AULA DE

HISTÓRIA.

RENACIMENTO

PROFESSOR

Seu Riba.

“Que o teu trabalho seja perfeito para que, mesmo depois da tua

morte, ele permaneça.”

Leonardo da Vinci

Analise da imagem, o Homem

Virtruviano de Leonardo da

Vinci.

- demostra a simetria e a

proporcionalidade do corpo

humano;

- retrata as imagens

sobrepostas dentro de um

quadro e de circulo.

- busca por representar o corpo

mais próximo da realidade

Obs.

O pouco conhecimento sobre

a estrutura do corpo humano.

A busca por apresentar a

natureza humana

Confronto com os padrões da

época.

Questões:

- quem foi Leonardo da Vinci.

- na obra o Homem Vitruviano

, a arte e a ciência se

confundem. Você concorda?

Comente

Para entender o

assunto

2- Antecedentes.

O termo renascimento remete;

- a ideia de um novo renascimento da cultura europeia.

- a retomada da cultura clássica

No mesmo período outras transformações na Europa;

Estados Modernos Reforma Religiosa Expansão Marítima

O Renascimento revolucionou as noções de

mundo, Universo, homem e conhecimento.

Durante a baixa Idade Média

- aumento do numero de

cidades

- surgimento da burguesia

- intensas relações

socioeconômicas

Na Idade Média a produção do

conhecimento esta nas mãos da

Igreja .

Mudanças no século XII – XV

As Universidades e a difusão dos

textos clássicos(pesquisa)

Aumento da produção Literária

Divulgação de Novas Ideias.

Surgiu o Humanismo.(DANTE ,expressivo humanista

3- O Humanismo.

Na Baixa Idade Média, reforma curricular,

seriam enfatizadas as Ciências Naturais, a

Matemática e a Filosofia.

Os humanistas pretendiam valorizar o ser humano

em seus estudos.Eram Antropocêntricos –

considerava o ser humano

o centro do universo.

Idade Média – Teocêntrica –

Deus era o centro do

Universo.

X

O Humanismo era um movimento surgido cultural surgido na

Europa, caracterizado pela Antiguidade clássica(greco-latina).

4- As bases do Renascimento.O Renascimento pode ser considerado como um sintoma cultural da crise do

Feudalismo e do inicio do Capitalismo.

Um processo de longa duração.

Não ocorreu de forma simultânea em todos os lugares.

Teve inicio na Itália.

Principais Características.+ Antropocentrismo – filosofia que coloca o ser humano no centro do mundo.

- O homem e um ser racional, critico e que pode explicar o mundo ao seu

redor.

X

- Teocentrismo – Deus como centro do Universo.

+ Racionalismo - a razão humana e a base do conhecimento.

X-

Buscava explica o mundo pela fé e pelos dogmas.

+ Individualismo – afirmação da autonomia individual.

X

- Trabalho anônimo e corporativo.

Principais Características.(Continuação)

+ Humanismo – valorização do conhecimento e

desenvolvimento humano.

Base filosófica do Renascimento.

+ Antiguidade Clássica – renascer a cultura

greco-romana.

X

- tradição medieval.

+ Universalismo – idealizava ter um

conhecimento universal.

O papel da Igreja continuou central financiando

e influenciando os artistas.

5- Itália: berço do Renascimento.

Foi propiciando pelo crescimento urbano e comercial.

Principais centros comerciais: Florença, Genova,

Milão e Veneza.

Propagou-se para outras regiões da Europa.

Obs. Antiga região central do Império romano a Itália não

constituía uma região unificada era composta por Estados

Independentes.

6 - Condições socioeconômicas favoráveis.

Ascensão da burguesia

Atuação dos mecenas (patrocinadores dos

artistas)Cosme de Médici

Banqueiro

e político do

séc. XV.

7-Arte e técnica

Da Vinci e um exemplo de ligação entre a arte e a

ciência. Conhecimentos de Anatomia foram usados

na pintura e escultura.

