oliveira news

Oliveira News 15/09 a 15/10

Volume 5, edição 5

Adolescência

Iniciaremos nesta edição do jornal, uma coluna, que pode ajudar, ou não, isso você, nosso prezado leitor, só saberá lendo. Nada de suspense aqui, falaremos sobre a adolescência, sobre tudo o que nós afeta, de um jeito fácil, criado pelos seus semelhantes. Ficou curioso (a), continue lendo!

Será que é o fim do mundo?

Tantas coisas giram ao nosso redor, tantas ações, dilemas e situações. Talvez nada nem ninguém possa nós explicar o que está acontecendo, mas talvez, o pessoal daqui pode tentar. Você já se sentiu perdido? Fora do eixo ou simplesmente sozinho? Se sua resposta foi sim, se acalme, você não é nem será o único. Essa mudança do mundo infantil ao adulto pode ser um tanto dolorosa, e o pior é que não há quem culpar, a não serem os nossos hormônios que estão a flor da pele. Isso acontece porque, nesse período, nosso corpo se dedica especialmente a criação de hormônios, o que dificulta com as transformações posteriores de nossa fabricação hormonal. Mas, com o tempo, podemos nos acostumar com tais realizações corporais. Vamos ver abaixo algumas dicas para amenizar esse tal sofrimento: Exercite! Fazer exercício ajuda e muito; principalmente as garotas, porque reduz as cólicas e ainda perdemos uns quilinhos. (ha) Ouça músicas! Estudos indicam que músicas tristes, nós deixam felizes, é isso mesmo. Costumo a dizer, que nosso cérebro adora rir da desgraça alheia. Faça amigos! Nada de ficar sozinho(a), nem que seja uma mosquinha, tenha um amigo! Isso pode ajudar muito, é sempre bom ter com quem conversar.

Layla Mariana Pereira da Mata 8º ano C

Artigos

Meio ambiente e saúde

pág. 3

Curiosidades pág.4

Pesquisa sobre hábitos de

leitura pág.5 á 9.

Biografia do Monteiro

Lobato pág.13

Oficinas de textos pág.15

á18.

Reflita pág. 21

Espaço do Leitor pág. 23

Destaques individuais

Adolescência pág.1

Será que é o fim do mundo

pág.1

Por que ex? pág.2

Leituras e Filmes pág. 9

Eventos pág. 10 e 11

Impressões pág.12

Projeto de energia pág. 14

Apresentações pág.19

Entretenimento pág. 20

Agenda cultural pág. 22

Espaço do leitor pág.23

Por que Ex?

Isabela Souza Silva 8º ano C



Está virando fato, parece que toda garota já sofreu por um idiota qualquer que não aceitou receber o amor de tal menina. Outro fato sério é que não conseguimos esquecer nossos exs, a menos que venha outra paixão tão forte, que preencha o vazio que sentimos. Nesses últimos tempos, tentei entender a mente masculina e por incrível que pareça eles tem sentimentos, sofrem quando a garota o rejeita ou não diz “Eu te amo”. A coisa é tão intensa que uma simples palavra pode te detonar pra caramba. Tem até pessoas que ficam com um “bloqueio de amor”. Esse tipo de pessoa tem medo de seguir em frente por não querer se magoar. Bem, o melhor mesmo é aproveitar o momento e se um

Definitivo (Carlos Drummond de Andrade)

Definitivo como tudo o que é simples. Nossa dor não advém das coisas vividas, mas das coisas que foram sonhadas e não se cumpriram. Sofremos por quê? Porque automaticamente esquecemos o que foi desfrutado e passamos a sofrer pelas nossas projeções irrealizadas, por todas as cidades que gostaríamos de ter conhecido ao lado do nosso amor e não conhecemos, por todos os filhos que gostaríamos de ter tido juntos e não tivemos, por todos os shows, livros e silêncios que gostaríamos de ter compartilhado, e não compartilhamos. Por todos os beijos cancelados, pela eternidade.

Sofremos não por que nosso trabalho é desgastante e paga pouco, mas por todas as horas livres que deixamos de ter para ir ao cinema, para conversar com um amigo, para nadar, para namorar. Sofremos não por que nossa mãe é impaciente conosco, mas por todos os momentos em que podíamos estar confidenciado a ela nossas mais profundas angústias se ela estivesse interessada em nos compreender.

Sofremos não por que nosso time e perdeu, mas pela euforia sufocada. Sofremos não por que envelhecemos, mas porque o futuro esta sendo confiscado de nós, impedindo assim que mil aventuras nos aconteçam, todas aquelas com as quais sonhamos e nunca chegamos a experimentar.

Por que sofremos tanto por amor? O certo seria a gente não sofrer, apenas agradecer por termos conhecido uma pessoa tão bacana, que gerou em nós um sentimento intenso e que nos fez companhia por um tempo razoável, um tempo feliz.

