o anglo resolve o exame nacional do...

1SIMULADO ENEM/2007 ANGLO VESTIBULARES

O ANGLO

RESOLVE

O EXAMENACIONAL

DO ENSINOMÉDIO

É trabalho pioneiro.Prestação de serviços com tradição de confiabilidade. Construtivo, procura colaborar com as Bancas Examina-doras em sua tarefa árdua de não cometer injustiças. Didático, mais do que um simples gabarito, auxilia oestudante em seu processo de aprendizagem.

Constituído de 63 questões objetivas, envolve concei-tos de várias disciplinas do Ensino Médio, cruzando--os entre si, com a finalidade de avaliar a capacidadede interpretar textos e manipular dados.Este trabalho, preparado por autores do Sistema Anglode Ensino, focalizou apenas a parte objetiva da prova.

83418017

SIMULADO ENEM 2007Questões Objetivas

ELABORAÇÃO, RESOLUÇÃO E COMENTÁRIOS

BIOLOGIA

Armênio UzunianDan Edésio PinsettaNelson Caldini Jr.Nelson Henrique C. de CastroSezar Sasson

FÍSICA

César Ricardo FonsecaCláudio Marcelo BrunoroFernando Moya OrsattiHarley Arlington Koyama SatoJosé Roberto Castilho Piqueira (Sorocaba)Marcelo Rodrigues (Play)Ronaldo CarrilhoRonaldo Moura de Sá

GEOGRAFIA

Hélio Carlos GarciaReinaldo ScalzarettoTito Márcio Garavello

HISTÓRIA

José Carlos Pires de MouraGianpaolo Franco DorigoGilberto Tibério MaroneJucenir da Silva Rocha

MATEMÁTICA

Alexandre MarmoGlenn Albert Jacques van AmsonRoberto Benedicto Aguiar FilhoRoberto Miguel El Jamal

PORTUGUÊS

Cely ArenaDácio Antônio de CastroEduardo CalBucciFernando Marcílio Lopes Couto

QUÍMICA

Edgard SalvadorGeraldo Camargo de CarvalhoJoão Usberco


SISTEMA ANGLO DE ENSINORua Tamandaré, 596

Liberdade – São Paulo – SPCEP 01525-000

Fone/Fax (011) 3273-6000http://www.cursoanglo.com.br

COORDENAÇÃO DA PROVASezar Sasson

COORDENAÇÃO GERALNicolau Marmo

DIREÇÃOEmílio Gabriades

Guilherme Faiguenboim

PROGRAMAÇÃO VISUALUlhôa Cintra Comunicação Visual e Arquitetura

COMPOSIÇÃOGráfica e Editora Anglo Ltda.


INTRODUÇÃOA prova que você resolveu é uma simulação do ENEM — Exame Nacional do Ensino

Médio —, que o MEC criou e aplicou, pela primeira vez, em 1998.

A participação no exame é voluntária, podendo inscrever-se todos os alunos matriculadosna 3ª série do Ensino Médio e aqueles que tenham concluído esse curso. Algumas universi-dades, inclusive do Estado de São Paulo, como, por exemplo, a USP, a UNESP e a UNICAMP,utilizam a nota obtida pelo candidato no ENEM como parte de sua avaliação, que conti-nua sendo feita por meio de vestibulares.

A prova do ENEM tem como proposta avaliar 21 habilidades, que decorrem de 5 compe-tências. Cada habilidade é medida em três questões; portanto a prova é composta de umtotal de 63 questões.

Algumas das habilidades são bastante genéricas. A habilidade 2, por exemplo, analisaa capacidade de o aluno entender “… um gráfico cartesiano, de variável socioeconômicaou técnico-científica…” Em outras palavras, mede a habilidade de se ler um gráfico eentender o que ele propõe, não importando se o assunto é Biologia, Geografia, Física,Química ou História. Outras habilidades, mais específicas, estão relacionadas a determi-nadas disciplinas. Imagine, por exemplo, uma questão que meça a habilidade 6, que serefere a “função da linguagem”: você a identificaria facilmente como uma questão dePortuguês, que envolve textos e sua compreensão.

É importante entender que, numa prova desse tipo, pretende-se examinar não o conhe-cimento da matéria ou a disciplina propriamente dita, mas cada uma das 21 habilidades. Nessecaso, as disciplinas são utilizadas, de certa forma, como instrumentos para a avaliação dashabilidades.

O simulado que você fez foi elaborado levando em conta o que foi exposto acima. Naspáginas a seguir, encontram-se as 5 competências, uma lista das 21 habilidades a elas rela-cionadas e a indicação das três questões que propusemos para avaliar cada uma. Para facili-tar, também ao lado da resolução de cada questão consta o número da habilidade anali-sada.

Dentro de alguns dias, você receberá relatório de seu desempenho nesta prova.

Desejamos que você tenha sucesso no ENEM, em agosto.


A RELAÇÃO ENTRE AS COMPETÊNCIAS E ASHABILIDADES

O diagrama mostra as cinco competências e as habilidades a elas relacionadas. Cada habilidade é medida trêsvezes (três questões para cada habilidade). São 21 habilidades avaliadas, portanto a prova constará de 63 questõesde igual valor.

Assim, há duas categorias de avaliações:• Uma avaliação global do desempenho do participante, em que o total de pontos obtidos na prova é coloca-

do numa escala de 0 a 100.• Uma avaliação do candidato em cada uma das cinco competências, igualmente representada por uma nota

de 0 a 100.

I – Dominar linguagens II – Compreender fenômenos

III – Enfrentar situações-problemaIV – Construir argumentaçõesV – Elaborar propostas

12678

910 121314

151617

II

I

12

4561112

1314 18

7

V

8910111213

141617

21

IV

20 1915 1413

86

19

III

172116

15141210

97

3 4

11

1820

211 2

345

35

1819

20

3


AS 5 COMPETÊNCIAS

I – Dominar a norma culta da Língua Portuguesa e fazer uso das linguagens matemática, artística e científica.

II – Construir e aplicar conceitos das várias áreas do conhecimento para a compreensão de fenômenos naturais, deprocessos histórico-geográficos, da produção tecnológica e das manifestações artísticas.

III – Selecionar, organizar, relacionar, interpretar dados e informações representados de diferentes formas, paratomar decisões e enfrentar situações-problema.

IV – Relacionar informações, representadas em diferentes formas, e conhecimentos disponíveis em situações con-cretas, para construir argumentação consistente.

V – Recorrer aos conhecimentos desenvolvidos na escola para elaboração de propostas de intervenção solidária narealidade, respeitando os valores humanos e considerando a diversidade sociocultural.

AS 21 HABILIDADES

1. Dada a descrição discursiva ou por ilustração de um experimento ou fenômeno, de natureza científica, tec-nológica ou social, identificar variáveis relevantes e selecionar os instrumentos necessários para a realização ouinterpretação do mesmo.

2. Em um gráfico cartesiano de variável socioeconômica ou técnico-científica, identificar e analisar valores dasvariáveis, intervalos de crescimento ou decréscimo e taxas de variação.

3. Dada uma distribuição estatística de variável social, econômica, física, química ou biológica, traduzir e inter-pretar as informações disponíveis, ou reorganizá-las, objetivando interpolações ou extrapolações.

4. Dada uma situação-problema, apresentada em uma linguagem de determinada área de conhecimento, rela-cioná-la com sua formulação em outras linguagens ou vice-versa.

5. A partir da leitura de textos literários consagrados e de informações sobre concepções artísticas, estabelecerrelações entre eles e seu contexto histórico, social, político ou cultural, inferindo as escolhas dos temas, gênerosdiscursivos e recursos expressivos dos autores.

6. Com base em um texto, analisar as funções da linguagem, identificar marcas de variantes lingüísticas denatureza sociocultural, regional, de registro ou de estilo, e explorar as relações entre as linguagens coloquial eformal.

Questões: 13, 14, 47







7. Identificar e caracterizar a conservação e as transformações de energia em diferentes processos de sua geraçãoe uso social, e comparar diferentes recursos e opções energéticas.

8. Analisar criticamente, de forma qualitativa ou quantitativa, as implicações ambientais, sociais e econômicas dosprocessos de utilização dos recursos naturais, materiais ou energéticos.

9. Compreender o significado e a importância da água e de seu ciclo para a manutenção da vida, em sua relaçãocom condições socioambientais, sabendo quantificar variações de temperatura e mudanças de fase em proces-sos naturais e de intervenção humana.

10. Utilizar e interpretar diferentes escalas de tempo para situar e descrever transformações na atmosfera, biosfera,hidrosfera e litosfera, origem e evolução da vida, variações populacionais e modificações no espaço geográfico.

11. Diante da diversidade da vida, analisar, do ponto de vista biológico, físico ou químico, padrões comuns nasestruturas e nos processos que garantem a continuidade e a evolução dos seres vivos.

12. Analisar fatores socioeconômicos e ambientais associados ao desenvolvimento, às condições de vida e saúdede populações humanas, por meio da interpretação de diferentes indicadores.

13. Compreender o caráter sistêmico do planeta e reconhecer a importância da biodiversidade para preservação davida, relacionando condições do meio e intervenção humana.

14. Diante da diversidade de formas geométricas planas e espaciais, presentes na natureza ou imaginadas, caracte-rizá-las por meio de propriedades, relacionar seus elementos, calcular comprimentos, áreas ou volumes, e uti-lizar o conhecimento geométrico para leitura, compreensão e ação sobre a realidade.

15. Reconhecer o caráter aleatório de fenômenos naturais ou não e utilizar em situações-problema processos decontagem, representação de freqüências relativas, construção de espaços amostrais, distribuição e cálculo deprobabilidades.

16. Analisar, de forma qualitativa ou quantitativa, situações-problema referentes a perturbações ambientais, identificandofonte, transporte e destino dos poluentes, reconhecendo suas transformações; prever efeitos nos ecossistemas e no sis-tema produtivo e propor formas de intervenção para reduzir e controlar os efeitos da poluição ambiental.

17. Na obtenção e produção de materiais e de insumos energéticos, identificar etapas, calcular rendimentos, taxase índices, e analisar implicações sociais, econômicas e ambientais.



Questões: 1, 2, 57








Questões: 5, 6, 9


18. Valorizar a diversidade dos patrimônios etnoculturais e artísticos, identificando-a em suas manifestações e repre-sentações em diferentes sociedades, épocas e lugares.

19. Confrontar interpretações diversas de situações ou fatos de natureza histórico-geográfica, técnico-científica,artístico-cultural ou do cotidiano, comparando diferentes pontos de vista, identificando os pressupostos de cadainterpretação e analisando a validade dos argumentos utilizados.

20. Comparar processos de formação socioeconômica, relacionando-os com seu contexto histórico e geográfico.

21. Dado um conjunto de informações sobre uma realidade histórico-geográfica, contextualizar e ordenar os even-tos registrados, compreendendo a importância dos fatores sociais, econômicos, políticos ou culturais.






QUESTÕES OBJETIVASInformações técnicas

a) Princípio fundamental da contagem:Sejam A e B dois conjuntos disjuntos e não vazios.Se para a escolha de um elemento de A existem m possibilidades e para a escolha de um elemento de Bexistem k possibilidades, então para a escolha, nessa ordem, de um elemento de A e de um elemento de Bexistem m ⋅ k possibilidades.

b) A probabilidade de ocorrência de um evento A, com n(A) amostras, em um espaço amostral E, com n(E)amostras igualmente prováveis, é dada por:

P(A) =

c) A probabilidade de ocorrência, numa certa ordem, de dois eventos A e B é dada por:P(A ∩ B) = P(A) ⋅ P(B/A)

sendo que P(B/A) é a probabilidade de ocorrer B tendo ocorrido A.

d) Dois eventos A e B são independentes quando P(B/A) = P(B). Nesse caso:P(A ∩ B) = P(A) ⋅ P(B)

O logotipo dos jogos Pan-Americanos de 2007 é formado por 5 pássaros, cujas formas fazem lembrar paisa-gens da cidade do Rio de Janeiro.

Na sua produção, cada um dos pássaros deveria ser pintado com uma cor diferente, escolhida entre as seguin-tes: verde, amarelo, laranja, azul-claro, azul-escuro. Havia quantas opções diferentes de pintura desses pás-saros, para a escolha do logotipo final?

A) 20B) 32C) 60D) 120E) 720

Questão 1 Habilidade 15▼▼

n(A)n(E)


Imaginemos uma ordem para efetuar essa pintura:

Para a escolha da cor do 1º pássaro, temos 5 possibilidades; para a do 2º, 4; para a do 3º, 3; para a do 4º, 2; epara a do 5º, apenas uma possibilidade. Pelo Princípio Fundamental da Contagem, temos:

5 ⋅ 4 ⋅ 3 ⋅ 2 ⋅ 1 = 120

Resposta: D

A tabela mostra quantos minutos por hora os três refrigeradores R1, R2 e R3 de uma cozinha industrial per-manecem com o motor funcionando.

Admitindo-se a total independência dos eventos (o que equivale a dizer que o funcionamento de um motornão interferirá no funcionamento dos outros), a probabilidade de os motores dos três refrigeradores, em uminstante qualquer, estarem funcionando é igual a:

A)

B)

C)

D)

E)

A probabilidade de R1 estar com o motor funcionando é = , a de R2 é = e a de R3 é = . Como

os eventos são independentes, a probabilidade pedida é

P = ⋅ ⋅ =

Resposta: A

130

15

12

13

15

1260

12

3060

13

2060

Resolução

15

112

115

1112

130

Questão 2 Habilidade 15▼▼Resolução


R1 R2 R3

20 30 12

Observe o esquema abaixo, relacionado aos impactos causados nos ecossistemas terrestres pelo aumento datemperatura global.

Fonte líquida de carbono é a quantidade de gás carbônico produzida pelas emissões (combustão, respiração,decomposição) menos a utilizada (seqüestrada) pela fotossíntese. Trata-se, portanto, do “saldo” de gás carbônico que se acumula no ambiente.Escolha a alternativa que lhe parecer correta, em vista das informações fornecidas pelo esquema:A) Havendo entre 4ºC e 5ºC de aumento na temperatura global, de 15% a 40% da biosfera se transformarão

em uma fonte de seqüestro de carbono.B) Apenas se a temperatura global aumentar cerca de 5ºC é que ocorrerá aumento na taxa de extinção de

anfíbios.C) Aumentos na temperatura global de 2ºC a 3,5ºC acarretarão um risco de extinção de aproximadamente

20% a 30% das espécies.D) Cerca de 20% da Amazônia sofrerão um processo de savanização (transformação em savanas ou cerrados),

apenas se a temperatura global aumentar em 1ºC.E) Grandes extinções no mundo todo ocorrerão apenas se a elevação da temperatura global atingir valores

superiores a 6ºC.

+6ºC

+5ºC

+4ºC

+3ºC

+2ºC

+1ºC

A CRISECLIMÁTICA

GRAU A GRAU

Aumento na temperatura doglobo, em relação à era pré--industrial, e seus impactos.

