olhares nº44

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Nesta edição Palavras de amor e outras Alterações climáticas e Portugal? Em visita... Problemas urbanos na LNH? A voz dos ex-alunos AE Inspire Future Nuestros Hermanos Desporto p. 2,3 p. 4 p. 5 p. 5 p. 6 p. 6 p. 7 p. 7 p. 8 ESCOLA SECUNDÁRIA Dr. JOÃO MANUEL DA COSTA DELGADO INSPIRING FUTURE No passado dia 25 de fevereiro, reali- zou-se mais uma vez a concentração de volei- bol masculino. O torneio decorreu na Escola Secundá- ria de Peniche e contou com a participação de outras equipas, nomeadamente, a equipa da ESCO e da Escola Secundária de Peniche, assim como de inúmeros alunos e docentes. A equipa masculina da Lourinhã saiu vitoriosa em todos os jogos. Dados os excelentes dois primeiros re- sultados da equipa masculina da Escola Se- cundária, a mesma encontra-se bem encami- nhada para garantir um bom lugar na final de voleibol do Desporto Escolar. (cont. p. 8) Rodrigo Umbelino, 12ºC Vitórias no Voleibol Olhar(es) digital : www.aelourinha.pt março de 2015 Publicação trimestral N.º 44 Coordenação: Teresa Delgado Isabel Santos Ana Ribeiro No dia 4 de fevereiro, os alunos da Secundária tiveram a oportunidade de conhecer mais sobre os seus possíveis percursos formativos e saídas profissionais através de um conjunto de Worshops, de sessões de esclarecimento e de uma exposição com as ofer- tas de formação dos institutos e universidades portuguesas. p. 7

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Jornal Ohar(ES) do Agrupamento de Escolas da Lourinhã - março de 2015

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Page 1: Olhares nº44

Nesta edição

Palavras de amor

e outras

Alterações climáticas e

Portugal?

Em visita...

Problemas urbanos na

LNH?

A voz dos ex-alunos

AE

Inspire Future

Nuestros Hermanos

Desporto

p. 2,3

p. 4

p. 5

p. 5

p. 6

p. 6

p. 7

p. 7

p. 8

ESCOLA SECUNDÁRIA Dr. JOÃO MANUEL DA COSTA DELGADO

INSPIRING FUTURE

No passado dia 25 de fevereiro, reali-zou-se mais uma vez a concentração de volei-bol masculino. O torneio decorreu na Escola Secundá-ria de Peniche e contou com a participação de outras equipas, nomeadamente, a equipa da ESCO e da Escola Secundária de Peniche, assim como de inúmeros alunos e docentes. A equipa masculina da Lourinhã saiu vitoriosa em todos os jogos. Dados os excelentes dois primeiros re-sultados da equipa masculina da Escola Se-cundária, a mesma encontra-se bem encami-nhada para garantir um bom lugar na final de voleibol do Desporto Escolar. (cont. p. 8)

Rodrigo Umbelino, 12ºC

Vitórias no Voleibol

Olhar(es) digital : www.aelourinha.pt

março de 2015 Publicação trimestral

N.º 44

Coordenação: Teresa Delgado Isabel Santos

Ana Ribeiro

No dia 4 de fevereiro, os alunos da Secundária tiveram a oportunidade de conhecer

mais sobre os seus possíveis percursos formativos e saídas profissionais através de um

conjunto de Worshops, de sessões de esclarecimento e de uma exposição com as ofer-

tas de formação dos institutos e universidades portuguesas. p. 7

Page 2: Olhares nº44

BIBLIOTECANDO A Biblioteca Escolar continua a pro-curar dar apoio às aprendizagens escolares e fomentar o gosto pela leitura e pelos li-vros, junto dos alunos do ensino secundá-rio, alguns deles que parecem ter perdido o gosto pela leitura ou, até, não o ter ainda adquirido. Muitos alunos não tiveram até agora a experiência de leitura das suas vi-das, não encontraram ainda o livro que os marcou e os ganhou para uma vida de lei-turas. Muitos outros ignoram os benefícios de ser leitor, em qualquer idade, mas espe-cialmente, desde tenra idade. Sem dúvida, o leitor compreende melhor, escreve me-lhor, raciocina melhor… Por isso, procurando dar alimento literário aos já leitores, a Biblioteca dispõe de um interessante espólio de bons autores e vai adquirindo títulos novos e apelativos, adequados à pluralidade de gostos. Auto-res de renome e novos escritores, autores portugueses e estrangeiros, de ontem e de hoje, literatura, biografias, monografias… num total de aproximadamente 5000 docu-mentos, tudo é investimento em prol dos alunos e dos cidadãos de amanhã. Neste Olhar(es), salientamos sobre-tudo as obras que foram adquiridas recen-temente para apoio ao estudo. Entre ou-tras, destacamos:

Para aqueles que procuram outras leituras nos periódicos, salientamos as no-vas assinaturas de duas revistas que contri-buirão certamente para o enriquecimento cultural de cada um e para a informação económica, especificidade do curso de Ci-ências Socioeconómicas:

Neste apoio ao currículo, a Biblioteca vai dinamizando algumas atividades ou pro-

2

jetos e apoiando outros. Assim, salientamos a Exposição de reproduções do Museu do Prado, gentil-mente cedida pela Embaixada de Espanha. Realizada em articulação com as discipli-nas de Espanhol e de História da Cultura e das Artes, lecionadas respetivamente pelos docentes Isabel Santos e José Sousa, esta Exposição não só contribuiu para o enri-quecimento cultural da comunidade educa-tiva em geral, como também proporcionou à turma do C.P. de Turismo Rural e Ambi-ental um desempenho aproximado ao real, através da condução dos visitantes e apre-sentação das obras expostas. No âmbito do projeto Todos juntos podemos ler, que visa tornar as Bibliotecas Escolares espaços de inclusão, foram dina-mizadas diversas atividades, algumas delas com o apoio da turma do C.P. de Técnico de Apoio à Infância e de outros alunos do AEL, orientados pelas docentes Carolina Cruz e Cristina Siopa. Neste contexto, foi particularmente relevante e gratificante a visita de elementos da Rede de Bibliotecas Escolares e do Plano Nacional de Leitura que apreciaram muito positivamente o tra-balho desenvolvido. No âmbito da promoção da leitura junto dos mais pequenos, a contribuição dos Cursos Profissionais tem sido uma mais-valia, particularmente, dos C.P. de Técnico de Apoio à Infância e de Animação Sociocultural. Destacamos a comemoração do S. Valentim, a animação de Carnaval junto das crianças da EB de Atalaia, a his-tórias animadas para as crianças do Pré-escolar de Miragaia e de Ribeira de Palhei-ros pelas alunas de Apoio à Infância. São também para elas oportunidades de con-tacto com o real com que se depararão no contexto profissional das suas formações. Nesta última semana de aulas, co-memoramos a Semana da Leitura com pos-sibilidade de ler noutros espaços da escola, de celebrar a poesia no dia 18, pelas 10h10, na BE, em antecipação do Dia Mun-dial da poesia (21 de março), de aprender sobre palavras e leituras do mundo, de que dispomos na Biblioteca e que sugerimos através de uma exposição no Corredor das Artes. Recordamos que o tema desta se-mana é, nacionalmente, “Palavras do Mun-do”. A título informativo, consideramos

muito importante anunciar, pela relevância

do evento a nível nacional, que a final do

Concurso Nacional de Leitura será este ano

na Lourinhã, no dia 8 de abril. A grande

entidade organizadora é a Biblioteca Muni-

cipal que conta com o apoio das Bibliotecas

Escolares. Apesar de não termos alunos do

nosso Agrupamento a concorrer, teremos

artistas nossos a animar o intervalo de es-

pera pelos resultados, nomeadamente, os

DeepWay, o Simão Quintans e a Caroline.

.

Ribeiro

Alunos do C.P. de Turismo Rural e Ambiental apoiam visitantes da Exposição de Réplicas do Prado.

Alunas do C.P. de Técnico de Apoio à Infância em actividade de promo-ção da leitura, no âmbito do projecto Todos juntos podemos ler, aquando da visita da Dr.ª Filomena Cravo, do PNL, e do Dr. António Nogueira, da Rede de Biblioteca Escolares.

Alunas do C.P. de Técnico de apoio à Infância dinamizam actividade de promoção da leitura para as crian-ças dos JI de Miragaia e Ribeira.

Alunas do C.P. de Técnico de apoio à Infância dinamizam actividade de promoção da leitura para as crian-ças dos 3º e 4º anos de Atalaia.

