operaÇÃo forte dos reis magos · enfretamento da seca nas mesorregiões do agreste e central...
TRANSCRIPT
i
OPERAÇÃO FORTE DOS REIS
MAGOS
PLANO DE TRABALHO
Conjunto B
2016
ii
SUMÁRIO
I. RESUMO ....................................................................................................... 01
II. INTRODUÇÃO ........................................................................................... 01
III. JUSTIFICATIVA ................................................................................. 02
IV. OBJETIVO GERAL ................................................................................. 02
V. OBJETIVOS ESPECÍFICOS ................................................................... 02
VI. PÚBLICO ALVO ....................................................................................... 03
VII. METODOLOGIA.................................................................................... 03
VIII. RESULTADOS ESPERADOS ........................................................... 04
IX AÇÕES ................................................................................................. 04
X DIAGNÓSTICO DO ESTADO DO RIOGRANDE DO NORTE .............. 04
AÇÃO 1: AGROINDÚSTRIA......................................................................... 09
AÇÃO 2: EDUCAÇÃO AMBIENTAL ........................................................ 12
AÇÃO 3: PRODUÇÃO ANIMAL .................................................................. 15
AÇÃO 4. PRODUÇÃO VEGETAL ............................................................ 18
AÇÃO 5. TECNOLOGIA DA GESTÃO E DO TRABALHO .................... 20
AÇÃO 6. TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO............................................ 25
AÇÃO 7. COMUNICAÇÃO ...................................................................... 27
CRONOGRAMA DE ATIVIDADES ................................................................ 29
REFERÊNCIAS ......................................................................................... 35
1
I. RESUMO
O projeto em desenvolvimento aborda propostas de atividades a serem executadas no
PROJETO RONDON, OPERAÇÃO FORTE DOS REIS MAGOS – JULHO 2016,
especificamente no estado do Rio Grande do Norte (RN) Serão realizadas ações do “Conjunto
B: Comunicação, Tecnologia e Produção, Meio Ambiente e Trabalho”, as quais serão
multidisciplinares com o intuito de estimular o contato de futuros profissionais com a
realidade da região, capacitando-os para uma visão crítica desta, além de contribuir para o
desenvolvimento da comunidade assistida. Permite, também, a conscientização do
universitário brasileiro para a responsabilidade social e coletiva, em prol da cidadania, do
desenvolvimento e da defesa dos interesses nacionais, além de integrá-lo ao processo de
desenvolvimento nacional, por meio de ações participativas sobre a realidade do país,
contribuindo para a formação do universitário como cidadão.
II. INTRODUÇÃO
O Projeto Rondon, coordenado pelo do Ministério da Defesa visa à integração social
através da participação de Instituições de Ensino Superior (IES) com seus alunos e
professores interessados em realizar ações para o desenvolvimento sustentável de
comunidades carentes do território brasileiro e assim contribuir para o desenvolvimento do
bem-estar da população e também preparar os estudantes na sua preparação profissional.
Este projeto foi elaborado por uma equipe multidisciplinar, formada por estudantes
dos cursos de Engenharia Agronômica, Licenciatura em Ciências Biológicas, Licenciatura em
Computação, Tecnologia em Alimentos, Tecnologia em Logística, Tecnologia em Sistemas
para a Internet e Zootecnia, sob orientação de professores das respectivas áreas.
O eixo norteador da proposta foram os objetivos apresentados no documento oficial do
Ministério da Defesa para as operações julho 2016 – Forte dos Reis Magos. O nome deve-se
ao “Forte dos Reis Magos”, uma edificação militar histórica localizada na capital do estado,
Natal. O forte foi o marco inicial da cidade — fundada em 25 de dezembro de 1599 e recebeu
esse nome em função da data de início da sua construção, 6 de janeiro de 1598, dia de Reis
pelo calendário católico.
O eixo temático: “Conjunto B: Comunicação, Tecnologia e Produção, Meio Ambiente e
Trabalho” é o escolhido. Após efetiva seleção e designação ao município receptor da
2
proposta, serão feitas adequações às necessidades locais da comunidade, enfatizando ações
que consolidem a formação cidadã e profissional dos estudantes e o desenvolvimento
humano, social, econômico e sustentável da comunidade assistida.
III. JUSTIFICATIVA
A proposta visa inserir alunos de cursos diferentes desenvolvendo atividades em prol
de uma região diferente da sua realidade. Estas atividades permitem uma troca de
experiências, onde além dos benefícios para a comunidade local o aluno terá um aprendizado
que servirá para toda sua vida.
IV. OBJETIVO GERAL
A proposta pretende promover a capacitação da população atendida no que se refere à
implantação de ações comunitárias, abrangendo as ações do chamado Conjunto B. Esta
capacitação visa à qualificação e recolocação no trabalho, por meio do desenvolvimento de
cooperativas e associações; aprendizado de novas tecnologias de produção, com implantação
de alternativas viáveis e sustentáveis à realidade local, focando também em alternativas para o
enfretamento da seca nas mesorregiões do agreste e central potiguar e desenvolvimento do
turismos em cidades com potencial para essa atividade.
V. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Capacitar e promover o desenvolvimento da agroindústria regional.
Capacitar e promover a educação ambiental regional.
Capacitar e promover o desenvolvimento da agricultura e pecuária.
Capacitar e promover para o trabalho e geração de renda.
Capacitar e promover o acesso as tecnologias de informação.
Capacitar e promover atividades de comunicação na comunidade.
3
VI. PÚBLICO ALVO
As atividades propostas procuram atender toda comunidade, abrangendo área rural e
urbana do município designado. Cada atividade também terá um público alvo definido, como
crianças, jovens, idosos, gestores, manipuladores de alimentos, produtores rurais.
VII. METODOLOGIA
A metodologia consiste em uma ação onde o setor que atua no desenvolvimento do
conhecimento, no caso uma IES, juntamente com os seus alunos compartilha suas tecnologias
com uma sociedade carente de informações. Ou seja, há uma troca de interesses e
experiências que enriquecerão o currículo de futuros profissionais e auxiliarão no
desenvolvimento de comunidades que estão marginalizadas do desenvolvimento global.
Inicialmente é formulada uma proposta de trabalho a partir das competências e
experiências da IES desenvolvedora do projeto para a região à qual pertence a comunidade
receptora das ações, respectivamente, municípios do RN.
Em um segundo momento, será realizada uma viagem precursora ao município
designado para o levantamento dos interesses e necessidades da comunidade junto ao plano de
trabalho proposto. Para isto, serão necessárias reuniões com a administração local e com as
coordenações de sindicatos e cooperativas, com o objetivo de avaliar a viabilidade das ações
propostas para, então, estabelecer estratégias para implementação das ações.
No terceiro momento, as ações para a comunidade receptora serão discutidas,
definidas e planejadas com a equipe de rondonistas.
No quarto momento será executado o plano de trabalho no município. Neste momento
acontecerão as trocas de informações e experiências que tornam o Projeto Rondon uma
estratégia de enriquecimento do saber e do viver dos seus participantes. As ações conjuntas
irão conciliar as teorias e experiências da equipe desenvolvedora com a vivência da
comunidade receptora, contribuindo tanto para o crescimento econômico e social da
comunidade quanto para a formação socioeducativa dos estudantes.
4
VIII. RESULTADOS ESPERADOS
Espera-se criar espaço para amplo debate sobre as necessidades e viabilidades da região
assistida, conscientizando a população e, em especial, as lideranças locais, das possibilidades
de aplicação de novos conhecimentos ou de novas formas de atuação que garantam melhores
expectativas para a qualidade de vida local. Simultaneamente, espera-se contribuir para a
formação de profissionais-cidadãos, críticos e conscientes da realidade do país e da
necessidade de uma opção pelo trabalho comunitário.