Como aliviar a dor do que não foi vivido? A resposta é simples como um verso “Se iludindo menos e vivendo mais” A cada dia que vivo mais me convenço de que o desperdício da vida esta no amor que não damos, nas forças que não usamos, na prudência egoísta que nada arrisca, e que , esquivando-se do sofrimento , perdemos também a felicidade. A dor é inevitável . O sofrimento é opcional.

Hellen 8º ano C

“Embora a questão do lixo seja complexa, se trabalharmos em

conjunto poderemos amenizá-la”.

Equipe Oliveira News

dessempreempro

emamproinse

podcidconconadedo

Oliveira News - Meio

Ajude a natureza. Cuide d

Até algum tempo atrás falar sobre lixo eresvinculado do nosso contexto e de nosso dia a dia. Eempre foi considerado algo sem valor, sem imredominante é de que lixo é algo que sobra, você combora num caminhão de coleta, que o leva para bem roblema acabou?

Você pode até pensar que sim, mas está enganam relação a essa questão pode trazer profundos immbiente e nossa sociedade. Os impactos são vários, maoblemas a saúde pública; poluição da água; poluiçã

nsetos e pragas como por ex. ratos, baratas, moscas etc.

Embora a questão do lixo seja complexa, se oderemos amenizá-la, para isso é preciso que cada idadãos ajudando a cuidar do nosso planeta, através da ponsciente ( reduzir, reutilizar e reciclar) e o governo onscientização, instaurar a coleta seletiva nos mundequado aos resíduos e criar programas de redução, reao lixo.

o ambiente e Saúde

TABELA DE DECOMPOSIÇÃO DO LIXO

ww

do seu lixo!

era algo estranho, absurdo . Em nossa sociedade, o lixo importância. A concepção

coloca em um saco e manda longe. E depois, será que o

nado. O modo como agimos impactos para o nosso meio mas citaremos apenas alguns: ição do ar e proliferação de

se trabalharmos em conjunto a um faça o seu papel, nós a prática dos 3 rs do consumo o educar, criar campanhas de unicípios, dar o tratamento eaproveitamento e reciclagem


E.O.E.

15/09 a 15/10


www.embalixo.com.br

Pipa Origem: Pipa ou papag

é um brinquedo que voa

do vento. È composto por

de asa que sustenta o b

utilizada por crianças, a

até adultos.

As pipas nasceram na C

por volta de 1.200

utilizadas como disp

sinalização militar.

Na Maioria das vezes não

apropriado para pra

brincadeira.

Oliveira News - C

Passfazerpontaestile

Passvaretna poa colas, clocallugar

Passsua pde lisupere aopequlinhavarettalhoda vaRepisenti

Pp

pa agaio de papel,

a com a força

or uma função

brinquedo. É

adolescente e

China antiga,

A.C foram

ispositivo de

ão há um local

raticar essa

Curiosidades

sso 1: Peça para um adulto zer um pequeno talho nas ntas de cada vareta usando um tilete.

sso 2: Faça uma cruz com as retas (a mais curta deve ficar posição horizontal) e amarre-com linha. Antes de amarrá-, coloque um pingo de cola no

cal para que fiquem firme no gar.

sso 3: Amarre a estrutura da a pipa com um longo pedaço linha. Começando pela ponta perior, passe a linha pelo talho ao redor da ponta, e dê um queno nó. Depois, estique a ha até a ponta da direita da reta horizontal, passe-a pelo ho e enrole-a firme ao redor vareta. pita os mesmos passos em

ntido horário, até finalizar

BRINCA, MAS COM CU

com outro nó na ponvareta vertical.

Passo 4: Coloque sua pipa sobre o parecorte ao redor, dmargem de 2 ou 3 ce

Passo 5: Dobre as ma estrutura da pipa fita adesiva ou cola.

Passo 6: Amarre oulinha de uma pontvareta vertical. A linum pouco frouxa, poacima da intersecçãovocê vai amarrar olinha para empinar s

Fonte:www.omundod

Patrícia Carvalh

Passo a passo para criar sua própria Pipa

Fonte: Wikipédia

PRESTA ATE

15/09 a 15/10


CUIDADO!

onta superior da

e a estrutura da papel de seda e , deixando uma centímetros.

s margens sobre a e cole-as com la.

outro pedaço de nta à outra da

linha deve ficar pois é aí, pouco ção da cruz, que r o barbante ou r sua pipa.

odefran.com.br

lho de Santana 8° ano C

ATENÇÃO NA REDE ELÉTRICA!

Pesquisas sobre hábito de leitura



A equipe do Oliveira News realizou uma pesquisa para verificar o hábito

de leitura entre meninos e meninas, entre as séries e períodos. Os dados coletados tem como referência o período entre fevereiro a

agosto. No período da manhã os meninos leram 574 livros e as meninas 725,

totalizando 1299 livros lidos pelos estudantes do matutino. No período da tarde, os meninos leram 781 livros e as meninas 742, totalizando 1523 livros lidos pelos estudantes do período diurno.