Page 3: Olhares nº44

O Amor de Carnaval No âmbito das disciplinas de Ani-mação Sociocultural e Área de Expres-sões, a turma do curso profissional de Animação,12ºG, dinamizou uma ativida-de alusiva ao São Valentim e ao Carna-val. Esta atividade, intitulada O Amor de Carnaval, decorreu nos dias 12 e 13 de fevereiro de 2015, na e para a comu-nidade educativa da escola secundária, no átrio junto ao PBX, e contou com di-versas dinâmicas: Painel para fotografias com acessórios de carnaval; Jogo origa-mi "Quantos-Queres" alusivo às emo-ções; Oferta a todos os participantes de flores em formato do jogo "Quanto-Queres" com mensagens sobre o amor e pregadeiras em forma de coração. O principal objetivo desta atividade foi promover momentos divertivos e des-contraídos entres professores, funcioná-rios e alunos, comemorando-se assim, o Amor e o Carnaval em simultâneo. Inicialmente, a comunidade educa-tiva mostrou-se um pouco tímida, mas rapidamente se libertou de preconceitos, mostrando-se entusiasta e divertida e participando nas atividades que as alu-nas de ASC, caraterizadas de Cupido, proporcionaram a todos. A atividade esteve sob a respon-sabilidade das professoras de Animação Sociocultural e Área de Expressões, Da-niela Amorim e Cristina Siopa, respetiva-mente. A captação de imagem foi realiza-da por alunas do C.P. de Comunicação, sendo que as fotografias foram publica-das pela Associação de Estudantes, na sua página do Facebook.

ESCOLA SECUNDÁRIA Dr. JOÃO MANUEL DA COSTA DELGADO

Palavras de amor... EL AMOR ES…..

rojo,

fuego que arde sin verse

una llama incandescente,

una llama dentro de mí,

el calor entre dos cuerpos,

como el calor en verano,

caliente como el sol,

un sentimiento bonito y caliente como la puesta

del sol,

el alma de la felicidad,

una verdadera amistad,

dar algo sin esperar nada en cambio,

como el oxígeno,

compartir alegrías y dividir tristezas,

como una flor, florece lentamente,

cuando hay sonrisas a todo momento,

como un tatuaje, pervive para siempre,

como tocar saxofón, con hipos,

aparece de la nada, cuando menos lo espera-

mos,

un mundo particular, para dos personas,

hace sentir todo y nada al mismo tiempo,

algo que nadie sabe describir porque es algo

que no tiene sentido,

algo que no tiene definición,

lo que sientes por tu madre, tu padre, tu perro,

eres tú.

Trabajo realizado, en la clase de Español, por los alumnos de 10ºD, a propósito del Día de San Valentín

EL AMOR ES...

como el chocolate, es dulce,

como una flor en un día de sol,

como el calor en invierno,

como la numeración, nunca acaba,

como la felicidad, hace bien,

como la naturaleza, es bello.

Tomás Cativo, 10ºD

No consigo definir el amor

No debería haber definición

Yo te quiero,

Todos pueden decirlo

Pero pocos tienen corazón

para sentirlo.

Zwart (11ºE)

EL AMOR ES… el sentimiento más fuerte del universo.

aquello que siempre vemos en nuestros sue-

ños.

creer en cuentos de hadas.

pensar en nada más que en aquella persona.

dedicar todos los pensamientos a la persona

más especial.

un sentimiento caliente entre dos personas.

algo que puede ser la mejor y la peor cosa del

mundo.

como una cama de matrimonio.

uno de los mejores sentimientos de la vida.

el sentimiento que calienta nuestro corazón.

bonito como una flor.

tener a alguien que nos completa.

un sentimiento que une a dos personas.

algo que nos acompaña siempre.

fuego que arde sin verse.

no es lo que queremos sentir; es lo que senti-

mos sin querer.

como el aire: no se ve pero no se puede vivir

sin él.

precioso.

Trabajo realizado, en la clase de Español, por los alumnos de 11ºE, a propósito del

Día de San Valentín

LA AMISTAD ES

muy linda,

el intercambio de sentimientos entre

amigos,

contar con una persona para todo,

tener siempre una palabra amiga,

tener un hermano,

poder confiar en una persona para todo,

saber oír y dar consejos,

una forma de poder tener alguien con

quien contar como familia,

una forma de ver cómo somos.

La amistad duplica las alegrías y repar-

te las tristezas,

La amistad verdadera es una preciosi-

dad.

