O que precisamos?

Propostapedagógica e projetos

pedagógicosconsistentes, inovadores.

Gente bempreparada e motivada.

Modelo de gestão

dinâmico e eficaz.

Recursostecnológicos e ambientesacolhedores, 

que facilitem osprocessos de aprendizagem.

Temos uma excelente proposta pedagógica – Senac São Paulo

Temos um PPI consistente – Centro Universitário Senac

Mas entre os funcionários e alunos, quantos conhecem o conteúdo desses documentos? Quantos o praticam?

Objetivos dessa iniciativa

- Extrair o que há de essencial nesses documentos

- Organizar e comunicar em linguagem fácil e acessível

- Estimular a adoção das nossas propostas e práticas pedagógicas

- Reforçar nossos diferenciais

Objetivos dessa iniciativa

Proposta Pedagógica

PPI

E o que é essencial?

3  Linhas Formativas

Como colocá‐los em prática?

Atividades Curriculares

Atividades Extracurriculares

Linhas formativasAs linhas formativas são marcas institucionais

vivenciadas durante o período acadêmico. Espera-se que nossos alunos as incorporem à sua atuação

profissional.

Contemplam um conjunto de temas, fundamentados nos valores do Senac São Paulo, que permeiam e

estimulam a interatividade entre ensino, pesquisa e extensão.

São 3 linhas formativas que podem ser associadas aos pilares da educação adotados pela UNESCO.

Investigação científica e autoaprendizagem• Adotar a pesquisa científica e o espírito crítico e investigativo

como meio para a construção de conhecimentos. • Ser capaz de se desenvolver com autonomia.

Empreendedorismo e vivência profissional• Aprender a empreender para realizar sonhos e protagonizar

rupturas criativas. • Mobilizar saberes, vivências profissionais e ideias para superar

desafios e provocar transformações pessoais, organizacionais e sociais.

Ética e cidadania• Estimular a reflexão sobre ética e cidadania, bem como suas

implicações práticas nas condutas pessoais e profissionais. • Estimular o convívio com a diversidade de ideias, de crenças e

de culturas.• Refletir e agir pelo bem-estar coletivo.

Linhas formativas

Linhas formativas

PILARES UNESCO

Aprender a conhecer

Aprender a fazer Aprender a ser

VALORES SENAC

Educação para a autonomia

Atitude empreendedora

Compromisso Social Espírito Democrático e Cidadão

Valorização da Diversidade

LINHAS FORMATIIVAS

Investigação científica e autoaprendizagem

Empreendedorismo e vivência profissional

Ética e cidadania

Investigação Científica e Autoaprendizagem

Componente CurricularMetodologia CientíficaProjetos Integrados/Interativos

TCC

Atividades Complementares

Jogos Educacionais

EAD focada na autonomia de aprendizagem

ATIVIDADES CURRICULARES

Iniciação Científica

Iniciação Tecnológica

Iniciação Artística

Congresso de Iniciação Científica

ATIVIDADES EXTRACURRICULARES

Congresso de Iniciação Científica

Oficina de Redação Científica Oficina de Pesquisa em Base de Dados

Oficinas para alunos de Iniciação CientíficaInvestigação Científica e Autoaprendizagem

Investigação Científica e Autoaprendizagem

IARA ‐ Revista de Moda, Cultura e Arte

INTERFACEHS ‐ Revista de Gestão Integrada em 

Saúde do Trabalho e Meio Ambiente  INICIAÇÃO ‐ Revista Eletrônica de 

Iniciação Científica, Tecnológica e Artística

Anais do Congresso de Iniciação CientíficaRelatório de Produção

Técnico‐científica: cursos de Graduação e Pós‐graduacão

Anais do Congresso Internacional de 

Gastronomia – Mesa Tendências

http://seer.sp.senac.br/

Componente Curricular

Empreendedorismo

ProjetosIntegradores/Interativos

Atividades Complementares

Prática Profissional

Aulas em Laboratórios

Estágios

Jogos Educacionais

ATIVIDADES CURRICULARES

Empreendedorismo e Vivência Profissional

Empresas Juniores

Centro de Inovação Microsoft (MIC)

Conexões Graduação e Pós-graduação

Centro Senac CENGAGE de JogosEducacionais

Team Academy

Participação em Concursos e Prêmios

Vivência Internacional

“Balcão do Empreededor” (BABSON)

Feira do Empreendedor

ATIVIDADES EXTRACURRICULARES

Prática Profissional

Conexões 2010

Área de Moda

Área de Meio Ambiente

Área de Comunicação e Artes

Área de Tecnologia da Informação

Área de Turismo, Hotelaria e Gastronomia

EJTI

Campus Águas de São Pedro Campus Campos do Jordão

Empresas Juniores

Componentes CurricularesSociologia e Filosofia (Graduação)

Projetos Integrados/Interativos

Atividades Complementares

ATIVIDADES CURRICULARES

Iniciativas Sociais

Redes Sociais

Sistema de Gestão Ambiental

Dia da Responsabilidade Social

Conexões Sociais

Parcerias com organizaçõesvoltadas ao desenvolvimentopessoal

ATIVIDADES EXTRACURRICULARES

Ética e Cidadania

Projetos e programas que possibilitam que os alunos vivenciem diferentes situaçõessociais, econômicas e ambientais. Além disso, há o retorno da relação com acomunidade, que permite o avanço do Centro Universitário Senac sobre a temática.São exemplos de convivência junto à comunidade:

Iniciativas Socioambientais

Água

Energia Resíduos

Saúde e Segurança

Comunicação

Resultado esperado

http://www1.folha.uol.com.br/saber/862572-sucesso-nos-eua-

documentario-faz-critica-a-cultura-da-alta-performance-nas-escolas.shtml