• Projeções com grau alto emédio de confiabilidade

• De 15% a40% dabiosfera setornam umafonte líquida

de carbono

• Grandes

extinções nomundo todo

• 20% a 30% das espéciesentram em risco de extinção

• 20% da Amazônia sofremsavanização

Aumento na taxa deextinção de anfíbios

Adaptado de “Abominável Mundo Novo”,Folha de S.Paulo, 7/4/2007. Ciência, p. A18



Comentários a respeito das alternativas incorretas.A) De acordo com o esquema, se houver uma elevação da temperatura global entre 4ºC e 5ºC, 15% a 40% da

biosfera poderão se tornar uma fonte (e não seqüestradora) líquida de carbono.B) O aumento na taxa de extinção de anfíbios ocorrerá a partir da elevação em 1ºC na temperatura global.D) A savanização da Amazônia poderá ocorrer com aumentos na temperatura global com valores situados

aproximadamente entre 2,3ºC e 3ºC.E) Grandes extinções no mundo todo ocorrerão com a elevação da temperatura global a partir de 4ºC.

Resposta: C

Observe o texto e a tabela abaixo e responda à questão a seguir:

Mato Grosso continua na liderança“Assim como no ano passado, o estado do Mato Grosso continua sendo o líder de desmatamento da FlorestaAmazônica brasileira. O estado é responsável por cerca de 50% da área devastada em 2004. Dentre os oitoestados inclusos no levantamento, apenas dois obtiveram crescimento dos índices: Rondônia e Mato Grosso.Somados ao Pará, os três estados respondem por cerca de 90% da área desmatada no último ano.”

Fonte: Ministério do Meio Ambiente, 2005

Com base no texto, na tabela e nos seus conhecimentos sobre o assunto, assinale a alternativa na qual se men-cionam fatores que estão contribuindo para a expansão do desmatamento no estado do Mato Grosso nos últi-mos anos. A) Desenvolvimento da atividade extrativa vegetal, especialmente no campo da produção da borracha, no

extenso domínio do Cerrado.B) Aumento da produção madeireira, como resultado da elevação da produção de papel e celulose, especial-

mente no domínio do Pantanal.C) Avanço da cultura da soja apoiado na técnica indiscriminada da derrubada e da queimada da mata, espe-

cialmente no domínio Amazônico.D) Expansão da silvicultura para o desenvolvimento da indústria madeireira, tanto no domínio do Cerrado,

como nos domínios Amazônico e do Pantanal.E) Aumento da produção mineral, como resultado da expansão da produção siderúrgica e metalúrgica no

domínio do maciço de Urucum.

As modificações no espaço geográfico de Mato Grosso, retratadas na tabela, mostram um aumento da áreadesmatada entre os períodos 2001-2002 e 2002-2003, relacionado ao avanço da cultura da soja, o qual se apóianas técnicas da derrubada e queimada da mata.

Resposta: C

Resolução



Área desmatada em km2

Verificado e confirmado Taxa estimada2001-2002 2002-2003 2003-2004

Mato Grosso 8177 10458 12586Pará 8288 6880 6724Rondônia 3586 3369 4141Amazonas 874 1734 1054Acre 727 978 803Maranhão 1044 986 725Tocantins 259 190 107Roraima 5 3 —

23143 24597 26130

O quociente entre a quantidade de energia transferida ou transformada por uma máquina pelo intervalo detempo envolvido é denominado potência média. Em símbolos,

Pm =

No Sistema Internacional, a unidade de energia é J (joule) e a de potência é W (watt). Entretanto, a unidadede energia adotada pelas empresas que geram e distribuem energia elétrica no Brasil é kWh (quilowatt-hora).Considere que o custo de 1kWh fornecido pela empresa de distribuição de energia elétrica seja R$0,27. Nessestermos, qual seria, aproximadamente, o custo mensal em reais de uma lâmpada de 100W de potência que ficaligada durante 6 horas por dia?A) 30,6 D) 5,0B) 20,5 E) 1,5C) 10,0

∆ε = Pm ⋅ ∆t, em queP = 100W = 0,1kW e que ∆t = 6 ⋅ (número de dias no mês)

∆ε = 0,1 ⋅ 6 ⋅ 30

∆ε = 18kWh1kWh → R$0,27

18kWh → xx = R$5,04

Resposta: D

Um litro de gasolina, que custa em média R$2,50, usado em um motor de automóvel moderno, pode trans-mitir ao seu eixo cerca de 12 ⋅ 106J de energia. Considere que uma lâmpada de 100W fique ligada 6h por dia,durante 1 mês, e que um motor a gasolina forneça a energia necessária para alimentá-la durante esse perío-do. Sabendo que 1kWh corresponde a 3,6 ⋅ 106J, calcule o custo, em reais, da gasolina gasta no processo. Paratal, suponha que toda a energia transferida para o eixo do motor seja transformada em energia elétrica.A) 10,0 D) 14,5B) 12,0 E) 16,0C) 13,5

A quantidade de energia consumida pela lâmpada, durante 1 mês, é:∆ε = P ⋅ ∆t∆ε = 0,1 ⋅ 6 ⋅ 30∆ε = 18kWh

1kWh → 3,6 ⋅ 106J

18kWh → ∆ε

∆ε = 64,8 ⋅ 106J

1,2 ⋅ 106J → R$2,50

64,8 ⋅ 106J → x

x = R$13,50

Resposta: C

Resolução


Resolução

∆ε∆t



Alberto da Veiga Guignard (1896-1962) é considerado um dos maiores artistas plásticos brasileiros modernos.Sua identificação com a cidade retratada na gravura acima é tal que, em 1987, foi ali inaugurado o museuCasa Guignard, onde estão algumas de suas obras mais importantes. A cidade retratada está tematizada nosversos:A) Por entre o Beberibe, e o oceano

Em uma areia sáfia, e lagadiçaJaz o Recife povoação mestiça,Que o belga edificou ímpio tirano.

(MATOS, Gregório de. Obra poética. Rio de Janeiro: Record, 1990. Vol. II, p. 1191.)

B) Repousemos na pedra de Ouro Preto,Repousemos no centro de Ouro Preto:São Francisco de Assis! igreja ilustre, acolhe,À tua sombra irmã, meus membros lassos.

(MENDES, Murilo. Poesia completa e prosa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1994. p. 460.)

C) BembelelémViva Belém!Belém do Pará porto moderno integrado naequatorialBeleza eterna da paisagemBembelelémViva Belém!

(BANDEIRA, Manuel. Poesia e prosa. Rio de Janeiro: Aguilar, 1958. Vol. I, p. 196.)

(Coleção Roberto Marinho. Seis décadas da arte moderna brasileira. Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian, 1989. p. 53.)



D) Bahia, ao invés de arranha-céus, cruzes e cruzesDe braços estendidos para os céus,E na entrada do porto,Antes do Farol da Barra,O primeiro Cristo Redentor do Brasil!

(LIMA, Jorge de. Poesia completa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1997. p. 211.)

E) No cimento de Brasília se resguardammaneiras de casa antiga de fazenda,de copiar, de casa-grande de engenho,enfim, das casaronas de alma fêmea.

(MELO NETO, João Cabral. Obra completa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1994. p. 343.)

A gravura de Guignard associa-se aos versos de Murilo Mendes na referência à paisagem de Ouro Preto,cidade que o pintor fluminense escolheu para morar. Os versos “São Francisco de Assis! igreja ilustre, acolhe,/ À tua sombra irmã, meus membros lassos” (do poema “Motivos de Ouro Preto”, in Contemplação de OuroPreto, 1954), de Murilo Mendes, parecem homenagear Guignard, que foi enterrado na Igreja de São Franciscode Assis, um dos principais monumentos do Barroco mineiro. Nesta singela frase — “Ouro Preto é a sua cidade,amor, inspiração.” —, do próprio pintor, ele faz uma declaração de amor à histórica cidade mineira. ParaRodrigo Naves, crítico e historiador de arte, Alberto da Veiga Guignard, na poética de suas paisagens, colocou“(...) tudo em suspensão — um mundo de névoas, sem solo ou pontos de apoio firmes”, é “o Brasil no ar”. EmContemplação de Ouro Preto, Murilo Mendes reporta-se às velhas cidades mineiras e sua atmosfera. Nopoema “Motivos de Ouro Preto” (de onde se extraíram os versos transcritos na alternativa B), o eu lírico faladas ladeiras e dos crucifixos esquálidos, das finas portadas de pedras, dos anjos torcidos, além da abissal obser-vação que mostra os passantes conduzindo nos ombros o passado.

Resposta: B

O gráfico abaixo representa a variação dos estados físicos (fases) da água em função da pressão e da tempera-tura.

Com base nesse gráfico faça a associação entre as colunas seguintes.

Coluna I Coluna II1. Ponto 1 ( ) H2O(g)2. Ponto 2 ( ) H2O(s)3. Ponto 3 ( ) H2O(l) H2O(s)4. Ponto 4 ( ) H2O(s) H2O(g)5. Ponto 5 ( ) H2O(s) H2O(l) H2O(g)6. Ponto 6 ( ) H2O(l) H2O(g)

(s) = sólido (l) = líquido (g) = gasoso

760

4,58

Pres

são

/mm

Hg

Temperatura/(ºC)

0 0,01 100

51

2

6 3

4


Resolução


Feita a associação, os números da coluna II, lidos de cima para baixo, são respectivamente:

A) 2, 6, 4, 1, 5, 3B) 3, 5, 1, 4, 6, 2C) 3, 5, 1, 2, 6, 4D) 4, 6, 2, 1, 5, 3E) 2, 4, 6, 1, 3, 5

A leitura do gráfico mostra que, na associação correta, os números da coluna II, lidos de cima para baixo, são,respectivamente, 3, 5,1, 4, 6, 2.

Resposta: B

Podemos chamar de máquina tudo que transforma uma modalidade de energia em outra. Segundo esse con-ceito, uma usina hidrelétrica pode ser considerada uma máquina, pois transforma energia mecânica da quedad’água em energia elétrica. Assinale a alternativa que indica uma máquina que transforma energia térmicaem energia mecânica.

A) Usina eólicaB) Bateria solar de calculadoraC) Ferro elétrico de passar roupaD) Secador de cabeloE) Locomotiva a vapor

Locomotiva a vapor, pois a energia térmica proveniente da queima de combustível é transformada em ener-gia mecânica para movimentar o trem.

Resposta: E

O primeiro-ministro britânico Tony Blair expressou no dia 25 de março de 2007, data do 200º aniversário dalei que proibiu o tráfico de escravos no Império Britânico, “profundo pesar e tristeza” pelo papel do ReinoUnido no comércio de escravos: “uma das mais vergonhosas empreitadas da história”.


Resolução


Resolução


De acordo com a organização Anti-Slavery International, com sede em Londres, diversos setores da economiabritânica ainda usam mão-de-obra escrava. A isso, acrescentam-se as estimativas da Organização Internacionaldo Trabalho (OIT) de que mais de um milhão de mulheres trabalham como escravas sexuais.

As imagens e os dados acima:A) denunciam a manutenção da escravidão nas relações de trabalho e no tráfico internacional.B) confirmam que a escravidão somente se manteve nas atividades produtivas do capitalismo.C) concluem que foi extinta toda relação de trabalho sem remuneração.D) concluem que a democracia liberal, tanto no passado como no presente, tem por princípio a escravidão.E) atestam que a escravidão ocorreu e ocorre somente nas economias emergentes.

Embora se comemorem os 200 anos da abolição do tráfico, a qual possibilitou a progressiva abolição da mão-de--obra escrava de origem africana nas relações capitalistas, ainda hoje essa forma de trabalho, ajustada adiversas atividades, como a agricultura, a indústria e a mineração, mantém-se. A isso se soma o crime organi-zado ligado ao tráfico internacional, pelo qual mulheres dos países pobres, atraídas por uma melhor condiçãode vida, são forçadas a se prostituir.

Resposta: A

Experimento INo prato A da balança acima esquematizada, foi colocada uma cápsula de porcelana contendo certa massa deenxofre sólido. No prato B da mesma balança, foi colocada uma cápsula de porcelana idêntica à anterior, con-tendo a mesma massa de enxofre sólido. Com isso os pratos A e B ficaram no mesmo nível. A seguir fez-se acombustão total do enxofre no prato A.

A B


Resolução


Experimento II

O experimento I foi repetido, substituindo-se o enxofre sólido por magnésio metálico sólido.

As equações das reações de combustão são:

S(s) + O2(g) → SO2(g) (Experimento I)2Mg(s) + O2(g) → 2MgO(s) (Experimento II)

Lembrando que nos experimentos I e II a combustão ocorreu no prato A, podemos afirmar que, terminadosos experimentos, seria constatado, sobre o nível dos pratos A e B podemos afirmar, que:

Experimento I Experimento II

A) A e B ficam no mesmo nível A e B ficam no mesmo nível

B) A fica abaixo de B A fica abaixo de B

C) A fica acima de B A fica acima de B

D) A fica acima de B A fica abaixo de B

E) A fica abaixo de B A fica acima de B

No experimento I, o produto da combustão (SO2) é gasoso, por isso desprende-se da cápsula no prato A (ondeocorreu a combustão).Dessa maneira a massa de A fica menor que a de B, e o nível de A fica acima do de B.No experimento II, o produto da combustão (MgO) é sólido e permanece na cápsula. Depois da combustão, amassa da cápsula A fica maior que a de B, pois o Mg retirou oxigênio do ar, transformando-se em MgO, quepermaneceu em A. Dessa maneira o nível de A (onde ocorreu a reação) fica abaixo do de B.

Resposta: D

A fermentação é um processo biológico mais ou menos universal, que permite a obtenção de energia pelosorganismos em condições anaeróbias. Conhecida desde a Antiguidade, a fermentação alcoólica é utilizada pe-lo homem para a produção de pães e de bebidas fermentadas, como o vinho.No caso do vinho, um fungo microscópico, o Saccharomyces cerevisiae, transforma o açúcar da uva em gás car-bônico e álcool. Os vinhos têm geralmente uma taxa de 13% de álcool. A partir de certa concentração, no en-tanto, o próprio álcool acaba se tornando tóxico para o fungo, que não sobrevive.Na região do Porto, em Portugal, célebre pelos vinhos que produz, costuma-se interromper a fermentaçãonum certo estágio, acrescentando ao vinho uma aguardente vínica, produto rico em álcool etílico. O vinho as-sim obtido, quando comparado ao vinho que sofreu fermentação normal, é:

A) mais doce, com menor teor de álcool.B) mais doce, com teor alcoólico maior.C) menos doce, com maior teor de álcool.D) menos doce, com menor teor de álcool.E) mais doce, com igual teor alcoólico.

O vinho do Porto, muito apreciado como aperitivo, é mais doce e mais alcoólico do que o vinho comum. Pelofato de a fermentação ter sido interrompida de forma precoce — o álcool acrescentado inibe a ação do fungo—, parte da glicose da uva não se transforma em álcool e permanece no vinho. Por outro lado, o acréscimode aguardente aumenta o teor alcoólico; assim, o vinho do Porto, em relação aos que sofrem uma fermenta-ção normal, é mais doce e tem maior teor de álcool.

Resposta: B

Resolução


Resolução


Imagem e texto para as questões 13 e 14

No final de março, o jornal sensacionalista britânico The Sun publicou uma foto em que se vê o príncipeWilliam apalpando o seio de uma brasileira, a estudante Ana Laíse Ferreira, de 18 anos.

A cena foi registrada num clube noturno no sul da Inglaterra. A garota mandou a foto para o Brasil e,depois, vendeu-a para o tablóide inglês, numa negociação que, segundo o próprio jornal, pode valer milharesde libras.