Trabajo realizado por los alumnos de 11ºF,

del Curso Profesional de Técnico de Turis-

mo, en el ámbito de la asignatura de Comu-

nicar en Español

A turma de Animação Sociocultural, 12ºG, está a preparar uma animação para o Concerto +Contigo, dos Deepway, que se irá realizar no dia 20 de março de 2015, na AMAL. +Contigo é um projeto de promoção de saúde mental e prevenção de comporta-mentos da esfera suicidária ao nível do 3.º ciclo e secundário, em parceria com o Cen-tro de Saúde, com a Câmara Municipal, e o Agrupamento de Escolas D. Lourenço Vi-cente. Uma das responsáveis pelo projeto é a psicóloga do Agrupamento de Escolas da Lourinhã, Dr.ªCarla Patrícia Delgado, que fez o convite à turma de Animação Socio-cultural. Prof.ª Daniela Amorim

Page 4: Olhares nº44

Como se pode observar

a partir do gráfico da Fig.1

(Variação da temperatura

média anual de Portugal,

entre 1930 e 2014), compa-

rando com a normal climato-

lógica 1971-2000, a tempe-

ratura média do ar (°C) tem

vindo a aumentar nos últi-

mos anos, sendo superior à

normal climatológica na mai-

oria dos anos a partir de

1981.

A temperatura média do

ar registou o seu valor mais

elevado em 1999 e o menos

elevado em 1957. Entre

1930 e 1980, a temperatura

média do ar raramente ultra-

passava a normal climatoló-

gica. No entanto, a partir de

1980, são poucos os anos

em que a temperatura mé-

dia esteve abaixo da

“normal climatológica”. As-

sim, podemos concluir que o

ar em Portugal está a aque-

cer.

Uma das consequências

deste aumento é o apareci-

mento frequente de ondas

de calor. De acordo com a

Organização Meteorológica

Mundial, considera-se que

ocorre uma onda de calor

quando num intervalo de

tempo de pelo menos 6 dias

consecutivos, a temperatura

máxima diária é superior em

5°C ao valor médio diário no

período de referência. Em

2014, ocorreram 4 ondas de

calor em Portugal nos se-

guintes meses: abril, maio,

junho e outubro.

Como se pode observar a partir do gráfico da Fig.2 (Variação da temperatu-

ra (°C) de Lisboa no mês de junho de 2014), ocorreu uma onda de calor entre

os dias 11 e 17, afectando, não só Lisboa como também outras regiões do lito-

ral Centro e Norte e alguns locais da região Sul.

As consequências desta catástrofe natural são bastante nocivas para o am-

biente e para o ser humano, pois aumentam a probabilidade de incêndios, pro-

vocam maiores impactos na agricultura como a destruição de colheitas, o agra-

vamento de doenças crónicas e desidratação que pode levar à morte, principal-

mente de idosos e de crianças, tal como ocorreu no verão de 2003.

Trabalho elaborado por: Adriana Nogueira e Audrey Tschiffeli, 10ºF

O Clima está a mudar em Portugal ? IN

VE

ST

IGA

R / A

PR

EN

DE

R / D

IVU

LG

AR

Atualmente, esta é uma das questões mais colocadas pelos portugueses devido às gran-des diferenças de temperatura que se observam de ano para ano nos diferentes meses.

4

Fig.1—Variabilidade interanula da temperatura média anual em Portugal Continental. (A tracejado valores médios no período 1971-2000) Fonte: Boletim Climatológico de Portugal, 2014, PMA,

Onda de calor

Fig.2—Variação da temperatura no mês de junho de 2014, em Lisboa. Fonte: IPMA, Acompanhamento do Clima

De ano para ano, as alterações climáticas são mais evidentes tanto no nosso país como no resto do mundo. Devemos ter consciência que o clima está em mudança e temos de fazer algo para impedir que isso aconteça. É necessário implementar medidas de adaptação e mitigação das alterações climáticas. Todos os comportamentos da atividade humana têm consequências na subida da temperatura e consequentemente nas alterações climáticas. É necessário fazermos algo para alterar isso, começando por nós e pelos nossos hábitos!

Trabalho realizado por: Carolina Bonifácio e Sandro Reis, 10ºF

É urgente agir!

