o que é liderança

7/17/2019 O Que é Liderança

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LiderançaLiderançaConceitoConceito

Estilos de Liderança e suas respectivasEstilos de Liderança e suas respectivasimplicaçõesimplicações

A Importância da Liderança na busca de A Importância da Liderança na busca deresultadosresultados



Liderança -

“Liderar é conduzir um grupo de pessoas,influenciando seus comportamentos e suas ações,para atingir objetivos e metas de interesse comum

desse grupo, de acordo com uma viso do !uturobaseada em um conjunto coerente de ideias eprinc"pios# $LAC%&'E, ())*+#

Profª Maria Cristina da Costa Chagas Helena



Profª Maria Cristina da Costa Chagas Helena



ConceitoConceito

- a capacidade de i- a capacidade de in!luenciar n!luenciar as pessoasas pessoascomcom aço conjuntaa

ço conjunta a trabal.arema trabal.arementusiasticamenteentusiasticamente para /ue possa atingirpara /ue possa atingirosos objetivos comuns $0ames 1unter+o

bjetivos comuns $0ames 1unter+



Liderança

2“Liderar é conduzir um grupo de pessoas,in!luenciando seus comportamentos e suas ações,para atingir objetivos e metas de interesse comumdesse grupo, de acordo com uma viso do !uturo

baseada em um conjunto coerente de ideias eprinc"pios# $LAC%&'E, ())*+



Porque as Empresas precisamter pessoas engajada...

Onde chegar

Onde estamos agora

Organização

Organizações engajadas ealinhadas conseguemmudar o ritmo e a direçãoestratégica sempre quenecessário.

Caminho a seguir



ODELOS DE LIDERANÇA


AutocráticoAutocrático Esse estilo é o mais antigo;Esse estilo é o mais antigo;

É normalmente mais reservado, nem sempre muito comunicativo,É normalmente mais reservado, nem sempre muito comunicativo,

com fortes tendências a ser centralizador, já que a maior parte doscom fortes tendências a ser centralizador, já que a maior parte dostrabalhos, deve passar por suas mãos;trabalhos, deve passar por suas mãos;

refere definir como as coisas devem ser feitas em vez de perguntar;refere definir como as coisas devem ser feitas em vez de perguntar;

!oma a maior parte das decis"es sozinho;!oma a maior parte das decis"es sozinho;

#oncede pouca autonomia de decisão aos subordinados e não aceita#oncede pouca autonomia de decisão aos subordinados e não aceita

cr$ticas com facilidadecr$ticas com facilidade .Pode adotar comportamentos de poder.Pode adotar comportamentos de poder

coercitivo ou de punição e desencadear medo e clima de tensãocoercitivo ou de punição e desencadear medo e clima de tensão



ODELOS DE

ODELOS DE

LIDERANÇAIDERANÇA

DemocráticoDemocrático %dota um estilo mais aberto e%dota um estilo mais aberto e

comunicativo;comunicativo;

&aloriza o trabalho em grupo;&aloriza o trabalho em grupo;

Estimula a iniciativa e a criatividade dos colaboradores;Estimula a iniciativa e a criatividade dos colaboradores;

'elega tarefas e boa parte das decis"es, sabe tomar decis"es'elega tarefas e boa parte das decis"es, sabe tomar decis"essozinho, mas prefere ouvir as opini"es e sugest"es dos seussozinho, mas prefere ouvir as opini"es e sugest"es dos seuscolaboradores(oderá utilizar docolaboradores(oderá utilizar do Poder de recompensa peloPoder de recompensa pelo

reforço positivo e poder de referència reforço positivo e poder de referència


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Liberal /Laissez- FaireLiberal /Laissez- Faire

)alta de objetividade e orienta*ão aos liderados;)alta de objetividade e orienta*ão aos liderados;

)alta de participa*ão e orienta*ão nas atribui*"es das atividades)alta de participa*ão e orienta*ão nas atribui*"es das atividadese nas tomadas de decis"es delegando toda a responsabilidadee nas tomadas de decis"es delegando toda a responsabilidade

ao grupo;ao grupo;

E+iste o poder legitimado mas não consegue e+ercerE+iste o poder legitimado mas não consegue e+ercer



Compromissos do l"der $3E44I5, 6786+

1 !efende "alores que representam a "ontadecoleti"a# do contr$rio# n%o seria capa& demo'ili&ar os seguidores ( aç%o)

* Cria o esp+rito de equipe), Promo"e a lealdade ( organi&aç%o e aos seus"alores) e

era confiança quanto aos resultados a seremo'tidos.



era C/MP0/M22/ com a estrat3gia da organi&aç%o)

era foco na e4ecuç%o e no resultado)

era um conjunto positi"o de atitudes ecomportamentos)

era "is%o na soluç%o e n%o no pro'lema)

era Competiti"idade# 5trati"idade e Emprega'ilidade)

era um time "encedor...