O total de livros lidos pelos estudantes da unidade foi 2822. De acordo com análise dos dados obtidos, os alunos do segundo período

leem mais do que os alunos do primeiro período. No período da manhã, a pesquisa revela que as meninas leem mais do

que os meninos e no período da tarde acontece o oposto, isto é, os meninos leem mais do que as meninas.

Em relação ao hábito de leitura entre as séries dos períodos, verifica-se que no período da manhã, os alunos do 8º ano E e as alunas do 8º ano C são os que mais leem. Já no período da tarde os alunos do 7º ano B e as alunas do 4º ano A são os que mais leem. A pesquisa mostra ainda que as meninas leem mais do que os meninos.

54%

46%

Tarde Manhã

Gráfico sobre hábito de leitura entre períodos

Gráfico hábito de leitura - Período Matutino

Gráfico hábito de leitura – Período Diurno



44%

56%

Meninos Meninas

51%

49%

Meninos Meninas

Gráfico hábito de leitura por séries – Período Matutino

Gráfico hábito de leitura por séries – Período Diurno



0

10

20

30

40

50

60

6A 8A 8B 8C 8D 8E 8F

Meninos

Meninas

0,00

5,00

10,00

15,00

20,00

25,00

4A 4B 5A 5B 7A 7B 7C 7D 9A 9B 9C 9D 9E

Meninos

Meninas

Gráfico hábito de leitura – Unidade escolar




48%

52%

0% 0%

Meninos

Meninas

Biblioteca

Digamos que na sala de leitura tenha uns 2.000 livros: Quantos vocês já leram? Na biblioteca há muitos livros e o conteúdo deles poderá lhe ajudar com diversas coisas. As pessoas hoje em dia usam a internet como centro de pesquisa e por esse motivo se esquecem que a biblioteca também pode ajudá-los nesse caso. A maioria dos alunos da EMEF Oliveira Viana utiliza a biblioteca para simplesmente conseguir notas a mais ou até mesmo para bagunçar. Os alunos devem respeitar mais este local que é tão cheio de conhecimento, com livros que contem vários temas interessantes como: Aventura, romance, mitologia, etc. Para quem quer passar de ano letivo é aconselhável que vocês passem a ter o habito da leitura, use pelo menos dois dias para ler ou duas horas por dia, o importante é ler,pois quem lê tem uma mente aberta cheia de imaginação e inteligência.

Luis Fernando Fernandes Barbosa 8º ano E

Sugestões de livros

Oliveira News - Leitura/ filmes 15/09 a 15/10


Artemis Fowl: um menino de 12 anos é um brilhante gênio do crime. Mas nem ele tem ideia do que pode acontecer ao sequestrar uma fada.

Dom Quixote: e um livro que conta a histó-ria de um ho-mem que não sabe separar a realidade da ficção.

Sugestões de filmes

O Resgate Do Tigre: é o se-gundo livro da série que dá continuidade a saga de um jovem trans-formado em tigre que tenta se libertar da maldição.

Transformers 4: é um filme de ação de Michael Bay que conta a história de que a raça humana quase foi extinta.

Planeta dos macacos o confronto: conta a historia de que o planeta terra quase foi dominado por macacos.

Luis Fernando Fernandes Barbosa 8º ano E


Visita a Etec

No dia 31 / 07, alguns alunos dos 9º anos A e B foram visitar a Etec, localizada no Jd. Ângela. Os alunos foram recebidos pelo professor Ronei Roberto Evangelista, coordenador de projetos e orientador pedagógico, que apresentou todas as instalações e comentou um pouco sobre os cursos oferecidos, e a forma de seleção através de um vestibulinho, cuja inscrição será aberta em setembro.

No dia 07/08, os alunos dos 9º anos foram ao Espaço Cata-vento Cultural. Alguns alunos realizaram o roteiro 4 (Submarino, Vida e Terra) e outros o roteiro 8 (Estúdio, Engenho e Vida). Na ocasião, os alunos puderam aprender um pouco mais sobre as características dos insetos, dos micro organismos e do corpo humano.

Os alunos que realizaram o roteiro 4, visitaram o submarino, onde através de vídeos e jogos participaram de uma simulação de aventura pelo fundo do mar. Já os alunos que fizeram o roteiro 8, visitaram o estúdio de Tv, no qual puderam vivenciar a organização de um programa de Tv, isto é, o que acontece por trás das câmaras.

Museu Cultural do Catavento

Oliveira News - Eventos 15/09 a 15/10


Alex Cabral e Lucas Cabral 8º ano A

Bienal do livro No dia 29/08/2014 alguns alunos do7 ano foram fazer um passeio para a bienal do livro, foram cerca de 40 alunos. Chegando lá foram recebidos por dois monitores o tio replay e a tiazinha que receberam os alunos muito bem. Na entrada da bienal foi concedido um vale de 10 reais para cada aluno sair com um livro. Os monitores levaram os alunos em cerca de 5 lojas de livros, onde aceitavam o vale. E lá tinha alguns cosplays como o da Hermione de Harry Potter e o de Chocky e sua mulher Fred kruger e etc.

