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Nº: 01/2015 DATA: 30/04/2015

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NOTA TÉCNICA Comissão de Coordenação do Processo de Elaboração,

Monitoramento, Avaliação e Revisão do PPA 2016-2019

PARA: CEDUC Dra. Maria Pilar Promotora de Justiça Coordenadora DE: COPPA REF: TEMA : EDUCAÇÃO – Insumos e Recomendações

Senhor(a) Coordenadora,

1. Cumprimentando-o cordialmente, vimos por meio desta apresentar insumos e

recomendações sobre o tema EDUCAÇÃO. Estes deverão servir de subsídio para a

participação de sua Unidade nos encontros que ocorrerão nos dias 05/05 e 19/05.

PLANO ESTRATÉGICO (PE) – CENÁRIOS PROSPECTIVOS

2. No âmbito do PE MP BA, no item PROSPECTIVA ESTRATÉGICA, foram gerados

CENÁRIOS. Dentre eles, relaciona-se diretamente a este tema o cenário 4: Redução da

Taxa de Analfabetismo no Estado da Bahia, que se refere à probabilidade de que, até

31 de dezembro de 2023, a Bahia reduza a taxa de analfabetismo do Estado para a

média nacional.

3. Os Indicadores de Referência – Marcadores acompanhados explicitam que nos

últimos anos a redução do analfabetismo na Bahia deu-se da seguinte forma:

O Analfabetismo na Bahia

Os indicadores do analfabetismo na Bahia refletem o histórico brasileiro na área da Educação e rogam, do poder público, a aplicação de medidas políticas e sociais necessárias à melhoria da qualidade da educação.

Sendo a Bahia, uma unidade federativa do Nordeste brasileiro, mais veementemente percebe-se o quanto as desigualdades regionais são refletidas nas taxas de analfabetismo, visto que as taxas acompanham o desenvolvimento geral dos Estados e, dentro destes, dos municípios.

Além das desigualdades regionais, outros pontos “culturais” importantes também refletidos nos números do analfabetismo podem ser vistos na sua distribuição por faixas etárias, questões de gênero e níveis de renda.

E, por fim, não excluindo outros aspectos, a necessidade de valorização e capacitação contínua dos professores também impacta nos índices de analfabetismo.

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Boletim da SEI

A Bahia ainda apresenta uma taxa de analfabetismo de 14,3% da população em 2013. Em 2007, a taxa era de 18,3%.

Segundo informações do boletim da Superintendência de Estudos Econômicos e Sociais da Bahia (SEI), na Bahia, a taxa de analfabetismo tem diminuído, tanto para o meio urbano como para o rural, quanto quando comparado entre as faixas etárias de 15 a 24 anos com pessoas acima de 40 anos.

Em 2007, a taxa geral de analfabetismo da população acima dos 40 anos era de 33,4%, reduzido-se para 26,3% em 2013.

No meio rural, também houve queda, mas a taxa ainda é alta neste grupo: passou de 54,8% (2007) para 48,6% (2013).

O boletim completo está disponível no site da SEI e traz também informações de freqüência segundo renda, raça e outros.

Em anexo, estão apresentadas algumas tabelas e gráficos sobre o tema (ver anexo1).

PLANO ESTRATÉGICO (PE) – OBJETIVO ESTRATÉGICO

4. O tema Educação está retratado no Objetivo Estratégico 3 do PE. Ele foi construído

considerando 3 (três) estratégias prioritárias e 10 (dez) iniciativas estratégicas

vinculadas. A priorização dessas iniciativas estratégicas nos últimos Planos Gerais de

Atuação (PGA), foram as seguintes:

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Estratégia Iniciativa PGA_2012 PGA_2013 PGA_2014 PGA_2015 PGA_2016 PGA_2017 PGA_2018 PGA_2019

Estruturar e especializar a atuação do MP/BA na promoção e oferta de educação pública de

qualidade em toda Bahia

Elaborar e implementar projeto para criação e estruturação do Centro de Apoio Operacional às Promotorias de Justiça de Defesa da Educação.

2012 2013 2014

Estabelecer parcerias com a Associação Brasileira de Magistrados (ABMP), Defensoria Pública e com o

Ministério da Educação e Cultura (MEC) para realização de encontros e capacitação na área de

educação.

Estabelecer parcerias com os Conselhos Municipais de Fiscalização do Fundeb e a representação do MPF para garantir a publicação e a fiscalização das contas públicas municipais relativas à educação, em 100%

dos municípios baianos.

2014 2016 2017

Fortalecer o Programa “O MP e os Objetivos do Milênio: Saúde e Educação de Qualidade para

Todos”, através da atuação conjunta das áreas de educação e saúde no âmbito do MP/BA.

2012 2013 2014 2015 2016 2017

Garantir a oferta e o acesso à educação

infantil, aos ensinos fundamental e médio e à

educação especial em todo o estado da Bahia.

Promover medidas extrajudiciais ou judiciais para a implementação do Plano Municipal de Educação em

100% dos municípios baianos. 2015

Promover medidas extrajudiciais ou judiciais visando à criação e ao funcionamento regular dos Conselhos

Municipais de Educação em 100% dos municípios baianos.

2015 2016 2017

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Estratégia Iniciativa PGA_2012 PGA_2013 PGA_2014 PGA_2015 PGA_2016 PGA_2017 PGA_2018 PGA_2019

Promover medidas extrajudiciais ou judiciais visando garantir a oferta e o acesso à

educação infantil, aos ensinos fundamental e médio e à educação especial em 100% dos municípios.

2015 2016 2017

Promover e articular ações de combate ao

analfabetismo na Bahia.

Estabelecer parceria com o Poder Executivo estadual (Secretaria de Educação – SEC), para implementação

do Programa Todos Pela Alfabetização (Topa) em 100% dos municípios.

Estabelecer parcerias com o Poder Executivo estadual e o Instituto Brasileiro de Geografia e

Estatística (IBGE), para realização de mapeamento do analfabetismo no estado.

Promover medidas extrajudiciais ou judiciais visando à erradicação do analfabetismo na Bahia.

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MP BA e o PPA BA 2012-2015

6. No âmbito do Plano Plurianual Baiano 2012-2015 o Ministério Público Estadual se

apresentou no EIXO ESTRUTURANTE “Proteção da Sociedade e Fomento à Cidadania”,

no TEMA: DEFESA DA SOCIEDADE, por meio de 2(dois) Programas, além dos

Demonstrativos relativos à Manutenção Administrativa e às Operações Especiais:

6.1. Programa Finalístico: denominado “Defesa da Sociedade e Garantia da Cidadania

Plena”, com investimento previsto para os anos de 2012-2015 na monta de R$

9.967.000,00 (nove milhões, novecentos e sessenta e sete mil reais). Nele foram

apresentados7(sete) compromissos e 38 (trinta e oito) iniciativas.

6.2. Programa de Gestão: denominado “Modernização do Ministério Público”, com

investimento previsto para os anos de 2012-2015 no valor de R$ 31.878.000,00 (trinta

e um milhões, oitocentos e setenta e oito mil reais). Nele foram apresentados 1 (um)

compromisso e 13 (treze) iniciativas.

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6.3. O Demostrativo relativo à Manutenção Administrativa prevê recursos para fazer

face às despesas com as atividades que representam o conjunto de operações que se

realizam de modo contínuo e se destinam à manutenção e ao funcionamento dos

órgãos/unidades Ministeriais, compreendendo as despesas com Pessoal e outras de

Custeio no montante previsto de R$ 1.492.701.938,00 (hum bilhão, quatrocentos e

noventa e dois milhões, setecentos e um mil, novecentos e trinta e oito reais)

O Demonstrativo de Operações Especiais, por sua vez, engloba despesas que não

contribuem para a manutenção das ações institucionais, das quais não resulta um

produto e não gera contraprestação direta sob a forma de bens ou serviços, com

despesas previstas no montante de R$ 4.000,00 (quatro mil reais)

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As Ações de Apoio Administrativo e Operações Especiais não integram nominalmente o

PPA, mas os montantes programados constam dos demonstrativos específicos, acima

citados, possibilitando a totalização do volume de recursos projetados para o período

de vigência do PPA 2012/2015. Estas ações estão agrupadas no FIPLAN, no mesmo

nível de classificação de Programas.

MP BA, EDUCAÇÃO e o PPA BA 2012-2015

7. No PPA BA 2012-2015, o Programa “Defesa da Sociedade e Garantia da Cidadania

Plena” apresentou compromisso relacionado ao tema Educação, o quadro a seguir

apresenta a síntese:

MP BA, EDUCAÇÃO, PPA BA 2012-2015 e LOAs

8. O alinhamento entre o PPA BA 2012-2015 e as LOAs demonstrou que o compromisso

vinculado ao tema educação se relacionou com ações orçamentárias correlacionadas

da maneira apresentada no quadro, a seguir.

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Funcional Programática:

Função: 03 – Essencial à Justiça Subfunção: 091 – Defesa da Ordem Jurídica

Programa: 164 – Defesa da Sociedade e Garantia da Cidadania Plena

Compromisso: Contribuir para a promoção da Educação Pública de qualidade, garantindo a sua oferta e acesso no Estado.

Ações orçamentárias

LOA 2012 LOA 2013 LOA 2014 LOA 2015

Cód. Descrição Orçado inicial

Orçado atual

Pago Orçado inicial

Orçado atual


Orçado atual


Orçado atual

Inic

iati

vas:

Fiscalização da oferta e do acesso à educação infantil, aos ensinos fundamental e médio e à educação especial

6266

Atuação Ministerial na Defesa e Proteção do Direito à Educação

93.000,00 10.406,00 6.047,89 60.000,00 94.402,00 92.895,63 100.000,00 93.002,00 88.565,87 100.000,00 100.000,00 Fiscalização das políticas públicas de promoção e oferta de educação pública de qualidade Realização de ações de combate ao analfabetismo

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ESCUTA SOCIAL

9. A sociedade baiana se expressou em diferentes momentos na última década sobre

sua compreensão e demandas referentes ao tema Educação.

9.1. PPA Participativo 2012-2015: Ver anexo 2

9.2. O Programa de Governo Participativo (PGP) 2015-2018 identificou as seguintes

questões sobre o tema Educação, como pode ser observado no quadro a seguir: ver

anexo 3

PARCERIAS INSTITUCIONAIS NA ÁREA EDUCAÇÃO

10. Nos últimos anos o MP BA fortaleceu sua atuação no âmbito da articulação

institucional temática com foco nas seguintes parcerias estratégicas:

TEMA TIPO UNIDADE RESPONSÁVEL QUANTIDADE

DE CONVÊNIOS

educação acordo de cooperação técnica

Procuradoria Geral de Justiça 1

Procuradoria-Geral de Justiça 1

outros CEDUC 1

PGJ 1


educação, saúde - milênio acordo de cooperação técnica

Assessoria de Gestão Estratégica 1

CEDUC 2



Promotoria de Justiça de Itabuna 1

outros CEDUC 1

DTI 1


educação, saúde, direitos humanos - mulheres

acordo de cooperação técnica


educação, saúde, infância, direitos humanos



infância - educação Convênio com Recursos CAOCA 2

Ref.: informações fornecidas pela SGA/Assessoria Contratos e Convênios, em 28/4/2015

O detalhamento do objetivo de cada convênio pode ser encontrado ao final deste

documento, no anexo 4.

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Anexo 1

Número de matrículas por nível de ensino. Bahia, Nordeste e Brasil. 2000-2012

Ano

Bahia Nordeste Brasil

Educação Infantil

Ensino Fundamental

Ensino Médio

Educação

Infantil Ensino

Fundamental Ensino Médio

Educação

Infantil Ensino

Fundamental Ensino Médio

2000 311.773 3.809.480 586.812

1.560.645 12.927.832 1.923.582

5.338.196 36.391.992 8.192.948

2001 348.822 3.821.027 644.900 1.759.804 12.839.456 2.114.290 5.912.150 35.950.955 8.398.008

2002 363.435 3.741.517 728.294

1.787.024 12.712.840 2.312.566

6.130.358 35.758.177 8.710.584

2003 373.729 3.446.902 789.922 1.831.786 12.076.379 2.515.854 6.392.234 34.827.341 9.072.932

2004 478.278 3.079.584 744.301

2.125.994 11.492.628 2.606.661

6.903.762 33.812.434 9.169.357

2005 532.093 2.984.445 743.880 2.258.043 11.189.835 2.669.335 7.205.013 33.534.561 9.031.302

2006 552.332 2.879.669 722.817

2.242.166 10.887.853 2.692.512

7.016.095 33.282.663 8.906.820

2007 497.386 2.637.057 655.329 2.042.284 10.187.200 2.526.311 6.509.868 32.122.273 8.369.369

2008 519.408 2.615.294 650.079

2.078.215 10.101.688 2.537.615

6.719.261 32.086.700 8.366.100

2009 504.771 2.556.264 639.956 2.098.467 9.906.257 2.512.783 6.762.631 31.705.528 8.337.160

2010 458.345 2.446.487 588.986

2.016.464 9.564.009 2.424.793

6.756.698 31.005.341 8.357.675

2011 457.000 2.371.131 598.509 2.038.267 9.316.892 2.401.382 6.980.052 30.358.640 8.400.689

2012 482.693 2.319.830 589.072 2.092.771 9.076.655 2.354.227 7.295.512 29.702.498 8.376.852

Fonte:INEP/MEC Elaboração: DPS/SPE/SEPLAN

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Número de matrículas da educação infantil. Bahia, Nordeste e Brasil. 2000-2012

Ano Bahia Nordeste Brasil

Creches Pré-escola Creches Pré-escola Creches Pré-escola

2000 40.166 271.607

239.800 1.320.845

916.864 4.421.332

2001 53.240 295.582 288.189 1.471.615 1.093.347 4.818.803

2002 57.095 306.340

302.381 1.484.643

1.152.511 4.977.847

2003 58.618 315.111 310.645 1.521.141 1.237.558 5.154.676

2004 71.578 406.700

337.296 1.788.698

1.348.237 5.555.525

2005 73.812 458.281 352.954 1.905.089 1.414.343 5.790.670

2006 81.018 471.314

369.239 1.872.927

1.427.942 5.588.153

2007 90.986 398.196 398.673 1.613.699 1.569.619 4.863.100

2008 95.370 424.038

418.402 1.659.813

1.751.736 4.967.525

2009 95.425 409.346 441.161 1.657.306 1.896.363 4.866.268

2010 95.382 362.963

454.001 1.562.463

2.064.653 4.692.045

2011 102.372 354.628 484.101 1.554.166 2.298.707 4.681.345

2012 109.318 373.375 533.609 1.559.162 2.540.791 4.754.721

Fonte: INEP/MEC

Elaboração: DPS/SPE/SEPLAN

Nº: 01/2015 DATA: 30/04/2015

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Número de matrículas no ensino fundamental por ano. Bahia. 2000-2012

Ano 1º ano 2º ano 3º ano 4º ano 5º ano 6º ano 7º ano 8º ano 9º ano

2000 96.807 749.055 587.690 581.551 407.961 519.250 318.278 345.357 203.531

2001 114.140 724.757 531.570 566.547 423.056 558.603 305.776 388.504 208.074

2002 112.241 654.387 514.111 530.961 409.387 582.544 307.157 414.097 216.632

2003 112.798 587.439 485.072 475.842 393.951 512.766 306.108 357.599 215.327

2004 19.065 528.093 438.661 420.873 379.919 456.773 317.854 298.466 219.880

2005 44.650 508.629 409.340 388.852 364.796 447.828 311.375 293.162 215.813

2006 67.875 471.746 395.166 365.417 338.940 431.052 311.852 284.071 213.550

2007 128.570 414.213 324.736 326.408 297.501 386.866 294.208 257.480 207.075

2008 143.868 362.772 339.304 326.632 300.883 369.229 298.316 254.616 219.674

2009 171.482 319.701 328.375 307.161 302.597 364.531 290.999 250.145 221.273

2010 210.113 272.894 305.863 292.236 281.568 352.541 285.218 237.741 208.313

2011 210.293 256.249 289.908 278.622 276.459 334.596 283.865 233.813 207.326

2012 203.815 246.714 289.429 270.130 269.651 326.136 276.782 233.423 203.750

Fonte: INEP/MEC - Elaboração: DPS/SPE/SEPLAN

Número de matrículas no ensino fundamental por ano. Nordeste. 2000-2012


2000 418.706 2.480.409 2.007.072 1.872.134 1.487.218 1.637.494 1.150.497 1.005.056 869.246

2001 408.458 2.379.506 1.814.831 1.790.258 1.521.381 1.763.768 1.173.434 1.084.837 902.983

2002 389.502 2.225.894 1.773.804 1.689.434 1.486.439 1.819.718 1.240.136 1.159.709 928.204

2003 386.271 2.088.705 1.601.338 1.514.079 1.436.087 1.716.088 1.270.360 1.141.936 921.515

2004 176.394 1.905.998 1.581.484 1.517.448 1.405.362 1.614.040 1.268.551 1.087.834 935.517

2005 252.924 1.827.272 1.504.733 1.426.329 1.366.487 1.599.313 1.229.743 1.065.434 917.600

2006 403.015 1.648.112 1.484.259 1.363.414 1.295.231 1.555.628 1.222.347 1.026.856 888.991

2007 603.007 1.409.718 1.328.749 1.267.481 1.199.087 1.426.255 1.154.365 962.329 836.209

2008 683.907 1.282.402 1.284.305 1.263.032 1.206.187 1.393.508 1.152.628 966.586 869.133

2009 750.346 1.171.972 1.236.191 1.194.975 1.200.078 1.379.008 1.133.941 955.325 884.421

2010 857.129 1.029.482 1.167.290 1.140.848 1.131.774 1.335.182 1.119.705 932.728 849.871

2011 860.088 998.537 1.097.727 1.095.991 1.101.688 1.277.212 1.107.063 931.852 846.734

Nº: 01/2015 DATA: 30/04/2015

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2012 845.646 955.711 1.093.344 1.039.756 1.072.667 1.237.322 1.071.699 922.952 837.558


Número de matrículas no ensino fundamental por ano. Brasil. 2000-2012


2000 674.044 6.074.649 5.053.418 4.772.795 4.310.644 4.762.339 4.031.797 3.575.488 3.136.818

2001 652.866 5.978.272 4.782.389 4.625.014 4.342.009 4.763.018 3.963.575 3.622.550 3.221.262

2002 607.815 5.818.388 4.764.926 4.492.856 4.304.217 4.814.111 3.960.133 3.657.202 3.338.529

2003 598.589 5.575.157 4.609.176 4.334.820 4.189.969 4.691.702 3.993.360 3.560.209 3.274.359

2004 739.714 4.996.791 4.548.305 4.334.171 4.155.147 4.533.470 3.990.245 3.514.653 2.999.938

2005 908.052 4.816.489 4.417.501 4.177.063 4.146.400 4.520.875 3.891.386 3.476.179 3.180.616

2006 1.336.992 4.602.744 4.317.289 4.060.900 4.020.675 4.517.883 3.881.120 3.409.231 3.135.829

2007 1.957.337 4.029.748 4.102.657 3.856.011 3.836.615 4.277.648 3.769.816 3.278.540 3.013.901

2008 2.266.667 3.749.503 3.899.166 3.884.405 3.820.698 4.231.765 3.760.732 3.365.933 3.107.831

2009 2.528.631 3.582.152 3.706.870 3.661.063 3.816.902 4.199.197 3.703.875 3.354.061 3.152.777

2010 2.883.191 3.216.170 3.589.029 3.489.360 3.577.958 4.150.365 3.675.161 3.333.061 3.091.046

2011 2.889.679 3.256.130 3.353.203 3.409.352 3.452.406 3.910.955 3.716.031 3.305.774 3.065.110

2012 2.860.098 3.136.692 3.438.583 3.201.170 3.379.487 3.769.843 3.515.854 3.334.214 3.066.557


Nº: 01/2015 DATA: 30/04/2015

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Taxa de analfabetismo por grupos de idade, segundo o sexo. (Fonte: PNAD 2009)

Nº: 01/2015 DATA: 30/04/2015

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Taxa de analfabetismo de homens por grupos de idade, segundo a cor/raça. (Fonte: PNAD 2009, baseado em ROSEMBERG & MADSEN, 2011)

Nº: 01/2015 DATA: 30/04/2015

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Taxa de analfabetismo de homens por grupos de idade, segundo a cor/raça. (Fonte: PNAD 2009, baseado em ROSEMBERG & MADSEN, 2011)

Nº: 01/2015 DATA: 30/04/2015

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Taxa de analfabetismo de mulheres por grupos de idade, segundo a cor/raça. (Fonte: PNAD 2009, baseado em ROSEMBERG & MADSEN, 2011)

https://ensaiosdegenero.wordpress.com/2012/08/31/alfabetizacao-genero-e-raca-no-brasil-as-desigualdades-no-ler-e-escrever/

https://ensaiosdegenero.wordpress.com/2012/08/31/alfabetizacao-genero-e-raca-no-brasil-as-desigualdades-no-ler-e-escrever/

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Trajetória da taxa de alfabetização entre as crianças e jovens de 5 a 14 anos, segundo a idade, por sexo e cor/raça. (Fonte: IBGE, Censo Demográfico 2000,

extraído de FERRARO, 2011)

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http://www.ibahia.com/detalhe/noticia/bahia-e-o-melhor-estado-da-regiao-nordeste-no-indice-de-analfabetismo-

nacional/?cHash=0c021b9734d2abdc81f126749761b908

http://www.ibahia.com/detalhe/noticia/bahia-e-o-melhor-estado-da-regiao-nordeste-no-indice-de-analfabetismo-nacional/?cHash=0c021b9734d2abdc81f126749761b908

http://www.ibahia.com/detalhe/noticia/bahia-e-o-melhor-estado-da-regiao-nordeste-no-indice-de-analfabetismo-nacional/?cHash=0c021b9734d2abdc81f126749761b908

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http://www.cenpec.org.br/noticias/ler/Pnad-2012-Especialistas-comentam-estagna%C3%A7%C3%A3o-do-%C3%ADndice-de-analfabetismo-no-Brasil

http://www.cenpec.org.br/noticias/ler/Pnad-2012-Especialistas-comentam-estagna%C3%A7%C3%A3o-do-%C3%ADndice-de-analfabetismo-no-Brasil

NÚCLEO TEMÁTICO PPA P

2012 - 2015

TEMAPPA P

2012 - 2015

PROPOSTA VALIDADAPPA P

2012 - 2015

TERRITÓRIO DE IDENTIDADE

REGIONAIS COMARCAS

Articular com as universidades a realização de projetos e pesquisas que favoreçam o desenvolvimento do território. Médio Rio das Contas Itabuna; Jequié; Valença; Vitória da Conquista

Ubaitaba; Ubatã; Ibirataia; Ipiaú; Itagi; Itagibá; Jaguaquara; Jequié; Jitaúna; Gandu; Itamari; Boa NovaAssegurar recursos para pesquisa e extensão nas universidades estaduais do território. Irecê Ibotirama; Irecê Brotas de Macaúbas; Barra do Mendes; Canarana; Central; Gentio do Ouro; Ibititá; Irecê; João Dourado; Jussara; Lapão; Morro do Chapéu; Disponibilizar recursos para a pesquisa, capacitação e extensão agropecuária na Empresa Baiana de Desenvolvimento

Agrícola (EBDA).Chapada Diamantina Brumado; Guanambi; Irecê; Itaberaba;

Itabuna; Jequié; SeabraBarra da Estiva; Rio de Contas; Pindaí; Morro do Chapéu; Souto Soares; Itaeté; Marcionílio Souza; Utinga; Ibirapitanga; Iramaia; Andaraí; Instalação de um Centro de Pesquisa Agropecuário, com laboratórios. Irecê Ibotirama; Irecê Brotas de Macaúbas; Barra do Mendes; Canarana; Central; Gentio do Ouro; Ibititá; Irecê; João Dourado; Jussara; Lapão; Morro do Chapéu; AMPLIAÇÃO DO ACERVO E INSTALAÇÃO DE NOVAS BIBLIOTECAS MUNICIPAIS/ESTADUAIS NO TERRITÓRIO. Piemonte do Paraguaçu Itaberaba; Jacobina; Santo Antônio de Jesus Boa Vista do Tupim; Iaçu; Ibiquera; Itaberaba; Ruy Barbosa; Mundo Novo; Piritiba; Castro Alves; Santa Terezinha;AMPLIAR A OFERTA DE PONTOS DE CULTURA NO TERRITÓRIO Sisal Euclides da Cunha; Feira de Santana;

