os genes e o meio

Pedro VitPedro Vitóóriaria 11

OS GENES E O MEIOOS GENES E O MEIO

Psicologia APsicologia A


OS GENES E O MEIOOS GENES E O MEIOTodos nTodos nóós s nascemos com um conjunto de genesnascemos com um conjunto de genes que que determinam o aspecto que vamos ter e o modo como o determinam o aspecto que vamos ter e o modo como o nosso corpo se vai desenvolver e funcionar.nosso corpo se vai desenvolver e funcionar.Ora, o aspecto que temos e o modo como funcionamos Ora, o aspecto que temos e o modo como funcionamos sofre tambsofre tambéém m a influência de tudo o que nos sucedea influência de tudo o que nos sucedeno no úútero, na infância, na adolescência e na vida adulta.tero, na infância, na adolescência e na vida adulta.Estas Estas influências ambientaisinfluências ambientais, que se iniciam durante o , que se iniciam durante o desenvolvimento fetal, incluem a exposidesenvolvimento fetal, incluem a exposiçção a infecão a infecçções ões e a venenos, como, por exemplo, o e a venenos, como, por exemplo, o áálcool e os produtos lcool e os produtos ququíímicos do fumo do cigarro e da poluimicos do fumo do cigarro e da poluiçção.ão.


OS GENES E O MEIOOS GENES E O MEIOOutros factores ainda exercem influência sobre Outros factores ainda exercem influência sobre o funcionamento dos genes, como sejam o o funcionamento dos genes, como sejam o regime alimentar, o clima, o exercregime alimentar, o clima, o exercíício, os cio, os processos quprocessos quíímicos do organismo, acidentes e micos do organismo, acidentes e doendoençças infecciosas.as infecciosas.Em Em úúltima anltima anáálise,lise,tudo o que sucede ao nosso corpo tudo o que sucede ao nosso corpo ééconsequência de uma complexa acconsequência de uma complexa acçção ão recrecííproca da hereditariedade e do meioproca da hereditariedade e do meio..



CARACTERCARACTERÍÍSTICASSTICASGENETICAMENTE DETERMINADASGENETICAMENTE DETERMINADAS


CARACTERCARACTERÍÍSTICAS GENETICAMENTE DETERMINADASSTICAS GENETICAMENTE DETERMINADAS

Os genes controlam algumas das nossas Os genes controlam algumas das nossas caractercaracteríísticas, como por exemplo, o grupo sticas, como por exemplo, o grupo sangusanguííneo e a cor dos olhos, que não sofrem a neo e a cor dos olhos, que não sofrem a influência do meio.influência do meio.HHáá perturbaperturbaçções provocadas por genes ões provocadas por genes deficientes com os quais se nasce.deficientes com os quais se nasce.Outras perturbaOutras perturbaçções, como o cancro, podem ões, como o cancro, podem resultar de genes danificados por factores resultar de genes danificados por factores ambientais, como o fumo do tabaco e a luz ambientais, como o fumo do tabaco e a luz solar.solar.



ASPECTO FACIAL:ASPECTO FACIAL:RESULTADORESULTADODA NATUREZA INATADA NATUREZA INATAOUOURESULTADORESULTADODA EXPERIÊNCIAS ADQUIRIDAS?DA EXPERIÊNCIAS ADQUIRIDAS?


OS GENES E O MEIO OS GENES E O MEIO -- ASPECTO FACIALASPECTO FACIAL

As caracterAs caracteríísticas faciais sticas faciais são são determinadas em grande parte pelo determinadas em grande parte pelo conjunto de genes herdados dos paisconjunto de genes herdados dos pais..

Esse conjunto Esse conjunto úúnico de genes designanico de genes designa--se se gengenóótipotipo..



Todavia, o aspecto fTodavia, o aspecto fíísico tambsico tambéém pode m pode sofrer a sofrer a influência de factores influência de factores ambientaisambientais, como a alimenta, como a alimentaçção e a ão e a doendoençça.a.DesignaDesigna--se de se de fenfenóótipotipo a forma como, a forma como, num dado momento, um organismo num dado momento, um organismo funciona e funciona e se apresenta em resultado de se apresenta em resultado de influências geninfluências genééticas e ambientaisticas e ambientais..