Trabalhos elaborados no âmbito da disciplina de Geografia A e do Projeto “Clima@EduMedia”

As Ondas de Calor

Page 5: Olhares nº44

No passado dia 6 de março as tur-mas de Ciências Socioeconómicas, Lín-guas e Humanidades e Turismo Ambien-tal e Rural, no âmbito da disciplina de Geografia A de 10ºano, realizaram uma visita de estudo às grutas de Alvados e ao Centro de Ciência Viva do Alviela, em Olhos D’Água. Nas grutas, fomos acom-panhados por um guia que nos explicou a formação de estalactites, estalagmites, colunas e disseram-nos também como as grutas foram descobertas (para nosso espanto foram descobertas por pastores),

tivemos acesso às várias galerias que constituem as grutas e pudemos ainda ver animais que lá tinham caído e já se encontravam fossilizados.

Uma das partes que mais me agradou foi a visita à praia fluvial de Olhos DÁgua que fica perto do Centro de Ciência Viva e é um lugar muito bonito e rela-xante. A visita ao Centro de Ciência Viva foi também muito interativa, pois vimos filmes em 3D sobre a evolução geológica das Serras de Aire e Candeeiros e sobre a for-

VISITA DE ESTUDO AO PARQUE NATURAL DAS SERRAS DE AIRE E CANDEEIROS

A Universidade do Porto oferece for-mação para os alunos e professores desta Escola envolvidos no projecto Clima@ EduMedia . Um dos objetivos principais do projeto é a capacitação dos alunos do en-

mação da nascente do rio Alvie-la. Na sala dedicada aos morce-gos, o Quiroptário, podemos co-locar-nos na posição de um mor-cego através de simuladores que lá tinham e percebemos a importância de preservar aquela espécie que está em vias de extinção. No geral, foi uma boa visita e alertou-nos para as consequên-cias de um mundo que não seja preservado. Na minha opinião esta foi uma visita de estudo muito útil pois foi uma forma prá-tica de revernos a matéria dada na disciplina de geografia, e é uma maneira mais cativante e diferente. Madalena Carvalho,10ºD

No âmbito de um trabalho de grupo da disciplina de Geografia A - «Os problemas urbanos na vila da Lourinhã», os alunos do 11ºD da Escola Secundária Dr. João Manuel da Costa Delgado realizaram um inquérito a diferentes faixas etá-rias da população residente na vila com o objetivo de conhecer a opinião dos inquiridos relativamente aos problemas da vila da Lourinhã.

Através deste inquérito, apurou-se que no centro da vila existem edifícios degradados, a necessitar de obras, que a paisagem está danificada, devido à elevada pressão urbanística e que há falta de espaços culturais e de lazer com quali-dade como, por exemplo, cinema, parques desportivos e jardins. Apercebemo-nos, também, de que uns dos problemas mais presentes na vila são o desemprego, quer de jovens quer de adultos, bem como um crescente envelhecimento de-mográfico.

Analisados os problemas, apontámos as seguintes medidas para a tentativa de resolução dos mesmos: promover a reabilitação urbana; incentivar a fixação dos jovens; criar empresas agrícolas e agroindústrias; ordenar o território através do plano de urbanização; criar mais espaços de lazer e otimizar os espaços verdes, culturais e desportivos.

Embora o nosso trabalho se tenha resumido à deteção dos problemas e ao apontar de algumas medidas, considera-mos que é um contributo, ainda que pequeno, para a população e instituições locais, nomeadamente, a autarquia, terem em conta para o futuro da sua vila.

Trabalho realizado por: Ana Afonso, Carolina Fernandes, Joana Caseiro e Mariana Lopes

ESCOLA SECUNDÁRIA Dr. JOÃO MANUEL DA COSTA DELGADO

PROBLEMAS URBANOS NA LOURINHÃ

Universidade do Porto pro-move formação sobre “Os

Media Escolares”

sino secundário e terceiro ciclo para o uso dos media escolares na aquisição e divulgação de conhecimentos sobre o tema das alterações climáticas, (adaptação e da mitigação às alterações climáticas) que serão transmitidos a toda a comunidade escolar e familiar por meio do produto final produzido.

A Formação terá 3 módulos, com a seguinte carga horária:

Mod. I – Introdução à literacia mediática e à literacia científica/Preparação para a atividade prática – 2 horas

Mod. II – Reunião de Redação/Multimédia – 2 horas

Mód. III – Produção de conteú-dos para o média escolar – 2 horas

Para mais informações, con-tactar as professores coordena-dores do projeto: Ana Ribeiro e Teresa Delgado

Clima@EduMedia

27 alunos das turmas A, B e C do 12º ano visitaram, no dia 5 de fevereiro, os laboratório de Bioengenharia do Instituto Superior Técnico. No início da atividade, os alunos ficaram a conhecer a oferta formativa deste departamento, nomeadamente, os cursos de Engenharia Biomédica e Engenharia Biológica. Seguiu-se, depois, uma palestra dada por um professor desta instituição sobre a temática da Bioinstrumentação. Finalmente, os alunos puderam visitar diversos laboratórios, onde decorrem algumas aulas e onde são desenvolvidos alguns projetos de investigaçãoPuderam ainda participar em algumas atividades experimentais. Foi uma tarde bem passada e que serviu para aguçar a curiosidade dos alu-

nos.