Num recado deixado a uma amiga no Orkut, Ana Laíse dá sua versão dos acontecimentos:“SEM NOSASAO EU CONHECI O PRINCIPE WILLIAM ESSA QUINAT QUE PASSOU NUM CLUB ... TAVA LAH

ELE NOMALMENTE TIREI FOTO C ELE E NESSA FOTO ELE TAVA C A MAO EM MEU PEITOOOOOO ... EU HJVENDI A FOTO P O JORNAL THE SUN O MAIS FAMOSO DAQUI SEM NOCAOPOOOOOOOOOO MOHGRANAAAAAA OXE POH AMANHA TOH NOS JORNAIS DAQUI EU ELE E MINHA AMIGA CECILIA EU Q SO VIMREALIZAR UM SONHO TOH SAINDO MAIS QUE ESPERAVA KKKK SEM NOCAO JORNAIS E REVISTAS DAQUIMINHA FILHA KKKK TOH BESTAAA KKKK BJUXXXXXX.” (sic)

Ao The Sun, a brasileira deu a seguinte declaração: “Estava um pouco alcoolizada e senti que alguém estava encostando no meu seio. Achei que não pode-

ria ser o futuro rei, mas agora que vejo a foto não há dúvidas, porque ele está sorrindo na imagem”.A mãe de Laíse, Maria Claudete, disse posteriormente em entrevistas que sua filha foi “ingênua” ao

deixar-se fotografar com o príncipe e ao vender a imagem ao tablóide. Ela defendeu Ana dos ataques que amenina recebeu no Orkut:

“Só posso dizer que [Ana Laíse] sempre nos mantinha ciente de onde ia e com quem saía. Laíse não erade namorico, festas e badalações, e sempre convivia bem com nossos amigos mais velhos, sempre foi uma boaaluna de história, principalmente no que se referia ao Reino Unido. Acredito que procurou estudar e se diver-tir como todo jovem, sem perder o prumo, pois tem uma formação cristã sólida, o que tem sido motivo deagressões por pessoas de má índole.”

(Adaptado da Agência Estado e do Portal G1)


Comparando o recado que Ana Laíse deixou no Orkut para uma amiga à sua declaração ao The Sun, pode-seafirmar que

A) ambas apresentam as mesmas idéias, embora em variantes lingüísticas distintas, pois a garota se vangloriade ter saído em “jornais e revistas” da Inglaterra.

B) no recado do Orkut, a jovem demonstra euforia, o que se percebe quando se decifra a linguagem típica dainternet; na entrevista ao tablóide, ela parece arrependida da foto.

C) cada texto é veiculado numa linguagem adequada à situação de comunicação, apesar de as palavras debaixo calão que a estudante emprega no Orkut serem inadequadas.

D) as gírias que aparecem no recado do Orkut, praticamente somem da declaração ao The Sun. Por isso, AnaLaíse não deveria ter empregado o adjetivo “alcoolizada”, que é exageradamente coloquial.

E) a variante lingüística usada no Orkut, com suas particularidades ortográficas, produz um efeito de sinceri-dade maior do que a comedida declaração ao jornal sensacionalista britânico.

O fato de Ana Laíse ter escrito um recado, por livre e espontânea vontade, a uma amiga e o emprego da lin-guagem típica de bate-papos virtuais produzem, realmente, uma impressão de franqueza, um efeito de ver-dade. A polida declaração ao The Sun, em que a menina diz que “estava um pouco alcoolizada” (em vez de“bêbada”, por exemplo), não gera o mesmo efeito.

Resposta: E

A mãe de Ana Laíse afirma que sua filha “tem uma formação cristã sólida, o que tem sido motivo de agressõespor pessoas de má índole”. Considerando o que se entende, comumente, por “formação cristã sólida”, assi-nale a alternativa que contenha uma expressão do recado do Orkut que não esteja desdizendo a mãe:A) EU CONHECI O PRINCIPE WILLIAM ESSA QUINAT B) ELE TAVA C A MAO EM MEU PEITOOOOOO C) SEM NOCAOPOOOOOOOOOO MOH GRANAAAAAA D) TOH SAINDO MAIS QUE ESPERAVA KKKK E) JORNAIS E REVISTAS DAQUI MINHA FILHA KKKK TOH BESTAAA

A postura da estudante brasileira no Orkut não parece muito compatível com uma “formação cristã sólida”,pois ela se vangloria de ter ganho dinheiro e fama com o deslize do príncipe. A única passagem que não con-tradiz a mãe é a que foi reproduzida na alternativa A. Resposta: A

Na figura estão indicados três raios de sol, um CD de músicas (círculo com um furo circular no meio) paraleloao chão e a sombra do CD projetada no chão.

janela

CD

chão


Resolução


Resolução



Sabendo-se que o diâmetro do CD mede 12cm e que o diâmetro do furo mede 2cm, adotando-se π = 3, a áreada sombra, em cm2, é igual a:

A) 35B) 105C) 140D) 420E) 55

Como o CD está relativamente distante do Sol, podemos dizer que os raios solares são paralelos entre si e quea sombra é uma coroa circular de raios medindo 6cm e 1cm.

Sendo S a área pedida, temos:

S = π ⋅ (62 – 12)∴ S = 3 ⋅ (36 – 1)∴ S = 105

Resposta: B

ESTOU PREOCUPADOCOM O HAMLET.ESSE GAROTOANDA MUITOESTRANHO!

TEM RAZÃO. JAMAIS VIALGUÉM DA MINHA FAMÍLIA

LENDO UM LIVRO!

QUE ELE TOME BANHO TODOS OS DIASE CORTE O CABELO, EU AINDA SUPORTO,

MAS LER JÁ É DEMAIS!

OS GAROTOS GOSTAM DE EXPERIMENTARCOISAS NOVAS, MAS ESTA NÃO É APRIMEIRA VEZ QUE VEJOHAMLET LENDO!

SEMANA PASSADAESTAVA LENDO UM

LIVRO PRETO!

NÃO ME DIGAQUE ELE ESTÁACOSTUMADO

COM ISSO!

POR QUE ELE NÃO É COMO OS OUTROSGAROTOS?


Resolução


O diálogo travado entre os pais do garoto Hamlet denota um choque de visões culturais presentes emsociedades distintas. Identifique o referido choque.A) Enquanto sociedades antigas valorizavam as ciências, as contemporâneas vêm abandonando essa valoriza-

ção junto aos jovens.B) O interesse por artes e ciências era secundário em comunidades guerreiras que valorizavam a formação dos

jovens para os jogos e lutas.C) Mesmo comunidades guerreiras admitiam hábitos de asseio, como o banho diário, mas reprimiam o incen-

tivo às atividades culturais.D) O acesso à educacão escolar prejudica as atividades voltadas para a guerra tanto em sociedades antigas

como nas contemporâneas.E) O interesse pela leitura é incompatível com a integração de crianças e jovens ao meio social em que a

família é a unidade básica de produção econômica.

Comentários como o do pai Hagar — “Não me diga que ele está acostumado com isso (leituras)” —, ou o damãe, Helga — “Por que ele não é como os outros garotos?” — demonstram um descompasso entre as tradiçõesde uma comunidade guerreira e o comportamento do filho Hamlet, que se interessa pela cultura e pelo co-nhecimento.Resposta: B

Uma pista de atletismo de formato circular tem 80m de diâmetro. Um atleta, em seu treinamento, deseja cor-rer diariamente 10km nessa pista. Adotando-se π = 3,14, o número mínimo de voltas completas que ele devedar nessa pista diariamente de modo a concluir o seu treinamento é:A) 38B) 39C) 40D) 41E) 42

O comprimento C da pista, em m, é tal que:

C = 2 ⋅ (3,14) ⋅ 40 = 251,20

Logo, o atleta deverá percorrer voltas, ou seja, 39,81 voltas. Assim, para que ele conclua o seu treina-

mento, deverá dar no mínimo 40 voltas completas por dia.Resposta: C

Leia o texto abaixo e responda à questão a seguir:

Aumento de carros ajuda a causar enchentesA indústria automobilística acaba de divulgar que a venda de veículos novos bateu recorde de vendas no pri-meiro trimestre de 2007. Em comparação ao mesmo período de 2006, o crescimento foi de mais de 17%. A notí-cia, ótima para a economia, preocupa moradores de grandes centros urbanos. Um estudo britânico divulgadono início de março sobre o meio ambiente nas cidades concluiu que o aumento do número de carros está liga-do ao de enchentes. Apesar de o estudo ser desenvolvido em outro continente, especialistas afirmam que suasconclusões se aplicam também na capital paulista. O engenheiro do Centro de Gerenciamento de Emergênciada cidade (CGE-SP), Hassan Barakat, confirma que o aumento da quantidade de carros é uma das causas parao aumento de enchentes na capital paulista. O órgão municipal monitora as ocorrências climáticas e alerta aDefesa Civil e a Companhia de Engenharia de Tráfego (CET-SP) para a possibilidade de alagamentos.

Redação Portal CONPET, acesso em 05/04/2007.www.conpet.gov.br/noticias/noticia.php?segmento=estudante&id_noticia=1133


(10000)251,20

Resolução


Resolução


Com base no texto e nos seus conhecimentos sobre o assunto, assinale a alternativa que explique por que oaumento do número de carros ao longo do tempo contribui para o agravamento do problema das enchentesna capital paulista.

A) Em razão da quantidade crescente de carros, define-se como prioridade a pavimentação de ruas e a cons-trução de estacionamentos, o que eleva o nível de impermeabilização do solo nesse centro urbano e, conse-qüentemente, provoca o aumento do fluxo das águas pluviais para os rios e córregos existentes em seusdomínios.

B) O aumento de carros provoca o aumento da emissão de dióxido de carbono e, conseqüentemente, a ele-vação do nível de precipitação anual nos bairros desse centro urbano, onde se verifica maior intensidadedo tráfego de veículos.

C) A quantidade crescente de carros provoca, de forma indireta, a necessidade de se aumentar o nível deimpermeabilização dos solos nesse centro urbano, o que funciona como um obstáculo ao escoamento daságuas pluviais para os rios e córregos existentes em seus domínios.

D) O aumento de carros agrava a questão da poluição atmosférica nesse centro urbano e, conseqüentemente,a elevação do nível de precipitação anual, especialmente no inverno.

E) Em razão da quantidade crescente de carros, define-se como prioridade a pavimentação de ruas e a cons-trução de estacionamentos, o que diminui o nível de impermeabilização do solo nesse centro urbano e,conseqüentemente, diminui o nível de velocidade do escoamento da água da chuva direcionada aos rios ecórregos.

A ocorrência de enchentes, uma das mais sérias situações-problema referentes a perturbações ambientais, estárelacionada, entre outros aspectos, ao forte processo de impermeabilização dos solos, originado pelo asfalta-mento das ruas e avenidas e pela construção de pisos cimentados nos estacionamentos, o que dificulta a infil-tração das águas da chuva e provoca aumento do fluxo dessas águas para os rios e córregos da região.

Resposta: A

O ácido sulfúrico é o composto mais importante na indústria química. A quantidade desse ácido que é pro-duzida e consumida por um país serve como indicador do seu grau de desenvolvimento industrial. O maiorconsumo de ácido sulfúrico ocorre na fabricação de fertilizantes, tais como os superfosfatos e o sulfato deamônio.

O ácido sulfúrico é fabricado a partir do enxofre extraído diretamente das jazidas naturais, e o processo ocorreem três etapas:

S + O2 → SO2

2SO2 + O2 cat.→ 2SO3

SO3 + H2O → H2SO4

Qual a quantidade de enxofre necessária para a obtenção de 1000L de ácido sulfúrico de 98% em peso e den-sidade igual a 1,8g/mL, sabendo-se que o rendimento do processo é igual a 80%?

Massa molar do H2SO4 = 98g/molMassa molar do S = 32g/mol

A) 576kg

B) 720kg

C) 800kg

D) 72,0kg

E) 80,0kg


Resolução


1000L = 103L = 106mL

Massa de 106mL de H2SO4 de 98% = 106mL ⋅ 1,8g/mL = 1,8 ⋅ 106g

Massa de H2SO4 puro = 0,98 ⋅ 1,8 ⋅ 106g

Quantidade em mol de H2SO4 = = 1,8 ⋅ 104mol

Quantidade de S necessária = 1,8 ⋅ 104mol

Massa de S necessária = 32 ⋅ 1,8 ⋅ 104g

Essa seria a massa de S se o rendimento do processo fosse 100%. Como o rendimento é de 80%:

Massa de S = = 40 ⋅ 1,8 ⋅ 104g = 72 ⋅ 104g = 720kg

Resposta: B

A comparação de uma mesma proteína — como a hemoglobina, por exemplo — em duas espécies diferentes,quanto à seqüência de aminoácidos que a constitui, nos dá uma noção do tempo decorrido desde que os an-cestrais dessas espécies se separaram em ramos evolutivos diferentes. Estima-se, assim, que a cada um milhãode anos haveria a substituição, em média, de um aminoácido. Dessa forma, dispomos de um verdadeiro reló-gio biológico, que permite estimativas de tempo com certo grau de precisão.O gráfico abaixo mostra as diferenças na composição dos aminoácidos numa das cadeias da hemoglobina dealgumas espécies de vertebrados, comparadas com a hemoglobina humana. Assinale a alternativa que estejade acordo com o enunciado, com os dados apresentados no gráfico e com seus conhecimentos sobre a evolu-ção biológica.

A) A separação entre os ancestrais do homem e do macaco Rhesus ocorreu há cerca de 10 milhões de anos.B) Os ramos evolutivos que originaram os anfíbios e as aves se separaram há aproximadamente 60 milhões de

anos.C) A separação evolutiva entre os ancestrais da lampreia e de todos os demais vertebrados ocorreu na mesma

época.D) A cadeia da hemoglobina nas aves difere da cadeia de hemoglobina humana em 50 aminoácidos.E) Os ramos evolutivos que originaram as aves e os camundongos se separaram há 450 milhões de anos.

Homem MacacoRhesus

Camundongo Galinha Rã Lampreia

0

25

50

75

100

125Nú

mer

o d

e am

ino

ácid

os

dif

eren

tes,

em

rel

ação

ao

ho

mem

,n

um

do

s p

olip

eptí

deo

s d

a m

olé

cula

de

hem

og

lob

ina.


32 ⋅ 1,8 ⋅ 104

0,80

0,98 ⋅ 1,8 ⋅ 106g

98g/mol

Resolução


A observação do gráfico mostra claramente que a separação entre os ancestrais da lampreia e de todos osdemais vertebrados ocorreu na mesma época, ou seja, 125 milhões de anos atrás.

Resposta: C

Os problemas sociais das grandes metrópoles estão atingindo dimensões inimagináveis. Analise as infor-mações contidas nos textos:

Texto I — O menor abandonado

De acordo com dados colhidos pela CPI do Menor Abandonado, existiam no Brasil pelo menos 2 milhõesde crianças e jovens abandonados, perambulando pelas ruas, no final da década de 1980. A Comissão concluiuque a única forma de combater o problema seria a criação de um programa que garantisse a profissionaliza-ção desses jovens e sua integração ao mercado de trabalho. Desde então, pouco foi feito nesse sentido e sabe--se que o problema cresceu em números absolutos, contribuindo para que vejamos nas ruas quantidade cres-cente de menores infratores, jovens prostitutas, traficantes de drogas e muitos outros tipos de delinqüentesjuvenis.