Os dentesOs dentes

O tamanho e a forma dos dentes são O tamanho e a forma dos dentes são determinados por genes.determinados por genes.Todavia, a acTodavia, a acçção de factores ambientais como a ão de factores ambientais como a dieta, a fraca higiene dental, doendieta, a fraca higiene dental, doençça ou danos a ou danos recebidos pode provocar alterarecebidos pode provocar alteraçções ões significativas no aspecto dos dentes.significativas no aspecto dos dentes.



O NarizO Nariz

O tamanho e a forma do nariz são determinados O tamanho e a forma do nariz são determinados geneticamente.geneticamente.Somente danos sofridos e cirurgia cosmSomente danos sofridos e cirurgia cosméética podem tica podem modificar o seu aspecto.modificar o seu aspecto.Todavia, o Todavia, o áálcool, a droga e atlcool, a droga e atéé a ingestão de a ingestão de demasiados ldemasiados lííquidos com cafequidos com cafeíína podem ter influência na podem ter influência na cor e na textura da pele que o recobre.na cor e na textura da pele que o recobre.



O CabeloO Cabelo

A cor e a textura do cabelo são determinadas A cor e a textura do cabelo são determinadas por genespor genesMas podem modificarMas podem modificar--se, atse, atéé certo ponto, em certo ponto, em consequência de factores ambientais do gconsequência de factores ambientais do géénero nero da alimentada alimentaçção e luz solar.ão e luz solar.



A PeleA Pele

Os genes determinam a cor e a textura da pele.Os genes determinam a cor e a textura da pele.Mas a exposiMas a exposiçção ao sol pode tornão ao sol pode tornáá--la mais la mais escura, mais enrugada e mais estragada.escura, mais enrugada e mais estragada.A textura da pele pode ainda ser influenciada A textura da pele pode ainda ser influenciada por outros factores, entre eles a alimentapor outros factores, entre eles a alimentaçção e o ão e o tabaco.tabaco.



Os OlhosOs Olhos

A cor dos olhos A cor dos olhos éé determinada por genes.determinada por genes.Os factores ambientais não podem mudar olhos Os factores ambientais não podem mudar olhos castanhos para azuiscastanhos para azuisEmbora outros factores, como o envelhecimento Embora outros factores, como o envelhecimento e a falta de sae a falta de saúúde, possam provocar ligeiras de, possam provocar ligeiras modificamodificaçções ões



CARACTERCARACTERÍÍSTICASSTICASADQUIRIDAS NO MEIO AMBIENTEADQUIRIDAS NO MEIO AMBIENTE


CARACTERCARACTERÍÍSTICAS ADQUIRIDAS NO MEIO AMBIENTESTICAS ADQUIRIDAS NO MEIO AMBIENTE

Algumas das nossas caracterAlgumas das nossas caracteríísticas e sticas e capacidades são determinadas pelo meio capacidades são determinadas pelo meio ambiente.ambiente.A lA lííngua ou as lngua ou as líínguas ensinadas nguas ensinadas ààs s criancriançças dependem da cultura em que se as dependem da cultura em que se éé criado.criado.



Embora a capacidade para o bom uso da Embora a capacidade para o bom uso da linguagem possa ser caracterlinguagem possa ser caracteríística da stica da famfamíília, pode tamblia, pode tambéém ser muito m ser muito influenciada por factores ambientaisinfluenciada por factores ambientaisComo por exemplo, o crescimento num lar Como por exemplo, o crescimento num lar onde a leitura onde a leitura éé actividade frequente.actividade frequente.



Muitas das nossas preferências e Muitas das nossas preferências e antipatiasantipatias —— sejam elas na arte, na sejam elas na arte, na mmúúsica ou nos alimentos sica ou nos alimentos —— são são determinadas primariamente por determinadas primariamente por influências culturais e de educainfluências culturais e de educaççãoão..



