Objetos de Aprendizagem e Ensino de Língua Portuguesa

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBACENTRO DE CIENCIAS APLICADAS E EDUCAÇÃO

DISCIPLINA: SOFTWARE EDUCACIONAISALUNO: EWERTON HENNING

PROFESSORA: Ms. PASQUELINE SCAICO

PROJETO CONDIGITAL/Língua Brasil• O objetivo do CONDIGITAL é a produção de

conteúdos educacionais digitais multimídia nas disciplinas de Língua Portuguesa, Matemática, Química, Física e Biologia.

• Todo o material, produzido é divulgado em três tipos de mídias – áudio, audiovisual e software - , sendo usado destinado em seguida como material didático complementar nas escolas públicas de Ensino Médio.

OBJETO DE APRENDIZAGEMSegundo a autora:

“qualquer recurso digital que possa ser reutilizado como suporte ao ensino” (WILEY, apud MACÊDO et al, 2007).

Segundo Macedo (2007), um OA pode conter desde imagem, animação, applets1, arquivos de texto, hipertextos até uma complexa simulação de uma realidade.

applets: Software aplicativo que é usado no contexto de outro programa de computador

CARACTERÍSTICAS DE UMA OASegundo Mendes, Sousa e Carregnato (2004) um AO precisa apresentar:

• reusabilidade: ser reutilizável diversas vezes em diversas situações e ambientes de aprendizagem;

• adaptabilidade: ser adaptável a diversas situações de ensino e aprendizagem;

• granulibilidade: apresentar conteúdo atômico, para facilitar a reusabilidade;

• acessibilidade: ser facilmente acessível via Internet para ser usado em diversos locais ou, ainda, ser potencialmente acessível a usuários com necessidades especiais;

• durabilidade: apresentar possibilidade de continuar a ser usado independente de mudança de tecnologia;

• interoperabilidade: apresentar possibilidade de operar através de variedade de hardwares, sistemas operacionais e browsers.

CARACTERÍSTICAS DO OA• Reusabilidade e Adaptabilidade: uma vez

que pode ser usado tanto no Ensino Médio quanto no Ensino Fundamental, como atividade complementar ou como atividade principal em aula de ensino de leitura ou de escrita;

• Granubilidade: diria respeito à capacidade de um OA “ser autocontido e focado em tópico específico”;

CARACTERÍSTICAS DO OA• De acordo com a Granubilidade, o OA

possui uma intertextualidade intergenérica que, de acordo com KOCH; BENTES; CAVALCANTE, 2007, p.63):

o onde correspondem à forma composicional, ao conteúdo temático e ao estilo, permitindo ao falante, devido à familiaridade com elas, construir na memória um modelo cognitivo de contexto, que lhe faculte reconhecê-los e saber quando recorrer a cada um deles de maneira adequada

PROCESSO AVALIATIVO• a) avaliação, pelo coordenador de área, do

texto-base produzido pelo professor-autor;• b) avaliação da pertinência da atividade

no que diz respeito ao ensino-aprendizagem pelo pedagogo;

• c) avaliação da adequação da atividade para a mídia pelo coordenador de mídia; e

• d) avaliação do OA por professores e alunos de uma escola pública.

O texto-base é o documento impresso que serve como roteiro para a criação e desenvolvimento do software. Nele estão contidas orientações teóricas e etapas de desenvolvimento do jogo educacional.

OA: Um Ponto Muda um Conto

FIGURATELA INICIAL

OA: Um Ponto Muda um Conto

Zoom

Som (Ligar e Desligar)

Menu do Jogo

OA: Um Ponto Muda um Conto

Link para mudança

do desfecho da história.

OA: Um Ponto Muda um Conto

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OA: Um Ponto Muda um Conto

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OA: Um Ponto Muda um Conto

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OA: Um Ponto Muda um Conto

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OA: Um Ponto Muda um Conto

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• OBJETIVO REAL DA FERRAMENTA

o Traz apenas uma pequena parte do conteúdo a ser ensinado;o enriquecimento da atividade;o discute a origem e a história dos contos de tradição oral;o Um estímulo para os professores em apresentar intertextos em outras

mídias, como em filmes, músicas etc.