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O pensamento moderno: Empirismo e racionalismo

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Page 1: O pensamento moderno: Empirismo e racionalismo. -O Mercantilismo e as grandes navegações -Revoluções Francesas e Industrial -Reforma protestante e o enfraquecimento

O pensamento moderno: Empirismo e

racionalismo

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- O Mercantilismo e as grandes navegações

- Revoluções Francesas e Industrial

- Reforma protestante e o enfraquecimento do poder da igreja cristã católica;

- A retomada dos estudos dos textos clássicos gregos;

Grandes acontecimentos

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Racionalismo

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O racionalismo baseia-se em três aspectos fundamentais:

1. A razão é a origem do conhecimento verdadeiro (universal e necessário);

2. As ideias fundamentais dos conhecimentos são inatas;

3. O sujeito impõe-se ao objeto através das noções que traz em si.

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René Descartes (1596-1650)

Obras: Discurso sobre o método (1637)Meditações Metafísicas (1641)-Filósofo, matemático e físico- Principal tese: a dúvida é o primeiro passo para o

conhecimento;- Método cartesiano: Duvida-se de cada ideia que

não seja clara e precisa;- Dúvida científica: as coisas deve ser provadas

pelo raciocínio lógico para que seja consideradas verdadeiras.

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EGO COGITO ERGO SUM = PENSO, LOGO EXISTO

- Método cartesiano: 4 regras básicas:a) Verificar: evidências reais e indubitáveis

acerca do fenêomeno;b) analisar: dividir o macio as coisas e estudar

suas unidadesc) sintetizar: agrupar novamente as unidades

estruturadas;d) Enumerar: conclusões e princípios do

pensamento;

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Existem três formas do pensamento (ideias) que ajudam na compreensão da realidade:

a) Ideias Inatas: presentes na mente pronto para ser acessado;

b) Ideias fictícias: existentes da nossa imaginação;c) Ideias acidentais: advêm das nossas experiências

através dos sentidos; - Descartes inaugura o RACIONALISMO: teoria que

define o conhecimento do mundo a partir do raciocínio lógico de operação mental, discursiva e lógica.

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Empirismo

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O empirismo baseia-se em três aspectos fundamentais:

1. A experiência é a origem de todo o conhecimento;

2. Todas as ideias têm uma base empírica, mesmo as mais complexas;

3. O objeto impõe-se ao sujeito.

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Francis Bacon (1561-1626)

Obra Principal: Novum Organum (1620)- Objetivo: A descoberta dos fatos depende da

observação e da experimentação;- Crítica ao conhecimento anterior: a busca por

um pensamento que apresente um resultado prático na vida do homem;

- Conceito de Conhecimento: Deve servir o homem e dar-lhe poder sobre a natureza;

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Para compreender o mundo é necessário estar consciente dos obstáculos e distrações que são classificados no que ele denomina ‘sistema dos ídolos’:

a) Ídolo da tribo: os sentidos podem nos enganar;b) Ídolo da caverna: as nossas limitações podem

organizar generalizações erradas;c) Ídolo do mercado: a linguagem é limitada na

expressão dos resultados do processo de aprendizagem sobre o mundo;

d)Ídolos do teatro: o pensamento filosófico pode falhar e as possíveis carências da demonstração da realidade.

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Contribuição de Bacon para a construção de um pensamento sobre a realidade: A tentativa de uma organização de um método racional para atividade científica.

-Bacon inaugura o EMPIRISMO: enaltecimento da experiência em detrimento à razão e a transcendência do pensamento. O que vale cientificamente é o que pode ser provado sem interferência dos Ídolos do pensamento humano.

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Frases de Bacon

“Quem não quer pensar, é fanático; quem não pode pensar, idiota; quem não ousa

pensar, um covarde.“"Instrução e capacidade humana, são

sinônimos.""O conhecimento é em si mesmo um

poder.”

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Enfim,

- A filosofia da educação encontrada em Descartes e Bacon se transformam em base para a organização de uma prática educacional escolar no período moderno até os dias atuais;

- Teoria do conhecimento: Racionalismo e empirismo trazem a base da construção atual do pensamento organizado pelo construtivismo filosófico presente no trabalho pedagógico em sala de aula.