Oliveira News - Eventos 15/09 a 15/10


Oliveira News - Impressões 15/09 a 15/10


Eu achei muito legal, pois tinha muitas coisas, uma delas eram as tecnologias, os peixes, as bactérias etc. No Catavento, eu aprendi sobre as coisas da terra, dos planetas, e entre outros. Lá tinha uma réplica de um Dente de Sabre, que era um tigre que existia nos tempo da era do gelo. Vocês sabiam que os cogumelos têm bactérias boas e ao mesmo tempo bactérias ruins. Algumas bactérias são boas e são utilizadas na fabricação de remédios ou comidas, mas as bactérias ruins te deixam com dor de barriga, dor de cabeça etc. É muito provável que outras doenças existam, mas ainda não descobriram. Gosto muito de ir ao Catavento, pois cada vez que vou me surpreendo cada vez mais.

André 9º D

Pra mim foi legal, pois vi diversas estátuas, e achei muito legal, me diverti com meus colegas e vi animais como peixes, moreia, e o peixe tigre. Falaram sobre doenças, fungos, e árvores e conheci outras pessoas. Também fomos numa viagem num submarino, muito bom, foi uma experiência única pra mim esse passeio. Na hora da volta para a escola no ônibus o pessoal começou a cantar foi muito legal.

Hudson 9º D

Bom, eu gostei da Etec, porque lá é uma escola grande, legal e os professores são legais.

A escola tem armários, os alunos não são bagunceiros, é um silêncio. Para usar os armários é necessário pagar R$ 50,00 reais ou então dividir com 2 ou 3 pessoas.

É uma ótima escola, meu irmão fez curso lá e ele falou que os professores são legais, divertidos, as salas de vídeos e informáticas são bem legais.

Achei muito interessante os laboratórios de química, física e biologia são muito legais, o auditório, onde as pessoas fazem apresentação é muito grande e tem camarim.

Além disso, também gostei, quando o diretor falou que quando os professores não quiserem dar aula na sala, eles podem dar aulas ao ar livre, assim os alunos terão inspiração e interesse.

No intervalo você pode comprar lanche, ou levar comida, às vezes eles comemoram os aniversários dos alunos, levam bolo, refrigerante etc.

A ida até a Etec foi bem legal. Espero passar na prova, para poder estudar lá. Meus pais querem que eu entre na Etec, pois eles acham que é a melhor escola na região.

Ellen 9º A

A visita a Etec foi muito boa, porque eles mostraram e explicaram como é e como funciona lá. Vários alunos deram e vão dar o seu melhor para entrar. Achei muito interessante lá, porque tem intercâmbio, salas de ciências etc.

Eles se preocupam com os alunos lá. Achei muito legal ter armários para o material e elevador. É uma escola fundamental excelente e grande.

Vou dar o meu melhor para poder entrar e con-seguir meu objetivo.

Andreia Santos 9º A

Bom, eu gostei da visita a Etec. Achei muito in-teressante, legal. Eu achei errado ter que pagar R$50,00 para usar o armário o ano todo. Achei muito inte-ressante as salas de química, física, informática, o audi-tório. Gostei da organização de lá e também do incentivo dado quando temos notas boas, pois podemos viajar para outros países.

Johnatan Gomes 9º A

Eu gostei muito de ir à Etec, é uma escola bem organizada, achei muito interessante o método de ensino. Além do ensino médio, eles possibilitam que o aluno aprenda algum curso técnico. Achei interessante também que um aluno é selecionado para fazer intercâmbio fora do país.

Michelle França 9º B

Eu achei o Catavento muito bom. Lá nós vimos muitas coisas interessantes. O que mais me chamou atenção foi uma planta que estava lá há muito tempo.

Nós descobrimos muitas coisas novas e aprendemos outras, o que eu mais gostei lá foi o submarino, que é bem legal e interessante. Vimos também animais antigos como o Dente de Sabre, entre outros.

Deisiane 9º B

Foi muito legal e divertido ir ao Catavento, aprendi mui-tas coisas. A parte que eu mais gostei foi a do cinema, pois foi um momento muito especial para mim e para os meus colegas, pois vimos como eles colocam um fundo na televisão. E também gostei da parte do engenho, pois eu me diverti bastante, foi um momento interessante e comunicativo.

Emanuel 9º A

No Catavento, eu aprendi sobre a natureza, os animais e fiz uma viagem ao fundo do mar.

Isabella Silva 9º E

Achei o Catavento muito legal, divertido. A parte que eu mais gostei foi o estúdio de tv, no qual aprendemos como é feito um pano de fundo de programa de jornal ou novela. Também gostei da parte do engenho, foi bastante interessante e divertido.

Anderson 9º A

Eu gostei do Catavento. Tem bastantes coisas in-teressantes lá. Super baca-na foi viajar no Sub-marino, ver os peixes e tudo mais. Uma boa experiência.

