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Onde está o erro?

Para fixar mais ainda esses acordes, veja esse exercício:Imagine que alguém está tentando fazer um dos acordes básicos (E, A ou D). Ele está cometendo algum erro. Por exemplo: Um dedo está na posição errada ou a mão inteira está deslocada. Ache o erro!

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Opcional

no a Cxi DaF

30

O processo moderno utiliza códigos quando se refere às notas. Esse código é chamado de CIFRA.

Dó= Ré= Mi= Fá= Sol= Lá= Si=C D E F G A B

C D E F G A B C

b

#C D E F...

Sustenido - Serve para aumentar em meio tom a nota Ex: - Para tocar um C# :

Passos: - Ache um C - Toque 1/2 tom acima (mais agudo)

em questão.

C#

C D E F...

Bemol - Serve para diminuir em meio tom a nota em Ex: - Para tocar um Db :

Passos: - Ache um D - Toque 1/2 tom abaixo (Mais grave)

questão.

Db

Ouça o som das notas da escala de Dó Maior. Esse é o som que todo mundo associa a “TODAS AS NOTAS”. Em seguida, ouça o som das 12 notas que existem, ou seja, as 7 da escala Maior e as 5 que estão localizadas nos pontos de interrogação.

C# D# F# G# A# Db Eb Gb Ab Bb

1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 1/2

C D E F G A B C

Vamos, então, ordenar todas as 12 notas musicais, incluindo os #'s e b's. A primeira linha indica a distância (em tons) da tônica até a nota em questão.

Para dar nomes às notas 'especiais', existem 2 outros símbolos chamados:

Entre algumas dessas notas (C,D,E...), existem notas que terão um nome especial. Veja:

1/21/2

1/21/2

1/2

II I

CIFRASTESTE ORAL

As Notas Musicais


São aqueles 7 nomes que todo mundo já ouviu falar (Dó, Ré Mi, Fá, Sol, Lá e Si). Ao contrário do que muitas pessoas pensam, existem 12 sons diferentes, 12 notas diferentes e não 7 (sete é o número de notas da maioria das ESCALAS). Eles (esses 12 sons) dividem uma OITAVA em 12 semitons (1/2 tom). Vale lembrar que esse 'semitom' é a unidade mínima de deslocamento na música ocidental.

3

A nota marcada é um C. Marque um

D na mesma

3

A nota marcada é um A. Marque um

B na mesma

3

A nota marcada é um E. Marque um

F na mesma

3

A nota marcada é um F. Marque um

G na mesma

3

A nota marcada é um B. Marque um

C na mesma

Veja se você entendeu mesmo como funciona... LEMBRETE: Se o nome da nota termina em “i” ( Mi ou Si), então, a próxima nota vem direto, sem nenhum espaço entre elas.

No violão e na guitarra, a área mais eficiente para a leitura é a área entre os trastes 5 e 8. Lá, você encontra facilmente as notas mais usadas e também uma ótima extensão. Chamaremos essa área de POSIÇÃO 5 (ou usaremos um “V”).

X

As notas são codificadas no pentagrama por meio de círculos colocados em posição em relação às linhas e aos espaços. Neste momento, vamos nos ater à clave de 'Sol', pois é a utilizada pela maioria dos instrumentos e é a clave-padrão.Memorize algumas notas e cheque as outras através das memorizadas. EX: 'C' fica no segundo ESPAÇO de cima para baixo, então, 'D' fica na segunda LINHA de cima para baixo, 'E' no primeiro espaço e etc.

=============&C D E e assim sucessivamente

Lembre-sedo desenhoda Clave.

G

Macetes para memorizar

Linhas:

É G B D Fol om o lusão!! ==&

F A

C E

II I

Notas no pentagrama

TESTE oral

As Notas no Pentagrama


===&

V

Veja como é fácil. Vamos começar a ler AGORA mesmo.

Dó Ré Mi Fá

Tente você! Só vai valer C , D ou E.

V

5 ===&

V

5 ===&

V

5 ===&

Clique 1671

II I

Achou fácil? Tente então com C , D , E e F.