IX. AÇÕES
O intuito das atividades será de disseminar soluções autossustentáveis e tecnologias
sociais que melhorem a qualidade de vida da comunidade. Por meio de estudos sobre a
realidade da região, todas as ações estão ligadas interdisciplinarmente, criando mais
oportunidades de capacitações sucessivas. Além disso, as atividades serão oferecida em turnos
diferentes e também nas comunidades rurais, para melhor se adequarem ao horário de
trabalho dos moradores da região.
X. DIAGNÓSTICO DO ESTADO DO RIOGRANDE DO NORTE
CONTEXTUALIZAÇÃO DA REIGÃO ABRANGIDA
O RN está situado a nordeste da Região Nordeste e tem por limites o Oceano Atlântico
a norte e leste, a Paraíba a sul e o Ceará a oeste. É dividido em 167 municípios e sua área total
é de 52.811,047 km², o que equivale a 3,42% da área do Nordeste e a 0,62% da superfície do
Brasil. Com mais de três milhões de habitantes, o Rio Grande do Norte é o décimo sexto
estado mais populoso do Brasil, possuindo o melhor IDH e a maior renda per capita do
Nordeste e a melhor expectativa de vida do Norte-Nordeste (74 anos), acima das médias
nacional (73,8 anos) e regional (71,2 anos).
Devido à sua localização geográfica, que forma um vértice a nordeste da América do
Sul, o RN é tido como uma das "esquinas" do Brasil e do continente, posição que também lhe
confere uma grande projeção para o Atlântico (a maior dentre os estados brasileiros). Seu
litoral, com extensão aproximada de quatrocentos quilômetros, é um dos mais famosos do
5
Brasil. Na economia, destaca-se o setor de serviços. Devido ao seu clima semiárido em parte
do litoral norte, o Rio Grande do Norte é responsável pela produção de mais 95% do sal
brasileiro.
A capital do estado é Natal e seu atual governador é Robinson Faria.
DIAGNÓSTICO URBANO E RURAL COM A IDENTIFICAÇÃO DOS ÍNDICES DE
POBREZA E DE EXCLUSÃO SOCIAL
A população do estado do Rio Grande do Norte no censo demográfico de 2010 era de
3.168.027 habitantes, sendo a décima sexta unidade da federação mais populosa do país,
concentrando cerca de 1,7% da população brasileira e apresentando uma densidade
demográfica de 59,99 habitantes por quilômetro quadrado (a décima maior do Brasil). De
acordo com este mesmo censo demográfico, 2.464.991 habitantes viviam na zona urbana
(77,81%) e 703.036 na zona rural (22,19%). Entre 2000 e 2010, o Rio Grande do Norte
registrou um crescimento populacional de 14,30%, superior às médias da região Nordeste
(11,29%) e do Brasil (12,48%).
O Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) do estado do RN é considerado médio
conforme dados do Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento. Segundo o último
Atlas do Desenvolvimento Humano do Brasil, divulgado em 2013, com dados relativos a
2010, o seu valor era de 0,684, estando na 16ª colocação a nível nacional e na primeira a nível
regional. Considerando-se o índice de longevidade, seu valor é de 0,792 (18º), o valor do
índice de renda é 0,678 (16º) e o de educação é de 0,597 (16º). A incidência de pobreza, em
2003, era de 52,27% (sendo 55,91% o índice de pobreza subjetiva).
IDENTIFICAÇÃO
DOS PROBLEMAS SOCIAIS E DAS DEFICIÊNCIAS DE
INFORMAÇÃO, BENEFÍCIOS, SERVIÇOS, PROGRAMAS E PROJETOS
A distribuição de renda ainda é um grave problema. Considerando que 69,3% da renda
estadual está concentrada nas mãos dos 20% mais ricos, coloca o estado numa das últimas
posições em termos da distribuição de renda nacional.
A agricultura familiar do Rio Grande do Norte é formada principalmente por pequenos
agricultores, meeiros e trabalhadores migrantes, que dependem de uma estratégia
diversificada para gerar renda, sobretudo para produção de subsistência de milho, feijão,
6
mandioca, arroz e a criação de pequenos animais. Os pequenos agricultores, em geral, não
têm se beneficiado das melhorias tecnológicas e práticas agrícolas; nem estão organizados
coletivamente para melhorar sua produtividade ou posição no mercado. Além disso, os
pequenos negócios agrícolas são vulneráveis a problemas como: baixa precipitação
pluviométrica, baixa fertilidade do solo e predominância de clima árido e semiárido, fatores
que dificultam o desenvolvimento da atividade em determinados territórios.
IDENTIFICAÇÃO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS ADOTADAS E DAS AÇÕES
IMPLEMENTADAS
Os governos nos últimos anos têm desenvolvido ações na área de educação, saúde,
habitação e assistência social para melhorar as condições dos potiguares.
Na educação, analisando os dados do Índice de desenvolvimento da educação básica
(Ideb) que no Rio Grande do Norte (2005-2007), o avanço nos anos iniciais do ensino infantil
foi significativo (0.7) e nos anos finais do ensino fundamental, razoável (0.3). O ensino médio
ficou estagnado, com 2.9.
No Rio Grande do Norte, o déficit habitacional ainda ultrapassa 110 mil moradias,
mesmo com o trabalho perene do Minha Casa, Minha Vida, concentrado nas faixas de renda
mais baixas.
O sistema público de saúde brasileiro enfrenta algumas dificuldades, entre elas a falta
de recursos financeiros. Embora a mortalidade infantil no RN tenha diminuído nos últimos
anos, o número de leitos e proporção de médicos por habitantes ainda não é satisfatória. A
coleta de lixo, abastecimento de água e esgoto melhoraram também, mas muito ainda precisa
ser feito.
Na assistência social vários programas foram implantados como: restaurante popular,
Peti - Programa de Erradicação do Trabalho Infantil, Proart - Programa Estadual de
Artesanato e Projovem Trabalhador, mas o Bolsa Família é o mais abrangente e importante de
todos, tendo em 2013, 33.932 famílias inscritas no Cadastro Único.
7
ANÁLISE DA SITUAÇÃO POLÍTICA, ECONÔMICA E SOCIAL DA REGIÃO
ABRANGIDA
Administrativamente, o Rio Grande do Norte é dividido em 167 municípios. O atual
governador é Robinson Mesquita de Faria, do Partido Social Democrático (PSD), eleito no
segundo turno nas eleições de 2014, tendo como vice Fábio Berckmans Veras Dantas, do
Partido Comunista do Brasil (PCdoB).
As quatro mesorregiões do Rio Grande do Norte são: Agreste Potiguar, Central
Potiguar, Leste Potiguar e Oeste Potiguar.
A economia do Rio Grande do Norte é a décima oitava maior do país e a quinta da
região Nordeste
No setor primário (agricultura e pecuária), o Produto Interno Bruto (PIB), em 2010,
era de 1.205 milhões de reais, equivalente a 4,2% do PIB do estado.
O setor secundário é o segundo mais importante para a economia do estado,
representando 21,5% das riquezas produzidas no Rio Grande do Norte. O PIB deste setor em
2010 era de 6.128 milhões de reais. As indústrias mais abundantes no estado são a extrativa
mineral (com destaque para a produção de petróleo, gás natural, sal marinho e lâmpadas), a de
transformação (principalmente na produção de bens não duráveis de consumo) e a de
construção civil, e estão concentradas principalmente na Região Metropolitana de Natal e em
Mossoró.
O setor terciário representa 74,3% do PIB potiguar e se destaca nas áreas de gastos
públicos e comércio. No comércio, de acordo com dados da Pesquisa Anual do Comércio
2011, o Rio Grande do Norte possuía 2.110 unidades locais com receita de revenda, com um
efetivo de mais de 124 mil trabalhadores e uma receita bruta de 22.726.611 mil reais.
A pauta de exportação do estado, em 2012, baseou-se em Melões (25,18%), Coco,
Castanha e Caju (14,30%), Açúcar de Confeitaria (6,44%), Bananas (5,17%) e Outros
Produtos de Origem Animal não Comestíveis (4,61%).