Senhor do Bonfim; SerrinhaCansanção; Euclides da Cunha; Monte Santo; Nordestina; Tucano; Santa Bárbara; Itiúba; Araci; Conceição do Coité; Ichu; Queimadas; AQUISIÇÃO DE CENTRO DE CULTURA MÓVEL. Piemonte do Paraguaçu Itaberaba; Jacobina; Santo Antônio de Jesus Boa Vista do Tupim; Iaçu; Ibiquera; Itaberaba; Ruy Barbosa; Mundo Novo; Piritiba; Castro Alves; Santa Terezinha;CONSTRUÇÃO DE ESPAÇO PÚBLICO DESTINADO A CULTURA, CENTRO CULTURAL, TEATRO E ESPAÇO EM

CADA MUNICÍPIO.Velho Chico Bom Jesus da Lapa; Guanambi; Ibotirama;

IrecêBom Jesus da Lapa; Paratinga; Riacho de Santana; Carinhanha; Igaporã; Malhada; Brotas de Macaúbas; Ibotirama; Morpará; Oliveira Criação de programa de educação patrimonial e cultural. Vale do Jiquiriça Itaberaba; Jequié; Santo Antônio de Jesus Milagres; Itaquara; Itiruçu; Jaguaquara; Maracás; Amargosa; Brejões; Jequiriçá; Laje; Mutuípe; Santa Inês; Santa Terezinha; UbaíraCriação de salas de cinema públicas. Bacia do Rio Corrente Santa Maria da Vitória Cocos; Coribe; Correntina; Santa Maria da Vitória; Santana; Serra DouradaCRIAÇÃO DO CINEMA ITINERANTE, CRIAÇÃO DE ROTEIRO DA CULTURA POPULAR. Piemonte do Paraguaçu Itaberaba; Jacobina; Santo Antônio de Jesus Boa Vista do Tupim; Iaçu; Ibiquera; Itaberaba; Ruy Barbosa; Mundo Novo; Piritiba; Castro Alves; Santa Terezinha;Criação e apoio ao calendário cultural do território. Sertão Produtivo Brumado; Guanambi Brumado; Ituaçu; Livramento de Nossa Senhora; Rio do Antônio; Tanhaçu; Caculé; Caetité; Guanambi; Malhada; Palmas de Monte Alto; FOMENTO AOS FESTIVAIS CULTURAIS NO TERRITÓRIO. Velho Chico Bom Jesus da Lapa; Guanambi; Ibotirama;

IrecêBom Jesus da Lapa; Paratinga; Riacho de Santana; Carinhanha; Igaporã; Malhada; Brotas de Macaúbas; Ibotirama; Morpará; Oliveira FORTALECER, CONSOLIDAR E DIVULGAR O CALENDÁRIO CULTURAL DO TERRITÓRIO. Piemonte do Paraguaçu Itaberaba; Jacobina; Santo Antônio de Jesus Boa Vista do Tupim; Iaçu; Ibiquera; Itaberaba; Ruy Barbosa; Mundo Novo; Piritiba; Castro Alves; Santa Terezinha;INCLUSÃO DE PROGRAMAS REGIONAIS NA PROGRAMAÇÃO DA TVE. Piemonte do Paraguaçu Itaberaba; Jacobina; Santo Antônio de Jesus Boa Vista do Tupim; Iaçu; Ibiquera; Itaberaba; Ruy Barbosa; Mundo Novo; Piritiba; Castro Alves; Santa Terezinha;Lançamento de Editais Públicos e criação de Posto de Atendimento ao crédito cultural orientado para promoção dos

saberes de pequenas comunidades.Litoral Norte e Agreste Baiano

Alagoinhas; Camaçari; Feira de Santana Acajutiba; Alagoinhas; Aporá; Conde; Entre Rios; Esplanada; Inhambupe; Itapicuru; Olindina; Rio Real; Sátiro Dias; Catu; Mata de Realização de seminários com os empresários para a conscientização sobre como funcionam as leis que possibilitam

isenções e vantagem na aplicação de recursos direcionados aos eventos culturais.Médio Rio das Contas Itabuna; Jequié; Valença; Vitória da

ConquistaUbaitaba; Ubatã; Ibirataia; Ipiaú; Itagi; Itagibá; Jaguaquara; Jequié; Jitaúna; Gandu; Itamari; Boa NovaRealização e apoio ao Carnaval e São João nos bairros da RMS acima de 50 mil habitantes. Metropolitano de Salvador Camaçari; Salvador; Santo Antônio de

Jesus; Simões Filho; ValençaCamaçari; Dias D'Ávila; Lauro de Freitas; Salvador; Nazaré; Candeias; Simões Filho; ItaparicaCursos ligados ao meio ambiente e economia solidária Portal do Sertão Feira de Santana; Simões Filho Amélia Rodrigues; Conceição da Feira; Conceição do Jacuípe; Coração de Maria; Feira de Santana; Irará; Santa Bárbara; Santo Estevão; São Desenvolvimento de campanha de educação ambiental voltada para a reeducação sobre o lixo. Vitória da Conquista Brumado; Guanambi; Vitória da Conquista Brumado; Presidente Jânio Quadros; Caculé; Jacaraci; Licínio de Almeida; Anagé; Barra do Choça; Belo Campo; Boa Nova; Cândido ELABORAÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO DE PROGRAMAS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL. Médio Rio das Contas Itabuna; Jequié; Valença; Vitória da

ConquistaUbaitaba; Ubatã; Ibirataia; Ipiaú; Itagi; Itagibá; Jaguaquara; Jequié; Jitaúna; Gandu; Itamari; Boa NovaFortalecimento da educação ambiental nas escolas da sede e da zona rural. Bacia do Paramirim Brumado; Guanambi Boquira; Botuporã; Macaúbas; Paramirim; Tanque Novo

Implantar programa de Educação Ambiental. Semiarido Nordeste II Euclides da Cunha; Paulo Afonso; Serrinha Cícero Dantas; Euclides da Cunha; Ribeira do Pombal; Antas; Jeremoabo; Paripiranga; Paulo Afonso; Cipó; Nova SoureImplementação da educação ambiental no território. Velho Chico Bom Jesus da Lapa; Guanambi; Ibotirama;

IrecêBom Jesus da Lapa; Paratinga; Riacho de Santana; Carinhanha; Igaporã; Malhada; Brotas de Macaúbas; Ibotirama; Morpará; Oliveira INCLUIR NO CURRÍCULO ESCOLAR A EDUCAÇÃO AMBIENTAL. Recôncavo Feira de Santana; Santo Antônio de Jesus;

Simões FilhoCachoeira; Governador Mangabeira; Maragogipe; São Félix; Castro Alves; Conceição do Almeida; Cruz das Almas; Muritiba; Nazaré; Santo Realização do festival cultural ambiental. Piemonte do Paraguaçu Itaberaba; Jacobina; Santo Antônio de Jesus Boa Vista do Tupim; Iaçu; Ibiquera; Itaberaba; Ruy Barbosa; Mundo Novo; Piritiba; Castro Alves; Santa Terezinha;Valorização, capacitação e educação ambiental para o homem do campo. Semiarido Nordeste II Euclides da Cunha; Paulo Afonso; Serrinha Cícero Dantas; Euclides da Cunha; Ribeira do Pombal; Antas; Jeremoabo; Paripiranga; Paulo Afonso; Cipó; Nova Soure

ANEXO 02

Meio Ambiente Educação Ambiental

MINISTÉRIO PÚBLICO DO ESTADO DA BAHIA

EIXO ESTRUTURANTE PPA P 2012 - 2015: DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL E INFRAESTRUTURA PARA O DESENVOLVIMENTO

Ciência,Tecnologia e Inovação

Pesquisa e Extensão

Cultura Promoção e Acesso à Cultura

Abertura de concursos públicos para agentes ambientais e estruturação do INEMA no território. Sertão Produtivo Brumado; Guanambi Brumado; Ituaçu; Livramento de Nossa Senhora; Rio do Antônio; Tanhaçu; Caculé; Caetité; Guanambi; Malhada; Palmas de Monte Alto; Ampliação de quadro técnico da 11ª DIRES. Semiarido Nordeste II Euclides da Cunha; Paulo Afonso; Serrinha Cícero Dantas; Euclides da Cunha; Ribeira do Pombal; Antas; Jeremoabo; Paripiranga; Paulo Afonso; Cipó; Nova SoureAMPLIAÇÃO DO POLICIAMENTO EFETIVO (POLÍCIA COMUNITÁRIA) E INVESTIMENTO NA CAPACITAÇÃO. Itaparica Paulo Afonso Abaré; Chorrochó; Glória; Macururé; Paulo Afonso; Rodelas

AMPLIAÇÃO DO QUADRO DE FUNCIONÁRIOS DAS UNIDADES ESCOLARES POR CONCURSO PÚBLICO. Litoral Norte e Agreste Baiano

Alagoinhas; Camaçari; Feira de Santana Acajutiba; Alagoinhas; Aporá; Conde; Entre Rios; Esplanada; Inhambupe; Itapicuru; Olindina; Rio Real; Sátiro Dias; Catu; Mata de AMPLIAÇÃO DO QUADRO, ATRAVÉS DE CONCURSO, FORMAÇÃO E ACOMPANHAMENTO DO SISTEMA PÚBLICO

AO PROFISSIONAL DA EDUCAÇÃO.Metropolitano de Salvador Camaçari; Salvador; Santo Antônio de

Jesus; Simões Filho; ValençaCamaçari; Dias D'Ávila; Lauro de Freitas; Salvador; Nazaré; Candeias; Simões Filho; ItaparicaAmpliação dos recursos humanos em órgãos como ADAB, EBDA, CDA E CERB. Semiarido Nordeste II Euclides da Cunha; Paulo Afonso; Serrinha Cícero Dantas; Euclides da Cunha; Ribeira do Pombal; Antas; Jeremoabo; Paripiranga; Paulo Afonso; Cipó; Nova SoureAmpliar a formação dos docentes dos ensinos básicos e fundamental e reestruturar os planos de carreira. Médio Rio das Contas Itabuna; Jequié; Valença; Vitória da

ConquistaUbaitaba; Ubatã; Ibirataia; Ipiaú; Itagi; Itagibá; Jaguaquara; Jequié; Jitaúna; Gandu; Itamari; Boa NovaAmpliar quantidade de profissionais da saúde e promover a qualificacão contínua. Itapetinga Itabuna; Itapetinga; Vitória da Conquista Ibicaraí; Ibicuí; Iguaí; Itapetinga; Itarantim; Itororó; Macarani; Nova Canaã; Potiraguá; Barra do Choça; ItambéAssegurar o concurso público como única via de ingresso no serviço público. Vitória da Conquista Brumado; Guanambi; Vitória da Conquista Brumado; Presidente Jânio Quadros; Caculé; Jacaraci; Licínio de Almeida; Anagé; Barra do Choça; Belo Campo; Boa Nova; Cândido Aumentar o número de técnicos para Assistência Técnica e Extensão Rural e qualificá-los melhor. Itaparica Paulo Afonso Abaré; Chorrochó; Glória; Macururé; Paulo Afonso; Rodelas

Capacitação continuada para os educadores de escolas quilombolas e aplicação de recursos pedagógicos que atendam as suas especificidades.

Vitória da Conquista Brumado; Guanambi; Vitória da Conquista Brumado; Presidente Jânio Quadros; Caculé; Jacaraci; Licínio de Almeida; Anagé; Barra do Choça; Belo Campo; Boa Nova; Cândido Capacitação de gestores dos infocentros tendo como foco os usuários. Bacia do Paramirim Brumado; Guanambi Boquira; Botuporã; Macaúbas; Paramirim; Tanque Novo

Capacitação de servidores públicos municipais efetivos pelo Estado na área de planejamento, gestão, finanças e captação de recursos (curso de tecnólogo em gestão pública no formato do Ministério do Planejamento).

Metropolitano de Salvador Camaçari; Salvador; Santo Antônio de Jesus; Simões Filho; Valença

Camaçari; Dias D'Ávila; Lauro de Freitas; Salvador; Nazaré; Candeias; Simões Filho; ItaparicaCapacitação dos funcionários da saúde, visando atender pessoas com deficiência. Metropolitano de Salvador Camaçari; Salvador; Santo Antônio de

Jesus; Simões Filho; ValençaCamaçari; Dias D'Ávila; Lauro de Freitas; Salvador; Nazaré; Candeias; Simões Filho; ItaparicaCAPACITAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DE SAÚDE PARA EXECUÇÃO DOS PROGRAMAS EXISTENTES. Bacia do Rio Corrente Santa Maria da Vitória Cocos; Coribe; Correntina; Santa Maria da Vitória; Santana; Serra DouradaCapacitação permanente multiprofissional na atenção ao uso indevido de drogas. Itaparica Paulo Afonso Abaré; Chorrochó; Glória; Macururé; Paulo Afonso; Rodelas

Capacitação técnica para técnicos de meio ambiente. Bacia do Paramirim Brumado; Guanambi Boquira; Botuporã; Macaúbas; Paramirim; Tanque NovoCAPACITAR E HUMANIZAR O ATENDIMENTO EM TODOS OS NÍVEIS DE ATENÇÃO. Vale do Jiquiriça Itaberaba; Jequié; Santo Antônio de Jesus Milagres; Itaquara; Itiruçu; Jaguaquara; Maracás; Amargosa; Brejões;

Jequiriçá; Laje; Mutuípe; Santa Inês; Santa Terezinha; UbaíraCAPACITAR OS GESTORES PARA A GESTÃO ESCOLAR DEMOCRATICA E PARTICIPATIVA Portal do Sertão Feira de Santana; Simões Filho Amélia Rodrigues; Conceição da Feira; Conceição do Jacuípe; Coração de Maria; Feira de Santana; Irará; Santa Bárbara; Santo Estevão; São Capacitar os professores e estruturar as escolas de nível fundamental para a inclusão de pessoas com necessidades

especiais.Sisal Euclides da Cunha; Feira de Santana;

Senhor do Bonfim; SerrinhaCansanção; Euclides da Cunha; Monte Santo; Nordestina; Tucano; Santa Bárbara; Itiúba; Araci; Conceição do Coité; Ichu; Queimadas; Concurso público na educação. Itaparica Paulo Afonso Abaré; Chorrochó; Glória; Macururé; Paulo Afonso; Rodelas

Costa do Descobrimento Eunápolis; Porto Seguro Eunápolis; Guaratinga; Itabela; Itagimirim; Itapebi; Belmonte; Porto Seguro; Santa Cruz CabráliaExtremo Sul Teixeira de Freitas Alcobaça; Caravelas; Ibirapuã; Itamaraju; Itanhém; Medeiros Neto; Mucuri; Nova Viçosa; Prado; Teixeira de FreitasConcurso público para contratação de profissionais de defesa sanitária animal, e Assistência Técnica e Extensão Rural e

para a Coordenação de Desenvolvimento Agrário.Metropolitano de Salvador Camaçari; Salvador; Santo Antônio de

Jesus; Simões Filho; ValençaCamaçari; Dias D'Ávila; Lauro de Freitas; Salvador; Nazaré; Candeias; Simões Filho; ItaparicaConcurso público para todas as áreas de serviços do Estado. Litoral Sul Ilhéus; Itabuna Canavieiras; Ilhéus; Itacaré; Maraú; Santa Luzia; Uma; Uruçuca; Aurelino Leal; Barro Preto; Buerarema; Camacan; Coaraci; Ibicaraí; Criação de centro de formação dos professores vinculado à UAB. Bacia do Jacuípe Feira de Santana; Itaberaba; Jacobina;

SerrinhaIpirá; Serra Preta; Baixa Grande; Mairi; Quixabeira; São José do Jacuípe; Várzea do Poço; Capela do Alto Alegre; Gavião; Nova Fátima; Criação de Centro de Formação para Professores. Piemonte da Diamantina Jacobina; Serrinha Jacobina; Miguel Calmon; Saúde; Serrolândia; Capela do Alto Alegre

CRIAR PROGRAMAS DE CAPACITAÇÃO PARA GESTORES, TÉCNICOS E AGENTES CULTURAIS Sisal Euclides da Cunha; Feira de Santana; Senhor do Bonfim; Serrinha

Cansanção; Euclides da Cunha; Monte Santo; Nordestina; Tucano; Santa Bárbara; Itiúba; Araci; Conceição do Coité; Ichu; Queimadas; Cursos de capacitação para os agentes ambientais no território . Sisal Euclides da Cunha; Feira de Santana;

Senhor do Bonfim; SerrinhaCansanção; Euclides da Cunha; Monte Santo; Nordestina; Tucano; Santa Bárbara; Itiúba; Araci; Conceição do Coité; Ichu; Queimadas; Cursos de capacitação para os profissionais de saude (educação continuada). Bacia do Paramirim Brumado; Guanambi Boquira; Botuporã; Macaúbas; Paramirim; Tanque Novo

Desenvolver em parceria com os municípios programas de capacitação gerencial, administrativa, contábil e financeira para os gestores, assessores e servidores municipais.

Portal do Sertão Feira de Santana; Simões Filho Amélia Rodrigues; Conceição da Feira; Conceição do Jacuípe; Coração de Maria; Feira de Santana; Irará; Santa Bárbara; Santo Estevão; São Educação permanente para os trabalhadores de saúde com oferta de qualificação continuada, atualizações cursos de

especialização.Bacia do Jacuípe Feira de Santana; Itaberaba; Jacobina;

SerrinhaIpirá; Serra Preta; Baixa Grande; Mairi; Quixabeira; São José do Jacuípe; Várzea do Poço; Capela do Alto Alegre; Gavião; Nova Fátima; Efetivação de cargos para representantes culturais do território, através de concurso publico Semiarido Nordeste II Euclides da Cunha; Paulo Afonso; Serrinha Cícero Dantas; Euclides da Cunha; Ribeira do Pombal; Antas; Jeremoabo; Paripiranga; Paulo Afonso; Cipó; Nova SoureEFETIVAÇÃO, ATRAVÉS DE CONCURSO PÚBLICO, DO REPRESENTANTE TERRITORIAL DE CULTURA. Sisal Euclides da Cunha; Feira de Santana;

Senhor do Bonfim; SerrinhaCansanção; Euclides da Cunha; Monte Santo; Nordestina; Tucano; Santa Bárbara; Itiúba; Araci; Conceição do Coité; Ichu; Queimadas; Elaboração da política estadual de incentivo à formação de trabalhadores para o SUS. Recôncavo Feira de Santana; Santo Antônio de Jesus;

Simões FilhoCachoeira; Governador Mangabeira; Maragogipe; São Félix; Castro Alves; Conceição do Almeida; Cruz das Almas; Muritiba; Nazaré; Santo Formação continuada para os profissionais da área da Educação. Semiarido Nordeste II Euclides da Cunha; Paulo Afonso; Serrinha Cícero Dantas; Euclides da Cunha; Ribeira do Pombal; Antas; Jeremoabo; Paripiranga; Paulo Afonso; Cipó; Nova SoureFormação de profissionais para atender a Educação Especial. Bacia do Rio Corrente Santa Maria da Vitória Cocos; Coribe; Correntina; Santa Maria da Vitória; Santana; Serra DouradaFormação para os profissionais da Educação na área de direitos humanos. Vitória da Conquista Brumado; Guanambi; Vitória da Conquista Brumado; Presidente Jânio Quadros; Caculé; Jacaraci; Licínio de Almeida; Anagé; Barra do Choça; Belo Campo; Boa Nova; Cândido Fortalecer a política de educação permanente e gestão do trabalho nos diversos níveis de atenção à saúde. Recôncavo Feira de Santana; Santo Antônio de Jesus;

Simões FilhoCachoeira; Governador Mangabeira; Maragogipe; São Félix; Castro Alves; Conceição do Almeida; Cruz das Almas; Muritiba; Nazaré; Santo FORTALECIMENTO DA CAPACITAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DE EDUCAÇÃO, COM ÊNFASE NA EDUCAÇÃO

INCLUSIVA E ESPECIAL.Litoral Norte e Agreste Baiano

Alagoinhas; Camaçari; Feira de Santana Acajutiba; Alagoinhas; Aporá; Conde; Entre Rios; Esplanada; Inhambupe; Itapicuru; Olindina; Rio Real; Sátiro Dias; Catu; Mata de Fortalecimento das políticas de segurança pública, com plano de cargos e salários, ampliação de efetivo, capacitação

continuada dos policiais e infra-estrutura.Baixo Sul Itabuna; Santo Antônio de Jesus; Valença Ibirapitanga; Jaguaripe; Nazaré; Camamu; Gandu; Ituberá; Nilo

Peçanha; Taperoá; Valença; Wenceslau GuimarãesGarantir a formação continuada de educadores a partir da proposta de educação contextualizada. Sertão do São Francisco Euclides da Cunha; Juazeiro Canudos; Uauá; Casa Nova; Curaçá; Juazeiro; Pilão Arcado; RemansoGarantir acesso ao serviço público através de concursos. Chapada Diamantina Brumado; Guanambi; Irecê; Itaberaba;

Itabuna; Jequié; SeabraBarra da Estiva; Rio de Contas; Pindaí; Morro do Chapéu; Souto Soares; Itaeté; Marcionílio Souza; Utinga; Ibirapitanga; Iramaia; Andaraí; Implementar a política de gestão do trabalho em saúde. Portal do Sertão Feira de Santana; Simões Filho Amélia Rodrigues; Conceição da Feira; Conceição do Jacuípe; Coração de Maria; Feira de Santana; Irará; Santa Bárbara; Santo Estevão; São Implementar uma estrutura administrativa nos órgãos públicos com acesso através de concursos públicos e planos de

carreira.Médio Rio das Contas Itabuna; Jequié; Valença; Vitória da

ConquistaUbaitaba; Ubatã; Ibirataia; Ipiaú; Itagi; Itagibá; Jaguaquara; Jequié; Jitaúna; Gandu; Itamari; Boa NovaInvestimentos na formação de policiais. Vitória da Conquista Brumado; Guanambi; Vitória da Conquista Brumado; Presidente Jânio Quadros; Caculé; Jacaraci; Licínio de Almeida; Anagé; Barra do Choça; Belo Campo; Boa Nova; Cândido Investir em qualificação e formação de profissionais de saúde. Piemonte Norte do

ItapicuruIrecê; Jacobina; Senhor do Bonfim Presidente Dutra; Caldeirão Grande; Saúde; Campo Formoso;

Jaguarari; PindobaçuInvestir na qualificação dos servidores públicos Piemonte da Diamantina Jacobina; Serrinha Jacobina; Miguel Calmon; Saúde; Serrolândia; Capela do Alto AlegreObrigatoriedade de cursos de libras para servidores públicos. Sertão do São Francisco Euclides da Cunha; Juazeiro Canudos; Uauá; Casa Nova; Curaçá; Juazeiro; Pilão Arcado; RemansoOfertar qualificação profissional e elevar o número de servidores para as Diretorias Regionais de Saúde, especificamente para a Atenção Básica.

Chapada Diamantina Brumado; Guanambi; Irecê; Itaberaba; Itabuna; Jequié; Seabra

Barra da Estiva; Rio de Contas; Pindaí; Morro do Chapéu; Souto Soares; Itaeté; Marcionílio Souza; Utinga; Ibirapitanga; Iramaia; Andaraí; Política de valorização dos profissionais da educação nos vários âmbitos (salarial, saúde, profissionalização, formação

inicial e continuada).Itapetinga Itabuna; Itapetinga; Vitória da Conquista Ibicaraí; Ibicuí; Iguaí; Itapetinga; Itarantim; Itororó; Macarani; Nova

Canaã; Potiraguá; Barra do Choça; ItambéPrograma de capacitação e fomento para as diversas linguagens artísticas Bacia do Paramirim Brumado; Guanambi Boquira; Botuporã; Macaúbas; Paramirim; Tanque NovoPromoção de concursos públicos para atender a educação profissional, educação especial, corpo técnico-administrativo e vigilância nas unidades escolares.

