o conselho escolar do condado de palm beach, flórida · uma vida bem sucedida e gratificante....

Distrito conceituado em alta categoria desde 2005 pela Secretaria de Educao da Flrida

O Conselho Escolar do Condado de Palm Beach, Flrida

Distrito 1: Vago Distrito 2: Sr. Chuck Shaw (Presidente) Distrito 3: Sra. Karen M. Brill Distrito 4: Sra. Erica Whitfield Distrito 5: Sr. Frank A. Barbieri, Jr., Adv. (Vice-presidente) Distrito 6: Sra. Marcia Andrews Distrito 7: Debra Robinson, Mdica.

Misso

O Distrito Escolar do Condado de Palm Beach tem o compromisso de proporcionar uma educao de primeira categoria com excelncia e equidade, que possibilite a cada aluno alcanar o seu potencial

mximo, com a assistncia de funcionrios eficientes que incentivam o aprendizado, junto s habilidades e ticas necessrias para a formao de cidados responsveis e a conquista de carreiras bem sucedidas.

Viso

O Distrito Escolar do Condado de Palm Beach visa uma comunidade multicultural dinamicamente cooperativa, onde a educao e o aprendizado sejam valorizados e fundamentados ao longo dos anos, e que todos os alunos alcancem o seu potencial mximo e sejam bem-sucedidos dentro desta economia

global.

Mensagem para os Pais e Alunos do Superintendente Robert M. Avossa, Ed. D.

Bem-vindos ao ano letivo de 2016-17. Com a chegada de cada novo ano letivo surge a oportunidade de um recomeo! Eu vos incentivo a tirarem proveito deste ano, estabelecendo sua prpria trajetria para a concretizao de seus sonhos, esforando-se o mximo agora para servir de base para uma vida bem sucedida e gratificante.

Sendo um educador com mais de 20 anos de experincia, eu sei o valor de estabelecer expectativas explcitas o mais cedo possvel para garantir o sucesso. por esta razo que no ano passado trabalhamos arduamente, elaborando o Plano Estratgico para o nosso Distrito que nos servir de guia para os prximos cinco anos. O objetivo do nosso Plano colocar nossos recursos em alinhamento com as aes para proporcionarmos uma educao de primeira-categoria a todos os alunos. Nossos alunos e suas famlias

merecem a melhor experincia educacional que pudermos oferecer.

O Plano Estratgico pode ser acessado atravs do: https://www.palmbeachschools.org/strategicplan/ O propsito do Manual do Aluno e da Famlia de comunicar as expectativas, regulamentos, procedimentos e prticas para o ano letivo a todos os nossos alunos e suas famlias. Os professores e administradores de cada uma de nossas escolas esforam-se para proporcionar as melhores oportunidades educacionais que vo contribuir para o amadurecimento scio emocional e aproveitamento acadmico dos alunos. Como Distrito, temos o compromisso de criar e proporcionar um ambiente educacional onde os alunos e funcionrios se sintam seguros em um clima de generosidade mtua, respeito e responsabilidade. Ns somos um distrito escolar de alto desempenho classificado entre os melhores distritos escolares do pas e um distrito escolar de alta categoria no estado da Flrida. com muito orgulho que eu lhes dou as boas-vindas neste novo ano letivo! Atenciosamente,

Robert Avossa, Ed. D.
https://www.palmbeachschools.org/strategicplan/

CALENDRIO PARA 2016-17 ......................................................................................................................... 1

NORMAS E REGULAMENTOS DE FUNCIONAMENTO .................................................................................... 2

INFORMAES QUE DEVEM ESTAR CIENTES ................................................................................................ 2

PARTICIPAO DOS PAIS E DA FAMLIA ........................................................................................................ 3

QUALIFICAO ACADMICA PARA PARTICIPAO EM ATLETISMO ............................................................ 5

PROGRAMA DE ESTUDOS COMPLEXO PARA APRIMORAR O APRENDIZADO (ACCEL) ................................. 6

FREQUNCIA ................................................................................................................................................. 6

BULLYING E ASSDIO ..................................................................................................................................... 8

PROJETO PARA AUXLIO DO MENOR QUE ZELA POR UM ENTE QUERIDO ................................................. 10

PROGRAMAS DE ESPECIALIZAO E OPES PROFISSIONALIZANTES ....................................................... 11

CIVILIDADE .................................................................................................................................................. 12

QUEIXAS E O DIREITO APELAO ............................................................................................................ 12

NORMAS PARA O VESTURIO ..................................................................................................................... 13

RELATRIO DE ESTABILIDADE ECONMICA ............................................................................................... 15

TECNOLOGIA EDUCACIONAL ...................................................................................................................... 17

CDIGOS PARA SITUAES DE EMERGNCIA ............................................................................................ 18

EDUCAO PARA ALUNOS ESPECIAIS (ESE) ................................................................................................ 19

COBRANA DE VERBAS AOS ALUNOS ......................................................................................................... 20

AVISO ANUAL SOBRE A LEI DE DIREITOS E PRIVACIDADE DA FAMLIA (FERPA) ......................................... 20

QUANTO AOS ARQUIVOS EDUCACIONAIS DO ALUNO DE ENSINO SECUNDRIO ...................................... 20

AVALIAES DO ESTADO DA FLRIDA/APROVAES ................................................................................ 22

ADOO TEMPORRIA ............................................................................................................................... 33

LIBERDADE DE EXPRESSO E PUBLICAES ESTUDANTIS .......................................................................... 33

ARRECADAO DE VERBAS ......................................................................................................................... 35

RELATRIO GOLD E/OU CONTROLE DE QUALIDADE .................................................................................. 36

FORMATURA, RECONHECIMENTO BENEMRITO E REQUISITOS PARA FORMATURA ................................ 36

SADE ......................................................................................................................................................... 36

EDUCAO DOMICILIAR ............................................................................................................................. 41

INFORMAES REFERENTES AOS MENORES DESABRIGADOS ................................................................... 41

SERVIOS DE MDIA NA BIBLIOTECA ........................................................................................................... 41

AVISO ANUAL SOBRE O ACESSO S INFORMAES DE DIRETRIO PARA RECRUTAMENTO MILITAR E

INSTITUIES DE ENSINO SUPERIOR .......................................................................................................... 42

AVISO DE PROIBIO DISCRIMINAO ................................................................................................... 43

NDICE

AVISO SOBRE OS DIREITOS DE ACORDO COM A EMENDA DE PROTEO AOS DIREITOS DO ALUNO (PPRA)

.................................................................................................................................................................... 43

INFORMAES PARA ALUNOS QUE TM FILHOS E ALUNAS GESTANTES .................................................. 45

JURAMENTO BANDEIRA ........................................................................................................................... 45

PRIVACIDADE .............................................................................................................................................. 46

TRANSFERNCIAS ........................................................................................................................................ 46

MATRCULA ................................................................................................................................................. 47

O RESPEITO PESSOA E PROPRIEDADE ...................................................................................................... 48

DEVOLUO DE CHEQUES .......................................................................................................................... 48

RETORNO ESCOLA DE ORIGEM (REMANEJAMENTO POR MOTIVO DE DEMARCAO DE ZONA

ESCOLAR)..................................................................................................................................................... 49

INFORMAES SOBRE BOLSAS DE ESTUDO ............................................................................................... 51

AUTORIDADE E COMANDO DA ESCOLA SOBRE OS ALUNOS ...................................................................... 52

AVISO AOS PAIS ........................................................................................................................................... 52

SERVIOS DE ALIMENTAO ESCOLAR ....................................................................................................... 53

SEO 504 DA LEI DE REABILITAO DE 1973 E LEI DE PROTEO AOS AMERICANOS COM DEFICINCIAS

DE 1990 ....................................................................................................................................................... 54

DIRETRIZES PARA O USO DE MDIA SOCIAL ................................................................................................ 54

SOLICITAO, USO E DIVULGAO DO NMERO DE SEGURO SOCIAL ...................................................... 55

DOS PAIS E ALUNOS .................................................................................................................................... 55

AGREMIAES E ASSEMBLIAS ESTUDANTIS ............................................................................................. 56

CDIGO DE CONDUTA DO ALUNO .............................................................................................................. 58

ALUNOS NO COMBATE AO CRIME .............................................................................................................. 69

BUSCA E APREENSO DO ALUNO ............................................................................................................... 69

CONDIES PARA USO DA TECNOLOGIA.................................................................................................... 70

LIVROS DIDTICOS E MATERIAL EDUCATIVO .............................................................................................. 73

TRANSPORTE ............................................................................................................................................... 73

EDUCAO VIRTUAL ................................................................................................................................... 78

PROGRAMAS PR-JARDIM DE INFNCIA VOLUNTRIO E HEAD START...................................................... 78

TRABALHO VOLUNTRIO NAS ESCOLAS PBLICAS ..................................................................................... 79

SADE E BEM-ESTAR ................................................................................................................................... 80

FORMULRIOS E REGULAMENTOS ............................................................................................................. 82

As informaes deste Manual entraro em vigor a partir de 10/14/16. Caso alguma reviso seja necessria por fora da lei ou normas do Conselho Escolar ou Conselho Estadual de Educao, esta poder

ser acessada online. Para mais informaes entre em contato com a sua escola.

