o cumprimento das normas de - grupo ?· ao final do bimestre, ... ficha de avaliação individual,...

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  • 19. Equipe de Direo e Coordenao

    Multicultural Limo:

    Direo Pedaggica e de Atendimento: Professora Cristina David

    Direo Pedaggica e Administrativa: Professor Marcos Borges Assistente de Coordenao Pedaggica: Janaina Lamero Gestora de relacionamento: Ftima Munhoz

    Secretaria e Tesouraria: Sonia Schiesari

    Multicultural Vila Santa Catarina: Direo Administrativa: Eliane Adaniya Direo financeira: Eliane Adaniya e Marcos Borges Direo Pedaggica: Cristina David Coordenao Pedaggica: Ilka Tibrio Gestora de relacionamento: Ftima Munhoz

    Multicultural Vila Matilde: Direo administrativa: Danielle Adaniya

    Direo Financeira: Eder Belluzzo e Marcos Borges Direo Pedaggica: Cristina David Assistente de Coordenao Pedaggica: Luciana Mendes

    20. Fale Conosco www.escolamulticultural.com.br facebook/colegiomulticultural

    Multicultural Limo:

    direcao1@escolamulticultural.com.br coordenacao1@escolamulticultural.com.br secretaria1@escolamulticultural.com.br financeiro1@escolamulticultural.com.br

    Multicultural Vila Santa Catarina:

    direcaovsc@escolamulticultural.com.br coordenaovsc@escolamulticultural.com.br

    Multicultural Vila Matilde: direcaovm@escolamulticultural.com.br financeirovm@escolamulticultural.com.br coordenacaovm@escolamulticultural.com.br

    O cumprimento das normas de

    funcionamento da escola busca

    desenvolver no aluno, em colaborao

    com a famlia, todos os valores inerentes

    formao de sua personalidade,

    capacitando-o para a compreenso do

    mundo moderno e para o consciente

    exerccio da cidadania.

    Todo grupo regido por normas,

    elaboradas e exercitadas em benefcio do

    prprio grupo.

    A escola um grupo, e nela, cada aluno

    deve possuir pleno conhecimento de seus

    direitos e deveres, para que todos

    possam estabelecer uma convivncia

    inspirada na cooperao e ajuda mtua.

    mailto:direcao1@escolamulticultural.com.brmailto:coordenaovsc@escolamulticultural.com.brmailto:direcaovm@escolamulticultural.com.br

  • PPP:

    (Projeto Poltico Pedaggico do Colgio Multicultural)

    Misso:

    Formar cidados conscientes de seu papel na sociedade, formadores

    de opinio, crticos, solidrios e criativos. Preparar o indivduo para os

    desafios da vida, para agir com tica e respeito ao prximo e com a

    natureza, essa a principal misso do Colgio Multicultural.

    Viso:

    Ser referncia no atendimento em Berrio, Educao Infantil e Ensino

    Fundamental originalmente na regio do Bairro do Limo, levando-se

    em considerao as questes de afetividade, competncia,

    assistencialismo e objetivos educacionais. Queremos oferecer esta

    mesma qualidade a um nmero maior de pessoas, expandindo nossos

    horizontes geogrficos, dentro da cidade de So Paulo.

    Valores:

    O Projeto Pedaggico do Colgio Multicultural se organiza a partir de 6

    valores essenciais: conhecimento, responsabilidade social, formao

    tica, autonomia, disciplina e sentimento.

    Proposta Pedaggica:

    Nossa filosofia educacional fundamentada em slidas convices

    humanistas e construtivistas. Uma pedagogia voltada para o

    desenvolvimento humano e a construo do conhecimento, na qual o

    aluno visto como um ser que aprende e que constri. O papel da

    escola propor atividades que levam a aprender a aprender,

    utilizando no apenas o seu lado racional, mas o seu lado criativo, o seu

    talento, habilidades e competncias.

    ESCOLA: UM LUGAR PARA SER FELIZ - MULTICULTURAL: EDUCAO TUDO!

    Compete Direo do Colgio, a graduao do tempo de afastamento das

    atividades escolares quando houver absoluta necessidade de sua aplicao,

    tendo em vista a reincidncia no cometimento da falta disciplinar ou a sua

    gravidade, pelo prazo mximo de 3 (trs) dias.

    Em caso de afastamento das atividades, o aluno receber material de estudo

    equivalente s horas de afastamento e alusivo s prprias defasagens de

    aprendizagem.

    16. Reunio de Pais e Mestres:

    So encontros marcados em calendrio, para discusso de aspectos

    pedaggicos gerais da turma ou da criana.

    17. Festas Escolares:

    Datas especiais (como Dia da Famlia, Festa Junina, Mostra ou Feira

    Cultural, Festa de Final de Ano etc) so comemoradas, geralmente, nos fins de

    semana em locais apropriados, para que possamos contar com a presena das

    famlias e compem o desenvolvimento dos projetos interdisciplinares.

