o meu primeiro beijo 2

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MELHOR GESTÃO MELHOR ENSINO II ENCONTRO LÍNGUA PORTUGUESA LÚCIA ARANTES

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Page 1: O meu primeiro beijo   2

MELHOR GESTÃO MELHOR ENSINO

II ENCONTRO

LÍNGUA PORTUGUESA

LÚCIA ARANTES

Page 2: O meu primeiro beijo   2

SEQUÊNCIA DIDÁTICA

Meu primeiro beijo

Professores:Elizete LuzHelena Keiko OnoderaJosiane de Fátima P. da SilvaKedymiel Catira NovaesMarly de Fátima P. da SilvaVerônica Nogueira de LimaRaquel Cáceres

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Leitura analise e produção de texto 1º passoAtividades/OralidadeApresentar Power point com imagens de beijos e bocas.Pedir para os alunos prestar atenção nas imagens. 2º PassoAtividades/Oralidade Roda de Conversa sobre o que as imagens sugeremPerguntar o que acharam das imagens.Perguntar se há idade ideal para dar o primeiro beijo.

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A seguir pedir para os alunos escrever qual foi a emoção do primeiro beijo, se tiverem tido seu primeiro beijo. Se não que tipo de emoção espera sentir quando der seu primeiro beijo.

3º PassoAtividades/Oralidade (Intertextualizar), Pedir parta pesquisar letras de

música e poemas que tenha beijo em sua letra. Promover a socialização em das letras de músicas e dos

poemas pesquisados.Ler o título do texto perguntar se alguém já leu algum

texto com esse título?

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4º Passo Atividades/OralidadeLeitura dirigida, praticar estratégias de leitura; deduzir, antecipar inferir e fazer levantamento de hipóteses: Quem ou o que é o “Cultura inútil”?

De acordo com o texto como era o menino? Grifar os adjetivos usados para se referir ao menino. Em sua opinião há pratica de bullying no texto? 5º Passo – Atividade prática O gênero literário que o texto pertence é:(A)o Conto (C) a Crônica(B) A Notícia (D) a Receita

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O menino, personagem da historia, era inteligente? Como você chegou a essa conclusão? Qual o foco narrativo? Qual o tipo de narrador?

6º PassoAtividades prática/Oralidade Retomar a leitura: pedir aos alunos que grifem as palavras que desconhecem. Copiar no caderno estas palavras e procurar no dicionário, sentido denotativo destas palavras.

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7º PassoAtividade prática/Oralidade Elaboração de apreciação estéticas: pedir aos alunos que descrevam como imaginaram o personagem. Desenhar ou montar o personagem como imaginaram. (material para produção: papel A4 e revistas) 8º PassoAtividades práticas/Coletiva Finalizar Passar o filme “ Meu primeiro beijo”, título dado em Portugal. No Brasil “Meu primeiro amor”. Produção de texto: pedir para os alunos produzir uma resenha critica. Montar um mural: expor os desenhos e montagens do personagem e resenhas produzidas pelos alunos.

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Em todas língua a forma é a mesma!!!

Kiss

neshiká

beso

küchen

küchen

tzub

pitér

felia

kissu

baiser

su-ub

xkyss

potselubeijo

beijo

beijo

beijo