Texto II — A mendicância

Rara é a cidade brasileira na qual o cidadão não encontra pedintes. Há de tudo: pessoas em cadeiras derodas, idosos, bêbados, mulheres com bebês, crianças… Em algumas cidades, surgem pedintes “artistas”, emgeral malabaristas. Para muitos a questão é simples: o ato de dar esmola é que agrava o problema social.Algumas prefeituras acreditam que só existirão mendigos enquanto houver cidadãos dispostos a dar esmolase, baseadas nessa premissa, fazem campanhas contra o ato. Em Joinville promove-se a campanha “ProgramaPorto Seguro”; em Jacareí, a campanha “Pare, Pense… Esmola é a Solução?”; e em Americana, a campanha“Educadoras de Rua”.

Sobre os textos, é correto afirmar-se que:

A) ambos tratam de problemas de naturezas completamente opostas, já que não há relação entre os menoresabandonados e a proliferação da mendicância nas cidades.

B) somente o texto I apresenta uma solução para o problema apresentado, pois indica que a escolarizaçãopode retirar o menor abandonado das ruas, o que vem reduzindo a dimensão dessa questão social.

C) somente o texto II apresenta uma solução para o problema apresentado, pois indica exemplos concretos decampanhas de conscientização popular que acabaram com a mendicância eliminando as esmolas.

D) ambos tratam de problemas correlatos, já que muitos dos menores abandonados, excluídos sociais, acabamrecorrendo à mendicância como forma de sobrevivência.

E) ambos se relacionam, já que a solução do problema descrito no texto I, o crescimento do número demenores abandonados, está indicada no texto II: a eliminação da esmola e o fim da mendicância.

Ao confrontar as interpretações das duas situações sociais que vemos no nosso cotidiano urbano, produto denossa história e realidade geográfica, notamos pontos de vista diversos entre os textos que tratam de proble-mas inter-relacionados: no primeiro, o problema do menor abandonado é quantificado, afirma-se que ele con-tribui para a ampliação do número de menores infratores e aponta-se uma solução para o problema por meioda escolarização; no segundo, o problema da mendicância é descrito e uma solução discutível, ainda que cal-cada em exemplos concretos, é apontada. Há uma relação direta entre os textos, já que parte da populaçãoque pratica mendicância é formada por menores abandonados.

Resposta: D

Resolução



Dona Suely é proprietária de um automóvel que pode ter como combustível álcool ou gasolina. Para decidirqual combustível usar, verificou que o álcool vendido em postos brasileiros tem poder calorífico de 20MJ/litro,enquanto a gasolina tem poder calorífico de 27,5MJ/litro. Para optar entre os dois combustíveis, dona Suelysupôs que o rendimento do veículo é o mesmo com um ou com o outro. Assim, ela concluiu que é mais van-tajoso utilizar o álcool se ele tiver preço inferior a, aproximadamente,A) 65% do preço da gasolina.B) 73% do preço da gasolina.C) 80% do preço da gasolina.D) 82% do preço da gasolina.E) 87% do preço da gasolina.

Sendo x o preço de 1 litro do álcool e y o preço de 1 litro da gasolina, a relação para a qual é indiferente

utilizar álcool ou gasolina é dada por:

= � 0,73

Assim, se o álcool custar menos que aproximadamente 73% do custo da gasolina, sua utilização será vanta-josa.

Resposta: B

Lembrando que a colonização européia da América iniciou-se basicamente no século XVI, a leitura do gráficoacima permite concluir que:A) a intensa imigração européia sempre foi fator de crescimento da população no intervalo contemplado pelo

gráfico.B) o aperfeiçoamento dos procedimentos de contagem da população introduzidos pelos espanhóis resulta no

maior realismo dos números a partir do início da colonização.C) o gráfico expressa principalmente o genocídio da população indígena do continente e a lenta retomada da

expansão demográfica nos séculos seguintes.D) o tráfico negreiro provocou acelerado crescimento da população da América a partir do início da colo-

nização.E) as guerras constantes entre povos indígenas geravam mudanças radicais na evolução da população; após o

início da colonização, os padrões de crescimento tornaram-se mais homogêneos.

EVOLUÇÃO DA POPULAÇÃO DAS AMÉRICAS

(EM MILHÕES DE HABITANTES) ENTRE 1250 E 1800

2629 29

3639

10 10

15

19

0

510

15

20

25

30

35

40

Milh

ões

de

Hab

itan

tes

1250

1300

1340

1400

1500

1600

1700

1750

1800

Fonte: ROMANO, Ruggiero. Coyunturas Opuestas (la crisis del siglo XVII Europayen América), México-DF. Fondo de Cultura Económica, 1993, p. 39.

Ano


2027,5

xy

xy

Resolução



A acentuada queda da população a partir de 1500 (início da colonização) é o dado mais expressivo do gráfi-co da questão e está relacionada ao massacre da população indígena perpetrado por espanhóis e portugue-ses no continente.

Resposta: C

A charge a seguir, do cartunista Tacho, foi publicada em 24/3/2007 no Jornal NH, do Rio Grande do Sul:

Considere as seguintes afirmações sobre os elementos visuais e verbais da charge:I. Um dos elementos que garante o efeito de humor da charge é a semelhança fonológica e semântica entre

as expressões “um aparte” e “uma parte”.II. A frase do deputado, em que este determina o próprio aumento salarial, funciona como uma crítica à situ-

ação vivida no Brasil pelas câmaras legislativas, cujos integrantes deliberam sobre os próprios vencimentos.III. As roupas utilizadas pelas três personagens são indicativas de sua posição social, embora não contribuam

decisivamente para o sarcasmo da charge.

Está correto o que se afirma:A) apenas em I.B) apenas em II.C) apenas em III.D) apenas em I e II.E) em I, II e III.

As expressões “um aparte” (que designa um “comentário com o qual se interrompe um discurso”) e “umaparte” (que, no contexto, remete a uma fração do salário de um deputado) de fato apresentam semelhançasonora e semântica. Elas contribuem para o efeito de humor da charge, na medida em que, enquanto umapersonagem — que, pela roupa, pela postura e pela linguagem, parece ser deputado também — solicita umtempo para fazer uma breve observação, a outra — que, pela roupa, pela postura e pela linguagem, pareceser um trabalhador assalariado comum — pede um empréstimo ao palestrante, como se seu colega tambémo houvesse solicitado. Além disso, há uma crítica implícita ao fato de os deputados deliberarem sobre opróprio salário, o que se infere a partir do pronome pessoal com que o primeiro balão se inicia: “E o meusalário passa a (...)”. Essas observações justificam a indicação de que apenas as proposições I e II estão corre-tas.

Resposta: D

Resolução



Esse gráfico foi apresentado no jornal O Estado de S. Paulo do dia 22/04/07. Com base nele, responda às ques-tões 25 e 26.

A) De 1980 até este ano, a importação anual foi inferior a 20 bilhões de dólares em apenas 4 anos.B) Um ano depois do último governo militar, a importação já era superior a 20 bilhões de dólares por ano.C) No período correspondente aos dois mandatos de Fernando Henrique Cardoso, a importação sempre

aumentou de um ano para o ano consecutivo.D) Nos últimos quatro anos, a importação aumentou, em média, mais do que 10 bilhões de dólares por ano.E) Houve apenas um ano em que a importação anual foi superior a 60 bilhões de dólares.

Nos últimos 4 anos, a importação anual aumentou de menos de 50 bilhões de dólares para mais de 90 bilhõesde dólares. Portanto, em média, aumentou mais do que 10 bilhões de dólares por ano.

Resposta: D

Nos casos em que o volume de exportações foi maior que o de importações, dizemos que a balança comercialapresentou um superávit. Dado que, em 2006, houve um superávit comercial de 25 bilhões de dólares,podemos concluir que, nesse ano, o total de exportações, em bilhões de dólares, foi:A) 74B) 92C) 99D) 105E) 117

Pelo gráfico, podemos afirmar que, em 2006, a importação foi um pouco maior que 90 bilhões de dólares.Como, nesse ano, houve um superávit comercial de 25 bilhões de dólares, podemos concluir que o total deexportações foi um pouco maior do que 115 bilhões de dólares.

Resposta: E

Resolução


Resolução


*2007 previsão AEB

EVOLUÇÃO DA IMPORTAÇÃO DO PAÍS

EM BILHÕES DE DÓLARES

110,0

100,0

90,0

80,0

70,0

60,0

50,0

40,0

30,0

20,0

10,0

1980 81 83 85 87 89 91 93 95 97 99 01 03 05 07*

102,0

FONTE: SECEX/MDIC. ELABORAÇÃO: MB ASSOCIADOS INFOGRÁFICO/AE


Leia atentamente os textos abaixo:

Texto I — Teólogo diz que não vai rever suas idéiasO teólogo jesuíta espanhol Jon Sobrino, um dos principais representantes da Teologia da Libertação na

América Latina, informou ao superior geral da Companhia de Jesus, padre Peter Hans Kolvenbach, que nãoestá disposto a rever alguns pontos de seu pensamento condenados pela Congregação para a Doutrina da Fé,com aval do papa Bento XVI. (…) Se não corrigir os pontos de sua doutrina censurados (os principais são,segundo Roma, a ênfase que ele dá à natureza humana de Cristo e a uma identificação exclusiva da Igreja comos pobres), Sobrino será proibido de ensinar em qualquer instituição católica.

(Jornal O Estado de S. Paulo, 16 de março de 2007.)

Texto IISegundo o Directorium Inquisitorum (Manual dos Inquisidores), escrito por Nicolau Eymerich em 1376, éherética “toda proposição que se oponha:a) a tudo o que esteja expressamente contido nas Escrituras;b) a tudo que decorra necessariamente do sentido das Escrituras;c) ao conteúdo das palavras de Cristo, transmitidas aos apóstolos, que, por sua vez, as transmitiram à Igreja;d) a tudo o que tenha sido objeto de uma definição em algum dos concílios ecumênicos;e) a tudo o que a Igreja tenha proposto à fé dos fiéis;f) a tudo o que tenha sido proclamado, por unanimidade, pelos Padres da Igreja, no que diz respeito à repu-

tação da heresia;g) a tudo o que decorra, necessariamente, dos princípios estabelecidos nos itens c, d, e, f.“

(In Prefácio do Manual de Leonardo Boff, prof. de Ética e Teologia da UERJ.)

Os textos demonstram a persistência, ao longo dos séculos, de divergências internas à Igreja Católica, sobre-tudo com relação à:A) excessiva autonomia dos missionários da Companhia de Jesus em relação ao Vaticano e aos cânones fun-

damentais da Igreja.B) atuação do Tribunal do Santo Ofício católico, ora em defesa dos defensores de novas idéias sobre a religião

de Cristo, ora em defesa dos cardeais mais conservadores.C) abertura dos mentores da Teologia da Libertação à adoção das idéias da Reforma Protestante do século

XVI, combatida pela Inquisição com apoio dos papas.D) identificação da Companhia de Jesus com a Inquisição católica tanto durante a Contra-Reforma como no

combate atual à Teologia da Libertação na América Latina.E) postura da Igreja em relação aos pobres e à cidadania na sociedade contemporânea e ao debate sobre

alguns dogmas fundamentais da religião estabelecidos há séculos.

A Teologia da Libertação, da qual o ex-frei Leonardo Boff foi defensor, o que o levou a ser punido pela Igreja,admite até mesmo conceitos marxistas na análise da realidade e questiona as posturas conservadoras doVaticano desde o pontificado de João Paulo II. O jesuíta Sobrino denunciou perseguições da SagradaCongregação para a Doutrina da Fé, então dirigida pelo cardeal Ratzinger, atual papa Bento XVI, a váriospadres atuantes na América Latina na defesa da Teologia da Libertação.

Resposta: E

Observe o quadro abaixo e indique qual das alternativas apresenta uma interpretação correta do que está re-presentado.

Fonte: Ministério da Saúde. Secretaria de Vigilância em Saúde, 2006.


Resolução



CASOS DE TRANSMISSÃO DE MALÁRIA1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005

Amazônia 635646 613241 388303 348259 407995 464336 600952Fora da Amazônia 66 80 248 580 188 249 160

A) Atualmente, a transmissão da malária no Brasil está concentrada na Amazônia, provavelmente pela asso-ciação de causas socioambientais e ausência de uma política eficiente de saúde para a região.

B) Os municípios de Manaus e de Porto Velho foram responsáveis por 21% do total de casos de malária daAmazônia, por estarem sob o clima equatorial, o que favorece o desenvolvimento dos vírus.

C) Nos estados fora da Região Amazônica, o risco de transmissão local é ainda muito grande, o que se expli-ca pela ocorrência de climas extremamente úmidos e chuvosos em grande parte do ano.

D) A totalidade dos casos de malária registrados fora da Amazônia é importada de outros países, principal-mente da África, onde o combate à malária foi completamente abandonado há décadas.

E) Como não é possível eliminar os Anopheles nas áreas onde a transmissão da malária é muito grande, nãohá como eliminar esse problema.

A interpretação dos dados do quadro mostra que a transmissão da malária no Brasil está quase totalmenterestrita à Amazônia (mais de 99%), o que se deve a fatores socioeconômicos e ambientais e à ausência de umapolítica eficiente de saúde para a região, ou seja, às precárias condições de vida e saúde de sua população.

Resposta: A

“Diversidade biológica, ou biodiversidade, refere-se à variedade da vida no planeta Terra, incluindo: a varie-dade genética dentro das populações e espécies; a variedade de espécies da flora, da fauna e de microrganis-mos; a variedade de funções ecológicas desempenhadas pelos organismos nos ecossistemas; e a variedade decomunidades, habitats e ecossistemas formados pelos organismos.”

(DIAS, B. F. S. Biodiversidade: perspectivas e oportunidades tecnológicas.)

No mapa a seguir estão assinalados os países em cujos territórios se encontram 70% das espécies vegetais eanimais existentes sobre a Terra. A maioria dos países que apresenta megadiversidade está localizada nas re-giões onde ocorrem florestas pluviais tropicais.

EstadosUnidos

México

Colômbia

Venezuela

Equador

Peru

Brasil

República Democrática do Congo

África do Sul

Madagascar

Índia

Malásia

Indonésia

Austrália

Papua-Nova

Guiné

Filipinas

China


Resolução


A respeito da biodiversidade, julgue os itens a seguir.

I. A biodiversidade é produto de processos evolutivos mediados por mecanismos de seleção natural.II. Nas florestas tropicais, a grande diversidade de condições abióticas, tais como temperatura, umidade, lu-

minosidade, relevo, etc., favorece a diversificação de inúmeras espécies que podem ocupar diferentes ni-chos ecológicos.

III. Madagascar, Indonésia e Filipinas apresentam, além de grande biodiversidade, um elevado número de es-pécies que ocorrem apenas nesses locais; sendo ilhas, constituem ambientes propícios para a evolução deespécies exclusivas, pois estão isoladas geograficamente dos continentes.

IV. À medida que certos ambientes — tais como o solo, as copas das grandes árvores de florestas tropicais eo fundo do mar — venham a ser mais estudados, muitas novas espécies poderão ser descobertas.

V. A biodiversidade constitui hoje um enorme potencial para que a biotecnologia desenvolva, com propósi-to alimentício e industrial, novas espécies, mais resistentes às pragas, doenças e adversidades ambientais.

Estão corretos os itens:A) I, II, III e V, somente.B) II, III, IV e V, somente.C) I, III e IV, somente.D) II, IV e V, somente.E) I, II, III, IV e V.

Todos os itens apresentados trazem informações corretas acerca da biodiversidade no planeta Terra.

