orientaÇÃo de estudos 1º...
TRANSCRIPT
ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS – 1º TRIMESTRE/2017
Disciplina: Língua Portuguesa 9º ano EF II
Professor(a): Cândido, Denise e Maria Inês
Coordenador de área: Leila Noronha
PROPOSTA DE ESTUDO / CONTEÚDOS
LITERATURA:
Interpretação de textos literários e não literários;
denotação e conotação;
estudo da semântica: a subjetividade da palavra e a polissemia;
a arte literária;
versificação: o estudo da métrica e da rima;
elementos da comunicação;
funções da linguagem.
ASPECTOS GRAMATICAIS:
O estudo da frase, da oração e do período;
períodos simples e compostos;
períodos compostos por coordenação e subordinação e suas formas de
combinação;
estudo semântico e sintático das orações subordinadas substantivas
(desenvolvidas e reduzidas) e as conjunções integrantes.
REDAÇÃO:
O texto narrativo – estrutura;
elementos da narrativa;
o valor do foco narrativo;
a coesão textual e seus mecanismos;
a coerência textual;
aspectos da convenção escrita: ortografia, acentuação e pontuação.
Parônimos e homônimos.
AVALIAÇÃO
Teste de Língua Portuguesa = 20 pontos
Teste de Redação = 10 pontos
Avaliação Diversificada (Língua Portuguesa): A academia de Leonardo:
lições sobre Empreendedorismo – Fábio Benites = 10 pontos
Avaliação Diversificada (Redação): redações de casa (Eds) e redação de
aula =10 pontos
Prova de Língua Portuguesa=40 pontos
Prova de Redação = 10 pontos
TOTAL: 100 pontos
SUGESTÕES DE APROFUNDAMENTO
Sites
http://www.pucrs.br/manualred/acentuacao.php
http://www.mundoeducacao.com/gramatica/oracao-subordinada-substantiva.htm
http://www.significados.com.br/polissemia/
www.gramaticaonline.com.br
http://www.pucrs.br/gpt/poesia.php
Sugestões de leitura:
Os Miseráveis. Victor Hugo Tradução e adaptação de Walcyr Carrasco Editora
Moderna.
Antologia de Contos: Contos Brasileiros Contemporâneos. Julieta de Godoy
Ladeira (Org.). Editora Salamandra.
O mistério da casa verde. Moacyr Scliar. Ática
O alienista. Machado de Assis. L&PM
O auto da compadecida. Ariano Suassuna. Ed Nova Fronteira
Exposições
Artes Visuais.
Entre nós a figura humana – CCBB (Até 10 de abril)
Leopoldina, princesa da Independência, das artes e das ciências – Museu
de Arte do Rio (Até 26 de março)
Vídeos
Poesias:
https://www.youtube.com/user/projetotodapoesia -
O carteiro e o poeta. Dir. Michael Radford. Disney / Buena Vista. 1994. 1h40min.
Obs.: Os livros, exposições e vídeos aqui sugeridos não serão trabalhados
pela escola. Trata-se de sugestões de enriquecimento de leitura e de cultura.
Obs.: Este instrumento destina-se APENAS à tarefa de orientar o aluno em seus
estudos, estando sujeito a alterações.
ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS - 1º TRIMESTRE/2017
Disciplina: Matemática 9ºano EF II
Professores: Armanda e Bárbara
Coordenador de área: Iran Marcelino
PROPOSTA DE ESTUDO / CONTEÚDOS
Potência de um número real com expoente inteiro e negativo.
Potências de expoente fracionário.
Propriedades das potências.
Raiz de um número real.
Propriedades dos radicais.
Simplificação de radicais.
Comparação de radicais.
Radicais semelhantes, adição e subtração de radicais.
Multiplicação de radicais.
Razão, proporção e segmentos proporcionais.
Teorema de Tales, aplicação em triângulos.
Teorema das bissetrizes interna e externa.
Figuras semelhantes.
Semelhança de triângulos.
Casos de semelhança.
Relações métricas no triângulo retângulo (relembrar e aprofundar Teorema de
Pitágoras do 8º ano).
Projeções ortogonais
Elementos de um triângulo retângulo
Relações métricas no triângulo retângulo
AVALIAÇÃO
TESTE – 30 PONTOS
AVALIAÇÃO DIVERSIFICADA – 20 PONTOS
PROVA – 50 PONTOS
TOTAL: 100 pontos
SUGESTÕES DE APROFUNDAMENTO
Módulos online com textos para análise com base nos assuntos do 1º
trimestre
Revista Cálculo (disponível na biblioteca)
Sites:
www.portal matemático.com – o site dispõe de uma rádio própria que pode ser
ouvida on-line pelos usuários e conta ainda com provas e exercícios.
www.somatemática.com.br – o site apresenta material de apoio para o ensino
fundamental, médio e superior, provas on-line, jogos, desafios, curiosidades e
fóruns de discussão também são disponibilizados
www.vestibulando.com –o site apresenta provas e exercícios em formato de quiz
com aprofundamentos.
