PRÓXIMA EDIÇÃO � Em nossas próximas edições falaremos sobre os cuidados dos ESTABELECIMENTOS GASTRONÔMICOS locais com o acondicionamento e o preparo dos alimentos e sobre o crescimento e a concentração de CONCESSIONÁRIAS E REVENDAS DE VEÍCULOS na região da Pampulha e a sua importância para os bairros locais. Já estamos preparando nossa tradicional matéria com o COMÉRCIO local, onde falare-mos sobre as vendas de final de ano e publicaremos DICAS DE PRESENTES dos nossos parceiros para auxiliar os leitores na hora de escolher um presente para seus amigos e familiares. Faremos ainda uma pesquisa para identificar os principais PROBLEMAS DA REGIÃO, ouvindo sugestões e críticas da população em geral e falaremos sobre o desmatamento na Pampulha, que está cada vez menos verde. Participe, se você quiser opinar sobre algum desses ou de outros assuntos.

Em um mundo cada vez mais globalizado e dinâmico, onde as novas tecnologias com suas diversas ferramentas e a facilidade de acesso às mais variadas mídias estão cada vez mais presentes na vida das pessoas, é necessário bus-car atualizações e estar sempre preparado para mudanças. As instituições de ensino, por exemplo, passaram a adotar o uso de ferramentas tecnológicas, como computador, tablet, lousa interativa, recursos audiovisuais em 3D, internet, data show, entre outros, como parte de sua metodologia.

Para não perder a qualidade de ensino muitas escolas desenvolvem projetos, aulas diferenciadas e abusam do uso de ferramentas para acompanhar o ritmo dos alunos cada vez mais informados e com �sede� de conhecimento. São os novos tempos que permitem que eles fiquem ainda mais

atualizados com os recursos da internet e com tudo que o mercado possibilita.

No entanto, esse �tudo� tem que ser observado com muito cuidado, tanto em casa como na escola, e eles devem ser orientados sobre a forma correta de usar as informações desses recursos. O acesso às informações vem de todos os lados (sites, TVs, jornais, vídeos, redes sociais, filmes, cotidi-ano) e os profissionais precisam estar atentos e contribuir para filtrar o que é levado à escola e comentado com os colegas. Nossos jovens devem sempre dominar a tecnologia e nunca serem dominados ao fazerem um uso improdutivo ou indevido.

Mas, pensando por um lado positivo, as novas possibili-dades permitem uma maior interação com o que é aprendi-

do em sala de aula e, assim, os alunos se tornam mais seletivos para escolherem as informações relevantes para um melhor aprendizado. Por isso, também é importante estar conectado à realidade das crianças e adolescentes, usando ferramentas informatizadas e demais recursos para que eles tenham uma motivação a mais para buscarem informações além do que é ensinado em sala de aula. Mas, para isso, é preciso que as instituições estejam abertas para essas possibilidades e seus professores sejam capacitados, com conhecimento, boa vontade e criatividade. Assim, esses alunos estarão preparados para a vida e buscarão a melhor formação, com honestidade, inteligência e caráter.

Leia mais nas páginas 6, 7, 8 e 9

Instituições de ensino cada vez maisintegradas com as novas tecnologias

ANO IV - EDIÇÃO 30SETEMBRO DE 2013

CONFIRA NESTA EDIÇÃO

EM MÍDIAFOCOwww.emfocomidia.com.br

Ouro Preto em Foco comemora os três anos na região - Página 2

Voluntários recolhem 302 kg de lixo no Projeto Pampulha Viva - Página 5

Casa Kubitschek é inaugurada na Pampulha - Página 10

Quadro de empregos com novas vagas para quem procura uma oportunidade - Página 11

ARQUIVO COLÉGIO DONA CLARAARQUIVO NOVO MUNDO

Novo Mundo

CID COSTA NETO

Promove

ARQUIVO SANTA MARCELINA

Santa MarcelinaSanta Marcelina

Colégio Dona ClaraColégio Dona Clara

EM FOCO MÍDIAwww.emfocomidia.com.br

Jornalista responsável(redação e edição):

Fabily Rodrigues MG 09127 JP

Fotos:Cid Costa Neto e Fabily Rodrigues

Diagramação: Cid Costa Neto

Jornalistas: Ana Izaura DuarteJoão Paulo Dornas

Revisão:Liani Gemignani

Endereço: Rua Francisco Vaz

de Melo, 20, salas 4 e 5 Jaraguá

CEP 31.255-710Belo Horizonte - MG

Contato / Publicidade: (031) 3441-2725

2552-2525 / 9991-0125

EXPEDIENTE

EDITORIAL

E-mail:ouropretoemfoco@gmail.com

Impressão: Bigráfica

Periodicidade: Mensal

Distribuição Gratuita

Tiragem: 10 mil exemplares

Três anos de atuação constante na região

ANUNCIE�AQUI

O Jornal Ouro Preto em Foco completou três anos no mês de setembro. Apesar de não ser nada fácil fechar uma edição, é um trabalho totalmente gratificante e prazeroso de ser feito. Esta-mos satisfeitos com os re-sultados que tivemos nes-ses anos e orgulhosos do reconhecimento, crescimen-to e das parcerias e matérias

feitas ao longo desse tempo. Mas queremos ir além e sabemos que esse trabalho pode se estender ainda mais para que possamos alcançar mais leitores e, principal-mente, conquistar uma maior parceria com moradores e comerciantes. Recebemos um número considerável de e-mails e telefonemas, além das abordagens na rua, duran-te a distribuição e junto às empresas locais e nossos parceiros, com comentários de situações, sugestões de matérias, críticas, dúvidas e informações sobre publicida-de. Esperamos que isso aconteça sempre e que todos possam participar um pouco mais de nossas edições, pois são com esses contatos diretos que muitas matérias foram estudadas, trabalhadas e publicadas em nossas 30 edições.

Agradecemos muito esse apoio de todos que partici-pam, participaram e de quem o recebe com carinho em sua residência ou comércio. Para um jornal ser bem sucedido onde quer que seja, é preciso que haja respeito, profissionalismo, imparcialidade e verdade para conquis-

tar a credibilidade e confiança de todos, como consegui-mos nesse ainda curto tempo com moradores, comerci-antes, anunciantes e demais leitores.

Passamos a conhecer muitas pessoas, fizemos boas parcerias, novas amizades e ganhamos a ótima sensação de oferecer uma ferramenta prática, útil e de interesse geral, justamente porque é feito com muita boa vontade, profissionalismo e conhecimento dos assuntos tratados. A repercussão, referência e respeito que conquistamos é consequência do bom contato que temos com todos e a participação de pessoas que colocam suas opiniões no Jornal para falar de assuntos de sua especialidade ou interesse. Pretendemos fortalecer essas parcerias e sermos ainda mais atuantes na região, mas, acima de tudo, insistimos na colaboração e opinião de todos, pois só com esse apoio teremos como conhecer e abordar ainda mais assuntos pertinentes à região.

Sabemos que algumas intervenções feitas na região aconteceram a partir de matérias publicadas no Jornal e, mesmo que não tenhamos um resultado direto em algu-ma ação específica, muitos assuntos foram colocados em pautas nas reuniões das regionais da Prefeitura, BHTrans, associações, Polícia Militar, entre outras, devido ao Ouro Preto em Foco. Assim como praças foram adotadas, pessoas mais conscientizadas, medidas tomadas e ações repensadas por uma iniciativa de oferecer um conteúdo agradável, reflexivo e consciente para todos.

