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  • UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PARAN UNESPAR

    PR-REITORIA DE ENSINO DE GRADUAO

    PROGRAMA INSTITUCIONAL DE BOLSA DE INICIAO

    DOCNCIA - PIBID

    OFICINA PARA CONSTRUO DO PORTFLIO

    INDIVIDUAL

    PIBID CINCIAS BIOLGICAS

    Profa. Ms. Ana Carolina

    Prof. Ms. Clovis Gurski

    Profa. Dra. Fabiane Fortes 24/04/2015

  • PORTFLIO

    Conceito

    Tipos de portflios

    Demonstrao das habilidades adquiridas

  • Portflio...

    ... um trabalho cuidadosamente tecido pelas

    mos dos prprios alunos. Ao faz-lo, se

    revelam por meio de diferentes linguagens,

    pois evidenciam no o que assimilaram de

    contedos, mas sim como vo se constituindo como profissionais. Tal como, por exemplo, num desenho, na construo de um Portflio, os primeiros traos

    aparecem, so retocados, s vezes apagados, refeitos... num constante movimento de ao-reflexo que traduz o prprio ato de aprender.

  • CONCEITO de PORTFLIO

    Dossi, ou seja, uma coleo de documentos referentes a certo processo, a determinado assunto... (Novo Dicionrio Aurlio)

    uma coleo de itens que revela, conforme o tempo passa, os diferentes aspectos do crescimento e do desenvolvimento... ( GRACE; SHORES, 2001)

  • TIPOS DE PORTFLIO

    - PARTICULAR

    - DE APRENDIZAGEM (ACADMICO)

    - DEMONSTRATIVO

  • TIPOS DE PORTFLIO: PARTICULAR

    o registro escrito dos dados pessoais de cada aluno. (Confidencial)

  • TIPOS DE PORTFLIO: DE APRENDIZAGEM OU ACADMICO o registro escrito da reflexo sobre o programa de estudo.

    Rene anotaes, rascunhos, dirios, amostra de trabalhos, esboo de projetos, etc.

  • TIPOS DE PORTFLIO: DEMONSTRATIVO

    uma seleo das amostras dos trabalhos dos alunos pode ser apresentado em diferentes momentos. Beneficia o planejamento de outros portflios.

  • PORTFOLIOS:

  • CONTEDO DO PORTFLIO

    Amostras dos trabalhos dos alunos so o principal eixo.

    o nico limite para o contedo de um portflio a criatividade do aluno e do professor

  • PASSOS PARA MONTAGEM DE PORTFLIO

    1 - Estabelecer uma poltica de portflio; 2 - Coletar amostras de trabalhos; 3 - Tirar fotografias; 4 - Conduzir entrevistas, 5 - Realizar registros sistemticos.

  • POLTICA DE PORTFLIO

    um propsito definido e claro. um conjunto de regras para a coleta dos itens a serem guardados (regras relacionadas com a misso, objetivos curriculares e programa de ensino da escola)

  • DESENVOLVIMENTO DA POLTICA necessrio:

    *Conhecimento dos acadmicos bolsistas (individualmente); *Conhecimento sobre o desenvolvimento do acadmico; *Conhecimento de como o acadmico constri o conhecimento; *Conhecimento sobre a diversidade.

    necessrio:

    *Conhecer os propsitos da escola (misso e objetivos); *Conhecer a proposta de trabalho para os acadmicos bolsistas (o que se pretende ensinar e o que se espera dos acadmicos)

  • ITENS DO PORTFLIO + Amostra de trabalhos; + Trabalhos artsticos; + Produtos de avaliao de desempenho; + Fotografias; + Dirios de aprendizagem; + Registros escritos; + Entrevistas com os bolsistas; + Registros sistemticos; + Registros de caso; + Registros de reunies de anlise de portflio; + Relatos narrativos.

  • DIRIO DE APRENDIZAGEM Nome: COORDENADOR (A)

    Nome: SUPERVISOR (A) Escola:

    Ano/Srie(s):

    Endereo:

    Habilidades desenvolvidas na atividade:

    O que aprendi com a atividade: Reflexes sobre o desenvolvimento:

  • AMOSTRA DE TRABALHO (Comentrio do ACADMICO)

    Nome:

    Data:

    Trabalho: Como fiz esse trabalho: O que gosto nele: O que gostaria de mudar nele: Quero tentar faz-lo de novo

  • REGISTRO DE CASO Nome: Data: Evento: Situao: Detalhes: Comentrios:

  • REGISTRO SISTEMTICO

    Nome: Data: Observador: Hora: Atitude ou comportamento: Situao: Detalhes: Razo para observao: Comentrios: Documentao atravs de lbuns Comentrios dos ACADMICOS (em forma de texto) Eu critico: Eu felicito: Eu proponho: Opinio dos alunos sobre os trabalhos realizados, leituras feitas e textos produzidos (opinio em forma de texto)

  • POLTICA DISCUTIDA Coleta de material para o portflio: Desenvolvimento do esquema corporal Desenvolvimento do Desenho Desenvolvimento da escrita Interpretao de textos Produo de textos Problemas

  • OBSERVAES

    Todo o material deve conter: O nome do ACADMICO; Data em que foi elaborado; Identificao da fase de referncia do trabalho; Observaes do ACADMICO

  • No possvel refazer este pas, democratiz-lo,

    humaniz-lo, torn-lo srio, com adolescentes

    brincando de matar gente, ofendendo a vida,

    destruindo o sonho, inviabilizando o amor. Se a

    educao sozinha no transformar a sociedade,

    sem ela tampouco a sociedade muda.

    Paulo Freire

  • [...] Na construo da aprendizagem mostro o que sei, o que sou, o que penso e como cresci. No preciso decorar. necessrio aprender. Construir aprendizagem fazer acontecer a aprendizagem. a interao do que sei com o novo. o que realmente ir ficar, o que far mudar. significativo. No se constri aprendizagem de maneira passiva, acomodada. Para construir preciso ousar, fundamentar e fazer acontecer. Entrelaar teoria e prtica num nico processo, no fragmentando os saberes.

    Cleide Regina Oliveira