O turismo é a segunda fonte de renda do estado, o maior de iniciativa própria,
responsável pelo principal papel que interfere no desenvolvimento no estado. Segundo dados
da Secretaria de Turismo do Rio Grande do Norte (SETUR-RN), a receita estimada em 2002
foi de US$ 216.131752.
O Rio Grande do Norte conta com diversos pontos turísticos, desde sítios
arqueológicos, belezas naturais e polos de ecoturismo. Segundo estatísticas, o estado é
8
visitado por mais de dois milhões de turistas, vindos de outros lugares do estado, de outras
regiões do Brasil e até mesmo do exterior.
As cidades de São Miguel do Gostoso, no litoral nordeste e no interior, Acari são
destaques no turismo e também serão contempladas com projeto Rondon em 2016.
As cidades beneficiadas pela operação e alguns dados socioeconômicos de cada
munícipio estão listadas no quadro 1.
Quadro 1. Relação de cidades beneficiadas pela Operação Forte dos Reis Magos, julho/2016.
MUNICÍPIO MESOREGIÃO IDH (PNUD, 2010) PIB (IBGE, 2008)
ACARI central potiguar 0,679 –médio R$ 53.402,298 mil
CANGUARETAMA leste potiguar 0,579 – baixo R$ 124.950,481 mil
JOÃO CÂMARA agreste potiguar 0,595 - baixo R$ 3.927,14 mil
MONTANHAS leste potiguar 0,557 - baixo R$ 42.747,403 mil
PEDRO VELHO leste potiguar 0,568 - baixo R$ 50.715,276 mil
RIACHUELO agreste potiguar 0,592 – baixo R$ 26.852,174 mil
RIO DO FOGO leste potiguar 0,569 - baixo R$ 37.977,187 mil
SÃO MIGUEL DO GOSTOSO leste potiguar 0,591 - baixo R$ 39.332,785 mil
SERRA NEGRA DO NORTE central potiguar 0,597 – baixo R$ 32.850,022 mil
SANTANA DOS MATOS central potiguar 0,591 - baixo R$ 54.467,779 mil
9
PROJETO RONDON
OPERAÇÃO “FORTE DOS REIS MAGOS”
RIO GRANDE DO NORTE
Conjunto B
1. AÇÃO 1. AGROINDÚSTRIA
Serão desenvolvidos cursos de capacitação/treinamento e consultoria na área de
industrialização de produtos de origem animal e vegetal. Esta ação estará ligada as ações de
Produção Animal e Vegetal, Tecnologias da Gestão e Trabalho e Informação, ou seja, uma
atividade complementará a outra, ampliando o universo de capacitações para a comunidade
municipal.
1.1 BOAS PRÁTICAS E HIGIENE GERAL NA MANIPULAÇÃO DE
ALIMENTOS
1.1.1 Objetivos
Utilização de boas práticas na manipulação higiênica de alimentos, equipamentos e
utensílios na cozinha. Preparo de soluções higienizantes e o uso de equipamentos de proteção
individual.
1.1.2 Metodologia
A capacitação se dará na forma de curso teórico-prático com a apresentação de noções
sobre microbiologia, produção segura de alimentos e boas práticas de fabricação, sendo este
minicurso importante para o desenvolvimento das demais atividades.
1.1.3 Público Alvo
Manipuladores de alimentos, merendeiras.
1.1.4 Carga horária
A carga horária desta atividade será de 4h.
1.1.5 Benefícios para a comunidade
O curso promoverá uma melhoria global na qualidade dos alimentos produzidos pela
comunidade, evitando surtos e doenças de origem alimentar, bem como aumentando a vida de
prateleira dos produtos que serão comercializados.
1.2 PROCESSAMENTO DE PRODUTOS DE ORIGEM VEGETAL E ANIMAL
1.2.1 Objetivos
10
Capacitação profissional na área de processamento de frutas, hortaliças, leite, carnes.
Elaboração de conservas, geleias e doces em calda.
1.2.2 Metodologia
Será desenvolvido um curso prático
1.2.3 Público Alvo
Horticultores, manipuladores de alimentos e merendeiras.
1.2.4 Carga horária
A carga horária desta atividade será de 4h.
1.2.5 Benefícios para a comunidade
Os cursos ministrados serão direcionados à matéria-prima presente no local
favorecendo a diversificação da atividade econômica do município e incrementando a gama
de produtos que podem ser oferecidos no comércio.
1.3 DESENVOLVIMENTO DE RECEITAS
1.3.1 Objetivos
Desenvolver receitas com produtos regionais (abacaxi, mamão, mandioca, coco-da-
baía, batata-doce, banana, manga, maracujá, mangaba, caju e outras). Ao final do
desenvolvimento das receitas, será realizada a degustação dos produtos obtidos por parte dos
participantes dos cursos.
1.3.2 Metodologia
Será ministrado como curso prático em cozinhas.
1.3.3 Público Alvo
Manipuladores de alimentos, merendeiras.
1.3.4 Carga horária
A carga horária desta atividade será de 4h.
1.3.5 Benefícios para a comunidade
O curso ministrado favorecerá a difusão culinária dos participantes e podendo levar a
diversificação da atividade econômica do município e incrementando a gama de produtos que
podem ser oferecidos no comércio.
11
1.4. APROVEITAMENTO INTEGRAL DOS ALIMENTOS
1.4.1 Objetivos
Ensinar o aproveitamento e processamento de subprodutos vegetais (talos, cascas e
folhas), reduzindo assim o desperdício.
1.4.2 Metodologia
Será ministrado um curso prático com o desenvolvimento de receitas.
1.4.3 Público alvo
Manipuladores de alimentos, merendeiras.
1.4.4 Carga horária
Esta atividade será ministrada em 4h.
1.4.5 Benefícios para a comunidade
O curso busca motivar o aproveitamento de resíduos de hortaliças geralmente
desprezados em casa como cascas e talos de vegetais, além de melhorar e incorporar a dieta
com nutrientes, vitaminas, etc.
1.5 CULINÁRIA SAUDÁVEL
1.5.1 Objetivos
Apresentar os benefícios de uma alimentação saudável e equilibrada, estimulando o
consumo de alimentos menos calóricos e mais ricos em nutrientes.
1.5.2 Metodologia
Será realizada uma palestra apresentando o tema e logo em seguida serão
desenvolvidas receitas saudáveis e a apresentação e discussão de um cardápio.
1.5.3 Público alvo
Merendeiras e manipuladores de alimentos.
1.5.4 Carga horária
Esta atividade será realizada em 4 horas, sendo 1 hora de palestra e 3 horas de
atividade prática em cozinha apropriada.
1.5.5 Benefícios para a comunidade
O estímulo a uma alimentação mais saudável pode reduzir o risco de desenvolvimento
de doenças crônicas como diabetes e hipertensão, além de melhorar a qualidade de vida da
população.
12
AÇÃO 2. EDUCAÇÃO AMBIENTAL
Esta ação será voltada para o desenvolvimento de atividades que esclareçam a
comunidade sobre a importância da conservação dos recursos naturais e meio ambiente. Esta
ação estará ligada as ações de Produção Animal e Vegetal, Tecnologia da Gestão e Trabalho e
Informação, gerando uma consciência ambiental em todos os setores produtivos da
comunidade.
2.1 USO CONSCIENTE DOS RECURSOS NATURAIS
2.1.1 Objetivos
Promover a educação ambiental, focando na importância de conservar os recursos
naturais.
2.1.2 Metodologia
Será ministrado curso teórico-prático.
2.1.3 Público alvo
Produtores rurais e alunos das escolas do município.
2.1.4 Carga horária
A carga horária do curso será de 4h.
2.1.5 Benefícios para a comunidade
O curso será uma oportunidade de promover a educação ambiental na manutenção da
qualidade dos recursos naturais.