CARACTERCARACTERÍÍSTICAS VARISTICAS VARIÁÁVEIS EM VEIS EM CONTINUIDADECONTINUIDADE

POR POR INFLUÊNCIAINFLUÊNCIA

DOS DOS GENES HERDADOSGENES HERDADOSEEDAS DAS EXPERIÊNCIAS ADQUIRIDAS NO MEIO EXPERIÊNCIAS ADQUIRIDAS NO MEIO AMBIENTEAMBIENTE


CARACTERCARACTERÍÍSTICAS VARISTICAS VARIÁÁVEIS EM CONTINUIDADEVEIS EM CONTINUIDADE

ReferemReferem--se a aspectos fisiolse a aspectos fisiolóógicos e de gicos e de comportamento bastante complexos, comportamento bastante complexos, como sejam a altura e a pressão arterial.como sejam a altura e a pressão arterial.Variam em resposta a diversos factoresVariam em resposta a diversos factoresSão mensurSão mensurááveis ou quantificveis ou quantificááveis, quer veis, quer dizer podem ser medidos com rigor.dizer podem ser medidos com rigor.



Uma vez que Uma vez que as pessoas com laas pessoas com laçços de os de parentesco compartilham dos mesmos parentesco compartilham dos mesmos genes,genes, éé ffáácil atribuir as semelhancil atribuir as semelhançças a as a factores genfactores genééticosticos..Ora, Ora, os membros da mesma famos membros da mesma famíília lia tendem a viver no mesmo meiotendem a viver no mesmo meioO que dificulta O que dificulta a distina distinçção entre os ão entre os efeitos dos genes e os devidos ao efeitos dos genes e os devidos ao meiomeio..



ALTURA POTENCIALALTURA POTENCIAL

Os genes determinam a altura potencialOs genes determinam a altura potencial

Mas factores relativos ao meio Mas factores relativos ao meio —— e e especialmente a alimentaespecialmente a alimentaçção ão —— exercem exercem influência no crescimento.influência no crescimento.Um regime alimentar pobre perturba Um regime alimentar pobre perturba significativamente o crescimento e não permite significativamente o crescimento e não permite que se atinja a altura mque se atinja a altura mááxima para a qual se xima para a qual se estestáá geneticamente determinado.geneticamente determinado.




A alimentaA alimentaçção e a estaturaão e a estatura

Os filhos de japoneses que emigraram para o HavaOs filhos de japoneses que emigraram para o Havaíícresceram em mcresceram em méédia 5 a 10 cm mais do que os seus dia 5 a 10 cm mais do que os seus pais.pais.As diferenAs diferençças de altura entre as duas geraas de altura entre as duas geraçções têm ões têm sido atribusido atribuíídas das àà mudanmudançça de um regime de a de um regime de alimentaalimentaçção de baixo teor proteico para uma dieta de ão de baixo teor proteico para uma dieta de alto teor proteico.alto teor proteico.



ALTURAALTURAPOTENCIALPOTENCIAL




Tal como sucede com muitas outras Tal como sucede com muitas outras caractercaracteríísticas varisticas variááveis, veis, a altura resulta a altura resulta de uma actuade uma actuaçção recão recííproca e subtil proca e subtil entre os genes e o meioentre os genes e o meio..



Outro exemplo: ESQUERDINO OU DEXTRO?Outro exemplo: ESQUERDINO OU DEXTRO?

O encO encééfalo dividefalo divide--se em dois hemisfse em dois hemisféérios. Algumas das rios. Algumas das suas funsuas funçções ões —— como, por exemplo, a utilizacomo, por exemplo, a utilizaçção das ão das mãos mãos —— estão localizadas no hemisfestão localizadas no hemisféério direito ou no rio direito ou no esquerdo.esquerdo.Cerca de 90% da populaCerca de 90% da populaçção usam a mão direita para ão usam a mão direita para escrever e dois terescrever e dois terçços privilegiam a mão direita para os privilegiam a mão direita para outras actividades que requerem coordenaoutras actividades que requerem coordenaçção e ão e habilidade.habilidade.Os restantes 10% são Os restantes 10% são esquerdinosesquerdinos ou ou ambidextrosambidextros(capazes de usar igualmente ambas as mãos).(capazes de usar igualmente ambas as mãos).