Resposta: E

O monóxido de carbono (CO) é um gás extremamente tóxico, presente no ar atmosférico poluído. Sua con-centração é tomada como referência para indicar a qualidade do ar.

ppm = parte por milhão1ppm de CO no ar = 1g de CO em 106g de ar

A tabela seguinte mostra os sintomas provocados em seres humanos por diferentes concentrações de CO no ar.

Quais dos sintomas acima serão apresentados quando a concentração do CO no ar for igual a 0,1g/kg?A) IB) IIC) IIID) IVE) V

0,1g CO –––––––––– 103g de ar1g CO –––––––––– 104g de ar

100g CO –––––––––– 106g de ar ∴ 100ppm ∴ sintoma (III)

Resposta: C

Resolução


Resolução


Concentração de CO (ppm) Sintomas

15 I. diminuição da capacidade visual60 II. dores de cabeça

100 III. tonturas, fraqueza muscular270 IV. inconsciência840 V. morte

Qualidade do ar Concentração de CO em ppm

Inadequada 15 a 30Péssima 30 a 40Crítica acima de 40

Qual a concentração de CO no ar, expresso em mol/L, acima da qual ocorre a morte do ser humano?Dados: Massa molar do CO = 28g/mol

Densidade do ar = 1,3g/L (condições ambientais)A) 10–5

B) 2 ⋅ 10–5

C) 5 ⋅ 10–5

D) 8 ⋅ 10–6

E) 4 ⋅ 10–5

A tabela dada mostra que, quando há no ar concentração acima de 840ppm de CO, ocorre a morte do serhumano.

840g CO ––––––––––––––––– 106g de ar

nCO = = 30mol Var = = L

[CO] = L

= 39 ⋅ 10–6mol/L = 3,9 ⋅ 10–5mol/L

Resposta: E

O ar é capaz de reter uma certa concentração de vapor de água até atingir uma densidade de saturação.Quando a concentração de vapor de água atinge essa densidade de saturação, ocorre uma condensação, ouseja, a água muda do estado gasoso (vapor) para o estado líquido. Essa densidade de saturação depende datemperatura, como mostra o gráfico a seguir.

Em regiões próximas a grandes concentrações de água, é comum, ao amanhecer, ver-se que o carro expostoao tempo está todo coberto de gotículas de água, que a grama está molhada, etc. Esse fenômeno ocorre devi-do:A) à diminuição da temperatura ambiente durante a noite, que torna a densidade de saturação igual ou

menor à densidade de vapor de água existente na atmosfera, ocasionando a condensação de parte dovapor de água.

B) ao início do aquecimento do ambiente por causa dos primeiros raios solares, que aumenta a densidade desaturação e provoca a condensação de parte do vapor de água.

C) à diminuição da temperatura ambiente durante a noite, que aumenta a densidade de saturação do vaporde água existente na atmosfera, ocasionando a condensação de parte do vapor de água.

D) ao aumento da concentração de vapor de água que ocorre na atmosfera devido à diminuição de tempera-tura, ocasionando a condensação de parte do vapor de água.

E) à diminuição da concentração de vapor de água que ocorre na atmosfera devido à diminuição de tempera-tura, ocasionando a condensação de parte do vapor de água.

(g/m3)

(ºC)10

10

temperatura

28

28

den

sid

ade

de

satu

raçã

o


30mol106

1,3

106

1,3106g

1,3g/L840g

28g/mol

Resolução



14243 14243

O gráfico mostra que a densidade de saturação da água diminui com a diminuição da temperatura ambiente.Dessa forma, uma determinada concentração de vapor de água em uma temperatura pode tornar-se uma con-centração saturada em uma temperatura menor.Por exemplo:Uma concentração de vapor de 12g/m3 estará longe da saturação quando a temperatura for 28ºC. Porém, sea temperatura cai a 10ºC, essa mesma concentração torna-se saturada e ocorre a condensação.

Resposta: A

Textos para as questões 33 e 34

Texto 1“Minha terra tem palmeiras,Onde canta o Sabiá;As aves, que aqui gorjeiam,Não gorjeiam como lá.

Nosso céu tem mais estrelas,Nossas várzeas têm mais flores,Nossos bosques têm mais vida,Nossa vida mais amores.”

(Gonçalves Dias, “Canção do Exílio”, 1843)

Texto 2“Vou voltarSei que ainda vou voltarVou deitar à sombraDe uma palmeiraQue já não háColher a florQue já não dáE algum amorTalvez possa espantarAs noites que eu não queriaE anunciar o dia”

(Chico Buarque e Tom Jobim, “Sabiá”, 1968)

A partir da leitura atenta dos dois textos, assinale a alternativa incorreta:A) O Texto 2 retoma o Texto 1 para reiterar as suas idéias fundamentais.B) Pode-se perceber, no Texto 2, uma leitura crítica do Texto 1.C) O Texto 2 estabelece uma relação de intertextualidade com o Texto 1.D) No Texto 1, predomina uma visão otimista e idílica da natureza brasileira.E) No Texto 2, prevalece uma visão pessimista e desencantada da realidade nacional.

A letra da música de Chico Buarque e Tom Jobim não reitera as proposições básicas do poema de GonçalvesDias. A relação intertextual que se estabelece aqui possui uma evidente dimensão crítica: à imagem idílica eidealizada do Brasil que se pode perceber no poema, a letra da canção opõe uma postura crítica, na qual oscomponentes bucólicos da natureza brasileira (“sombra”, “palmeira”, “flor”, “amor”) são relativizados (“Quejá não há”, “Que já não dá”, “Algum amor / Talvez possa espantar”).

Resposta: A

Resolução



Sobre a relação entre cada texto e sua respectiva época de composição, assinale a alternativa correta:A) Tanto o Texto 1 quanto o Texto 2 possuem uma evidente vinculação com o crescente interesse que a ecolo-

gia passou a ter para o país, desde o século XIX.B) O Texto 1 traz a marca da arte brasileira do Segundo Reinado: exclusivamente lírica, afasta-se de qualquer

conotação política; já o Texto 2 reflete a politização decorrente da luta contra a ditadura militar, não com-portando nenhuma leitura de caráter lírico.

C) Tanto o Texto 1 quanto o Texto 2 funcionam como manifestações de rejeição a projetos políticos oficiais;assim, buscam criar uma imagem nacional desvinculada dos poderes instituídos, colocando em destaquevalores populares.

D) O esforço para se construir uma imagem positiva do Brasil, no Texto 1, pode ser entendido como parte doesforço do poder republicano em superar a imagem do Império brasileiro; o mesmo esforço, no Texto 2,enquadra-se na luta pelas eleições diretas e livres para a Presidência da República, ocorridas durante osanos 1960.

E) A idealização da natureza, presente no Texto 1, pode ser vista como parte do projeto de construção de umaimagem ufanista do país recém-independente; a imagem mais sombria que essa mesma natureza apresen-ta no Texto 2 é uma reação ao momento tenso que o país vivia durante a ditadura militar iniciada em 1964.

O poema de Gonçalves Dias é um dos mais característicos da estética romântica, por seu caráter idealizador, oque servia bem ao projeto nacionalista que se pretendia instituir depois da Independência de 1822. Já acanção de Chico Buarque e Tom Jobim é um desabafo melancólico contra a falta de perspectivas diante daqual se colocava a sociedade brasileira após o golpe civil-militar de 1964.

Resposta: E

A tabela compara características do DNA nuclear e do DNA mitocondrial.A partir da análise da tabela, podemos afirmar corretamente que o DNA mitocondrial:A) originou-se de uma fração do DNA nuclear que penetrou na mitocôndria.B) modifica-se de modo muito mais lento do que o DNA nuclear, no processo evolutivo.C) é transmitido entre os organismos exclusivamente pela ação dos espermatozóides na fecundação.D) controla o funcionamento do DNA nuclear, graças ao maior número de cópias de seu genoma.E) deve ter seus genes todos direcionados para o processo de funcionamento da mitocôndria.


Resolução



PARÂMETRO DNA NUCLEAR DNA MITOCONDRIAL

No núcleo da célula, protegidoNas mitocôndrias, protegidas pela

Localizaçãopela membrana nuclear

membrana mitocondrial — influênciade radicais livres

EstruturaDupla hélice linear associada Dupla fita circular

a proteínas sem proteínasNº de genes 30000 genes 37 genes

Funcionamento Autônomo Necessita da cooperação do DNA nuclear

Composição3% DNA codificante e 97%

90% DNA codificantenão codificante

Característica do genomaGenoma diplóide (materno/paterno) Genoma haplóide (herança materna)

— apresenta recombinação — não apresenta recombinaçãoNº de pares de bases 3 bilhões 16569

Sistema de reparo Presente AusenteTaxa de alteração Pequena 5 a 25 vezes maior que a nuclear

Nº de genomas1 1000 a 10000

por célula

A composição e a estrutura diferentes dos dois DNAs mostram origens diferentes; a elevada taxa de alteração,relacionada com a falta de sistema de reparo e a exposição a radicais livres, indica modificação mais rápidaque a do DNA nuclear; a transmissão é só por herança materna, pelo óvulo; o DNA mitocondrial depende dacooperação com o DNA nuclear, para sua atividade.

Resposta: E

Leia o texto abaixo:Para o pesquisador do Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (Inpe), Carlos Nobre, a temperatura globaltambém já registra aumento na casa de 0,6ºC nos últimos 120 anos e a previsão dos cientistas que atuam nessaárea não é nada animadora. Se a humanidade não criar mecanismos para conter a emissão de gases do efeitoestufa, a expectativa é de que a Terra chegue a 2020 com a maior temperatura registrada nos últimos 120 milanos.

Fonte: adaptado de http://www.unb.br/acs/unbagencia/ag1006-47.htm. Acesso em 10/04/07.

Entre os fatores que contribuíram para o aumento da emissão de gases do efeito estufa no planeta nos últi-mos 120 anos, pode-se citar:A) o desenvolvimento agrícola em áreas não florestadas.B) a reversão do processo de desertificação que está ocorrendo nos domínios tropicais.C) a expansão da produção pecuária de forma generalizada em todo o mundo.D) o crescimento da produção de energia elétrica de origem nuclear em vários países.E) a intensificação do processo de assoreamento dos rios amazônicos.

As transformações observadas na atmosfera em diferentes escalas de tempo, com uma elevação na tempera-tura global da ordem de 0,6ºC nos últimos 120 anos, estão relacionadas, entre outros aspectos, às modificaçõesno espaço geográfico causadas pela expansão da produção pecuária, responsável por freqüentes queimadas,especialmente nas áreas ocupadas por florestas. Além disso, ressalte-se que o gado produz grande quantidadede metano, outro gás de efeito estufa.

Resposta: C

Observe os dois gráficos publicados no jornal O Estado de S. Paulo em 15 de abril de 2007. Eles expõem a vari-ação do Produto Interno Bruto (PIB) do Brasil entre 1996 e 2006 e a evolução do desemprego no país entre1995 e 2006.

2,2

3,4

000,3

4,3

1,3

2,7

1,1

5,7

2,9

3,7

20062005200420032002200120001999199819971996

VARIAÇÃO ANUAL DO PIB

EM PORCENTAGEM


Resolução



Dessa observação é possível deduzir que:A) o PIB variou de forma estável nos últimos dez anos, enquanto a taxa relativa de empregos aumentou no

mesmo período.B) a variação anual do PIB apresentou declínio constante até 2001, assim como o desemprego aumentou de

forma constante até o mesmo ano.C) o crescimento do PIB não tem sido suficiente para deter o avanço do desemprego, considerado todo o pe-

ríodo.D) em todos os anos, quanto mais alto o PIB, maior é a taxa de desemprego no país.E) em todos os anos, quanto mais baixa a variação do PIB, menor é a taxa de desemprego.

Os gráficos demonstram que, apesar das variações irregulares do PIB, o número de desempregados continuaa elevar-se.

Resposta: C

A “Pegada Ecológica”, um indicador relacionado ao conceito de desenvolvimento sustentável, estima qual aárea da superfície terrestre necessária para produzir todos os recursos envolvidos nas atividades diárias de umapessoa (alimento, energia, etc.). Atualmente, para atender as atividades da população mundial, está disponí-vel 1,8 hectare por pessoa. Com base nesse valor, se a “Pegada Ecológica” de um indivíduo valesse 18 hectarese toda a população mundial apresentasse esse mesmo padrão, seria necessária uma área correspondente a 10superfícies da Terra para atender todas as necessidades.Suponha que a “Pegada Ecológica” esteja apenas associada às atividades que envolvam consumo de energiaelétrica na residência do indivíduo. Sabendo que o valor da “Pegada Ecológica” de um indivíduo vale 0,9hectare, considere as afirmações:I. Se toda população do mundo apresentasse o mesmo valor de “Pegada Ecológica” que esse indivíduo, seria

necessária uma área correspondente a 2 planetas para atender as atividades.II. Para reduzir sua “Pegada Ecológica”, o indivíduo pensou em diminuir o tempo de uso das lâmpadas de sua

casa, sem substituí-las. Mas concluiu que essa atitude não reduziria o valor de sua Pegada, pois, como aspotências das lâmpadas continuariam as mesmas, o consumo de energia não sofreria alteração.

III. Para reduzir sua “Pegada Ecológica”, o indivíduo pensou em substituir as lâmpadas por outras mais efi-cientes, ou seja, que consumissem menos energia elétrica para produzir a mesma quantidade de energialuminosa. Mesmo assim, não ocorreria redução da “Pegada Ecológica”.

Pode-se apontar como correta(s):A) nenhuma das afirmações. D) apenas as afirmações II e III.B) apenas as afirmações I e II. E) todas as afirmações.C) apenas as afirmações I e III.


Resolução

EVOLUÇÃO DO NÚMERO DE DESEMPREGADOS NO PAÍS*

EM MILHÕES DE PESSOAS

Obs.: Em 2000, a PNAD não foi feita. *Calculado com base na PNAD/IBGE. ** EstimativaFONTE: IBGE. Elaboração: Márcio Pochmann

4,55,1

5,9

6,97,6 7,8 7,9

8,68,2

8,99,4

1995 2006**200520042003200220011999199819971996


I. Incorreta. Seria necessário meio planeta

= .

II. Incorreta. Para o consumo de energia, vale: ∆ε = P ⋅ ∆t. Ou seja, reduzir o intervalo de tempo, sem alterara potência, significa reduzir o consumo de energia.

III. Incorreta. As lâmpadas eficientes consomem menos energia elétrica para a mesma quantidade de energialuminosa, reduzindo assim a “Pegada Ecológica”.

Resposta: A

Observando o quadrinho acima e utilizando seus conhecimentos sobre o DNA, assinale a alternativa correta:A) A “lista de tarefas” citada pela célula significa que o DNA realiza todas as funções metabólicas da célula.B) O comentário da célula indica que o DNA é uma substância que não é encontrada normalmente na célula.C) As informações para o funcionamento celular estão contidas na “lista de tarefas” do DNA.D) O DNA é uma molécula viva que obriga as células a realizar tarefas desagradáveis e perigosas.E) As células podem evitar suas tarefas impedindo a entrada das moléculas de DNA.

O DNA contém os genes, que apresentam as informações necessárias para a produção de polipeptídeos, res-ponsáveis pela realização das tarefas do metabolismo celular.

Resposta: C

Texto para a questão 40

1º Médico — Pulso?2º Médico — Incontável… Não reage mais!1º Médico — Colapso.3º Médico — Pronto!