Irecê Ibotirama; Irecê Brotas de Macaúbas; Barra do Mendes; Canarana; Central; Gentio do Ouro; Ibititá; Irecê; João Dourado; Jussara; Lapão; Morro do Chapéu; Qualificação de técnico e gestores para a elaboração de projetos culturais, através das unidades formadoras, como

escolas e universidades.Portal do Sertão Feira de Santana; Simões Filho Amélia Rodrigues; Conceição da Feira; Conceição do Jacuípe; Coração

de Maria; Feira de Santana; Irará; Santa Bárbara; Santo Estevão; São Qualificação voltada à humanização dos policiais e profissionais do sistema carcerário. Sisal Euclides da Cunha; Feira de Santana; Senhor do Bonfim; Serrinha

Cansanção; Euclides da Cunha; Monte Santo; Nordestina; Tucano; Santa Bárbara; Itiúba; Araci; Conceição do Coité; Ichu; Queimadas; Qualificar os servidores para melhor atendimento à população. Chapada Diamantina Brumado; Guanambi; Irecê; Itaberaba;

Itabuna; Jequié; SeabraBarra da Estiva; Rio de Contas; Pindaí; Morro do Chapéu; Souto Soares; Itaeté; Marcionílio Souza; Utinga; Ibirapitanga; Iramaia; Andaraí; Qualificar servidores públicos para um melhor atendimento ao cidadão (EBDA, CAR), implantando sistema de gestão por

resultado.Itaparica Paulo Afonso Abaré; Chorrochó; Glória; Macururé; Paulo Afonso; Rodelas

Realização de concurso público estadual, formação e qualificação de pessoal dos servidores públicos. Médio Rio das Contas Itabuna; Jequié; Valença; Vitória da Conquista

Ubaitaba; Ubatã; Ibirataia; Ipiaú; Itagi; Itagibá; Jaguaquara; Jequié; Jitaúna; Gandu; Itamari; Boa Nova

EIXO ESTRUTURANTE PPA P 2012 - 2015: GESTÃO DEMOCRÁTICA DO ESTADO

Gestão de Pessoas Formação e Capacitação de

Pessoas

Concurso público para a Secretaria da Agricultura.

Realização de concurso público para a EBDA. Recôncavo Feira de Santana; Santo Antônio de Jesus; Simões Filho

Cachoeira; Governador Mangabeira; Maragogipe; São Félix; Castro Alves; Conceição do Almeida; Cruz das Almas; Muritiba; Nazaré; Santo Realização de concurso público para a Educação Profissional. Piemonte Norte do


Jaguarari; PindobaçuRealização de concurso público para contratação de pessoal administrativo, de apoio, segurança e pedagógico para as unidades escolares.

Vitória da Conquista Brumado; Guanambi; Vitória da Conquista Brumado; Presidente Jânio Quadros; Caculé; Jacaraci; Licínio de Almeida; Anagé; Barra do Choça; Belo Campo; Boa Nova; Cândido Realização de Concurso Público para os profissionais gestores, produtores e técnicos da área de cultura. Litoral Norte e Agreste

BaianoAlagoinhas; Camaçari; Feira de Santana Acajutiba; Alagoinhas; Aporá; Conde; Entre Rios; Esplanada;

Inhambupe; Itapicuru; Olindina; Rio Real; Sátiro Dias; Catu; Mata de Realização de concursos públicos na educação e pagamento de salários dignos. Baixo Sul Itabuna; Santo Antônio de Jesus; Valença Ibirapitanga; Jaguaripe; Nazaré; Camamu; Gandu; Ituberá; Nilo Peçanha; Taperoá; Valença; Wenceslau GuimarãesRealização de concursos públicos na saúde e oferta de vagas de estágio com bolsas educacionais. Metropolitano de Salvador Camaçari; Salvador; Santo Antônio de

Jesus; Simões Filho; ValençaCamaçari; Dias D'Ávila; Lauro de Freitas; Salvador; Nazaré; Candeias; Simões Filho; ItaparicaRealizar concurso público para docentes e demais profissionais da área de educação nos três níveis de educação escolar. Sisal Euclides da Cunha; Feira de Santana;

Senhor do Bonfim; SerrinhaCansanção; Euclides da Cunha; Monte Santo; Nordestina; Tucano; Santa Bárbara; Itiúba; Araci; Conceição do Coité; Ichu; Queimadas; Realizar concursos públicos para professores, e para coordenadores pedagógicos (40 horas em uma escola e/ ou

conforme o porte da escola).Bacia do Rio Corrente Santa Maria da Vitória Cocos; Coribe; Correntina; Santa Maria da Vitória; Santana; Serra

DouradaREESTRUTURAÇÃO DA EBDA, ABRINDO CONCURSO PÚBLICO COM PLANO DE CARREIRA E SALÁRIO DIGNO. Litoral Norte e Agreste Baiano

Alagoinhas; Camaçari; Feira de Santana Acajutiba; Alagoinhas; Aporá; Conde; Entre Rios; Esplanada; Inhambupe; Itapicuru; Olindina; Rio Real; Sátiro Dias; Catu; Mata de Reestruturação de pessoal dos órgãos públicos estaduais de atuação territorial. Semiarido Nordeste II Euclides da Cunha; Paulo Afonso; Serrinha Cícero Dantas; Euclides da Cunha; Ribeira do Pombal; Antas; Jeremoabo; Paripiranga; Paulo Afonso; Cipó; Nova Soure

AMPLIAÇÃO DO PROGRAMA DE CAPACITAÇÃO PARA OS MEMBROS DOS CONSELHOS MUNICIPAIS E ESTADUAIS, MOVIMENTOS SOCIAIS E TÉCNICOS.


Barra da Estiva; Rio de Contas; Pindaí; Morro do Chapéu; Souto Soares; Itaeté; Marcionílio Souza; Utinga; Ibirapitanga; Iramaia; Andaraí; Ampliar e efetivar investimentos para a capacitação dos movimentos sociais em controle social. Metropolitano de Salvador Camaçari; Salvador; Santo Antônio de

Jesus; Simões Filho; ValençaCamaçari; Dias D'Ávila; Lauro de Freitas; Salvador; Nazaré; Candeias; Simões Filho; ItaparicaAmpliar os investimentos para efetivação dos mecanismos de participação e controle social das políticas setoriais e de

direitos humanos.Metropolitano de Salvador Camaçari; Salvador; Santo Antônio de

Jesus; Simões Filho; ValençaCamaçari; Dias D'Ávila; Lauro de Freitas; Salvador; Nazaré; Candeias; Simões Filho; ItaparicaCAPACITAÇÃO PARA OS MEMBROS DOS FÓRUNS DE CONTROLE SOCIAL (CONSELHOS, CREAS, CRAS E

OUTROS).Recôncavo Feira de Santana; Santo Antônio de Jesus;

Simões FilhoCachoeira; Governador Mangabeira; Maragogipe; São Félix; Castro Alves; Conceição do Almeida; Cruz das Almas; Muritiba; Nazaré; Santo Capacitação permanente dos conselhos atuantes no controle social. Vitória da Conquista Brumado; Guanambi; Vitória da Conquista Brumado; Presidente Jânio Quadros; Caculé; Jacaraci; Licínio de Almeida; Anagé; Barra do Choça; Belo Campo; Boa Nova; Cândido Criação de conselhos de cultura nos bairros, precedendo a ação das bases comunitárias de segurança. Metropolitano de Salvador Camaçari; Salvador; Santo Antônio de

Jesus; Simões Filho; ValençaCamaçari; Dias D'Ávila; Lauro de Freitas; Salvador; Nazaré; Candeias; Simões Filho; ItaparicaCriação de um programa de articulação, gestão e participação social que viabilize a sociedade civil junto aos diversos

colegiados ampliando a representação nos diversos segmentos.Litoral Norte e Agreste Baiano

Alagoinhas; Camaçari; Feira de Santana Acajutiba; Alagoinhas; Aporá; Conde; Entre Rios; Esplanada; Inhambupe; Itapicuru; Olindina; Rio Real; Sátiro Dias; Catu; Mata de Criação do conselho popular de acompanhamento das ações envolvendo a Copa 2014. Metropolitano de Salvador Camaçari; Salvador; Santo Antônio de

Jesus; Simões Filho; ValençaCamaçari; Dias D'Ávila; Lauro de Freitas; Salvador; Nazaré; Candeias; Simões Filho; ItaparicaCRIAÇÃO DO CONSELHO TERRITORIAL DA JUVENTUDE. Piemonte do Paraguaçu Itaberaba; Jacobina; Santo Antônio de Jesus Boa Vista do Tupim; Iaçu; Ibiquera; Itaberaba; Ruy Barbosa; Mundo Novo; Piritiba; Castro Alves; Santa Terezinha;Criação do conselho territorial de cultura. Sertão Produtivo Brumado; Guanambi Brumado; Ituaçu; Livramento de Nossa Senhora; Rio do Antônio; Tanhaçu; Caculé; Caetité; Guanambi; Malhada; Palmas de Monte Alto; Criar escola de formação em parceria com movimentos, organizações sociais e universidades que possam capacitar os

conselhos.Vitória da Conquista Brumado; Guanambi; Vitória da Conquista Brumado; Presidente Jânio Quadros; Caculé; Jacaraci; Licínio de

Almeida; Anagé; Barra do Choça; Belo Campo; Boa Nova; Cândido Criar espaços e assegurar a participação popular nos fóruns representativos - conselhos,conferências e assembléia. Portal do Sertão Feira de Santana; Simões Filho Amélia Rodrigues; Conceição da Feira; Conceição do Jacuípe; Coração de Maria; Feira de Santana; Irará; Santa Bárbara; Santo Estevão; São Criar mecanismos de participação popular nos fóruns deliberativos do território de identidade, assegurando os meios de

participação dos representantes.Médio Rio das Contas Itabuna; Jequié; Valença; Vitória da

ConquistaUbaitaba; Ubatã; Ibirataia; Ipiaú; Itagi; Itagibá; Jaguaquara; Jequié; Jitaúna; Gandu; Itamari; Boa NovaDar continuidade à realização de conferências temáticas. Bacia do Rio Corrente Santa Maria da Vitória Cocos; Coribe; Correntina; Santa Maria da Vitória; Santana; Serra DouradaDEMOCRATIZAR A PARTICIPAÇÃO DO INTERIOR BAIANO NO CONSELHO ESTADUAL DE CULTURA. Velho Chico Bom Jesus da Lapa; Guanambi; Ibotirama;

IrecêBom Jesus da Lapa; Paratinga; Riacho de Santana; Carinhanha; Igaporã; Malhada; Brotas de Macaúbas; Ibotirama; Morpará; Oliveira Estimular a criação de conselhos, planos e fundo de cultura em todos os municípios do território. Piemonte Norte do


Jaguarari; PindobaçuEstímulo à realização de conferências territoriais de cultura, educação, saúde e turismo. Itapetinga Itabuna; Itapetinga; Vitória da Conquista Ibicaraí; Ibicuí; Iguaí; Itapetinga; Itarantim; Itororó; Macarani; Nova Canaã; Potiraguá; Barra do Choça; ItambéEstruturar os conselhos de desenvolvimento territorial. Recôncavo Feira de Santana; Santo Antônio de Jesus;

Simões FilhoCachoeira; Governador Mangabeira; Maragogipe; São Félix; Castro Alves; Conceição do Almeida; Cruz das Almas; Muritiba; Nazaré; Santo Financiamento e apoio aos instrumentos de controle social, como os Colegiados Territoriais e o CAPPA. Irecê Ibotirama; Irecê Brotas de Macaúbas; Barra do Mendes; Canarana; Central; Gentio do Ouro; Ibititá; Irecê; João Dourado; Jussara; Lapão; Morro do Chapéu; Fomentar a participação da sociedade civil visando o fortalecimento do controle. Vitória da Conquista Brumado; Guanambi; Vitória da Conquista Brumado; Presidente Jânio Quadros; Caculé; Jacaraci; Licínio de Almeida; Anagé; Barra do Choça; Belo Campo; Boa Nova; Cândido Formação continuada dos conselhos e instituições que compõem a sociedade civil e governo. Litoral Sul Ilhéus; Itabuna Canavieiras; Ilhéus; Itacaré; Maraú; Santa Luzia; Uma; Uruçuca; Aurelino Leal; Barro Preto; Buerarema; Camacan; Coaraci; Ibicaraí; Fortalecer o Colegiado de Gestão Micro Regional como instância de negociação pactuação e deliberação. Recôncavo Feira de Santana; Santo Antônio de Jesus;

Simões FilhoCachoeira; Governador Mangabeira; Maragogipe; São Félix; Castro Alves; Conceição do Almeida; Cruz das Almas; Muritiba; Nazaré; Santo Fortalecer os conselhos de segurança pública. Chapada Diamantina Brumado; Guanambi; Irecê; Itaberaba;

Itabuna; Jequié; SeabraBarra da Estiva; Rio de Contas; Pindaí; Morro do Chapéu; Souto Soares; Itaeté; Marcionílio Souza; Utinga; Ibirapitanga; Iramaia; Andaraí; FORTALECER OS ESPAÇOS DE ELABORAÇÃO DAS POLÍTICAS PÚBLICAS, COMO OS COLEGIADOS

TERRITORIAIS E OS CONSELHOS.Itaparica Paulo Afonso Abaré; Chorrochó; Glória; Macururé; Paulo Afonso; Rodelas

Fortalecimento dos conselhos estaduais e municipais mediante incentivos e capacitação. Bacia do Paramirim Brumado; Guanambi Boquira; Botuporã; Macaúbas; Paramirim; Tanque NovoFortalecimento e ampliação dos espaços de participação popular em saúde no território. Litoral Sul Ilhéus; Itabuna Canavieiras; Ilhéus; Itacaré; Maraú; Santa Luzia; Uma; Uruçuca;

Aurelino Leal; Barro Preto; Buerarema; Camacan; Coaraci; Ibicaraí; Fortalecimento e qualificação dos conselhos municipais de saúde para atuar no controle social. Metropolitano de Salvador Camaçari; Salvador; Santo Antônio de Jesus; Simões Filho; Valença

Camaçari; Dias D'Ávila; Lauro de Freitas; Salvador; Nazaré; Candeias; Simões Filho; ItaparicaGARANTIR A REALIZAÇÃO DAS CONFERÊNCIAS TERRITORIAIS DA JUVENTUDE, DA MULHER E LGBT. Piemonte do Paraguaçu Itaberaba; Jacobina; Santo Antônio de Jesus Boa Vista do Tupim; Iaçu; Ibiquera; Itaberaba; Ruy Barbosa; Mundo Novo; Piritiba; Castro Alves; Santa Terezinha;GARANTIR RECURSOS PARA REALIZAÇÃO DE FÓRUNS E CONFERÊNCIAS TERRITORIAIS (TODAS). Velho Chico Bom Jesus da Lapa; Guanambi; Ibotirama;

IrecêBom Jesus da Lapa; Paratinga; Riacho de Santana; Carinhanha; Igaporã; Malhada; Brotas de Macaúbas; Ibotirama; Morpará; Oliveira Incentivar a implantação dos conselhos municipais de saúde. Litoral Norte e Agreste


Inhambupe; Itapicuru; Olindina; Rio Real; Sátiro Dias; Catu; Mata de Investimento e fortalecimento dos conselhos (órgãos de fiscalização e acompanhamento das políticas educacionais). Itapetinga Itabuna; Itapetinga; Vitória da Conquista Ibicaraí; Ibicuí; Iguaí; Itapetinga; Itarantim; Itororó; Macarani; Nova Canaã; Potiraguá; Barra do Choça; ItambéInvestir na capacitação dos conselhos e fóruns para exercício do controle social. Sertão do São Francisco Euclides da Cunha; Juazeiro Canudos; Uauá; Casa Nova; Curaçá; Juazeiro; Pilão Arcado; Remanso

Investir na capacitação/qualificação da sociedade civil para fortalecer o controle social das ações governamentais. Sertão Produtivo Brumado; Guanambi Brumado; Ituaçu; Livramento de Nossa Senhora; Rio do Antônio; Tanhaçu; Caculé; Caetité; Guanambi; Malhada; Palmas de Monte Alto; Promover ações que potencializem a participação e o controle social na área da saúde. Chapada Diamantina Brumado; Guanambi; Irecê; Itaberaba;

Itabuna; Jequié; SeabraBarra da Estiva; Rio de Contas; Pindaí; Morro do Chapéu; Souto Soares; Itaeté; Marcionílio Souza; Utinga; Ibirapitanga; Iramaia; Andaraí; Qualificação da gestão em saúde com aprofundamento do caráter democrático e participativo. Metropolitano de Salvador Camaçari; Salvador; Santo Antônio de

Jesus; Simões Filho; ValençaCamaçari; Dias D'Ávila; Lauro de Freitas; Salvador; Nazaré; Candeias; Simões Filho; ItaparicaREALIZAR FÓRUNS TERRITORIAIS PARA A PROMOÇÃO DA IDENTIDADE DA MULHER (INDÍGENA, QUILOMBOLA E

ASSENTADOS).Semiarido Nordeste II Euclides da Cunha; Paulo Afonso; Serrinha Cícero Dantas; Euclides da Cunha; Ribeira do Pombal; Antas;

Jeremoabo; Paripiranga; Paulo Afonso; Cipó; Nova Soure

Participação e Controle Social

Conferências e Conselhos Temáticos

Ampliação e formação paro a Educação de Jovens e Adultos. Vitória da Conquista Brumado; Guanambi; Vitória da Conquista Brumado; Presidente Jânio Quadros; Caculé; Jacaraci; Licínio de Almeida; Anagé; Barra do Choça; Belo Campo; Boa Nova; Cândido Ampliação e fortalecimento da política da Educação de Jovens e Adultos (EJA) e formação para os profissionais

alfabetizadores.Recôncavo Feira de Santana; Santo Antônio de Jesus;

Simões FilhoCachoeira; Governador Mangabeira; Maragogipe; São Félix; Castro Alves; Conceição do Almeida; Cruz das Almas; Muritiba; Nazaré; Santo Ampliar a modalidade "Tempo de Aprender" para o Ensino Fundamental (EJA). Bacia do Rio Corrente Santa Maria da Vitória Cocos; Coribe; Correntina; Santa Maria da Vitória; Santana; Serra DouradaAmpliar o programa TRILHA. Sisal Euclides da Cunha; Feira de Santana;

Senhor do Bonfim; SerrinhaCansanção; Euclides da Cunha; Monte Santo; Nordestina; Tucano; Santa Bárbara; Itiúba; Araci; Conceição do Coité; Ichu; Queimadas; Apoio às Ações de Alfabetização nos Territórios. Bacia do Jacuípe Feira de Santana; Itaberaba; Jacobina;

SerrinhaIpirá; Serra Preta; Baixa Grande; Mairi; Quixabeira; São José do Jacuípe; Várzea do Poço; Capela do Alto Alegre; Gavião; Nova Fátima; Aquisição de mais recursos didáticos/pedagógicos e fornecimento de livros didáticos para a Educação de Jovens e Adultos

(EJA).Bacia do Paramirim Brumado; Guanambi Boquira; Botuporã; Macaúbas; Paramirim; Tanque Novo

Capacitação continuada dos profissionais da educação para os alunos do EJA e portadores de necessidades especiais Médio Rio das Contas Itabuna; Jequié; Valença; Vitória da Conquista

Ubaitaba; Ubatã; Ibirataia; Ipiaú; Itagi; Itagibá; Jaguaquara; Jequié; Jitaúna; Gandu; Itamari; Boa NovaCritérios para a escolha dos alfabetizadores e acompanhamento semanal dos coordenadores Médio Rio das Contas Itabuna; Jequié; Valença; Vitória da

ConquistaUbaitaba; Ubatã; Ibirataia; Ipiaú; Itagi; Itagibá; Jaguaquara; Jequié; Jitaúna; Gandu; Itamari; Boa NovaDisponibilidade de recursos didáticos e tecnológicos nos programas de Alfabetização de Jovens e Adultos (TOPA e EJA). Chapada Diamantina Brumado; Guanambi; Irecê; Itaberaba;

Itabuna; Jequié; SeabraBarra da Estiva; Rio de Contas; Pindaí; Morro do Chapéu; Souto Soares; Itaeté; Marcionílio Souza; Utinga; Ibirapitanga; Iramaia; Andaraí; Erradicação do analfabetismo de jovens e adultos em parceria com municípios na modalidade de Educação de Jovens e

Adultos (EJA), com a gestão do ensino feita por professor habilitado.Irecê Ibotirama; Irecê Brotas de Macaúbas; Barra do Mendes; Canarana; Central; Gentio do

Ouro; Ibititá; Irecê; João Dourado; Jussara; Lapão; Morro do Chapéu; Estrutura física adequada para a Educação de Jovens e Adultos Médio Rio das Contas Itabuna; Jequié; Valença; Vitória da Conquista

Ubaitaba; Ubatã; Ibirataia; Ipiaú; Itagi; Itagibá; Jaguaquara; Jequié; Jitaúna; Gandu; Itamari; Boa NovaFormação continuada para professores da EJA e implantação da EJA nos Municípios do Território. Semiarido Nordeste II Euclides da Cunha; Paulo Afonso; Serrinha Cícero Dantas; Euclides da Cunha; Ribeira do Pombal; Antas; Jeremoabo; Paripiranga; Paulo Afonso; Cipó; Nova SoureFormação inicial e continuada para os professores da Educação de Jovens e Adultos. Bacia do Rio Corrente Santa Maria da Vitória Cocos; Coribe; Correntina; Santa Maria da Vitória; Santana; Serra DouradaFORTALECER AS AÇÕES DE CAPACITAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA). Litoral Norte e Agreste


Inhambupe; Itapicuru; Olindina; Rio Real; Sátiro Dias; Catu; Mata de GARANTIR A AMPLIAÇÃO DE POLÍTICAS VOLTADAS PARA A EDUCAÇÃO E ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS.

Metropolitano de Salvador Camaçari; Salvador; Santo Antônio de Jesus; Simões Filho; Valença

Camaçari; Dias D'Ávila; Lauro de Freitas; Salvador; Nazaré; Candeias; Simões Filho; ItaparicaGarantir a formação e qualificação de professores para atuar especificamente na Educação de Jovens e Adultos. Sertão Produtivo Brumado; Guanambi Brumado; Ituaçu; Livramento de Nossa Senhora; Rio do Antônio; Tanhaçu; Caculé; Caetité; Guanambi; Malhada; Palmas de Monte Alto; GARANTIR MATERIAL DIDÁTICO E SUPORTE PEDAGÓGICO Portal do Sertão Feira de Santana; Simões Filho Amélia Rodrigues; Conceição da Feira; Conceição do Jacuípe; Coração de Maria; Feira de Santana; Irará; Santa Bárbara; Santo Estevão; São POLÍTICA DE FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS QUE ATUAM NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA). Vale do Jiquiriça Itaberaba; Jequié; Santo Antônio de Jesus Milagres; Itaquara; Itiruçu; Jaguaquara; Maracás; Amargosa; Brejões; Jequiriçá; Laje; Mutuípe; Santa Inês; Santa Terezinha; UbaíraPolitica de permanência dos educandos da modalidade Educação de Jovens e Adultos (EJA) com projetos diversos como:

Saúde em Movimento e Atendimento Odontológico.Bacia do Rio Corrente Santa Maria da Vitória Cocos; Coribe; Correntina; Santa Maria da Vitória; Santana; Serra

DouradaProdução de material didático para a Educação de Jovens e Adultos. Bacia do Rio Corrente Santa Maria da Vitória Cocos; Coribe; Correntina; Santa Maria da Vitória; Santana; Serra DouradaPromover formação inicial e continuada específica para professores da Educação de Jovens e Adultos. Sisal Euclides da Cunha; Feira de Santana;

Senhor do Bonfim; SerrinhaCansanção; Euclides da Cunha; Monte Santo; Nordestina; Tucano; Santa Bárbara; Itiúba; Araci; Conceição do Coité; Ichu; Queimadas; Reformulação e monitoramento dos programas de Educação de Jovens e Adultos (EJA). Sertão do São Francisco Euclides da Cunha; Juazeiro Canudos; Uauá; Casa Nova; Curaçá; Juazeiro; Pilão Arcado; Remanso

Costa do Descobrimento Eunápolis; Porto Seguro Eunápolis; Guaratinga; Itabela; Itagimirim; Itapebi; Belmonte; Porto Seguro; Santa Cruz CabráliaExtremo Sul Teixeira de Freitas Alcobaça; Caravelas; Ibirapuã; Itamaraju; Itanhém; Medeiros Neto; Mucuri; Nova Viçosa; Prado; Teixeira de FreitasTornar o programa TOPA uma política permanente de Educação de Jovens e Adultos (EJA). Bacia do Rio Corrente Santa Maria da Vitória Cocos; Coribe; Correntina; Santa Maria da Vitória; Santana; Serra Dourada

EIXO ESTRUTURANTE PPA P 2012 - 2015: Educação Alfabetização e

Educação de Jovens e Adultos

Reformular a política do TOPA, com profissionais qualificados e remuneração mais elevada.

