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O Uso de Imagens de Satélite como Suporte para o Aprendizado Significativo da Cartografia no Ensino Fundamental

Denise Vieira SME/RJ

OBJETIVO

Apresentar um conjunto de atividades práticas, desenvolvidas

para o estudo da cartografia, pensadas para permitirem a

participação ativa do aluno como efetivo construtor do seu

saber cartográfico, utilizando como suporte imagens de satélite.


POR QUE UTILIZAR ATIVIDADES PRÁTICAS ?

A cartografia é algo que desperta a curiosidade e o interesse

das crianças quando ensinada sob esses prismas, pois a sua

teoria pode ser facilmente vista na prática, quando da

“construção” de um mapa. Aliás, aquilo que vemos e

ouvimos como algo muito abstrato ao nosso cotidiano, é

facilmente esquecido, mas o que fazemos com nossas

próprias mãos e com nosso próprio raciocínio tem menor

probabilidade de cair no esquecimento.

PISSINATI, MC, ARCHELA, RS. Fundamentos da Alfabetização Cartográfica no

Ensino de Geografia. Geografia. 2007 Jan/Jun; vol.16 (1): p. 169-95.



METODOLOGIA

As diferentes etapas desenvolvidas pelos projetos procuraram servir como suporte para uma aprendizagem contínua e

interativa.

Todas as atividades apresentadas nesse trabalho,

foram desenvolvidas com alunos da rede pública

municipal do Rio de Janeiro.


Escola Municipal Rondon - 5º ano ATIVIDADE I

APRESENTAÇÃO CONCEITUAL Localização/Orientação

ATIVIDADE PRÁTICA Identificação de remetente e destinatário/carta


APRESENTAÇÃO DE SLIDES/DEBATE Origem do Universo Sistema Solar: astros/movimentos Desenvolvimento aeroespacial/histórico Equipamentos Espaciais: foguetes, sondas, satélites artificiais Lixo Espacial

ATIVIDADE PRÁTICA Confecção do Disco de Newton


APRESENTAÇÃO DO DVD - EXERCÍCIOS DIGITALIZADOS E ANIMAÇÃO GRÁFICA/CADERNO DE EXERCÍCIOS



ONDAS PIXEL/FORMAÇÃO DA IMAGEM

REFLEXÃO

Imagem da cidade do Rio de Janeiro, RJ CBERS 2 CCD Base 151 Pontos126-127 Composição 3(R) 4(G) 2(B).

IDENTIFICAÇÃO DE ALVOS Relevo Corpos d água Área urbana


Escola Municipal Evaristo de Moraes - 6º ano

Movimento de Translação Coordenadas Geográficas


Ângulos e formas geométricas

Coordenadas Geográficas


Coordenadas/Legenda

Maquete da sala de aula

Planta da sala de aula



Conceitos/Coordenadas

Apresentação Carta Imagem

Previsão do Tempo

Identificação de alvos

Confecção de Mapa e legenda


Registro/Reflexão Ondas


Confecção e montagem do satélite/órbita



Satélites e Mapas

Construção de mapa temático, utilizando imagem CBERS 2 do Rio de Janeiro.


Escola Municipal Ramiz Galvão - 7º ano


IMAGEM ORIGINAL MAPA TEMÁTICO


Exercícios de localização através das coordenadas geográficas, utilizando imagem LANDSAT 5 TM do Rio de Janeiro/Montagem de quebra-cabeça.

MONTAGEM IMAGEM FINAL



Noções de orientação e escala utilizando imagem do GOOGLE EARTH do entorno da Escola.


ÁREA MENOR ÁREA MAIOR


A localização da Escola Municipal Ramiz Galvão


AULA DE CAMPO: Confecção da rosa-dos-ventos na rua em frente à Escola e caminhada no bairro.


ORIENTAÇÃO/SOL ORIENTAÇÃO/BÚSSOLA

Escola Municipal Ramiz Galvão

Parque Residencial Piraquara


Escola Municipal Rondon e Escola Municipal Estado de Israel - 8º ano e 9º ano


Apresentação da proposta de trabalho

Noções de cartografia projeções/escalas

Localização e reconhecimento da área de trabalho: Floresta da Tijuca – Atlas IPP


Demarcação da área de trabalho/trajeto

Maciço da Tijuca


Aula – Sensoriamento Remoto Confecção de relatório durante o percurso/observação da paisagem



Utilização de GPS

Início do trabalho de campo

Fauna – Floresta da Tijuca

Quati

Lagarta

Tucano



Término do trabalho de campo

VOCÊ NUNCA SABE QUE RESULTADOS VIRÃO DA SUA

AÇÃO! MAS SE VOCÊ NÃO FIZER NADA, NÃO EXISTIRÃO RESULTADOS!

GANDHI

OBRIGADA! [email protected]

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