ESQUERDINO OU DEXTRO?ESQUERDINO OU DEXTRO?

Porque o mundo se organizou para acomodar Porque o mundo se organizou para acomodar as pessoas que usam preferencialmente a mão as pessoas que usam preferencialmente a mão direita, os pais das criandireita, os pais das criançças as esquerdinasesquerdinasincitamincitam--nas muitas vezes a preferir a mão nas muitas vezes a preferir a mão direita.direita.Ora, o uso preferencial de uma mão ou da outra Ora, o uso preferencial de uma mão ou da outra não pode alterarnão pode alterar--se facilmente, pois tratase facilmente, pois trata--se se sobretudo de sobretudo de uma caracteruma caracteríística herdadastica herdada ——os os esquerdinosesquerdinos têm maior probabilidade de ter têm maior probabilidade de ter filhos que tambfilhos que tambéém o sejam.m o sejam.



INTELIGÊNCIAINTELIGÊNCIA

Os genes têm influência sobre a Os genes têm influência sobre a inteligência, sem dinteligência, sem dúúvida. vida.

Certas anomalias genCertas anomalias genééticas podem ticas podem conduzir a grave atraso intelectual.conduzir a grave atraso intelectual.



A avaliaA avaliaçção da inteligênciaão da inteligência

Estudos efectuados em Estudos efectuados em ggéémeos criados meos criados separadamenteseparadamente vieram demonstrar o importante papel vieram demonstrar o importante papel que os genes desempenham na determinaque os genes desempenham na determinaçção da ão da inteligência.inteligência.

A inteligência continua a ser avaliada por intermA inteligência continua a ser avaliada por interméédio da dio da avaliaavaliaçção do QIão do QI (quociente de inteligência).(quociente de inteligência).Embora as capacidades mentais sejam Embora as capacidades mentais sejam demasiadamente complexas para serem medidas com demasiadamente complexas para serem medidas com exactidão, recorreexactidão, recorre--se com frequência aos testes ao QI.se com frequência aos testes ao QI.




Não obstante a avaliaNão obstante a avaliaçção do ão do QIQI poder constituir uma poder constituir uma medida da inteligência arbitrmedida da inteligência arbitráária ria úútil, a verdade til, a verdade éé que que pouco mais indica para alpouco mais indica para aléém da capacidade da pessoa m da capacidade da pessoa na sua execuna sua execuçção.ão.

Não existe qualquer processo de avaliaNão existe qualquer processo de avaliaçção que possa ão que possa comparar com credibilidade comparar com credibilidade —— por exemplo por exemplo —— a a inteligência de um estudante universitinteligência de um estudante universitáário americano rio americano com a de uma pessoa da mesma idade que viva na com a de uma pessoa da mesma idade que viva na AmazAmazóónia.nia.




DistribuiDistribuiçção dos resultados da avaliaão dos resultados da avaliaçção do QIão do QI

Poucas são as pessoas com um QI extremamente alto Poucas são as pessoas com um QI extremamente alto ou extremamente baixo.ou extremamente baixo.

Cinquenta por cento situamCinquenta por cento situam--se entre os 90 e os 110.se entre os 90 e os 110.




A distribuiA distribuiçção dos resultados da avaliaão dos resultados da avaliaçção do QI nos ão do QI nos Estados Unidos pode ser representada num grEstados Unidos pode ser representada num grááfico em fico em curva, em referência curva, em referência àà qual se podem comparar os qual se podem comparar os resultados dos testes individuais.resultados dos testes individuais.

De seguida, vejamos o quadro:De seguida, vejamos o quadro:




AvaliaAvaliaçção do QIão do QI

A avaliaA avaliaçção do QI varia na forma como procura medir a ão do QI varia na forma como procura medir a inteligência.inteligência.

Muitos processos têm um grande nMuitos processos têm um grande núúmero de perguntas mero de perguntas que exigem uma alta capacidade linguque exigem uma alta capacidade linguíística para stica para responder correctamente.responder correctamente.




AvaliaAvaliaçção do QIão do QI

ApresentamApresentam--se de seguida dois exemplos de perguntas se de seguida dois exemplos de perguntas não verbais de uma avalianão verbais de uma avaliaçção do QI.ão do QI.