Adequação das escolas para atender Alunos com Necessidades Especiais, com salas multifuncionais e outros equipamentos.

Bacia do Rio Corrente Santa Maria da Vitória Cocos; Coribe; Correntina; Santa Maria da Vitória; Santana; Serra DouradaAmpliação com qualidade do transporte escolar. Vitória da Conquista Brumado; Guanambi; Vitória da Conquista Brumado; Presidente Jânio Quadros; Caculé; Jacaraci; Licínio de Almeida; Anagé; Barra do Choça; Belo Campo; Boa Nova; Cândido AMPLIAÇÃO DA OFERTA DA EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL. Litoral Norte e Agreste


Inhambupe; Itapicuru; Olindina; Rio Real; Sátiro Dias; Catu; Mata de Ampliação da oferta de concurso público para professores e pessoal de apoio. Piemonte do Paraguaçu Itaberaba; Jacobina; Santo Antônio de Jesus Boa Vista do Tupim; Iaçu; Ibiquera; Itaberaba; Ruy Barbosa; Mundo Novo; Piritiba; Castro Alves; Santa Terezinha;AMPLIAÇÃO DA VAGAS PARA PESSOAL TECNICO ADMINISTRATIVO ATRAVÉS DE CONCURSO PÚBLICO Portal do Sertão Feira de Santana; Simões Filho Amélia Rodrigues; Conceição da Feira; Conceição do Jacuípe; Coração de Maria; Feira de Santana; Irará; Santa Bárbara; Santo Estevão; São AMPLIAÇÃO DE EDUCAÇÃO INTEGRAL PARA TODO O TERRITÓRIO E OFERTA DE INFRA-ESTRUTURA

ADEQUADA PARA O PROGRAMA.Vale do Jiquiriça Itaberaba; Jequié; Santo Antônio de Jesus Milagres; Itaquara; Itiruçu; Jaguaquara; Maracás; Amargosa; Brejões;

Jequiriçá; Laje; Mutuípe; Santa Inês; Santa Terezinha; UbaíraAmpliação de Linha de Crédito para Aquisição de Transporte Escolar. Bacia do Rio Corrente Santa Maria da Vitória Cocos; Coribe; Correntina; Santa Maria da Vitória; Santana; Serra DouradaAmpliação do atendimento no programa Universidade Para Todos. Irecê Ibotirama; Irecê Brotas de Macaúbas; Barra do Mendes; Canarana; Central; Gentio do Ouro; Ibititá; Irecê; João Dourado; Jussara; Lapão; Morro do Chapéu; Ampliação do campus da Universidade do Estado da Bahia (UNEB) de Irecê, com aumento dos cursos; Apoio para

ampliação dos cursos do IFBA e CETEP – Irecê; Apoiar a criação e a manutenção das Escolas Famílias Agrícola (EFA), Irecê Ibotirama; Irecê Brotas de Macaúbas; Barra do Mendes; Canarana; Central; Gentio do

Ouro; Ibititá; Irecê; João Dourado; Jussara; Lapão; Morro do Chapéu; AMPLIAÇÃO DO NÚMERO DE CRECHES NOS DISTRITOS E CRIAÇÃO DE CENTROS DE EDUCAÇÃO INFANTIL NAS SEDES DOS MUNICÍPIOS.

Médio Rio das Contas Itabuna; Jequié; Valença; Vitória da Conquista

Ubaitaba; Ubatã; Ibirataia; Ipiaú; Itagi; Itagibá; Jaguaquara; Jequié; Jitaúna; Gandu; Itamari; Boa NovaAMPLIAÇÃO DOS RECURSOS DESTINADOS AO TRANSPORTE ESCOLAR. Litoral Norte e Agreste


Inhambupe; Itapicuru; Olindina; Rio Real; Sátiro Dias; Catu; Mata de Ampliação dos recursos para o transporte escolar. Chapada Diamantina Brumado; Guanambi; Irecê; Itaberaba; Itabuna; Jequié; Seabra

Barra da Estiva; Rio de Contas; Pindaí; Morro do Chapéu; Souto Soares; Itaeté; Marcionílio Souza; Utinga; Ibirapitanga; Iramaia; Andaraí; AMPLIAÇÃO E ADEQUAÇÃO DA ESTRUTURA FÍSICA DAS ESCOLAS. Médio Rio das Contas Itabuna; Jequié; Valença; Vitória da

ConquistaUbaitaba; Ubatã; Ibirataia; Ipiaú; Itagi; Itagibá; Jaguaquara; Jequié; Jitaúna; Gandu; Itamari; Boa NovaAmpliar a frota de transporte escolar, com aquisição de ônibus. Bacia do Rio Corrente Santa Maria da Vitória Cocos; Coribe; Correntina; Santa Maria da Vitória; Santana; Serra DouradaAmpliar a oferta de cursinhos pré-vestibulares em convênio com a UNEB, estendo o serviço aos municípios do território. Bacia do Rio Corrente Santa Maria da Vitória Cocos; Coribe; Correntina; Santa Maria da Vitória; Santana; Serra DouradaAmpliar a oferta de Ensino Médio no território(cursos e escolas). Irecê Ibotirama; Irecê Brotas de Macaúbas; Barra do Mendes; Canarana; Central; Gentio do Ouro; Ibititá; Irecê; João Dourado; Jussara; Lapão; Morro do Chapéu; Ampliar a oferta dos cursos indígenas no território. Itaparica Paulo Afonso Abaré; Chorrochó; Glória; Macururé; Paulo Afonso; Rodelas

Ampliar e equipar os laboratórios de ciência e tecnologia das escolas públicas, treinando pessoas para o uso dos equipamentos.

Sertão Produtivo Brumado; Guanambi Brumado; Ituaçu; Livramento de Nossa Senhora; Rio do Antônio; Tanhaçu; Caculé; Caetité; Guanambi; Malhada; Palmas de Monte Alto; Ampliar e melhorar o transporte escolar. Costa do Descobrimento Eunápolis; Porto Seguro Eunápolis; Guaratinga; Itabela; Itagimirim; Itapebi; Belmonte; Porto Seguro; Santa Cruz CabráliaExtremo Sul Teixeira de Freitas Alcobaça; Caravelas; Ibirapuã; Itamaraju; Itanhém; Medeiros Neto; Mucuri; Nova Viçosa; Prado; Teixeira de FreitasAmpliar o financiamento de transporte escolar. Itaparica Paulo Afonso Abaré; Chorrochó; Glória; Macururé; Paulo Afonso; Rodelas

Ampliar o Programa Universidade para Todos. Semiarido Nordeste II Euclides da Cunha; Paulo Afonso; Serrinha Cícero Dantas; Euclides da Cunha; Ribeira do Pombal; Antas; Jeremoabo; Paripiranga; Paulo Afonso; Cipó; Nova SoureAmpliar programa de formação de professores em regime de cooperação entre estado e municípios que contemple a

realidade do território (incluindo quilombolas, MST, indígenas e educação especial).Baixo Sul Itabuna; Santo Antônio de Jesus; Valença Ibirapitanga; Jaguaripe; Nazaré; Camamu; Gandu; Ituberá; Nilo

Peçanha; Taperoá; Valença; Wenceslau GuimarãesAquisição de fanfarras para as escolas. Sertão Produtivo Brumado; Guanambi Brumado; Ituaçu; Livramento de Nossa Senhora; Rio do Antônio; Tanhaçu; Caculé; Caetité; Guanambi; Malhada; Palmas de Monte Alto; Aquisição de transporte com compra de veículos pelo Estado. Piemonte do Paraguaçu Itaberaba; Jacobina; Santo Antônio de Jesus Boa Vista do Tupim; Iaçu; Ibiquera; Itaberaba; Ruy Barbosa; Mundo Novo; Piritiba; Castro Alves; Santa Terezinha;Aquisição de veículos adequados para o Transporte Escolar. Semiarido Nordeste II Euclides da Cunha; Paulo Afonso; Serrinha Cícero Dantas; Euclides da Cunha; Ribeira do Pombal; Antas; Jeremoabo; Paripiranga; Paulo Afonso; Cipó; Nova SoureAquisição e Manutenção de Recursos Tecnológicos e Pedagógicos para as Unidades Escolares. Bacia do Rio Corrente Santa Maria da Vitória Cocos; Coribe; Correntina; Santa Maria da Vitória; Santana; Serra DouradaAssegurar integralmente o financiamento do Transporte Escolar dos educandos do Ensino Médio. Vale do Jiquiriça Itaberaba; Jequié; Santo Antônio de Jesus Milagres; Itaquara; Itiruçu; Jaguaquara; Maracás; Amargosa; Brejões; Jequiriçá; Laje; Mutuípe; Santa Inês; Santa Terezinha; UbaíraCapacitação de profissionais da educação para trabalhar com alunos com Necessidades Educativas Especiais. Bacia do Rio Corrente Santa Maria da Vitória Cocos; Coribe; Correntina; Santa Maria da Vitória; Santana; Serra DouradaCapacitar os profissionais de educação básica para utilização dos recursos tecnológicos. Bacia do Rio Corrente Santa Maria da Vitória Cocos; Coribe; Correntina; Santa Maria da Vitória; Santana; Serra DouradaConcurso para coordenadores pedagógicos, servidores das áreas administrativas, serviços gerais e bibliotecários. Sertão do São Francisco Euclides da Cunha; Juazeiro Canudos; Uauá; Casa Nova; Curaçá; Juazeiro; Pilão Arcado; Remanso

Concurso público para professores e demais servidores da educação. Costa do Descobrimento Eunápolis; Porto Seguro Eunápolis; Guaratinga; Itabela; Itagimirim; Itapebi; Belmonte; Porto Seguro; Santa Cruz Cabrália

Educação Básica

Extremo Sul Teixeira de Freitas Alcobaça; Caravelas; Ibirapuã; Itamaraju; Itanhém; Medeiros Neto; Mucuri; Nova Viçosa; Prado; Teixeira de FreitasConcurso Público para profissionais da educação - Administração, biblioteca, segurança, serviços gerais Velho Chico Bom Jesus da Lapa; Guanambi; Ibotirama;

IrecêBom Jesus da Lapa; Paratinga; Riacho de Santana; Carinhanha; Igaporã; Malhada; Brotas de Macaúbas; Ibotirama; Morpará; Oliveira Concurso público para todas as áreas da educação. Itapetinga Itabuna; Itapetinga; Vitória da Conquista Ibicaraí; Ibicuí; Iguaí; Itapetinga; Itarantim; Itororó; Macarani; Nova Canaã; Potiraguá; Barra do Choça; ItambéConstrução de escolas de grande e médio porte nos distritos e povoados. Sertão do São Francisco Euclides da Cunha; Juazeiro Canudos; Uauá; Casa Nova; Curaçá; Juazeiro; Pilão Arcado; Remanso

CONSTRUÇÃO DE ESCOLAS E AMPLIAÇÃO DO NÚMERO DE VAGAS DO ENSINO MÉDIO COM BASE NA DEMANDA.

Litoral Sul Ilhéus; Itabuna Canavieiras; Ilhéus; Itacaré; Maraú; Santa Luzia; Uma; Uruçuca; Aurelino Leal; Barro Preto; Buerarema; Camacan; Coaraci; Ibicaraí; Construção de escolas no campo Velho Chico Bom Jesus da Lapa; Guanambi; Ibotirama;

IrecêBom Jesus da Lapa; Paratinga; Riacho de Santana; Carinhanha; Igaporã; Malhada; Brotas de Macaúbas; Ibotirama; Morpará; Oliveira Construção de mais escolas equipadas com bibliotecas informatizadas e/ou internet nos laboratórios de informática,

laboratórios, refeitórios, quadras poliesportivas cobertas e auditórios.Bacia do Rio Corrente Santa Maria da Vitória Cocos; Coribe; Correntina; Santa Maria da Vitória; Santana; Serra

DouradaConstrução de quadras poliesportivas nas Escolas da Zona Rural. Semiarido Nordeste II Euclides da Cunha; Paulo Afonso; Serrinha Cícero Dantas; Euclides da Cunha; Ribeira do Pombal; Antas; Jeremoabo; Paripiranga; Paulo Afonso; Cipó; Nova SoureConstrução de quadras poliesportivas, recreios cobertos e auditórios nas escolas. Piemonte da Diamantina Jacobina; Serrinha Jacobina; Miguel Calmon; Saúde; Serrolândia; Capela do Alto Alegre

Construção e ampliação das Escolas Estaduais, com salas de aula, biblioteca, banheiros, quadras cobertas e laboratórios. Semiarido Nordeste II Euclides da Cunha; Paulo Afonso; Serrinha Cícero Dantas; Euclides da Cunha; Ribeira do Pombal; Antas; Jeremoabo; Paripiranga; Paulo Afonso; Cipó; Nova SoureConstrução e ampliação das escolas. Itaparica Paulo Afonso Abaré; Chorrochó; Glória; Macururé; Paulo Afonso; Rodelas

Construção e implementação de bibliotecas e centros culturais nas comunidades urbanas e rurais. Chapada Diamantina Brumado; Guanambi; Irecê; Itaberaba; Itabuna; Jequié; Seabra

Barra da Estiva; Rio de Contas; Pindaí; Morro do Chapéu; Souto Soares; Itaeté; Marcionílio Souza; Utinga; Ibirapitanga; Iramaia; Andaraí; Construção e manutenção de quadras poliesportivas nas escolas. Bacia do Rio Corrente Santa Maria da Vitória Cocos; Coribe; Correntina; Santa Maria da Vitória; Santana; Serra DouradaConstrução, ampliação e reforma de escolas índigenas. Itaparica Paulo Afonso Abaré; Chorrochó; Glória; Macururé; Paulo Afonso; Rodelas

CONSTRUÇÃO, INFRAESTRUTURA, MANUTENÇÃO E ACESSIBILIDADE FÍSICA NAS ESCOLAS. Metropolitano de Salvador Camaçari; Salvador; Santo Antônio de Jesus; Simões Filho; Valença

Camaçari; Dias D'Ávila; Lauro de Freitas; Salvador; Nazaré; Candeias; Simões Filho; ItaparicaConstrução, reforma e ampliação de escolas. Chapada Diamantina Brumado; Guanambi; Irecê; Itaberaba;

Itabuna; Jequié; SeabraBarra da Estiva; Rio de Contas; Pindaí; Morro do Chapéu; Souto Soares; Itaeté; Marcionílio Souza; Utinga; Ibirapitanga; Iramaia; Andaraí; Construir a sede própria da DIREC 12. Sisal Euclides da Cunha; Feira de Santana;

Senhor do Bonfim; SerrinhaCansanção; Euclides da Cunha; Monte Santo; Nordestina; Tucano; Santa Bárbara; Itiúba; Araci; Conceição do Coité; Ichu; Queimadas; Construir auditórios, refeitórios em escolas de médio e grande porte, quadras poliesportivas cobertas e laboratórios pra

cursos de saúde e gestão.Sertão Produtivo Brumado; Guanambi Brumado; Ituaçu; Livramento de Nossa Senhora; Rio do Antônio;

Tanhaçu; Caculé; Caetité; Guanambi; Malhada; Palmas de Monte Alto; Construir escolas indígenas com biblioteca, auditório, quadra poliesportiva e sala de informática, com capacitação para os professores indígenas.

Semiarido Nordeste II Euclides da Cunha; Paulo Afonso; Serrinha Cícero Dantas; Euclides da Cunha; Ribeira do Pombal; Antas; Jeremoabo; Paripiranga; Paulo Afonso; Cipó; Nova SoureConstruir ou reformar Unidades Escolares. Sertão Produtivo Brumado; Guanambi Brumado; Ituaçu; Livramento de Nossa Senhora; Rio do Antônio; Tanhaçu; Caculé; Caetité; Guanambi; Malhada; Palmas de Monte Alto; Contratação de equipe técnica para salas de recursos multifuncionais: cuidadores, monitores, intérpretes (LIBRAS e

Braile), psicológos, psicopedagogos e assistentes sociais.Vitória da Conquista Brumado; Guanambi; Vitória da Conquista Brumado; Presidente Jânio Quadros; Caculé; Jacaraci; Licínio de

Almeida; Anagé; Barra do Choça; Belo Campo; Boa Nova; Cândido Contratar vigilantes para as escolas públicas. Sisal Euclides da Cunha; Feira de Santana; Senhor do Bonfim; Serrinha

Cansanção; Euclides da Cunha; Monte Santo; Nordestina; Tucano; Santa Bárbara; Itiúba; Araci; Conceição do Coité; Ichu; Queimadas; Creches nas comunidades rurais dos municípios do território. Velho Chico Bom Jesus da Lapa; Guanambi; Ibotirama;

IrecêBom Jesus da Lapa; Paratinga; Riacho de Santana; Carinhanha; Igaporã; Malhada; Brotas de Macaúbas; Ibotirama; Morpará; Oliveira CRIAÇÃO DA CARREIRA DE PROFESSOR INDIGENA. Litoral Sul Ilhéus; Itabuna Canavieiras; Ilhéus; Itacaré; Maraú; Santa Luzia; Uma; Uruçuca; Aurelino Leal; Barro Preto; Buerarema; Camacan; Coaraci; Ibicaraí; Criação de cargos na área administrativa e de apoio. Itaparica Paulo Afonso Abaré; Chorrochó; Glória; Macururé; Paulo Afonso; Rodelas

Criação de creches e escolas de tempo integral. Costa do Descobrimento Eunápolis; Porto Seguro Eunápolis; Guaratinga; Itabela; Itagimirim; Itapebi; Belmonte; Porto Seguro; Santa Cruz CabráliaExtremo Sul Teixeira de Freitas Alcobaça; Caravelas; Ibirapuã; Itamaraju; Itanhém; Medeiros Neto; Mucuri; Nova Viçosa; Prado; Teixeira de FreitasCriação de curso pré-vestibular para alunos carentes. Bacia do Paramirim Brumado; Guanambi Boquira; Botuporã; Macaúbas; Paramirim; Tanque Novo

Criação de escolas em tempo integral para atender os alunos em distorção idade série com equipe multi-disciplinar. Piemonte do Paraguaçu Itaberaba; Jacobina; Santo Antônio de Jesus Boa Vista do Tupim; Iaçu; Ibiquera; Itaberaba; Ruy Barbosa; Mundo Novo; Piritiba; Castro Alves; Santa Terezinha;Criação de escolas em tempo integral, observando a vocação do território. Bacia do Rio Corrente Santa Maria da Vitória Cocos; Coribe; Correntina; Santa Maria da Vitória; Santana; Serra DouradaCriação de polos para atendimento à educação inclusiva em etnia e gênero. Costa do Descobrimento Eunápolis; Porto Seguro Eunápolis; Guaratinga; Itabela; Itagimirim; Itapebi; Belmonte; Porto Seguro; Santa Cruz CabráliaExtremo Sul Teixeira de Freitas Alcobaça; Caravelas; Ibirapuã; Itamaraju; Itanhém; Medeiros Neto; Mucuri; Nova Viçosa; Prado; Teixeira de FreitasCriação de programas voltados para o combate à violência escolar. Piemonte do Paraguaçu Itaberaba; Jacobina; Santo Antônio de Jesus Boa Vista do Tupim; Iaçu; Ibiquera; Itaberaba; Ruy Barbosa; Mundo Novo; Piritiba; Castro Alves; Santa Terezinha;Criação de um centro de referencia em educação especial no território para oferta de cursos de aperfeiçoamento aos

profissionais que atuam em salas multifuncionais.Baixo Sul Itabuna; Santo Antônio de Jesus; Valença Ibirapitanga; Jaguaripe; Nazaré; Camamu; Gandu; Ituberá; Nilo

Peçanha; Taperoá; Valença; Wenceslau GuimarãesCriação de uma equipe multidisciplinar especializada para dar suporte às escolas (psicólogos, psicopedagogos, assistentes sociais, nutricionistas, orientadores educacionais, fonoaudiólogos e supervisores escolares).

Piemonte da Diamantina Jacobina; Serrinha Jacobina; Miguel Calmon; Saúde; Serrolândia; Capela do Alto AlegreCriação do centro de Formação Agrícola, Ambiental e Tecnológica. Bacia do Jacuípe Feira de Santana; Itaberaba; Jacobina;

SerrinhaIpirá; Serra Preta; Baixa Grande; Mairi; Quixabeira; São José do Jacuípe; Várzea do Poço; Capela do Alto Alegre; Gavião; Nova Fátima;

CRIAÇÃO E REESTRUTURAÇÃO DAS BIBLIOTECAS. Vale do Jiquiriça Itaberaba; Jequié; Santo Antônio de Jesus Milagres; Itaquara; Itiruçu; Jaguaquara; Maracás; Amargosa; Brejões; Jequiriçá; Laje; Mutuípe; Santa Inês; Santa Terezinha; UbaíraCriação/ampliação de salas multifuncionais com laboratório, internet, biblioteca e suporte pedagógico Portal do Sertão Feira de Santana; Simões Filho Amélia Rodrigues; Conceição da Feira; Conceição do Jacuípe; Coração de Maria; Feira de Santana; Irará; Santa Bárbara; Santo Estevão; São Criar núcleos de cultura e esporte nas escolas, com criação de conselhos gestores das comunidades. Metropolitano de Salvador Camaçari; Salvador; Santo Antônio de

Jesus; Simões Filho; ValençaCamaçari; Dias D'Ávila; Lauro de Freitas; Salvador; Nazaré; Candeias; Simões Filho; ItaparicaDescentralizar gestão do programa “Universidade para Todos” para as DIREC. Piemonte Norte do


Jaguarari; PindobaçuDisponibilizar recursos para a construção de creches e escolas adequadas para a educação infantil. Bacia do Rio Corrente Santa Maria da Vitória Cocos; Coribe; Correntina; Santa Maria da Vitória; Santana; Serra DouradaDisponibilizar salas multifuncionais nas escolas. Sisal Euclides da Cunha; Feira de Santana;

Senhor do Bonfim; SerrinhaCansanção; Euclides da Cunha; Monte Santo; Nordestina; Tucano; Santa Bárbara; Itiúba; Araci; Conceição do Coité; Ichu; Queimadas; Disponibilizarão de recursos para transporte escolar dos alunos da rede estadual. Sertão do São Francisco Euclides da Cunha; Juazeiro Canudos; Uauá; Casa Nova; Curaçá; Juazeiro; Pilão Arcado; Remanso

Educação básica de qualidade com inclusão sócio-digital. Sisal Euclides da Cunha; Feira de Santana; Senhor do Bonfim; Serrinha

Cansanção; Euclides da Cunha; Monte Santo; Nordestina; Tucano; Santa Bárbara; Itiúba; Araci; Conceição do Coité; Ichu; Queimadas; Efetivação da inclusão digital nas escolas estaduais. Itaparica Paulo Afonso Abaré; Chorrochó; Glória; Macururé; Paulo Afonso; Rodelas

Equipamentos de apoio e material didático para os índios. Itaparica Paulo Afonso Abaré; Chorrochó; Glória; Macururé; Paulo Afonso; RodelasEquipar as escolas com: laboratórios de informática e quadras de esportes. Bacia do Rio Corrente Santa Maria da Vitória Cocos; Coribe; Correntina; Santa Maria da Vitória; Santana; Serra

DouradaEquipar escolas públicas com laboratórios de comunicação. Sisal Euclides da Cunha; Feira de Santana; Senhor do Bonfim; Serrinha

Cansanção; Euclides da Cunha; Monte Santo; Nordestina; Tucano; Santa Bárbara; Itiúba; Araci; Conceição do Coité; Ichu; Queimadas; Estimular na Educação Básica o uso das novas tecnologias como instrumento de aproximação entre prática e ciência e

criação de salas ambientes em tempo integral.Itapetinga Itabuna; Itapetinga; Vitória da Conquista Ibicaraí; Ibicuí; Iguaí; Itapetinga; Itarantim; Itororó; Macarani; Nova

Canaã; Potiraguá; Barra do Choça; ItambéESTRUTURAÇÃO DAS ESCOLAS COM QUADRAS, LABORATÓRIOS E EQUIPAMENTOS DE LAZER. Vale do Jiquiriça Itaberaba; Jequié; Santo Antônio de Jesus Milagres; Itaquara; Itiruçu; Jaguaquara; Maracás; Amargosa; Brejões; Jequiriçá; Laje; Mutuípe; Santa Inês; Santa Terezinha; UbaíraExtensão do CETPS no Sertão do São Francisco. Sertão do São Francisco Euclides da Cunha; Juazeiro Canudos; Uauá; Casa Nova; Curaçá; Juazeiro; Pilão Arcado; Remanso

Formação inicial e continuada de professores quilombolas, do campo e demais modalidades Velho Chico Bom Jesus da Lapa; Guanambi; Ibotirama; Irecê

Bom Jesus da Lapa; Paratinga; Riacho de Santana; Carinhanha; Igaporã; Malhada; Brotas de Macaúbas; Ibotirama; Morpará; Oliveira Formação superior para os professores da rede pública e curso continuado para os egressos do TOPA. Litoral Norte e Agreste


Inhambupe; Itapicuru; Olindina; Rio Real; Sátiro Dias; Catu; Mata de Fortalecer o transporte escolar. Sertão Produtivo Brumado; Guanambi Brumado; Ituaçu; Livramento de Nossa Senhora; Rio do Antônio; Tanhaçu; Caculé; Caetité; Guanambi; Malhada; Palmas de Monte Alto; Garantia de recursos para elaboração de materiais didáticos e paradidáticos contextualizados. Sertão do São Francisco Euclides da Cunha; Juazeiro Canudos; Uauá; Casa Nova; Curaçá; Juazeiro; Pilão Arcado; Remanso

Garantir a oferta de formação continuada. Vale do Jiquiriça Itaberaba; Jequié; Santo Antônio de Jesus Milagres; Itaquara; Itiruçu; Jaguaquara; Maracás; Amargosa; Brejões; Jequiriçá; Laje; Mutuípe; Santa Inês; Santa Terezinha; UbaíraGARANTIR A PERMANÊNCIA DE DOIS PROFESSORES NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I. Médio Rio das Contas Itabuna; Jequié; Valença; Vitória da

ConquistaUbaitaba; Ubatã; Ibirataia; Ipiaú; Itagi; Itagibá; Jaguaquara; Jequié; Jitaúna; Gandu; Itamari; Boa NovaGarantir e implantar em todos os municípios programa da progressão parcial com o mesmo tratamento dado aos demais. Chapada Diamantina Brumado; Guanambi; Irecê; Itaberaba;

Itabuna; Jequié; SeabraBarra da Estiva; Rio de Contas; Pindaí; Morro do Chapéu; Souto Soares; Itaeté; Marcionílio Souza; Utinga; Ibirapitanga; Iramaia; Andaraí; Garantir o tempo de formação continuada do professor e ampliar o tempo de formação dos profissionais da Educação

Básica.Vitória da Conquista Brumado; Guanambi; Vitória da Conquista Brumado; Presidente Jânio Quadros; Caculé; Jacaraci; Licínio de

Almeida; Anagé; Barra do Choça; Belo Campo; Boa Nova; Cândido GARANTIR QUALIFICAÇÃO PARA PROFESSORES NAS ÁREAS DE INFORMÁTICA,EDUCAÇÃO ESPECIAL E EDUCAÇÃO INFANTIL.

