Exercitar a verbalização e o pensamento lógico construído a partir do conhecimento tácito(difícil de verbalizar, suposições, palpites, insigths) para o explícito (conhecimentotransmissível).

Editores de textosOs editores de textos permitem que você arrume os textos, ou seja, deixe-os personalizados. Você podemudar o tipo dos caracteres (letras, números, símbolos), o tamanho, as cores, incluir imagens, tabelas,gráficos...


Conhecer alguns recursos da confecção de gráficos na planilha eletrônica (EXCEL), automatizar o

pensamento matemático.


Diário de BordoO diário de bordo é um caderninho de anotações. Nele você estará colocando suas dúvidas, certezas,percepções quanto ao trabalho seu, do grupo e dos professores, idéias, sentimentos, aprendizagens.

Os diários de bordo são uma importante forma de avaliação, através delespodemos analisar o crescimento e as percepções de nossos alunos e a partirdestas (anotações) determinar quais estratégias poderemos tomar para quecada aluno construa suas formas de aprender.


Apresentação MultimídiaCompetências e Habilidades

Conhecer o PowerPoint como uma ferramenta de produção artística e literária.


InternetVivenciar e construir um conceito do que é navegar na

Internet.Verificar e aprender possibilidades de pesquisa, interação

e aprendizagem em um ambiente virtualde aprendizagem <http://www.>.

Conhecer e interagir em um fórum de discussão.



Pesquisando na NETExistem inúmeras ferramentas(sites) de busca na Internet, entre

os mais conhecidos temos:www.google.com.br

www.altavista.com.brwww.webfind.com.br

www.cade.com.brwww.achei.com.br

www.radaruol.com.br



Interagindo em Fóruns_ O que é Fórum de discussão?

Também conhecido como newsgroup, é um local onde os usuários inscritos trocam mensagens sobre um

assunto definido.


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