Novos projetos estão para serem desenvolvidos e estudados ou mesmo já sendo lançados. Estamos contratando novos profissionais, estruturando nosso espaço físico e investindo em materiais promocionais

para reforçar a imagem da nossa empresa, pois temos objetivos que vão além do jornal impresso. Queremos mobilizar mais a população e realizar ações no comér-cio da região, além de outras iniciativas em prol de bairros melhores e mais movimentados. Tudo isso faz parte de uma série de iniciativas que teremos para comemorar os cinco anos da nossa empresa Em Foco Mídia, fundada no dia 10 de outubro de 2008, quan-do lançamos o Jornal Jaraguá em Foco. Hoje temos ainda a todo vapor o Planalto em Foco, que completa dois anos este mês, e o Cidade Nova em Foco, que completará um ano em novembro. Em 2014 uma outra região será contemplada, além de um outro jornal, com outro foco, que será produzido.

Até o final deste ano teremos mais três edições bem interessantes, com matérias agradáveis e de interesse geral, como o acondicionamento e preparo dos alimentos nos restaurantes locais, o crescimento das concessionárias na região, os diferenciais do comércio para melhorar vendas de final de ano (com dicas de presentes dos nossos parceiros), o desmata-mento na região da Pampulha, entre outros assuntos.

Aguardem e continuem prestigiando e participan-do do Ouro Preto em Foco com sugestões de matérias, críticas, fotos antigas e demais comentários. Serão todos sempre bem-vindos. Agradecemos e desejamos muitas felicidades e sucesso a todos. Boa leitura e fiquem com Deus!

Fabily Rodrigues (Editor)ouropretoemfoco@gmail.com

Rua�Francisco�Vaz�de�Melo,�20,�salas�4�e�5���Jaraguá�|�Shopping�Liberdade

3441.2725���2552.2525���9991.0125

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Destaque o nome de sua empresa nos jornais do �Em Foco Mídia�! É uma maneira segura e com maior possibilidade de retorno para divulgar os serviços e produtos que ela oferece. Os 10 mil exemplares de cada um dos quatro jornais são distribuídos gratuitamente nas residências, comércios e instituições, além de demais locais estratégicos e de grande circulação dos bairros em que atuamos. São distribuídos ainda em clubes (Jaraguá, Iate, PIC, Labareda, Vila Olímpica, Cruzeiro e XV Veranista), academias, restaurantes, padarias, farmácias, supermercados, associações e demais organizações de cunho comunitário e social. É a garantia de ser visto num meio de comunicação com credibilidade, sede própria, alta visibilidade, qualidade gráfica e editorial, com papel diferenciado e uma distribuição impecável.

JARAGUÁ� EM� FOCO: Distr ibuído gratuitamente nos bairros Jaraguá (Liberdade / Santa Rosa), Dona Clara, Aeroporto, Universitário, Indaiá e São Luiz .

CIDADE� NOVA� EM� FOCO: Cidade Nova, União, Silveira, Ipiranga e Palmares.

OURO� PRETO� EM� FOCO:� Ouro Preto, Castelo, São José, São Luiz e parte do Engenho Nogueira, Paquetá, Alípio de Melo e Bandeirantes.

PLANALTO�EM�FOCO: Planalto, Itapoã e parte do Campo Alegre, Vila Clóris, Santa Amélia e Santa Branca.

EM MÍDIAFOCO

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O Jornal Ouro Preto em Foco é uma publicação informativa mensal voltada aos moradores, comerciantes e demais interessados dos bairros Ouro Preto, Castelo, São Luiz, São José e região. Independente e imparcial, não temos comprometimento ou vínculo com nenhuma associação, empresa ou empresário, político ou entidade. Nosso objetivo é informar, esclarecer, debater, criticar e melhorar a qualidade de vida da região. Faremos isso por meio de informações úteis, dicas, curiosidades e notícias voltadas a todos os envolvidos, de uma maneira ou de outra, com os bairros locais. Distribuído gratuitamente nos bairros Ouro Preto, Castelo, São Luiz, São José e parte do Engenho Nogueira, Paquetá, Bandeirantes e Alípio de Melo.

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Setembro de 2013

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Setembro de 2013

Mesmo sendo um bairro relativamente novo, o Ouro Preto possui um estabeleci-mento dos mais tradicionais na cultura brasileira e que a cada dia parece estar mais em extinção. Há 36 anos a barbearia �Mão de Ouro� presta serviços e faz história na região. �Já cortei cabelo de três gerações diferentes: netos, pais e avós�, exalta Oswaldo Rodrigues, proprietário do conhecido local. O barbeiro conta como foi parar no Ouro Preto: �Cheguei em 1977 e estou até hoje. Já são 36 anos morando e trabalhando aqui. Sou barbeiro e trabalhava no Sion. Queria mon-tar uma barbearia para mim, só que tudo lá era muito caro. Eu tinha parentes na região e já conhecia o local. Resolvi morar no Ouro Preto e decidi montar minha primeira loja no

ano em que cheguei. No ano seguinte, 1978, já estava casado e pronto para cons-truir minha família, no então, tranquilo bairro�, relembra.

Sr. Oswaldo casou com a Dona Maria de Fátima Dias e criaram, no bairro, o casal de filhos: Leonardo Rodrigues Dias e Camila Dias de Assis. Ele conta, saudoso, como era o ambiente há 30 anos. �Era bem melhor do que hoje. Tinha muita área verde. Podíamos andar a pé a qualquer hora da noite, pois não havia violência. A criançada brincava na rua com a maior tranquilidade sem preocu-pação de assalto�. O barbeiro relembra as amizades. �Na vida social tínhamos o Clube do América, onde frequentávamos bastante nas épocas de carnaval; as festas de igreja,

onde a vizinhança se encontrava; além dos inúmeros sítios que existiam na Pampulha. Além disso, a própria barbearia sempre foi ponto de encontro para uma boa prosa�.

Mas o desenvolvimento chegou e o Ouro Preto mudou consideravelmente de perfil. �Naqueles tempos realmente havia muita tranquilidade em toda esta região. Isso aconteceu até meados dos anos 1980. Os prédios começaram a chegar através da vinda da Usiminas. Os funcionários da metalúrgica impulsionaram o crescimento do bairro. Além disso, alunos e professores da Universidade Federal de Minas Gerais vieram em peso. As pessoas começaram a comprar lotes e a construir sem parar�, conta. Hoje, em sua loja na Rua Sena Madu-reira, o senhor Oswaldo Rodrigues, com seus 66 anos, ainda continua fazendo barba, cabelo e bigode das novas e velhas gera-ções. (João Paulo Dornas)

OURO PRETO CONTA SUA HISTÓRIA

Resistência da tradição em um bairro cada vez mais desenvolvidoOswaldo Rodrigues, 66 anos, Barbeiro

JOÃO PAULO DORNAS

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Setembro de 2013

CRÔNICA�Parabéns pela belíssima crônica �A Capaci-

dade de Confiar no Outro�!!! Que mensagem / reflexão maravilhosa você nos passou com este texto! Que Deus continue te abençoando!�

Ir. Roseli Hart, Diretora Pedagógica do Colégio Santa Marcelina

�Parabéns pela crônica �A Capacidade de Confiar no Outro�. Coloquei o Jornal no Quadro de Avisos da empresa em que trabalho para que outros colegas tenham a oportunidade de fazer uma reflexão sobre o texto.�

Marcelo Ferreira, Morador do bairro Dona Clara

�Sábias palavras, Fabily!!! Como sempre você impressiona pela qualidade, profundidade, sensibilidade e sabedoria do que está abordan-do! Tenho orgulho de conhecer uma pessoa como você!�

Cristiana Moura, Empresária

�Muito profundo o tema da última crônica do jornal. São textos que nos prendem e nos levam realmente a pensar no que já passamos e no que podemos passar por confiar tanto nas pessoas. Assim como eu, imagino que muitos dos que leram lembraram de casos já ocorridos em algum dia. Estamos sempre sujeitos a lidar com pesso-as ingratas, injustas ou que só querem nos prejudicar, mesmo depois de terem nossa plena confiança e carinho. Essa situação hoje é muito séria e acontece o tempo todo no cotidiano das pessoas. Sempre sabemos de algum caso

ocorrido com algum familiar ou conhecido. Parabéns pelo tema e pela profundidade do assunto. Enviei um outro e-mail separadamente solicitando suas crônicas anteriores.�

Alberto Carvalho, Músico

MUDANÇAS NO TRÂNSITO�Agradecemos pela excelente cobertura nas

edições que falam sobre as mudanças do trânsi-to da nossa região. Foi uma mudança que pegou muitos de surpresa e acredito que, assim como eu, muitos se orientaram pelo Jornal Ouro Preto em Foco, onde vocês foram felizes até na inser-ção do mapa com as alterações. Não sou de escrever para meios de comunicação, mas fiz questão de enviar este agradecimento. Gostei também de saber sobre a inauguração do novo viaduto próximo à região do Planalto. São coisas que só ficamos sabendo através de vocês, porque nem na TV é possível saber de tantos detalhes.�

Mauro Aberto Diniz, Empresário

�Muito esclarecedora a edição falando sobre as alterações do trânsito. Na primeira edição vocês falaram mais sobre as alterações em si e senti falta da opinião dos moradores sobre as intervenções, pois muitos são contra e muitos a favor, como eu. Mas nesta última edição de junho, aconteceu exatamente o que eu esperava e vocês conversaram com pessoas favoráveis e contrári-as. Só senti falta de saber mais a respeito das consequências das mudanças em outros locais, como no cruzamento em frente ao Hiperminas que dá acesso ao bairro Castelo. Ali é um ponto

realmente muito complicado e congestionado. As mudanças estão sendo positivas, mas apenas isso não vai resolver os problemas que temos nos horários de pico.�

Emanuel Carvalho, Escritor

�Boa tarde! Moro no Bairro Ouro Preto e me incomodo com a sujeira das ruas e a precarieda-de da limpeza urbana praticada pela Prefeitura. É notória a falta de educação dos moradores e principalmente dos transeuntes. Existem pontos críticos, como a Rua Conceição do Mato Dentro, na região dos bancos Itaú e Bradesco, Drogaria Araújo e outros. Esquinas, como a da Rua Agenor Goulart Filho com Conceição do Mato Dentro, permanecem imundas o ano todo. Imediatamen-te após a varrição pela PBH o lixo volta pelas mãos de cidadãos mal educados, e pior, lojistas que contribuem com a sujeira. Vocês poderiam falar não só da sujeira das ruas, mas também da falta de estrutura do bairro, que não tem, por exemplo, uma única 'boca de lobo', pois não existe captação de águas fluviais. Toda e qualquer água jogada na rua vai parar na Conceição do Mato Dentro, provocando danos ao asfalto. Quando os veículos passam ainda jogam água suja nos passeios e nas pessoas. Para se ter uma ideia do problema, o ponto de ônibus em frente ao Jatobar, na Conceição do Mato Dentro, não pode ser utilizado em função deste inconvenien-te. As praças também são exemplos da falta de cuidados da PBH: sujas e mal tratadas, principal-mente as da Rua Monteiro Lobato, em frente ao Samarkam, e a outra em frente ao Shopping Ouro Preto. Os passeios estão quebrados e danifica-

dos, e muitas vezes com pedaços de concreto do que um dia foi o piso do mesmo.�

Wellerson, Morador e corretor de imóveis

�Venho através destas fotos em anexo mostrar que os próprios estabelecimentos comerciais do bairro não se importam com sua própria sujeira! Ainda fui questionado sobre o porquê das fotos. Observe como as folhas de papel se espalham para a porta de outras lojas. Isso é um absurdo! Há vários outros lugares com o mesmo problema. Aqui ainda falta captação pluvial. Algo precisa ser feito.�

Bruno, Morador

RESPOSTA DO EDITOR: �Obrigado a todos pelos elogios à crônica, contatos e comentários. Esperamos que o trânsito realmente melhore para todos e que haja uma rápida adequação. Quanto à sujeira das ruas, a maioria por falta de consciência, procuramos sempre abordar estes assuntos e discutir o problema com a população, como fizemos na edição de julho, com a coleta seletiva. Em nossa edição número 8 (abril de 2011) falamos exatamente sobre os problemas citados pelo Bruno e pelo Wellerson. Faltam programas de inventivo à coleta do lixo pela Prefeitura, mas acredito que o maior problema é a falta de bom senso e educação de grande parte da população. E isso não acontece só nas ruas. Ontem mesmo, ao sair do cinema com meu filho, me vi mais uma vez assustado em como as pessoas deixam as salas de exibição imundas. São muitos os maus exemplos.�

Este espaço é destinado a você, leitor e morador da região do Ouro Preto, que pode elogiar, criticar, sugerir e comentar as matérias do Ouro Preto em Foco ou fatos dos bairros locais. Colabore com o Jornal! Mande a sua história, conte um caso inusitado passado na região, um acontecimento, ou mesmo envie uma fotografia antiga ou curiosa para a galeria de fotos que teremos no Jornal. Este espaço é todo seu. Entre em contato por e-mail: ouropretoemfoco@gmail.com. Participe! O Ouro Preto em Foco quer melhorar, crescer e informar cada vez mais com a ajuda de cada leitor.

OURO PRETO INFORMA

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No Brasil, um setor que deveria crescer mais é o voluntariado. Exemplos dessa demanda não faltam. Cerca de mil voluntários coletaram 302 kg de resí-duos na orla da Lagoa da Pampulha e no Ribeirão do Onça, no dia 21 de se-tembro, quando estudantes e profes-sores de 20 escolas de Belo Horizonte e Contagem, além de funcionários de empresas e de instituições públicas, se mobilizaram na 11ª edição do Dia Mundial de Limpeza de Rios e Praias em Belo Horizonte. Foram 20 pontos de coleta distribuídos entre a orla, nas-centes, córregos, ribeirões e lagoas da região, todos afluentes da bacia do Ribeirão Pampulha. O trabalho teve início nas escolas, com palestras, visita técnica pela bacia realizada pelo CEA/Propam e oficina de Gestão de Resíduos no Centro Mineiro de Referência em Resíduos.