2.2 COLETA, TRATAMENTO E DESTINAÇÃO DE RESÍDUOS SÓLIDOS E
LÍQUIDOS
2.2.1 Objetivos
Incentivar a recuperação e preservação da biodiversidade da bacia hidrográfica da
região, minimizando o impacto ambiental negativo causado pela ausência de um programa de
coleta, tratamento e destinação de resíduos líquidos e sólidos.
2.2.2 Metodologia
Promover a discussão com as lideranças locais com relação à relevância do
assunto;
Realização de palestras com diferentes temas como: “Os 3 Rs e suas
implicações”; “A importância do plano de recuperação ambiental da bacia
13
hidrográfica”; “Importância do saneamento básico”; “Aterros sanitários versus
lixões”, “Prevenção de doenças mediante a destinação correta do lixo”, etc;
Diagnóstico dos resíduos sólidos produzidos na região – será realizado após a
investigação com responsáveis pela área ambiental no município selecionado.
Será realizado um levantamento sobre os resíduos sólidos produzidos na
região, visando apresentar aos responsáveis uma metodologia de coleta de
dados e discutir ações mitigadoras para os problemas.
Realizar treinamento com funcionários da limpeza pública com relação à
coleta e destinação do lixo coletado, além de estimulá-los e mostrar o quão
grande e importante é o seu papel na limpeza e manutenção de uma vida
saudável.
2.2.3 Público Alvo
Gestores públicos − prefeito, secretários municipais, vereadores, conselheiros do meio
ambiente, funcionários da limpeza pública, professores e monitores, comerciantes,
organizações e associações rurais e urbanas.
2.2.4 Carga horária
Como esta atividade apresentam diferentes públicos e focos, será realizada na forma
de curso sequenciado, a ser realizado em 3 dias, com a duração de 4 horas/dia.
2.2.5 Benefícios para comunidade
Uma frente de ação voltada para a coleta, tratamento e destinação dos resíduos e
dejetos, trará benefícios de sustentabilidade ambiental, saúde, educação e outros.
2.3 COLETA SELETIVA DE LIXO E RECICLAGEM
2.3.1 Objetivos
Diminuir o impacto ambiental sobre o solo, rios e lagos causado pelos resíduos
domésticos e promover a reciclagem com o intuito de gerar renda para a comunidade urbana
carente.
2.3.2 Metodologia
O assunto será abordado como palestra sobre a importância da reciclagem de resíduos
e sua posterior utilização e logo em seguida será realizado um mutirão visando estimular a
população com relação a destinação correta do lixo, evitando assim a disseminação de
doenças e problemas ambientais.
2.3.3 Público alvo
14
Lideranças locais, trabalhadores da limpeza, jovens e adolescentes e comunidade em
geral, visto que visa a conscientização.
2.3.4 Carga horária
A carga horária desta atividade será de 8 horas, divididas em 3 horas de atividade em
sala de aula, visando apresentação dos problemas e discussão das soluções e 5 horas de
atividade em forma de mutirão com a participação efetiva da população.
2.3.5 Benefícios para a comunidade
Melhoria na qualidade de vida da população assim como a conscientização da
comunidade em relação à educação ambiental e despertar o interesse pela reciclagem como
forma de geração de renda.
2.4 OFICINA: SOCIEDADE E MEIO AMBIENTE
2.4.1 Objetivos
Estimular a jovens sobre a importância da preservação do meio ambiente.
2.4.2 Metodologia
Serão realizadas atividades lúdicas como jogos, gincanas e teatro nas escolas
municipais e locais públicos, como praças. Todas as atividades desenvolvidas terão como
foco principal a conscientização ambiental, além de fomentar a criatividade dos participantes
no que diz respeito ao meio ambiente.
2.4.3 Público alvo
Crianças e jovens em idade escolar.
2.4.4 Carga horária
Esta atividade será desenvolvida em um período de 4 horas.
2.4.5 Benefícios para a comunidade
Os alunos terão a oportunidade de refletir sobre a importância do meio ambiente de
forma alegre, criativa e atrativa, tornando-se assim cidadãos mais conscientes e responsáveis
pela qualidade ambiental.
2.5 ARTESANATO UTILIZANDO RECICLÁVEIS
2.5.1 Objetivos
Desenvolver diferentes artesanatos com recicláveis como garrafa pet, latas de
alumínio, pneus inutilizados, caixas de papelão, entre vários outros materiais. Objetiva-se com
esta atividade apresentar um modo divertido de destinar o reciclável que não o lixo ou um
15
local indevido como terrenos baldios e beira de estradas. Além disso os artesanatos obtidos
podem ser vendidos e incrementar a renda das pessoas envolvidas.
2.5.2 Metodologia
Esta atividade será prática e será desenvolvida em espaços públicos, como praças,
escolas, entre outros. Será conduzida uma campanha de arrecadação dos recicláveis a serem
utilizados na atividade, visando estimular as crianças e os jovens à conscientização na
destinação dos recicláveis.
2.5.3 Público alvo
Jovens, crianças e idosos.
2.5.4 Carga horária
A duração desta atividade será de 4 horas.
2.5.5 Benefícios para a comunidade
Despertar consciência ecológica entre os jovens da comunidade e apresentar uma
alternativa de geração de renda, além da destinação mais apropriada de recicláveis.
AÇÃO 3. PRODUÇÃO ANIMAL
Serão realizadas atividades que fomentem a produção animal no município. Esta ação
estará ligada com as ações de Agroindústria, Produção Vegetal, Tecnologia da Gestão e
Trabalho e Informação.
3.1 DESENVOLVIMENTO DA APICULTURA
3.1.1 Objetivos
Divulgação de atualidades no que diz respeito à apicultura, focando em estratégias de
manejo mais sustentáveis e viáveis ao apicultor, apresentando e instigando os produtores
rurais a investir na apicultura como uma nova fonte de renda, estimulando a criação de uma
Unidade de Beneficiamento dos produtos da colmeia, bem como a ampliação e diversificação
dos produtos originados.
3.1.2 Metodologia
Será realizada na forma de um curso teórico-prático. Na parte teórica serão
apresentados de forma mais didática possível à atividade da Apicultura, seus pontos positivos
e negativos, discutir o manejo das abelhas e as principais espécies utilizadas entre outros
pontos. Na parte prática, caso houver um apicultor no município poderá ser realizado uma
visita técnica à área de produção do mel, visando à identificação das dificuldades daquele
16
produtor bem como apresentar estratégias de produção, claro que para isso acontecer depende
de um acordo com o apicultor.
3.1.3 Público alvo
Produtores rurais, apicultores e profissionais ligados à agricultura.
3.1.4 Carga horária
A carga horária desta atividade será de 4 horas, possivelmente 2 horas com atividade
teórica e 2 horas com atividade prática.
3.1.5 Benefícios para a comunidade
Esta ação tem como expectativa a atualização dos apicultores locais e estimular futuros
apicultores a investirem no ramo, promovendo o incremento de renda das famílias.
3.2 ESCRITURAÇÃO ZOOTÉCNICA
3.2.1 Objetivos
Divulgação dos benefícios deste método de controle para a melhoria dos rebanhos e da
produtividade.
3.2.2 Metodologia
Será realizada na forma de palestra e uma parte prática.
3.2.3 Público alvo
Produtores rurais e profissionais ligados à pecuária.
3.2.4 Carga horária
A carga horária do curso será de 2 horas.
3.2.5 Benefícios para a comunidade
Esta ação tem como expectativa a melhoria das condições dos índices zootécnicos dos
rebanhos em médio prazo.
3.3 HIGIENE DA ORDENHA
3.3.1 Objetivos
Melhoria das condições higiênico-sanitárias de ordenha do município adequando as
novas legislações vigentes.
3.3.2 Metodologia
A atividade será desenvolvida na forma de palestra.
3.3.3 Público alvo
Produtores rurais e profissionais ligados à pecuária.
