NÚCLEO SOCIO-EDUCACIONAL CECÍLIA MEIRELES

1. SOBRE A UNIÃO EDUCARE

A União Educare para o Desenvolvimento Humano – UEDH é pessoa jurídica de direito privado,constituída na forma de sociedade civil de fins não lucrativos, sem vinculação com qualquerdoutrina ou credo religioso, nem qualquer filiação político-partidária.

Para que se possa compreender a filosofia da instituição faz-se necessário assinalar que “Educare”significa trazer para o exterior aquilo que está confinado no interior.

Esse é o grande ideal da União Educare para o Desenvolvimento Humano: promover aconscientização do indivíduo no sentido de sua condição de plenitude e da felicidade que lhe éinerente, trazendo à tona os valores universais da paz, amor, verdade, não-violência e retidão.

Os Valores Humanos estão ocultos em cada ser humano. Não se pode adquiri-los do exterior; elesdeverão ser reconhecidos no interior. Mas, como o homem, em regra, esqueceu sua condição inata,é incapaz de manifestá-los.

“Educare”, portanto, significa exteriorizar os Valores Humanos. Exteriorizar significa transformá-los em ação, sendo que à medida que estes são exteriorizados, promovem mudanças salutares noindivíduo e na sociedade.

O foco principal da União Educare é Educação. Todavia há de se compreender o termo Educaçãoem sua forma ampla. Educar o ser humano e possibilitar o autoconhecimento que levaindubitavelmente à conquista da paz e o exercício do amor: essa é a nossa meta.

No âmbito da Educação formal nosso compromisso social é trabalhar pelo aprimoramento doensino no Brasil, mediante a defesa de filosofias e práticas pedagógicas inclusivas, laicas,democráticas e que possibilitem a formação de personalidades autônomas e cidadãs.

2. ATIVIDADES DO NÚCLEO

O Núcleo Sócio-Educacional Cecília Meireles foi criado com a finalidade de promover odirecionamento dos projetos sociais e educacionais da União Educare, tendo em vista a necessidadede ampliação de ações impulsionadoras de desenvolvimento social e cidadania.De forma resumida seguem abaixo os projetos a serem executados em 2014 pelo Núcleo:

2.1 LUZ DO AMANHÃ

Aperfeiçoamento natural das primeiras atividades da Educare junto a crianças carentes, o projeto

visa, de forma lúdica, trabalhar valores humanos universais, contribuindo para a formação depersonalidades autônomas e cidadãs.

Esse projeto notadamente é capaz de agregar pessoas que não são educadores. Basta teramorosidade e gostar de crianças para participar.

2.2 EDUCADOR DO AMANHÃ

Entendemos que a inclusão escolar é um ato de amor e cidadania. Considerando a lacuna naformação pedagógica no que diz respeito ao tema, o projeto trás uma proposta de qualificaçãoprofissional gratuita de estudantes de baixa renda do último ano, ou recém-formados, do curso dePedagogia, em necessidades educativas especiais, contribuindo, assim, com a Política Nacional deEducação vigente em nosso país.

O curso será teórico-prático, através de uma metodologia dinâmica, permitindo a construção de umconhecimento amplo, e que tenha aplicabilidade efetiva na práxis pedagógica. O conteúdoprogramático inclui as principais deficiências, distúrbios e problemas de aprendizagem, dentreoutros temas.

2.3 AÇÃO CIDADÃ: LEITURA E ESCRITA

Mais da metade (55,4%) dos alunos do 3º ano do ensino fundamental no país não leem e nãointerpretam um texto de forma correta, segundo informações da 2ª Avaliação Brasileira do Final doCiclo de Alfabetização, a Prova ABC, divulgada pelo movimento Todos pela Educação no ano de2013.

Diante dessa triste realidade, o projeto visa promover reforço no processo de alfabetização eletramento das crianças assistidas.

2.4 RODA PEDAGÓGICA

Reunir educadores e profissionais interessados na melhoria do ensino no Brasil em palestras edebates mensais, de forma interativa, sobre temas variados, é a proposta da Roda Pedagógica.

2.5 GRUPO DE ESTUDOS E DEBATES EDUCACIONAIS

O presente grupo conta com reuniões quinzenais nas quais são debatidos assuntos educacionaisrelevantes de forma democrática e participativa.

O objetivo dos estudos é a construção do Manifesto Educare por uma Educação Integral,documento idealizado para transmitir nossa filosofia educacional para a sociedade.

Elaboração de propostas educacionais a serem apresentadas nas esferas de governo são, ainda,prioridades do grupo, por entendermos que os educadores deverão ser protagonistas da revoluçãoeducacional tão necessária em nosso país.