A ação contou ainda com a par-ticipação de empresas, entidades públicas e defensores da causa, além da coordenação dos integrantes dos Núcleos Integrados Cascatinha, Brejinho, Engenho Nogueira e Projeto Manuelzão. Segundo Andrea Souza Silva, gerente de Comunicação Externa e Sustentabilidade da Coca-Cola FEMSA Brasi l , que promoveu o evento, a atividade teve como objet ivo cont r ibu i r para a conscientização da população local. �A Coca-Cola FEMSA Brasil e seus par-ceiros forneceram camisetas, luvas,

crachás, material de apoio e toda a infraestrutura para a realização das atividades de coleta�, conta.

Segundo os coordenadores do Programa Pampulha Viva, a meta é, a cada ano, ampliar a mobilização acerca da importância dos rios da cidade, além da necessidade de um envolvimento ativo nas questões ambientais. �Nossa meta é difundir o território de bacias como instrumento de planejamento, intervenção e educação ambiental, buscando promover no morador da bacia do Ribeirão do Onça a reflexão sobre a importância dos córregos de Contagem e Belo Horizonte que des-águam na Lagoa da Pampulha e a relação existente com o restante das cidades no que diz respeito ao sane-amento básico, à coleta seletiva e à gestão participativa das águas�, explica Carla Wstane, geógrafa e integrante do grupo de coordenação. Todo o material considerado reciclável será doado à Associação dos Trabalhadores com Materiais Recicláveis da Pampulha (Astermap).

Realizado desde 1986, a Campanha do Dia Mundial de Limpeza de Rios e Praias (International Coastal Cleanup) acontece no terceiro sábado de se-tembro de cada ano e é a maior ação de limpeza do ambiente marinho em todo o mundo. O projeto chegou ao Brasil em 1993 e hoje reúne mais de

15 mil pessoas em diversas capitais. Ao todo, existem mais de 30 milhões de voluntários distribuídos em 135 países.

Voluntários recolhem 302 kg de lixo na Pampulha

Setembro de 2013

Quem quiser conferir as últimas edições do Ouro Preto em Foco digitalmente e saber um pouco mais sobre a Em Foco Mídia - empresa que admi-nistra os nossos jornais - basta acessar nosso site www.emfocomidia.com.br ou no Facebook através do endereço www.facebook.com/emfocomidia. Aproveitando a popularidade e a facilidade de acesso para quem utiliza essa rede social, disponi-bilizamos nossas páginas separadamente e tam-bém informamos sobre as pautas que iremos trabalhar, e estamos abertos para ouvir opiniões e reivindicações, além de sugestões e reclamações. No site Em Foco Mídia é possível conferir o jornal em uma qualidade melhor via PDF e ver as edições dos jornais Jaraguá, Planalto e Cidade Nova em Foco.

Há espaços para comentar as matérias, elogi-ar, criticar, debater, opinar e ainda sugerir temas para nossas próximas edições. Como é comum no Facebook, curta nossa página e nos ajude a divul-gar ainda mais o Jornal da nossa região. Todos os comentários serão bem-vindos e respondidos. Em breve ambos os sites estarão mais completos e com muitas novidades, fotos e matérias mais completas ou mais resumidas para facilitar a leitura.

Ouro Preto em Focovia web

FOTOS: DIVULGAÇÃO

Recursos tecnológicos nas escolas auxiliam Quem convive com crianças ou adolescen-

tes sabe muito bem que a tecnologia faz parte do cotidiano deles. Baixam arquivos e aplicati-vos, comunicam-se com os colegas pela inter-net, fazem trabalhos escolares, navegam pelas redes sociais, jogam e gravam o que interessa em dispositivos como pen drive, tablet e toca-dores de música. Pelo celular, trocam vídeos, imagens e mensagens, escutam música, interagem e se divertem com os jogos. Para possibilitar um maior interesse dos alunos, as instituições de ensino da região se adaptaram ao cotidiano da nova geração, que entra em contato com os recursos tecnológicos cada vez mais cedo, e aderiram a estes recursos como ferramentas de auxílio no processo de aprendi-zagem. No entanto, apesar dos aparentes benefícios para a produção do conhecimento, o uso desses recursos deve ser discutido e avaliado por educadores, pais e os próprios alunos.

O século XXI está sendo marcado pelo aceleramento dessa tecnologia. Isso seria bem mais marcante se pensarmos que o Brasil ainda está bastante atrasado em relação a outros países no que se refere à tecnologia. Muito ainda está por vir e a tendência é que tudo fique informatizado. Dos micros celulares e televisões dobráveis até as geladeiras com internet e vasos sanitários informatizados. Para a coordenadora do Ensino Médio do Colégio Dona Clara, Andréa Pardini, o uso das tecnologi-as em sala de aula proporciona mais dinamis-mo e aproxima mais a escola do universo dos alunos. �O professor pode fazer uma pesquisa na internet durante a própria aula para acres-centar ao conteúdo trabalhado. Ferramentas tecnológicas, como data show, blog, site e a lousa interativa ampliam a maneira de trabalhar o conteúdo com os alunos. Outro ponto interes-sante é que a tecnologia na escola faz com que

os pais conheçam mais da rotina do aluno através de sites e blogs�, conta.

Para Vilce Vane Milagres Goulart, diretora do Instituto Educacional Manoel Pinheiro, a aprendizagem fica mais significativa com o uso das tecnologias. �A escola deve utilizar a tecno-logia para construção do conhecimento. Porém, tem que saber como utilizá-la. Sempre privilegi-ei a tecnologia. Hoje temos um laboratório 3D,

salas com equipamento multimídia e outros recursos, como internet nas salas, para que a aula fique mais interativa�, comenta.

Segundo Anderson Oliveira Neves, coorde-nador pedagógico do Ensino Fundamental II e Médio do Colégio Novo Mundo, a tecnologia nas escolas permite que o aluno tenha acesso a um novo modelo de aprendizagem. �Com a tecnolo-gia o professor pode trabalhar o conteúdo de

maneira mais dinâmica. Temos a sala 3D, onde o professor mostra todas as dimensões do corpo humano, por exemplo, e cria um maior interesse dos alunos. Eles adoram as aulas em que utilizamos a lousa digital e a sala 3D, além de outras atividades que envolvem a tecnolo-gia�, explica.

Auxílio e direcionamentoGiselle de Faria Chaves Baptista, diretora

pedagógica do Instituto Pedagógico Pequeno Aprendiz, percebe que a criança tem contato com a tecnologia cada vez mais cedo. �Elas não têm medo de experimentar. Aprendem a mexer no erro e no acerto. A escola tem que adotar a tecnologia como ferramenta porque é impor-tante auxiliar o uso para a aprendizagem. Além disso, é uma maneira de estimular o conheci-mento�, acredita.

O diretor do Colégio Promove Pampulha, Flávio Zuppo, acredita que se as atividades com o uso das novas tecnologias não forem direcio-nadas, não cumprirão o papel de aprendiza-gem. �Não adianta projetar a aula na tela, se não mudar a maneira de abordar o assunto. A tecnologia agrega muito em uma aula porque você pode mostrar outros pontos para o aluno, principalmente quando é possível contextuali-zar com o conteúdo�, analisa.