Obs.: Este instrumento destina-se APENAS à tarefa de orientar o aluno em seus
estudos, estando sujeito a alterações.
ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS - 1º TRIMESTRE/2017
Disciplina: História 9º ano EF II
Professores: Izabela Gonçalves e Jorwan Gama
Coordenador de área: Marcelo Ferro
PROPOSTA DE ESTUDO / CONTEÚDOS
A França Pré-revolucionária.
A Revolução Francesa. O Império Napoleônico e o Congresso de Viena.
Atenção: O aluno deverá formular resumos sobre os conteúdos abordados nos capítulos. Deverá realizar todos os exercícios propostos em sala, para
casa e on-line, refazendo-os antes das avaliações.
AVALIAÇÃO
Teste: França Pré-Revolucionária e Revolução Francesa (Valor 30 pontos)
Avaliação Diversificada: Apresentação em grupo de uma encenação dos grupos revolucionários franceses. (Valor: 20 pontos)
Prova: França Pré-Revolucionária, Revolução Francesa, Império
Napoleônico e Congresso de Viena (valor 50 pontos)
TOTAL: 100 pontos
SUGESTÕES DE APROFUNDAMENTO
Filmes:
- Danton – o processo da revolução. Direção: Andrzej Wajda, 1982. (130 min.)
Livros: - HILLS, Ken. A Revolução Francesa. São Paulo: Ática, 1997.
Obs.: Este instrumento destina-se APENAS à tarefa de orientar o aluno em seus
estudos, estando sujeito a alterações.
ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS - 1º TRIMESTRE/2017
Disciplina: Geografia 9º ano EF II
Professor: Alexandre Pizotti
Coordenador de área: José Ricardo Castellar
PROPOSTA DE ESTUDO / CONTEÚDOS
I – Leste e Sudeste da Ásia (os “Tigres Asiáticos”)
II- A ascensão de uma nova superpotência: a China
III- Indicadores socioeconômicos
IV- Origem das desigualdades internacionais
V – Os três mundos: economias de mercado e planificadas
VI- Divisão Internacional do Trabalho e Globalização
VII- A Nova Ordem Mundial
AVALIAÇÃO
Teste trimestral =30 pontos Prova trimestral = 50 pontos
Avaliação Diversificada = 20 pontos A Avaliação Diversificada poderá ser definida no decorrer do
trimestre, a critério do professor, entre as seguintes propostas: seminário, montagem de avalição, trabalhos em dupla na sala sobre tema pré-determinado, minitestes ou pesquisas de aprofundamento
sobre determinado assunto.
TOTAL: 100 pontos
SUGESTÕES DE APROFUNDAMENTO
1. Consulta ao livro didático, caderno e eventuais materiais fornecidos pela equipe de professores. 2. Rotina de estudos ao longo do trimestre.
3. Consulta a sites sugeridos pelo professor e indicados no livro didático. 4. Leitura de livros, jornais e revistas semanais indicados pelo professor e
livro didático.
Obs.: Este instrumento destina-se APENAS à tarefa de orientar o aluno em seus
estudos, estando sujeito a alterações.
ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS - 1º TRIMESTRE/2017
Disciplina: Biologia 9º ano EF II
Professor: Margareth Camanho
Coordenador de área: Rafael Tavares
PROPOSTA DE ESTUDO / CONTEÚDOS
PARTE III UNIDADE-C ECOLOGIA
Capítulo 10: Fundamentos da Ecologia
- Conceitos Básicos em Ecologia
- Cadeias e Teias Alimentares
Capítulo 10.3: Energia e matéria nos ecossistemas
- Pirâmides Ecológicas
- Produtividade
Capítulo 11: Estudos Populacionais
- Características de uma população
- Fatores que regulam o tamanho da população
AVALIAÇÃO
Teste = 30 pts
Avaliação diversificada=20 pts
Diversificada 1 (10 pts): Salvando o Planeta-Trabalho sobre a ecologia
comparando sobre a emissão de carbono dos Países e o seu
reflorestamento.
Diversificada 2 (10 pts): Montagem de um painel explicativo sobre
petróleo-Formação, recursos, principais países produtores, importância
política e seus principais problemas.