1 Manual do Aluno e da Familia AF17

CALENDRIO PARA 2016-17 O Conselho Escolar aprovou o Calendrio Escolar de 2016-17 que pode ser acessado online no:

https://www.palmbeachschools.org/communications/calendarofevents/

DATAS IMPORTANTES 15 de agosto de 2016 Primeiro dia de aula

21 de outubro de 2016 Desenvolvimento profissional

para os professores (no haver aula)

8 de novembro de 2016 Desenvolvimento profissional


23 de dezembro de 2016 Desenvolvimento profissional


20 de fevereiro de 2017 Desenvolvimento profissional


17 de maro de 2017 Desenvolvimento profissional


2 de junho de 2017 ltimo dia de aula

FERIADOS

REUNIES LTM (Entrada mais tarde em High School (Escola Secundria) Dias de Desenvolvimento Profissional (PDDSada Antecipada em Elementary School (Escola Primria)

e em Middle School (Escola Intermediria)

8 DIAS RESERVADOS PARA EMERGNCIAS (EMD) Os dias reservados para emergncia nas escolas esto listados por Ordem de Prioridade. Dias reservados para emergncia adicionais esto sujeitos aprovao do Superintendente

21 de outubro de 2016 8 de novembro de 2016 23 de novembro de 2016 23 de dezembro de 2016 6 de janeiro de 2017 5 de janeiro de 2017 20 de fevereiro de 2017 17 de maro de 2017

5 de setembro de 2016 Dia do Trabalho

3 de outubro de 2016 Feriado de Outono

12 de outubro de 2016 Feriado de Outono

11 de novembro de 2016 Dia dos Ex-Combatentes

23 de novembro a 25 de novembro de 2016

Feriado de Ao de Graas

26 de dezembro de 2016 a 6 de janeiro de 2017

Frias de Inverno

16 de janeiro de 2017 Aniversrio de M.L. King

20 de maro a 24 de maro de 2017 Frias de Primavera

14 de abril de 2017 Feriado de Primavera

29 de maio de 2017 Dia de Contemplao aos

Combatentes Mortos na Guerra

30 de agosto de 2016 LTM/PDD

15 de setembro de 2016 LTM/PDD

13 de outubro de 2016 LTM/PDD

3 de novembro de 2016 LTM

8 de dezembro de 2016 LTM/PDD

19 de janeiro de 2017 LTM

2 de fevereiro de 2017 LTM/PDD
https://www.palmbeachschools.org/communications/calendarofevents/


Distribuio do Boletim nas Escolas Primrias Distribuio do Boletim nas Escolas Intermedirias e Secundrias 1o Trimestre 29 de novembro de 2016 1o Quartel 7 de novembro de 2016

2o Trimestre 7 de maro de 2017 2o Quartel 24 de janeiro de 2017

3o Trimestre 2 de junho de 2017 3o Quartel 11 de abril de 2017

4o Quartel Enviado aps 21 de junho de 2017

NORMAS E REGULAMENTOS DE FUNCIONAMENTO Para Alunos de Elementary School (Escolas Primrias), Middle School (Escolas Intermedirias) e High

School (Escolas Secundrias)

Temos escolas pblicas porque os cidados americanos acreditam que todas as pessoas tm direito a uma educao. O estado da Flrida tem leis para assegurar que toda criana possa frequentar a escola e exercitar este direito. Na Flrida, compulsrio que as crianas na faixa etria de seis a dezesseis anos frequentem a escola. Os condados locais devem proporcionar escolas pblicas gratuitas para estas crianas. Estas escolas devem propiciar um estabelecimento de carter profissional, seguro e favorvel ao aprendizado. Este Manual aborda uma variedade de direitos e responsabilidades dos alunos em nossas escolas. As normas relacionadas a estes direitos e responsabilidades tambm foram includas. Em toda parte do Manual em que esteja descrito as responsabilidades do aluno, est implcito que os pais compartilham destas responsabilidades junto aos filhos. Os nmeros que aparecem entre parnteses em quase todas as sees do Manual representam os nmeros dos Estatutos da Flrida (E.F. nmero do estatuto), Regulamentos do Conselho Escolar (R nmero do regulamento) do Cdigo de Normas Administrativas do Estado da Flrida (FAC-nmero da norma) ou das Normas do Conselho Estadual de Educao (SBERnmero da norma). Em toda parte do Manual em que a palavra pais usada, significa que um dos pais ou ambos os pais, o responsvel que tenha a guarda, qualquer pessoa que tenha uma relao paternal com o aluno ou qualquer pessoa que esteja exercendo autoridade de superviso do aluno em lugar dos pais. E.F. 1000.21(5). Todos os Regulamentos do Conselho Escolar esto disponveis no site http://www.boarddocs.com/fl/palmbeach/Board.nsf/Public.

INFORMAES QUE DEVEM ESTAR CIENTES

Os Planos para o Desenvolvimento do Aluno do Distrito (SPPs) se encontram disposio para anlise. Os SPPs https://www.palmbeachschools.org/studentprogression/ descrevem as estratgias do Distrito Escolar que so utilizadas para o desenvolvimento dos alunos desde o ingresso no Distrito at a formatura. A maioria destas clusulas tem como base leis federais e normas do Conselho Estadual de Educao. Os Planos so utilizados para estabelecer padres de desempenho em relao s aprovaes, reprovaes e recuperao do aluno. Tambm foram includos nos SPPs requisitos de matrcula e frequncia, descries dos programas educativos, diretrizes para avaliaes e relatrios sobre o desenvolvimento do aluno. Os senhores podero encontrar informaes valiosas acessando o website do Distrito www.palmbeachschools.org. Alm disso, os seguintes websites oferecem informaes tambm importantes:

Cdigo de Conduta do Aluno: http://www.palmbeachschools.org/Students/StudentHandbooks.asp Relatrio Pblico de Prestao de Contas das Escolas: http://doeweb-prd.doe.state.fl.us/eds/nclbspar/ Classificao das Escolas: http://schoolgrades.fldoe.org/ Planos de Melhoria Escolar: https://www.floridacims.org/districts Para uma lista completa de diretores e escolas do Condado de Palm Beach, acesse o website do Distrito

www.palmbeachschools.org na opo Schools, clique em Resources. O Manual do Aluno e da Famlia podeser acessado online nos websites para os pais, comunidade, aluno e superintendente do Distrito:www.palmbeachschools.org
http://www.boarddocs.com/fl/palmbeach/Board.nsf/Publichttp://www.palmbeachschools.org/Students/StudentHandbooks.asphttp://doeweb-prd.doe.state.fl.us/eds/nclbspar/http://schoolgrades.fldoe.org/https://www.floridacims.org/districtshttps://www.floridacims.org/districtshttp://www.palmbeachschools.org/http://www.palmbeachschools.org/


PARTICIPAO DOS PAIS E DA FAMLIA O Regulamento 1.015 do Conselho Escolar (Participao dos Pais e da Famlia) visa a criao de uma atmosfera de colaborao na qual os pais e as famlias de nossos alunos so convidados e motivados a participar da educao de seus filhos. O Conselho Escolar reconhece que os pais e a famlia desempenham um papel primordial na educao, no bem-estar e nos princpios de nossos alunos, e que a educao de cada um de nossos alunos uma responsabilidade compartilhada pela escola, os pais e familiares. Alm disso, o Conselho Escolar incentiva a participao constante de todos os pais no intuito de assegurar uma parceria duradoura, promovendo e expandindo prticas para participao dos pais e/ou da famlia que sejam efetivas, bem estruturadas e abrangentes. Este regulamento agrega-se aos requisitos firmados pela Seo 1118 da Legislao de Ensino do Jardim a 12 srie. Uma cpia na ntegra deste regulamento para Participao dos Pais e da Famlia poder ser obtida na escola de seu filho.

Lista para Conferir a Participao dos Pais

O Distrito reconhece que a participao dos pais um fator necessrio para aprimorar o aproveitamento escolar. Em razo disso, a lista abaixo serve para ajud-los a participar das atividades que promovam o alto aproveitamento escolar de acordo com o Regulamento 1.015 e E.F. 1001.42 (17) (d). Com um alto nvel de expectativas para seu(s) filho(s) e sua participao ativa no aprendizado vo aumentar as probabilidades deles corresponderem e excederem os critrios estabelecidos pelo estado e preparem-se para a universidade e campo de trabalho.


Participao em casa Assinale cada vez que fizer o seguinte:

1a 2a 3a 4a

Ler com o seu filho

Visitar a biblioteca

Brincar de jogos educativos

Ajudar seu filho com o dever de casa

Concluir uma atividade de aprendizado em casa com o seu filho

Conferir o progresso de seu filho no Edline

Conversar com seu filho sobre como manter amizades positivas https://www.palmbeachschools.org/safeschools/bullying_awareness_2015-ss_/ Ensinar a seu filho maneiras de defender-se sem ser agressivo https://www.palmbeachschools.org/safeschools/bullying_awareness_2015-ss_/

Conversar sobre o uso apropriado de tecnologia e as possveis consequncias em caso de uso imprprio Regulamento 8.123

Supervisionar o seu filho utilizando a tecnologia

No TOTAL DE PARTICIPAES

Participao na escola Assinale cada vez que tenha feito o seguinte: 1

a 2a 3a 4a

Participar de uma reunio entre pais e professores

Comparecer a uma reunio na escola ou no Distrito (PTA, PTO, SAC, PLC, DAC)

Acompanhar a turma em um passeio

Auxiliar como voluntrio na sala de aula de seu filho

Conferir o boletim de notas de seu filho

Observar o calendrio escolar/avisos recentes no Edline

No TOTAL DE PARTICIPAES


QUALIFICAO ACADMICA PARA PARTICIPAO EM ATLETISMO Regulamento 5.60

Este regulamento est sujeito mudana

High School (Escola Secundria) O aluno da high school deve manter uma mdia total de pontos (GPA) cumulativo de 2.0, numa escala comum de 4.0, nas matrias requisitadas para colao de grau na high school ao concluir cada semestre e desta forma obter qualificao acadmica para participar de competies desportivas Inter escolsticas, durante o prximo semestre. Se um aluno cursando a 9 srie obtm uma pontuao inferior a 2.0 GPA exigido para o segundo semestre da 9 srie ou para o primeiro semestre da 10 srie, este aluno dever assinar um Acordo para o Desenvolvimento Acadmico, esperar passar o semestre da desqualificao e frequentar o curso de vero ou curso equivalente, caso haja esta opo. Se o aluno no conseguir recuperar o GPA cumulativo de 2.0 no final do semestre de desqualificao, ele poder obter qualificao acadmica para o prximo semestre se conseguir um GPA de 2.0 em todas as matrias concludas durante o semestre de desqualificao.

Entretanto, ao concluir a 10 srie, o aluno dever manter um GPA cumulativo de 2.0 para se qualificar. Um aluno academicamente qualificado no incio do semestre dever continuar qualificado pelo restante do semestre, exceto se por motivo de faltas, mau comportamento que contrarie as normas do distrito ou da escola, ou ento por outras razes vlidas que faam com que o diretor o considere desqualificado antes de terminar o semestre. Da mesma forma, um aluno academicamente desqualificado no incio do semestre continuar academicamente desqualificado pelo restante daquele semestre.

O aluno tem o limite de quatro (4) anos consecutivos do calendrio civil desde a qualificao a contar da data em que ingressa na 9 srie. O aluno tem a possibilidade de participar a nvel de high school at a data em que completar a idade de 19 anos e 9 meses, caso no tenha ultrapassado os quatro anos limite para qualificao.

Iniciando com os alunos ingressando na 9 srie em 2014 a 2015 e aps, um aluno que completar a idade de 19 anos em 1 de setembro ou aps esta data, e que no tenha ultrapassado os quatro anos limite para qualificao, poder participar dos esportes Inter escolsticos durante o ano letivo.

Middle School (Escola Intermediria)

Nota baixa em mais de uma (1) matria, no decorrer de um perodo classificatrio de 9 semanas, resultar na desqualificao do aluno para praticar e competir durante o perodo classificatrio de 9 semanas seguinte. O aluno precisa de um GPA de 2.0 especfico, como tambm de uma conduta apropriada de acordo com as normas do Distrito e da escola, como determinado pelo diretor no perodo de 9 semanas precedentes.

