O livro infantil: projeto gráfico, metodologia e subjetividade. (Guto Lins)Prof. Me. Joaquim Sérgio BorgatoArtes visuais – UFMS – 2013

A imagem no livro infantil• Neste mundo repleto de imagens (eletrônicas ou não), o livro

infantil mantém o papel de estimular a criança a ser criança, a criar.

Texto x imagem• O texto escrito conta uma história recheada de imagens nas

linhas e nas entrelinhas. A imagem complementa e enriquece esta história, a ponto de cada parte de uma imagem poder gerar diversas histórias.

A imagem - caracterização• A imagem caracteriza o personagem, podendo dar-lhe

personalidades diferentes, idades diferentes e figurinos diferentes e situá-lo em locais e épocas diferentes.

Boneca Emília – Monteiro Lobato

Evolução do livro infantil• O mundo muda, a moda muda, tudo muda. A criança de hoje

lê e vê o mundo de uma forma diferente. Da mesma maneira, o livro, enquanto produto dinâmico, tem que se atualizar constantemente.

• Uma criança hoje, urbano ou não, recebe uma carga de informação visual impensável há décadas atrás até para um adulto.

O livro infantil• O tempo do livrinho exclusivamente bonitinho, bem

desenhadinho e bem escritinho, já era. • Da mesma forma, a ilustração extremamente literal

puramente ornamental e decorativa não representa mais a diversidade, a pluralidade e a riqueza de informações visuais a que as crianças de hoje têm acesso.

Livro infantil

• Sendo um produto industrial, o livro infantil está sujeito a imposições técnicas e pedagógicas, é resultado de um trabalho artístico e cooperativo e, como tal, tem que responder aos anseios estéticos de todas as partes envolvidas, além de atender às expectativas emocionais e psicológicas do público leitor que escapam da teoria e de toda metodologia de trabalho.

O livro infantil• Os livros para crianças pequenas, em geral, são mais

coloridos, ilustrados e com pouca massa de texto. A criança interage com livro como se fosse um brinquedo.

Forma e função• Existe uma grande variedade de materiais e suportes possíveis

tanto na execução das ilustrações como na confecção do objeto livro. Ilustrações feitas com massa de modelar e depois fotografadas, esculturas em papel, digitalização de imagem de vídeo, papéis especiais para impressão, encartes em materiais diversos, recortes, livros musicais, acolchoados, infláveis, etc.

Ilustração: técnica e conteúdo• A técnica e o estilo das ilustrações destinadas à literatura

infanto-juvenil não necessitam seguir nenhuma norma. A técnica, o estilo, o traço, tudo tem que trabalhar em conjunto, a favor do livro. Mesmo que as escolhas passem por fatores subjetivos.

Dicas: • www.angela-lago.com.br• http://www.visionvox.com.br/biblioteca/m/Maria-Jose-Palo-%

26-Maria-Rosa-D.-Oliveira-Literatura-Infantil,-Voz-de-Crian%C3%A7a-doc-rev-.pdf

• http://www.casadaleitura.org/portalbeta/bo/abz_indices/000894_CIL.pdf

• http://www.lume.ufrgs.br/bitstream/handle/10183/2072/000313860.pdf?sequence=1

• http://w.livroehistoriaeditorial.pro.br/pdf/marceloghizifreire.pdf