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Dra. Norma Flores Gonzlez

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Objetivo

revenir la desercin y reprobacin en lasmodalidades escolarizadas

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La modalidad Mixta permite:

Practicar el conocimiento

adquirido en clase en un espacio y

tiempo determinado por el

estudiante mismo al ser unaprendizaje presencial y virtual.

En la clase presencial tendran laparticipacin grupal, las

interacciones, la socializacin, etc.

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Y por otro lado en la distal

habra libertad de horario paraconsultar los materiales en

lnea y consolidar la practicaAprender de manera autnoma

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es un conjunto de recursos digitales,

autocontenible y reutilizable, con un

propsito educativo y constituido por al

menos tres componentes internos:

contenidos, actividades de aprendizaje y

elementos de contextualizacin.

Objeto de Aprendizaje

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El Objeto de Aprendizaje debe tener una

estructura de informacin externa

(metadatos) que facilite su

almacenamiento, identificacin y

recuperacin" (Ministerio de Educacin

Nacional Colombiano, 2006).

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EXE LEARNING ExeLearning es una herramienta de autor

que permite a usuarios sin conocimientos

informticos avanzados el diseo y

desarrollo de recursos de aprendizaje.

Esta herramienta est diseada para

apoyar los profesores en la produccin de

material educativo con formato HTML

(pginas web).

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Herramienta de autor Se considera una herramienta de autor, ya

que es una aplicacin informtica que

facilita la creacin, publicacin y gestin

de materiales educativos en formatos

digitales a utilizar en la educacin a

distancia mediada por las TIC.

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Aplicaciones educativas de Exe

learning Permite crear un rbol de navegacin

bsico que facilitar la navegacin.

Permite escribir texto y copiarlo desde

otras aplicaciones.

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Requerimientos del Docente: El docente:

Facilita el aprendizaje Gua ante la gran cantidad de informacin

que se presenta en Internet

Conocer mecanismos para propiciar la

comunicacin con apoyo de recursos

tecnolgicos diversos

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Referencias

Alatorre R. E. P. (2000, junio). Informtica y EducacinMixta. Trabajo presentado en el Primer Congreso deEducacin Mixta 2000, Ensenada, B. C.

Waschull, S.B. (2001). The Online Delivery ofPsychology Courses: Attrition, Performance, andEvaluation. Computers in Teaching. 26 (2) 143-147.