Um aluno dever estar qualificado para participar durante (3) trs anos consecutivos desde a ocasio de seu ingresso na sexta srie. Qualquer aluno que completar a idade de 15 anos, antes de 1o de setembro do corrente ano, poder enviar um documento de concesso ao diretor de atletismo na escola para que seja considerado a participar.

FloridaStatutePortugueseversion

OEstatutodaFlrida:

1006.195declaraque oConselhoEscolardoDistritoexerceautoridadeeresponsabilidadesobreasescolascharterparaestabeleceraqualificaodoalunonaparticipaodasatividadesextracurricularesentreescolasenaprpriaescola.Noobstante,algumasmedidascontrriasnasss.1006.15,1006.18,e1006.20,emrelaoqualificaodoalunoquantoparticipaonasatividadesextracurricularesentreescolasenaprpriaescola:

(1)(a) Um conselho escolar do distrito deve estabelecer, atravs do cdigo de conduta do aluno,padresparaqualificaoemedidasdisciplinaresdoaluno relacionadosparticipaonasatividadesextracurricularesentreescolasenaprpriaescola.Ocdigodecondutadoalunodeveestabelecerque:

1. Umalunoquenoestejaatualmentesuspensodasatividadesextracurricularesentreescolasenaprpriaescola,oususpenso,ouexpulsodaescola,deacordocomasleisdesuspensoouexpulsodeum Conselho Escolar do Distrito previstos por lei, incluindo as ss.1006.07,1006.08, e1006.09, qualificadoparaparticiparnasatividadesextracurricularesentreescolasenaprpriaescola.

2. Umalunonopodeparticipardeumesporte,caso j tenhaparticipadodomesmoesporteemoutra escola durante aquele ano letivo, a menos que o aluno atenda os critrios de acordo com as. 1006.15(3)(h).

3. Aelegibilidadedeumalunoparaparticiparemqualqueratividadeextracurricularentreescolasenaprpriaescolanopodeserafetadapornenhumasuspeitadeviolaoquantoaorecrutamentoatadecisofinaldaalegao,nostermosdas.1006.20(2)(b).

(b)osalunosqueparticipamematividadesextracurricularesentreescolasenaprpriaescola,masnoestomatriculadosemumaescolapblica,deacordocom1006.15(3)(c)(e)es.e (8),estosujeitosaocdigodecondutadoalunodoconselhoescolardodistritoparaefeitosdopropsitolimitadodeestabeleceremanteraelegibilidadedoalunoparaparticiparnaescola.

(c)asdisposiesdestasubseoaplicamseparaatividadesextracurricularesentreescolasenaprpriaescola,conduzidasporescolaschartereescolasprivadas,conformeocaso,excetoseoconselhoadministrativo da escola charter ou autoridade equivalente da escola particular for responsvel pelaautoridadeeresponsabilidade,contrriassestipuladasaosconselhosdodistritoescolar.

(2)(a) AAssociaodeAtletismoparaHighSchoolsnaFlrida(FHSAA)continuaalegislarsobreasseguintesdisposiesnas.1006.20,asquaisnopoderoserimplementadasdeformacontrriaaestaseo: ser membro da FHSAA; proibies e violaes de recrutamento; exames mdicos do aluno;investigaes; e penalidades para treinadores; qualificao para a escola e perda de campeonatos;traumatismos ou leses na cabea do aluno; o comit de assessoria demedicina de esportes; e asclusulasgeraisdefuncionamentodaFHSAA.

5AManualdoAlunoedaFamiliaAF17

FloridaStatutePortugueseversion

(b) AFHSAAdeveadotar,epublicarcomeminnciaotextodestaseoemseuwebsiteeemseus

estatutos,procedimentos,materiaisdetreinamentoeeducacionais,eemtodososoutrosdocumentosdeautoridadegovernamentalat1deagostode2016.Histrico.s.23,cap.2016237.

1006.15 Requisitosparaoalunoparticipardasatividadesextracurricularesentreescolasenaprpriaescola;regulamento.2. Umalunonopodeparticipardeumesportese jtiverparticipadodomesmoemoutraescola

duranteesseanoletivo,amenosqueeleseenquadreemumdosseguintescritrios:a. Filhosdedependentesdemilitaresemservioativo,cuja transferncia tenhasidoresultadode

ordensmilitares.b. Filhosquemudamdevidocolocaoemadootemporriaemumazonaescolardiferente.c. Filhosquemudamderesidnciadevidomudananomandato judicialparaguardadomenor

devidoseparaooudivrcio,oudoenagrave,oumortedopai/mequetenhaaguarda.d. Autorizadoporjustacausanodistritoouregulamentodaescolacharter.ParaoDistritoEscolardoCondadodePalmBeach,justacausaaseguinte:

Alunotransferidoparaoutrocampusporfuncionriosdodistrito.

TheDepartmentofCommunications&EngagementTranslationTeamcertifiesthatthisisatrueandfaithfultranslationoftheoriginaldocument.October2016(561)4348001SY161377

5BManualdoAlunoedaFamiliaAF17


PROGRAMA DE ESTUDOS COMPLEXO PARA APRIMORAR O APRENDIZADO (ACCEL)

O Distrito Escolar do Condado de Palm Beach (School District of Palm Beach County, SDPBC) proporciona aos alunos oportunidades de aprendizado e opes inigualveis em diversos nveis de aprendizado. A ACCEL conta com opes que proporcionam um programa de estudos complexo ou ensino avanado para alunos de escolas pblicas do Jardim de Infncia at a 12 srie, os quais se qualificam. Os requisitos e procedimentos para qualificao foram estabelecidos pelo Distrito. Acesse os Planos de Progresso do Aluno http://www.palmbeachschools.org/studentprogression/. De acordo com os Estatutos, isto ; Florida Statute 1002.3105, as opes do ACCEL incluem, mas no esto limitadas a:

Adiantamento da srie (pular uma srie) ou passar para a srie seguinte no meio do ano; Adiantamento das matrias de estudos; Aulas virtuais; e Programa adiantado com atribuio de Crdito Adiantado (CAP).

As opes para adiantamento de crdito podem incluir, mas no esto limitadas a um programa de estudos de Cincias, Tecnologia, Engenharia e Matemtica (STEM), programas de complementao, turmas de fcil adaptao, cursos avanados, combinao de horrio de aulas, estudo dirigido, currculo compacto, ensino ou currculo de contedo adiantado ou para mudana de srie. Os pais e alunos devem entrar em contato com a escola para mais informaes a respeito das opes de adiantamento e critrios para qualificao.

FREQUNCIA Regulamento 5.09

Os alunos completando a idade de seis anos at 1o de fevereiro do mesmo ano letivo devero frequentar a escola todos os dias no ano letivo de 180 dias, at o seu 16 aniversrio, a menos que haja alguma exceo, E.F. 1003.21(1). O Estatuto da Flrida 1003.24 estabelece que os pais da criana em idade compulsria so os responsveis pela frequncia escolar diria da criana (SBER 6A-1.09513). Esperamos que a equipe de funcionrios, os pais, alunos e instituies estaduais apropriadas trabalhem cooperativamente com a finalidade de garantir que as leis de frequncia escolar aplicveis sejam cumpridas, incluindo, mas no limitado : recomendao ao rgo estadual apropriado para uma possvel ao judicial por motivo de cbula. As escolas mantm um registro de frequncia do aluno conforme a SBER 6A-1.044. Faltas por motivo de frias da famlia no so justificveis (R-5.09). Alunos que no foram vacinados contra doenas transmissveis, de acordo com o E.F. 1003.24, no sero autorizados a frequentar a escola e estaro isentos de falta por motivo especfico. Para o aluno retornar escola, os pais devero obter um atestado mdico afirmando que no h mais risco de contgio ou comprovante de vacina, de acordo com o que for apropriado (R-5.06).

Horrio de Chegada e Sada da Escola Para a segurana do aluno, sugerimos aos pais no permitir que os filhos cheguem escola antes do horrio oficial de funcionamento e nem permaneam nas propriedades da escola aps o horrio oficial de encerramento, pois no h superviso. Averigue na secretaria da escola do seu filho se h possibilidade de matricul-lo no programa de cuidados infantis antes e aps o horrio escolar. Os programas de Cuidados Infantis para crianas em idade escolar (SACC) e Programas (R-8.131) aps o Horrio Escolar de Middle School so programas bem organizados que oferecem segurana e complementao, por uma taxa mnima.

Direitos do Aluno O aluno tem o direito de:

saber como as faltas justificadas, no justificadas e os atrasos so definidos e regidos pelas normasescolares;

solicitar a reviso de uma punio por motivo de falta no justificada; concluir as tarefas perdidas durante os dias ausentes; e ser resguardado em situaes de doenas contagiosas e infestaes na escola.
http://www.palmbeachschools.org/studentprogression/http://www.leg.state.fl.us/statutes/index.cfm?mode=View%20Statutes&SubMenu=1&App_mode=Display_Statute&Search_String=1002.3105&URL=1000-1099/1002/Sections/1002.3105.html


Responsabilidades do Aluno da responsabilidade do aluno:

comparecer pontualmente s aulas; pedir aos pais que comuniquem escola quando ausente; e solicitar aos professores as tarefas atribudas no dia em que no estava presente.

Faltas O absentesmo escolar justificado ou no, independente do motivo, manifesta-se de maneira negativa na continuidade do processo de aprendizado. A progresso das faltas do aluno acarreta escola muita responsabilidade no sentido de impedir faltas futuras, e maior ainda a responsabilidade do aluno em provar que estas faltas no se manifestem de forma negativa em seu desempenho. Faltas Justificveis Casos em que as faltas so consideradas justificveis:

Doena do aluno Se um aluno estiver constantemente doente e repetidamente ausente da escola, ele(a) dever estar sob superviso mdica para que a falta seja justificada.

Consultas mdicas Falecimento na famlia Observao a um feriado ou cerimnia religiosa reconhecida por todos os membros da crena

(Regulamento do Conselho Escolar 5.095). Intimao judicial ou comparecimento em juzo. Condies climticas extremas como enchentes, furaces, tornados ou outros casos de fora maior que

torna impraticvel ou desaconselhvel a presena do aluno na escola por motivo de perigo. Suspenso. A suspenso interna e externa a remoo temporria do aluno do programa acadmico

ou de todas as aulas nas propriedades da escola pblica e de todas as atividades promovidas pela escola, exceto as autorizadas pelo diretor ou seu encarregado, como definido pelos Estatutos da Flrida 1003.01(5a-b) e estabelecido no Cdigo de Conduta do Aluno e Regulamentos 5.1812 e 5.1813.

Alunos participando de passeios que sejam autorizados pelo diretor no so considerados como ausentes. Os passeios relacionados escola devero ser aqueles relacionados ao currculo.