V

5 ===&

V

5 ===&

V

5 ===&

V

5 ===&

DESA

FIO

Como ainda não estudamos figuras rítmicas, leia somente a nota no tempo UM e ESPERE nos tempos 2 , 3 e 4. Use este tempo para reconhecer a próxima nota no pentagrama e achá-la no braço. Tenha certeza de que, a cada vez que você fizer o exercício, este reflexo de leitura estará mais rápido e mais fácil para você.

Clique 1672

II I

As Notas Musicais


Essas distâncias têm um nome. EX: Da nota "C" para a nota "E" ("E" está a 2 tons de "C") então, dizemos que "E" é a terça maior de "C". E assim foram definidas: Distância de 2 tons = Terça maior (3M) Distância de 3 e 1/2 tons = Quinta justa (5J) O porquê dos nomes e os outros intervalos, veremos no futuro.

Lembra que na primeira aula dissemos que NOTAS são diferentes de ACORDES? Hoje entenderemos um pouco mais. Acordes são grupos de notas que obedecem a algumas regras, e essas regras sempre falam da DISTÂNCIA das outras notas em relação à nota de referência, que chamaremos de “TÔNICA”.

3M5J

C# D# F# G# A# Db Eb Gb Ab Bb

1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 1/21/2

1/21/2

1/21/2

C E G D F A B C

São as d sA menor “distância” que podemos ter nos instrumentos de corda mais populares (violão, guitarra, baixo, etc) é a distância sonora de um traste para o outro. Cada movimento deste gera um INTERVALO de MEIO TOM.

istância em semitons (trastes) entre 2 notas quaisquer.

Ela acontece quando escolhemos uma nota qualquer, por exemplo: A nota “X” e tocamos junto com outras duas notas específicas. Quais?Uma nota que está a DOIS tons de distância e uma outra que está a TRÊS tons e meio.

Ao somarmos essas TRÊS coisas, eu digo que temos uma TRÍADE MAIOR de X. Só isso!

C# D# F# G# A# Db Eb Gb Ab BbC D E F G A B C




Marque quais notas são necessárias para formar os acordes de:

Veja então as notas que são necessárias para formar os acordes de Dó Maior (Tríade Maior de Dó):

T

Estamos aprendendo que uma Tríade Maior tem 3 notas, mas em um Ré Maior, você toca 4 notas.Em um Lá Maior, você toca 5, e em um MI Maior, você toca SEIS notas! Como você explica isso?

As

nota

s m

usi

cais

Ente

nd. Triades

Xm

4

5

6

7

Batid

a P

op B

ási

ca

Entendimento de Tríades

Intervalos

Tríade Maior

DE F

C


1396

VÍDEOVÍDEO

#

13) Mudança do Am para Em, andamento 70

14) Am Em, andamento 90Mudança do para

15) Am Dm Em em 70-> ->

16) Am Dm Em em 90-> ->

T

T

T T

3

3

3

3m

3m

3m

5 5

T

T5

17) Batida 6/8 Simplificada (Em Am D Em)

1388

1389

1390

1391 até 1393

378

Acorde Xm

Se sabemos que o acorde maior é formado por T+3M+5J e o acorde menor tem T+3m+5J, basta fazer um maior e abaixar 1/2 tom na 3M. Nesses acordes básicos, o dedo que faz a terça mais próximo do chão.é sempre

Antes de começar, faça em sala de aula, uma revisão de NOTAS NO BRAÇO: 2075

Am - Acorde de LÁ Menor

6a c

ord

a

Dm - Acorde de RÉ Menor

Em - Acorde de Mi Menor

5a c

ord

a

4a c

ord

a

D - Acorde de RÉ Menor

SIM! A nota cinza é a Terça Maior, pois o desenhodele é derivado de um acorde básico. Veja comoo 1o se ‘parece’ com um MI, o 2o se parece comLÁ, e o 3o, é mesmo um dos desenhos básicos.

F - Derivadode MI Maior

NÃO! O dedomais próximodo chão não éa 3M do acorde.