17
3.3.4 Carga horária
A carga horária desta atividade será de 2 horas.
3.3.5 Benefícios para a comunidade
A ação trará melhorias na qualidade do leite e seus produtos pela adequação as normas
sanitárias vigentes. Haverá também um incremento na saúde das vacas com a prevenção da
mastite e consequente aumento da rentabilidade do setor produtivo.
3.4 AQUICULTURA e PESCA
3.4.1 Objetivos
Orientar e estimular a aquicultura e pesca no município. Esta atividade depende do
município designado uma vez que alguns dos municípios apresentam rios temporários e
podem não oferecer uma boa opção para o desenvolvimento da aquicultura.
3.4.2 Metodologia
Serão ministradas palestras e consultorias na área de aquicultura e pesca.
3.4.3 Público alvo
Lideranças locais e produtores rurais.
3.4.4 Carga horária
A carga horária do curso será de 2 horas.
3.4.5 Benefícios para a comunidade
O governo federal vem desenvolvendo ações de incentivo a Aquicultura e Pesca e
dependendo do município selecionada a aquicultura e pesca pode incrementar a renda da
comunidade, além de reduzir o impacto ambiental da pesca predatória, ao mesmo tempo que
agrega proteína de alta qualidade à mesa da população local.
3.5 BOVINOCULTURA, AVICULTURA, CAPRINOCULTURA E
OVINOCULTURA
3.5.1 Objetivos
Orientar e estimular a diversificação da pecuária local. O foco desta atividade irá
depender o município selecionado. A atividade objetiva esclarecer os produtores rurais com
relação ao manejo, mercado e pontos positivos e negativos de cada atividade.
3.5.2 Metodologia
18
A atividade será desenvolvida na forma de palestra e caso tiver granjas, áreas com
rebanhos e ou similar será realizado uma visita técnica à área visando identificar as
peculiaridades do manejo aplicado e apresentar estratégias de melhorar a produção animal.
3.5.3 Público alvo
Lideranças locais e produtores rurais.
3.5.4 Carga horária
A carga horária da atividade será de 4 horas.
3.5.5 Benefícios para a comunidade
Diversificação da atividade pecuária no município. Oferta de proteína animal mais
acessível e de melhor qualidade.
AÇÃO 4. PRODUÇÃO VEGETAL
Serão realizadas atividades que fomentem a exploração agrícola do município. Esta
ação estará ligada com as ações de Agroindústria, Produção Animal, Tecnologia da Gestão e
Trabalho e Informação.
4.1 HORTA NA ESCOLA
4.1.1 Objetivos
Disseminar a cultura de hortaliças nas escolas como alternativa de atividade para
jovens e geração de alimentos de qualidade para os alunos.
4.1.2 Metodologia
Serão implantadas hortas em algumas escolas com a participação dos alunos. Serão
levantados canteiros e logo em seguida realizar-se-á a semeadura de várias olerícolas.
Também serão fornecidas algumas instruções à respeito da correta condução das hortas, com
relação aos tratos culturais, e espécies com maior chance de sucesso na região. Além disso
será apresentado aos professores metodologias a serem utilizadas em sala de aula com a
utilização da horta como meio didático (ex: calcular proporção, porcentagem, tipo de raiz,
folha, caule, importância da água, tipos de insetos entre várias outras).
4.1.3 Público alvo
Professores e alunos das escolas da rede pública.
4.1.4 Carga horária
A carga horária do curso será de 4 horas.
4.1.5 Benefícios para a comunidade
19
Estimular o trabalho comunitário e voluntário. Proporcionar alimentação saudável para
alunos oriunda da implantação de uma horta escolar orgânica.
4.2 ATUALIDADES NA PRODUÇÃO DE VEGETAIS
4.2.1 Objetivos
Destacar as novidades e informações a respeito das diferentes espécies vegetais
cultivadas no município, informando com relação às técnicas de manejo destas culturas, tratos
culturais e prevenção de doenças e pragas.
4.2.2 Metodologia
O assunto será abordado na forma de palestra, mostrando ao produtor rural a
importância das culturas para a região, destacando os principais problemas da cultura e os
tratos culturais, como adubação, produção de mudas, plantio, irrigação, controle de pragas,
doenças e plantas infestantes. As culturas serão previamente selecionadas após a viagem
precursora em consonância com o interesse local.
4.2.3 Público alvo
Técnicos agropecuários, agrônomos, produtores rurais e profissionais ligados à
agricultura.
4.2.4 Carga horária
A carga horária da atividade será de 4 horas.
4.2.5 Benefícios para a comunidade
Os participantes terão oportunidade de uma atualização sobre a produção das
principais culturas agrícolas do município.
4.3 FORTALECIMENTO DA AGRICULTURA FAMILIAR
4.3.1 Objetivos
Discutir com os agricultores sobre os programas do governo federal de acesso ao
crédito. Tem como objetivo o fortalecimento das atividades desenvolvidas pelo produtor
familiar, de forma a integrá-lo à cadeia de agronegócios, proporcionando-lhe aumento de
renda e agregando valor ao produto e à propriedade, mediante a modernização do sistema
produtivo, valorização do produtor rural e a profissionalização dos produtores familiares.
Incentivar a fixação do homem ao campo, porém com melhores expectativas de vida e
minimizar o êxodo rural.
4.3.2 Metodologia
20
Esta atividade será desenvolvida na forma de consultoria explicando as vantagens do
PRONAF, quem pode obter o financiamento, as linhas de crédito, etc.
4.3.3 Público alvo
Produtores rurais e profissionais ligados à agricultura.
4.3.4 Carga horária
A carga horária da atividade será de 2 horas.
4.3.5 Benefícios para a comunidade
Apresentar os benefícios e programas oferecidos na esfera federal e incentivar os
produtores a diversificar a produção.
4.4 CONTROLE ALTERNATIVO DE PRAGAS E DOENÇAS EM PLANTAS
4.4.1 Objetivos
Apresentar aos profissionais ligados à agricultura e aos agricultores do município
produtos simples, formulados em casa de forma segura e economicamente viável para o
controle de pragas e doenças.
4.4.2 Metodologia
Esta atividade será realizada de forma teórica e prática. Na parte teórica será
apresentado aos participantes os diferentes produtos e suas funções, já na prática serão
formulados os produtos e os produtores serão orientados de como proceder com a aplicação
do mesmo. Além disso será apresentado aos participantes desta atividade a importância da
utilização dos EPI’s (Equipamentos para a Proteção Individual), instruindo-os da correta
utilização.
4.4.3 Público alvo
Produtores rurais e profissionais ligados à agricultura.
4.4.4 Carga horária
A carga horária da palestra será de 4 horas, sendo 2 horas de atividade teórica e 2
horas de atividade prática.
4.4.5 Benefícios para a comunidade
A utilização de produtos químicos
AÇÃO 5 TECNOLOGIA DA GESTÃO E DO TRABALHO
As ações desta área visarão melhorar as relações de trabalho e geração de renda no
município, onde serão oferecidas oficinas e palestras motivacionais para a melhoria das
21
relações de trabalho e incentivando o empreendedorismo, associativismo e cooperativismo. A
geração de trabalho e renda é importante para o desenvolvimento do município. O turismo é
uma importante área geradora de emprego e renda, que mesmo em cidades pequenas deve ser
fomentada. Estas ações estarão ligadas as ações de Agroindústria, Educação Ambiental,
Produção Animal e Vegetal e Tecnologia da Informação.
5.1 RELAÇÕES INTERPESSOAIS
5.1.1 Objetivos
Melhorar o relacionamento interpessoal no ambiente de trabalho visando
relacionamentos colaborativos e eficientes nas tarefas laborais.
5.1.2 Metodologia
Serão realizadas oficinas, palestras e dinâmicas em grupo que auxiliem no
desenvolvimento de habilidades de bom relacionamento e solução de problemas.