(Um dos médicos está cobrindo o rosto de uma mulher. Saem os médicos lentamente, um deles tirando a más-cara. Marcha Fúnebre. Trevas. Luz no plano da alucinação. Alaíde e Clessi de costas para a platéia. Alaíde comum bouquet, no qual está dissimulado o microfone. Luz no plano da realidade: botequim e redação.)

Pimenta (berrando) — Morreu a fulana. Repórter (berrando e tomando nota) — Qual? Pimenta — A atropelada da Glória. Repórter — Que mais? Pimenta — Chegou aqui em estado de choque. Morreu sem recobrar os sentidos; não sofreu nada. Repórter — Isso é o que você não sabe! Pimenta — A irmã chora tanto! Repórter — Irmã é natural! Pimenta — Um chuchu! Repórter — Quem? Pimenta — A irmã.

(RODRIGUES, Nelson. Vestido de noiva. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1981.)

Resolução

O Estado de S. Paulo, TV & LAZER 7/1/07.

Frank & Ernest Bob Thaves


12

0,91,8

Resolução


O diálogo anterior apresenta um procedimento muito utilizado por Nelson Rodrigues em suas peças: a cons-trução de personagens pelo seu modo de falar. Esse tipo de diálogo é considerado inovador na história doteatro brasileiro porqueA) trabalha com temas complexos como o exercício da medicina.B) é construído por frases curtas e em linguagem coloquial.C) apresenta uma construção com métrica regular.D) caracteriza o personagem por seu jargão profissional.E) a cena se inicia com uma pergunta.

Vestido de Noiva (1943), de Nelson Rodrigues, representou uma revolução no teatro brasileiro: na montagemdo cenário, no modo de fusão de vários tempos num mesmo espaço e, principalmente, no linguajar das per-sonagens. Nas peças anteriores a Nelson Rodrigues, a fala era solene e gramaticalizante. A partir dele, valori-za-se a fala despojada das classes médias urbanas, mais adequada ao registro da espontaneidade das paixões.Uma das principais marcas de seu teatro é o estilo aforístico ou epigramático: frases curtas, carregadas de sig-nificação irônica, em registro predominantemente coloquial.Resposta: B

Com base em dados coletados entre os anos de 1975 e 2002, o físico Mark Newman, da Universidade deMichigan, nos Estados Unidos, redesenhou o mapa-múndi. Nele a área de cada país foi representada propor-cionalmente. Conclui-se que:A) a população abaixo da linha da pobreza é maior no hemisfério norte.B) as economias emergentes se enriquecem proporcionalmente às demais do mundo.C) a população e a área do hemisfério sul são maiores que as do hemisfério norte.D) a nova ordem criou um novo contraste de conflitos entre os hemisférios leste e oeste.E) a extensão dos territórios representados no mapa é proporcional ao crescimento econômico.

O mapa redesenhado pelo físico de Michigan mostra o tamanho dos países e continentes de acordo com ataxa de crescimento da riqueza. Podemos observar a expansão medíocre de países do hemisfério sul, como oBrasil e os demais da América Latina. No caso da África, a situação é pior. Em contraposição, os países do he-misfério norte apresentaram taxas mais robustas.Resposta: E

Resolução

AMÉRICADO NORTE

AMÉRICADO SUL

ÁFRICA

EUROPA

ÁSIA

Maior acúmulode riquezas

LuxemburgoGuiné EquatorialIrlandaNoruegaHong KongCingapuraEstados UnidosCoréia do SulJapãoChipre

Menor acúmulode riquezas

TanzâniaQuêniaHondurasEtiópiaMalavi

FONTE: SASI GROUP (UNIVERSIDADE DE SHEFFIEL) E MARK NEUMAN (UNIVERSIDADE DE MICHIGAN)(Extraído de O Estado de S. Paulo, 26 de agosto de 2006)


Resolução



Nas usinas hidroelétricas, a água dos rios é represada e corre de alto a baixo, movendo turbinas que acionamos geradores de energia elétrica. Por isso são construídas barragens para represar a água.Entre os possíveis impactos ambientais causados por essa construção, podemos citar:A) chuva ácidaB) efeito estufaC) alagamentos e efeito estufaD) alagamentos e desequilíbrio da fauna e da floraE) poluição atmosférica

A construção de barragens provoca o alagamento de extensas regiões, causando danos à fauna e à flora.

Resposta: D

Considere o seguinte mapa do Brasil:

Observando a escala do mapa, podemos notar que 1cm no desenho equivale a 400km no real. Assim, saben-do que no desenho a distância entre as cidades de São Paulo e Belo Horizonte mede 1,2cm, a distância realentre essas cidades, em km, é igual a:A) 480 D) 500B) 520 E) 400C) 360

Sendo D a distância pedida, temos:

D = (1,2) ⋅ (400) = 480

Resposta: A

Resolução

Equador

Amazonas

Acre

Rondônia

Pará

Mato Grosso

Paraná

Santa Catarina

Rio Grandedo Sul

AmapáRoraima

Maranhão Rio Grandedo Norte

Piauí

Bahia

PernambucoParaíba

Ceará

AlagoasSergipe

MinasGerais

EspíritoSanto

Rio de JaneiroSão

Paulo

DF

Goiás

Mato Grossodo Sul

Toca

ntin

s

Trópico de Capricórnio

OCEANOPACÍFICO

OCEANOATLÂNTICO

Norte

Centro-Oeste

Nordeste

Sul

Sudeste

Regiões

N

S

LO

0 400 km

1cm

Belo Horizonte

São Paulo


Resolução




A situação da violência urbana vem se tornando cada vez mais preocupante para a sociedade brasileira. Entreas várias questões que o tema suscita, está a da redução na idade mínima para o julgamento de crimes, ouseja, a maioridade penal. Sobre o assunto, leia os textos a seguir.

Texto I — Serão menores todos os menores?Complicado, entre nós, é que essas diferenças de idade, na legislação, resultam enormes. Maior, criminoso, vaiàs penitenciárias. Menor, autor de “ato infracional” (art. 103 do ECA), cumpre 12 diferentes “medidas socioe-ducativas” (arts. 101 e 112), inclusive “internação em estabelecimento educacional” (art. 112, VI) — eufemis-mo que corresponde a privação de liberdade. O problema é que, no máximo, quando fizerem 21 anos (art.121, par. 5º), estarão todos livres, com folhas corridas limpas (arts. 143 e 144). São regras muito distintas pararealidades não tão distintas assim. Quem mata alguém com 18 anos e 1 mês pode receber pena de 30 anos.Mas, se estuprar ou for executor de grupos de extermínio e tiver 17 anos e 11 meses, estará livre três depois(art. 121, par. 3º). Simplesmente não parece justo. Sem contar que esse cenário vai se banalizando, resultandoa cada dia mais numerosos os casos de menores envolvidos em crimes bárbaros.

Fonte: José Paulo Cavalcanti Filho. Folha de S.Paulo, 06 de abril de 2007.

Texto II — OAB afirma que pena de morte não “desestimula o bandido”A Ordem dos Advogados do Brasil se posicionou contra a pena de morte ontem, dia em que pesquisa Datafo-lha revelou que o apoio a essa punição atingiu nível recorde no país. “Não é a dureza da pena que desesti-mula o bandido, é a sensação de impunidade que o estimula”, afirmou o presidente da entidade, Cezar Britto,por meio de nota. O Datafolha mostrou que 55% dos brasileiros são a favor da pena de morte, o maior nú-mero desde que esse tipo de pesquisa começou a ser feita, em 1991. A única vez em que a punição atingiuesse patamar de apoio foi em 1993, há 14 anos. Britto afirmou que a instituição da pena de morte não aju-daria no combate à criminalidade. “A saída para o problema da violência no Brasil não está relacionada à re-dução da maioridade penal e nem diretamente ao endurecimento das penas, como a aplicação da pena demorte.” O presidente da OAB nacional criticou eventuais mudanças na legislação como meio de diminuir ainsegurança e afirmou que essa é uma posição “cômoda”.

Fonte: Sucursal de Brasília. Folha de S.Paulo, 09 de abril de 2007.

Sobre os textos, é correto afirmar-se que:A) ambos se posicionam claramente contra a adoção da maioridade penal.B) somente o texto I se posiciona claramente contra a adoção da maioridade penal.C) somente o texto II se posiciona claramente contra a adoção da maioridade penal.D) ambos se posicionam claramente a favor a adoção da maioridade penal.E) somente o texto II se posiciona claramente a favor da adoção da maioridade penal.

Confrontadas as interpretações diversas sobre a questão da violência urbana no Brasil, expressas nos textos Ie II, é possível identificar o texto I como favorável à adoção da maioridade penal e o texto II como contrárioa ela.

Resposta: C

O texto a seguir foi adaptado do Jornal da Unesp, (edição nº 220, março/2007) para servir de base às questões45 e 46.

Empresa fabricará biopesticida da UNESP

Produto à base de sacarose e óleo de soja foi desenvolvido em São José do Rio Preto e Jaboticabal

… A principal característica do novo biopesticida é matar as pragas por desidratação. Nos testes de laboratórioe em cultivos protegidos, a substância eliminou entre 90% e 100% da população de moscas-brancas (insetos),que atacam mais de 700 espécies de hortaliças e frutas. “O produto mostrou-se eficaz também contra três es-pécies de ácaros (aracnídeos), que agridem seringueiras, plantas ornamentais e lavouras de amendoim”, des-tacou o professor Reinaldo Feres, do Ibilce. “O princípio ativo é um derivado do açúcar, que destrói a camadade gordura da estrutura biológica que sustenta o corpo dos animais; essa camada tem como principal funçãoevitar a perda de água”, explica Maurício Boscolo, coordenador dos estudos no Ibilce.

Resolução



Por ser um composto à base de sacarose e óleo de soja, o pesticida não oferece riscos à saúde de quemconsome os alimentos ou manipula o produto. Também, por ser biodegradável, não polui o ambiente, nãoafeta o desenvolvimento da planta e, agindo exclusivamente no local desejado, não elimina outros predado-res das pragas usados no controle biológico, como ocorre com os pesticidas tóxicos convencionais. “As frutase vegetais podem ser consumidos sem riscos, diferentemente dos alimentos protegidos por pesticidas comuns,que necessitam de um período de carência”.

O texto faz referência à estrutura biológica que sustenta o corpo de todos os artrópodes (insetos, aracnídeos,etc.), isto é, ao esqueleto, que, no caso desses animais, é externo (exoesqueleto), sendo produzido pela epi-derme e obrigatoriamente renovado após mudas periódicas que acompanham o crescimento do corpo.

Pode-se inferir corretamente, a partir do texto, que

A) o esqueleto dos artrópodes não tem outra função que não seja a de sustentar o corpo desses animais.B) o novo biopesticida, ao destruir a camada impermeabilizante do exoesqueleto, faz com que os animais per-

cam água e morram.C) o pesticida dissolve o esqueleto de insetos e ácaros, matando-os por desidratação.D) o pesticida, mesmo aplicado fora dos limites dos locais onde sua ação se faz desejada, não afetaria a cama-

da de gordura superficial de artrópodes controladores de pragas.E) a nova substância enfraquece a camada protetora que reveste o corpo das pragas, facilitando a ação de

outros pesticidas.

O texto é claro ao afirmar que o pesticida mata as pragas por desidratação, ao destruir a camada de gordurado exoesqueleto, isto é, da estrutura que sustenta o corpo (alternativa B) e, assim, invalida a alternativa C. Aprincipal função dos esqueletos em geral é a de servir como armadura de sustentação do corpo; outras funçõespodem associar-se secundariamente a ela (proteção de órgãos internos e impermeabilização, por exemplo), oque invalida a alternativa A. O texto não contém nenhuma afirmação que permita concluir o que está na alter-nativa E.

Resposta: B

O texto faz referência à idéia de controle biológico, a qual está corretamente expressa em uma das alternati-vas seguintes:

A) O pesticida não oferece risco à saúde por ser composto de substâncias naturais controladas.B) Usado exclusivamente no local desejado, o biopesticida não elimina outros predadores das pragas.C) Pragas podem ser controladas pelo emprego de outros seres vivos que atuam como seus predadores.D) Alimentos protegidos por pesticidas comuns devem ser controlados, evitando-se seu consumo antes de um

período de carência.E) Por ser biodegradável, o pesticida não polui o ambiente nem afeta o desenvolvimento da planta.

O controle biológico nas cadeias alimentares dos ecossistemas se faz pelo emprego de um tipo de ser vivo —um predador, por exemplo — que controle populações de uma praga, reduzindo ou eliminando os prejuízospor ela causados.

Resposta: C

Resolução


Resolução



As estrofes a seguir encerram o poema “A fuga”, de José Paulo Paes, que trata de acontecimentos ligados àvinda da Família Real para o Brasil em 1808:

(...) E mais: doutores, legistasE mestres de muito ofício.E o áureo clarim da imprensa,Cujo som, de forte e grave, Não há mordaça que trave.

A estrela da liberdadeAo cabo tendes na mão.Lembrai-vos, pois, deste reiGordo, pávido, risonho,Que fugiu de Napoleão.

(Histórias do Brasil na poesia de José Paulo Paes. São Paulo: Global, 2006. p. 29.)

Assinale a alternativa que contenha uma interpretação adequada dos objetivos dessas estrofes:A) O enunciador pretende satirizar Napoleão e elogiar as pessoas que acompanharam a Corte de D. Pedro ao

Brasil, como “doutores, legistas / E mestres de muito ofício”, além da imprensa que “Não há mordaça quetrave”.

B) O enunciador acaba por reconhecer a importância de D. João VI, embora o apresente, de modo muito bem--humorado, como um “rei / Gordo, pávido, risonho, / Que fugiu de Napoleão”.

C) O enunciador celebra “A estrela da liberdade”. Trata-se de uma referência à independência do Brasil, quesó pôde ocorrer devido à habilidade política de D. Pedro I, que era filho de D. João VI.

D) O título do poema — “Fuga” — já remete à tradição brasileira de fugir de seus problemas sociais, apesarde a imprensa, com seu som “forte e grave”, denunciá-los por meio de “áureo clarim”.

E) O enunciador compartilha a visão estereotipada que se tem do príncipe-regente D. João VI, “Que fugiu deNapoleão” e, dessa maneira, atrasou em muitos anos o processo de independência do Brasil.

O poema termina por dizer que, ao final do Período Joanino, nós conseguimos nossa independência, que estáfigurativizada na “estrela da liberdade”. Portanto o “rei / Gordo, pávido, risonho, / Que fugiu de Napoleão”— referência a D. João VI — precisa ser lembrado, uma vez que ele, de alguma forma, acabou contribuindopara a independência do país.

Resposta: B

Em um concurso de jovens inventores, um estudante de engenharia propõe um arrefecedor de ar que fun-ciona com base na troca de calor entre a massa de ar e uma certa massa de gelo, que pode ser feito a partirde água pura ou reciclada, uma vez que não ocorre contato entre o ar e a água.A figura ilustra, de forma simplificada, esse aparelho.

Mar

(20ºC)

ar (25ºC)

gelo (0ºC)


Resolução



Um motor aspira o ar do ambiente, a 25ºC, fazendo-o circular no interior de uma serpentina que está em con-tato com 1kg de gelo, inicialmente, a 0ºC. Após essa passagem, o ar é devolvido ao ambiente, na mesmavazão, a 20ºC. Considere as informações:

I. 50% do calor absorvido pelo gelo provêm do ar que é refrigerado.II. A quantidade de calor necessária para fundir 1 grama de gelo é 80cal.