Médio Rio das Contas Itabuna; Jequié; Valença; Vitória da Conquista

Ubaitaba; Ubatã; Ibirataia; Ipiaú; Itagi; Itagibá; Jaguaquara; Jequié; Jitaúna; Gandu; Itamari; Boa NovaImplantação das salas multifuncionais. Piemonte do Paraguaçu Itaberaba; Jacobina; Santo Antônio de Jesus Boa Vista do Tupim; Iaçu; Ibiquera; Itaberaba; Ruy Barbosa; Mundo Novo; Piritiba; Castro Alves; Santa Terezinha;Implantação de educação em tempo integral nas escolas. Sertão do São Francisco Euclides da Cunha; Juazeiro Canudos; Uauá; Casa Nova; Curaçá; Juazeiro; Pilão Arcado; Remanso

IMPLANTAÇÃO DE EQUIPES MULTIFUNCIONAIS (PSICOPEDAGOGO, PSICÓLOGO, FONOAUDIÓLOGO). Médio Rio das Contas Itabuna; Jequié; Valença; Vitória da Conquista

Ubaitaba; Ubatã; Ibirataia; Ipiaú; Itagi; Itagibá; Jaguaquara; Jequié; Jitaúna; Gandu; Itamari; Boa NovaImplantação de escolas em tempo integral. Itaparica Paulo Afonso Abaré; Chorrochó; Glória; Macururé; Paulo Afonso; Rodelas

Piemonte da Diamantina Jacobina; Serrinha Jacobina; Miguel Calmon; Saúde; Serrolândia; Capela do Alto AlegreImplantação de Núcleo de Apoio e Atendimento à Educação Especial. Chapada Diamantina Brumado; Guanambi; Irecê; Itaberaba;

Itabuna; Jequié; SeabraBarra da Estiva; Rio de Contas; Pindaí; Morro do Chapéu; Souto Soares; Itaeté; Marcionílio Souza; Utinga; Ibirapitanga; Iramaia; Andaraí; Implantação de Núcleo de Tecnologia Educacional (NTE)no território. Chapada Diamantina Brumado; Guanambi; Irecê; Itaberaba;

Itabuna; Jequié; SeabraBarra da Estiva; Rio de Contas; Pindaí; Morro do Chapéu; Souto Soares; Itaeté; Marcionílio Souza; Utinga; Ibirapitanga; Iramaia; Andaraí; Implantação de programa de hortas orgânicas nas escolas públicas. Sertão do São Francisco Euclides da Cunha; Juazeiro Canudos; Uauá; Casa Nova; Curaçá; Juazeiro; Pilão Arcado; Remanso

Implantação de sistema de segurança em todas as escolas. Recôncavo Feira de Santana; Santo Antônio de Jesus; Simões Filho

Cachoeira; Governador Mangabeira; Maragogipe; São Félix; Castro Alves; Conceição do Almeida; Cruz das Almas; Muritiba; Nazaré; Santo IMPLANTAÇÃO DE UMA POLÍTICA DE ASSISTÊNCIA ESCOLAR PARA ACOMPANHAMENTO DE DOCENTES,

DISCENTES, FAMÍLIAS E COMUNIDADES ATRAVÉS DA FORMAÇÃO DE NÚCLEOS MULTI-PROFISSIONAIS NAS Metropolitano de Salvador Camaçari; Salvador; Santo Antônio de

Jesus; Simões Filho; ValençaCamaçari; Dias D'Ávila; Lauro de Freitas; Salvador; Nazaré; Candeias; Simões Filho; ItaparicaImplantação do Centro de Apoio Pedagógico Especializado no território. Bacia do Jacuípe Feira de Santana; Itaberaba; Jacobina;

SerrinhaIpirá; Serra Preta; Baixa Grande; Mairi; Quixabeira; São José do Jacuípe; Várzea do Poço; Capela do Alto Alegre; Gavião; Nova Fátima; Implantação do Centro Territorial de Formação Profissional (CETEP) no município de Seabra. Chapada Diamantina Brumado; Guanambi; Irecê; Itaberaba;

Itabuna; Jequié; SeabraBarra da Estiva; Rio de Contas; Pindaí; Morro do Chapéu; Souto Soares; Itaeté; Marcionílio Souza; Utinga; Ibirapitanga; Iramaia; Andaraí; Implantação do núcleo de tecnologia educacional. Irecê Ibotirama; Irecê Brotas de Macaúbas; Barra do Mendes; Canarana; Central; Gentio do Ouro; Ibititá; Irecê; João Dourado; Jussara; Lapão; Morro do Chapéu; Implantação do Núcleo de Tecnologias Educacionais para orientação e utilização pedagógica das tecnologias nas escolas

e inclusão digital do PROINFO.Baixo Sul Itabuna; Santo Antônio de Jesus; Valença Ibirapitanga; Jaguaripe; Nazaré; Camamu; Gandu; Ituberá; Nilo

Peçanha; Taperoá; Valença; Wenceslau Guimarães

Implantar centro de apoio e formação de professores para política de educação especial inclusiva. Irecê Ibotirama; Irecê Brotas de Macaúbas; Barra do Mendes; Canarana; Central; Gentio do Ouro; Ibititá; Irecê; João Dourado; Jussara; Lapão; Morro do Chapéu; Implantar escolas de tempo integral em todos os municípios do território. Vitória da Conquista Brumado; Guanambi; Vitória da Conquista Brumado; Presidente Jânio Quadros; Caculé; Jacaraci; Licínio de Almeida; Anagé; Barra do Choça; Belo Campo; Boa Nova; Cândido Implantar programa de estruturação das escolas, da educação infantil ao ensino médio, com espaço físico, equipamentos

esportivos, materiais didáticos, mobiliário e recursos tecnológicos.Baixo Sul Itabuna; Santo Antônio de Jesus; Valença Ibirapitanga; Jaguaripe; Nazaré; Camamu; Gandu; Ituberá; Nilo

Peçanha; Taperoá; Valença; Wenceslau GuimarãesImplantar serviço de orientação educacional,incluindo psicólogos e assistentes sociais nas unidades escolares e ampliação do número de coordenadores pedagógicos.

Recôncavo Feira de Santana; Santo Antônio de Jesus; Simões Filho

Cachoeira; Governador Mangabeira; Maragogipe; São Félix; Castro Alves; Conceição do Almeida; Cruz das Almas; Muritiba; Nazaré; Santo Implementação de Escola de tempo integral. Piemonte Norte do


Jaguarari; PindobaçuImplementar a Educação em Tempo Integral. Itapetinga Itabuna; Itapetinga; Vitória da Conquista Ibicaraí; Ibicuí; Iguaí; Itapetinga; Itarantim; Itororó; Macarani; Nova Canaã; Potiraguá; Barra do Choça; ItambéInstalação de laboratórios de ciências e informática nas escolas. Chapada Diamantina Brumado; Guanambi; Irecê; Itaberaba;

Itabuna; Jequié; SeabraBarra da Estiva; Rio de Contas; Pindaí; Morro do Chapéu; Souto Soares; Itaeté; Marcionílio Souza; Utinga; Ibirapitanga; Iramaia; Andaraí; Investimento em infraestrutura: salas adequadas, material adequado e laboratórios. Itapetinga Itabuna; Itapetinga; Vitória da Conquista Ibicaraí; Ibicuí; Iguaí; Itapetinga; Itarantim; Itororó; Macarani; Nova Canaã; Potiraguá; Barra do Choça; ItambéInvestimento na estrutura física: construção de espaços esportivos e manutenção patrimonial das escolas. Itapetinga Itabuna; Itapetinga; Vitória da Conquista Ibicaraí; Ibicuí; Iguaí; Itapetinga; Itarantim; Itororó; Macarani; Nova Canaã; Potiraguá; Barra do Choça; ItambéInvestimento no acervo das bibliotecas. Vitória da Conquista Brumado; Guanambi; Vitória da Conquista Brumado; Presidente Jânio Quadros; Caculé; Jacaraci; Licínio de Almeida; Anagé; Barra do Choça; Belo Campo; Boa Nova; Cândido Investimento no transporte dos alunos para as escolas e centros profissionalizantes. Itapetinga Itabuna; Itapetinga; Vitória da Conquista Ibicaraí; Ibicuí; Iguaí; Itapetinga; Itarantim; Itororó; Macarani; Nova Canaã; Potiraguá; Barra do Choça; ItambéMelhorar a estrutura dos centros de informática e contratar profissionais qualificados. Costa do Descobrimento Eunápolis; Porto Seguro Eunápolis; Guaratinga; Itabela; Itagimirim; Itapebi; Belmonte; Porto Seguro; Santa Cruz CabráliaExtremo Sul Teixeira de Freitas Alcobaça; Caravelas; Ibirapuã; Itamaraju; Itanhém; Medeiros Neto; Mucuri; Nova Viçosa; Prado; Teixeira de FreitasMelhoria da qualidade da educação básica, alfabetização de jovens e de adultos e oferta de cursos profissionalizantes. Médio Rio das Contas Itabuna; Jequié; Valença; Vitória da

ConquistaUbaitaba; Ubatã; Ibirataia; Ipiaú; Itagi; Itagibá; Jaguaquara; Jequié; Jitaúna; Gandu; Itamari; Boa NovaMelhoria da rede física da educação básica e profissional, oferecendo salas de aula, quadras cobertas, auditórios,

bibliotecas, laboratórios de informática, salas de recursos multimídia e laboral especial para ensino profissionalizante.Costa do Descobrimento Eunápolis; Porto Seguro Eunápolis; Guaratinga; Itabela; Itagimirim; Itapebi; Belmonte; Porto

Seguro; Santa Cruz CabráliaExtremo Sul Teixeira de Freitas Alcobaça; Caravelas; Ibirapuã; Itamaraju; Itanhém; Medeiros Neto; Mucuri; Nova Viçosa; Prado; Teixeira de FreitasMelhoria física das unidades, incluindo acervo das bibliotecas e laboratórios. Irecê Ibotirama; Irecê Brotas de Macaúbas; Barra do Mendes; Canarana; Central; Gentio do Ouro; Ibititá; Irecê; João Dourado; Jussara; Lapão; Morro do Chapéu; O estado assumir integralmente o custeio do seu sistema de educação e ampliar o ensino técnico e universitário. Litoral Sul Ilhéus; Itabuna Canavieiras; Ilhéus; Itacaré; Maraú; Santa Luzia; Uma; Uruçuca; Aurelino Leal; Barro Preto; Buerarema; Camacan; Coaraci; Ibicaraí; Oferecer aos profissionais da educação formação em Atendimento Educacional Especializado(AEE). Vale do Jiquiriça Itaberaba; Jequié; Santo Antônio de Jesus Milagres; Itaquara; Itiruçu; Jaguaquara; Maracás; Amargosa; Brejões; Jequiriçá; Laje; Mutuípe; Santa Inês; Santa Terezinha; UbaíraOferecer cursos de aperfeiçoamento para profissionais da Educação Inclusiva. Sertão Produtivo Brumado; Guanambi Brumado; Ituaçu; Livramento de Nossa Senhora; Rio do Antônio; Tanhaçu; Caculé; Caetité; Guanambi; Malhada; Palmas de Monte Alto; Oferecer infraestrutura no Ensino Médio na zona rural. Piemonte Norte do


Jaguarari; PindobaçuOferta do trasporte escolar de forma a cumprir os 200 dias letivos. Irecê Ibotirama; Irecê Brotas de Macaúbas; Barra do Mendes; Canarana; Central; Gentio do Ouro; Ibititá; Irecê; João Dourado; Jussara; Lapão; Morro do Chapéu; Padronização da estrutura das escolas do território com disponibilização de laboratórios, biblioteca e refeitórios. Vitória da Conquista Brumado; Guanambi; Vitória da Conquista Brumado; Presidente Jânio Quadros; Caculé; Jacaraci; Licínio de Almeida; Anagé; Barra do Choça; Belo Campo; Boa Nova; Cândido Proporcionar a adequação da rede física para acessibilidade e mobilidade Velho Chico Bom Jesus da Lapa; Guanambi; Ibotirama;

IrecêBom Jesus da Lapa; Paratinga; Riacho de Santana; Carinhanha; Igaporã; Malhada; Brotas de Macaúbas; Ibotirama; Morpará; Oliveira Qualificação das bibliotecas Velho Chico Bom Jesus da Lapa; Guanambi; Ibotirama;

IrecêBom Jesus da Lapa; Paratinga; Riacho de Santana; Carinhanha; Igaporã; Malhada; Brotas de Macaúbas; Ibotirama; Morpará; Oliveira Realização de concurso público para as diversas áreas da Educação Básica. Recôncavo Feira de Santana; Santo Antônio de Jesus;

Simões FilhoCachoeira; Governador Mangabeira; Maragogipe; São Félix; Castro Alves; Conceição do Almeida; Cruz das Almas; Muritiba; Nazaré; Santo Realização de concurso público para professor e coordenador pedagógico. Chapada Diamantina Brumado; Guanambi; Irecê; Itaberaba;

Itabuna; Jequié; SeabraBarra da Estiva; Rio de Contas; Pindaí; Morro do Chapéu; Souto Soares; Itaeté; Marcionílio Souza; Utinga; Ibirapitanga; Iramaia; Andaraí; Reestruturar a política educacional no Território, com atenção especial ao transporte escolar, ensino superior (UF do Oeste

e Uneb) e profissionalizante (construção, ampliação e recuperação de escolas), e a educação em tempo integral.Bacia do Rio Corrente Santa Maria da Vitória Cocos; Coribe; Correntina; Santa Maria da Vitória; Santana; Serra

DouradaRevitalização das DIREC com ampliação de recursos humanos e tecnológicos. Sertão Produtivo Brumado; Guanambi Brumado; Ituaçu; Livramento de Nossa Senhora; Rio do Antônio; Tanhaçu; Caculé; Caetité; Guanambi; Malhada; Palmas de Monte Alto; Segurança nas escolas com capacitação de pessoal de apoio. Bacia do Rio Corrente Santa Maria da Vitória Cocos; Coribe; Correntina; Santa Maria da Vitória; Santana; Serra DouradaUNIVERSALIZAÇÃO DO ENSINO EM TEMPO INTEGRAL, ALIADO À FORMAÇÃO PROFISSIONALIZANTE, ARTÍSTICA

E CULTURAL.Metropolitano de Salvador Camaçari; Salvador; Santo Antônio de

Jesus; Simões Filho; ValençaCamaçari; Dias D'Ávila; Lauro de Freitas; Salvador; Nazaré; Candeias; Simões Filho; Itaparica

Ampliação das escolas Família Agrícola (EFA) no território. Sisal Euclides da Cunha; Feira de Santana; Senhor do Bonfim; Serrinha

Cansanção; Euclides da Cunha; Monte Santo; Nordestina; Tucano; Santa Bárbara; Itiúba; Araci; Conceição do Coité; Ichu; Queimadas; AMPLIAÇÃO DAS ESCOLAS FAMÍLIA AGRÍCOLA (EFA). Chapada Diamantina Brumado; Guanambi; Irecê; Itaberaba;

Itabuna; Jequié; SeabraBarra da Estiva; Rio de Contas; Pindaí; Morro do Chapéu; Souto Soares; Itaeté; Marcionílio Souza; Utinga; Ibirapitanga; Iramaia; Andaraí; Ampliação de escolas profissionalizantes da zona rural (exemplo escola família agrícola) Portal do Sertão Feira de Santana; Simões Filho Amélia Rodrigues; Conceição da Feira; Conceição do Jacuípe; Coração de Maria; Feira de Santana; Irará; Santa Bárbara; Santo Estevão; São Ampliação do ensino médio no campo Portal do Sertão Feira de Santana; Simões Filho Amélia Rodrigues; Conceição da Feira; Conceição do Jacuípe; Coração de Maria; Feira de Santana; Irará; Santa Bárbara; Santo Estevão; São Ampliar o número de escola no campo, com características de escolas agrícolas. Bacia do Rio Corrente Santa Maria da Vitória Cocos; Coribe; Correntina; Santa Maria da Vitória; Santana; Serra DouradaCapacitar e acompanhar profissionais para a elaboração de Projeto Pedagógico para a Educação do campo. Vitória da Conquista Brumado; Guanambi; Vitória da Conquista Brumado; Presidente Jânio Quadros; Caculé; Jacaraci; Licínio de Almeida; Anagé; Barra do Choça; Belo Campo; Boa Nova; Cândido Construção de Escola Família Agrícola (EFA) em Brotas de Macaúbas. Velho Chico Bom Jesus da Lapa; Guanambi; Ibotirama;

IrecêBom Jesus da Lapa; Paratinga; Riacho de Santana; Carinhanha; Igaporã; Malhada; Brotas de Macaúbas; Ibotirama; Morpará; Oliveira Criação de Escolas Agrícolas voltadas para a agricultura familiar. Costa do Descobrimento Eunápolis; Porto Seguro Eunápolis; Guaratinga; Itabela; Itagimirim; Itapebi; Belmonte; Porto Seguro; Santa Cruz CabráliaExtremo Sul Teixeira de Freitas Alcobaça; Caravelas; Ibirapuã; Itamaraju; Itanhém; Medeiros Neto; Mucuri; Nova Viçosa; Prado; Teixeira de FreitasCriação de Escolas Família-Agrícola (EFA)e reestruturação da EFA de Sobradinho. Sertão do São Francisco Euclides da Cunha; Juazeiro Canudos; Uauá; Casa Nova; Curaçá; Juazeiro; Pilão Arcado; Remanso

Criação de novas escolas técnicas rurais profissionalizantes. Litoral Sul Ilhéus; Itabuna Canavieiras; Ilhéus; Itacaré; Maraú; Santa Luzia; Uma; Uruçuca; Aurelino Leal; Barro Preto; Buerarema; Camacan; Coaraci; Ibicaraí; CRIAÇÃO DE NÚCLEOS ESCOLARES NO CAMPO, DO MATERNAL AO ENSINO TÉCNICO. Bacia do Rio Corrente Santa Maria da Vitória Cocos; Coribe; Correntina; Santa Maria da Vitória; Santana; Serra DouradaCRIAÇÃO E AMPLIAÇÃO DE ESCOLAS FAMÍLIA AGRÍCOLA (EFA) NO TERRITÓRIO. Litoral Sul Ilhéus; Itabuna Canavieiras; Ilhéus; Itacaré; Maraú; Santa Luzia; Uma; Uruçuca; Aurelino Leal; Barro Preto; Buerarema; Camacan; Coaraci; Ibicaraí; Criar Escolas Técnicas Agrícolas. Piemonte da Diamantina Jacobina; Serrinha Jacobina; Miguel Calmon; Saúde; Serrolândia; Capela do Alto Alegre

Criar programa de apoio financeiro para as Escolas Família Agrícola (EFA). Bacia do Paramirim Brumado; Guanambi Boquira; Botuporã; Macaúbas; Paramirim; Tanque NovoCriar um Centro Territorial de Educação no Campo. Sisal Euclides da Cunha; Feira de Santana;

Senhor do Bonfim; SerrinhaCansanção; Euclides da Cunha; Monte Santo; Nordestina; Tucano; Santa Bárbara; Itiúba; Araci; Conceição do Coité; Ichu; Queimadas; Definição de política educacional específica para escolas do no Campo, com investimentos na formação inicial e

continuada do professor para atender às especificidades de cada comunidade. Construção ou ampliação das unidades de Chapada Diamantina Brumado; Guanambi; Irecê; Itaberaba;

Itabuna; Jequié; SeabraBarra da Estiva; Rio de Contas; Pindaí; Morro do Chapéu; Souto Soares; Itaeté; Marcionílio Souza; Utinga; Ibirapitanga; Iramaia; Andaraí; Disponobilizar recursos para a implantação e manutenção das Escolas Família Agrícola Velho Chico Bom Jesus da Lapa; Guanambi; Ibotirama;

IrecêBom Jesus da Lapa; Paratinga; Riacho de Santana; Carinhanha; Igaporã; Malhada; Brotas de Macaúbas; Ibotirama; Morpará; Oliveira Estruturação da educação no campo com reformulação curricular, construção e reforma de escolas, no campo, formação

de profssores e elaboração de material didático.Irecê Ibotirama; Irecê Brotas de Macaúbas; Barra do Mendes; Canarana; Central; Gentio do

Ouro; Ibititá; Irecê; João Dourado; Jussara; Lapão; Morro do Chapéu; Estruturação dos laboratórios do Centro Territorial e das Escolas Família Agrícola (EFA). Bacia do Rio Corrente Santa Maria da Vitória Cocos; Coribe; Correntina; Santa Maria da Vitória; Santana; Serra DouradaFortalecer e ampliar as políticas voltadas para a educação do e no campo. Recôncavo Feira de Santana; Santo Antônio de Jesus;

Simões FilhoCachoeira; Governador Mangabeira; Maragogipe; São Félix; Castro Alves; Conceição do Almeida; Cruz das Almas; Muritiba; Nazaré; Santo Garantir o funcionamento das escolas em regime de alternância do e no campo com infraestrutura física e humana

adequadas.Bacia do Rio Corrente Santa Maria da Vitória Cocos; Coribe; Correntina; Santa Maria da Vitória; Santana; Serra

DouradaGarantir que as Diretrizes Nacionais para as escolas do Campo sejam realmente respeitadas. Chapada Diamantina Brumado; Guanambi; Irecê; Itaberaba; Itabuna; Jequié; Seabra