Hevelyn Pereira 9º C

Em minha opinião, o passeio para o Catavento foi uma experiência ótima. Parabéns a todos os organizadores do evento.

Stephanie Souza 9º C

Eu achei legal, divertido. o Catavento, lá descobrimos coisas novas e brincamos ao mesmo tempo. No estúdio de tv, comentaram um pouco como se faz jornal, programas de tv. Brincamos com uma bola, que coloca a mão e levanta o cabelo. No Catavento, sentimos prazer de aprender e desenvolver coisas novas.

Isabella de Jesus 9º B

Oliveira News

“Um dia pretendo construir livros nos quais as crianças possam morar”.

Monteiro Lobato

Mobras a Taubaté

Emmuito tsociedade energeles fun

No dia cardíaco

Alguma

.Ideias d

.Urupés

Cidades

.Negrin

O Saci

Biografia de Monteiro Lo

Monteiro Lobato foi um dos maiores escritores da liter a que mais teve destaque foi “O sitio do pica-pau amaraté e sendo alfabetizado pela mãe, logo após despertou g

Em 1904 se formou na faculdade de direito do Largo tempo Lobato fundou “a companhia geográfica edit

dade com Octalles Marcondes Ferreira. Após um tempergia eles foram obrigados a vender a editora, o que funcundassem a “Companhia Editora Nacional”.

ia 5 de julho de 1948, José Renato Monteiro Lobato macos.

mas obras de Monteiro Lobato:

s de Jeca Tatu

és.

es Mortas.

inha.

ci.

Everton

obato

15/09 a 15/10


teratura brasileira, entre suas arelo”. Nascido e criado em

u grande interesse por livros.

go São Francisco. Depois de ditora Monteiro Lobato” em

po devido ao racionamento uncionou como base para que

morreu devido a problemas

ton Almeida Silva 8º ano E

Análise de Artigos de Opiniões sobre o

uso da Internet

Oliveira News - Artigos de opinião 15/09 a 15/10


Como nada é

perfeito, a internet traz

malefícios como: o

isolamento das pessoas

no mundo real, o vício

pela internet e ser alvo

de bandidos e golpes.

Jhemerson Silva 9ºE

Internet e o avanço da tecnologia O artigo de opinião sobre o tema ‘’Valorização e Desvalorização da Internet’’ do autor Norbert Boltz, comenta a respeito do avanço da tecnologia e da comunicação, confirma que as pessoas procuram cada vez mais usar a internet. O avanço desse meio de comunicação ficou cada vez mais prático e rápido, hoje em dia o mundo todo usa a internet e não conseguem ficar fora do mundo virtual. Cerca de 105 milhões de brasileiros acessam World Wide Web.

Em análise a fala do autor, como nada é perfeito, a rede traz malefícios como: o isolamento das pessoas no mundo real, o vício pela Internet e ser alvo de bandidos e golpes.

Jhemerson Silva 9°E

Facilidades e dificuldades da Internet

De acordo com pesquisas na sala de Informática e opiniões diversas sobre a Internet pode-se dizer que esse meio é uma invenção que modificou muito o ser humano. Facilitou o trabalho, os estudos, as conversas entre pessoas e etc. Também facilitou a expansão da palavra de Deus, como também, a compra e venda de coisas. Esse é o lado bom da internet. Mas também tem o seu lado mal, como por exemplo, o uso indevido pelos estelionatários, pessoas perigosas e alguns casos até de sequestradores.

E se por um lado ela ajuda, por outro lado atrapalha. Muitos ficam viciados na

internet, ficam doentes, deixam de ter convivência com a família entre outros. Após estudos percebe-se que a internet usada com inteligência, traz progresso, mas usada sem inteligência acarreta problemas físicos e espirituais.

Elaine Barbosa da Silva 9°C

A Internet

O artigo de opinião referente a ‘’valorização e desvalorização da internet’’ de Norbert Borlz, um filósofo e professor argumenta que a internet é algo que junta as sociedades ou até pode afastá-las e que no caso o mundo virou um lugar sem fronteiras que em vários casos a conexão é bem mais rápida, o autor também diz que em algumas ocasiões, a internet pode trazer beneficios, mas em outras pode trazer malefícios.

Eu concordo com o autor, existe o benefício, como a facilidade de se conectar com outras pessoas de outros países e também os malefícios que a internet nos traz como o vício on line.

Mateus C. de Oliveira 9°E

Os usos da Internet

De acordo com os estudos sobre internet, percebemos que ela é muito usada hoje em dia por pessoas de todo o mundo. Tem uma variedade de funções, algumas delas são: Atualizar-se com notícias diárias do mundo, aprender com as reportagens, pesquisar vários sites e fazer uso das redes sociais para se comunicar, como também podemos comprar on line, acessar ao banco sem sair de casa e ser conhecido na mídia.