CURSOS CIENTÍFICO-HUMANÍSTICOS VISITAM LABORATÓRIOS ABERTOS DO IST

Page 6: Olhares nº44

Faz este ano doze

anos que entrei por aquela

porta estreita e fui invadida

por um misto de emoções,

receios, coisas novas… Ia

conhecer novos professores,

colegas, amigos e, acima de

tudo, ia passar pela porta de

entrada para o ensino supe-

rior.

As disciplinas eram

bem diferentes e muito mais

exigentes daquelas a que

estava habituada no ensino

básico e isso refletiu-se logo

nas primeiras avaliações.

Então, tinha de tomar medi-

das drásticas: e pensei “ou

começo a estudar a sério ou

então digo adeus à faculda-

de.” E foi isso que resolvi

fazer, conseguindo obter

uma boa média do ensino

secundário e entrando no

curso que eu mais ambicionava: Ciências

Farmacêuticas.

Ao longo dos três anos em que esti-

ve matriculada na Escola Secundária da

Lourinhã, aprendi muita coisa, conheci no-

vos sítios, fiz novas amizades que ainda

perduram, criei laços com vários professo-

res, tornei-me mais madura, ou seja, a es-

cola ajudou-me a crescer e a tornar-me na

pessoa que sou nos dias que correm.

Quando terminei o 12º ano, não con-

segui entrar na Faculdade de Farmácia de

Lisboa, que era a minha primeira opção,

uma vez que as notas nos exames nacio-

nais foram mais baixas, em relação à mé-

dia das disciplinas. Foi então que decidi

inscrever-me na Universidade Lusófona de

Lisboa e, aí, conseguir tirar o curso com

que tanto sonhava.

Na Universidade, as coisas eram

completamente diferentes: em vez de ma-

nuais escolares, eram “calhamaços” enor-

mes, o apoio dos professores era muito

pouco, as aulas eram ministradas em anfi-

teatros com 300 ou mais alunos, ou seja,

era o salve-se quem puder. Porém, depois

de algum tempo, consegui adaptar-me

àquele mundo novo, conheci novos amigos

e, ao fim de cinco anos de muito esforço e

dedicação, consegui terminar o Mestrado

Integrado em Ciências Farmacêuticas.

Hoje em dia, sinto-me realizada,

uma vez que estou a exercer a profissão

com que sempre sonhei e que ambicionei

ter. É uma profissão muito digna e muito

gratificante, uma vez que as pessoas reco-

nhecem a nossa importância na sociedade

e aceitam os nossos conselhos enquanto

profissionais de saúde que somos.

Sendo assim, quero terminar com

um conselho: aproveitarem bem os anos

na Secundária (que passam a correr), para

lutarem pelos vossos sonhos e ambições e

ultrapassarem todos os obstáculos que

aparecerem à vossa frente. Bom estudo !!

Marta Pinheiro, Farmacêutica Comunitária

ASSOCIAÇÃO DE ESTUDANTES

6

A VOZ DOS EX-ALUNOS

Prometido é devido e é por essa razão que a Associação de Estudantes da tua escola está cada vez mais em-

penhada em realizar novos projetos e criar oportunidades.

Foi no dia 26 do passado mês de fevereiro que se realizou uma das atividades mais propostas na caixa de su-

gestões, o “Dia X”, com a venda das pipocas, conhecidas desde a semana de campanha, e a atuação da banda

Deepway, formada por jovens talentos da nossa escola - a AE proporcionou assim um dia de escola diferente.

Depois de apurados os justos vencedores do torneio de matraquilhos, iniciado no dia 13 de janeiro e que contou

com 9 equipas, está a decorrer um outro torneio, desta vez de uma nova modalidade: futsal. Tendo havido uma boa

adesão por parte dos alunos a esta recente atividade, não podes perder os próximos jogos, todos eles realizados duran-

te as horas de almoço e com datas definidas.

