OBJETIVO Mostrar o que seria o Ideal quando

se trata de políticas de inclusão das pessoas com deficiência.

A DINÂMICA DA INCLUSÃO E EXCLUSÃO

NO BRASIL.ANALISE HISTÓRICA E SOCIOLÓGICA

• INDUSTRIALIZAÇÃO• MIGRAÇÕES INTERNAS E EXTERNAS• URBANIZAÇÃO• ETC

EFEITOS DESSE PROCESSO

• DIFERENCIAÇÃO DO CONSUMO• DESIGUALDADE• CONCENTRAÇÃO DE RENDA• NOVOS COSTUMES

(CASAMENTO/RELIGIÃO/FAMILIA)

PARA ENTENDER AS DIFICULDADES QUE

SE APRESENTAM NA IMPLEMENTAÇÃO DAS POLITICAS DE INCLUSÃO É NECESSÁRIO ATENTAR PARA A

DINÂMICA SOCIAL NA QUAL ESTÃO INSERIDOS.

MARCOS

• LDB (1961)• CONSTITUIÇÃO DE 1988• LDB (1996)• ECA 1990• PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO – 2001

A IDÉIA DE UMA SOCIEDADE INCLUSIVA FUNDAMENTA-SE NA MESMA FILOSOFIA

QUE RECONHECE E VALORIZA A DIVERSIDADE, COMO CARACTERISTICA

INERENTE À CONSTITUIÇÃO DE QUALQUER SOCIEDADE.

Leis integracionistas e inclusivas.

• A legislação é meio mais importante para acabar com a discriminação da sociedade.

• Existem dois tipos de leis para pessoas com deficiência: as gerais e as especificas.

LEIS GERAIS INTEGRACIONISTASE INCLUSIVAS

• Leis Gerais Integracionistas são aquelas que contêm dispositivos separados sobre a pessoa com deficiência para lhe garantir algum direito, beneficio.

• Leis Gerais inclusivas seriam aquelas que, sem mencionar este ou aquele segmento da população, dão clara garantia de direito, beneficio ou serviço a todas as pessoas, sem distinção de cor, gênero ou deficiência. Este tipo de lei ainda está por ser formulado.

LEIS ESPECÍFICAS INCLUSIVAS• A pessoa com deficiência terá direitos

assegurados mediante modificações no ambiente físico e humano que facilitem o exercício desses direitos:

- Lei dos Americanos com Deficiência (EUA,1990; Augustsson,1991);

- No Brasil, o decreto nº 5.296, de 2/12/04;- Outro decreto nº 5.598, de 1º/12/05, que

estabelece modificações nas empresas para a contratação de aprendizes com deficiência.

Políticas integracionistas e

inclusivas.• Políticas sociais – valores prevalecem de

acordo com década de 80;

• Conceito mais importante: “ as pessoas com deficiência e/ou suas organizações nos níveis local,nacional, regional e internacional, devem ser incluídas no processo decisório em todas as etapas de planejamento, implementação, monitoramento (supervisão) e avaliação de políticas e programas de atendimento à pessoa com deficiência”(Sassaki,1993,p12);

• Velhas políticas vão sendo lapidadas – novas políticas sociais mais compatíveis com a atual filosofia de vida independente. (Declaração Salamanca (Unesco, 1994) e Normas sobre a Equiparação de Oportunidades para pessoas com deficiência (Nações Unidas,1996).

BIBLIOGRAFIA

• LAPLANE, Adriana. Uma análise das condições para a implementação de políticas de educação inclusiva no Brasil e na Inglaterra. UNICAMP. Campinas, SP. 2006