Percebemos também que nem sempre a Internet é uma boa influência, há também vírus, pornografia e coisas do tipo que causa vícios nas pessoas.

Priscilla Souza 9°C

O lado bom e o lado ruim da Internet

De acordo com os estudos sobre internet, percebe-se que a internet tem dois lados: bom e ruim, o lado bom é que tem vários jogos, tem o YouTube que você pode ver vídeos, ouvir músicas, ter vídeo-aulas e etc. Tem sites também que ajudam com trabalhos escolares e outros sites que você pode bater papo e publicar fotos e frases como o Facebook e Instagram.

O lado ruim, é que várias pessoas viciam nos jogos e nas redes de bate papo, isso pode ocasionar sérios problemas como: desinteresse pelos estudos ou outras atividades necessárias no cotidiano, também, pode causar dor de cabeça, problema na coluna e em alguns casos a pessoa está tão viciada que prefere nem dormir a noite para poder jogar.

Amanda Lima de Oliveira 7°C

Energia

Oliveira News – Projeto Energia 15/09 a 15/10


Projeto Energias que Transformam

Apresentação de

trabalhos elaborados

pelos alunos durante as

aulas de informática.

A importância da energia

Depois que observei todos os trabalhos em exposição dos alunos da EMEF Oliveira Viana sobre “Energia”, posso dizer que gostei de tudo no trabalho das alunas Ingrid, Micaele e Vanessa 7ª B. Gostei da praça, do campo de futebol, das plantinhas e dos carrinhos. As árvores, o semáforo, os prédios estão lindos. Os postes poderiam ter luzes, o menino e a menina são muito bonitos. O banco da praça está meio bagunçado, mas a mesa está uma beleza. Gostei da informação sobre energia, é muito interessante, isso mostra o quanto a energia é importante, é uma coisa que todos nós temos que dar valor.

Williany Silva 4ª A

Energia

Com relação aos trabalhos apresentados na sala de in-formática em exposição re-ferente a “Energia que trans-formam”, o que eu mais gostei foram os carrinhos, os postes, as usinas eólicas e etc. As pessoas fizeram as maquetes com muito carinho e dedicação e isso fez com que o trabalho ficasse mais bonito e real.

João Vitor e Lucas Lima da 7°B

Energias que transformam

No primeiro semestre, os alunos da Escola Oliveira Viana fizeram um trabalho organizado e desenvolvido pela professora Eloiza da sala de informática relacionado a energia, os alunos puderam escolher um tema sobre o assunto e desenhar ou fazer uma maquete relacionada ao tipo de energia.

No sábado 19, na sala de informática, a professora fez uma apresentação com os trabalhos dos alunos, o trabalho que mais me chamou a atenção foi a maquete do João Vitor e Lucas da 7ºB. Eles falaram sobre Usinas Eólicas e Termelétricas. Os jovens fizeram uma maquete

interessante e criativa, con-seguiram abordar dois tipos de energia em um trabalho só, e isso ficou bastante legal.

Ana Karolina 9°A.

Sobre o projeto “Energia que

transformam

Eu gostei do desenho da Larissa Rocha, 9°A, fala sobre a energia na natureza, o desenho está muito bonito e bem pintado, além do desenho, gostei da maquete do João Vitor e Lucas Lima da 7°B, a maquete ficou bem legal, as casas, o campo e os bonecos fizeram a maquete ficar bem bonita e ainda tinha textos explicativos sobre “Energia”.

Maria Eduarda Andrade 4°A

Oliveira News – Oficina

Gênero textual notícia produzidoCoralina e da crônica “ A velha C

na de textos (Sala de leitura)

ido a partir da releitura do conto “O casamento e a cContrabandista” de Stanislaw Ponte Preta.

Equ

15/09 a 15/10


cegonha” de Cora

quipe Oliveira News

Oliveira News – Oficina

“Ilustrações feitas por alguns alunoPode entrar, Dona Sorte”.

na de textos (Sala de leitura)

unos do 2º ano B, a partir da leitura da história “Hanako

E

15/09 a 15/10


o Chapelão” do livro “


Oliveira News – Oficin

Gênero textual história em produzido a partir da releitura doapólogo” de Machado de Assis.

inas de texto (sala de leitura)

quadrinho o conto “Um

15/09 a 15/10


Oliveira News – Apresentações 15/09 a 15/10


Atividades de leitura realizada pela coordenadora Dolores e Professora Rosana, com teatro de fantoches. 4º ano A

Atividade de leitura desenvolvida com a Professora Roseli, apresentação de teatro “ A formiguinha e a neve”. 1º ano C


Oliveira News – Entret

Divirta-se!

Dois sujeitos andando na rua. Diz um

apontando para um prédio enorme:

— Foi nesta empresa que eu tive o m

desgosto da minha vida!!

— Como assim?