A coordenadora do Acompanhar Pampulha e diretora da franquia Acompanhar, Maria Fernanda Maia, percebe que muitas escolas adotaram o uso das novas tecnologias, mas acha importante mesclar os recursos. �Não dá para trabalhar somente com recursos tecnoló-gicos. Tem que mesclar para atender os diferen-tes tipos de aprendizagem do aluno. Os recur-sos tecnológicos não podem determinar a aula�, comenta.

Virgílio Machado, diretor do Coleguium, tem o mesmo ponto de vista. Para ele as ferra-

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FOTOS: CID COSTA NETO

Aula interativa no Colégio Promove desperta maior interesse dos alunos

Crianças assistem vídeo na Escola Infantil Pirilampo

mentas tecnológicas não podem determinar uma aula. �Não podemos confiar totalmente na tecnologia porque as ferramentas e a própria internet ainda são frágeis, podendo comprome-ter uma aula. A tecnologia não está funcionan-do ainda com tanta perfeição e muitas vezes a internet é lenta. Equipamentos usados em sala de aula podem não funcionar direito e até resolver o problema a aula já acabou. Nossas aulas são complementadas em casa utilizando a internet. Em casa o aluno pode usar sem correr riscos. A tecnologia está cada mais presente na vida de todos nós. Em breve todas as nossas atividades de casa serão pela inter-net. Além disso, estamos estudando mecanis-mos onde cada aluno tenha o seu dever de casa de acordo com as suas dificuldades�, explica.

Outro ponto levantado por Cristiana Murta Duarte Berto, diretora da Escola Infantil Pirilam-po, é a falta de socialização e do brincar entre as crianças. �Elas ficam jogando isoladas e não brincam em grupo. Na sociedade atual a crian-ça não sabe brincar e não tem acesso às brincadeiras baratas, porque falta tempo para isto. Estimulamos as brincadeiras lúdicas porque ajudam a desenvolver várias habilida-des. Não se pode perder a prática�, comenta.

Atualização dos professores Hoje as crianças já nascem ligadas à

tecnologia. Com pouco tempo de vida muitas já têm acesso a equipamentos como celulares, computadores e tablets. Isso é um desafio para os educadores, porque muitos não nasceram nessa era tecnológica. Maria Fernanda, do Acompanhar, acredita que a geração do profes-sor descobriu a tecnologia e a nova geração já nasceu sabendo. �Existe um choque de gera-ções. O professor tem que se atualizar a essa realidade para ter domínio da classe e do interesse deles�.

Anderson Oliveira Neves, coordenador pedagógico do Colégio Novo Mundo, acredita que muitos professores estão se adequando ao mundo atual. �Temos um professor que foi além. Ele criou uma página no Facebook que contém o resumo das aulas. Os alunos comentam sobre o conteúdo e guardam o resumo para as provas. Até mesmo alunos de outras escolas estão entrando e estudando o conteúdo da página. O

professor está aprendendo com os alunos sobre as novas tecnologias e com isto customi-za as aulas�, comenta.

Assim como Anderson, Magali de Paula, professora de Língua Portuguesa do Colégio Carlos Sterpi, acredita na importância de o professor se atualizar e trabalhar com as ferra-mentas tecnológicas. �É importante e necessá-rio buscar novas ferramentas e métodos para

legitimar o conteúdo. Se o professor não insere ferramentas tecnológicas o modo como aborda o conteúdo pode ficar desinteressante para o aluno�, opina.

Para Cristiana Murta, do Pirilampo, a tecnologia ajuda a ampliar as possibilidades do professor. �Eu estimulo a minha equipe a usar internet em busca de ideias e projetos enrique-cedores. Considero uma positiva ferramenta de apoio para desenvolver projetos e outras atividades. Na internet há várias ideias e troca de informações�, afirma.

Muitos profissionais acreditam que as novas tecnologias - principalmente jogos, internet e softwares - são ferramentas interes-santes para o professor desenvolver uma aula com a linguagem dos alunos. Para Robson de Roma Silva, professor de informática do Colégio Ouro Preto, cada vez mais os professores estão buscando ferramentas para levar mais conheci-mento e novas formas de aprendizagem aos alunos. �No geral vejo que alguns professores têm certo receio sobre a utilização das novas tecnologias por pensarem que possuem um domínio inferior a dos alunos neste quesito. No entanto, de um modo geral, acredito que o interesse do professor cresce cada dia mais�, comenta.

Flávio Zuppo, do Promove, observa a questão da implantação das tecnologias nas escolas e o preparo do corpo docente para trabalhar com elas. �A maioria do corpo docente ainda não acompanha a introdução das novas tecnologias. Sendo assim, algumas ferramen-tas podem ficar inutilizadas. Isso virou um desafio para alguns professores. Antes de implantar esses recursos tem que haver capaci-tação não só dos professores, mas de todos os funcionários da escola�, afirma.

CONTINUA NAS PÁGINAS 8 E 9

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ARQUIVO SANTA MARCELINA

positivamente no processo de aprendizagem

Alunos do Colégio Santa Marcelina são sempre bem orientados quanto ao uso da tecnologia

Aula interativa na lousa digital diverte e ensina as crianças do Instituto Manoel Pinheiro

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Muitas instituições estão preocupadas em transformar a tecnologia em uma positiva ferramenta de aprendizagem. Para Irmã Roseli Hart, diretora pedagógica do Colégio Santa Marcelina, o professor tem que orientar e mostrar o uso correto dessa tecnologia, principalmente a internet. �Conscientizamos nossos alunos que são eles que construirão seu próprio conhecimento. Mostramos as várias possibilidades e fazemos com que continuem acessando o conteúdo em casa. Também orientamos os professores quanto ao uso dos celulares�, afirma.

Cristiana Murta, diretora do Pirilampo, acredita que se o uso da internet e jogos eletrônicos forem direcionados às crianças ou adolescentes, estes só terão a ganhar. �O uso das ferramentas tecnológicas tem que ser supervisionado. Os pais têm que se informar sobre os sites para cada faixa etária, quais os jogos apropriados, entre outros aspectos. É importante dar preferência para os sites educativos. Hoje, existem muitos jogos violentos que podem confundir a criança e ela misturar estas informações com a realidade�, comenta.

Andréa Pardini, coordenadora do Ensino Médio do Colégio Dona Clara, relata que a falta de limites do uso dessas tecnologias, principalmente os celulares, pode ocasionar problemas se não houver regras e limites. �Em alguns casos temos que recolher os celulares dos alunos, porque a família não está educando sobre o uso correto. A juventude ainda não está preparada para utilizar a internet corretamente e isto pode ocasionar sérios problemas para eles. Sempre falamos sobre os males da internet e para reforçar realizamos palestras com os alunos e seus pais sobre os crimes digitais. Temos essa pre-ocupação em alertar�, comenta.

PossibilidadesIrmã Roseli, do Colégio Santa Marcelina,

comenta que a tecnologia é um instrumento que possibilita vários caminhos. �Trabalhamos isso de várias maneiras, mas sempre a favor da aprendizagem: atividades no laboratório de informática, criação de blogs, notebooks, lousa digital e estamos começando a utilizar o celular de uma maneira mais orientada e voltada para o conteúdo. Outra possibilidade é a avaliação através do nosso portal, com simulados e provas. Claro que usamos as ferramentas tradicionais, mas a tecnologia ajuda, porque faz parte do universo do aluno�, conta.