B - Derivadode LÁ Maior

C - Dó MaiorAtenção:O macete de ‘A Terça é o dedo mais próximo do chão’ é uma forma que vai ajudá-lo a começar a pensar nos graus dentro do acorde, mas CUIDADO! Isso só funciona para acordes básicos (E, A, D) ou derivados desses mesmos desenhos com pestana.

Exercícios de fixação dos novos desenhos Vamos ver se você entendeu:

Toque os acordes com um ‘passadão de mão’. Faça isso CONSCIENTEMENTE! Perceba a transformação de maior para menor.Mostre qual dedo é a Terça maior e, depois da troca, mostre qual dedo toca a Terça menor. Faça isso quatro vezes.

E Em A Am D Dm


__ Você é assim,__um sonho pra mim__e quando eu não te vejo

__Eu penso em você___desde o amanhecer__até quando eu me deito

__Eu gosto de você ___e gosto de ficar com você

__Meu riso é tão feliz contigo ___o meu melhor amigo é o meu amor

__ E a gente canta, a gente dança, e a gente não se cansa

__ de ser criança, a gente brinca na nossa velha infância

__ Seus olhos, meu clarão me guiam dentro da escuridão

__ Seus pés me abrem o caminho. Eu sigo e nunca me sinto só

__ Você é assim, um sonho pra mim quero te encher de beijos

__ Eu penso em você desde o amanhecer até quando eu me deito

__Eu gosto de você ___e gosto de ficar com você

__Meu riso é tão feliz contigo ___o meu melhor amigo é o meu amor

__ E a gente canta, e a gente dança, e a gente não se cansa

__ de ser criança, a gente brinca na nossa velha infância

Toque a batida DUAS VEZES para cada acorde escrito

Em Am D Em

Em Am D Em

Em Am D Em

Em Am D Em

Em Am D Em

Em Am D Em

Em Am D Em

Em Am D Em

Em Am D Em

Em Am D Em

Em Am D Em

Em Am D Em

Em Am D Em

Em Am D Em

1 2 3 & 378

VÍDEOVÍDEO

Batida 6/8 Simplificada

Como vimos na aula de HARMONIA e PERCEPÇÃO, o compasso 6/8 tem uma ‘sensação binária’. Quando dançamos, o nosso corpo sente como se fosse ‘um lado e outro’ mas, em cada lado, percebemos três subdivisões. O que estamos vendo aqui, na verdade, é uma levada 3/4, que foi repetida para fazer o papel de uma 6/8 Simplificada.

Baterias para esta levada

456 até 457

2 3 4

Didática APLICADA:

- O que é FÁCIL: - Forma simples: A sequência NUNCA muda. Você não precisa se preocupar com isso.

- FOCO: - A BATIDA nova.- Sincronizar a batida com o canto.- Praticar o ‘Am’, que é novo para você,

Velha Infância (Tribalistas)

4/3

Bateria neutra para usode professores em sala

2 3 4

1400

VÍDEOVÍDEO

Tem dificuldadepara cantar junto?

Nós pensamosnisso também!

Veja:


(Transposto para Am para não usar pestanas. Para acessar no tom original: Link 1398)

Am A % Hoje acordei sem lembrar se vivi ou se sonhei, G % Dm % G % Dm E %Vou ficar? Quanto tempo esperar E eu não sei o que vou fazer nãoAm % A % Am % A %Nem precisei revelar sua foto não tirei Como tirei pra dançar alguém que avistei G % Dm % G % Dm E %Tempo atrás Esse tempo está lá trás e eu não tenho mais o que fazer, não

Am G Dm % Eu ainda gosto dela mas ela já não gosta tanto assim Am G Dm %A porta ainda está aberta, mas da janela já não entra luz Am G Dm % E eu ainda penso nela, mas ela já não pensa mais em mim Am G Dm % G % E eu ainda penso nela, mas ela já não pensa mais em mim ... em mim não Am % A % Am % A %Ainda vejo o luar refletido na areia. Aqui na frente desse mar sua boca eu beijei G % Dm % G % Dm E %Quis ficar só com ela eu quis ficar e agora ela me deixou