Porque o Engajamento 3

mportante



PERFOR ANCE

S e l f M

a n a g

e m e n t

ttitude

PerseveranceOpenness

S e l f

A w a r e n e s s

S e l f C o n t r

o l

S

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A s s u r a n c e

Adaptability

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LÍDER GESTOR

LIDERANÇ

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E

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O

/s papeis do L+der Engajador



Estilos de LiderançaEstilos de Liderança

Autocr9tica : no aceita cr"ticas, nem Autocr9tica : no aceita cr"ticas, nemopiniões, é centralizador opiniões, é centralizador

&A54A ;<E& =%4E %'E4ECE ;<E&&A54A ;<E& =%4E %'E4ECE ;<E&>E& 0<I?%>E& 0<I?%

Conse/u@ncias no !orma e/uipe,Conse/u@ncias no !orma e/uipe,ambiente de trabal.o tenso, os resultadosambiente de trabal.o tenso, os resultadosso obtidos por pressoso obtidos por presso



Laissez2 Baire : deia rolar para ver o /ueLaissez2 Baire : deia rolar para ver o /ue

acontece 5o possui senso de comando,acontece 5o possui senso de comando,na maioria das vezes no possuina maioria das vezes no possuicompet@ncia técnica , !oi indicado paracompet@ncia técnica , !oi indicado paraessa posiço, os resultados no soessa posiço, os resultados no so

alcançadosalcançados Conse/u@ncias Ambiente desorganizado,Conse/u@ncias Ambiente desorganizado,

todos /uerem mandar todos /uerem mandar



4emocr9tico : =ossui senso de comando,4emocr9tico : =ossui senso de comando,

aceita sugestões, cr"ticas, delega,aceita sugestões, cr"ticas, delega,incentivaincentiva

Conse/u@ncias Ambiente de trabal.oConse/u@ncias Ambiente de trabal.otran/uilo, os resultados so obtidos, !ormatran/uilo, os resultados so obtidos, !ormae/uipe, estimula o desenvolvimentoe/uipe, estimula o desenvolvimento

pro!issional e pessoal dos colaboradorespro!issional e pessoal dos colaboradores



2er facilitador e alertador

Construir relaço de confiança e credi'ilidade

Daber perguntar 6 ou"ir

4iscutir caminhos de carreira Ajudar o Liderado a refletir so're o pr7prio

desen"ol"imento e carreira

ndicar fontes de atuali&aç%o e desenvolvimentobibliogra!ia, cursos, etc

Dugerir procura de ajuda de outros profissionais,se !or o caso

Compartilhar eperi@ncias

/ papel do L+der Mentor



Carism9tico2 =elas suas caracter"sticasCarism9tico2 =elas suas caracter"sticas

pessoais e pro!issionais é a liderança /uepessoais e pro!issionais é a liderança /uecon/uista seguidorescon/uista seguidores

Conse/u@ncias =assa a ser re!er@ncia,Conse/u@ncias =assa a ser re!er@ncia,um modelo para o aprimoramento dosum modelo para o aprimoramento dosseus !uncion9riosseus !uncion9rios



Dituacional2 - a Liderança /ue surgeDituacional2 - a Liderança /ue surgenuma situaço imprevistanuma situaço imprevista

Conse/u@ncias =ossibilita a!lorar asConse/u@ncias =ossibilita a!lorar aspotencialidades das pessoas /uepotencialidades das pessoas /ueanteriormente eram descon.ecidasanteriormente eram descon.ecidas



A importância da Liderança A importância da Liderança

- de !undamental relevância /ue o papel- de !undamental relevância /ue o papeldo l"der é um !io condutor para /ue eistado l"der é um !io condutor para /ue eistaa !ormaço de e/uipe, propicie uma !ormaço de e/uipe, propicie um

ambiente de trabal.o de cooperaço e deambiente de trabal.o de cooperaço e derespeito para /ue possa atingir osrespeito para /ue possa atingir osobjetivos no s organizacionais masobjetivos no s organizacionais mas

também dos pessoaistambém dos pessoais



C/MPE89:C52 !E ;M L<!E0C/MPE89:C52 !E ;M L<!E0

2 Energar possibilidades /ue2 Energar possibilidades /ueoutras pessoas no v@em,outras pessoas no v@em,energar a realidade no s daenergar a realidade no s dasua prpria perspectiva, massua prpria perspectiva, mas

também da perspectivatambém da perspectiva

da/ueles /ue pretende liderarda/ueles /ue pretende liderar



Compet=ncias mportantes>Compet=ncias mportantes>

2 Der Aut@nticoDer Aut@ntico2 Der bom ouvinteDer bom ouvinte

2 Der con!iante e modestoDer con!iante e modesto2 5o culpar, aprender 5o culpar, aprender 2 4ar eemplos4ar eemplos

2 3elacionar2se com outros3elacionar2se com outrosl"deresl"deres

<CHE?E L<!E0



CHE?E L<!E0CHE?E L<!E0

&anda %rienta, pede&anda %rienta, pede4iz voc@4iz voc@ 4iz ns 4iz ns

Impõe autoridadeImpõe autoridade Con/uista Con/uista

=laneja Dozin.o=laneja Dozin.o >rabal.a em>rabal.a emE/uipeE/uipe

- centralizador - centralizador 4elega : divide 4elega : divide

Cita eemplosCita eemplos 49 eemplos 49 eemplosBiscaliza !unções 4esenvolveBiscaliza !unções 4esenvolve

>alentos>alentos



=ortanto, os resultados obtidos=ortanto, os resultados obtidospelas organizações so !rutos dospelas organizações so !rutos dos

relacionamentos interpessoais, darelacionamentos interpessoais, damotivaço de suas e/uipes 4amotivaço de suas e/uipes 4a

!orma de gesto e do estilo de!orma de gesto e do estilo deLI4E3A5FA eistente, /ueLI4E3A5FA eistente, /uetrans!ormar9 desempen.ostrans!ormar9 desempen.osmed"ocres em ecepcionaismed"ocres em ecepcionais



Pense como um homem de ação, aja comoum homem de reflexões.

Henri-Louis Bergson



“O LÍDER DO PASSADO ERAUMA PESSOA QUE SABIA O QUEDIZER.

O LÍDER DO FUTURO SERÁ UMAPESSOA QUE SABE

PERGUNTAR.”

Peter Drucker



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