5.1.3 Público alvo
Lideranças locais, servidores municipais e da iniciativa privada.
5.1.4 Carga horária
A carga horária do curso será de 4 horas.
5.1.5 Benefícios para a comunidade
Os participantes terão a oportunidade de refletir em suas funções e relações de
trabalho e propor mudanças para melhoria do ambiente de trabalho.
5.2 EMPREENDEDORISMO
5.2.1 Objetivos
Estimular o empreendedorismo na comunidade com enfoque nas diversas áreas de
atuação, como agricultura, pecuária e turismo. O foco denderá do município selecionado.
5.2.2 Metodologia
Serão utilizados como recursos, oficinas e consultorias com o intuito de despertar o
espírito empreendedor na comunidade. Serão apresentadas algumas alternativas de geração de
renda e desenvolvimento local. Será realizada uma atividade que apresentará aos participantes
as estratégias para dar início a próprio negócio, estratégias de marketing e visão de mercado.
5.2.3 Público alvo
Lideranças locais, empresários, servidores públicos e privados e a comunidade em
geral.
22
5.2.4 Carga horária
A carga horária do curso teórico será de 4 horas.
5.2.5 Benefícios para a comunidade
Os participantes receberão informações que estimularam ações empreendedoras nos
diversos setores da economia do município. Em médio prazo esta ação fortalecerá a economia
do município pelo aparecimento de novas iniciativas de geração de renda e postos de trabalho.
5.3 COMO FUNDAR UMA ASSOCIAÇÃO
5.3.1 Objetivos
Incentivar e orientar a criação de associações na comunidade.
5.3.2 Metodologia
Serão utilizados como recursos oficinas e consultorias com o intuito de despertar o
interesse na criação de associações comunitárias no município. Serão apresentadas
informações com embasamento legal sobre a importância e os benefícios de trabalhar na
forma de uma associação.
5.3.3 Público Alvo
Lideranças locais, empresários, servidores públicos e privados, artesões, produtores
rurais e prestadores de serviços.
5.3.4 Carga horária
A carga horária do curso será de 4 horas. O curso preverá horários livres para
consultoria conforme o interesse dos participantes.
5.3.5 Benefícios para a comunidade
Os participantes receberão informações que estimularam a criação de associações
comunitárias. Em médio prazo esta ação fortalecerá o bem estar, relacionamento social e
econômico das associações fundadas e incentivadas com o projeto.
5.4 COMO CRIAR UMA COOPERATIVA
5.4.1 Objetivos
Incentivar e orientar a criação de cooperativas na comunidade.
5.4.2 Metodologia
Serão utilizados como recursos oficinas e consultorias com o intuito de despertar o
interesse na criação de cooperativas de trabalho no município. Serão apresentadas
informações do ponto de vista legal e os benefícios de trabalhar na forma de cooperativismo.
23
5.4.3 Público alvo
Lideranças locais, empresários, servidores públicos e privados, artesões, produtores
rurais e prestadores de serviços.
5.4.4 Carga horária
A carga horária do curso será de 4h. O curso preverá horários livres para consultoria
conforme o interesse dos participantes.
5.4.5 Benefícios para a comunidade
Os participantes receberão informações que estimularão a criação de cooperativas de
trabalho. Em médio prazo esta ação fortalecerá a economia do município pelo aparecimento
de novas iniciativas de geração de renda e postos de trabalho.
5.5 FEIRA LIVRE
5.5.1 Objetivos
Estimular comerciantes a inserir no município selecionado uma feira livre, visando à
comercialização dos mais diversos produtos, tais como: doces, geleias, pasteis, frutas,
hortaliças, artesanatos, entre várias outras opções.
5.5.2 Metodologia
Serão montadas algumas bancas e comercializados os produtos obtidos durante as
atividades: desenvolvimento de receitas; processamento de produtos de origem animal e
vegetal (geleias, doces, conservas, etc). O propósito principal desta atividade será mostrar à
população que tem como gerar renda no município com estratégias relativamente simples e
fazer com que as pessoas acreditem mais no seu trabalho, nas suas potencialidades.
5.5.3 Público alvo
Agricultores familiares e potenciais comerciantes.
5.5.4 Carga horária
A carga horária da atividade será de 4 horas.
5.5.5 Benefícios para a comunidade
Diversificação do comércio, opção de entretenimento, e principalmente geração de
renda, visando melhoria na condição de vida.
24
5.6 PROFISSÕES PROMISSORAS
5.6.1 Objetivos
Incentivar, orientar e estimular jovens e à comunidade em geral a respeito de
profissões promissoras para a região, permitindo assim a aquisição de informações valiosas
àqueles que se encontra em fase de escolha da profissão a seguir. Esta atividade tem o
objetivo de esclarecer sobre as vantagens de estudar, buscar adquirir mais conhecimentos,
almejando sempre um propósito maior. Apresentar as formas de ingresso aos cursos técnicos,
PRONATEC, cursos superiores, etc. Apresentar ao público informações sobre o ENEM
(Exame Nacional do Ensino Médio), SISU, PROUNI e outros.
5.6.2 Metodologia
Esta atividade se dará na forma de palestra, onde serão abordados vários assuntos
relacionados à carreira profissional, modo de ingressar na carreira militar, onde o militar
“anjo” que nos acompanha durante o período da operação será convidado a realizar uma
explanação a respeito do assunto, ressaltando a experiência de vida profissional, estimulando
os jovens e a comunidade como um todo. Serão também ofertadas nesta atividade
apresentações previamente trabalhadas pelos discentes engajados no Projeto Rondon a
respeito de várias outras profissões de sucesso e opções de cursos em diferentes níveis
próximos à região, explicando as vantagens e desvantagens, quais as exigências, entre outras
abordagens. Além disso, serão apresentados cronogramas, modelos de editais e informações
sobre PRONATEC, ENEM, SISUe PROUNI.
5.6.3 Público alvo
Jovens, professores e comunidade em geral.
5.6.4 Carga horária
A carga horária da atividade será de 4 horas.
5.6.5 Benefícios para a comunidade
Os participantes desta atividade terão a oportunidade de conhecer as oportunidades de
cursos próximos à sua cidade, entender melhor os objetivos e perspectivas de cada um. Além
disso, queremos trabalhar muito com a motivação dos jovens e adolescentes, conversar com
eles, explicar objetivamente as formas de ingresso, etc.
25
5.7 TREINAMENTO DE PESSOAL
5.7.1 Objetivos
Esta atividade tem como objetivo conversar com atendentes, garçons, balconistas,
vendedores ambulantes a respeito de como tratar o cliente, boas práticas de higiene, dicas de
vestimenta, entre várias outras dicas, buscando auxiliar estes profissionais no seu dia a dia de
trabalho. O treinamento de pessoas para o atendimento ao público é necessária em cidades
que desejam desenvolver seu potencial turístico.
5.7.2 Metodologia
Será realizada uma palestra para estes profissionais.
5.7.3 Público alvo
Garçons, atendentes, balconistas, vendedores ambulantes, servidores públicos.
5.7.4 Carga horária
A atividade será realizada em um período de 4 horas.
5.7.5 Benefícios para a comunidade
Melhor atendimento nos estabelecimentos comerciais e maior instrução dos
trabalhadores.
AÇÃO 6 TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO
A informática faz parte da sociedade moderna, assim, todas as comunidades devem ser
inseridas neste contexto. Esta ação também está relacionada com todas as ações anteriormente
propostas. Então toda a comunidade poderá se beneficiar destas atividades.
6.1 INFORMÁTICA BÁSICA
6.1.1 Objetivos
Ministrar cursos de informática básica para comunidade, favorecendo a inclusão da
Tecnologia da Informação nas atividades pessoais e profissionais.
6.1.2 Metodologia
Serão ministradas aulas teóricas e práticas sendo necessária uma sala com
computadores.
6.1.3 Público alvo
Comunidade em geral.