Barra da Estiva; Rio de Contas; Pindaí; Morro do Chapéu; Souto Soares; Itaeté; Marcionílio Souza; Utinga; Ibirapitanga; Iramaia; Andaraí; Implantação de turmas PROCAMPO (UNEB). Sertão do São Francisco Euclides da Cunha; Juazeiro Canudos; Uauá; Casa Nova; Curaçá; Juazeiro; Pilão Arcado; Remanso

Implantação do centro de formação "Escola da Terra". Piemonte do Paraguaçu Itaberaba; Jacobina; Santo Antônio de Jesus Boa Vista do Tupim; Iaçu; Ibiquera; Itaberaba; Ruy Barbosa; Mundo Novo; Piritiba; Castro Alves; Santa Terezinha;Implantação do PRONERA com atendimento desde a alfabetização até o ensino superior. Piemonte do Paraguaçu Itaberaba; Jacobina; Santo Antônio de Jesus Boa Vista do Tupim; Iaçu; Ibiquera; Itaberaba; Ruy Barbosa; Mundo Novo; Piritiba; Castro Alves; Santa Terezinha;Implantar e ampliar Escolas Família Agrícola (EFA). Chapada Diamantina Brumado; Guanambi; Irecê; Itaberaba;

Itabuna; Jequié; SeabraBarra da Estiva; Rio de Contas; Pindaí; Morro do Chapéu; Souto Soares; Itaeté; Marcionílio Souza; Utinga; Ibirapitanga; Iramaia; Andaraí; Implantar educação profissional no campo. Bacia do Rio Corrente Santa Maria da Vitória Cocos; Coribe; Correntina; Santa Maria da Vitória; Santana; Serra DouradaImplementação do Núcleo de Formação Continuada de Professores do Campo. Itapetinga Itabuna; Itapetinga; Vitória da Conquista Ibicaraí; Ibicuí; Iguaí; Itapetinga; Itarantim; Itororó; Macarani; Nova Canaã; Potiraguá; Barra do Choça; ItambéMelhoria na qualificação profissional inicial continuada, fortalecendo a educação no campo e para o campo. Piemonte do Paraguaçu Itaberaba; Jacobina; Santo Antônio de Jesus Boa Vista do Tupim; Iaçu; Ibiquera; Itaberaba; Ruy Barbosa; Mundo Novo; Piritiba; Castro Alves; Santa Terezinha;Promover a educação do e no campo nos assentamentos, conforme o PRONERA. Sisal Euclides da Cunha; Feira de Santana;

Senhor do Bonfim; SerrinhaCansanção; Euclides da Cunha; Monte Santo; Nordestina; Tucano; Santa Bárbara; Itiúba; Araci; Conceição do Coité; Ichu; Queimadas; Realizar concurso público específico na área de educação no campo. Sisal Euclides da Cunha; Feira de Santana;

Senhor do Bonfim; SerrinhaCansanção; Euclides da Cunha; Monte Santo; Nordestina; Tucano; Santa Bárbara; Itiúba; Araci; Conceição do Coité; Ichu; Queimadas; UNIVERSALIZAR O ENSINO MÉDIO CONSTRUINDO ESCOLAS NA ZONA RURAL. Vale do Jiquiriça Itaberaba; Jequié; Santo Antônio de Jesus Milagres; Itaquara; Itiruçu; Jaguaquara; Maracás; Amargosa; Brejões; Jequiriçá; Laje; Mutuípe; Santa Inês; Santa Terezinha; Ubaíra

Educação do e no campo

Abertura de concursos para professores das disciplinas específicas do curso. Bacia do Rio Corrente Santa Maria da Vitória Cocos; Coribe; Correntina; Santa Maria da Vitória; Santana; Serra DouradaAcelarar o processo de implantação das escolas profissionalizantes em todo o território Velho Chico Bom Jesus da Lapa; Guanambi; Ibotirama;

IrecêBom Jesus da Lapa; Paratinga; Riacho de Santana; Carinhanha; Igaporã; Malhada; Brotas de Macaúbas; Ibotirama; Morpará; Oliveira Ampliação dos centros territoriais profissionalizantes para atender as demandas dos municípios menores. Vitória da Conquista Brumado; Guanambi; Vitória da Conquista Brumado; Presidente Jânio Quadros; Caculé; Jacaraci; Licínio de Almeida; Anagé; Barra do Choça; Belo Campo; Boa Nova; Cândido Ampliar a educação profissional com garantia de estrutura material e recursos humanos qualificados. Baixo Sul Itabuna; Santo Antônio de Jesus; Valença Ibirapitanga; Jaguaripe; Nazaré; Camamu; Gandu; Ituberá; Nilo Peçanha; Taperoá; Valença; Wenceslau GuimarãesAmpliar a oferta de educação profissionalizante para os diversos municípios do território, ofertando cursos de acordo com

as vocações e necessidades territoriais.Sertão Produtivo Brumado; Guanambi Brumado; Ituaçu; Livramento de Nossa Senhora; Rio do Antônio;

Tanhaçu; Caculé; Caetité; Guanambi; Malhada; Palmas de Monte Alto; Ampliar e oferecer cursos profissionalizantes nas áreas de Agropecuária, Mineração, Turismo, Administração, Enfermagem, Técnico em Laboratório e Joalheria.

Piemonte Norte do Itapicuru

Irecê; Jacobina; Senhor do Bonfim Presidente Dutra; Caldeirão Grande; Saúde; Campo Formoso; Jaguarari; PindobaçuAmpliar o número de escolas técnicas profissionalizantes. Bacia do Paramirim Brumado; Guanambi Boquira; Botuporã; Macaúbas; Paramirim; Tanque Novo

Ampliar oferta de cursos de educação profissional de acordo com a realidade vocacional da região, atendendo a todo território, com escolas equipadas e estruturadas ( Laboratório, refeição, alojamento, capital humano e material) no espaço

Baixo Sul Itabuna; Santo Antônio de Jesus; Valença Ibirapitanga; Jaguaripe; Nazaré; Camamu; Gandu; Ituberá; Nilo Peçanha; Taperoá; Valença; Wenceslau GuimarãesAquisição de Microônibus para deslocamento de alunos das unidades para estágios da Educação Profissional e de

projetos educativos na Educação Básica.Sertão Produtivo Brumado; Guanambi Brumado; Ituaçu; Livramento de Nossa Senhora; Rio do Antônio;

Tanhaçu; Caculé; Caetité; Guanambi; Malhada; Palmas de Monte Alto; Aumento do número de estabelecimentos de ensino e ampliação de opções de cursos técnicos profissionalizantes. Bacia do Rio Corrente Santa Maria da Vitória Cocos; Coribe; Correntina; Santa Maria da Vitória; Santana; Serra DouradaBolsa de incentivo que proporcione a permanência dos alunos nos cursos profisionalizantes. Bacia do Rio Corrente Santa Maria da Vitória Cocos; Coribe; Correntina; Santa Maria da Vitória; Santana; Serra DouradaConstrução de Escolas Técnicas no Território. Bacia do Jacuípe Feira de Santana; Itaberaba; Jacobina;

SerrinhaIpirá; Serra Preta; Baixa Grande; Mairi; Quixabeira; São José do Jacuípe; Várzea do Poço; Capela do Alto Alegre; Gavião; Nova Fátima; CONSTRUÇÃO, AMPLIAÇÃO E ESTRUTURAÇÃO DE CENTROS TERRITORIAIS DE EDUCAÇÃO

PROFISSIONALIZANTE.Litoral Sul Ilhéus; Itabuna Canavieiras; Ilhéus; Itacaré; Maraú; Santa Luzia; Uma; Uruçuca;

Aurelino Leal; Barro Preto; Buerarema; Camacan; Coaraci; Ibicaraí; Construir residências para estudantes de cursos técnicos no território. Sisal Euclides da Cunha; Feira de Santana; Senhor do Bonfim; Serrinha

Cansanção; Euclides da Cunha; Monte Santo; Nordestina; Tucano; Santa Bárbara; Itiúba; Araci; Conceição do Coité; Ichu; Queimadas; CONVENIAR COM OS MUNICÍPIOS PARA FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS PARA AS ÁREAS DE SERVIÇOS E

INDÚSTRIA (GRATUITAMENTE) DE ACORDO COM AS DEMANDAS DO TERRITÓRIO.Recôncavo Feira de Santana; Santo Antônio de Jesus;

Simões FilhoCachoeira; Governador Mangabeira; Maragogipe; São Félix; Castro Alves; Conceição do Almeida; Cruz das Almas; Muritiba; Nazaré; Santo Criação de casa de apoio para o estudante do CETEP e CEEP. Recôncavo Feira de Santana; Santo Antônio de Jesus;

Simões FilhoCachoeira; Governador Mangabeira; Maragogipe; São Félix; Castro Alves; Conceição do Almeida; Cruz das Almas; Muritiba; Nazaré; Santo Criação de centros de aperfeiçoamento para aulas práticas dos cursos técnicos. Bacia do Rio Corrente Santa Maria da Vitória Cocos; Coribe; Correntina; Santa Maria da Vitória; Santana; Serra DouradaCRIAÇÃO DE CURSOS TÉCNICOS AMBIENTAIS. Litoral Sul Ilhéus; Itabuna Canavieiras; Ilhéus; Itacaré; Maraú; Santa Luzia; Uma; Uruçuca; Aurelino Leal; Barro Preto; Buerarema; Camacan; Coaraci; Ibicaraí; Criação de um centro territorial de formação profissional para os jovens que estejam inseridos no Cadastro Único para

Programas Sociais.Piemonte Norte do Itapicuru

Irecê; Jacobina; Senhor do Bonfim Presidente Dutra; Caldeirão Grande; Saúde; Campo Formoso; Jaguarari; PindobaçuCriar CETEP para atender municípios de acordo com a demanda. Irecê Ibotirama; Irecê Brotas de Macaúbas; Barra do Mendes; Canarana; Central; Gentio do Ouro; Ibititá; Irecê; João Dourado; Jussara; Lapão; Morro do Chapéu; Criar cursos na Educação profissional e/ou profissionalizante e realizar concurso para contratação de instrutores. Recôncavo Feira de Santana; Santo Antônio de Jesus;

Simões FilhoCachoeira; Governador Mangabeira; Maragogipe; São Félix; Castro Alves; Conceição do Almeida; Cruz das Almas; Muritiba; Nazaré; Santo Criar escola agrotécnica para atender as especificidades do território e ampliar o numero de cursos oferecidos pela Uneb. Itaparica Paulo Afonso Abaré; Chorrochó; Glória; Macururé; Paulo Afonso; Rodelas

Criar Escolas Profissionalizantes. Bacia do Paramirim Brumado; Guanambi Boquira; Botuporã; Macaúbas; Paramirim; Tanque NovoCriar infra-estrutura, com hospedagem e alimentação para os alunos do território atendidos pelo CETEP. Semiarido Nordeste II Euclides da Cunha; Paulo Afonso; Serrinha Cícero Dantas; Euclides da Cunha; Ribeira do Pombal; Antas;

Jeremoabo; Paripiranga; Paulo Afonso; Cipó; Nova SoureCursos na área de atendimento ao público em todos os municípios. Chapada Diamantina Brumado; Guanambi; Irecê; Itaberaba; Itabuna; Jequié; Seabra

Barra da Estiva; Rio de Contas; Pindaí; Morro do Chapéu; Souto Soares; Itaeté; Marcionílio Souza; Utinga; Ibirapitanga; Iramaia; Andaraí; Estruturação e ampliação do CETEP da Bacia do Jacuípe. Bacia do Jacuípe Feira de Santana; Itaberaba; Jacobina;

SerrinhaIpirá; Serra Preta; Baixa Grande; Mairi; Quixabeira; São José do Jacuípe; Várzea do Poço; Capela do Alto Alegre; Gavião; Nova Fátima; Estruturar cursos técnicos para suprir as demandas das áreas de educação e saúde. Sisal Euclides da Cunha; Feira de Santana;

Senhor do Bonfim; SerrinhaCansanção; Euclides da Cunha; Monte Santo; Nordestina; Tucano; Santa Bárbara; Itiúba; Araci; Conceição do Coité; Ichu; Queimadas; Estruturar o CETEP com quadra poliesportiva coberta. Bacia do Rio Corrente Santa Maria da Vitória Cocos; Coribe; Correntina; Santa Maria da Vitória; Santana; Serra Dourada

Educação Profissional e Profissionalizante

expandir cursos tecnicos em escolas de ensino médio nos pequenos municipios, ampliando e descentralizando as vagas Portal do Sertão Feira de Santana; Simões Filho Amélia Rodrigues; Conceição da Feira; Conceição do Jacuípe; Coração de Maria; Feira de Santana; Irará; Santa Bárbara; Santo Estevão; São EXPANSÃO DO ENSINO MÉDIO PROFISSIONALIZANTE INTEGRADO. Vale do Jiquiriça Itaberaba; Jequié; Santo Antônio de Jesus Milagres; Itaquara; Itiruçu; Jaguaquara; Maracás; Amargosa; Brejões; Jequiriçá; Laje; Mutuípe; Santa Inês; Santa Terezinha; UbaíraExtensão de Escolas Técnicas Estaduais. Semiarido Nordeste II Euclides da Cunha; Paulo Afonso; Serrinha Cícero Dantas; Euclides da Cunha; Ribeira do Pombal; Antas; Jeremoabo; Paripiranga; Paulo Afonso; Cipó; Nova SoureExtensão do CETEP de Ipirá para os demais municípios do território. Bacia do Jacuípe Feira de Santana; Itaberaba; Jacobina;

SerrinhaIpirá; Serra Preta; Baixa Grande; Mairi; Quixabeira; São José do Jacuípe; Várzea do Poço; Capela do Alto Alegre; Gavião; Nova Fátima; Extensões do Centro Territorial com suporte técnico e pedagógico e cursos que atendam as especificidades dos

municípios que compõem o território.Bacia do Rio Corrente Santa Maria da Vitória Cocos; Coribe; Correntina; Santa Maria da Vitória; Santana; Serra

DouradaFomento à expansão de cursos profissionalizantes voltados para as cadeias produtivas. Sertão Produtivo Brumado; Guanambi Brumado; Ituaçu; Livramento de Nossa Senhora; Rio do Antônio; Tanhaçu; Caculé; Caetité; Guanambi; Malhada; Palmas de Monte Alto; Fortalecer a infraestrutura dos CETEPES para receber alunos oferecendo: transporte, hospedagem, alimentação e

laboratórios.Piemonte do Paraguaçu Itaberaba; Jacobina; Santo Antônio de Jesus Boa Vista do Tupim; Iaçu; Ibiquera; Itaberaba; Ruy Barbosa; Mundo

Novo; Piritiba; Castro Alves; Santa Terezinha;Fortalecer os Centros Territoriais de Educação da Bahia, oferecendo transporte escolar aos alunos dos municípios. Itapetinga Itabuna; Itapetinga; Vitória da Conquista Ibicaraí; Ibicuí; Iguaí; Itapetinga; Itarantim; Itororó; Macarani; Nova Canaã; Potiraguá; Barra do Choça; ItambéFORTALECER OS CENTROS TERRITORIAIS DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL (CETEP), COM A OFERTA DE

CURSOS TÉCNICOS, LABORATÓRIOS E REFORÇO DAS CONDIÇÕES/AÇÕES PEDAGÓGICAS E AMPLIAR O Litoral Norte e Agreste Baiano

Alagoinhas; Camaçari; Feira de Santana Acajutiba; Alagoinhas; Aporá; Conde; Entre Rios; Esplanada; Inhambupe; Itapicuru; Olindina; Rio Real; Sátiro Dias; Catu; Mata de Fortalecimento e ampliação da educação profissional com centro de educação profissional territorial e políticas de

permanência (alojamento, transporte, alimentação).Vale do Jiquiriça Itaberaba; Jequié; Santo Antônio de Jesus Milagres; Itaquara; Itiruçu; Jaguaquara; Maracás; Amargosa; Brejões;

Jequiriçá; Laje; Mutuípe; Santa Inês; Santa Terezinha; UbaíraImplantação de Bolsa Estudantil vinculada ao Ensino Profissionalizante na Educação Básica. Bacia do Jacuípe Feira de Santana; Itaberaba; Jacobina; Serrinha

Ipirá; Serra Preta; Baixa Grande; Mairi; Quixabeira; São José do Jacuípe; Várzea do Poço; Capela do Alto Alegre; Gavião; Nova Fátima; Implantação de cursos para formação de profissionais da área de turismo. Piemonte da Diamantina Jacobina; Serrinha Jacobina; Miguel Calmon; Saúde; Serrolândia; Capela do Alto Alegre

Implantação de cursos profissionalizantes com vocação territorial e interiorização do acesso ao ensino superior na forma presencial.

Velho Chico Bom Jesus da Lapa; Guanambi; Ibotirama; Irecê

Bom Jesus da Lapa; Paratinga; Riacho de Santana; Carinhanha; Igaporã; Malhada; Brotas de Macaúbas; Ibotirama; Morpará; Oliveira Implantação de escolas técnicas nos municípios voltadas para a vocação socioeconômica e ambiental. Sertão do São Francisco Euclides da Cunha; Juazeiro Canudos; Uauá; Casa Nova; Curaçá; Juazeiro; Pilão Arcado; Remanso

IMPLANTAÇÃO DE UM CENTRO TECNOLÓGICO TERRITORIAL. Semiarido Nordeste II Euclides da Cunha; Paulo Afonso; Serrinha Cícero Dantas; Euclides da Cunha; Ribeira do Pombal; Antas; Jeremoabo; Paripiranga; Paulo Afonso; Cipó; Nova SoureImplantar centros de capacitação tecnológicos. Sertão Produtivo Brumado; Guanambi Brumado; Ituaçu; Livramento de Nossa Senhora; Rio do Antônio; Tanhaçu; Caculé; Caetité; Guanambi; Malhada; Palmas de Monte Alto; Implantar escolas técnicas e ampliar vagas e cursos do ensino superior no território, de acordo com as vocações

territoriais.Piemonte da Diamantina Jacobina; Serrinha Jacobina; Miguel Calmon; Saúde; Serrolândia; Capela do Alto Alegre

Implantar um Centro Territorial de Formação Profissional priorizando: mulheres, deficientes, afrodescendentes e fundo de pasto.

Piemonte Norte do Itapicuru

Irecê; Jacobina; Senhor do Bonfim Presidente Dutra; Caldeirão Grande; Saúde; Campo Formoso; Jaguarari; PindobaçuInvestir em educação profissional e profissionalizante (infraestrutura educacional: escolas, energia, água, transporte

escolar, etc.), ensino médio (ampliar intermediação tecnológica) e educação superior (presencial e principalmente à Sertão do São Francisco Euclides da Cunha; Juazeiro Canudos; Uauá; Casa Nova; Curaçá; Juazeiro; Pilão Arcado; Remanso

MANUTENÇÃO E AMPLIAÇÃO DE CURSOS TÉCNICO-PROFISSIONALIZANTES. Bacia do Jacuípe Feira de Santana; Itaberaba; Jacobina; Serrinha

Ipirá; Serra Preta; Baixa Grande; Mairi; Quixabeira; São José do Jacuípe; Várzea do Poço; Capela do Alto Alegre; Gavião; Nova Fátima; Oferta de cursos profissionalizantes e do ensino técnico no nível médio estadual. Metropolitano de Salvador Camaçari; Salvador; Santo Antônio de

Jesus; Simões Filho; ValençaCamaçari; Dias D'Ávila; Lauro de Freitas; Salvador; Nazaré; Candeias; Simões Filho; ItaparicaOferta de cursos profissionalizantes nas Escolas Estaduais. Semiarido Nordeste II Euclides da Cunha; Paulo Afonso; Serrinha Cícero Dantas; Euclides da Cunha; Ribeira do Pombal; Antas; Jeremoabo; Paripiranga; Paulo Afonso; Cipó; Nova SoureOferta de ensino profissionalizante. Bacia do Rio Corrente Santa Maria da Vitória Cocos; Coribe; Correntina; Santa Maria da Vitória; Santana; Serra DouradaPolítica para a oferta de Transporte e Alojamento para atender a Educação Profissional e Profissionalizante. Médio Rio das Contas Itabuna; Jequié; Valença; Vitória da

ConquistaUbaitaba; Ubatã; Ibirataia; Ipiaú; Itagi; Itagibá; Jaguaquara; Jequié; Jitaúna; Gandu; Itamari; Boa NovaPromoção de política de educação especial inclusiva e tecnológica com a implantação do Centro de Formação de

Professores no território.Chapada Diamantina Brumado; Guanambi; Irecê; Itaberaba;

Itabuna; Jequié; SeabraBarra da Estiva; Rio de Contas; Pindaí; Morro do Chapéu; Souto Soares; Itaeté; Marcionílio Souza; Utinga; Ibirapitanga; Iramaia; Andaraí; Qualificação de jovens através da ampliação e descentralização das Escolas Técnicas. Costa do Descobrimento Eunápolis; Porto Seguro Eunápolis; Guaratinga; Itabela; Itagimirim; Itapebi; Belmonte; Porto Seguro; Santa Cruz CabráliaExtremo Sul Teixeira de Freitas Alcobaça; Caravelas; Ibirapuã; Itamaraju; Itanhém; Medeiros Neto; Mucuri; Nova Viçosa; Prado; Teixeira de FreitasQualificar e ampliar os cursos técnicos profissionalizantes. Baixo Sul Itabuna; Santo Antônio de Jesus; Valença Ibirapitanga; Jaguaripe; Nazaré; Camamu; Gandu; Ituberá; Nilo Peçanha; Taperoá; Valença; Wenceslau Guimarães

Ampliação da oferta de cursos de formação inicial e pós-graduação pelas universidades públicas. Vale do Jiquiriça Itaberaba; Jequié; Santo Antônio de Jesus Milagres; Itaquara; Itiruçu; Jaguaquara; Maracás; Amargosa; Brejões; Jequiriçá; Laje; Mutuípe; Santa Inês; Santa Terezinha; UbaíraAmpliação da oferta de vagas no ensino superior e descentralização da educação profissional para as áreas rurais. Baixo Sul Itabuna; Santo Antônio de Jesus; Valença Ibirapitanga; Jaguaripe; Nazaré; Camamu; Gandu; Ituberá; Nilo Peçanha; Taperoá; Valença; Wenceslau GuimarãesAmpliação da sede do campus IV da UNEB. Piemonte da Diamantina Jacobina; Serrinha Jacobina; Miguel Calmon; Saúde; Serrolândia; Capela do Alto Alegre

Ampliação da Universidade Aberta do Brasil (UAB). Chapada Diamantina Brumado; Guanambi; Irecê; Itaberaba; Itabuna; Jequié; Seabra

Barra da Estiva; Rio de Contas; Pindaí; Morro do Chapéu; Souto Soares; Itaeté; Marcionílio Souza; Utinga; Ibirapitanga; Iramaia; Andaraí; Ampliação das universidades estaduais no Recôncavo Baiano. Recôncavo Feira de Santana; Santo Antônio de Jesus;

Simões FilhoCachoeira; Governador Mangabeira; Maragogipe; São Félix; Castro Alves; Conceição do Almeida; Cruz das Almas; Muritiba; Nazaré; Santo Ampliação de cursos da Universidade Aberta do Brasil e processo seletivo para abertura de novas turmas. Bacia do Rio Corrente Santa Maria da Vitória Cocos; Coribe; Correntina; Santa Maria da Vitória; Santana; Serra DouradaAMPLIAÇÃO DO CAMPUS DA UESC PARA ATENDER O TERRITÓRIO. Litoral Sul Ilhéus; Itabuna Canavieiras; Ilhéus; Itacaré; Maraú; Santa Luzia; Uma; Uruçuca; Aurelino Leal; Barro Preto; Buerarema; Camacan; Coaraci; Ibicaraí; AMPLIAÇÃO DO NÚMERO DE POLOS DE EXTENSÃO E CAMPI DA UNEB EM MUNICÍPIOS ESTRATÉGICOS DO

TERRITÓRIO.Litoral Norte e Agreste Baiano

Alagoinhas; Camaçari; Feira de Santana Acajutiba; Alagoinhas; Aporá; Conde; Entre Rios; Esplanada; Inhambupe; Itapicuru; Olindina; Rio Real; Sátiro Dias; Catu; Mata de Ampliação dos cursos da UNEB, com garantia de acesso e permanência dos educandos para atender as necessidades do

território com estrutura adequada: professores efetivos, materiais, laboratórios e equipamentos.Baixo Sul Itabuna; Santo Antônio de Jesus; Valença Ibirapitanga; Jaguaripe; Nazaré; Camamu; Gandu; Ituberá; Nilo

