objetivos desta sessão conversar um pouco sobre ead contar uma hist ó ria de sucesso
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Objetivos desta sessão Conversar um pouco sobre EAD Contar uma hist ó ria de sucesso Apresentar uma proposta Promover um passeio de ensino e aprendizagem Estabelecer com vocês, novos Mediadores, os parâmetros de nossas pr ó ximas a ç ões no Pr á ticas. Financiamento. Realização. - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Objetivos desta sessão
Conversar um pouco sobre EAD Contar uma história de sucesso Apresentar uma proposta Promover um passeio de ensino e aprendizagem Estabelecer com vocês, novos Mediadores, os parâmetros de nossas próximas ações no Práticas
Financiamento
Realização
Desenvolvimento
A Conversa:Algumas questões associadas à
adoção de novas tecnologias
Resistência?Qualidade? Mais trabalho?Transformação? Nossa vida pode melhorar?
Resistência? Professores - papel central na inovação,
inclusive de novas tecnologias Resistência - impacto indesejável
Causas: Tecnologia como uma grande ameaçaTecnofobia e o fosso entre as gerações
Tecnologia, estruturas flexíveis e insegurança
Falta de confiança na qualidade da educação mediada por tecnologia
Ainda a resistência...Personalidade, experiências prévias e grau de tolerância à mudança e ao risco
Vou esperar que essamoda passe...
Bem, não custa tentar...
Computador? Não vivo mais sem ele...
Qualidade? A EAD do passado e de alguns contextos
no presente Qualidade institucional: fluxos de
informação entre disciplinas e professores
Qualidade melhora em ciclos Qualidade exige diálogos que conduzam
à aprendizagem Novas tecnologias e
autonomia e independência reflexão e flexibilidade Planejamento, interação, construção
Mais trabalho?trabalho conhecido e trabalho novo
adaptação a modos diferentes de trabalhar
trabalho, tempo e espaçoo trabalho em redeo trabalho mediadoo trabalho plurifuncional
Adoção de uma nova cultura – refletir para desenvolver novos valores, crenças e normas
Adoção de um novo conceito de tempo e espaço – repensar a organização do tempo e reconceber os espaços de trabalho
Reconstrução – adaptar-se ao novo sem desprezar a experiência
Transformação?
Nossa vida pode melhorar, se...
tempo bem investido objetivos significativos palpáveis,
visíveis proximidade entre objetivos da
formação e as expectativas de obter apoio para prática de sala de aula
planejamento de utilização capacitação flexível curiosidade, animação, satisfação abordagens personalizadas e
humanizadas
O começo da história
O curso é fruto de convênios firmados entre PNUD/MEC/CENP/SEE-SP/PUC-SP(LAEL) e encontra-se hospedado na Rede do Saber
2003/2004 – elaboração do conteúdo e do design instrucional
2004/2005 – Desenvolvimento do Curso Piloto para cerca de 340 ATPs e supervisores das 89 Diretorias de Ensino da SEE-SP
O sucesso de participação
O sucesso de aprovação
O convite feito: o que significa?
Continuar o Práticas de Leitura e Escrita – agora como um Curso de Aperfeiçoamento
Mediar o Práticas de Leitura e Escrita junto aos PCs e professores de suas diretorias que já se inscreveram no curso
EspecialistasEspecialistas Med-docentesMed-docentes
Med-cursistasMed-cursistas Profs-cursistasProfs-cursistas
mês 1
mês 2
Modulo 2Módulo 1
mês 3
mês 4
mês 5 Módulo 3 Módulo 2mês 6
mês 7
mês 8 Módulo 4 Módulo 3mês 9
mês 10
mês 11 Finalização Módulo 4
mês 12
mês 13 Finalização
A Dinâmica
Módulo I IntensivoMódulo I Intensivo