    18. Comemoraes dos Aniversariantes

    Uma das datas mais importantes para a vida da criana a comemorao

    de seu aniversrio. A comemorao dessa data na Colgio ajuda a fortalecer os

    vnculos entre as crianas. Alm dos colegas de turma, apenas podero estar

    presentes irmos ou primos que estudem na instituio.

    A comemorao acontecer no horrio do lanche. Para isso, pedimos que

    a famlia combine com o(a) professor(a) com, pelo menos, uma semana de

    antecedncia, por meio da agenda. Isso permitir que sejam feitos os ajustes da

    rotina da sala comemorao. As famlias podero enviar convites para os

    colegas com 2 dias de antecedncia e no ser permitida decorao do

    ambiente devido ao tempo destinado para o lanche e cantar parabns.

    A instituio sugere um cardpio que por experincia mostra que o

    mais adequado faixa etria: bolo caseiro (bolo de cenoura, brigadeiro,

    prestgio, mousse), suco natural ao invs de refrigerante, docinhos brigadeiro

    e beijinho, sanduches com queijo e presunto, salgados somente assados

    evitar frituras. Favor trazer material descartvel (pratinhos, talheres, copos,

    guardanapos etc.). Caso deseje fotos do momento, enviar cmera fotogrfica.

  • Ao final do bimestre, sero realizadas, avaliaes cumulativas a partir

    do 2 ano do Ensino Fundamental que objetivam avaliar o desempenho

    escolar de cada aluno, com base em sua trajetria anterior, compondo assim

    a nota do Acompanhamento Pedaggico. No deve em princpio ser

    entendida como um objeto em si, mas sim como um meio de verificar se os

    alunos adquiriram os conhecimentos visados em cada componente

    curricular.

    Obs.: A avaliao cumulativa obedecer um calendrio previamente

    divulgado aos alunos. A mdia bimestral ser obtida no resultado da

    avaliao mensal mais a avaliao bimestral, sendo a nota 6 (seis), mdia

    mnima para aprovao.

    Na Educao Infantil, 1 e 2 Anos do Ensino Fundamental, a

    verificao do rendimento escolar faz-se com base na idade, na maturidade e

    no desenvolvimento do aluno, nas dimenses para aprovaes fsicas,

    emocionais, intelectuais e sociais.

    A verificao do rendimento escolar tem por objetivo identificar os

    nveis de realizaes e/ou dificuldades dos alunos, sem o propsito de

    reteno. O resultado da verificao do rendimento escolar registrado em

    ficha de avaliao individual, por registros correspondentes aos aspectos

    psicopedaggicos verificados ao final de cada bimestre.

    - Caso o aluno no obtenha mdia mnima no bimestre, participar de

    aulas de recuperao paralela, previamente agendadas.

    15. Regras Disciplinares:

    No Colgio Multicultural trabalhamos as regras de maneira clara e

    transparente fazendo da disciplina um norteador da aprendizagem, levando

    em considerao a formao de cidados ticos e conscientes. Nossas regras

    disciplinares so trabalhadas da seguinte forma:

    Toda atitude indisciplinar, seja na sala de aula, corredores ou qualquer

    local do ambiente escolar ser passvel de advertncia, de acordo com a

    gravidade da atitude. Todas as intervenes sero feitas pelo(a) professor(a),

    Direo ou Coordenao Pedaggica e os pais sero comunicados. Caso o

    aluno reincida, os pais sero convidados a vir ao Colgio para assinarem um

    termo de compromisso disciplinar.

    1. Parceria Famlia-Escola:

    Esta parceria, baseada na cooperao, no respeito e na confiana,

    imprescindvel para o sucesso da educao de nossos alunos, uma vez que

    temos objetivos comuns: a formao de valores morais, a construo de

    conhecimentos e a autorrealizao de cada um deles. Para tanto, solicitamos

    a participao da famlia no acompanhamento sistemtico da vida escolar

    dos alunos orientando para:

    O conhecimento detalhado do contedo deste manual;

    A necessidade do aluno em cumprir as normas estabelecidas;

    A presena contnua do aluno em todas as aulas, justificando por escrito as

    faltas que porventura ocorram;

    Evitar a marcao de consultas mdicas ou viagens, bem como chegadas

    tardias ou sadas antecipadas nos perodos de aula;

    Incentivar a formao de hbitos de estudo;

    A anlise das avaliaes realizadas e a verificao bimestral do boletim

    escolar;

    Participar de reunies, comemoraes e eventos.

    2. Direitos do Aluno:

    Ser respeitado na sua condio de ser humano, usufruindo igualdade de

    atendimento, sem sofrer qualquer tipo de discriminao;

    Participar das aulas e demais atividades promovidas pela escola, como

    tambm solicitar orientaes aos professores e coordenadores, sempre que

    julgar necessrio;

    Utilizar-se das instalaes e dos recursos materiais da escola, mediante

    autorizao prvia.

    3. Deveres do Aluno e/ou Responsvel:

    Apresentar a documentao exigida na matrcula;

    Participar das aulas e atividades escolares devidamente uniformizado (a

    partir do Minimaternal), ser assduo e pontual, comunicando ao

    estabelecimento qualquer impedimento de frequncia s aulas;