Peçanha; Taperoá; Valença; Wenceslau GuimarãesAmpliação dos cursos de ensino superior e pós-graduação e respectivos campus por meio de consulta popular. Irecê Ibotirama; Irecê Brotas de Macaúbas; Barra do Mendes; Canarana; Central; Gentio do Ouro; Ibititá; Irecê; João Dourado; Jussara; Lapão; Morro do Chapéu; Ampliação dos cursos de graduação e pós-graduação. Piemonte da Diamantina Jacobina; Serrinha Jacobina; Miguel Calmon; Saúde; Serrolândia; Capela do Alto Alegre

AMPLIAÇÃO E CONTRATAÇÃO DE TÉCNICOS PARA OS LABORATÓRIOS E TÉCNICOS ADMINISTRATIVOS. Médio Rio das Contas Itabuna; Jequié; Valença; Vitória da Conquista

Ubaitaba; Ubatã; Ibirataia; Ipiaú; Itagi; Itagibá; Jaguaquara; Jequié; Jitaúna; Gandu; Itamari; Boa NovaAMPLIAR O ACESSO ÀS UNIVERSIDADES E FACULDADES, EM RELAÇÃO À ESTRUTURA FÍSICA E PEDAGÓGICA. Metropolitano de Salvador Camaçari; Salvador; Santo Antônio de

Jesus; Simões Filho; ValençaCamaçari; Dias D'Ávila; Lauro de Freitas; Salvador; Nazaré; Candeias; Simões Filho; ItaparicaAmpliar o número de campus da UNEB para outros municípios do território. Sisal Euclides da Cunha; Feira de Santana;

Senhor do Bonfim; SerrinhaCansanção; Euclides da Cunha; Monte Santo; Nordestina; Tucano; Santa Bárbara; Itiúba; Araci; Conceição do Coité; Ichu; Queimadas; Ampliar o número de vagas e de cursos no ensino superior e na educação profissionalizante, com diversificação de áreas

adequadas à vocação do Território, expandindo unidades para todos os municípios, e atraindo universidade federal para o Sisal Euclides da Cunha; Feira de Santana;

Senhor do Bonfim; SerrinhaCansanção; Euclides da Cunha; Monte Santo; Nordestina; Tucano; Santa Bárbara; Itiúba; Araci; Conceição do Coité; Ichu; Queimadas; Ampliar o número de vagas, cursos e universidades públicas priorizando a descentralização e a prioridade / necessidade

no território.Portal do Sertão Feira de Santana; Simões Filho Amélia Rodrigues; Conceição da Feira; Conceição do Jacuípe; Coração

de Maria; Feira de Santana; Irará; Santa Bárbara; Santo Estevão; São Ampliar vagas nos cursos de medicina nas universidades estaduais. Sertão do São Francisco Euclides da Cunha; Juazeiro Canudos; Uauá; Casa Nova; Curaçá; Juazeiro; Pilão Arcado; RemansoBolsa para qualificação profissional. Vitória da Conquista Brumado; Guanambi; Vitória da Conquista Brumado; Presidente Jânio Quadros; Caculé; Jacaraci; Licínio de

Almeida; Anagé; Barra do Choça; Belo Campo; Boa Nova; Cândido Construção da sede do DCHT – Campus XXIII – da UNEB, em Seabra. Chapada Diamantina Brumado; Guanambi; Irecê; Itaberaba; Itabuna; Jequié; Seabra

Barra da Estiva; Rio de Contas; Pindaí; Morro do Chapéu; Souto Soares; Itaeté; Marcionílio Souza; Utinga; Ibirapitanga; Iramaia; Andaraí; Construção de uma residência estudantil nos campus XI e XIV da Uneb. Sisal Euclides da Cunha; Feira de Santana;

Senhor do Bonfim; SerrinhaCansanção; Euclides da Cunha; Monte Santo; Nordestina; Tucano; Santa Bárbara; Itiúba; Araci; Conceição do Coité; Ichu; Queimadas; Construção de Univerdidade Pública na Bacia do Rio Corrente. Bacia do Rio Corrente Santa Maria da Vitória Cocos; Coribe; Correntina; Santa Maria da Vitória; Santana; Serra DouradaCriação da Universidade Aberta do Brasil. Bacia do Rio Corrente Santa Maria da Vitória Cocos; Coribe; Correntina; Santa Maria da Vitória; Santana; Serra DouradaCriação da Universidade do Território Médio Rio das Contas e/ou ampliação de novos cursos das universidades estaduais

atuais.Médio Rio das Contas Itabuna; Jequié; Valença; Vitória da

ConquistaUbaitaba; Ubatã; Ibirataia; Ipiaú; Itagi; Itagibá; Jaguaquara; Jequié; Jitaúna; Gandu; Itamari; Boa NovaCriação de bolsa-auxílio para estudantes universitários. Bacia do Rio Corrente Santa Maria da Vitória Cocos; Coribe; Correntina; Santa Maria da Vitória; Santana; Serra DouradaCriação de curso de engenharia de pesca no território. Sertão do São Francisco Euclides da Cunha; Juazeiro Canudos; Uauá; Casa Nova; Curaçá; Juazeiro; Pilão Arcado; Remanso

Criação de cursos universitários e/ou extensões das Universidades Públicas na área de bacharelado. Piemonte Norte do Itapicuru

Irecê; Jacobina; Senhor do Bonfim Presidente Dutra; Caldeirão Grande; Saúde; Campo Formoso; Jaguarari; PindobaçuCRIAÇÃO DE LINHAS DE PESQUISA E PROGRAMAS DE EXTENSÃO VOLTADOS PARA A CULTURA POPULAR

TERRITORIAL.Metropolitano de Salvador Camaçari; Salvador; Santo Antônio de


Educação Superior

Criação de residência estudantil para alunos da rede pública. Bacia do Rio Corrente Santa Maria da Vitória Cocos; Coribe; Correntina; Santa Maria da Vitória; Santana; Serra DouradaCriação de residências estudantis nas cidades universitárias. Vitória da Conquista Brumado; Guanambi; Vitória da Conquista Brumado; Presidente Jânio Quadros; Caculé; Jacaraci; Licínio de Almeida; Anagé; Barra do Choça; Belo Campo; Boa Nova; Cândido Criação de um Conselho Participativo, Gestor e Deliberativo nas instituições de públicas de ensino superior. Médio Rio das Contas Itabuna; Jequié; Valença; Vitória da

ConquistaUbaitaba; Ubatã; Ibirataia; Ipiaú; Itagi; Itagibá; Jaguaquara; Jequié; Jitaúna; Gandu; Itamari; Boa NovaCriação de uma universidade pública com aulas presenciais. Bacia do Paramirim Brumado; Guanambi Boquira; Botuporã; Macaúbas; Paramirim; Tanque Novo

Criação dos cursos de Medicina, Química e Enfermagem e ampliação dos campus existentes e construção de residência estudantil.

Itaparica Paulo Afonso Abaré; Chorrochó; Glória; Macururé; Paulo Afonso; RodelasCriar extensões em municípios do território visando oferecer novas vagas no ensino superior. Vitória da Conquista Brumado; Guanambi; Vitória da Conquista Brumado; Presidente Jânio Quadros; Caculé; Jacaraci; Licínio de

Almeida; Anagé; Barra do Choça; Belo Campo; Boa Nova; Cândido Criar novos cursos de licenciatura, pós-graduação e pesquisa. Sisal Euclides da Cunha; Feira de Santana; Senhor do Bonfim; Serrinha

Cansanção; Euclides da Cunha; Monte Santo; Nordestina; Tucano; Santa Bárbara; Itiúba; Araci; Conceição do Coité; Ichu; Queimadas; Estudo de viabilidade para implantação da Universidade Aberta do Brasil (UAB) no território. Sertão Produtivo Brumado; Guanambi Brumado; Ituaçu; Livramento de Nossa Senhora; Rio do Antônio; Tanhaçu; Caculé; Caetité; Guanambi; Malhada; Palmas de Monte Alto; Extensão da UNEB com cursos vinculados à vocação econômica do território. Bacia do Jacuípe Feira de Santana; Itaberaba; Jacobina;

SerrinhaIpirá; Serra Preta; Baixa Grande; Mairi; Quixabeira; São José do Jacuípe; Várzea do Poço; Capela do Alto Alegre; Gavião; Nova Fátima; Fortalecimento do ensino superior com melhoria de infra-estrutura, sede própria, ampliação de cursos e implantação de

UAB (Universidade Aberta do Brasil).Costa do Descobrimento Eunápolis; Porto Seguro Eunápolis; Guaratinga; Itabela; Itagimirim; Itapebi; Belmonte; Porto

Seguro; Santa Cruz CabráliaExtremo Sul Teixeira de Freitas Alcobaça; Caravelas; Ibirapuã; Itamaraju; Itanhém; Medeiros Neto; Mucuri; Nova Viçosa; Prado; Teixeira de FreitasFortalecimento e ampliação do pólo da Universidade Aberta Do Brasil (UAB) no território. Bacia do Jacuípe Feira de Santana; Itaberaba; Jacobina;

SerrinhaIpirá; Serra Preta; Baixa Grande; Mairi; Quixabeira; São José do Jacuípe; Várzea do Poço; Capela do Alto Alegre; Gavião; Nova Fátima; Garantir o acesso, permanência e apoio aos alunos em situação de vulnerabilidade, portadores de necessidades

especiais, afrodescendentes e indígenas.Portal do Sertão Feira de Santana; Simões Filho Amélia Rodrigues; Conceição da Feira; Conceição do Jacuípe; Coração

de Maria; Feira de Santana; Irará; Santa Bárbara; Santo Estevão; São Implantação da Universidade Aberta do Brasil no território para formação dos servidores públicos. Sertão do São Francisco Euclides da Cunha; Juazeiro Canudos; Uauá; Casa Nova; Curaçá; Juazeiro; Pilão Arcado; RemansoImplantação de cursos da UNEB nos municípios de Pilão Arcado e Campo Alegre de Lourdes. Sertão do São Francisco Euclides da Cunha; Juazeiro Canudos; Uauá; Casa Nova; Curaçá; Juazeiro; Pilão Arcado; RemansoImplantação de faculdade pública Velho Chico Bom Jesus da Lapa; Guanambi; Ibotirama;

IrecêBom Jesus da Lapa; Paratinga; Riacho de Santana; Carinhanha; Igaporã; Malhada; Brotas de Macaúbas; Ibotirama; Morpará; Oliveira Implantação de formação dos profissionais de educação em cursos de pós-graduação ( Especialização e Mestrado). Sertão Produtivo Brumado; Guanambi Brumado; Ituaçu; Livramento de Nossa Senhora; Rio do Antônio; Tanhaçu; Caculé; Caetité; Guanambi; Malhada; Palmas de Monte Alto; Implantação de infraestrutura física necessária aos cursos da área de saúde no hospital de referência. Médio Rio das Contas Itabuna; Jequié; Valença; Vitória da

ConquistaUbaitaba; Ubatã; Ibirataia; Ipiaú; Itagi; Itagibá; Jaguaquara; Jequié; Jitaúna; Gandu; Itamari; Boa NovaImplantação de um Campus de Educação Superior. Semiarido Nordeste II Euclides da Cunha; Paulo Afonso; Serrinha Cícero Dantas; Euclides da Cunha; Ribeira do Pombal; Antas; Jeremoabo; Paripiranga; Paulo Afonso; Cipó; Nova SoureImplantação de um Campus Universitário em Sobradinho em prédio cedido pela CHESF. Sertão do São Francisco Euclides da Cunha; Juazeiro Canudos; Uauá; Casa Nova; Curaçá; Juazeiro; Pilão Arcado; Remanso

Implantação de uma universidade pública e construção de centros integrados de educação profissional (incluindo quadras poliesportivas).

Semiarido Nordeste II Euclides da Cunha; Paulo Afonso; Serrinha Cícero Dantas; Euclides da Cunha; Ribeira do Pombal; Antas; Jeremoabo; Paripiranga; Paulo Afonso; Cipó; Nova SoureImplantação de Universidade Estadual no Território. Bacia do Jacuípe Feira de Santana; Itaberaba; Jacobina;

SerrinhaIpirá; Serra Preta; Baixa Grande; Mairi; Quixabeira; São José do Jacuípe; Várzea do Poço; Capela do Alto Alegre; Gavião; Nova Fátima; Implantar a Universidade da Chapada, com cursos voltados para as vocações e necessidades territoriais. Chapada Diamantina Brumado; Guanambi; Irecê; Itaberaba;

Itabuna; Jequié; SeabraBarra da Estiva; Rio de Contas; Pindaí; Morro do Chapéu; Souto Soares; Itaeté; Marcionílio Souza; Utinga; Ibirapitanga; Iramaia; Andaraí; Implantar a universidade do território. Piemonte do Paraguaçu Itaberaba; Jacobina; Santo Antônio de Jesus Boa Vista do Tupim; Iaçu; Ibiquera; Itaberaba; Ruy Barbosa; Mundo Novo; Piritiba; Castro Alves; Santa Terezinha;Implantar curso de medicina e saúde pública na UNEB campus de Valença. Baixo Sul Itabuna; Santo Antônio de Jesus; Valença Ibirapitanga; Jaguaripe; Nazaré; Camamu; Gandu; Ituberá; Nilo Peçanha; Taperoá; Valença; Wenceslau GuimarãesImplantar universidade federal (PPA federal). Litoral Sul Ilhéus; Itabuna Canavieiras; Ilhéus; Itacaré; Maraú; Santa Luzia; Uma; Uruçuca; Aurelino Leal; Barro Preto; Buerarema; Camacan; Coaraci; Ibicaraí; Implantar Universidade Federal no Território (Incluir no PPA nacional). Litoral Norte e Agreste


Inhambupe; Itapicuru; Olindina; Rio Real; Sátiro Dias; Catu; Mata de Incentivar a criação de cursos na área de Engenharia. Médio Rio das Contas Itabuna; Jequié; Valença; Vitória da Conquista

Ubaitaba; Ubatã; Ibirataia; Ipiaú; Itagi; Itagibá; Jaguaquara; Jequié; Jitaúna; Gandu; Itamari; Boa NovaINSTALAÇÃO DE UNIVERSIDADE DO VALE DO JIQUIRIÇÁ. Vale do Jiquiriça Itaberaba; Jequié; Santo Antônio de Jesus Milagres; Itaquara; Itiruçu; Jaguaquara; Maracás; Amargosa; Brejões; Jequiriçá; Laje; Mutuípe; Santa Inês; Santa Terezinha; UbaíraMaior investimento em infra estrutura (tecnologia, biblioteca, núcleos e residencias, restaurantes universitários,

laboratórios)Portal do Sertão Feira de Santana; Simões Filho Amélia Rodrigues; Conceição da Feira; Conceição do Jacuípe; Coração

de Maria; Feira de Santana; Irará; Santa Bárbara; Santo Estevão; São Realizar concursos para vagas efetivas de profissionais especialistas nas respectivas áreas de conhecimento. Itapetinga Itabuna; Itapetinga; Vitória da Conquista Ibicaraí; Ibicuí; Iguaí; Itapetinga; Itarantim; Itororó; Macarani; Nova Canaã; Potiraguá; Barra do Choça; ItambéTransporte para deslocamento dos universitários para os polos dos cursos desejados. Vitória da Conquista Brumado; Guanambi; Vitória da Conquista Brumado; Presidente Jânio Quadros; Caculé; Jacaraci; Licínio de Almeida; Anagé; Barra do Choça; Belo Campo; Boa Nova; Cândido Universalização do programa Universidade Para Todos. Chapada Diamantina Brumado; Guanambi; Irecê; Itaberaba;

Itabuna; Jequié; SeabraBarra da Estiva; Rio de Contas; Pindaí; Morro do Chapéu; Souto Soares; Itaeté; Marcionílio Souza; Utinga; Ibirapitanga; Iramaia; Andaraí; Universalizar o ensino superior: ensino à distância via Estado e implantação de campus da Universidade Federal. Bacia do Rio Corrente Santa Maria da Vitória Cocos; Coribe; Correntina; Santa Maria da Vitória; Santana; Serra Dourada

AMPLIAR O MAPEAMENTO E APOIO ÀS POSSÍVEIS COMUNIDADES QUILOMBOLAS NO TERRITÓRIO. Bacia do Jacuípe Feira de Santana; Itaberaba; Jacobina; Serrinha

Ipirá; Serra Preta; Baixa Grande; Mairi; Quixabeira; São José do Jacuípe; Várzea do Poço; Capela do Alto Alegre; Gavião; Nova Fátima; Aplicação e divulgação das políticas para mulheres e LGBT. Médio Rio das Contas Itabuna; Jequié; Valença; Vitória da

ConquistaUbaitaba; Ubatã; Ibirataia; Ipiaú; Itagi; Itagibá; Jaguaquara; Jequié; Jitaúna; Gandu; Itamari; Boa NovaCapacitação de agentes de comunidades quilombolas para elaboração de projetos. Velho Chico Bom Jesus da Lapa; Guanambi; Ibotirama;

IrecêBom Jesus da Lapa; Paratinga; Riacho de Santana; Carinhanha; Igaporã; Malhada; Brotas de Macaúbas; Ibotirama; Morpará; Oliveira COMBATE À HOMOFOBIA NAS INSTITUIÇÕES PÚBLICAS. Irecê Ibotirama; Irecê Brotas de Macaúbas; Barra do Mendes; Canarana; Central; Gentio do Ouro; Ibititá; Irecê; João Dourado; Jussara; Lapão; Morro do Chapéu; Criação de Núcleos de Promoção da Igualdade Racial nos municípios do Território. Bacia do Rio Corrente Santa Maria da Vitória Cocos; Coribe; Correntina; Santa Maria da Vitória; Santana; Serra DouradaCRIAR UM NÚCLEO DE REFERÊNCIA DAS COMUNIDADES TRADICIONAIS, REMANESCENTES QUILOMBOLAS E

CIGANOS.Piemonte da Diamantina Jacobina; Serrinha Jacobina; Miguel Calmon; Saúde; Serrolândia; Capela do Alto Alegre

DESENVOLVIMENTO DE PROGRAMA DE PROMOÇÃO DA DIVERSIDADE SEXUAL E DOS DIREITOS LGBT. Irecê Ibotirama; Irecê Brotas de Macaúbas; Barra do Mendes; Canarana; Central; Gentio do Ouro; Ibititá; Irecê; João Dourado; Jussara; Lapão; Morro do Chapéu; Fortalecer a implantação de políticas de promoção da igualdade de raça e gênero. Baixo Sul Itabuna; Santo Antônio de Jesus; Valença Ibirapitanga; Jaguaripe; Nazaré; Camamu; Gandu; Ituberá; Nilo Peçanha; Taperoá; Valença; Wenceslau GuimarãesFORTALECIMENTO E AMPLIAÇÃO DOS ÓRGÃOS DE DEFESA DAS MULHERES. Recôncavo Feira de Santana; Santo Antônio de Jesus;

Simões FilhoCachoeira; Governador Mangabeira; Maragogipe; São Félix; Castro Alves; Conceição do Almeida; Cruz das Almas; Muritiba; Nazaré; Santo Identificação, certificação e acompanhamento das comunidades quilombolas. Vale do Jiquiriça Itaberaba; Jequié; Santo Antônio de Jesus Milagres; Itaquara; Itiruçu; Jaguaquara; Maracás; Amargosa; Brejões; Jequiriçá; Laje; Mutuípe; Santa Inês; Santa Terezinha; UbaíraImplementar políticas de enfrentamento à discriminação étnico-racial, de orientação sexual, de ordem etária e de gênero. Portal do Sertão Feira de Santana; Simões Filho Amélia Rodrigues; Conceição da Feira; Conceição do Jacuípe; Coração de Maria; Feira de Santana; Irará; Santa Bárbara; Santo Estevão; São Instalação de escritório da SEPROMI no território. Costa do Descobrimento Eunápolis; Porto Seguro Eunápolis; Guaratinga; Itabela; Itagimirim; Itapebi; Belmonte; Porto Seguro; Santa Cruz CabráliaExtremo Sul Teixeira de Freitas Alcobaça; Caravelas; Ibirapuã; Itamaraju; Itanhém; Medeiros Neto; Mucuri; Nova Viçosa; Prado; Teixeira de FreitasREGIONALIZAÇÃO DA SEPROMI, COM ESCRITÓRIOS TERRITORIAIS. Chapada Diamantina Brumado; Guanambi; Irecê; Itaberaba;

Itabuna; Jequié; SeabraBarra da Estiva; Rio de Contas; Pindaí; Morro do Chapéu; Souto Soares; Itaeté; Marcionílio Souza; Utinga; Ibirapitanga; Iramaia; Andaraí; Ampliar os investimentos para as políticas setoriais e de direitos humanos. Metropolitano de Salvador Camaçari; Salvador; Santo Antônio de

Jesus; Simões Filho; ValençaCamaçari; Dias D'Ávila; Lauro de Freitas; Salvador; Nazaré; Candeias; Simões Filho; ItaparicaConstrução de centro de acolhimento para vítimas de violência doméstica. Vitória da Conquista Brumado; Guanambi; Vitória da Conquista Brumado; Presidente Jânio Quadros; Caculé; Jacaraci; Licínio de Almeida; Anagé; Barra do Choça; Belo Campo; Boa Nova; Cândido Criação de casa Abrigo neste para resguardar mulheres vítimas de violência. Itapetinga Itabuna; Itapetinga; Vitória da Conquista Ibicaraí; Ibicuí; Iguaí; Itapetinga; Itarantim; Itororó; Macarani; Nova Canaã; Potiraguá; Barra do Choça; ItambéEFETIVAÇÃO DAS POLITICAS PARA A JUVENTUDE, LGBT, QUILOMBOLAS, INDÍGENAS E CIGANOS. Irecê Ibotirama; Irecê Brotas de Macaúbas; Barra do Mendes; Canarana; Central; Gentio do Ouro; Ibititá; Irecê; João Dourado; Jussara; Lapão; Morro do Chapéu; IMPLANTAR UNIDADES DA DEFENSORIA PÚBLICA EM TODOS OS MUNICÍPIOS. Irecê Ibotirama; Irecê Brotas de Macaúbas; Barra do Mendes; Canarana; Central; Gentio do Ouro; Ibititá; Irecê; João Dourado; Jussara; Lapão; Morro do Chapéu; Implementar políticas de prevenção e combate à violência contemplando ações de segurança pública e inclusão social em

proteção dos direitos humanos e de defesa das minorias.Portal do Sertão Feira de Santana; Simões Filho Amélia Rodrigues; Conceição da Feira; Conceição do Jacuípe; Coração

de Maria; Feira de Santana; Irará; Santa Bárbara; Santo Estevão; São Ampliação e criação de novos programas para crianças e adolescentes Portal do Sertão Feira de Santana; Simões Filho Amélia Rodrigues; Conceição da Feira; Conceição do Jacuípe; Coração de Maria; Feira de Santana; Irará; Santa Bárbara; Santo Estevão; São Construção da Casa de Recolhimento da Criança e do Adolescente. Itapetinga Itabuna; Itapetinga; Vitória da Conquista Ibicaraí; Ibicuí; Iguaí; Itapetinga; Itarantim; Itororó; Macarani; Nova Canaã; Potiraguá; Barra do Choça; ItambéConstrução de Casa Abrigo para menores infratores. Velho Chico Bom Jesus da Lapa; Guanambi; Ibotirama;

IrecêBom Jesus da Lapa; Paratinga; Riacho de Santana; Carinhanha; Igaporã; Malhada; Brotas de Macaúbas; Ibotirama; Morpará; Oliveira CONSTRUÇÃO DE CENTROS DE RECUPERAÇÃO PARA JOVENS E ADOLECENTES. Recôncavo Feira de Santana; Santo Antônio de Jesus;

Simões FilhoCachoeira; Governador Mangabeira; Maragogipe; São Félix; Castro Alves; Conceição do Almeida; Cruz das Almas; Muritiba; Nazaré; Santo Criação de casa de acolhimento para crianças e adolescentes em situação de risco. Sisal Euclides da Cunha; Feira de Santana;