Outras faltas individuais do aluno fora do prprio controle ou do controle dos pais como estabelecido e aprovado pelo diretor ou encarregado. Regulamento do Conselho Escolar 5.09(3) (e) (i -ix).

Faltas No-Justificveis A falta no-justificvel qualquer falta que no se enquadre em uma das categorias de falta justificvel acima. O Regulamento do Conselho Escolar 5.09 estabelece que cada escola do Distrito determine se a falta ou atraso justificvel, conforme os critrios estabelecidos. Atrasos Quando um aluno de 6 a 12 srie perde 50% ou mais do dia letivo ou do perodo de aulas por motivo de demora ou atraso, este aluno ser considerado ausente. O Estatuto da Flrida 1006.09(1) (b) estabelece que: Nenhum aluno dever ser suspenso por motivos de atrasos, demoras, faltas ou cbula.

Os alunos no devem ser isentos de cumprir com os requisitos de desempenho acadmico fundamentados por mtodos ou regulamentos elaborados para incentivar a frequncia do aluno. Os registros de frequncia do aluno no podero ser parcialmente ou totalmente usados para isent-los do cumprimento de algum requisito de desempenho acadmico. {E.F. 1003.33(2)}


Concluso de Tarefas para Alunos de Elementary School (Escolas de Jardim a 12 srie) Para faltas justificveis e no-justificveis, inclusive suspenses, o aluno ter a oportunidade de concluir as tarefas sem penalidade acadmica. Nas suspenses internas, o aluno ter uma atribuio de tarefas diariamente. Nas suspenses externas, o aluno ter atribuies de tarefas como for adequado. Conforme o Regulamento do Conselho Escolar 5.09, os alunos de high school (9 a 12 srie) devem frequentar a escola regularmente e comparecer pontualmente s aulas. Procedimentos: Os pais e responsveis tm a obrigao de comunicar escola, por escrito, quando a criana no comparecer escola informando o motivo do no comparecimento dentro de um perodo de 24 horas

Os pais e responsvel(is) devero ser avisados por telefone ou carta quando o no-comparecimento do aluno for prejudicial s notas do mesmo.

Proficincia Nas Matrias de Middle School (Escolas Intermedirias) - Os alunos devero comparecer no mnimo a noventa por cento do perodo de aulas para obter uma nota de aprovao em matria da middle school. Os alunos que no comparecerem a mais de dez por cento das aulas devero obter uma nota para aprovao por proficincia. Veja abaixo a definio de proficincia:

1. obter uma nota para aprovao no perodo classificatrio; e 2. ser aprovado na avaliao do perodo classificatrio

Proficincia Crditos nas Matrias de High School (Escolas Secundrias) Os alunos que no comparecerem a mais de dez por cento das aulas por semestre devero ser aprovados em pelo menos um perodo classificatrio de nove semanas e na prova semestral para demonstrar o conhecimento naquela matria e obteno de crdito. Isto no se aplica educao virtual ou estabelecimentos de ensino de acordo com o desempenho. NOTA: Se um aluno faltar mais do que dez por cento (100%) do segundo (2) semestre nas provas finais de um curso, o aluno dever obter uma pontuao para aprovao no quarto (4) perodo de nove semanas para que seja aprovado naquele curso. NOTA: As normas que regem as faltas dos alunos com os Planos 504, ESE (Educao para Alunos com Necessidades Especiais), cuidados hospitalares ou em casa podero ser encontrados no Plano de Desenvolvimento do Aluno de 2015-2016. Carteira de Motorista (R-5.185) Os alunos menores de 18 anos, portadores de carteira de motorista que abandonam a escola ou que tenham 15 faltas no-justificadas dentro de 90 dias corridos, podero ter sua carteira de motorista suspensa pelo Departamento de Veculos Motorizados e Segurana nas Estradas ou a no concesso da carteira, caso seja solicitada. Mais informaes sobre procedimentos e desencargos de responsabilidade podem ser encontradas na administrao ou secretarias de orientao de sua escola. (E.F. 322.091; 1003.27(2)

BULLYING E ASSDIO O Distrito Escolar do Condado de Palm Beach trata todas as formas de maus-tratos e bullying com muita seriedade. Solicitamos que consultem o captulo 5 do R-5.002 do Conselho Escolar atravs do site do Distrito Escolar http://www.boarddocs.com/fl/palmbeach/Board.nsf/Public# para ler o Regulamento de Bullying e Assdio do Distrito. No ano de 2009, o estado da Flrida promulgou o Decreto Jeffrey Johnston Stand Up For All Students, E.F. 1006.147 convocando a todos os distritos a decretao de regulamentos contra bullying que proibiam a prtica de maus-tratos praticados pessoalmente, como tambm o cyber-bullying e cyber-stalking (o uso de tecnologia para a prtica de assdio e bullying). No ano de 2013 esta lei sofreu uma emenda a qual foi includo o cyber-bullying e acrescentado humilhao em privacidade como um tipo de comportamento que se caracteriza como bullying. O R-5.002 do Conselho Escolar, que tem como ttulo Proibio de Bullying e Assdio, probe todas as formas de bullying e assdio e ordena que todas as escolas promovam e ensinem aos alunos maneiras positivas de interagir socialmente, e advirta-os sobre a importncia de manter um comportamento apropriado durante o ano letivo. No ano de 2014, o estado promulgou a lei que requer aos distritos criarem um Regulamento para tratar de Violncia e Agresso durante
http://www.boarddocs.com/fl/palmbeach/Board.nsf/Public


o namoro na adolescncia. O Regulamento do Conselho Escolar 5.82, permite aos alunos de todas as identidades de gnero e orientaes sexuais, que acreditem serem vtimas de violncia ou agresso durante o namoro ou que sofram maus-tratos, que solicitem adaptaes atravs dos Planos de Segurana para o Aluno Vitimado e/ou Acordo para que Permaneam Distantes na Escola, com a finalidade de criar um distanciamento maior entre eles e seus namorados. Toda escola de 6 a 12 srie dever anunciar esta proibio de violncia e agresso durante o namoro de qualquer forma, incluindo fsica, emocional ou sexual, divulgue o nome e nmero de uma pessoa da unidade escolar que possa lidar com as queixas, e divulgue o regulamento em locais pblicos no campus, no manual da escola e em publicaes do distrito, tal como esta abaixo. Os Regulamentos do Conselho Escolar esto on-line na pgina de Normas do Distrito: http://www.boarddocs.com/fl/palmbeach/Board.nsf/Public.

Comportamento Inaceitvel Define-se como bullying o sofrimento moral ou fsico causado a um aluno ou mais e pode envolver: provocao ou isolamento. A prtica repetitiva de bullying caracterizada por causar dor fsica ou sofrimento emocional (aflio) de maneira crnica ou sistemtica, pessoalmente e/ou atravs de aparelhos eletrnicos de comunicao ou atravs da tecnologia a um ou mais alunos ou funcionrios da escola. Alm disso, definido como um comportamento indesejado e contnuo praticado por escrito, verbalmente ou fisicamente, incluindo qualquer tipo de ameaa, insulto ou gestos desumanos por parte de adulto ou aluno, que seja considerado grave ou generalizado o suficiente para criar um ambiente educacional intimidador, hostil ou ofensivo; causando aflio ou humilhao; ou interfira injustamente com o desempenho acadmico ou a participao do indivduo; e pode tambm incluir mas no se limita : provocaes, isolamento, ameaa, terror, perseguio, agresso fsica, assalto, assdio sexual, perseguio por motivo religioso ou racial/tnico, humilhao em pblico, destruio ou dano propriedade, colocando o aluno em situao de demasiado temor pelos danos causados sua pessoa ou propriedade, como tambm o cyber-bullying e cyber-stalking, como definido no R-5.002. Medidas a serem tomadas por seu filho caso ele (a) esteja sendo vtima de bullying (alerte-o): Os senhores podero ajudar a seus filhos ouvindo e valorizando os sentimentos deles, comprovando que o

dano que lhes fora causado foi injusto, e que eles necessitam de ajuda para cessar os maus-tratos. Solicitamos que no incentive o seu filho a brigar ou vingar-se. O contra-ataque raramente tem bons

resultados e geralmente piora a situao. Ao invs disso, incentive-o a fazer o prprio relato Converse com o seu filho sobre a distino entre

mexerico (denunciar, trair, desistir, dedurar) e contar ou informar. Explique que mexerico quando uma pessoa intencionalmente tenta colocar outro aluno em m situao por algo sem importncia. Revelar completamente diferente porque significa informar a um adulto sobre a conduta prejudicial, imoral, contrrias tica, perigosa, destrutiva, detestvel ou ameaadora que esteja causando mgoa a si prprio ou a outrem. Se o seu filho tiver dificuldade de contar para um adulto, aconselhe-o que convide um amigo para acompanh-lo at a presena de algum professor para contar o problema.

Ajude o seu filho a reforar suas habilidades de positividade. Se o seu filho tiver possibilidade de escrever, incentive-o(a) a preencher um Relatrio de Maus-tratos para

Alunos encontrado na secretaria, localizada na entrada da escola e/ou preencha um Relatrio de Urna Annimo sobre Bullying/Assdio e deposite nas urnas espalhadas pelo campus. Sempre que possvel, incentive o seu filho a caminhar em companhia de colegas.

Se o seu filho estiver sendo vtima de bullying on-line ou atravs de mensagens de texto, pea-lhe para no revidar e/ou responder, mas para informar o ocorrido a algum funcionrio da escola.

Incentive o seu filho a associar-se aos grmios ou tomar parte em atividades onde ele(a) possa encontrar e/ou fazer novas amizades.

Caso o seu filho esteja empenhado em conduta de bullying: Deixe bem claro que os senhores levam muito a srio a prtica de bullying e que no vo tolerar este tipo

de comportamento. Na sua casa, estabelea regras distintas e firmes para o comportamento de seu filho.


Passe mais tempo com o seu filho e observe cuidadosamente o comportamento dele(a). Explore os talentos de seu filho incentivando-o(a) a participar de atividades em prol da comunidade. Converse com o professor de seu filho, orientador ou diretor para que este comportamento seja abordado

em equipe. Caso o seu filho precise de mais assistncia, converse com um orientador ou profissional ligado rea de

sade emocional. O que os senhores devem fazer caso o seu filho seja vtima de bullying: O mais importante manter sua ateno voltada ao seu filho. Oua, d apoio e junte informaes e fatos

relacionados ao incidente. Fique calmo e informe o(s) incidente(s) ao professor de seu filho, orientador educacional, vice-diretor e/ou

diretor. Documente todas as ocorrncias de maus-tratos, abuso, crueldade e/ou atos desrespeitosos direcionados a seu filho ou cometidos contra seu filho.