Prova= 50 pts
TOTAL: 100 pontos
SUGESTÕES DE APROFUNDAMENTO
Fazer uma leitura prévia dos capítulos a serem estudados;
Que o aluno busque acompanhar as apresentações de data show exposta
pelos professores;
Que faça todos os deveres de casa propostos e a devida correção que serão
feitas em sala;
Utilizar os suplementos didáticos do seu livro para aprofundar os seus
estudos.
Repassar os conteúdos diariamente, para que não acumulem conceitos.
Fazer as listas on line oferecidas no site da escola.
Obs.: Este instrumento destina-se APENAS à tarefa de orientar o aluno em seus
estudos, estando sujeito a alterações.
ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS - 1ºtrimestre/2017
Disciplina: Física 9º Ano EF II
Professora: Vânia Venancio
Coordenador de área: José Christian Lopes
PROPOSTA DE ESTUDO/ CONTEÚDO
Introdução à cinemática escalar (Velocidade) – Capítulo 1
Posição numa trajetória. Referencial.
Velocidade escalar média e velocidade escalar instantânea.
Representação dos Movimentos – Capítulo 2 A fotografia estroboscópica Função horária
Livro paradidático (Galileu)
AVALIAÇÃO
Teste = 30 pts
Avaliação diversificada=20 pts
Prova= 50pts
TOTAL:100PTS
SUGESTÕES DE APROFUNDAMENTO
- Que o aluno busque acompanhar as apresentações de data show expostas pela
professora durante a aula utilizando o livro didático;
- Que faça todos os deveres propostos e as devidas correções, que serão feitas em
sala;
- Estudar os conteúdos diariamente, para que não acumulem conceitos;
- Fazer as listas on line oferecidas no site da escola;
- Realizar a leitura do livro paradidático com bastante antecedência à data da avaliação diversificada.
Obs.: Este instrumento destina-se APENAS à tarefa de orientar o aluno em seus
estudos, estando sujeito a alterações.
ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS - 1º TRIMESTRE 2017
Disciplina: Química 9ºano EFII
Professores: Jéssica Vicente
Coordenador de área: Marcus André
PROPOSTA DE ESTUDO/ CONTEÚDO
Propostas de estudo:
- Ler com atenção o livro, destacando os conceitos importantes;
- Contextualizar os principais conceitos obtidos em sala de aula no cotidiano;
- Refazer os exercícios elaborados de sala de aula e as questões de testes e provas;
- Refazer os exercícios domiciliares;
- Tirar dúvidas de teoria e exercícios em sala de aula.
Conteúdo:
Estudo da Matéria
- Matéria
- Energia
- Estados físicos e suas mudanças
- Densidade
- Fenômenos físicos e químicos.
- Substâncias (Alotropia), misturas e suas classificações
- Diagramas de mudanças de estado
- Diagrama de fases
- Métodos de sepação de misturas.
AVALIAÇÃO
Teste = 30 pontos
Relatórios das práticas feitas no laboratório = 20 pontos
Prova = 50 pontos
TOTAL: 100 pontos
SUGESTÕES DE APROFUNDAMENTO
Livro: Poluição do ar – Série Polêmica – Editora Moderna (disponível na biblioteca)
Artigo: Destilação – a arte de extrair virtudes; Maria Helena R. Beltran.
(http://qnesc.sbq.org.br/online/qnesc04/historia.pdf)
Obs.: Este instrumento destina-se APENAS à tarefa de orientar o aluno em seus
estudos, estando sujeito a alterações.
ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS - 1º TRIMESTRE/2017
Disciplina: Desenho Geométrico 9º ano do EF II
Professor: Jorge Marcelo
Coordenador de área: Iran Marcelino
PROPOSTA DE ESTUDO / CONTEÚDOS
1. HOMOTETIA 1.1. Triângulos
1.2. Polígonos 1.3. Círculos
2. SIMETRIA E TRANSLAÇÃO
2.1. Simetria Axial, Central e de Rotação 2.2. Construção de Figuras Simétricas
2.3. Construir figuras transladadas a partir da direção, sentido e distâncias dadas
3. DIVISÃO DE SEGMENTOS (ÊNFASE EM TRIÂNGULOS)
3.1. Teorema da Thales - Semelhança 3.2. 3ª proporcional
3.3. 4ª proporcional 4. RAZÃO ÁUREA
AVALIAÇÃO
Prova: 50 pontos.
Teste: 30 pontos.
Trabalho 1 – Espiral de Fibonacci – 10 pontos.
