Universidade de Pernambuco

Campus Garanhuns

Curso de Licenciatura Plena em Matemática

Prática Pedagógica VI

Débora Helena...

Mayk Henrique

Luciana Vieira dos Santos

Renata Valença de Gois

Sérgio Brasil da Silva

Escola Monsenhor Júlio de Siqueira

19 de abril dia do índio

“Qual o problema de passar o dia dos namorados sem namorado(a)?Eu não passo o dia do índio com um índio, nem o dia da árvore com

uma árvore."Malu Souza

Índios x Matemática

“Será que eles usam a

Matemática?”

Etnomatemática

Definição: A etnomatemática é a arte ou técnica de explicar, de entender, de se desempenhar na realidade, dentro de um contexto cultural próprio etno, (de cada etnia). D’Ambrósio

Matemática Cotidiana e

Matemática Sistemática

• Matemática cotidiana todos sabem usar.

• Matemática sistemática poucos sabem usar.

Uso Inconsciente da Matemática

• Na contagem dos frutos colhidos.

• Na produção de alimento.

• Na distribuição do alimento entre os membros da tribo.

• Nos desenhos do próprio corpo.

• Nos vasos produzidos para uso da tribo.

Matemática na pintura do corpo

Matemática nos Objetos

Os Índios e os meios tecnológicos

Diferentes tribos técnicas diferentes

• O uso da matemática cotidiana se diferencia em alguns aspectos de tribo para tribos, porém a matemática sistemática se dar de modo semelhante.

Considerações Importantes

É notável que todos os povos fazem uso da

matemática seja consciente disso ou não, seja os

índios, os brancos, os africanos, os franceses ou

qualquer outro grupo social, por isso torna-se

necessário o estudo dessa ciência.

Bandeira do estado do Acre

As cores verdes e amarelas representam as matas e as riquezas do estado. A estrela

vermelha representa o sangue dos brasileiros que lutaram contra os bolivianos pela

disputa do Acre

Bandeira do estado de Mina Gerais

A inscrição em latim significa “Liberdade ainda que tardia”. A simbologia da bandeira

tem origem da época de Inconfidência Mineira. Para Tiradentes, líder do movimento, o

triângulo significava as três pessoas da Santíssima Trindade

Bandeira do estado do Pará

A faixa branca traz lembrança da linha do Equador e do Rio Amazonas, a

estrela azul, lembra da constelação da Virgem e representa o Pará na Linha do

Equatorial, a cor vermelha representa a força do sangue paraense.

Bandeira do Rio Grande do Sul

O verde e amarelo são da bandeira nacional, separados pela cor vermelha significando

o desejo da República.

Bandeira do Mato Grosso do Sul

A estrela dourada representa o Estado que brilha no céu (parte azul). O verde é a

representação da natureza, a faixa branca representa o futuro

Questões para discursão

Classifique os triângulos presentes nas bandeiras quanto a medidas do ângulos e dos

lados

Observe as bandeiras dos estados em que aparecem triângulos. Eles são congruentes?

Qual a região dos estados das bandeiras apresentadas?

Que outros polígonos aparecem nessas bandeiras?

Referências

• Ribeiro. Flávia Dias; Leonardi. Rosa Maria MATEMÁTICA E

ARTESANATO INDÍGENA: UMA ABORDAGEM CENTRADA

NA PERSPECTIVA DA ETNOMATEMÁTICA. Universidade

Federal de Pernambuco

• RIBEIRO, B. G. Arte Indígena, Linguagem Visual. Belo Horizonte

– MG. Itatiaia.São Paulo- SP Ed. Da USP. p.187 .1989

• SCANDIUZZI, P. P. Educação Indígena X Educação Escolar

Indígena: uma relação etnocida em uma pesquisa

etnomatemática. Marília. SP. FE-UNESP. 2000. (Tesede Doutorado)