Preencha e/ou incentive o seu filho a preencher um Relatrio de Bullying e Assdio do Aluno encontrado na secretaria da escola e deposite na urna. Informar no mexerico quando a inteno de alertar aos professores e/ou a direo da escola sobre qualquer prtica de maus-tratos direcionados ao seu filho ou a outrem.

Cada escola tem um Nmero de Telefone com Linha Direta para Denncia de Bullying Annima divulgada nos quadros de aviso em toda a escola.

Pea para que sejam informados ou agende uma reunio para acompanhamento com a finalidade de discutir os resultados e estabelecer medidas para monitorar e apoiar todos os alunos envolvidos, como tambm para impedir a continuao e/ou progresso dos incidentes.

Procure recursos que auxilie o poder de recuperao de seu filho em relao ofensa.

PROJETO PARA AUXLIO DO MENOR QUE ZELA POR UM ENTE QUERIDO

Eu aprendi que no estou mais sozinho O Projeto de Auxlio ao Menor que Zela por um Ente Querido (Caregiving Youth Project, cuja sigla CYP), sob os auspcios da Associao Americana para Proteo do Menor que Zela por um Ente Querido (American Association of Caregiving Youth) reconhece e apoia aos alunos do ensino fundamental ao ensino mdio que sacrificam os estudos, sade, bem estar e infncia para cuidar de um ente querido doente, acidentado, idoso ou invlido. O CYP promove uma mudana social e no sistema integrando os cuidados com a sade (fsico), estudos (mente) e comunidade (esprito) para formar uma base slida de servios de apoio para estes jovens. A tarefa da criana aprender, o que requer ateno, e ocorre tanto na escola como em casa ou at nas brincadeiras. Prestar ateno se torna difcil, especialmente quando se est preocupado com a famlia em casa. O estresse adicionado frustrao e raiva faz com que sintam-se os nicos com estas responsabilidades. Por que eu? Voc se pergunta. Um nmero acima de 1.3 milhes de menores nas idades de 8 a 18 anos se encontram nesta situao. Eles ajudam com as refeies, locomoo, medicamentos, apoio emocional e tantas outras tarefas de apoio para a vida diria, restando pouco tempo para o lazer: O CYP diminui as barreiras para o aprendizado e proporciona servios para suprir diretamente a estas demandas:

Na escola - formao de habilidades/grupos de apoio da 6 a 8 srie, almoo e sesses de aprendizado bimestrais Em casa - links para as famlias, folgas, computadores, orientaes e solues para necessidades especiais Fora da escola - acampamento noite, pesca, culinria, atividades educativas e lazer.


Como resultado, os alunos declaram que o CYP tem lhes ajudado com as mdias, frequncia, segurana, habilidades, vida em famlia, comunicao, amizades e controle da raiva e estresse. Eles passam de ano, se formam no ensino mdio e prosseguem para o ensino ps secundrios. Para recomendar algum ou conseguir ajuda, solicitamos que ligue para 561. 391.7401 ou acesse o site http://www.cyppb.org/.

PROGRAMAS DE ESPECIALIZAO E OPES PROFISSIONALIZANTES E.F. 1002.20(6) (a); R-5.015; R-5.016

O Departamento de Programas de Especializao e Opes Profissionalizantes responsabiliza-se em capacitar e dar apoio aos alunos e suas famlias para que tomem decises educacionais conscientes quanto ao curso superior e escolha da profisso com o intuito de prepar-los para competir nesta sociedade global movida pela tecnologia. Empenhados em formar alunos preparados para as demandas do sculo 21, o Distrito Escolar do Condado de Palm Beach oferece mais de 175 Programas de Especializao e Opes Profissionalizantes. Estes Programas de Especializao e Profissionalizantes so programas de ensino especializados elaborados atravs de um currculo rigoroso que corresponde aos interesses dos alunos e favorece o desenvolvimento acadmico. O Distrito Escolar do Condado de Palm Beach oferece vrias oportunidades s famlias para selecionar os programas que acharem mais adequados aos interesses e necessidades educacionais de seu(s) filho(s). O Departamento de Programas de Especializao e Opes Profissionalizantes contam com os seguintes programas: Programas de Cursos Tcnicos e Profissionalizantes (CTE): Estes programas so planejados com o propsito de que o aluno se forme treinado em uma profisso com boa capacidade, salrio alto e alta demanda de servio. A maioria dos programas permite ao aluno obter uma licena para trabalhar na rea industrial, demonstrando a competncia e tcnicas especializadas adquiridas pelo aluno. Enquanto alguns programas exigem admisso atravs de sorteio para o Programa de Especializao e Opes Profissionalizantes, muitas escolas de 6 a 12 srie oferecem programas dentro da escola de origem que a escola correspondente rea residencial do aluno. Os programas CTE fazem parte de um sistema geral de trajetria profissional dentro do Distrito Escolar do Condado de Palm Beach. Cada programa de estudos ou academia CTE funciona sob um programa de estudos rigoroso que combina matrias acadmicas fundamentais e tcnicas, ensinadas em circunstncias que ofeream oportunidades para os alunos participarem de experincias educacionais fora da sala de aula, como por exemplo em organizaes estudantis, observao do trabalho profissional, educao cooperativa e/ou estgios em que o aluno comprometa-se diretamente com o campo de trabalho, tornando as aulas mais interessantes. Cada programa de estudos CTE intencionalmente elaborado para que os alunos se formem preparados para o curso superior ou campo de trabalho, proporcionando uma base para que aps a high school, os alunos continuem com as opes de curso tcnico ou faculdade de dois anos, universidade de quatro anos, exrcito ou campo de trabalho. Atravs do CTE, os planos de carreira dos alunos so cuidadosamente elaborados e monitorados com frequncia para que todas estas atividades sejam orientadas de forma a oferecer aos alunos controle de suas metas futuras. Ao ajudar os alunos na tomada de decises profissionais estando bem informados, o sistema de trajetria profissional do Distrito Escolar do Condado de Palm Beach incentiva-os a prepararem-se para as profisses de alta demanda com altos salrios, como tambm aquelas que melhor se enquadrem aos seus talentos e interesses. Suprindo a maior parte de talentos e capacidade individuais, a trajetria profissional no s aumenta as chances de satisfao pessoal do aluno como tambm ajuda a assegurar que nossa economia municipal, estadual e nacional conte com profissionais qualificados, requisitados para trabalhar nos desafiantes setores movidos pela tecnologia. A maioria dos programas e cursos CTE permitem ao aluno obter um certificado industrial que demonstre a sua aquisio das habilidades e competncia. Programas de Especializao: Estes programas vo do Jardim de Infncia a 12a srie e so compostos de uma base temtica que oferece aos alunos o acesso ao aprendizado e a um currculo especializado exclusivo em escolas pblicas. Os programas de Especializao criam uma atmosfera educacional que permite a explorao dos talentos ou interesses, apreciao das diversidades e a cooperao entre alunos, professores e pais que conduzem ao xito acadmico. Enquanto
http://www.cyppb.org/


alguns programas exigem a admisso por sorteio atravs do Programa de Especializao e Opes Profissionalizantes, muitas escolas oferecem estes programas dentro da escola de origem que a escola correspondente rea residencial do aluno. https://www.palmbeachschools.org/transportation/ Oportunidades de Obter Bolsa de Estudos: Sob direo da Secretaria de Educao do Estado da Flrida, as bolsas de estudos sero concedidas aos alunos matriculados em escolas consideradas inadimplentes de acordo com o Plano de Educao A+ (Classificao D ou F e interveno). Os avisos sero enviados por carta a todos os alunos qualificados, durante o vero. O formulrio de inscrio ser anexado carta de aviso. Transferncias: As transferncias so remanejamentos que vo depender do deferimento ao requerimento dos pais, para que o aluno possa frequentar uma escola que no seja a escola correspondente ao endereo dos pais. Para informaes mais detalhadas, consulte a seo de Transferncias deste Manual. Para informaes mais atualizadas do Departamento de Programas de Especializao e Opes Profissionalizantes acesse o site http://www.palmbeachschools.org/choiceprograms/.

CIVILIDADE Com a finalidade de proporcionar uma atmosfera de segurana, repleta de cooperao e organizao, o Distrito Escolar do Condado de Palm Beach conta com a civilidade de todos aqueles empenhados nas atividades da escola. Respeito mtuo, profissionalismo e cortesia habitual so qualidades essenciais que todos devem demonstrar a fim de criar uma atmosfera educacional onde no haja tumultos, discriminao, assdio, bullying e violncia. Consulte os R-5.001, 5.002 e 5.81. CONDUTA PARA OS ESPECTADORES EM EVENTOS DESPORTIVOS Solicitamos aos pais e auxiliares presentes aos eventos desportivos que demonstrem um apoio e incentivo positivos aos alunos atletas: Colocando o bem-estar fsico e emocional dos alunos antes do desejo de vencer a qualquer preo. Servindo de bom exemplo aos participantes com esprito esportivo e entusiasmo para que eles tambm

sirvam de exemplo. Auxiliando os treinadores e assistentes que passam longas horas com os atletas proporcionando

experincias extracurriculares divertidas e positivas. Tendo expectativas de que os atletas tratem os outros jogadores, treinadores, assistentes e fs com

respeito, independente da raa, sexo, crena ou das habilidades. Apoiando as atividades extracurriculares como uma extenso das experincias educacionais do aluno.

A escola goza do direito de negar o acesso a eventos ou s propriedades da escola aps o horrio letivo a qualquer pessoa que demonstre conduta imprpria. (R-2.04 [9]), E.F. 1006.20 e os Estatutos da Associao de Atletismo em High School.

QUEIXAS E O DIREITO APELAO O Conselho Escolar do Condado de Palm Beach acredita no tratamento justo para TODOS os alunos e em proporcionar um ambiente de aprendizado sem injustias e prticas discriminatrias. Para isso, alguns procedimentos para queixas de comportamento e resolues discriminatrias foram estabelecidos.
http://www.palmbeachschools.org/choiceprograms/


DIREITOS

Os alunos gozam do direito de informar e registrar uma queixa sobre discriminao ou assdio.

RESPONSABILIDADES

Os alunos tm a responsabilidade de saber e seguir os procedimentos para registro de queixas.