A tecnologia também é usada por muitas instituições como forma de o professor interagir com os alunos e fazer com que a aula fique mais interessante. Segundo Vilce Goulart, diretora do Instituto Manoel Pinheiro, a aprendizagem fica mais significativa com a tecnologia. �Os alunos gostam e aprendem por um outro ponto de vista. O laboratório 3D, as salas equipadas com multimídia e outras ferramentas que oferecemos fazem com que as aulas se tornem mais interessantes e o

professor tenha mais opções para explorar o conteúdo�, opina.

Muitas instituições de ensino inseriam a programação no seu currículo escolar. Robson de Roma Silva, professor de informática do Colégio Ouro Preto, conta que os alunos têm aula de programação a partir do 6º ano. Segundo ele, a disciplina �Educação Tecnológica� desperta nos alunos criatividade, trabalho em equipe, planejamento, soluções de problemas, entre outras aptidões. �Steve Jobs falava que todo mundo deveria aprender a programar um computador porque programação te ensina a pensar. Utilizamos a tecnologia para ensinar aos alunos como 'escrever' programas. Isso também acontece com a programação. Dentro do modelo convencional de formação escolar eu não acredito que todas as habilidades serão necessárias para a formação de um profissional no futuro, independen-te da área que ele vai seguir. Muitos questionam o porquê de uma criança aprender programação. Aprendemos a ler e a escrever, mas isto não quer dizer que seremos escritores, no entanto, podem desenvolver habilidades para aprender ainda mais�, avalia.

InteraçãoOs recursos tecnológicos, principalmente

a internet, também podem ser meios de interação entra a escola e os pais. Virgílio Machado, diretor do Coleguium, afirma que a tecnologia é utilizada positivamente na instituição para mostrar ao pai a rotina e o aproveitamento do seu filho na escola. �Através do portal os pais têm acesso e se informam sobre a vida acadêmica do seu filho. Eles podem saber se há advertências e o motivo, se o aluno chegou atrasado, suas notas, entre várias outras informações. Os pais têm elementos de uma maneira facilitada e prática para pontuar o aproveitamento do filho. Não haverá a desculpa da falta de tempo. A tecnologia contribui ainda informando aos pais o que pode ser feito para que o filho avance�.

Com a tecnologia ao alcance de todos, aos poucos foi sendo incorporada ao dia a dia das escolas, convidando os professores a repensarem suas práticas e maneira de abordar o conteúdo em sala de aula. Porém, é preciso que o educador atribua sentido às ferramentas oferecidas e desperte na turma um maior interesse. Isso abre novas possibilida-des e aumenta o interesse dos alunos pela matéria, além de aprenderem de uma maneira mais prática e dinâmica. A escola é uma importante e fundamental orientadora, mas cabe aos pais também orientar e educar quanto ao uso correto das tecnologias para que seu filho não faça mau uso ou deixe isto atrapalhar seus estudos. Aquele que souber utilizar bem os recursos oferecidos pelos equipamentos e pela internet, e tiver interesse em aproveitar estas possibilidades certamente terá um amplo conteúdo para aprimorar seus conhecimentos com as mais variadas perspectivas. (Ana Izaura Duarte)

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Limites e orientações são fundamentais para o uso correto das novas tecnologiasCID COSTA NETO

ENQUETE

Uso correto das tecnologias contribui na formação dos alunos e estimula a aprendizagem�A tecnologia tem que ser usada a favor da aprendizagem. São ferramentas que ajudam a trabalhar com a realidade dos alunos, pois hoje eles vivem num mundo digitalizado. Temos que orientá-los quanto a esse uso, fazendo com que a tecnologia seja usada a favor deles. Temos que conscientizá-los de que são eles que construirão a aprendizagem. A tecnologia favorece muito na educação, porém não há como ignorar a eficácia dos métodos tradicionais.�Irmã Roseli Hart, Diretora Pedagógica do Colégio Santa Marcelina

�Essa nova geração já nasce com a tecnologia embutida. A criança precisa estar motivada para aprender. Os recursos tecnológicos e a mídia ajudam a estimular. O acesso a essas ferramentas, principalmente a internet, tem que ser orientado, pois as informações chegam rapidamente e precisam ser filtradas. O aluno tem que aprender a julgar as informações na internet e saber manusear corretamente. Tem que saber usar as novas tecnologias a seu favor.�Maria Fernanda Maia, Diretora da franquia Acompanhar

�Não acho que a tecnologia seja o melhor caminho dentro da sala de aula. Temos que reconhecer que ela faz parte da vida dos alunos, mas não acredito que ter um computador para cada um seja eficaz. No entanto, o aluno precisa conviver com a tecnologia. Colocamos isso em prática nos deveres em casa feitos pela internet e usamos a tecnologia para informar aos pais o que está acontecendo na escola. Através do portal eles ficam sabendo sobre atrasos, advertências e rendimentos.�Virgílio Machado, Diretor do Coleguium

�As novas tecnologias nas escolas são ferramentas que estimulam a aprendizagem, porém não podem ser usadas diariamente. Têm que ser inclusas dentro da metodologia do professor como recurso de enriquecimento pedagógico. Com essas ferramentas a aula fica mais interativa e atrai o aluno, porém, se virar uma rotina, ela não vai atrair mais. Se a instituição não insere as tecnologias fica desatualizada e acaba não entrando no universo do aluno.�Telma Regina Garcia de Angelis, Diretora pedagógica do Colégio Pedro II

�As escolas hoje têm que se adaptar para onde o mundo está caminhando. Hoje o aluno prefere usar um tablet a um caderno. O uso das tecnologias nas escolas vai ao encontro do dia a dia do aluno. A tecnologia é um objeto de aprendizagem. O professor é o intermediador entre informação e aluno. As informações são direcionadas pelo professor, assim como o uso da ferramenta tecnológica adequada. Temos que valorizar o pré-conhecimento do aluno.�Anderson Oliveira Neves, Coordenador Pedagógico do Ensino Fundamental II e Médio do Colégio Novo Mundo

�Todo avanço tecnológico tem seus pontos positivos. Com essas ferramentas a criança desenvolve o raciocínio, aprende a perder, a esperar, além de estimular outras aptidões. Porém, tem que haver limite e direcionamento de jogos e sites. Muitas vezes a socialização da criança fica de lado e muitas se isolam ao jogar um jogo. Isso não pode acontecer, porque a criança está na fase de dialogar, dividir e conviver com outras.�Cristina Murta Duarte Berto, Diretora da Escola Infantil Pirilampo

�A tecnologia utilizada atualmente nas escolas tem que ser pensada como uma ferramenta de auxílio, desde que o professor esteja capacitado. Temos que pensar na qualidade do uso dessa tecnologia. É uma ferramenta que estimula os alunos pelo assunto trabalhado em sala de aula, porém, a atividade tem que ser direcionada de maneira que agregue informações. É preciso desenvolver o conteúdo.� Flávio Zuppo, Diretor do Colégio Promove Pampulha

�O uso da tecnologia estimula muito o interesse dos alunos devido ao conteúdo passado em sala de aula. Porém, um dos papéis da escola é orientar e ensinar como usar a tecnologia, principalmente a internet. Isso faz parte do dia a dia deles. Eles já sabem manusear os equipamentos. O professor tem que guiar, orientar e indicar sites, caso contrário o aluno pode utilizar informações erradas. É fundamental desenvolver neles um olhar crítico.�Andréa Pardini, Coordenadora do Ensino Médio do Colégio Dona Clara