III. A quantidade de calor necessária para elevar em 1ºC cada 1g de água é 1cal.IV. A cada minuto, 150cal são retiradas da massa de ar e transferidas ao gelo.V. O aparelho perde sua utilidade quando a água proveniente do gelo atinge a temperatura de 25ºC.

De acordo com o enunciado, assinale a alternativa que indica o intervalo de tempo aproximado em que essedispositivo funcionará com eficiência.

A) 1,5hB) 2,6hC) 5,8hD) 7,7hE) 9,4h

A quantidade de calor para fundir todo o gelo é:Q = 1000 ⋅ 80 = 80000cal

A quantidade de calor para elevar 1000g de água de 0ºC (provenientes do gelo) a 25ºC é:Q = 1000 ⋅ 1 ⋅ 25 = 25000cal

Assim, para que o gelo derreta e seja aquecido até 25ºC são necessárias 105000cal.Mas apenas 50% das 105000cal, ou seja, 52500cal, provêm da massa de ar que circula pelo aparelho.Como a cada 1min a massa de ar perde 150cal, para que perca 52500cal serão necessários:

∆t = = 350min

Ou seja, ∆t � 5,8h

Resposta: C

… nossas ideologias têm isto de fundamental em comum, que elas são ambas essencialmente deterministas;determinismo racial para vocês, determinismo econômico para nós, mas determinismo mesmo assim. Nós doisacreditamos que o homem não escolhe livremente seu destino mas que este lhe é imposto pela natureza oupela história. E daí nós chegamos à conclusão de que existem inimigos objetivos, que existem certas catego-rias de seres humanos que podem e devem legitimamente ser eliminados não por causa daquilo que eles fize-ram ou mesmo pensaram, mas por aquilo que eles são. Nisso não nos diferenciamos senão pela definição dascategorias: para vocês, os judeus, os ciganos, os poloneses e creio também que os doentes mentais; para nós,os kulaks [camponeses enriquecidos], os burgueses, os traidores do Partido.

(Jonathan Littel — Les Bienveillantes. Paris: Gallimard, 2006, p. 365; trad. Gianpaolo Dorigo)

O texto acima foi extraído do romance Les Bienveillantes, de Jonathan Littel, no qual a personagem IliaPravdine faz uma comparação entre o nazismo e o comunismo. Sobre essa comparação, a personagem:

A) afirma exclusivamente as diferenças entre os dois regimes, uma vez que pregavam a destruição mútua.B) julga impossível uma comparação, uma vez que o comunismo prega mudanças socioeconômicas, enquan-

to o nazismo é apenas um tipo de regime político ditatorial.C) afirma a semelhança entre os dois regimes, pois ambos defendiam a libertação para as minorias raciais.D) afirma a semelhança entre os dois regimes, fundada no determinismo, mas aponta diferentes grupos como

objetos da violência política.E) rejeita o materialismo nazista em nome de um ideal determinista de base darwiniana.


52500150

Resolução


No texto, a personagem (um Comissário Político do Exército Soviético, sendo entrevistado pelo narrador, oficialalemão da SS) indica que tanto nazismo quanto comunismo se fundamentam no determinismo, baseados naraça e na classe social, respectivamente. Dessa forma, definem-se quem são os inimigos a serem enfrentados.Resposta: D

Sabe-se que a crosta terrestre sofre constantes transformações, produzidas por fatores endógenos e exógenos.Os primeiros são conhecidos por sua intensidade, sendo capazes de elevar cadeias montanhosas a milhares demetros de altitude ou liberar forças destrutivas, bem representadas pelos vulcões, tsunamis e terremotos. Ossegundos são conhecidos como agentes esculpidores do relevo, já que comparativamente sua ação é menos vio-lenta e mais lenta que a dos primeiros. A novidade nessas informações sobre a realidade geográfica da Terrafoi publicada em um recente artigo da renomada revista norte-americana Geology em que se afirma que a açãoantrópica teve seu papel minimizado nos processos geológicos de formação das paisagens. Observe os dados:

Fonte: Wilkinson, Bruce H. Humans as geologic agents:A deep-time perspective. Geology.

Volume: 33, issue: 3, pages: 161-164, 2005.

A análise desses dados permite a seguinte interpretação:A) A ação humana nunca havia sido analisada como um fator geológico de importância, já que seu período

de atuação sobre a superfície terrestre é muito curto e os resultados são inexpressivos e pouco danosos aomeio ambiente.

B) Nenhum processo natural é tão veloz nem tão perigoso para o meio ambiente como a ação humana, quetem causado intensa erosão da superfície terrestre por meio da agropecuária, derrubada de florestas, cons-trução de cidades, abertura de minas e estradas, entre outras atividades.

C) As forças humanas provavelmente não atuarão sobre a superfície terrestre nos próximos milhões de anos,já que a humanidade terá desaparecido, o que torna o resultado da pesquisa mera curiosidade.

D) Não há como conter a intensidade das mudanças que a humanidade está realizando sobre a superfície daTerra, o que permite prever a destruição de todos os meios naturais de sobrevivência, em um curto espaçode tempo.

E) Os dados apresentados serão revertidos brevemente, já que os desequilíbrios que a humanidade impôs ànatureza até o momento farão com que ela acelere sua atuação, a exemplo do que já vemos com o aumen-to da intensidade e do número de furacões, terremotos e tsunamis.

A tabela apresenta um conjunto novo de informações sobre a ação dos fatores geológicos que transformama superfície da Terra. A novidade é a descoberta de que a ação antrópica é muito mais poderosa do que sesabia até hoje. Isso permite compreender a importância dos fatores sociais como determinadores do ambienteterrestre, em um momento da história humana no qual um número crescente de pessoas deve ser alimenta-do, enquanto as terras aráveis e os recursos naturais sofrem ataques contínuos dos agentes econômicos.Resposta: B

Um estudante de Química necessitou de 100mL de solução de água oxigenada 1,0mol/L para realizar deter-minado experimento. No laboratório de sua escola, só havia água oxigenada de 28 volumes. Consultando seuslivros de Química, o estudante encontrou esta informação:“Água oxigenada de n volumes é aquela que produz nL de O2(g) nas CNTP por decomposição total do H2O2,dissolvido em 1,0L de solução, segundo a equação:

2H2O2 → 2H2O + O2”


Resolução


Rebaixamento erosivo da superfícieterrestre a cada 1 milhão de anos

Forças RebaixamentoNaturais externas 34 metros

Humanas 725 metros


Com essa informação, o estudante concluiu que poderia calcular o volume da solução de 28 volumes equiva-lente aos 100mL de solução 1,0mol/L necessários ao experimento. Fazendo os cálculos, o estudante verificouque poderia obter os 100mL de solução 1mol/L diluindo a solução de 28 volumes da seguinte maneira:

Dados: Volume molar no estado gasoso = 22,4L ⋅ mol–1 (CNTP)CNTP = condições normais de T e P.

Volume de H2O2 28 volumes + Volume de água

A) 75mL 25mL

B) 25mL 75mL

C) 40mL 60mL

D) 60mL 40mL

E) 28mL 72mL

1L H2O2(aq) 28vol. → 28L de O2(g) nas CNTP

nO2= = 2,5mol

2H2O2 → 2H2O + O22,5mol 1,25mol

H2O2(aq) 28vol = H2O2(aq) 2,5mol/LxL H2O2(aq) 2,5mol/L + (0,1 – x)L H2O → 0,1L H2O2(aq) 1,0mol/L

2,5xmol H2O2 0,1mol H2O2

2,5x = 0,1 ∴ x = 0,040L = 40mL de sol. 28 volumes0,1L – 0,040L = 0,060L = 60mL de água

Resposta: C

O texto a seguir é um fragmento da canção “Seu Chopin, desculpe”, de autoria de Johnny Alf. Leia-o e, recor-rendo a informações de seu conhecimento de mundo, assinale a alternativa incorreta a seu respeito:

— Seu Chopin, não vá ficarzangado e ressentidopela divertida uniãoque fiz de sua inspiraçãoa três tempos de um chorinho meu.

— Seu Chopin, não vá pensarque estou me aproveitandode seu nome e sua projeção,mas sua cooperaçãovaloriza esse chorinho meu!

(...)

— Por isso eu quero uma vez maisdizer que não é plágioessa divertida uniãoque fiz de sua inspiraçãoao compasso dois por quatro,leve e sincopado,deste chorinho canção.

(Do encarte do CD Chico Buarque — Duetos. RCA/BMG, s/d)


2822,4

Resolução

14444244443

14444244443 1444442444443


A) A letra da canção remete ao fato de o enunciador ter composto um chorinho sob a influência de Chopin.B) Palavras como “inspiração”, “nome” e “projeção” reforçam a importância de Chopin no cenário da músi-

ca erudita.C) O enunciador diz que “não é plágio / Essa divertida união” porque seu chorinho fica aquém das com-

posições de Chopin.D) Os adjetivos “zangado” e “ressentido” do segundo verso retomam, de modo coerente, o título da canção.E) A mistura do chorinho com composições eruditas para piano corresponde à “divertida união” de que trata

o enunciador.

O enunciador afirma não ser um plagiador, porque o tom de seu texto é de homenagem a Frédéric Chopin,músico polonês que se imortalizou por suas composições para piano na primeira metade do século XIX. A “di-vertida união” a que ele alude é justamente a fusão entre a música popular (representada pelo “chorinho”)e a erudita, sem que se possa inferir que a canção seja inferior às obras de Chopin.

Resposta: C

Imagine que em um seminário hipotético, realizado para avaliar o impacto ambiental do uso de biocom-bustíveis — etanol, derivado da fermentação de açúcares gerados pela cana-de-açúcar, e biodiesel obtido deóleos armazenados em sementes de soja, mamona e dendê —, tenham surgido algumas preocupações relati-vas ao plantio dos vegetais citados:

I. Para plantar essas culturas é preciso utilizar grandes quantidades de fertilizantes, cujo excesso poderá irpara lagos e rios, poluindo-os. Do mesmo modo, no combate a parasitas da cana-de-açúcar emprega-segrande quantidade de pesticidas, que são prejudiciais, pois acabam matando também insetos úteis e aves.

II. O plantio cada vez maior de cana-de-açúcar, mamona, dendê e soja poderá acarretar a redução da áreadisponível para o plantio de vegetais necessários para a produção de alimentos.

III. O plantio apenas de cana-de-açúcar, mamona, soja e dendê, constituindo monoculturas, aliado à amplia-ção da fronteira agrícola com o desmatamento de áreas florestais, poderá resultar na redução da biodiver-sidade ambiental.

IV. A grande extensão territorial destinada ao plantio dos vegetais citados certamente resultará em diminui-ção da taxa de oxigênio terrestre, uma vez que eles serão os únicos seres que realizarão fotossíntese.

V. A colheita da cana, habitualmente efetuada com a queima das folhas, com liberação abrupta de grandesvolumes de gás carbônico, pode contribuir para acentuar o efeito estufa. Além disso, o processamento queleva à obtenção do açúcar gera o vinhoto (material pastoso, malcheiroso e rico em matéria orgânica), que,lançado em rios ou atingindo o lençol freático, contribui para agravar a poluição.

Em sua opinião, qual dessas preocupações não é justificada?A) I.B) II.C) III.D) IV.E) V.

As críticas feitas por cientistas, entidades ambientalistas, jornalistas e autoridades de alguns países à produçãocrescente de biocombustíveis, relacionadas às preocupações constantes nos itens I, II, III e V, são pertinentes.No entanto, não é justificável a preocupação contida no item IV, uma vez que, além dos vegetais citados, diver-sos outros seres (vegetais, algas e bactérias, por exemplo) também executam fotossíntese, fato que certamen-te não conduzirá à redução da taxa de oxigênio terrestre.

Resposta: D

Resolução


Resolução


Alguns anos após o término da Segunda Guerra Mundial, nos Estados Unidos começaram a ser construídas asprimeiras usinas nucleares para a produção de energia elétrica. Atualmente existem cerca de 560 dessas usi-nas no mundo, sendo 128 naquele país.Numa usina nuclear de produção de energia elétrica, um reator nuclear permite a fissão nuclear controladado 235U ou 239Pu (combustíveis do reator), e a energia liberada nessa fissão é utilizada para ferver a água cujovapor, passando por uma turbina, gerará eletricidade.

→ energia

H2O(l) energia→ H2O(g) turbina→ eletricidade

Nas usinas termoelétricas, a energia necessária à transformação da água líquida em vapor de água é forneci-da pela queima de combustíveis fósseis (carvão e derivados do petróleo).As usinas nucleares utilizam enormes quantidades de água no resfriamento do reator nuclear. A águanecessária ao resfriamento provém diretamente dos mares e rios, para onde volta depois de circular no inte-rior do reator nuclear, porém aquecida.Com isso, há uma elevação da temperatura da água dos mares e rios, provocando a mortandade dos peixes ede outros seres aquáticos. Essa é a chamada poluição térmica.Com base nesses dados, analise as afirmações seguintes:I. A mortandade de peixes e outros seres aquáticos citada no texto é devida à diminuição da quantidade de

oxigênio (O2) dissolvido na água, provocada pela elevação da temperatura.II. A substituição dos combustíveis fósseis por combustíveis nucleares (235U ou 239Pu) minimiza o problema

ambiental causado pelas chuvas ácidas.III. No reator nuclear, os núcleos dos átomos de 235U e de 239Pu são fragmentados, dando núcleos menores.

Está(ão) correta(s) a(s) afirmação(ões):A) I, II e III.B) I e II, somente.C) II e III, somente.D) I e III, somente.E) I, somente.

I. Correta. A solubilidade dos gases em líquidos diminui com a elevação da temperatura; portanto, com oaquecimento da água dos mares e rios, a quantidade de O2 dissolvido na água diminui, podendo chegar aníveis que produzem a morte dos peixes e de outros seres aquáticos.

II. Correta. A queima de carvão e de derivados do petróleo polui o ar com SO2, que produzirá chuva ácida,contendo H2SO4 nela dissolvido. Isso não acontece na fissão nuclear do 235U nem do 239Pu.

III. Correta. O próprio nome fissão nuclear indica que os núcleos dos respectivos átomos são fragmentados emnúcleos menores. Exemplo:

23592U + 10n → A

ZX + (92 – Z)A1Y + (2 a 3) nêutrons + energia

Resposta: A

Nos últimos anos, muita atenção vem sendo dada ao provável aumento do nível dos oceanos, causado peloaquecimento global e exacerbado pelo aumento na emissão de gases provenientes das combustões. Considereas seguintes informações:1) O derretimento de um bloco de gelo que esteja boiando na água não causa aumento do nível da água.2) Aproximadamente 90% do gelo existente na Terra estão localizados na Antártica, sobre terra firme. A tem-

peratura média desse gelo é –37ºC, de tal forma que apenas um grande aumento de temperatura causariao derretimento significativo dessa massa de gelo.

3) Caso a temperatura média dos oceanos aumente, sua densidade diminuirá.


Resolução

Fissãonuclear

235U ou 239Pu


gerador

fissãonuclear


Suponha que nos próximos anos a temperatura média na Terra sofra um aumento de alguns graus. É corretoafirmar que:

A) o derretimento de icebergs que estejam boiando nos oceanos causará aumento do nível do mar.B) mesmo um pequeno aumento da temperatura da Terra causaria o derretimento de icebergs que estejam

boiando no oceano e do gelo da Antártica, o que ocasionaria sérios problemas de inundação em quasetodas as cidades costeiras do mundo.