Como a AE pretende promover os bons resultados e ajudar-te a alcançar objetivos, é importante que não te es-

queças do apoio ao estudo no qual podes ter acesso a resumos de várias disciplinas, livros / manuais de exames e ain-

da esclarecimentos de dúvidas.

Outra iniciativa levada a cabo ao longo do segundo período foi o tão importante “Dia Solidário”: uma vez por

mês (até ao final do ano letivo), a AE pretende levar alguns dos alunos interessados a fazer voluntariado a diferentes

associações do nosso concelho. Este projeto de voluntariado começou com a ida de vários alunos da AE ao lar da Ata-

laia no passado dia 30 de janeiro e, posteriormente, segundo proposta do Banco de Voluntariado Municipal, à JAVA,

onde alguns alunos solidários passaram a tarde do dia 12 do corrente mês.

Se ainda não te tornaste sócio da AE, não percas mais tempo! São imensas as vantagens que tens com o nos-

so cartão de sócio, desde descontos em lojas de roupa e restaurantes a papelarias, ourivesarias e escolas de condu-

ção. Este cartão estará em vigor até ao final do ano 2015.

Por fim, mas não menos importante, é fundamental realçar mais um dos objetivos concretizados pela AE. Com

a reunião e posterior aprovação dos estatutos dos alunos, foi no passado dia 5 deste mês que, com os votos a favor dos

alunos presentes, conseguimos registar a AE da tua escola no IPJ (Instituto Português da Juventude). Desde já muito

obrigado a todos!

Com isto, contamos com a tua presença e dedicação em próximos projetos e atividades, como a festa do “mega

fim d’aulas”, já no próximo dia 20 de março, no Rio Club.

Encontra todo o tipo de esclarecimento ou informação junto de qualquer membro da tua AE.

Damiana, 11º E

Page 7: Olhares nº44

ESCOLA SECUNDÁRIA Dr. JOÃO MANUEL DA COSTA DELGADO

FEIRA DAS UNIVERSIDADES

Com a finalidade de proporcionar aos alunos uma visão abrangente em termos de vias de prosseguimento de es-

tudos ao nível do Ensino Superior, decorreu na Escola Secundária Dr. João Manuel da Costa Delgado, sede do Agrupa-

mento de Escolas da Lourinhã, no passado dia 04 de fevereiro de 2015, quarta-feira, a FEIRA INSPIRING FUTURE –

Feira das Universidades.

Com a actividade, pretendeu-se promover uma difusão de informação e orientação sobre o acesso e oferta ao

nível do ensino superior.

O principal objetivo foi dar resposta às reais necessidades dos estudantes no ingresso ao ensino superior, não só

facultar informação, mas também formar competências para o futuro.

Além de várias sessões de esclarecimento e workshops que tiveram lugar

no período da manhã, várias foram as instituições de ensino superior que mar-

caram presença e apresentaram a sua oferta formativa, o que aconteceu em

vários expositores montados no espaço da Escola, alguns deles, e para nosso

orgulho, com a participação de ex-alunos da secundária a estudar no ensino superior.

Posteriormente, no dia 28 de fevereiro, a Dra. Fabiana Ferreira, Presidente do Conselho Diretivo da Escola Supe-

rior de Tecnologias e Artes de Lisboa (ESTAL), esteve na nossa escola para fazer a apresentação da respetiva institui-

ção de ensino superior e dar uma interessante aula de Design (estratégico), especialmente dirigida aos alunos de Artes.

Foi uma verdadeira mais-valia para os alunos interessados na área.

Profs Teresa Lopes e Ricardo Monteiro

Sabores de “Nuestros Hermanos” O passado dia 12 de Fevereiro foi diferente para a Escola Secundá-

ria Dr. João Manuel da Costa Delgado. As papilas gustativas dos alunos,

professores e funcionários desta escola puderam saborear alguns pratos

que não são tradicionais da nossa cultura, numa atividade promovida pela

turma G1 do 12º ano do Curso Profissional de Técnico de Turismo Ambien-

tal e Rural, no âmbito do Módulo 4 – Gastronomia e Restauração, da disci-

plina de Comunicar em Espanhol.

Esta atividade de animação, designada Sabores de “Nuestros Her-

manos”, teve como objetivo princi-

pal dar a conhecer pratos tradicio-

nais da gastronomia espanhola e

também iguarias mexicanas. Os

pratos servidos foram “paella”, “tortilla de patata”, “pimentos rellenos”, “natillas”,

“tarta de Santiago”, “sangría (sin alcohol)”, e os mexicanos “burritos”.