Desenvolvimento de técnicas como:

- a perspectiva – figuras tridimensionalmente

- tinta a óleo – efeitos de luz e sombra

O objetivo era representar formas perfeitas e puras,

buscando simetria e a regularidade.

Atividade capela sistina. Criação de adão

Relacione elementos da imagem com o

pensamento medieval e o moderno.

8- Imprensa e LiteraturaOs livros eram copiados a mão

pelos monges copistas.

Johanneson Gutenberg –

impressão em caracteres

moveis.

Contribuiu para difusão da

bíblia e das línguas nacionais.

9- Música

Idade Média –

Vinculada a Igreja.

Renascimento – temática laica (Característica do que

ou daquele que não faz parte do clero).

Nos países reformistas ainda vinculados a religião.

Para entender o assunto

12- Renascimento Cientifico

Método experimental

– experiências para

comprovar suas hipóteses.

Observação, experimentação

e a verificação de hipóteses.

Giordano bruno –

infinitiude do universo

Novos paradigmas para as ciências

Modelo heliocêntrico

– Nicolau Copérnico.Sua teoria do heliocentrismo, que colocou o Sol

como o centro do Sistema solar, contrariando a

então vigente Teoria Geocêntrica

(que considerava a Terra como o centro).

Galileu Galilei – validou a teoria heliocêntrica

EXERCICOS :

Leia este trecho, em que se faz referência à construção do mundo moderno:

“... os modernos são os primeiros a demonstrar que o conhecimento verdadeiro só pode

nascer do trabalho interior realizado pela razão, graças a seu próprio esforço, sem aceitar

dogmas religiosos, preconceitos sociais, censuras políticas e os dados imediatos fornecidos

pelos sentidos”. (CHAUÍ, Marilena. "Primeira filosofia". 4. ed. São Paulo: Brasiliense, 1985. p.

80.)

A leitura do trecho nos permite identificar características do Renascimento. Assinale a

afirmativa que contém essas características.

a) nova postura com relação ao conhecimento, a qual transforma o modo de entendimento do

mundo e do próprio homem.

b) ruptura com as concepções antropocêntricas, a qual modifica as relações hierárquicas

senhoriais.

c) ruptura com o mundo antigo, a qual caracteriza um distanciamento do homem face aos

diversos movimentos religiosos.

d) adaptações do pensamento contemplativo, as quais reafirmam a primazia do conhecimento

da natureza em relação ao homem.

PUC-SP) Nicolau Copérnico (1473 - 1548), Galileu Galilei (1564 - 1642) e Kepler (1571 -

1630) são nomes ligados à revolução científica dos séculos XVI e XVII por terem contribuído

para:

A - explicitar a teoria da experimentação com as espécies animais.

B - abalar a crença de uma Terra estática como centro de um Universo limitado.

C - reforçar as idéias de estreita relação entre ciência e religião.

D - retificar as experiências de Newton com as cores e os números.

E - fazer avançar a teoria dos corpos celestes defendida por Francis Bacon.

A vida humana não tem só um

nascimento, só uma infância,

é feita de vários

renascimentos, de várias

infâncias.Francesco Alberoni

Fonte:;;

http://pensador.uol.com.br/

http://pt.wikipedia.org/wiki/Cosme_de_M%C3%A9dici

http://www.vatican.va/various/cappelle/sistina_vr/index.html

http://www.google.com.br/imgres.

https://www.google.com.br/imghp?hl=pt-BR&tab=ii

http://professor.bio.br/historia/provas_

http://kdfrases.com/autor/santo-agostinho

http://museoprado.mcu.es/muerte.html

http://www.youtube.com/watch?v=pTV6euIO63o

: http://www.brasilsemmiseria.gov.br/sala-de-imprensa/

http://mundoestranho.abril.com.br/materia/o-que-e-filosofia-escolastica

https://www.youtube.com/watch?v=_vlO-3Nv4fQ

http://www.mundoeducacao.com.br/historiageral/feiras-medievais.htm

Acessado dia 11/07/14.

FELIZ 2014.

FIQUEM EM PAZ.v