— Entrei para pedir emprego… e e

deram!

etenimento

um deles,

maior

eles me

O louco estava no hosp

uma carta, quando o m

e pensou: Poxa, esse ca

bom, está até escreven

Aí ele chegou para o lou

— Pra quem é essa cart

— Ah é pra mim mesmo

nunca recebo cartas de

Felipe Fernandes Vilas B

15/09 a 15/10


ospício, escrevendo

o médico chegou, viu

e cara já deve estar

vendo carta!

o louco e perguntou:

carta?

esmo, doutor, eu

s de ninguém.

Boas 8º ano E

A Águia e a Galinha Uma metáfora da condição humana

Era uma vez um camponês que foi a floresta vizinha apanhar um pássaro para mantê-lo em sua casa. Conseguiu pegar um filhote de águia. Coloco-o no galinheiro junto com as galinhas. Comia milho e ração própria para galinhas. Embora a águia fosse o rei/rainha de todos os pássaros. Depois de cinco anos, este homem recebeu em sua casa a visita de um naturalista. Enquanto passeavam pelo jardim, disse o naturalista: esse pássaro aí não é galinha. É uma águia. De fato, disse o camponês. É águia. Mas eu criei como galinha. Ela não é mais uma águia. Transformou-se em galinha como as outras, apesar das asas de quase três metros de extensão.

Não, retrucou o naturalista. Ela é e será sempre uma águia. Pois tem um coração de águia. Este coração a fará um dia voar ás alturas.

Não, não, insistiu o camponês. Ela virou galinha e jamais voará como águia. Então deci-diram fazer uma prova.

O naturalista tomou a águia, ergueu-a bem alto e desafiando-a disse já que você de fato é uma águia, já que você pertence ao céu e não a terra, então abra suas asas e voe! A águia pousou sobre o braço estendido do naturalista. Olhava distraidamente ao redor. Viu as galinhas lá embaixo, ciscando grãos. E pulou para junto delas.

O camponês comentou:

— Eu lhe disse, ela virou uma simples galinha! — Não, tornou a insistir o naturalista. Ela é uma águia. E uma águia será sempre uma águia. Vamos experimentar novamente amanhã. No dia seguinte, o naturalista subiu com a águia no teto da casa. Sussurrou-lhe:

— Águia, já que você é uma águia, abra as suas asas e voe! Mas quando a águia viu lá embaixo as galinhas, ciscando o chão, pulou e foi para junto delas. O camponês sorriu e voltou à carga:

— Eu lhe havia dito, ela virou galinha!

— Não, respondeu firmemente o naturalista. Ela é águia, possuirá sempre um coração de águia.Va- mos experimentar ainda uma ultima vez. Amanhã a farei voar. No dia seguinte, o naturalista e o camponês levantaram bem cedo. Pegaram a águia, levaram pa-ra fora da cidade, longe das casas dos homens, no alto de uma montanha.

O sol nascente dourava os picos das montanhas. O naturalista ergueu a águia para o alto e orde-nou-lhe: — Águia, já que você é uma águia, já que você pertence ao céu e não à terra, abra suas asas e voe! A águia olhou ao redor. Tremia como se experimentasse nova vida. Mas não voou.

Então o naturalista segurou-a firmemente, bem na direção do sol, para que seus olhos pudessem encher-se da claridade solar e da vastidão do horizonte. Nesse momento, ela abriu suas potentes asas, grasnou com o típico kau-kau das águias e ergue-se, soberana, sobre se mesma. E começou a voar, a voar para o alto, a voar cada vez mais para o alto. Voou... voou... até confundir-se com o azul do firmamento...

E Aggrey terminou conclamando:

— Irmãos e irmãs, meus compatriotas! Nós fomos criados à imagem e semelhança de Deus! Mas houve pessoas que nos fizeram pensar como galinhas. E muitos de nós ainda acham que somos efetivamente galinhas. Mas nós somos águias. Por isso, companheiros e companheiras, abramos as asas e voemos . Voemos como as águias. Jamais nos contentemos com os grãos que nos jogarem aos pés para ciscar.

Fonte: livro “A águia e a galinha” – Leonardo Boff

Oliveira News – Reflita 15/09 a 15/10


Sáb. 20/09, às 20h – “ Sarau do Pira” – Movimento cultural que acontece todo terceiro sábado do mês, com participação de poetas e escritores da região, exposições de arte, lançamentos de livros, CD’s e exibição de documentários. Dom. 21/09, às 17h, “ Café filosófico da periferia” – Encontro para debate e análise filosófico do cotidiano, realizado pelo coletivo Multirão de Sonhos. Sex. 26/09, às 14h, “Baile da melhor idade” – Atividade com muita animação e música ao vivo da banda Mensageiros da Alegria. Sex. 26/09, às 19h, “Panelafro” – Evento de manifestação cultural para promover, difundir, cultivar e preservar a cultura afro-brasileira, por meio do maculelê, ijexá, capoeira, maracatu, forró, rap, afoxé e outros. Dom. 28/09 às 14h. “11º Desfile de modas da melhor idade” – Or-ganizado pelo grupo Flor de Lis, o evento tem o objetivo de integração familiar e cultivar a autoestima do doso, mostrando que a elegância, beleza e simpatia não são determinadas pela idade, cor ou tamanho. Na passarela da moda, a apresentação das jovens senhoras, mostra de dança, música e poesia da cultura brasileira. Obs: programação sujeita a alteração. Local: Casa de cultura de M’ Boi Mirm – Av. Inácio Dias da Silva, S/Nº - Piraporinha/SP – Info (11) 5514.3408

Oliveira News – Espaço do leitor 15/09 a 15/10


Agenda Cultural

Revelando São Paulo

De 12 a 23 de setembro de 2014, das 9h às 21h.

