O ALUNO DA DISCIPLINA ER

Gladis Pedersen de Oliveira

CONER/RS - 2016

É um SER HUMANO que interroga a Natureza e o seu próprio coração, pedindo-lhe o segredo das coisas, o porquê das coisas, o porquê da vida, a razão de ser do universo.

Ele precisa saber, tem necessidade de esclarecimento, da esperança que consola, da certeza.

• Aprender a: perscrutar si próprio, escutar a voz da razão, a voz da consciência.

• Ele tem necessidade da luz, do esclarecimento.

O que somos??

De onde viemos?

Quais são os nossos destinos?

A concepção do mundo, da vida, é o que determina os deveres, mostra o caminho a seguir, as resoluções a adotar.

• Quando perscrutamos a nós mesmos, queremos aprender a nos conhecermos, a analisar nossas faculdades, penetrar nos recessos mais íntimos do nosso ser.

•Deparamos com o amor do bem, o sentimento da justiça e do progresso.

•Reflexos da luz alta e pura que brilha em cada um de nós.

• Somos susceptíveis de amor e bondade, amamos a virtude, a dedicação, o heroísmo.

• O sentimento da beleza moral está gravado em nós, a harmonia das leis e da natureza nos penetra, inebria.

• Sentimos, amamos, possuímos a consciência, a vontade e a razão.

VIBRA EM NÓS DUAS NATUREZAS:

1. CORPO matéria densa

2. ESPÍRITO faculdades intelectuais, emocionais, espirituais e morais.

No livro de André Comte- Sponville

O Capitalismo é Moral? Estudo sobre o perfil das gerações de jovens

1968 1. Geração

tudo política a questão do justo e injusto

2. Geração do tudo moral ou tudo humanitário A questão é o bem e o mal O humano e o inumanos.

3. Hoje Geração Espiritual A questão principal e a de sentido.

• Há cansaço do prazer e do sofrimento, do poder e da frustração.

• Busca voltar as suas origens espirituais:

- encontra repouso na prece

- alegria na caridade

- saúde no estímulo de viver

- fraternidade e a esperança no amor

Experiência:

• do autoencontro

• da autoiluminação

• do bem fazer.

O que o ER está fazendo para que o aluno busque

o sentido de sua vida?

• A Educação do IIIº Milênio deve estruturar-se no conceito de realização integral, que abrange os valores culturais, econômicos, morais e espirituais do ser humano.

• Há necessidade de se construir uma abordagem metodológica que busque na valorização do amor, construir um diálogo da filosofia com a ciência, com a arte, com a tecnologia, co a espiritualidade.

Muito obrigada!