O currículo de Geografia

Geografia, o olhar desta ciência

O que mudou?Surgiram novas tecnologias.

1981- Primeira viagem de um ônibus espacial.

1990 - O mundo em rede

1995- GPS: O planeta desvendado

1997- Dolly nasceu... MP3, 4, 5, 6,

7, 8, ...

1999 - A internet cresce no mundo todo em velocidade impressionante.

Viagra – virilidade em pílulas

1953 - Maior descoberta da biologia moderna – foi desvendada a estrutura do DNA.

Currículo – Ciências Humanas Geografia 2010

O Currículo apresenta uma Geografia engajada e atuante

num mundo cada vez mais dominado pela globalização dos mercados, pelas mudanças no

mundo do trabalho e pela urgência das questões

ambientais e etno-culturais.

desenvolver linguagens e princípios que permitam

ao aluno ler e compreender o espaço

geográfico contemporâneo como

uma totalidade articulada e não

meramente estudar o mundo por meio da

memorização de fatos e conceitos desarticulados.

Cabe ao ensino de Geografia,

A Geografia torna-se uma disciplina imprescindível ao

propor um conjunto de conceitos e procedimentos responsáveis

por desvendar como as formas impressas nas paisagens pelo

tecido social materializam-se no espaço em todas as suas

dimensões e escalas.

-Se a educação básica é para a vida, a qualidade e quantidade do conhecimento têm de ser determinados por sua relevância para a

vida de hoje e do futuro, além dos limites da escola, que não é mais a única instituição detentora da informação e do

conhecimento, embora cabe a ela preparar seu aluno para viver numa sociedade em que a informação é disseminada em grande

velocidade.

O currículo articula com a competência de ler e escrever às 5 competências do Enem: dominar linguagens,

compreender fenômenos, enfrentar situações-problema, construir argumentações, propor sugestões e propostas

de intervenção.

COMPETÊNCIAS

-Ter domínio das espacialidades nas diferentes escalas geográficas

-Distinguir e relacionar o tempo e o espaço da natureza do tempo e espaço da sociedade

-Reconhecer-se como sujeito que atua sobre o espaço e avalia crítica e eticamente sua atuação

O ensino de Geografia na educação básica deve priorizar o estudo do território, da paisagem e do lugar em suas diferentes escalas, rompendo com uma visão estática, na qual a natureza segue o seu curso imutável e irreal enquanto a humanidade é vista como uma entidade a ser estudada à parte, como se não interagisse com o meio.

CARTOGRAFICARTOGRAFIAA

5ª série/6º ano-2º bimestreAtributos dos mapas

1ª série EM -1º bimestreOs elementos que constituem os mapas: os recursos, as escolhas e os interesses.

5ª série/6º ano-2º bimestreO mundo e suas representações

6ª série/7º ano-1º bimestreEstudo da formação territorial do Brasil por meio de mapas

6ª série/7º ano-1º bimestreFronteiras permeáveis

RECURSOS RECURSOS NATURAISNATURAIS

7ª série/8º ano- 2º bimestreProdução e consumo de energia

1º série EM -3º bimestreNatureza e riscos ambientais

2º série EM-4º bimestreRecursos naturais e gestão do território

5ªsérie /6º ano-3º bimestreRecursos Naturais e Meio ambiente/Ciclos da natureza

7ª série/8º ano - 3º bimestreA Crise Ambiental

6ªsérie7º ano - 3º bimestreDomínios Morfoclimáticos do BrasilO patrimônio ambiental e sua conservação

5ª série /6º ano-1º bimestreA paisagem

GEOPOLÍTICGEOPOLÍTICAA

7º série-4º bimestreGeografia comparada da América

8º série-2º bimestreA nova desordem mundial

1º série-1º bimestreGeopolítica do mundo contemporâneo

PRODUÇÃO PRODUÇÃO DO ESPAÇO DO ESPAÇO GEOGRÁFICGEOGRÁFICOO

5ª série/6º ano- 4º bimestreA produção do espaço / As atividades econômicas e o espaço brasileiroA sociedade de consumo

2ª série EM -2º bimestreOs ciclos da produção

3ª série EM-1º bimestreRegionalização do espaço mundial

6ªsérie /7º ano-2º bimestreA regionalização do espaço brasileiro

8ª série/9º ano-1º bimestreA produção do espaço geográfico global

8ª série/9º ano – 4º bimestreAs cidades e a irradiação do consumo, Turismo e consumo do lugar, As redes da ilegalidade

AS REDES AS REDES GEOGRÁFICGEOGRÁFICASAS

6ª série/7º ano- 4º bimestreCidades e redes urbanas / Brasil: população e economia

2ª série EM -2º bimestreRedes e hierarquias urbanas

3ª série EM-4º bimestreGeografia das redes mundiais

8ªsérie /9º ano-4º bimestreA s redes sociais

GLOBALIZAÇÃOGLOBALIZAÇÃO7ª série/8º ano- 1º bimestreGlobalização em três tempos(descobrimento, Rev. Industrial e Rev. Tecnocientífica)

1ª série EM -4º bimestreRedes geográficas e globalização e urgência ambiental.

3ª série EM-4º bimestreA África no mundo global.

1º ano EM - 2º bimestreOs sentidos da globalização e a economia global.

2ª série EM -1º bimestreO Brasil no sistema internacional.

3ª série EM -2º bimestreChoque de civilizações.

GEOGRAFIA GEOGRAFIA DAS DAS POPULAÇÕESPOPULAÇÕES

8ª série/9º ano- 3º bimestreGeografia das populações.

2ª série EM - 3º bimestreUma geografia do crime..

2º ano EM - 3º bimestreDinâmicas demográficas.

2ª série EM -3º bimestreDinâmicas Sociais.