�A instituição de ensino que não trabalha com a tecnologia está desatualizada. Porém, a proposta do uso das tecnologias tem que estar envolvida com o universo do educar. A escola tem que estimular o aluno a buscar conhecimento e a aprender através das ferramentas tecnológicas, principalmente a informática. O aluno aprende mais facilmente com a tecnologia porque muitas ferramentas possuem jogos e sites educativos.� Giselle de Faria Chaves Baptista, Diretora do Instituto Pedagógico Pequeno Aprendiz

�As crianças hoje já tem um perfil tecnológico. Se adaptam facilmente porque nasceram dentro desse contexto. A escola tem que falar a linguagem deles, inserindo equipamentos tecnológicos para motivá-los. Hoje, crianças e adolescentes manuseiam facilmente equipamentos como tablets e smartphones. Mas, além de manusear e fazer leituras disso, é importante ensinar o aluno a escrever novas tecnologias, criando o aprendizado.�Robson de Roma Silva, Professor de Informática do Colégio Ouro Preto

�Chega um determinado momento em que a escola tem que se aliar ao uso da tecnologia na educação. No momento em que as ferramentas são usadas a favor do ensino, essa tecnologia é uma importante aliada. Não tem como evitar o uso dessa ferramenta em sala de aula, porque isso desperta o interesse do aluno pela matéria. A tecnologia se torna uma vilã apenas quando não é usada de maneira adequada.�Magali de Paula, Professora de Língua Portuguesa do Colégio Carlos Sterpi

�A tecnologia faz parte da vida dos alunos e, quando a escola a introduz no ensino, a aprendizagem se torna mais significativa. Eles gostam e, ao mesmo tempo, aprendem. Hoje eles têm acesso fácil a essas ferramentas, principalmente à internet. O professor tem o papel de conduzir essa utilização para a construção do conhecimento. A tecnologia veio para ficar e temos que saber como utilizá-la positivamente.� Vilce Milagres Goulart, Diretora do Instituto Educacional Manoel Pinheiro

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O acervo de obras modernistas do arquite-to Oscar Niemeyer e as obras de valor cultural na Pampulha parecem intermináveis. Para a felicidade de muitos, Belo Horizonte ganha mais um espaço cultural. Foi inaugurada, no dia 10 de setembro, a Casa Kubitschek, um novo museu aberto ao público. A casa apresen-ta as várias características que tornam a Pampulha singular para o Brasil, como os jardins do paisagista Roberto Burle Marx, que acabam de passar por um processo de restau-ração. Os jardins ficam na frente e nos fundos da casa projetada em 1943 por Oscar Nieme-yer para ser a residência de fim de semana para o então prefeito de Belo Horizonte, Jusceli-no Kubitschek.

A abertura do espaço ao público, às margens da Lagoa da Pampulha, terá como objetivo contar a história do modernismo através do ambiente que o imóvel proporciona, pelos móveis e objetos, ampliando a experiên-cia do visitante em relação aos modos de habitar dos anos 1940, 1950 e 1960, ápice modernista em Minas Gerais e suas manifesta-ções na arquitetura, no urbanismo, no paisa-

gismo e nas artes. A casa foi adquirida pela Prefeitura de Belo Horizonte com 102 peças de seu mobiliário original.

Desapropriada pela Prefeitura, a casa foi restaurada e reconceituada e agora retorna ao público. A iniciativa é uma grande notícia para a cidade, ainda mais se for levado em conta que o espaço integra o Projeto Pampulha: Patrimô-nio da Humanidade. A edificação é tombada pelo patrimônio municipal, estadual e federal e

será administrada pela Fundação Municipal de Cultura.

Duas exposições já estão acontecendo. A mostra �Casa Kubitschek: uma invenção modernista do morar�, com curadoria de Denise Bahia e Mariana Brandão, apresenta uma proposta de uma �casa museu�, com referências históricas do ambiente político e cultural em que surge o modernismo e no qual a Casa Kubitschek foi criada, através de um

percurso expositivo entre móveis, fotografias, vídeos e instalações alusivas à época.

A outra exposição, �Pampulha: Território da Modernidade�, com curadoria de Luana Maia, contextualiza as várias �Pampulhas� no tempo e no espaço, recupera a �Era Kubitschek� em BH e o momento de inauguração do complexo arquitetônico de 1943. A mostra se completa com reminiscências do Arraial de Santo Antô-nio da Pampulha Velha, surgido em fins do século 19, às margens da atual Avenida Antô-nio Carlos, próxima ao Aeroporto da Pampulha. Após a construção da capital, imigrantes que não possuíam condições para se estabelecer na zona urbana lá se fixaram como moradores, na Fazenda Pampulha.

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Casa Kubitschek é inaugurada na Pampulha

Casa Kubitschek Av. Otacílio Negrão de Lima, 4188 - PampulhaHorário de Funcionamento: 3ª a sábado, das 10h às 17hEntrada francaTelefone: 3277-1586

INFORMAÇÕES

ADÃO DE SOUZA/PBH

ADÃO DE SOUZA/PBHINTERNET

Novamente divulgamos as vagas de empregos na região através da disponibilidade de nossos anunciantes e demais parceiros, e esperamos contribuir, tanto com as empresas que precisam preencher estas vagas, quanto com os moradores e demais interessados. Continuaremos usando este espaço em nossas próximas edições para que nossos parceiros e empresas sérias e idôneas possam oferecer suas vagas e assim faremos nosso trabalho social de ajudar aqueles que precisam trabalhar. Os dados da empresa, contato, especificações e quantidade de vagas podem ser enviados para ouropretoemfoco@gmail.com.

EM FOCO MÍDIA (Jornal Ouro Preto em Foco)Função: MARKETING/PUBLICIDADE Vagas: 1Especificações / Perfil: Sexo feminino. Experiência nas áreas de Marketing e Publicidade. Disponibilidade de tempo, organização, iniciativa, compromisso, bom texto e boa fluência para entrevistas e contatos externos.Função: JORNALISTA que more no OURO PRETO ou CIDADE NOVA Vagas: 1Especificações / Perfil: Disponibilidade de tempo, organização, iniciativa, compromisso, bom texto e boa fluência para as entrevistas.Contato: Enviar currículo com foto para ouropretoemfoco@gmail.com.

RESTAURANTE SURUBIM NO ESPETO (Ouro Preto/Jaraguá)Função: COZINHEIRO Vagas: 2Especificações / Perfil: Ambos os sexos, sem experiência. Preferencialmente morar na região. Contato: Enviar currículo para surubimjaragua@yahoo.com.br.

ACOMPANHAR OURO PRETO E ALÍPIO DE MELO Função: MONITOR nas diversas áreas do conhecimento (Matemática/Física/Português/ Inglês/História/Geografia/Espanhol/Biologia/ Química/Pedagogia).Especificações / Perfil: Ambos os sexos, período indiferente. Turnos manhã/tarde/integral. Preferencialmente morar na região. Contato: Cadastrar no www.acompanhar.com.br.