Am G Dm %Eu ainda gosto dela mas ela já não gosta tanto assim Am G Dm %A porta ainda está aberta mas da janela já não entra luz Am G Dm %E eu ainda penso nela mas ela já não pensa mais em mim Am G Dm % G %Eu vou deixar a porta aberta pra que ela entre e traga a sua luz

Am % A %Você aqui nesse lugar que eu ainda não deixei

Intro: D Am % Em

D Am % EmLights go out and I can't be saved, tides that I tried to swim againstD Am % EmBrought me down upon my knees, oh I beg I beg and please singing D Am % EmCome out with things I've said, shouldn't I fall off my head - and a D Am % Emtrouble that can't be named, tigers waiting to be tamed - singingD Am % Em ye hooooooooh aahh 2x (D Am % Em) 2x

D Am % EmConfusion never stops, closing walls and ticking clocks - gonna D Am % Emcome back and take you home, I could not stop the tune now know - singingD Am % Emcome out upon my seas, curse missed opportunities - am I D Am % Ema part of a cure or am I a part of a disease ? - singingD Am % Em D Am % Em( ye hooooooooh aahh ) 2x (D Am % Em) 2x ye hooooooooh aahh 2x

F % C G ( and nothing else compares ) 3x F % % % (D Am % Em) 6x

D Am Am G (Home, home where I wanted to go ) 4x D Am Am Em (repete até o final )

(são as frases do piano)

F

(simplificado para F7M)

Clocks (Coldplay) - Batida POP Básica

Ainda gosto dela (Skank) - Batida POP BásicaFoco didático: Acordes Xm

Foco didático: Acordes Xm


Intro: Am F C G

Am Em I heard your voice through a photograph Am Em I thought it up it brought up the past Am Em Once you know you could never go back G Am %I've got to take it on the otherside Am Em Centuries are what it meant to me Am Em A cemetery where I marry the sea Am Em Stranger things could never change my mind G Am I've got to take it on the otherside G Am Take it on the otherside G % Am %Take it on Take it on

Am Em Pour my life into a paper cup Am Em The ashtray's full and I'm spillin' my guts Am Em She wants to know am I still a slut G Am % % I've got to take it on the otherside

Am F How long how long will I slide Separate myAm F C G si------de I don't I don't believe it's Am F C G ba-----d Slitin my throat it's all I ever

Am F C G How long how long will I slide Separate myAm F C G si------de I don't I don't believe it's Am F C G ba-----d Slitin my throat it's all I ever

C G

Am Em Scarlet starlet and she's in my bed Am Em A candidate for my soul mate bled Am Em Push the trigger and pull the thread G Am I've got to take it on the otherside G Am Take it on the otherside G % Am % Take it on Take it on

Em % C % Em % C %

Em % Take me on take me for a hard ride C % Burn me out leave me on the otherside Em % I yell and tell it that it's not my friend C % I tear it down I tear it down and then it's born again Solo: Am F C G

Am F C G How long how long will I slide Separate myAm F C G si------de I don't I don't believe it's Am F C G ba-----d Slitin my throat it's all I ever

Am F C G How long how long will I slide Separate myAm F C G si------de I don't I don't believe it's Am F C G ba-----d Slitin my throat it's all I ever Am F C G How long (I don’t) I don't believe it's Am F C G AmSa----d Slit my throat It's all I ever

Foco didático: Acordes Xm Otherside (Red Hot Chili Peppers)

Conservar não é só pensar ecologicamente.

É agir e tomar decisões que materializem essa necessidade urgente.

É claro que preferiríamos que as folhas deste livro fossem completamente brancas. Elas teriam uma aparência melhor, a leitura ficaria mais fácil e ainda seria MAIS BARATO. Mas decidimos pagar

este preço e fazer a coisa certa.

Opções como esta sempre exigirão mais esforço e mais investimento. Vamos deixar de falar tanto em reciclagem e vamos começar a

VIVER desta forma!

Conservar não é só pensar ecologicamente.

Proibida pra mim (Charlie Brown Jr) Batida POP Básica

G D Em C Ela achou meu cabelo engraçado proibida pra mim no way.G D Em C Disse que não podia ficar, mas levou a sério o que eu falei.G D Em C Eu vou fazer de tudo que eu puder, eu vou roubar esta mulher pra mim.G D Em C Eu posso te ligar a qualquer hora, mas eu nem sei o teu nome.