Procedimentos Todas as escolas funcionam sob as Normas do Conselho Escolar; as cpias destas normas podem ser encontradas em todas as escolas ou ao acessar http://www.boarddocs.com/fl/palmbeach/Board.nsf/Public. Favor consultar o R-5.001, 5.002 e 5.81 para informaes a respeito dos procedimentos para registrar uma queixa em casos de suspeita de discriminao ou assdio. Estes procedimentos para queixa no probem de maneira alguma que a pessoa registre a queixa junto a um rgo Federal ou Estadual. Processo de Apelao para Casos de Suspenso da Escola ou do Transporte O diretor tem o dever de avisar aos pais ou responsveis, no idioma nativo dos pais, a respeito dos procedimentos para apelao por motivo de suspenso externa (fora da escola). Antes de mais nada, a apelao dever ser feita ao diretor da escola. A deciso do diretor dever ser apresentada dentro de 24 horas do recebimento da apelao. Caso os pais no concordem com a deciso do diretor, podero apelar junto ao Superintendente ou Encarregado da rea em que se situa a escola. A reunio dever ser programada o mais breve possvel logo aps o recebimento da solicitao dos pais. Durante o perodo de apelao, a suspenso permanece em vigor pelo tempo determinado. Os resultados da apelao podem incluir, mas no so limitados a:

1. Respeitar a suspenso em todos os aspectos 2. Modificar as penalidades impostas 3. Invalidar a suspenso e extingui-la dos arquivos do aluno.

Os pais devem ser avisados sobre a deciso da apelao. ADVERTNCIA: A infrao ao regulamento contra assdio sexual do Distrito Escolar praticada pelo aluno ser motivo de suspenso interna (na escola), suspenso externa, expulso ou imposio de outras medidas disciplinares pela escola e poder tambm resultar na imposio de sanses penais. (R-5.81)

NORMAS PARA O VESTURIO Regulamento 5182

funo primordial do Distrito criar e manter uma atmosfera educacional positiva, prestando ateno ao aprendizado, incrementando a segurana na escola, incentivando o bom comportamento e a disciplina, reduzindo os atos de desordem e distraes. O Conselho acredita que uma boa aparncia e traje apropriados contribuem para um ambiente de aprendizado produtivo e eficiente. Desta forma, todos os alunos devem manter uma boa aparncia e vestirem-se adequadamente de acordo com a idade, srie, escola e atividades educativas. No permitido ao aluno vestimenta ou aparncia que possivelmente ou de maneira considervel tumultue o ambiente ou programa escolar, resultando em distrao que interfira com o processo educacional ou atividades de sala de aula ou ento que apresente risco sade ou segurana dos alunos ou comunidade escolar. O diretor ou encarregado decide o que constitui um risco sade ou segurana ou o que cause distrao para os alunos em atividades de sala de aula, atrapalhe o programa escolar ou requeira manuteno excessiva do estabelecimento escolar. O diretor ou encarregado deve ter a autoridade de decidir se a vestimenta do aluno se enquadra s normas do vesturio ou normas para uniforme e dever ser prudente ao implementar moderadamente as clusulas deste regulamento. As normas para o vesturio e normas para uniforme descritas abaixo devem ser implementadas para o Distrito. Em complemento, as escolas podero impor requisitos adicionais como permite o Regulamento 5.182.


Normas para o Vesturio Implementadas em Todo o Distrito Com a finalidade de ajudar a manter o melhor ambiente de aprendizado para os alunos do Distrito, as Normas para o Vesturio implementadas em todo o Distrito devem ser respeitadas por todas as escolas. Estas normas estabelecem uma norma de vesturio mnima para todo o Distrito que deve ser implementada mesmo que uma escola implemente uma norma de vesturio especfica (Padro) ou normas de vesturio de padro superior (uniforme), como estabelece este regulamento. Especificamente, o vesturio mostrado abaixo inaceitvel nas escolas do Distrito:

i. Vestimenta exibindo linguagem ou imagens de crueldade, vulgaridades, palavres, luxrias/obscenidades, sexualmente implcitas ou sexualmente sugestivas.

ii. Vestimenta exibindo smbolos, slogans, palavras ou siglas que incentivem o comportamento agressivo ou ilcito, como os sinais associados s gangues, uso de armas ilcitas, drogas, lcool tabaco ou parafernlia para uso de drogas ou roupas que se identifiquem com perigo.

iii. Vestimenta que se vincule discriminao por idade, cor, deficincia, nacionalidade, orientao sexual, estado civil, raa, religio ou sexo.

iv. Roupas especificamente feitas para serem usadas como roupas de baixo, cuecas ou pijamas, no podem ser usadas como peas externas.

v. Roupas que sejam sexualmente sugestivas ou provocantes (exemplos incluem mas no se limitam roupa feminina exibindo a regio do trax, decotes cavados, camisetas sem manga, roupas abertas nas costas e feitas de material transparente.

vi. Apetrechos que possam ser usados como arma, incluindo mas no se limitando aos sapatos com armao dura frente, cintos com fivelas grandes, compridos ou pesados ou outros tipos de cordes; acessrios que espetem ou acorrentem; objetos que tenham alfinetes; e outros objetos considerados inapropriados pela unidade escolar.

vii. Artigos ou vestimenta que requer a manuteno excessiva do estabelecimento escolar como, calados com saltos que arranhem o cho ou rasguem os tapetes, calas com rebite de metal que arranhem a moblia, etc.

viii. Vestimenta que provoque desordem em sala de aula ou na escola devido ao tamanho, modelo, cor, material, curtas ou algum outro fator ou que tirem a ateno de outro aluno(s) em qualquer aula ou em atividade da escola ou que se torne um risco para a sade ou segurana de qualquer aluno na escola.

ix. Acessrios/joias usados de forma que cause um risco segurana ou sade ou que resulte em desordem ao processo educativo. Exemplos podem ser correntes penduradas ao cinto com bolso embutido ou junto carteira.

x. Calados que no proporcionem proteo adequada ou anti-higinicos. xi. O aluno que no demonstrar asseio pessoal ou higiene e boa aparncia na maneira de vestir-se, de maneira

que a presena dele crie desordem ou distraes em sala de aula ou na escola, tirando a ateno das atividades atribudas em sala de aula, ser solicitado a manter um certo grau de higiene pessoal, asseio e boa aparncia na maneira de vestir-se para que elimine a desordem ou distraes de outros alunos em sala de aula.


RELATRIO DE ESTABILIDADE ECONMICA Uma lei foi aprovada durante a sesso legislativa de 2012 (Captulo 2012-195), que requisitou ao Departamento de Oportunidades Econmicas a elaborar um relatrio para alunos e pais com o propsito de inform-los sobre empregos e salrios resultantes das oportunidades aps o ensino secundrio. Os links abaixo contm um resumo completo de duas pginas do relatrio de Estabilidade Econmica. Resumo de duas pginas: http://www.fldoe.org/core/fileparse.php/7750/urlt/TwoPageSummary.pdf Relatrio de Estabilidade Econmica Completo: http://www.beyondeducation.org/

Relatrio sobre Estabilidade Econmica de Empregos e Salrios para Formandos de Instituies

Pblicas Educacionais Ps-Secundrias do Estado da Flrida Resumo Dezembro de 2015 O Relatrio sobre Estabilidade Econmica do Estado da Flrida enfoca a mdia salarial no primeiro ano dos recentemente diplomados e formados1 pelas instituies educacionais pblicas ps-secundrias do Estado da Flrida - Sistema Universitrio Estadual (SUS), Sistema de Curso Superior da Flrida (FCS) e Centrais de Escolas Tcnicas do Distrito (DTCs). O relatrio comprova a variao salarial no primeiro ano, entre os formandos que receberam diplomas ou certificados destas instituies ps-secundrias. Alm disso, apresenta dados sobre a porcentagem de formandos de vrias instituies recebendo auxlio pblico e a porcentagem de matriculados em programas de formao profissional, como tambm o acmulo de dbitos por todos os alunos e no apenas pelos diplomados. Os resultados demonstram os tipos de credenciais ps-secundrias obtidas pelos formandos e a instituio em que so obtidas fator relevante. O aumento dos nveis de xito educacional proporciona um estmulo de capacitao lucrativa quanto mais vocs aprendem, mais vocs lucram. Porm, h sempre uma ampla variao na mdia salarial dos diplomados com o mesmo nvel de credenciamento, dependendo do que estudaram. A tabela seguinte demonstra algumas das reas de estudos mais comuns dos diplomados com um Diploma de Associado em Cincias (A.S.). A mdia salarial dos diplomados no primeiro ano com um diploma de A.S. em Provedor/Assistente de Cuidados Infantis cerca de $25.000. Ao contrrio, uma pessoa com diploma de A.S. em Enfermagem ganhava quase duas vezes aquele valor, enquanto uma pessoa que obteve um diploma de A.S. em Tecnologia Paramdica para Casos de Emergncia, ganhava mais do que $55.000. Isto tambm se enquadra aos diplomados com bacharelado. A figura abaixo demonstra a variao de ganhos dos diplomados num dos programas de bacharelado mais comuns da Flrida. O mbito vai de $30.000 por ano (Biologia, Psicologia, Ingls e Direito Penal) para mais de $40.000 (Contabilidade). 1 Neste relatrio, diplomados um termo especfico usado para identificar qualquer pessoa que tenha obtido um diploma (ex. Associado, bacharelado ou mestrado). Formandos um termo geral usado para identificar qualquer pessoa que tenha concludo qualquer nvel de educao ps-secundria (ex. Certificados, diplomas, bacharelados, etc.). 1 As fontes de dados para as informaes apresentadas neste Resumo do Relatrio da Secretaria de Educao da Flrida sobre o Programa de Informaes de Treinamento e Educao na Flrida (FETPIP). 2 Os dados representam a proporo salarial do primeiro ano para formandos de 2010-2011, no primeiro ano aps a formatura. 3 Os dados representam a mdia salarial do primeiro ano para formandos de 2010-2011, no primeiro ano aps a formatura.

Formandos com FCS AA
http://www.fldoe.org/core/fileparse.php/7750/urlt/TwoPageSummary.pdfhttp://www.beyondeducation.org/


Os formados em Pedagogia e Finanas ganham em mdia mais de $37.000 no primeiro ano aps a formatura.

Como representado neste resumo, existem muitos fatores a serem levados em considerao quando exploramos as opes educacionais e profissionais. Solicitamos que consultem o Beyond Education para analisar o Relatrio sobre Estabilidade Econmica na ntegra e obter informaes importantes, a serem consideradas, enquanto verificam as diversas oportunidades de aprendizado ps-secundrias disposio no estado da Flrida.