6.1.4 Carga horária
26
A carga horária do curso será de 4 horas.
6.1.5 Benefícios para a comunidade
A inclusão digital e o aprendizado da informática permitirão a organização e
otimização da educação e trabalho, favorecendo a administração pública e o bem estar da
comunidade.
6.2 UTILIZANDO A INTERNET
6.2.1 Objetivos
Exposição básica sobre o funcionamento da internet. Etiqueta na internet e boas
práticas na utilização da internet.
6.2.2 Metodologia
Serão ministradas aulas teóricas e práticas sendo necessária uma sala com
computadores.
6.2.3 Público alvo
Comunidade em geral.
6.2.4 Carga horária
A carga horária do curso será de 4 horas.
6.2.5 Benefícios para a comunidade
Esta atividade tem como expectativa o aprendizado sobre relações pessoais e
comerciais utilizando-se da internet como ferramenta de relacionamento à distância e
conclusão de negócios.
6.3 INFORMÁTICA PARA CRIANÇAS
6.3.1 Objetivos
A utilização do computador por meio de jogos educativos.
6.3.2 Metodologia
Serão ministradas aulas teóricas e práticas sendo necessária uma sala com
computadores.
6.3.3 Público alvo
Crianças.
6.3.4 Carga horária
A carga horária do curso será de 4 horas.
6.3.5 Benefícios para a comunidade
27
Esta atividade cria a expectativa da boa utilização pelas crianças do computador.
6.4 INFORMÁTICA PARA TERCEIRA IDADE
6.4.1 Objetivos
Inclusão dos idosos na era digital.
6.4.2 Metodologia
Serão ministradas aulas teóricas e práticas sendo necessária uma sala com
computadores.
6.4.3 Público alvo
Idosos.
6.4.4 Carga horária
A carga horária do curso será de 3 horas.
6.4.5 Benefícios para a comunidade
Esta atividade tem como expectativa auxiliar a terceira idade na utilização dos
programas computacionais no dia-dia.
AÇÃO 7. COMUNICAÇÃO
7.1 DESENVOLVIMENTO E UTILIZAÇÃO DE UM BLOG
7.1.1 Objetivos
Criar um blog antes mesmo da equipe de rondonistas chegar ao município, para
possibilitar a troca de informações entre os moradores da cidade e os rondonistas. Esta
ferramenta terá como função a divulgação das atividades, locais e datas e os temas com uma
breve sinopse da atividade. Será ainda um espaço para inserção de material informando os
serviços e benefícios oferecidos pelo governo federal. Além disso, haverá uma capacitação na
construção de blog como recurso de comunicação para associações e ou grupos organizados
da comunidade.
7.1.2 Metodologia
Oficina prática com a utilização de computadores conectados com a internet onde será
explicado como criar e alimentar de informações um blog para diferentes fins.
7.1.3 Público alvo
Líderes de associações e lideranças públicas.
7.1.4 Carga horária
28
A carga horária do curso será de 4 horas.
7.1.5 Benefícios para a comunidade
A boa utilização dos recursos virtuais propicia a divulgação da cidade com potencial
turístico, projetos e ideias das associações e grupos para um contingente maior de pessoas,
inclusive para outras regiões.
7.2 BOM DIA RONDON
7.2.1 Objetivos
Disponibilizar um horário fixo numa rádio local onde serão divulgadas as atividades
do Projeto Rondon, local e data. Além disso, os rondonistas terão a oportunidade de sanar
dúvidas e levar informações à população mediante perguntas e respostas Levar informações
relevantes e ações do Governo Federal para a população do município entre outros informes.
7.2.2 Metodologia
Através de acordo com rádio comunitária realizar diariamente um programa diário
onde os alunos rondonistas de diversas áreas levarão informações para os radiouvintes. Este
será um momento importante para divulgação de projetos do Governo Federal e também
divulgação das atividades do Projeto Rondon no município.
7.2.3 Público alvo
Comunidade em geral.
7.2.4 Carga horária
Meia hora diária.
7.2.5 Benefícios para comunidade
Acesso às informações relevantes e atuais sobre diversos assuntos e ações do Governo
Federal.
29
CRONOGRAMA DE ATIVIDADES “OPERAÇÃO FORTE DOS REIS
MAGOS”
DIA 09/07/2016 –sábado: concentração – Natal, RN
Dia 10/07/2016 – domingo: ambientação e abertura – Natal, RN
Dia 11/07/2016- Segunda-Feira
ATIVIDADE PÚBLICO ALVO HORÁRIO
BOM DIA RONDON Comunidade em geral 07:30 – 08:00
BOAS PRÁTICAS E HIGIENE GERAL NA
MANIPULAÇÃO DE ALIMENTOS
Manipuladores de alimentos,
merendeiras 08:00 – 12:00
HORTA NA ESCOLA Professores e alunos das escolas da
rede pública 08:00 – 12:00
DESENVOLVIMENTO DE RECEITAS Manipuladores de alimentos,
merendeiras 14:00 – 18:00
USO CONSCIENTE DOS RECURSOS
NATURAIS
Produtores rurais e alunos de escolas
do município 14:00 – 18:00
RELAÇÕES INTERPESSOAIS Servidores públicos. Lideranças locais
e comerciantes, balconistas, etc. 18:00 – 22:00
DIA 12/07/2016 – Terça -Feira
ATIVIDADE PÚBLICO ALVO HORÁRIO
BOM DIA RONDON Comunidade em geral 07:30 – 08:00
BOVINOCULTURA, AVICULTURA,
CAPRINOCULTURA E OVINOCULTURA
Lideranças locais e produtores
rurais 08:00 – 12:00
OFICINA: SOCIEDADE E MEIO AMBIENTE Crianças e jovens em idade
escolar 08:00 – 12:00
HORTA NA ESCOLA Professores e alunos das escolas
da rede pública 14:00 – 18:00
OFICINA: SOCIEDADE E MEIO AMBIENTE Crianças e jovens em idade
escolar 14:00 – 18:00
30
EMPREENDEDORISMO Lideranças locais, servidores
municipais e da iniciativa privada 18:00 – 22:00
DIA 13/07/2016 – Quarta-Feira
ATIVIDADE PÚBLICO ALVO HORARIO
BOM DIA RONDON Comunidade em geral 07:30 – 08:00
PROCESSAMENTO DE PRODUTOS DE
ORIGEM ANIMAL E VEGETAL
Horticultores, manipuladores de
alimentos e merendeiras
08:00 – 12:00
ATUALIDADES NA PRODUÇÃO DE
VEGETAIS
Técnicos agropecuários,
agrônomos, produtores rurais e
profissionais ligados à agricultura
08:00 – 12:00
APROVEITAMENTO INTEGRAL DOS
ALIMENTOS
Manipuladores de alimentos,
merendeiras 14:00 – 18:00
TREINAMENTO DE PESSOAL
Garçons, atendentes, balconistas,
vendedores ambulantes,
servidores públicos
18:00 – 22:00
PROFISSÕES PROMISSORAS Jovens, professores e
comunidade em geral 18:00 – 22:00
Dia 14/07/2016 – Quinta-Feira
ATIVIDADE PÚBLICO ALVO HORÁRIO
BOM DIA RONDON Comunidade em geral 07:30 – 08:00
COLETA, TRATAMENTO E DESTINAÇÃO DE
RESÍDUOS SÓLIDOS E LÍQUIDOS
Gestores públicos. Funcionários
da limpeza pública. Professores.
Alunos das escolas do município.
