Objetos de Aprendizagem / Compartilhamento

III Encontro Nacional de Educação a Distância para a Rede de Escolas de Governo

Marcelo Augusto Rauh Schmitt – IFRS Campus Porto Alegre

Segundo Wiley (2000), um OA "é qualquer recurso digital que pode ser reusado para apoiar a aprendizagem".

recurso digital reutilização apoio a aprendizagem

WILEY, David A. Learning object design and sequencing theory. Unpublished doctoral dissertation , Brigham Young University. 2000. Disponível em: http://www.reusability.org/read/chapters/wiley.doc Acesso em 7 ago. 2010.

Objeto de Aprendizagem

http://www.pgie.ufrgs.br/projetos/arca/labfisica/loop.swf

http://cesta2.cinted.ufrgs.br/xmlui/handle/123456789/33

http://www.insidecancer.org/

Exemplos de objetos

Demanda grande de desenvolvimento de Objetos de Aprendizagem ◦ Equipes multidisciplinares◦ Ferramentas ◦ Metodologia – design instrucional◦ Construir para uma concepção pedagógica

Compartilhamento (reutilização) de Objetos de Aprendizagem para diminuição de custos◦ Granularidade◦ Direitos autorais (compartilhamento)◦ Armazenamento e busca

Desafios básicos

Produção de conteúdo educacional digital Ferramentas de domínio público

◦ GIMP – animações; ◦ WINK – tutoriais; ◦ Audacity - edição de áudio; ◦ Picasa – edição de vídeo; ◦ HotPotatoes – exercícios interativos; ◦ ExeLearning –criação de cursos e a

integração de diversos recursos

Carência de recursos humanos especializados

Professor participa do processo de autoria

Demanda grande de desenvolvimento de Objetos de Aprendizagem ◦ Equipes multidisciplinares◦ Ferramentas ◦ Metodologia – design instrucional◦ Construir para uma concepção pedagógica

Compartilhamento (reutilização) de Objetos de Aprendizagem para diminuição de custos◦ Granularidade◦ Direitos autorais (compartilhamento)◦ Armazenamento e busca

Desafios básicos

Revela-se em dois aspectos de uma disciplina ao curso disponibilizado no AVA◦ Ferramentas de interação

Fóruns Chats Videoconferências Diários

◦ Recursos disponibilizados Exercícios Simulações Videoaulas

Modelo pedagógico no EAD

Demanda grande de desenvolvimento de Objetos de Aprendizagem ◦ Equipes multidisciplinares◦ Ferramentas ◦ Metodologia – design instrucional◦ Construir para uma concepção pedagógica

Compartilhamento (reutilização) de Objetos de Aprendizagem para diminuição de custos◦ Granularidade◦ Direitos autorais (compartilhamento)◦ Armazenamento e busca

Desafios básicos

Recursos educacionais abertos OER – Open Educational Resources Movimento inspirado no sucesso do movimento

de software livre e da iniciativa OpenCourseWare (OCW) do Massachussets Institute of Technology

Recursos voltados para o ensino, aprendizagem e pesquisa, disponibilizados de forma livre e aberta para a comunidade acadêmica em geral.

Demanda grande de desenvolvimento de Objetos de Aprendizagem ◦ Equipes multidisciplinares◦ Ferramentas ◦ Metodologia – design instrucional◦ Construir para uma concepção pedagógica

Compartilhamento (reutilização) de Objetos de Aprendizagem para diminuição de custos◦ Granularidade◦ Direitos autorais (compartilhamento)◦ Armazenamento e busca

Desafios básicos

Repositórios de Objetos de Aprendizagem (LOR)◦ De acordo com Koohang e Harmam (2007, p. 132),

é um catálogo digital que facilita a pesquisa por objetos permitindo o armazenamento propriamente dito o controle de versões e de publicação a busca dos objetos a partir de suas características o controle de acesso a avaliação dos objetos

KOOHANG, Alex; HARMAN, Keith. ed. (2007b) Learning Objects and Instructional Design. Santa Rosa, Califórnia: Informing Science Press, 2007.

Armazenamento e busca

◦ MERLOT - http://www.merlot.org ◦ Le@rning Federation -

http://www.thelearningfederation.edu.au/default.asp◦ eduSource - http://www.edusource.ca/ ◦ National Learning Network - http://www.nln.ac.uk/ ◦ OKI (Open Knowledge Initiative) - http://www.okiproject.org/ ◦ SMETE - http://www.smete.org/

◦ BIOE - Banco Internacional de Objetos Educacionais - http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/

◦ CESTA - Coletânea de Entidades de Suporte ao uso de Tecnologia na Aprendizagem - http://www.cinted.ufrgs.br/CESTA/

◦ Domínio Público – Biblioteca Digital desenvolvida em software livre - http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/PesquisaObraForm.jsp

◦ Portal do Professor - http://portaldoprofessor.mec.gov.br/index.html

Exemplos de repositórios

Desafio para os repositórios

Objetos de aprendizagem precisam ser armazenados de modo que seus potenciais usuários possam encontrá-los e reusá-los◦ Descrição dos objetos◦ Integração com AVAs◦ Integração de repositórios

Metadados Definição

◦ São dados que descrevem dados◦ Correspondem à descrição de objeto de aprendizagem

Funções◦ Permitir a busca◦ Indicar o uso

Padrões ◦ Dublin Core (conteúdo web)◦ LOM – Learning Object Metadata (IEEE)◦ SCORM◦ Cancore, UK LOM core

Dificuldade◦ Preenchimento pelo autor

Desafio para os repositórios

Objetos de aprendizagem precisam ser armazenados de modo que seus potenciais usuários possam encontrá-los e reusá-los◦ Descrição dos objetos◦ Integração com AVAs◦ Integração de repositórios

Federação de repositórios FEB – Federação Educa Brasil

◦ Projeto apoiado pela Rede Nacional de Pesquisa

◦ Repositórios de objetos de aprendizagem: BIOE (MEC – Ministério da Educação) - 9700 CESTA (UFRGS) - 450

◦ Bibliotecas digitais: LUME (UFRGS) - 20270 documentos digitalizados Biblioteca nacional - 9 milhões de itens (em processo de

digitalização)

Desafio para os repositórios

Objetos de aprendizagem precisam ser armazenados de modo que seus potenciais usuários possam encontrá-los e reusá-los◦ Descrição dos objetos◦ Integração com AVAs◦ Integração de repositórios

Implementação de repositório Bibliotecas estão usando

o software livre DSpace para gerenciar documentos digitais

DSpace usa como opção padrão:◦ Dublin Core ◦ LOM pode ser obtido

mediante a adição de metadados

O conceito de objeto de aprendizagem não cumpriu ainda a sua grande promessa – reusabilidade

Para atingir tal ponto é necessário◦ O desenvolvimento de objetos reusáveis,

claramente identificáveis do ponto de vista de conteúdo e forma de utilização

◦ A disponibilização dos objetos desenvolvidos em repositórios que permitam buscas realmente úteis a quem deseja fazer uso destes recursos

Considerações finais