Trabalho 2 – Revolução Francesa / Transformações Pontuais
(Trabalho Interdisciplinar com História) – 10 pontos.
TOTAL: 100 pontos
SUGESTÕES DE APROFUNDAMENTO
Apostila de Desenho Geométrico do Colégio Cruzeiro
Livro: Desenho Geométrico: Ideias e Imagens - Sonia Jorge – Editora
Saraiva (Avaliar em qual edição se encontra o tópico a ser estudado).
Sites:
www.portal matemático.com – o site dispõe de uma rádio própria que pode
ser ouvida on-line pelos usuários e conta ainda com provas e exercícios.
www.somatemática.com.br – o site apresenta material de apoio para o ensino
fundamental,médio e superior, provas on-line,jogos, desafios,curiosidades e
fóruns de discussão também são disponibilizados
Obs.: Este instrumento destina-se APENAS à tarefa de orientar o aluno em seus
estudos, estando sujeito a alterações.
ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS - 1º TRIMESTRE/2017
Disciplina: Artes - Teatro 9ºano EF II
Professores: Monique Carvalho
Obs.: Este instrumento destina-se APENAS à tarefa de orientar o aluno em seus
estudos, estando sujeito a alterações.
PROPOSTA DE ESTUDO / CONTEÚDOS
História do Teatro Ocidental - Linha do Tempo.
Teatro Elizabetano - Palavras Cruzadas
Leitura da obra “Romeu e Julieta”, de William Shakespeare -
Improvisação – “Amor X Ódio”
Participação e Desenvolvimento em Aula
AVALIAÇÃO
Avaliação I – trabalho individual: 15 Pontos
Avaliação II – trabalho individual: 50 Pontos
Avaliação III – trabalho em grupo: 20 Pontos
Avaliação IV: 15 pontos.
TOTAL: 100 pontos
SUGESTÕES DE APROFUNDAMENTO
ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS - 1º TRIMESTRE/2017
Disciplina: Língua Inglesa 9º ano EFII
Professores: Cristianne Sousa, Gladstone Ferreira e Igor Baptista.
Coordenador de área: Cyntia Freitas
PROPOSTA DE ESTUDO / CONTEÚDOS
Unidades: “Welcome Unit (revisão), 1, 2 e 3”
Revisão do conteúdo estudado nos 7o e 8o. anos. Vocabulário: profissões, férias e doenças e sintomas. Vocabulário: exprimir opiniões, discutir regras e consultar
médicos. Tempo verbal “Past Perfect” Tempos verbais usados em narrativas (tempos no passado) Auxiliares modais: “Can”, “Could”, “Should” Expressão relacionada à permissão: “Be allowed to” Expressão verbal “USED TO” Orações subordinadas adverbiais condicionais: “Second
Conditional” Atividade relacionada aos livros paradidáticos
AVALIAÇÃO
Teste = 20 pontos
Teste de compreensão auditiva = 10 pontos Avaliação Diversificada = 20 pontos
1ª – Teste oral = 10 pontos 2ª – Projeto = 10 pontos
Prova=50 pontos
TOTAL: 100 pontos
SUGESTÕES DE APROFUNDAMENTO
Livros: My Grammar Lab – Intermediate
Autores: Mark Foley e Diane Hall Editora : Pearson ISBN 9781408299159
Dicionário Escolar: Inglês/Inglês Oxford Wordpower Dictionary w/CD-ROM– 4th Edition Editora Oxford
OU
Macmillan Essential Dictionary w/CD-ROM (for learners of English) Editora: Macmillan ISBN 9780333992128
Sites para prática das habilidades linguísticas:
Reading – Exercícios de compreensão de texto
http://englishteststore.net/
http://www.ereadingworksheets.com/
http://www.rhlschool.com/reading.htm
http://www.agendaweb.org/reading/easy-reading.html
Use of English - Estruturas gramaticais e lexicais
https://www.ego4u.com/
http://www.englisch-hilfen.de/en/
www.solinguainglesa.com.br
www.eflnet.com
http://www.ego4u.com/
http://www.bbc.co.uk/skillswise/words/grammar/
www.onestopenglish.com/games/free-games
Listening - Compreensão auditiva
http://www.5minuteenglish.com/listening.htm
https://www.englishclub.com/listening/
http://www.cambridgeenglish.org/exams/ket
http://www.cambridgeenglish.org/exams/pet
www.cambridgeesol.org/home/learner.html
http://www.esl-lab.com/
www.eflnet.com
Pronunciation - Guia de pronúncia
http://howjsay.com/
Dicionários online:
http://www.merriam-webster.com/
www.macmillandictionary.com
Obs.: Este instrumento destina-se APENAS à tarefa de orientar o aluno em seus
estudos, estando sujeito a alterações.
ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS – 1º TRIMESTRE/2017
ALEMÃO – 9º Ano – Ensino Fundamental II
CONTEÚDOS/ AVALIAÇÕES 9º Ano B1-90 ( 91/92/93 = Herr Theobald, Frau Waldbach)
( 94/95 = Herr Schäfer, Herr Ladwig)
CONTEÚDO
Lições 33 e 34 do livro Team Deutsch 3 AVALIAÇÕES Simulados: Simulado 1 (8 Pontos) + Simulado 2 (16 Pontos)
Valor total: 24 Data: -
Habilidades: LV = Compreensão de textos + HV = Compreensão auditiva Avaliações escritas Valor: 24 (média)
Data: - Conteúdo: temas de redação preparatórias para DSD I
Avaliação oral Valor: 12 Data: 3/4 – 7/4
Conteúdo: debate (Jugend debattiert) Testes de vocabulário
Valor: 15 (média) Data: a definir (marcação com uma semana de antecedência)
Conteúdo: listas de vocabulário Prova trimestral Valor: 25
Data: 17/4 Conteúdo: - Perfekt
- Konnektoren (mehrgliedrige Konnektoren / komplexe Hypotaxen) - Passiv - Fragewort im Genitiv: wessen
- Präpositionen mit Genitiv - Futur
- nicht brauchen zu (= nicht müssen)
SUGESTÕES DE APROFUNDAMENTO
Fazer as atividades propostas na plataforma de aprendizagem online na página www.pasch-net.de (todos os alunos já foram cadastrados e possuem login e
senha de acesso). Fazer os exercícios online sugeridos no site do Colégio Cruzeiro.
Assistir a filmes com áudio em Alemão e legenda em Alemão ou Português (vide lista no site do colégio).
Ler livros em Alemão disponíveis na biblioteca (vide lista no site do colégio).
Refazer os exercícios do livro e das fichas. Fazer listas de vocabulário associando o artigo da palavra a uma determinada
cor. Estudar o plural e o significado de cada palavra.
ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS – 1º TRIMESTRE/2017
ALEMÃO – 9º Ano – Ensino Fundamental II
CONTEÚDOS/ AVALIAÇÕES 9º Ano B1-100 ( 91/92/93 = Frau Gomes; Frau Queiroz ; Herr Brito; Herr Martins; Herr Medeiros)
( 94/95 = Frau Waldbach; Frau Gomes; Frau Queiroz)
CONTEÚDO
Lições 25, 26 e 27 do livro Team Deutsch 3 AVALIAÇÕES
Teste 1 Valor total: 20 Data: 6/3
Habilidades: LV = Compreensão de texto Produção escrita
Valor: 10 (média) Data: a definir (marcação com uma semana de antecedência) Conteúdo: temas e parte da redação preparatória para DSD I
Avaliação oral Valor: 15
Data: 3/4 – 7/4 Conteúdo: habilidade oral, perguntas do dia a dia (preparatório para DSD I) Compreensão auditiva
Valor: 15 Data: a definir (marcação com uma semana de antecedência)
Conteúdo: compreensão auditiva (preparatório para DSD I) Testes de vocabulário Valor: 10 (média)
Data: a definir (marcação com uma semana de antecedência) Conteúdo: listas de vocabulário e vocabulário do livro didático
Prova trimestral Valor: 30 Data: 17/4
Conteúdo: - Indirekte Fragesätze
- Nomen aus Adjektiven - Indefinitpronomen: einer, kleiner, jeder, alle - Temporalsätze mit als und wenn
- Präteritum - Sätze mit weil, denn, deshalb, darum, deswegen, aus diesem Grund
- Komparativ und Superlativ vor dem Nomen
SUGESTÕES DE APROFUNDAMENTO Fazer as atividades propostas na plataforma de aprendizagem online na página
www.pasch-net.de (todos os alunos já foram cadastrados e possuem login e senha de
acesso). Fazer os exercícios online sugeridos no site do Colégio Cruzeiro.
Assistir a filmes com áudio em Alemão e legenda em Alemão ou Português (vide lista no site do colégio).
Ler livros em Alemão disponíveis na biblioteca (vide lista no site do colégio).
Refazer os exercícios do livro e das fichas.
Fazer listas de vocabulário associando o artigo da palavra a uma determinada cor.
Estudar o plural e o significado de cada palavra.