Os testes não verbais ao QI são muito Os testes não verbais ao QI são muito úúteis na teis na determinadeterminaçção da inteligência de pessoas de diversos ão da inteligência de pessoas de diversos nnííveis culturais uma vez que não se apoiam na veis culturais uma vez que não se apoiam na capacidade lingucapacidade linguíística.stica.



AvaliaAvaliaçção do QI ão do QI –– TESTE 1TESTE 1



AvaliaAvaliaçção do QI ão do QI –– TESTE 2TESTE 2




O QI e o sucessoO QI e o sucesso




Estudos efectuados e nos quais se avaliava a Estudos efectuados e nos quais se avaliava a situasituaçção ão socioeconsocioeconóómicamica em funem funçção da educaão da educaçção e ão e profissão dos pais, do nprofissão dos pais, do núúmero de descendentes e do mero de descendentes e do material educacional existente no larmaterial educacional existente no lar

Levaram a concluir que os indivLevaram a concluir que os indivííduos provenientes duos provenientes de estratos de estratos socioeconsocioeconóómicosmicos mais altos obtinham mais altos obtinham valores mais elevados na avaliavalores mais elevados na avaliaçção do QI.ão do QI.




ESTUDOS EM GESTUDOS EM GÉÉMEOSMEOS

A variaA variaçção de uma determinada ão de uma determinada caractercaracteríística pode ser devida a stica pode ser devida a factores genfactores genééticos em maior ou menor ticos em maior ou menor grau.grau.

A cor dos olhos, que resulta A cor dos olhos, que resulta primariamente de factores genprimariamente de factores genééticos, ticos, varia em elevado grau em funvaria em elevado grau em funçção dos ão dos mesmos. mesmos.




HHáá muitos factores que muitos factores que interactuaminteractuam na determinana determinaçção ão da inteligência e de um sucesso eventual na vida,.da inteligência e de um sucesso eventual na vida,.

Entre os quais se compreendem componentes Entre os quais se compreendem componentes gengenééticos da inteligência e referentes ao meio em ticos da inteligência e referentes ao meio em que se foi criado.que se foi criado.





Pelo contrPelo contráário, uma caracterrio, uma caracteríística do tipo da stica do tipo da inteligência resulta em menor grau de tais factores, inteligência resulta em menor grau de tais factores, jjáá que sofreu a influência de muitos outros relativos que sofreu a influência de muitos outros relativos ao meio, como, por exemplo, a educaao meio, como, por exemplo, a educaçção.ão.




ComparaComparaçção entre gão entre géémeos idênticos e não idênticosmeos idênticos e não idênticos

Estudos levados a efeito em gEstudos levados a efeito em géémeos têm meos têm demonstrado que algumas caracterdemonstrado que algumas caracteríísticas, como sticas, como seja o caso da altura e da inteligência, estão muito seja o caso da altura e da inteligência, estão muito mais correlacionadas em gmais correlacionadas em géémeos idênticos meos idênticos —— que que são geneticamente idênticos são geneticamente idênticos —— do que em gdo que em géémeos meos não idênticos não idênticos —— que não têm mais semelhanque não têm mais semelhançça a gengenéética entre si do que qualquer outro par de tica entre si do que qualquer outro par de irmãos.irmãos.




ComparaComparaçção entre gão entre géémeos idênticos e não idênticosmeos idênticos e não idênticos

Tais resultados indicam que muitas das nossas Tais resultados indicam que muitas das nossas caractercaracteríísticas são determinadas em grande medida sticas são determinadas em grande medida por genes.por genes.



A avaliaA avaliaçção da inteligênciaão da inteligênciaComparaComparaçção entre gão entre géémeos idênticos e não idênticosmeos idênticos e não idênticos

No que se refere No que se refere àà altura, estimaaltura, estima--se em cerca de 94% se em cerca de 94% a medida em que se deve a factores exclusivamente a medida em que se deve a factores exclusivamente gengenééticos, ao passo que, no que se refere ticos, ao passo que, no que se refere ààinteligência, tal medida oscila por volta dos 50%.inteligência, tal medida oscila por volta dos 50%.