Entrada gratuita

O festival traz manifestações culturais,artesanato e culinária de caipiras e caiçaras de mais de 200 municípios de São Paulo. O objetivo é mostrar aos moradores da capital como é a rotina, costumes e tradições de quem mora do interior. Local: Parque do Trote - Vila Guilherme.

Música

Madrugadas de sábado para domingo de setembro, “ Sarau da Madrugada”.

O Parque do Ibirapuera ficará aberto 24h durante os finais de semana. Durante todo o mês, as madrugadas sábado para domingo vão trazer música, batalhas de poéticas e artistas como Elo da Corrente + Jam Dança Improvisação e Sarau do Binho + Circo Incandescente.

Local: Parque do Ibirapuera

EXPEDIENTE Escola Municipal Oliveira Viana Diretora Jucileide Rodrigues Mauger Coordenadoras: Roseli Barbosa Diniz e Eloisa Ceresso de Andrade Editores: Alunos do Ensino Fundamental II (6º, 8º, 7º e 9º anos) Diagramadora: Roseli Barbosa Diniz O conteúdo deste jornal é de responsabilidade ex-clusiva das pessoas que constam neste expediente e das pessoas que assinam os textos publicados.

Estamos na Web!

Visite-nos em:

www.eloiros.com.br

Oliveira News - Espaço do leitor 15/09 a 15/10


Passeios na escola

Ultimamente os passeios foram muito ruins. Pri-meiramente o passeio para o Céu Campo Limpo, pois os professores disseram que poderia entrar na piscina com aqueles shorts, que os tecidos são finos, mas na hora fomos proibidos. E o Sesc, pois tiveram que sortear para ver quem iria, e isso foi ruim porque nós poderíamos pagar para ir ao passeio. No ano passado comentaram que iria ter vários passeios, mas no fim acabou tendo só um passeio que nem foi tão bom assim. Os organizadores tem que ouvir os alunos, saber que passeio eles querem fazer e se possível levá-los. É preciso ter mais diversão na escola.

Erick 8º E

O que seria melhor para nosso jornal? Eu acho que foi legal a ideia do jornal, ´´Oliveira News´´, os organizadores que inventaram o jornal são muito criativos, em relação as maneiras como explicam e falam de diferentes assuntos ,como os piercings e o que eles causam etc. Ia ser bem legal se eles falassem sobre os animais, a maneira como eles vivem. Seria bom falar também sobre a água, pois cada dia que se passa diminui o volume de água. Ontem, eu fui ao parque ecológico e me surpreendi, pois estava muito baixo, é como se estivesse evaporando e isso me preocupa.

André Victor 9ºD

O que seria melhor para nosso jornal? Nós como alunos da Escola Oliveira Viana, monitores e colabora-dores do Jornal Oliveira News, temos que in-centivar a mudança de comportamento dos alunos no horário de aula e durante o intervalo. Quanto à pesquisa e publicações, poderíamos abordar assuntos sobre a extinção dos animais, reforma da escola, contar mais piadas para distrair um pouco.

Vanessa Bahia Santos 7º B

O que seria melhor para nosso jornal?

Sobre a publicação de matéria no Oliveira News acho importante abordar assuntos sobre o abandono dos animais. Desperdícios dos alimentos da merenda escolar, depoimentos dos professores sobre o mau comportamento das pessoas. Poderia até divulgar o jornal para as outras escolas, podemos inovar.

Com esse jornal e suas matérias, as pessoas realmente poderão enxergar o que acontece com os alimentos no ambiente esco-

lar, pois há muitas pessoas passando fome e o prejuízo é grande, sem contar que saem tudo do nosso bolso com pagamentos de impostos.

O jornal da escola está muito bom. Gostei da matéria sobre o “Piercing”.

O Oliveira News pode mudar o jeito das pessoas olhar e agir no mundo.

Eignne Clesvei 9ºD

Um tema importante em um jornal. Os jornais escolares deviam publicar um fato muito importante, o preconceito. A maioria do preconceito acontece em casa pelos próprios pais. Isso é bem perceptível nos noticiários e na vizinhança das nossas casas. Eu mesmo já sofri um preconceito pelos meus colegas de sala de aula. Não deixe isso acontecer, não aja com a violência, converse com seus pais ou professores da unidade escolar. Chega de preconceito!

Jacksom Pereira

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