Psicologia


TECNOLOGIA EDUCACIONAL Edline O Edline oferece aos pais, professores e alunos informaes online que podem ser acessadas em qualquer ocasio e local que haja disponibilidade de internet. Cada escola e todos os professores do Condado de Palm Beach possuem uma pgina do Edline onde incluem os resultados das avaliaes de cada aluno, informaes, tarefas, calendrios e links para recursos tais como livros didticos disponveis online. Alm disso, os pais e alunos em escolas secundrias tm acesso aos relatrios de progresso, quinzenalmente atualizados pelos nossos professores. Um alto nvel de segurana assegura que as informaes pessoais do aluno e dos pais permaneam sempre confidenciais. Incentivamos aos pais que entrem em contato com o coordenador do Edline em sua escola para obter informaes adicionais de como criar uma conta Edline. Solicitamos aos pais que informem o endereo eletrnico (e-mail) durante o seu cadastramento no sistema Edline para que a escola possa compartilhar avisos importantes. Os pais de alunos no ensino secundrio tambm podem receber comunicados por correio eletrnico quando os professores postarem os relatrios de progresso do aluno. Os usurios identificaro seus prprios nomes de usurio e senhas mediante o cadastramento. Recursos Educacionais Online O Distrito Escolar do Condado de Palm Beach oferece inmeros recursos educacionais e informativos atravs de websites para uso dos pais e alunos. Os alunos podem acessar programas e recursos educacionais online, em casa e na escola ao acessar o portal do aluno. O acesso ao portal do aluno feito atravs do link direto https://students.mysdpbc.org ou usando o link Sign in localizado no topo da pgina oficial do Distrito. Os pais podero encontrar estes sites e servios em nosso site intitulado Learning Tools (ferramentas de aprendizado) http://www.palmbeachschools.org/learning_tools. Os pais vo encontrar links com informaes sobre perguntas comuns, informaes sobre pessoas para entrar em contato nas escolas e artigos sobre como formar uma relao bem sucedida com a escola de seus filhos. Muitos recursos de Learning Tools exigem um nome de usurio e senha para acesso em casa, fora do portal do aluno. Os especialistas do centro de mdia, funcionrios de informtica ou professores podero oferecer mais informaes a respeito de como acessar estes recursos em casa. Recursos de Aprendizado Personalizado Muitos dos nossos programas de aprendizado online so individualizados para os alunos e exigem um nome de usurio exclusivo. Estas ferramentas permitem ao aluno acessar o contedo configurado de acordo com a srie. Alm disso, estas ferramentas podem ser usadas pelos professores que desejam criar tarefas com base nas necessidades do aluno e nos objetivos de aprendizado estabelecidos para sua turma. Os alunos podero acessar recursos de aprendizado personalizados ao acessar seu portal em https://students.mysdpbc.org ou usando o link para Sign in no topo da pgina oficial do Distrito. Recursos e Livros Didticos Online Junto ao acesso aos livros didticos genricos atravs do Edline, quando possvel, todas as matrias bsicas tm plataformas online as quais permitem aos professores e alunos o uso do currculo digital como parte das instrues bsicas. Estas plataformas e recursos variam de acordo com a matria de estudo, e com muita frequncia exigem que os professores atribuam com assiduidade os recursos e atividades que correspondam s necessidades individuais de cada aluno. Os alunos precisam de um nome de usurio exclusivo e senha para acessar em casa e na escola e estes devem ser proporcionados pelos professores. . Pesquisas e Recursos de Complementao ao Aprendizado O Distrito Escolar do Condado de Palm Beach possui assinatura de uma variedade de base de dados e sistemas de complementao do aprendizado online para garantir que nossos alunos tenham acesso a um material fundamental necessrio para pesquisas, como tambm para lazer e programas interativos que ampliam o aprendizado fora da escola. Estes recursos proporcionam uma tima iniciativa para quando os alunos precisarem de ajuda com o dever de casa. Os seguintes recursos so encontrados tanto no portal do aluno https://students.mysdpbc.org quanto no site Learning Tools http://www.palmbeachschools.org/learning_tools. Na maioria dos casos, o aluno precisa fazer o login quando o acesso for feito fora do portal do aluno. Os especialistas de mdia, funcionrios da rea de informtica ou os professores podero oferecer mais informaes sobre como acessar estes recursos.
https://students.mysdpbc.org/http://www.palmbeachschools.org/learning_toolshttps://students.mysdpbc.org/https://students.mysdpbc.org/http://www.palmbeachschools.org/learning_tools


CDIGOS PARA SITUAES DE EMERGNCIA Para alunos Cdigo Vermelho Portas trancadas sem movimento Cdigo Amarelo Portas trancadas Movimento limitado Equipe de Socorro Imediato em Situaes de

Emergncia (CRT)

Cdigo Azul Evacuao ou abrigo sem sair do lugar Cdigo Branco Ameaa de Bomba Evacuao ou abrigo sem locomoo. (Abrigo sem locomoo os

alunos ficam fechados em rea segura mais prxima [sala de aula, secretaria, etc.] de acordo com as instrues dos professores ou funcionrios at que o sinal de liberao seja anunciado). No permitido ajustar as luzes ou eletricidade, nem usar telefone celular ou rdios.

Cdigo Verde - Liberado Pais/visitantes

Cdigo Vermelho A escola TRANCADA, sem nenhum movimento. Siga as instrues dos funcionrios ou dos policiais. Na falta de policiais, saia imediatamente do campus. No tente entrar no prdio da escola.

Cdigo Amarelo - A escola TRANCADA. Ningum tem permisso para entrar no prdio. Siga as instrues dos funcionrios ou policiais. Na falta de policiais, saia imediatamente do campus. No tente entrar no prdio da escola.

RECURSOS NOME DO USURIO SENHA

I-Ready

BrainPOP, BrainPOP Junior, BrainPOP em Espanhol

Os alunos podem acessar os recursos online na escola e em casa ao fazer o log in no portal do

aluno. O portal pode ser acessado atravs do link direto https://students.mysdpbc.org

ou usando o sign in no topo da pgina oficial do Distrito. Os alunos podem obter a informao para fazer o login atravs dos professores, especialistas de mdia ou funcionrios de informtica na escola.

Fora do portal do aluno, os funcionrios de

informtica ou professores podem proporcionar mais informaes a respeito de como acessar os

recursos da pgina de Learning Tools no http://www.palmbeachschools.org/learning_tools

E-Library Curriculum Gale Research Databases Sirs Discoverer Teaching Books Tumble Books World Book Web Destiny Library Catalog Discovery Education Streaming Plus Edmodo MackinVia eBook Portal Think Central
https://students.mysdpbc.org/http://www.palmbeachschools.org/learning_tools


Cdigo Azul - Se houver algum problema, siga as instrues dos funcionrios ou da equipe de emergncia. Na falta de policiais, saia imediatamente do campus.

Cdigo Branco - Uma ameaa de bomba foi mandada ou um pacote suspeito foi encontrado. Siga as instrues dos funcionrios ou da equipe de emergncia. Na falta de policiais, saia imediatamente do campus.

Cdigo Verde - Liberado Todos os Cdigos do Distritos - Os pais e visitantes no devem tentar entrar em contato com nenhum aluno

durante a implementao dos Cdigos de Emergncia do Distrito. Os pais devem acompanhar nas rdios e canais de televiso locais para obter mais informaes. Dependendo da durao e gravidade da emergncia, os pais sero informados atravs do ParentLink.

EDUCAO PARA ALUNOS ESPECIAIS (ESE) Regulamento 5.725

O Distrito segue todas as normas federais e estaduais relacionadas identificao, consentimento para avaliao, avaliao e colocao de alunos com deficincia, como tambm daqueles identificados como superdotados. Se os senhores suspeitam de que o seu filho tenha alguma deficincia ou seja superdotado fale com o representante do ESE na escola para obter mais informaes. Os pais podem ser acompanhados de outros adultos de sua opo em qualquer reunio de seu interesse relacionada a seus filhos. Se o seu filho j foi identificado como aluno com deficincia (SWD) e houver algum problema, entre em contato com o representante do ESE na sua escola. Os pais recebero uma cpia das Salvaguardas dos Procedimentos onde esto resumidos os direitos dos pais referentes s reunies, pedidos de reavaliao, demandas e outros direitos de acordo com a Lei para Pessoas com Deficincias (IDEA). Todas as decises relacionadas aos alunos SWD so tomadas pela Equipe IEP (Plano de Ensino Individual) para alunos deficientes. Para alunos superdotados, as decises so tomadas pela equipe EP (Plano de Ensino). Adaptaes nos Testes em Razo das Avaliaes Estaduais Fica ao encargo da equipe IEP determinar as adaptaes necessrias para alunos com deficincias. Estas adaptaes, se necessrias, devem estar de acordo com aquelas usadas regularmente pelo aluno em sala de aula no decorrer do ano letivo. Qualquer adaptao recomendada pela Equipe IEP deve estar de acordo com as adaptaes permitidas, como determinado e prescrito pela Secretaria de Educao da Flrida. (FLDOE). Avaliao Alternativa de Acordo com os Critrios da Flrida Para alunos que apresentam considervel debilitao cognitiva, a equipe IEP dever comprovar atravs de documentos que estes alunos esto isentos da Avaliao de Acordo com os Critrios do Estado da Flrida e submetam-se Avaliao Alternativa de Acordo com os Critrios do Estado da Flrida para uma avaliao do aproveitamento. Esta deciso se fundamenta nos critrios estabelecidos pela Secretaria de Educao da Flrida, direcionada aos alunos que fazem parte de um programa modificado, por motivo de significante deficincia cognitiva. O consentimento dos pais por escrito indispensvel para que o aluno participe do programa modificado e da Avaliao Alternativa de Acordo com os Estados da Flrida. Dispensas e Isenes A equipe IEP poder decidir se um aluno com deficincia, que se enquadre em um programa especfico ter possibilidade de ficar isento dos resultados das provas finais (EOC). Os alunos com deficincia devero submeter-se s provas finais (EOC). Correspondendo aos critrios estes alunos estaro isentos dos resultados destas provas, com o propsito de determinao de notas e crditos. E.F. 1008.22 (3) (c). A equipe IEP comprovar atravs de documentos que o aluno demonstrou proficincia quanto aos padres do curso. Iseno Extraordinria A equipe IEP poder decidir as circunstncias ou condies especficas que impossibilitam a um aluno com deficincia demonstrar competncia das habilidades atravs das avaliaes estaduais. O Superintendente do Distrito, com base na equipe IEP, faz uma recomendao de Iseno Extraordinria ao Secretrio de Educao


Estadual. O Secretrio de Educao da Flrida concede ou nega o pedido. O prazo para a entrega do pedido de Iseno Extraordinria de 60 dias que antecedem o perodo de administrao dos testes. E.F. 1008.212. Se os pais discordarem da negativa do Secretrio, quanto ao pedido de iseno extraordinria, podero emitir um despacho para audincia do devido processo. Colaborao de Funcionrios do Corpo Docente do Setor Pblico e Privado Os pais podero solicitar que funcionrios do corpo docente do setor privado (Especialistas de Comportamento, Fonoaudilogos, Terapeutas Ocupacionais, Fisioterapeutas) colaborem com o corpo docente do setor pblico para que o servio prestado ao aluno seja aprimorado.