Esta iniciativa serviu também para promover a interação no seio da comu-

nidade escolar e foi ainda criado um livro de receitas que se encontra disponível

na Biblioteca da escola.

Abílio Costa, 12ºG1

Page 8: Olhares nº44

DE

SP

OR

TO

ES

CO

LA

R

8 ESCOLA SECUNDÁRIA Dr. JOÃO MANUEL DA COSTA DELGADO

VOLEIBOL NO MASCULINO Para além das concentrações do Desporto Escolar já habi-tuais, a ESL foi convidada a participar na Maratona Noturna de Voleibol da Escola Secundária de Caneças, que decorreu no pas-sado dia 06 de Março, obtendo o 6º lugar, dentro das 24 equipas inscritas, competindo com equipas federadas, de Desporto Esco-lar, e de veteranos. Uma exibição incrível por parte da equipa da ESL. Deixo aqui desde já os meus sinceros votos de boa-sorte em competições futuras, e que continuem a representar a nossa Secundária tão bem quanto têm vindo a representar. Força Escola Secundária! Rodrigo Umbelino, 12ºC

No passado dia 13 de Janeiro, realizou-se a concentração de voleibol feminino. Mais uma vez, a equipa feminina demostrou um rigoroso em-penho em vencer a concentração, demonstrando também uma im-pecável demonstração de desporto escolar e fair-play. Esta concentração teve lugar na Escola Secundária Rafael Bordalo Pinheiro, nas Caldas da Rainha. De entre as equipas parti-cipantes para além da equipa local, encontrava-se a da Escola Se-cundária José Saramago (Mafra) e da Escola Secundária Dona Inês de Castro (Alcobaça). Nesta competição, a equipa feminina da Lou-rinhã obteve todas as vitórias, mantendo assim o 1º lugar na com-petição, feito nunca antes realizado pela nossa escola. A próxima concentração realizar-se-á na Escola Secundária José Saramago, em Mafra, no dia 29 de Abril.

Deixo aqui desde já os meus sinceros votos de boa sorte em competições futuras para a nossa equipa e que continuemos a representar tão bem a nossa escola como temos vindo a representar. Relembro também que “Unidos venceremos. Divididos, cairemos.” (Bob Marley) Força Escola Secundária!!! Beatriz Inácio , 12ºD

VOLEIBOL NO FEMININO

CORTA-MATO: FINAL EM TORRES VEDRAS No dia 21 de janeiro, realizou-se a final do corta-mato do desporto escolar, no parque da Várzea de Torres Vedras. Os alunos Anselmo Martins, Soraia Costa e Vera Henriques representa-ram a Escola Secundária, no âmbito da Educação Especial. Um dos vencedores foi Anselmo Martins, que conseguiu o primeiro lugar. A Soraia e a Vera também terminaram a cor-rida com sucesso.

Parabéns a todos os atletas que deram o seu melhor. Anselmo Martins

No passado dia 19 de março, deu-se a já tradicional mara-tona de voleibol na Escola Secundária Dr.João Manuel da Costa Delgado. Consiste num torneio de voleibol interturmas, sendo constituído por uma primeira fase em que os jogos são entre equipas do mesmo ano e uma segunda fase em que os vencedo-res de cada ano jogam entre si e com a equipa de professores da escola. Esta maratona teve uma grande adesão por parte dos alu-nos - cerca de 200, principalmente pelos do 10° ano, e contou com uma equipa de professores. A Maratona foi caracterizada por um ambiente de diversão, desporto e de competitividade sau-dável. Este tipo de atividades promove a prática desportiva por parte dos alunos e também o convívio entre estes. No final da maratona, a equipas vencedoras foram "Quinto Império" , isto

é,12°C, do 11º ano, a turma C e, do 10º, a turma D. Os jogos decorreram sempre com uma boa disposição de espírito por parte dos alunos, pondo estes em prática o bom desportivismo. Globalmente, a atividade teve um balanço positivo, tendo corrido tudo como previsto. Deixamos, desde já, o nosso obrigado a todos os alunos, professores e funcionários que ajudaram e estive-ram presentes na 5ª Maratona de Voleibol da Escola Secundária Dr. João Manuel da Costa Delgado. Simone Cláudio e Rodrigo Umbelin, 12ºC, e Grupo de EDF

MARATONA DE VOLEIBOL