08:00 – 12:00
INFORMÁTICA PARA CRIANÇAS Jovens e crianças 08:00 – 12:00
AQUICULTURA E PESCA Lideranças locais e produtores
rurais 14:00 – 16:00
PROCESSAMENTO DE PRODUTOS DE
ORIGEM ANIMAL E VEGETAL
Horticultores, manipuladores de
alimentos e merendeiras 14:00 – 18:00
31
EMPREENDEDORISMO
Lideranças locais, empresários,
servidores públicos e privados e a
comunidade em geral
18:00 – 22:00
DIA 15/07/2016 – Sexta-Feira
ATIVIDADE PÚBLICO ALVO HORÁRIO
BOM DIA RONDON Comunidade em geral 07:30 – 08:00
USO CONSCIENTE DOS RECURSOS
NATURAIS
Produtores rurais e alunos de
escolas do município 08:00 – 12:00
BOVINOCULTURA, AVICULTURA,
CAPRINOCULTURA E OVINOCULTURA
Lideranças locais e produtores
rurais 08:00 – 12:00
DESENVOLVIMENTO E UTILIZAÇÃO DE UM
BLOG
Líderes de associações e
lideranças públicas
18:00 – 22:00
UTILIZANDO A INTERNET Comunidade em geral. 18:00 – 22:00
DIA 16/07/2016 – Sábado
ATIVIDADE PÚBLICO ALVO HORÁRIO
BOM DIA RONDON Comunidade em geral 07:30 – 08:00
OFICINA: SOCIEDADE E MEIO AMBIENTE Crianças e jovens em idade
escolar 08:00 – 12:00
INFORMÁTICA BÁSICA Comunidade em geral 14:00 – 18:00
COLETA, TRATAMENTO E DESTINAÇÃO DE
RESÍDUOS SÓLIDOS E LÍQUIDOS
Gestores públicos. Funcionários
da limpeza pública. Professores.
Alunos das escolas do município.
18:00 – 22:00
DIA 17/07/2016 – Domingo
ATIVIDADE PÚBLICO ALVO HORÁRIO
BOM DIA RONDON Comunidade em geral 07:30 – 08:00
32
ATUALIDADE NA PRODUÇÃO DE
VEGETAIS
Técnicos em agropecuária,
agrônomos, produtores rurais e
profissionais ligados à
agricultura
08:00 – 12:00
CONTROLE ALTERNATIVO DE PRAGAS E
DOENÇAS EM PLANTAS
Produtores rurais e profissionais
ligados à agricultura 08:00 – 12:00
INFORMÁTICA PARA TERCEIRA IDADE Idosos 14:00 – 18:00
RELAÇÕES INTERPESSOAIS Lideranças locais, servidores
municipais e da iniciativa privada 18:00 – 21:00
DIA 18/07/2016 – Segunda-Feira
ATIVIDADE PÚBLICO ALVO HORÁRIO
BOM DIA RONDON Comunidade em geral 07:30 – 08:00
COLETA SELETIVA DE LIXO E
RECICLAGEM
Lideranças locais. Trabalhadores
da limpeza. Jovens e
adolescentes. Comunidade em
geral
08:00 - 12:00
CULINÁRIA SAUDÁVEL Merendeiras das escolas e
manipuladores de alimentos 08:00 – 12:00
EMPREENDEDORISMO
Lideranças locais, servidores
municipais e da iniciativa
privada
14:00 – 18:00
DESENVOLVIMENTO APICULTURA
Produtores rurais, apicultores e
profissionais ligados à
agricultura
14:00 – 18:00
DIA 19/07/2016 – Terça-Feira
ATIVIDADE PÚBLICO ALVO HORÁRIO
BOM DIA RONDON Comunidade em geral 07:30 – 08:00
ARTESANATO UTILIZANDO RECICLÁVEIS Professores, jovens, crianças e
idosos 08:00 – 12:00
33
PROCESSAMENTO DE PRODUTOS DE
ORIGEM ANIMAL E VEGETAL
Horticultores, manipuladores de
alimentos e merendeiras 08:00 – 12:00
HORTA NA ESCOLA Professores e alunos das escolas
da rede pública 14:00 – 18:00
FORTALECIMENTO DA AGRICULTURA
FAMILIAR
Produtores rurais e profissionais
ligados à agricultura 14:00 – 18:00
COMO CRIAR UMA COOPERATIVA
COMO FUNDAR UMA ASSOCIAÇÃO
Lideranças locais, empresários,
servidores públicos e privados e
a comunidade em geral
18:00 – 22:00
Dia 20/07/2016 – Quarta-Feira
ATIVIDADE PÚBLICO ALVO HORÁRIO
BOM DIA RONDON Comunidade em geral 07:30 – 08:00
OFICINA: SOCIEDADE E MEIO AMBIENTE Crianças e jovens em idade
escolar 08:00 – 12:00
PROCESSAMENTO DE PRODUTOS DE
ORIGEM ANIMAL E VEGETAL
Horticultores, manipuladores de
alimentos e merendeiras 08:00 – 12:00
ESCRITURAÇÃO ZOOTÉCNICA E HIGIENE
DA ORDENHA
Produtores rurais e profissionais
ligados à pecuária. 14:00 – 18:00
PROFISSÕES PROMISSORAS Jovens, professores e
comunidade em geral 18:00 – 21:00
DIA 21/07/2016 – Quinta-Feira
ATIVIDADE PÚBLICO ALVO HORÁRIO
BOM DIA RONDON Comunidade em geral 07:30 – 08:00
COMO CRIAR UMA COOPERATIVA
COMO FUNDAR UMA ASSOCIAÇÃO
Lideranças locais, empresários,
servidores públicos e privados e
a comunidade em geral
08:00 – 12:00
34
APROVEITAMENTO INTEGRAL DOS
ALIMENTOS E DESENVOLVIMENTO DE
RECEITAS
Manipuladores de alimentos,
merendeiras 08:00 – 12:00
CONTROLE ALTERNATIVO DE PRAGAS E
DOENÇAS EM PLANTAS
Produtores rurais e profissionais
ligados à agricultura 14:00 – 18:00
AQUICULTURA E PESCA Comunidade em geral 14:00 – 18:00
FEIRA LIVRE Comunidade em geral e
potenciais comerciantes 18:00 – 22:00
Dia 22/07/2016 – Sexta-Feira
ATIVIDADE PÚBLICO ALVO HORÁRIO
BOM DIA RONDON Comunidade em geral 07:30 – 08:00
ATUALIDADES NA PRODUÇÃO DE
VEGETAIS
Técnicos em agropecuária,
agrônomos, produtores rurais e
profissionais ligados à agricultura
08:00 – 12:00
OFICINA: SOCIEDADE E MEIO AMBIENTE Jovens e Crianças 08:00 – 12:00
ARTESANATO UTILIZANDO RECICLÁVEIS Jovens e crianças. Idosos 14:00 – 18:00
APURAÇÃO E ENCERRAMENTO DA
OPERAÇÃO “FORTE DOS REIS MAGOS” NO
MUNICÍPIO
PRESTAÇÃO DE CONTAS (BALANÇO DAS
NECESSIDADES OBSERVADAS DURANTE A
OPERAÇÃO)
REUNIÃO COM O PREFEITO E
SECRETÁRIOS
Prefeito, vice prefeito e
secretários 18:00 - 21:00
Dia 23/07/2016 – Sábado - Encerramento – Natal, RN
Dia 24/07/2016 - Retorno
35
REFERÊNCIAS
IBGE. Produto interno bruto dos municípios 2004 – 2008. Disponível em:
<http://www.ibge.gov.br/home/estatistica/economia/pibmunicipios/2004_2008/>. Acesso em
26 de novembro de 2015.
PNUD – Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento. Ranking IDHM para os
municípios 2010. Disponível em: < http://www.pnud.org.br/atlas/ranking/ranking-idhm-
municipios-2010.aspx>. Acesso em 26 de novembro de 2015.
SPINELLI, José Antônio Spinelli. Estudos Estados Brasileiros - Rio Grande do Norte
2000-2013. Fundação Perseu Abramo, São Paulo, 2014, 129p.
WIKIPEDIA. Rio Grande do Norte. Disponível em:
<https://pt.wikipedia.org/wiki/Rio_Grande_do_Norte>. Acesso em 26 de novembro de 2015.