G D Em C G D Em CSe não eu quem vai fazer você feliz? Se não eu, quem vai fazer você feliz? Guerra!

G D Em C Eu me flagrei pensando em você Em tudo que eu iria te dizer.G D Em CNuma noite especialmente boa, Não há nada mais que a gente possa fazer.G D Em CEu vou fazer de tudo que eu puder, eu vou roubar esta mulher pra mim.G D Em CEu posso te ligar a qualquer hora, Mas eu nem sei seu nome.G D Em C G D Em CSe não eu quem vai fazer você feliz? Se não eu quem vai fazer você feliz? Guerra!

Mulher de fases (Raimundos) Batida: Country ou simplificando, poderia ser a POP Básica

Em % % % G D G DG % D C Em % Am CQue mulher ruim, jogou minhas coisas fora. Disse que em sua cama eu não deito mais nãoG % D C Em % Am % A casa é minha! Você que vai embora! já, para a saia da tua mãe, deixe meu colchãoC % Am % Em % G %Ela é ‘pro’ na arte de pentelhar e aziar ... É campeã do mundoC % G % D % % %A raiva era tanta que eu nem reparei, que a Lua diminuía

G % D C Em % Am C A doida tá me beijando há horas! Disse que se for sem eu, não quer viver mais nãoG % D C Em % Am % Me diz Deus o que é que eu faço agora? Se me olhando desse jeito ela me tem na mão?C % G % D % % % Meu filho, aguenta! Quem mandou você gostar dessa mulher de fases?

G % C % G % D % Em % Complicada e perfeitinha você me apareceu Am % C % %%Era tudo que eu queria, estrela da sorteG % C % G % D % Em %Quando a noite ela surgia, meu bem você cresceu Am % C %%% ( G % C D ) 4xMeu namoro é na folhinha, Mulher de fases

Em % % % G % % %Põe fermento, põe a bomba, qualquer coisa que aumente e a deixe bem maior que o SolEm % % % Am % % %Pouca gente sabe que na noite o frio é quente e arde e eu acendi C % Am % Em % G % Até sem luz dá para te enxergar lençol fazendo um “Congo Blue” C % G % D % % %E pena eu sei amanhã já vai miar Se aguente que lá vem chumbo quente!

S

DS al fine ( Toda, volta ao Refrão, convenção, riff e termina em Em)

Vídeo

Disponível

Vídeo

Disponível

Extraído da Revista-DVD “Batidas e Toques de Violão” - vol 1 . Uma publicação Mais que Música em Todo o Brasil

1 2 3 4

&

AQ

UI

Você

est

á A

QU

I

Xm

7

8Rock

Inglê

s R.Ingl.

var. +

revi

são

Pest

ana

9

10

Rock Inglês

Esse é, sem dúvida, o ritmo mais usado no pop atual. Cerca de 80% das músicas que você ouve no rádio estão nessa levada ou podem ser tocadas com ela.

417

VÍDEOVÍDEO

Baterias DIDÁTICAS:

0820 até 0825

2 3 4

O SOl (Jota Quest) Foco didático : A nova batida

Intro: A E G D Hey!!! Dor Eu não te escuto mais. Você não me leva a nadaA E G D Hey!!! Medo Eu não te escuto mais. Você não me leva a nada

A E D A E se quiser saber pra onde eu vou... Pra onde tenha sol. É pra lá que eu vou 2x

A E G D Hey!!! Dor Eu não te escuto mais. Você não me leva a nadaA E G D Hey!!! Medo Eu não te escuto mais. Você não me leva a nada


A7sus4 A A7sus4 A A7sus4 A A7sus4 AYeh Amigo Sol..... uuuhhh Amigo Sol Yeh lára lára


A E G D A7sus4

777 - Wonderwall - Oasis 1394 - Não é sério - (A MAIS fácil desta lista)

778 - Because of you 779 - Aonde quer que eu vá 780 - Só Hoje - Jota Quest781 - Black (Pearl Jam)880 - Boulevard of Broken Dreams