C) o aumento de temperatura da Terra não causaria efeito nenhum sobre o nível dos oceanos.D) o aumento de temperatura causaria o aumento do volume da água dos oceanos, já que sua densidade

diminuiria. Além disso, o derretimento de porções de gelo que estejam sobre terra firme, como naGroenlândia, também contribuiria para o aumento do nível dos oceanos.

E) como 90% do gelo do planeta se encontram na Antártica a temperaturas muito baixas, pequenas variaçõesde temperatura da Terra não seriam suficientes para causar alteração no nível dos oceanos.

Com o aumento da temperatura dos oceanos, o volume de água aumentaria, já que sua densidade diminuiria.Além disso, apesar de o gelo da Antártica não derreter com pequenos aumentos da temperatura global, o der-retimento de parte das geleiras restantes, localizadas em regiões menos frias da Terra, pode causar aumentodo nível dos oceanos.

Resposta: D

Num laboratório foi feito um estudo sobre a evolução de uma população de vírus. Ao final de um minuto doinício das observações, a população era formada por 1 elemento; ao final de 2 minutos, existiam 5 elementos;ao final de 3 minutos, existiam 9; e assim por diante.Nesse ritmo, o número médio de vírus no período de 1 hora foi de:A) 117,5B) 118C) 118,5D) 119E) 237

Temos uma progressão aritmética:

( 1 5 9 … )↓ ↓ ↓ ↓

1º min 2º min 3º min 60º min

a60 = a1 + (60 – 1) ⋅ ra60 = 1 + 59 ⋅ 4 ∴ a60 = 237

O número médio m pedido é obtido dividindo-se a soma dos termos dessa P.A. pelo intervalo considerado (60minutos).

m = =

∴ m = 119

Resposta: D

Resolução


Resolução

⋅ 60

60

a1 + a60

2⋅ 60

60

1 + 2372


Muitos jornais, especialmente após o desastre de New Orleans, com o furacão Katrina, em setembro de 2005,passaram a afirmar que o aquecimento global está causando o aumento do número de furacões nos EstadosUnidos. Para uma análise da questão, veja a tabela elaborada pelo National Weather Service com dados dosatélite NOAA:

Com base nos dados apresentados e em conhecimentos sobre o clima e as questões ambientais, pode-se afir-mar que:

A) o número total de ocorrências e o seu grau de intensidade vêm aumentando de forma perceptível, o quepermite concluir que o desenvolvimento urbano-industrial da região está provocando alterações ambien-tais que intensificam os furacões.

B) o número total de ocorrências vem aumentando, com grau de intensidade variável, mas isso é suficientepara criar dúvida sobre a ação humana na intensificação dos furacões.

C) o número total de ocorrências variou muito por década, mas em todos os períodos em que os furacõesforam mais numerosos eles foram também mais intensos, ou seja, de categoria 4 ou 5.

D) claramente o número total de ocorrências não vem aumentando, e a grande variação no total de furacõespor décadas permite imaginar que existe algum fator, talvez cíclico, que tem influência sobre o número defuracões, e é muito provável que ele seja independente da ação humana.

E) os dados amostrais são insuficientes para uma análise segura do fenômeno, já que o período da mostra écurto e a quantidade de ocorrências, muito baixa.

A tabela confirma o caráter aleatório desse fenômeno natural. O extenso espaço amostral põe em dúvida ainfluência humana sobre o fenômeno. Portanto, o número de furacões não vem aumentando: há grande vari-ação no total de furacões por décadas (a maior ocorrência foi de 24, entre 1941-1950, e a menor foi de 12,entre 1971-1980); e não é perceptível, por esses dados, a ação humana sobre o fenômeno.

Resposta: D

Resolução


DécadaCategorias de intensidade dos furacões

Total1 2 3 4 5

1851-1860 8 5 5 1 0 191861-1870 8 6 1 0 0 151871-1880 7 6 7 0 0 201881-1890 8 9 4 1 0 221891-1900 8 5 5 3 0 211901-1910 10 4 4 0 0 181911-1920 10 4 4 3 0 211921-1930 5 3 3 2 0 131931-1940 4 7 6 1 1 191941-1950 8 6 9 1 0 241951-1960 8 1 5 3 0 171961-1970 3 5 4 1 1 141971-1980 6 2 4 0 0 121981-1990 9 1 4 1 0 151991-2000 3 6 4 0 1 142001-2004 4 2 2 1 0 91851-2004 109 72 71 18 3 273

Médias por década 7,1 4,7 4,6 1,2 0,2 17,7


No fragmento abaixo, estão reproduzidos o capítulo 139 e parte do capítulo 140 do romance Memórias pós-tumas de Brás Cubas, de Machado de Assis, publicado em 1881. Leia-os e assinale a alternativa incorreta sobreeles e a obra a que pertencem.

Capítulo 139 — De como não fui ministro d’Estado. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Capítulo 140 — Que explica o anteriorHá coisas que melhor se dizem calando; tal é a matéria do capítulo anterior. Podem entendê-lo os ambi-

ciosos malogrados. Se a paixão do poder é a mais forte de todas, como alguns inculcam, imaginem o deses-pero, a dor, o abatimento do dia em que perdi a cadeira da câmara dos deputados. Iam-se-me as esperançastodas; terminava a carreira política. (...)

A) Percebe-se no fragmento uma das marcas registradas do estilo narrativo de Machado: a ironia, combinadaao humor corrosivo.

B) O trecho é uma demonstração do tradicionalismo da obra de Machado de Assis, que apresentaria algumgrau de inovação apenas a partir de Dom Casmurro, de 1899.

C) Um dos traços mais recorrentes da ficção machadiana, a metalinguagem, está presente no trecho trans-crito.

D) O texto aborda um dos temas mais explorados por Machado em sua obra: a sátira da ambição humana.E) O capítulo composto por linhas pontilhadas é uma das novidades formais deste romance de Machado de

Assis.

O uso de linhas pontilhadas sugere uma crítica ao estilo caudaloso dos românticos e, associado neste caso àironia, constitui um dos exemplos da ousadia estilística que Machado de Assis imprimiu às Memórias póstumasde Brás Cubas.

Resposta: B

O Brasil é, a nível mundial, um dos países de maior biodiversidade; apresenta cerca de 10% dos organis-mos existentes no mundo e 30% das florestas tropicais. No entanto, possui somente cerca de 2% de sua super-fície preservada legalmente, contrastando com os 38% do Equador, 7,5% da Indonésia, 4,7% da Austrália,4,3% da Índia e 3,9% do Zaire. Segundo dados da ONG SOS Mata Atlântica, restam de 5 a 8% da superfícieoriginalmente coberta por Mata Atlântica. Destes, somente 20%, ou menos de 2% da superfície original, estãoprotegidos legalmente em unidades de conservação dos tipos mais restritivos, como Parques Nacionais e Re-servas Biológicas.

(Adaptado de: ZAÚ, A. S.: Fragmentação da Mata Atlântica: aspectos teóricos, 1998)

Com relação à diminuição da biodiversidade provocada pela ação humana, julgue os itens a seguir:

I. A biodiversidade da fauna brasileira é uma das maiores do mundo, mas está sendo diminuída devido àfragmentação de ambientes naturais.

II. A perda da biodiversidade é, em grande escala, o resultado indireto de outras atividades, tais como a pro-dução de alimentos e a obtenção de energia.

III. Sua perda preocupa por estar relacionada ao equilíbrio e à estabilidade dos ecossistemas e por represen-tar um imenso potencial de uso econômico.

IV. Extinção, perda de habitat e competição com espécies introduzidas (não-nativas) estão entre os fatoresque conduzem à perda da biodiversidade.

V. Grande parte das áreas mais ricas em biodiversidade e ameaçadas de destruição se situa na zona intertropi-cal, a qual, no Brasil, abrange a Mata Atlântica e o Cerrado.


Resolução



Estão corretos os itens:A) I, II, III, IV e V.B) I, III e IV, somente.C) I, II, III e V, somente.D) II, III, IV e V, somente.E) II, IV e V, somente.

Todos os itens apresentados trazem informações corretas acerca da diminuição da biodiversidade provocadapela ação antrópica.

Resposta: A

Seguindo o exemplo de recente enquete realizada em Portugal, que apontou o ditador Oliveira Salazar comomelhor representante do povo português, o jornal Folha de S.Paulo divulgou, em 1º de abril de 2007, umaenquete em que 200 personalidades apontaram Getúlio Vargas como “O” brasileiro. Em 2º lugar destacou-seo ex-presidente Juscelino Kubitschek; em 3º lugar, o escritor Machado de Assis, seguido de Rui Barbosa,Tiradentes, Santos Dumont, José Bonifácio, Tom Jobim, D. Pedro II, Oscar Niemeyer e outros. À parte a curiosi-dade, escolhas como estas podem ser interpretadas como:A) resultado sobretudo da divulgação pela mídia dos trabalhos de políticos e obras artísticas.B) eficiência do ensino escolar brasileiro no enfoque da cultura nacional.C) preferências populares por personalidades representativas das elites dominantes.D) identificação de setores expressivos da sociedade com políticas trabalhistas e líderes populistas.E) protestos velados da massa popular contra lideranças partidárias conservadoras.

Tanto Salazar, em Portugal, como Vargas, no Brasil, governaram longos períodos sob regimes políticosautoritários. Seus programas trabalhistas, assim como a postura desenvolvimentista de JK, resultaram noapoio popular aos regimes populistas que os sustentaram.

Resposta: D

Uma dona de casa, ao lavar uma xícara de porcelana, notou na sua parede interna uma mancha amarela quenão saía com água e sabão. Para tentar removê-la, colocou no interior da xícara uma mistura de água e vina-gre, em partes iguais, de modo a recobrir completamente a mancha. Depois de algumas horas, a mancha con-tinuava inalterada; no dia seguinte, tinha clareado um pouco. A dona de casa percebeu que, naquele ritmo,a mancha só seria removida depois de pelo menos uma semana. Para acelerar a remoção da mancha, ela recor-reu a seus conhecimentos de Química adquiridos no Ensino Médio, lembrando-se de uma generalização noestudo da Cinética Química:

“A VELOCIDADE DAS REAÇÕES QUÍMICAS AUMENTA COM O AUMENTO DA CONCENTRAÇÃO DOSREAGENTES E COM O AUMENTO DA TEMPERATURA.”

A dona de casa conduziu seu raciocínio da seguinte maneira:I. O clareamento da cor amarela da mancha indicava ter havido uma reação química entre o(s) componen-

te(s) da mancha e o(s) componente(s) do vinagre.II. A mistura em partes iguais de água e vinagre deveria ser substituída por vinagre “puro”.III. A xícara contendo vinagre puro deveria ser colocada dentro da geladeira.

A dona de casa acertou ao pensar:A) I, II e III.B) II e III, somente.C) I e II, somente.D) I, somente.E) II, somente.


Resolução


Resolução


I. O clareamento da cor é um dos indícios de que ocorreu uma reação química. Portanto I está correta.II. Usando-se vinagre puro, aumenta-se a concentração do reagente (componente do vinagre); com isso, a

velocidade da reação responsável pela remoção da mancha também aumenta. Portanto II está correta.III. Dentro da geladeira, a temperatura é mais baixa que fora dela e, conseqüentemente, a velocidade da

reação de remoção da mancha diminui. Portanto III está incorreta.Resposta: C

… o camponês que recebe um litro de leite por dia graças a um programa governamental não vê nenhuma van-tagem na suspensão desse programa em troca de índices macroeconômicos nacionais favoráveis. Mesmo sob oargumento de que uma economia saudável lhe permitirá, no futuro, comprar o seu próprio litro de leite…… Em qualquer país da América Latina, são as camadas C, D e E que definem as eleições. Com isso, os pro-gramas sociais se transformam em moeda de troca…

(Roberto Lameirinhas — O Estado de S. Paulo, 4 de abril de 2007)

De acordo com a realidade descrita pelos textos acima:A) na América Latina os interesses de camponeses são diferentes dos interesses das camadas C, D e E.B) a população rural, na medida em que é ligada à atividade produtiva de longo prazo (agricultura), tende a

se opor a programas sociais assistencialistas de resultados imediatos.C) políticas econômicas de longo prazo que poderiam gerar efeitos sociais são substituídas pelo assistencialis-

mo, cujos efeitos eleitorais são imediatos.D) a vitória nas eleições obriga os governantes da América Latina a adotar programas sociais assistencialistas,

contrariando seus interesses e inviabilizando sua manutenção no poder.E) as políticas sociais assistencialistas são rejeitadas por camponeses, pois eles já têm acesso a produtos da

terra (por exemplo, leite).

As duas afirmações estabelecem uma relação entre as políticas sociais assistencialistas e seus efeitos imediatosnas eleições. Tal situação faz com que diversos governos da América Latina abandonem ou rejeitem políticaseconômicas de longo prazo que, apesar de mais efetivas, não rendem votos.

Resposta: C

Leia o texto a seguir:Assim como a luz, os raios-X são ondas eletromagnéticas. O comprimento de onda (λ) dos raios-X está na

ordem de 0,05 angstrom (1 angstrom = 10–10m).Os raios-X são produzidos dentro de um tubo que contém um gás rarefeito e se propagam com veloci-

dade (v) aproximada de 3 ⋅ 108m/s. Por efeito termo-iônico, elétrons livres são produzidos em uma das extremi-dades do tubo e depois são acelerados em um campo elétrico muito intenso. Esses elétrons acelerados coli-dem contra um alvo de tungstênio. Nessa colisão, a energia cinética associada aos elétrons transforma-se, basi-camente, em outras duas: energia térmica e energia associada aos raios-X. Como 99% da energia envolvidano processo se transformam em calor, a temperatura do alvo nesse processo atinge cerca de 3000ºC, insufi-ciente para fundir o tungstênio.

Com base no texto, assinale a alternativa correta.A) A produção de raios-X, do ponto de vista energético, é um processo com rendimento em torno de 99%, ou

seja, quase toda a energia que é utilizada para acelerar os elétrons é transformada em energia associadaaos raios-X.

B) O alvo pode ser feito de qualquer material, não importando qual é seu ponto de fusão.C) Os raios-X não podem se propagar no vácuo.D) Os elétrons dentro do tubo são acelerados sob ação da força magnética.E) Considerando a equação v = λ ⋅ f, a freqüência dos raios-X no interior do tubo é, aproximadamente,

6 ⋅ 1019Hz.


Resolução



A) Incorreta. De acordo com o texto, 99% da energia cinética associada aos elétrons são transformados, noprocesso, em calor.

B) Incorreta. O alvo deve ser feito com material com elevado ponto de fusão, pois, de acordo com o texto, astemperaturas estão próximas a 3000ºC.

C) Incorreta. Qualquer onda eletromagnética pode se propagar no vácuo.D) Incorreta. De acordo com o texto, os elétrons são acelerados devido à existência de um campo elétrico;

logo, a força que acelera a carga é a elétrica.E) Correta. Sendo, v = λ ⋅ f, em que:

v = 3 ⋅ 108m/s eλ = 0,05A = (5 ⋅ 10–2) ⋅ (10–10)m = 5 ⋅ 10–12m,

temos que:3 ⋅ 108 = 5 ⋅ 10–12 ⋅ f∴ f = 6 ⋅ 1019Hz

Resposta: E

Resolução

o anglo resolve o exame nacional do...

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