SERENITÀ REDIÊNCIA PARA IDOSOS (São Luiz) Função: CUIDADOR(A) DE IDOSOS Vagas: 3Especificação / Perfil: Ambos os sexos, com experiência e referência. Função: FISIOTERAPEUTA Vagas: 1Especificação / Perfil: Ambos os sexos, experiência com idosos. Contato: Enviar currículo para fredim_maia@hotmail.com.

HIPERMINAS (Castelo) Função: OPERADOR DE CAIXA Vagas: 50Especificação / Perfil: Ambos os sexos, entre 18 e 35 anos, 2º grau completo ou em curso, não é necessário ter experiência. Função: REPOSITOR DE HORTIFRUTI Vagas: 5

Especificação / Perfil: Sexo masculino, entre 18 e 30 anos, 1º grau completo, não é necessário ter experiência. Função: REPOSITOR DE MERCEARIA Vagas: 5Especificação / Perfil: Sexo masculino, entre 18 e 30 anos, 2º grau incompleto, não é necessário ter experiência.Função: ASSISTENTE DE DEPÓSITO Vagas: 2Especificação / Perfil: Sexo masculino, 1º grau com-pleto, não é necessário ter experiência, disponibilidade para trabalhar de segunda-feira a Sábado. Função: AUXILIAR DE PADARIA Vagas: 4Função: ATENDENTE DE PADARIA Vagas: 4Especificação / Perfil: Sexo Feminino, a partir de 18 anos, 1º grau incompleto, não é necessário ter experiência. Função: AÇOUGUEIRO Vagas: 2Especificação / Perfil: Sexo masculino, com experiência, não é exigida escolaridade.Contato: Avenida Miguel Perrela, 987 - Castelo ou rhumanos@hiperminas.com.br.

SUPER NOSSO (Castelo) Função: AÇOUGUEIRO Vagas: 3 Função: SUSHIMAN Vagas: 3 Função: PADEIRO Vagas: 2 Especificações / Perfil: Ambos os sexos, 1º grau incompleto, entre 18 e 55 anos. Necessário ter experiência mínima de 6 meses.Função: AUXILIAR DE FRIOS Vagas: 4Função: AUXILIAR DE AÇOUGUE Vagas: 2Especificações / Perfil: Ambos os sexos, 1º grau incompleto, entre 18 e 50 anos. Não é necessário ter experiência.Função: ATENDENTE DE CAIXA Vagas: 5Especificações / Perfil: Ambos os sexos, 1º grau completo, entre 18 e 45 anos. Não é necessário ter experiência.Função: EMBALADOR Vagas: 5Especificações / Perfil: Ambos os sexos, 1º grau incompleto, entre 17 e 50 anos. Não é necessário ter experiência.Função: AUXILIAR DE OPERAÇÕES MERCEARIA Vagas: 3Especificações / Perfil: Ambos os sexos, 1º grau incompleto, entre 18 e 55 anos. Não é necessário ter experiência. A empresa oferece oportunidade para pessoas com deficiência. Contato: Interessados comparecer à Av. Amazonas, 1.464 - Barro Preto, de segunda a sexta-feira, das 8h às 17h, munidos dos documentos pessoais.

GOLD IMÓVEIS (São Luiz)Função: CORRETOR DE IMÓVEIS E CORRETOR TRAINEE Vagas: 4Especificações / Perfil: Ambos os sexos, acima de 18 anos, com ou sem experiência e disponibilidade para trabalhar em horário comercial de segunda a Sábado. Contato: Entrar em contato através do 3401-2000 ou 8684-9679 ou enviar currículo para ricardolopes@goldimóveis.com.

MILA (Liberdade) Função: VENDEDOR DE PEÇAS Vagas: 1Especificações / Perfil: Ambos os sexos, 2º grau completo, vivência anterior no ramo comercial, disponibilidade para trabalhar aos sábados alternados. Horário de trabalho: 8h às 18h, de segunda a sexta-feira. Comissão + benefícios. Função: VENDEDOR DE VEÍCULOS SEMINOVOS Vagas: 1Especificações / Perfil: Ambos os sexos, 2º grau completo, vivência anterior na função, disponibilidade para trabalhar aos sábados. Horário de trabalho: 8h às 18h, de segunda a sexta-feira. Comissão + benefícios. Função: AUXILIAR DE VENDAS Vagas: 1Especificações / Perfil: Sexo feminino, 2º grau completo, desejável superior em curso. Horário de trabalho: 8h às 18h, ou 9h às 19h (a combinar), de segunda a sexta-feira. Salário + benefícios. Contato: Enviar currículo com foto para rh.milapampulha@grupolider.com.br, com nome da vaga, ou entrar em contato com Silvia através do 3499-4145. CENTRO DE COMPRAS VIABRASIL PAMPULHA (Itapoã) Função: AGENTE DE SEGURANÇA Vagas: 1Especificações / Perfil: Sexo masculino, 2º grau completo, ter concluído o curso de vigilante. Salário: R$ 910,00 + benefícios. Horário: 14h40 às 23h. Escala 6x1. Função: SERVENTE DE LIMPEZA Vagas: 5Especificações / Perfil: Ambos os sexos. Salário: R$ 750,00. Horário: 11h às 23h, escala 12x36. Contato: Encaminhar currículo para recrutamento@grupovs.com.br ou entrar em contato pelos telefones 3347-7721 ou 2126-3200.

UNIFENAS Função: ESTÁGIO PARA ALUNOS DE CURSOS SUPERIORES Vagas: 2Especificações / Perfil: Ambos os sexos, estar cursando os cursos de Enfermagem, Biomedicina, Farmácia ou Química. As vagas são para estagiar nas unidades Jaraguá e Itapoã.Função: ESTÁGIO PARA ALUNOS DE CURSOS TÉCNICOS Vagas: 2Especificações / Perfil: Ambos os sexos, estar cursando os cursos técnicos em Química, Biotecnologia ou Patologia Clínica. As vagas são para estagiar nas unidades Jaraguá e Itapoã.Contato: Enviar o currículo para o e-mail rh.bh@unifenas.br.

SERVIÇOS ELÉTRICOS (Jaraguá)Função: APRENDIZ DE ELETRICISTA Vagas: 2Especificação / Perfil: Sexo masculino, 2º grau completo ou em curso, não é necessária experiência. Empresa oferecerá treinamento. Contato: Entrar em contato com José através do 8835-9031.

ACADEMIA MASTER (Dona Clara)Função: ESTAGIÁRIO DE EDUCAÇÃO FÍSICA Vagas: 1Especificação / Perfil: Ambos os sexos, cursando Educação Física a partir do 5º período, com ou sem experiência. Disponibilidade para trabalhar no turno da noite. Função: ESTAGIÁRIO DE EDUCAÇÃO FÍSICA Vagas: 1Especificação / Perfil: Ambos os sexos, curso superior completo, com ou sem experiência. Disponibilidade para trabalhar no turno da noite. Contato: Entrar em contato com Vinicius, a partir das 19h, no 3491-8036.

ACADEMIA FORMA DO CORPO (Dona Clara)Função: ESTAGIÁRIO (A) DE EDUCAÇÃO FÍSICA Vagas: 1Função: PROFESSOR (A) DE EDUCAÇÃO FÍSICA Vagas: 1Função: FISIOTERAPEUTA Vagas: 1Função: ESTAGIÁRIO (A) DE FISIOTERAPIA Vagas: 1Contato: Enviar currículo para ricardo@formadocorpo.com.br.

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