Uso de Conteno Fsica e Recluso de Alunos do ESE As Informaes a respeito do emprego de conteno fsica e recluso acompanhada da documentao exigida podem ser encontradas no R-5.181 do Conselho Escolar captulo 5 no seguinte website: http://www.palmbeachschools.org/policies/. O Regulamento permite procedimentos especficos para o uso de conteno fsica sob restritas situaes de emergncia, porm probe o uso de recluso.

COBRANA DE VERBAS AOS ALUNOS Regulamento 2.21

Qualquer cobrana de dinheiro feita ao aluno para atividades que faam parte do currculo dever ser feita por meio de carta do diretor aos pais do aluno e deve afirmar explicitamente que: (a) nenhum tipo de multa ser imposta ao aluno que no possa efetuar o pagamento; (b) a nenhum aluno dever ser impedido de participar por falta de pagamento; (c) o diretor poder desistir da atividade planejada ou usar determinado objeto com base na arrecadao insuficincia de verbas para cobrir as despesas do objeto ou da atividade; e (d) esta arrecadao feita por pagamento voluntrio. O Regulamento rege as solicitaes de verbas aceitveis. Nota: As atividades extracurriculares no so consideradas parte do Regulamento 2.21. Portanto, as despesas associadas a estas atividades devem ser cobradas ao aluno. Regulamento 2.21(C).

AVISO ANUAL SOBRE A LEI DE DIREITOS E PRIVACIDADE DA FAMLIA (FERPA) QUANTO AOS ARQUIVOS EDUCACIONAIS DO ALUNO DE ENSINO SECUNDRIO

A FERPA; isto , a Lei de Direitos e Privacidade da Famlia) E.F. 1022.22, 1022.221 E USC 20 1232g, outorga aos pais e aluno, acima de 18 anos (alunos habilitados) certos direitos em relao aos arquivos educacionais do aluno. Em sntese, estes direitos so:

1. a. O direito de fazer uma inspeo e examinar os arquivos educacionais do aluno dentro de 30 dias a partir da data em que a escola recebe a solicitao para o acesso. Os pais ou alunos habilitados devero enviar uma solicitao por escrito ao diretor da escola, especificando a ficha para inspeo. O diretor programar o dia e horrio de acesso e comunicar aos pais ou ao aluno habilitado quando poder ser feita a inspeo da ficha. Caso haja necessidade de cpias, uma taxa mnima ser cobrada por duplicata. ADVERTNCIA: Ambos os pais gozam do direito de acessar os arquivos, o que ser respeitado pela escola, exceto se; a) houver algum documento de vnculo jurdico ou mandado judicial no arquivo da escola que especificamente anule o direito de um ou de ambos os pais ou b) houver outra exceo estabelecida pela FERPA. Caso tenha alguma pergunta, solicitamos que entre em contato com o representante de sua escola.

1. b. O direito de exercer o direito de abdicar do acesso s cartas ou declaraes confidenciais. 2. O direito de solicitar alguma correo nos arquivos educacionais do aluno nos quais os pais ou aluno habilitado acredite estarem incorretos, confusos ou opostamente representem uma infrao aos direitos de Privacidade do Aluno de acordo com a FERPA ou de outros direitos. Os pais ou alunos habilitados que desejarem solicitar escola alguma correo nos arquivos, devero escrever para o diretor da escola, de forma explcita, demonstrando a parte dos arquivos que desejam a mudana especificando o motivo da mudana. Se a escola decidir no efetuar a correo como solicitado pelos pais ou aluno habilitado, a escola informar aos pais ou aluno da deciso e alertar aos mesmos sobre o direito de apelar da deciso quanto correo. Informaes adicionais a respeito dos procedimentos para apelao sero proporcionados aos pais ou aluno habilitado quando forem
http://www.palmbeachschools.org/policies/


avisados do direito apelao. Consulte o R-5.1816 do Conselho Escolar em http://www.boarddocs.com/fl/palmbeach/Board.nsf/Public.

3. O direito privacidade de informaes identificadas como pessoais nos arquivos educacionais do aluno,

exceto na proporo que a FERPA autorize a divulgao sem consentimento; e o direito de dar o consentimento por escrito antes que a escola divulgue informaes identificadas como pessoais (personally identifiable information, PII) nos arquivos educacionais do aluno, exceto se a FERPA autorizar a divulgao sem o consentimento.

Divulgao sem consentimento prvio: Uma exceo poder ser feita para permisso da divulgao sem consentimento, que a divulgao s autoridades escolares que tenham interesse educacional legtimo. Consulte o 34 C.F.R. 99.31(a) (1); 34 C.F.R. 99.7(a) (3) (iii). Uma autoridade escolar uma pessoa empregada pelo Distrito Escolar na posio de administrador, supervisor, instrutor ou auxiliar do quadro funcional (inclusive funcionrios da rea mdica ou de sade e policiais que fazem parte da unidade escolar) ou algum a servio do Conselho Escolar. Uma autoridade escolar, poder tambm ser includo um voluntrio ou algum contratado fora da escola, prestando servio para algum rgo no qual a escola no use seu prprio funcionrio para exercer tal funo e que esteja sob direo direta da mesma com autoridade para utilizar ou dar assistncia s informaes identificadas como pessoais inclusas nos arquivos educacionais, tal como um advogado, auditor, consultor da rea de sade, enfermeiro ou terapeuta; um representante de escola charter deste Distrito; uma fundao escolar; pais ou aluno voluntrio para fazer parte de uma de comisso oficial, como por exemplo uma comisso disciplinar ou para reclamaes; pais, aluno ou outros voluntrios auxiliando a uma autoridade escolar na execuo de suas tarefas. Uma autoridade escolar tem interesse educacional legtimo, se necessitar fazer uma inspeo nos arquivos educacionais com a finalidade de cumprir suas responsabilidades profissionais. Mediante solicitao, a escola ou o Distrito Escolar divulga os arquivos educacionais sem o consentimento das autoridades de outro Distrito Escolar no qual um aluno procura ou pretende matricular-se ou j esteja matriculado, se a divulgao for para propsitos de matrcula ou transferncia do aluno. NOTA: A FERPA requisita que o Distrito Escolar faa o possvel para avisar aos pais ou aluno sobre a solicitao da ficha exceto se, um comunicado oficial constando na advertncia anual declare que previsto o encaminhamento da ficha, caso seja solicitado. A FERPA permite que a divulgao de Informaes Identificadas como Pessoais inclusas nos arquivos educacionais dos alunos, sem o consentimento dos pais ou do aluno habilitado, caso a divulgao cumpra com certas condies encontradas no 99.31 do regulamento da FERPA. Salvo se, as divulgaes forem para oficiais escolares, divulgaes referentes a algum mandado judicial ou intimaes emitidas por lei, e divulgaes para os pais ou alunos habilitados, o 99.32 da FERPA requer que qualquer outro tipo de divulgao seja documentado. Os pais e alunos habilitados tm o direito de inspecionar e reavaliar arquivo das divulgaes. Alm do que foi citado acima, sem obter o consentimento dos pais ou aluno habilitado, por escrito, uma escola pode divulgar Informaes Identificadas como Pessoais de uma ficha educacional de um aluno

Para outras autoridades da escola incluindo professores de rgos ou instituies as quais a escola tenha determinado a ter legtimo interesse educacional. Isto inclui os fornecedores, consultores, voluntrios ou outras pessoas a quem a escola tenha institudo servios ou funes, incluindo consultores em carter educacional, avaliadores dos testes, provedores de servios online, associados da Secretaria de Sade do Distrito e outros rgos pblicos, privados e sociais em cooperao aos servios do aluno na proporo de que as informaes nos arquivos do aluno sejam necessrias para proporcionar e/ou avaliar atendimento educacional, mdico e servios sociais/pblicos aos alunos, contanto que, as condies listadas no 99.31(a)(1)(i)(B)(1) (a)(1)(i)(B)(2) sejam cumpridas. ( 99.31(a)(1) (i)(B)(1))

Para autoridades de outras escolas, sistemas educacionais ou de instituies de ensino ps-secundrio

onde o aluno pretende ou procura se matricular ou onde o aluno j esteja matriculado caso a divulgao tenha algum vnculo com a matrcula ou transferncia do aluno, com restries aos requisitos do 99.34. ( 99.31(a)(2)).

Para um representante oficial da Inspetoria Geral dos Estados Unidos, Procuradoria Geral dos Estados Unidos, Ministrio da Educao dos Estados Unidos ou rgo educacionais oficiais do estado ou locais,


como a Secretaria de Educao Estadual em que esteja situada a residncia dos pais ou do aluno habilitado (SEA). As divulgaes regidas por esta clusula podero ser efetuadas, sujeitas aos requisitos do 99.35, em juno com auditorias ou avaliaes apoiadas por programas federais ou estaduais ou para execuo ou cumprimentos dos requisitos federais de ordem jurdica relacionados a estes programas. Estes rgos podem efetuar divulgaes complementares de informaes identificadas como pessoais para outros rgos externos que sejam indicados por eles como seu representante autorizado para efeito de auditoria, avaliao ou cumprimento de atividade de seu prprio interesse. (99.31[a][3] e 99.35).

Que tenham vnculo com auxlio financeiro o qual o aluno tenha solicitado ou recebido, cuja informao seja necessria para determinar qualificao para recebimento de auxlio, determinar as condies do auxlio ou complementar os termos e as condies do mesmo. (99.31 (a) (4).

Aos representantes ou autoridades estaduais ou locais, cujas informaes sejam especialmente permitidas a serem divulgadas ou liberadas de acordo com estatuto estadual que sejam de interesse do juizado de menores e para habilidade do sistema em servir ao aluno de maneira eficiente, antes da promulgao da sentena, cujas informaes foram divulgadas, sujeitas ao 99.38. (99.31 (a) (5)).

s coordenadorias de estudos para ou de interesse da escola, com o propsito de: (a) desenvolver, validar ou administrar testes prognsticos; (b) administrar programas de auxlio financeiro; ou (c) aprimorar os mtodos pedaggicos (99.31 (a) (6).

s organizaes de credenciamento com o propsito de continuar as suas funes de credenciamento (99.31(a)(7)).

Aos pais de alunos qualificados, caso este aluno seja dependente para propsito de taxas do IRS (99.31(a)(8)).

Para cumprimento de mandado ou intimao judicial (99.31(a)(9)). Para autoridades apropriadas que sejam vinculadas com os setores de socorros sade ou segurana,

sujeitos ao 99.36 (99.31(a)(10). Informaes as quais a escola tenha designado como informaes de diretrio sob o 99.37

(99.31(a)(11). Observem todavia, que este Distrito no designou nenhuma informao de diretrio. A um assistente social ou representante do Departamento de Proteo Criana e Famlia (Department o

o conselho escolar do condado de palm beach, flórida · uma vida bem sucedida e gratificante....

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