Todavia, e porque os gTodavia, e porque os géémeos idênticos tendem a meos idênticos tendem a receber tratamento tambreceber tratamento tambéém idêntico, a influência do m idêntico, a influência do meio sobre eles pode trazer maior realce meio sobre eles pode trazer maior realce ààs s semelhansemelhançças, consideradas num dado conjunto de as, consideradas num dado conjunto de caractercaracteríísticas.sticas.



A avaliaA avaliaçção da inteligênciaão da inteligênciaEstudos de gEstudos de géémeos idênticos criados separadamentemeos idênticos criados separadamente

Os gOs géémeos idênticos que meos idênticos que foram educados por pais foram educados por pais diferentes partilham muitas diferentes partilham muitas semelhansemelhançças de as de comportamento e aparência.comportamento e aparência.

Mas muitas vezes apresentam Mas muitas vezes apresentam tambtambéém algumas diferenm algumas diferençças.as.




Estudos realizados em gEstudos realizados em géémeos idênticos criados meos idênticos criados separadamente contribuseparadamente contribuííram para a avaliaram para a avaliaçção da ão da influência geninfluência genéética em caractertica em caracteríísticas tão complexas sticas tão complexas quanto a inteligência.quanto a inteligência.

Uma forte semelhanUma forte semelhançça numa caractera numa caracteríística, entre stica, entre ggéémeos idênticos criados separadamente, inmeos idênticos criados separadamente, in--dica dica uma influência genuma influência genéética forte, porquanto são tica forte, porquanto são idênticos os genes de ambos, mas diferentes os idênticos os genes de ambos, mas diferentes os meios em que vivem. meios em que vivem.




Estes estudos levaram a presumir que os genes Estes estudos levaram a presumir que os genes desempenham uma fundesempenham uma funçção importante na ão importante na determinadeterminaçção da inteligência.ão da inteligência.

Todavia, a validade de alguns estudos foi posta em Todavia, a validade de alguns estudos foi posta em causa, nos casos em que os gcausa, nos casos em que os géémeos foram criados meos foram criados em ambientes semelhantes.em ambientes semelhantes.




Um estudo sueco conduzido num universo de 650 Um estudo sueco conduzido num universo de 650 pares de gpares de géémeos demonstrou que os gmeos demonstrou que os géémeos meos idênticos tinham o mesmo peso em adultos, idênticos tinham o mesmo peso em adultos, tivessem ou não sido criados em conjunto.tivessem ou não sido criados em conjunto.

Os gOs géémeos não idênticos não apresentavam esta meos não idênticos não apresentavam esta semelhansemelhançça. Estes estudos demonstraram ainda que a. Estes estudos demonstraram ainda que o abuso do o abuso do áálcool e algumas perturbalcool e algumas perturbaçções mentais ões mentais são influenciados por genes.são influenciados por genes.




Muitos pais Muitos pais —— consciente ou consciente ou inconscientemente inconscientemente ——encorajam os gencorajam os géémeos meos idênticos a vestiremidênticos a vestirem--se do se do mesmo modo e a participar mesmo modo e a participar nas mesmas actividades. nas mesmas actividades.

ActuaActuaçções deste tipo podem ões deste tipo podem influenciar os resultados dos influenciar os resultados dos estudos de comparaestudos de comparaçção entre ão entre ggéémeos idênticos e não meos idênticos e não idênticos.idênticos.





Os estudos de comparaOs estudos de comparaçção dos QI de gão dos QI de géémeos meos idênticos revelaram uma percentagem de 90% de idênticos revelaram uma percentagem de 90% de semelhansemelhançça.a.

E os de gE os de géémeos não idênticos apenas de 50%.meos não idênticos apenas de 50%.

Estes resultados levam a presumir que os factores Estes resultados levam a presumir que os factores gengenééticos desempenham um papel significativo na ticos desempenham um papel significativo na determinadeterminaçção da inteligência.ão da inteligência.


FIM DA APRESENTAFIM DA APRESENTAÇÇÃOÃO

os genes e o meio

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