A sua Maneira - Capital Inicial

882 - Apenas mais uma de Amor 883 - How does it fell - Avril Lavigne884 - O Poeta está vivo - Barão 885 - O Sol - Jota Quest886 - Solidão que nada - Paula Toller

881 -

Logo veremoso fundamentoteórico deste acorde. Nomomento, o

apresentaremossomente de forma

prática, para viabilizarmosesta música

Baterias mais ‘Musicais’:

1410 até 1415

2 3 4


AQ

UI

Você

est

á A

QU

I

Xm

7

8Rock

Inglê

s R.Ingl.

var. +

revi

são

Pest

ana

9

10

Apenas mais uma de amor (Lulu Santos)

G CEu gosto tanto de você que até prefiro esconderEm DDeixo assim ficar subentendido Am----------C G----Como uma ideia que existe na cabeça-----D Am-------C GE não tem a menor obrigação de acontecer

G CEu acho tão bonito isso de ser abstrato, babyEm DA beleza é mesmo täo fugaz Am--------C G----É uma idéia que existe na cabeça----D Am-------------C GE não tem a menor pretensão de convencer

C DPode até parecer fraqueza G CPois que seja fraqueza entãoAm CA alegria que me dá G %Isso vai sem eu dizer

C DSe amanhã não for nada disso G C Caberá só a mim esquecer Am C----- O que eu ganho o que eu perco-------D G Ninguém precisa saber

Rock Inglês Só Hoje (Jota quest) - Transposta para ‘A’ - Rock Inglês

A EHoje eu preciso te encontrar de qualquer jeito F#m7(11) Dnem que seja só pra te levar pra casa depois de um dia normal.A E Olhar teus olhos de promessas fáceis e te beijar a boca F#m7(11) Dde um jeito que te faça rir, que te faça rir.Bm EHoje eu preciso te abraçar sentir teu cheiro de roupa limpa Bm Epra esquecer os meus anseios e dormir em paz.A EHoje eu preciso ouvir qualquer palavra tua F#m7(11) Dqualquer frase exagerada que me faça sentir alegria em estar vivo Bm DHoje eu preciso tomar um café ouvindo você suspirar Bm e dizendo que eu sou o causador da tua insônia, E Esus4que eu faço tudo errado sempre, sempre A Bm E A Hoje preciso de você com qualquer humor com qualquer sorriso A Bm E (Dm G ) x3Hoje, só tua presença vai me deixar feliz, só hoje

C GHoje eu preciso ouvir qualquer palavra tua Am Fqualquer frase exagerada que me faça sentir alegria em estar vivoDm GHoje eu preciso tomar um café ouvindo você suspirar Dm e dizendo que eu sou o causador da tua insônia G G que eu faço tudo errado sempre, sempre C Dm G C Hoje, preciso de você com qualquer humor com qualquer sorrisoC Dm G C hoje só tua presença vai me deixar feliz, só hoje

7

7

7

7

7

7

7M

Segredos (Frejat)

G C G----------------D C Eu procuro um amor que ainda não encontrei, diferente de todos que amei.G C G----------------D C Nos seus olhos quero descobrir uma razão para viver e as feridas dessa vida eu quero esquecer. Em D Em------- D CPode ser que eu a encontre numa fila de cinema, numa esquina ou numa mesa de bar .

G --------------------D C G -----------D CProcuro um amor que seja bom pra mim. Vou procurar eu vou até o fim.

Em D C---------------G AmE eu vou tratá-la bem pra que ela não tenha medo quando começar a conhecer os meus segredosG C G---------------------------D C Eu procuro um amor, uma razão para viver e as feridas dessa vida eu quero esquecer. Em D Em------------- D CPode ser que eu gagueje sem saber o que falar, mas eu disfarço e não saio sem ela de lá.

G --------------------D C G -----------D CProcuro um amor que seja bom pra mim. Vou procurar eu vou até o fim Em D C---------------G AmE eu vou tratá-la bem pra que ela não tenha medo quando começar a conhecer os meus segredos

- Rock Inglês

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