os musicos de bremen 1

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Seqüencia de Atividades: Contos Diversos

ATIVIDADES “OS SALTIMBANCOS I”

1) Quem são os personagens principais desta peça teatral?

2) Responda sobre o JUMENTO:

a) Como também é chamado o JUMENTO? ________________________________________________________________________

b) Onde colocaram-no para trabalhar? _______________________________________________________________________

c) O que recebia de pensão? ________________________________________________________________________

d) O que aconteceu para que o JUMENTO resolvesse dar no pé? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________

e) Para o JUMENTO o que ele não é? __________________________________________________________f) O que o Jumento vai fazer na cidade? -_________________________________________________________

Prof. Érika Vecci

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3) Responda sobre o CACHORRO (cão):

a) Enumere pelo menos 8 coisas que o cachorro cantou que faz: 1) __________________________________________________

2) ___________________________________________________

3____________________________________________________

4) ___________________________________________________

5) ___________________________________________________

6) ___________________________________________________

7) __________________________________________________

8) ___________________________________________________

b) Quais as palavras que o cão rimou com:equilíbrio: ___________________

raça: _______________________

chacal: ______________________

eterna: __________________ _____________________

farda: ___________________

c) Escreva a conversa final entre o Jumento e o Cão

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Seqüencia de Atividades: Contos Diversos5) Sobre a GATA:

a) O que fizeram com ela: ____________________________________________________________________________________________________

b) O que era o mundo dela: ___________________________________________________________________________________________________

c) Por que para a gata é duro ficar em casa?___________________________

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d) Por que de manhã a GATA foi barrada na portaria? ___________________

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e) Como é o dia a dia da GATA agora? ____________________________

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f) Qual a música que a GATA e os gatos cantaram que causou todo o alvoroço:

4) responda sobre a Galinha:

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a) Quais os motivos que a Galinha fugiu (procure na letra da Música)

A CIDADE IDEAL6) Como era a Cidade Ideal , idealizada pelos 4 amigos:

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E pra você, que seria uma Cidade Ideal:

TODOS JUNTOSLeia com atenção: o trecho da Musica Os Saltimbancos

Prof. Érika Vecci1 – A gata pode se defender sozinha, usando as unhas? E a galinha, usando o bico? Por quê?

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Seqüencia de Atividades: Contos DiversosTodos Juntos

Uma gata, o que é que tem?

- As unhas.

E a galinha, o que é que tem?

- O bico.

Dito assim, parece até ridículo

Um bichinho se assanhar.

E o jumento, o que é que tem?

-As patas.

E o cachorro, o que é que tem?

- 0s dentes.

Ponha tudo junto e de repente

Vamos ver no que é que dá.

Junte um bico com dez unhas,

Quatro patas, trinta dente

E o valer dos valentes

Ainda vai te respeitar.

Todos juntos somos fortes,

Somos flecha e somos arco,

Todos nós no mesmo barco,

Não há nada pra temer.

- Ao meu lado há amigo que é preciso proteger.

5 – No trecho:

Dito assim, parece até ridículo

Prof. Érika Vecci

1 – A gata pode se defender sozinha, usando as unhas? E a galinha, usando o bico? Por quê?

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Seqüencia de Atividades: Contos Diversos Um bichinho se assanhar.A palavra bichinho indica que os bichos eram:

a) ( )Todos bem pequenos.

b) ( )Fracos, com pouca foca.

c) ( )Poderosos, com muita força.

d) ( )Valentes, corajosos.

6 – Qual o significado da expressão “valente dos valentes”?

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7 – A expressão “todos nós no mesmo barco” quer dizer que:

a) ( )Todos estavam na mesma situação.

b) ( )Cada um tinha um plano diferente.

c) ( )Cada um estava preocupado consigo mesmo.

d) ( )Cada um iria para seu lado.

8 –

ATIVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA

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Seqüencia de Atividades: Contos DiversosO texto abaixo já foi revisado pela classe, observando-se a

ortografia e segmentação das palavras. Agora sua tarefa é observar a pontuação, reescrevendo-o de maneira correta.

Era uma vez um burro que fugiu porque estava velho. Um dia

encontrou um cachorro e falou o que foi meu dono resolveu me matar

venha comigo para Bremen sim andaram quando encontraram um gato e

falaram o que foi o gato disse minha dona resolveu me afogar porque

não sirvo mais para caçar ratos venha com a gente para Bremen sim

disse o gato e foram andando.


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Seqüencia de Atividades: Contos DiversosVamos escrever o que os personagens abaixo falaram um para o

outro ao se encontrarem? Ah, não esqueça os sinais de pontuação!

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Seqüencia de Atividades: Contos DiversosATIVIDADE DE LÍNGUA PORTUGUESA

LEIA COM ATENÇÃO O TRECHO DO CONTO “OS MÚSICOS DE BREMEN” ESCRITO POR UM COLEGA DE NOSSA SALA E FAÇA UMA REVISÃO, OBSERVANDO A SEGMENTAÇÃO E ORTOGRAFIA DAS PALAVRAS. APÓS REESCREVA-O DE MANEIRA CORRETA.

ERAUMA VES UM BURRO QUEFUGIU PORQUE ELEESTAVAVELHO. UMDIA

ENCONTROU UMCACHORRO EFALOU OQUEFOI MEU DONORESOUVEU

MEMATAR VENHACOMIGO PARA BREMEM SIM EANDARAM QUANDO

ENCONTRARAM UMGATO EFALARAM OQUEFOI OGATO DISSE MINHA DONA

RESSOUVEU MEAFOGAR PORQUE NÃO SIRVO MAIS PARA CAÇAR RATOS

VENHA COM AGENTE SIM DISSE O GATO E FORAM ANDANDO.

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Responda as perguntas sobre o conto dos irmãos Grimm “Os músicos de

Bemen”:

1. QUAIS OS PERSONAGENS QUE APARECEM NA

HISTÓRIA?

2. VOCÊ SE LEMBRA QUAIS ERAM OS MOTIVOS QUE LEVARAM OS

ANIMAIS DA HISTÓRIA A FUGIR PARA BREMEN? ESCREVA-OS ABAIXO.

BURRO: ____________________________________________________

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CACHORRO:_______________________________________________

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GATO: ____________________________________________________

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GALO: ____________________________________________________

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Reescrita: Os saltimbancos

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