Senhor do Bonfim; SerrinhaCansanção; Euclides da Cunha; Monte Santo; Nordestina; Tucano; Santa Bárbara; Itiúba; Araci; Conceição do Coité; Ichu; Queimadas; CRIAÇÃO DE CENTROS DE RESSOCIALIZAÇÃO PARA CRIANÇAS E ADOLESCENTES. Piemonte da Diamantina Jacobina; Serrinha Jacobina; Miguel Calmon; Saúde; Serrolândia; Capela do Alto Alegre

Criar abrigo no território para crianças e adolescentes retirados do convívio familiar. Bacia do Paramirim Brumado; Guanambi Boquira; Botuporã; Macaúbas; Paramirim; Tanque NovoCriar unidade de internação territorial para adolescentes em conflito com a lei. Vale do Jiquiriça Itaberaba; Jequié; Santo Antônio de Jesus Milagres; Itaquara; Itiruçu; Jaguaquara; Maracás; Amargosa; Brejões;

Jequiriçá; Laje; Mutuípe; Santa Inês; Santa Terezinha; UbaíraIMPLANTAÇÃO DE CENTRO DE ATENDIMENTO A ADOLESCENTES INFRATORES EM REGIME SEMI-ABERTO. Irecê Ibotirama; Irecê Brotas de Macaúbas; Barra do Mendes; Canarana; Central; Gentio do Ouro; Ibititá; Irecê; João Dourado; Jussara; Lapão; Morro do Chapéu; Implantação de Centro de Referência à Criança e Adolecente em situação de risco. Piemonte da Diamantina Jacobina; Serrinha Jacobina; Miguel Calmon; Saúde; Serrolândia; Capela do Alto Alegre

Implantação e implementação de centro de atendimento para adolescentes. Sertão do São Francisco Euclides da Cunha; Juazeiro Canudos; Uauá; Casa Nova; Curaçá; Juazeiro; Pilão Arcado; RemansoImplantar no território o CASE (Centro de Apoio Sócio-Educativo). Médio Rio das Contas Itabuna; Jequié; Valença; Vitória da

ConquistaUbaitaba; Ubatã; Ibirataia; Ipiaú; Itagi; Itagibá; Jaguaquara; Jequié; Jitaúna; Gandu; Itamari; Boa NovaImplementar espaços especializados para recuperação e ressocialização de jovens em vulnerabilidade social. Baixo Sul Itabuna; Santo Antônio de Jesus; Valença Ibirapitanga; Jaguaripe; Nazaré; Camamu; Gandu; Ituberá; Nilo Peçanha; Taperoá; Valença; Wenceslau GuimarãesImplementar programas de proteção e atendimento a crianças e adolescentes no enfrentamento à exploração sexual e uso

de substâncias psicoativas.Metropolitano de Salvador Camaçari; Salvador; Santo Antônio de


Igualdade de Direitos Humanos com Foco em

Etnia e Gênero

Promoção da Igualdade Racial e de Gênero

Proteção e Defesa dos Direitos Humanos

Inclusão Social Atendimento e Ressocialização da

Criança e do Adolescente

REESTRUTURAÇÃO DOS CENTROS DE RESSOCIALIZAÇÃO PARA CRIANÇAS E ADOLESCENTES. Bacia do Jacuípe Feira de Santana; Itaberaba; Jacobina; Serrinha

Ipirá; Serra Preta; Baixa Grande; Mairi; Quixabeira; São José do Jacuípe; Várzea do Poço; Capela do Alto Alegre; Gavião; Nova Fátima; Criação e fortalecimento das iniciativas de comunicação comunitária, estruturação e manutenção. Sisal Euclides da Cunha; Feira de Santana;

Senhor do Bonfim; SerrinhaCansanção; Euclides da Cunha; Monte Santo; Nordestina; Tucano; Santa Bárbara; Itiúba; Araci; Conceição do Coité; Ichu; Queimadas; Estímulo e apoio à organização e legalização de rádios comunitárias. Chapada Diamantina Brumado; Guanambi; Irecê; Itaberaba;

Itabuna; Jequié; SeabraBarra da Estiva; Rio de Contas; Pindaí; Morro do Chapéu; Souto Soares; Itaeté; Marcionílio Souza; Utinga; Ibirapitanga; Iramaia; Andaraí; Formação de educomunicadores para atuarem em comunicação nas escolas públicas. Sisal Euclides da Cunha; Feira de Santana;

Senhor do Bonfim; SerrinhaCansanção; Euclides da Cunha; Monte Santo; Nordestina; Tucano; Santa Bárbara; Itiúba; Araci; Conceição do Coité; Ichu; Queimadas; IMPLEMENTAÇÃO DO PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE COMUNICADORES NO TERRITÓRIO DO SISAL. Sisal Euclides da Cunha; Feira de Santana;

Senhor do Bonfim; SerrinhaCansanção; Euclides da Cunha; Monte Santo; Nordestina; Tucano; Santa Bárbara; Itiúba; Araci; Conceição do Coité; Ichu; Queimadas; INSTALACAO DA RÁDIO COMUNITÁRIA DO PIEMONTE DO PARAGUAÇU E TV DIGITAL REGIONAL DO PIEMONTE

DO PARAGUAÇU.Piemonte do Paraguaçu Itaberaba; Jacobina; Santo Antônio de Jesus Boa Vista do Tupim; Iaçu; Ibiquera; Itaberaba; Ruy Barbosa; Mundo

Novo; Piritiba; Castro Alves; Santa Terezinha;Programa de Comunicação para as Comunidades Rurais. Litoral Sul Ilhéus; Itabuna Canavieiras; Ilhéus; Itacaré; Maraú; Santa Luzia; Uma; Uruçuca; Aurelino Leal; Barro Preto; Buerarema; Camacan; Coaraci; Ibicaraí; Programas de formação de comunicadores populares. Sertão do São Francisco Euclides da Cunha; Juazeiro Canudos; Uauá; Casa Nova; Curaçá; Juazeiro; Pilão Arcado; Remanso

Recursos para programas de comunicação e apoio a rádios comunitárias. Costa do Descobrimento Eunápolis; Porto Seguro Eunápolis; Guaratinga; Itabela; Itagimirim; Itapebi; Belmonte; Porto Seguro; Santa Cruz CabráliaExtremo Sul Teixeira de Freitas Alcobaça; Caravelas; Ibirapuã; Itamaraju; Itanhém; Medeiros Neto; Mucuri; Nova Viçosa; Prado; Teixeira de FreitasAMPLIAÇÃO DE PESQUISAS DE IDENTIFICAÇÃO E CERTIFICAÇÃO DAS COMUNIDADES INDÍGENAS,

QUILOMBOLAS E ASSENTADOS.Semiarido Nordeste II Euclides da Cunha; Paulo Afonso; Serrinha Cícero Dantas; Euclides da Cunha; Ribeira do Pombal; Antas;

Jeremoabo; Paripiranga; Paulo Afonso; Cipó; Nova SoureAMPLIAÇÃO DOS RECURSOS E FORTALECIMENTO DAS POLÍTICAS VOLTADAS PARA AS COMUNIDADES E POVOS TRADICIONAIS. ( COMUNIDADE LGBT, INDÍGENAS, QUILOMBOLAS,POVOS DE TERREIROS E

Litoral Sul Ilhéus; Itabuna Canavieiras; Ilhéus; Itacaré; Maraú; Santa Luzia; Uma; Uruçuca; Aurelino Leal; Barro Preto; Buerarema; Camacan; Coaraci; Ibicaraí; Construção de escolas quilombolas. Velho Chico Bom Jesus da Lapa; Guanambi; Ibotirama;

IrecêBom Jesus da Lapa; Paratinga; Riacho de Santana; Carinhanha; Igaporã; Malhada; Brotas de Macaúbas; Ibotirama; Morpará; Oliveira Infraestrutura para os territórios quilombolas: estradas, educação, e posto de saúde. Velho Chico Bom Jesus da Lapa; Guanambi; Ibotirama;

IrecêBom Jesus da Lapa; Paratinga; Riacho de Santana; Carinhanha; Igaporã; Malhada; Brotas de Macaúbas; Ibotirama; Morpará; Oliveira AMPLIAÇÃO E ADEQUAÇÃO DOS EQUIPAMENTOS PÚBLICOS PARA A CULTURA E LAZER. Bacia do Jacuípe Feira de Santana; Itaberaba; Jacobina;

SerrinhaIpirá; Serra Preta; Baixa Grande; Mairi; Quixabeira; São José do Jacuípe; Várzea do Poço; Capela do Alto Alegre; Gavião; Nova Fátima; CONSTRUÇÃO DE CENTRO DESPORTIVO COM PONTO DE APOIO. Piemonte da Diamantina Jacobina; Serrinha Jacobina; Miguel Calmon; Saúde; Serrolândia; Capela do Alto Alegre

Construção de centros esportivos com quadras, piscinas e pistas de atletismo. Vitória da Conquista Brumado; Guanambi; Vitória da Conquista Brumado; Presidente Jânio Quadros; Caculé; Jacaraci; Licínio de Almeida; Anagé; Barra do Choça; Belo Campo; Boa Nova; Cândido Construção de Centros Esportivos e Culturais. Costa do Descobrimento Eunápolis; Porto Seguro Eunápolis; Guaratinga; Itabela; Itagimirim; Itapebi; Belmonte; Porto Seguro; Santa Cruz CabráliaExtremo Sul Teixeira de Freitas Alcobaça; Caravelas; Ibirapuã; Itamaraju; Itanhém; Medeiros Neto; Mucuri; Nova Viçosa; Prado; Teixeira de FreitasCONSTRUÇÃO DE CENTROS POLIESPORTIVOS PARA FORMACAO CONTINUADA DE ATLETAS. Piemonte do Paraguaçu Itaberaba; Jacobina; Santo Antônio de Jesus Boa Vista do Tupim; Iaçu; Ibiquera; Itaberaba; Ruy Barbosa; Mundo Novo; Piritiba; Castro Alves; Santa Terezinha;Construção de Ginásio de Esportes. Velho Chico Bom Jesus da Lapa; Guanambi; Ibotirama;

IrecêBom Jesus da Lapa; Paratinga; Riacho de Santana; Carinhanha; Igaporã; Malhada; Brotas de Macaúbas; Ibotirama; Morpará; Oliveira Construção de módulo poli-esportivo para implantação do esporte-atleta (estádio, alojamentos, refeitório, auditório,

academia e piscina de semi-olímpica).Bacia do Paramirim Brumado; Guanambi Boquira; Botuporã; Macaúbas; Paramirim; Tanque Novo

CONSTRUÇÃO DE QUADRAS POLIESPORTIVAS E CAMPOS NAS TERRAS INDÍGENAS, NAS ZONAS RURAL E URBANA.

Itaparica Paulo Afonso Abaré; Chorrochó; Glória; Macururé; Paulo Afonso; RodelasCONSTRUÇÃO DE VILA OLÍMPICA. Piemonte do Paraguaçu Itaberaba; Jacobina; Santo Antônio de Jesus Boa Vista do Tupim; Iaçu; Ibiquera; Itaberaba; Ruy Barbosa; Mundo

Novo; Piritiba; Castro Alves; Santa Terezinha;Construção de vilas olímpicas, quadras poliesportivas e/ou complexos poliesportivos. Litoral Sul Ilhéus; Itabuna Canavieiras; Ilhéus; Itacaré; Maraú; Santa Luzia; Uma; Uruçuca; Aurelino Leal; Barro Preto; Buerarema; Camacan; Coaraci; Ibicaraí; Criação de Centro de Capacitação e Treinamento Esportivo. Bacia do Jacuípe Feira de Santana; Itaberaba; Jacobina;

SerrinhaIpirá; Serra Preta; Baixa Grande; Mairi; Quixabeira; São José do Jacuípe; Várzea do Poço; Capela do Alto Alegre; Gavião; Nova Fátima; CRIAÇÃO DE CENTROS ESPORTIVOS INTEGRADOS ÀS ESCOLAS ESTADUAIS NO TERRITÓRIO. Sisal Euclides da Cunha; Feira de Santana;

Senhor do Bonfim; SerrinhaCansanção; Euclides da Cunha; Monte Santo; Nordestina; Tucano; Santa Bárbara; Itiúba; Araci; Conceição do Coité; Ichu; Queimadas; Criação de centros esportivos nas zonas urbana e rural. Sertão Produtivo Brumado; Guanambi Brumado; Ituaçu; Livramento de Nossa Senhora; Rio do Antônio; Tanhaçu; Caculé; Caetité; Guanambi; Malhada; Palmas de Monte Alto; Criação de praças esportivas Portal do Sertão Feira de Santana; Simões Filho Amélia Rodrigues; Conceição da Feira; Conceição do Jacuípe; Coração de Maria; Feira de Santana; Irará; Santa Bárbara; Santo Estevão; São Implantação de ginásio de esportes. Bacia do Paramirim Brumado; Guanambi Boquira; Botuporã; Macaúbas; Paramirim; Tanque Novo

INVESTIMENTO NA ESTRUTURA FÍSICA DOS EQUIPAMENTOS DE ESPORTE E LAZER. Recôncavo Feira de Santana; Santo Antônio de Jesus; Simões Filho

Cachoeira; Governador Mangabeira; Maragogipe; São Félix; Castro Alves; Conceição do Almeida; Cruz das Almas; Muritiba; Nazaré; Santo Investimento na formação de novos atletas. Itaparica Paulo Afonso Abaré; Chorrochó; Glória; Macururé; Paulo Afonso; Rodelas

Melhoria da Estrutura do Centro Social Urbano. Itaparica Paulo Afonso Abaré; Chorrochó; Glória; Macururé; Paulo Afonso; RodelasRequalificação dos equipamentos de esporte e lazer da região. Vale do Jiquiriça Itaberaba; Jequié; Santo Antônio de Jesus Milagres; Itaquara; Itiruçu; Jaguaquara; Maracás; Amargosa; Brejões;

Jequiriçá; Laje; Mutuípe; Santa Inês; Santa Terezinha; UbaíraRequalificação dos espaços esportivos. Itaparica Paulo Afonso Abaré; Chorrochó; Glória; Macururé; Paulo Afonso; Rodelas

Comunicação Comunitária

Comunidades e Povos Tradicionais

Esporte e Lazer

Ampliação da inclusão sociodigital em comunidades tradicionais e da zona rural. Velho Chico Bom Jesus da Lapa; Guanambi; Ibotirama; Irecê

Bom Jesus da Lapa; Paratinga; Riacho de Santana; Carinhanha; Igaporã; Malhada; Brotas de Macaúbas; Ibotirama; Morpará; Oliveira AMPLIAÇÃO DE PROGRAMAS COMO OS INFOCENTROS E TELECENTROS (CDC). Bacia do Jacuípe Feira de Santana; Itaberaba; Jacobina;

SerrinhaIpirá; Serra Preta; Baixa Grande; Mairi; Quixabeira; São José do Jacuípe; Várzea do Poço; Capela do Alto Alegre; Gavião; Nova Fátima; AMPLIAÇÃO DO PROGRAMA DE INCLUSÃO DIGITAL (CDC) EM ÁREAS RURAIS E URBANAS. Irecê Ibotirama; Irecê Brotas de Macaúbas; Barra do Mendes; Canarana; Central; Gentio do Ouro; Ibititá; Irecê; João Dourado; Jussara; Lapão; Morro do Chapéu; AMPLIAÇÃO DOS CENTROS DE INCLUSÃO DIGITAL NAS ÁREAS RURAIS E COMUNIDADES INDÍGENAS. Itaparica Paulo Afonso Abaré; Chorrochó; Glória; Macururé; Paulo Afonso; Rodelas

Ampliação dos Centros Digitais de Cidadania (CDC). Litoral Norte e Agreste Baiano

Alagoinhas; Camaçari; Feira de Santana Acajutiba; Alagoinhas; Aporá; Conde; Entre Rios; Esplanada; Inhambupe; Itapicuru; Olindina; Rio Real; Sátiro Dias; Catu; Mata de AMPLIAÇÃO DOS INFOCENTROS NAS ÁREAS URBANA E RURAL. Litoral Sul Ilhéus; Itabuna Canavieiras; Ilhéus; Itacaré; Maraú; Santa Luzia; Uma; Uruçuca; Aurelino Leal; Barro Preto; Buerarema; Camacan; Coaraci; Ibicaraí; AMPLIAÇÃO E CRIAÇÃO DE INFOCENTROS NAS ZONAS URBANA E RURAL. Piemonte da Diamantina Jacobina; Serrinha Jacobina; Miguel Calmon; Saúde; Serrolândia; Capela do Alto Alegre

Ampliação e instalação de infocentros na zona urbana e na zona rural. Sisal Euclides da Cunha; Feira de Santana; Senhor do Bonfim; Serrinha

Cansanção; Euclides da Cunha; Monte Santo; Nordestina; Tucano; Santa Bárbara; Itiúba; Araci; Conceição do Coité; Ichu; Queimadas; AMPLIAÇÃO E MANUTENÇÃO DO PROGRAMA DE INCLUSÃO SÓCIO-DIGITAL (CDC). Chapada Diamantina Brumado; Guanambi; Irecê; Itaberaba;

Itabuna; Jequié; SeabraBarra da Estiva; Rio de Contas; Pindaí; Morro do Chapéu; Souto Soares; Itaeté; Marcionílio Souza; Utinga; Ibirapitanga; Iramaia; Andaraí; AMPLIAÇÃO E MANUTENÇÃO DOS PROGRAMAS DE INCLUSÃO DIGITAL NO MEIO URBANO E RURAL, A EXEMPLO

DOS CENTROS DIGITAIS DE CIDADANIA.Recôncavo Feira de Santana; Santo Antônio de Jesus;

Simões FilhoCachoeira; Governador Mangabeira; Maragogipe; São Félix; Castro Alves; Conceição do Almeida; Cruz das Almas; Muritiba; Nazaré; Santo AMPLIAR A ABRANGÊNCIA DOS TELECENTROS NAS E PARA AS COMUNIDADES RURAIS. Bacia do Jacuípe Feira de Santana; Itaberaba; Jacobina;

SerrinhaIpirá; Serra Preta; Baixa Grande; Mairi; Quixabeira; São José do Jacuípe; Várzea do Poço; Capela do Alto Alegre; Gavião; Nova Fátima; Aplicação dos recursos para os programas de inclusão digital CDC e telecentros. Metropolitano de Salvador Camaçari; Salvador; Santo Antônio de

Jesus; Simões Filho; ValençaCamaçari; Dias D'Ávila; Lauro de Freitas; Salvador; Nazaré; Candeias; Simões Filho; ItaparicaAumentar o número de Centros Digitais de Cidadania Velho Chico Bom Jesus da Lapa; Guanambi; Ibotirama;

IrecêBom Jesus da Lapa; Paratinga; Riacho de Santana; Carinhanha; Igaporã; Malhada; Brotas de Macaúbas; Ibotirama; Morpará; Oliveira IMPLANTAÇÃO DE CENTROS DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO TERRITÓRIO. Piemonte do Paraguaçu Itaberaba; Jacobina; Santo Antônio de Jesus Boa Vista do Tupim; Iaçu; Ibiquera; Itaberaba; Ruy Barbosa; Mundo Novo; Piritiba; Castro Alves; Santa Terezinha;Implantação de Centros Digitais de Cidadania (CDC) em comunidades indígenas. Itaparica Paulo Afonso Abaré; Chorrochó; Glória; Macururé; Paulo Afonso; Rodelas

Implantação de Infocentros rurais. Sertão do São Francisco Euclides da Cunha; Juazeiro Canudos; Uauá; Casa Nova; Curaçá; Juazeiro; Pilão Arcado; RemansoIMPLANTAÇÃO DE POSTES DE ACESSO GRATUITO À INTERNET NAS ZONAS URBANA E RURAL. Bacia do Rio Corrente Santa Maria da Vitória Cocos; Coribe; Correntina; Santa Maria da Vitória; Santana; Serra

DouradaImplantação de um centro vocacional tecnológico. Vale do Jiquiriça Itaberaba; Jequié; Santo Antônio de Jesus Milagres; Itaquara; Itiruçu; Jaguaquara; Maracás; Amargosa; Brejões; Jequiriçá; Laje; Mutuípe; Santa Inês; Santa Terezinha; UbaíraInclusão digital nas comunidades, com acesso à comunicação pública. Vale do Jiquiriça Itaberaba; Jequié; Santo Antônio de Jesus Milagres; Itaquara; Itiruçu; Jaguaquara; Maracás; Amargosa; Brejões; Jequiriçá; Laje; Mutuípe; Santa Inês; Santa Terezinha; UbaíraReabertura e ampliação dos CDC. Itaparica Paulo Afonso Abaré; Chorrochó; Glória; Macururé; Paulo Afonso; Rodelas

Universalização da banda larga nos municípios, instalação de 500 a 1000 CDC, com 10 a 20 computadores cada. Metropolitano de Salvador Camaçari; Salvador; Santo Antônio de Jesus; Simões Filho; Valença

Camaçari; Dias D'Ávila; Lauro de Freitas; Salvador; Nazaré; Candeias; Simões Filho; ItaparicaAdequação dos espaços e equipamentos públicos à acessibilidade a pessoas com deficiência e idosos. Metropolitano de Salvador Camaçari; Salvador; Santo Antônio de

Jesus; Simões Filho; ValençaCamaçari; Dias D'Ávila; Lauro de Freitas; Salvador; Nazaré; Candeias; Simões Filho; ItaparicaAMPLIAÇÃO DO PROGRAMA DE ACESSIBILIDADE E ADEQUAÇÃO DOS EQUIPAMENTOS PÚBLICOS. Chapada Diamantina Brumado; Guanambi; Irecê; Itaberaba;

Itabuna; Jequié; SeabraBarra da Estiva; Rio de Contas; Pindaí; Morro do Chapéu; Souto Soares; Itaeté; Marcionílio Souza; Utinga; Ibirapitanga; Iramaia; Andaraí; AMPLIAÇÃO E ADEQUAÇÃO DOS EQUIPAMENTOS PÚBLICOS PARA ACESSIBILIDADE. Recôncavo Feira de Santana; Santo Antônio de Jesus;

Simões FilhoCachoeira; Governador Mangabeira; Maragogipe; São Félix; Castro Alves; Conceição do Almeida; Cruz das Almas; Muritiba; Nazaré; Santo Ampliação e adequação dos equipamentos públicos para efetivação da acessibilidade (teatro, museus, transportes e

órgãos públicos).Metropolitano de Salvador Camaçari; Salvador; Santo Antônio de

Jesus; Simões Filho; ValençaCamaçari; Dias D'Ávila; Lauro de Freitas; Salvador; Nazaré; Candeias; Simões Filho; ItaparicaCriação de Centro de Apoio às pessoas com necessidades especiais no Vale do Jiquiriçá. Vale do Jiquiriça Itaberaba; Jequié; Santo Antônio de Jesus Milagres; Itaquara; Itiruçu; Jaguaquara; Maracás; Amargosa; Brejões; Jequiriçá; Laje; Mutuípe; Santa Inês; Santa Terezinha; UbaíraCriação de centro de reabilitação para pessoas com deficiências. Velho Chico Bom Jesus da Lapa; Guanambi; Ibotirama;

IrecêBom Jesus da Lapa; Paratinga; Riacho de Santana; Carinhanha; Igaporã; Malhada; Brotas de Macaúbas; Ibotirama; Morpará; Oliveira Implantar órgão de atendimento, habilitação e reabilitação para pessoas com deficiência no território. Vale do Jiquiriça Itaberaba; Jequié; Santo Antônio de Jesus Milagres; Itaquara; Itiruçu; Jaguaquara; Maracás; Amargosa; Brejões; Jequiriçá; Laje; Mutuípe; Santa Inês; Santa Terezinha; UbaíraInvestimentos na acessibilidade dos portadores de deficiência através da construção de vias e prédios públicos adaptados. Vitória da Conquista Brumado; Guanambi; Vitória da Conquista Brumado; Presidente Jânio Quadros; Caculé; Jacaraci; Licínio de Almeida; Anagé; Barra do Choça; Belo Campo; Boa Nova; Cândido Melhoria da Infra-estrutura nas vias e espaços públicos para assegurar a acessibilidade das pessoas portadoras de

necessidades especiais.Baixo Sul Itabuna; Santo Antônio de Jesus; Valença Ibirapitanga; Jaguaripe; Nazaré; Camamu; Gandu; Ituberá; Nilo

Peçanha; Taperoá; Valença; Wenceslau GuimarãesReadequadação dos equipamentos públicos para assegurar acessibilidade. Sertão Produtivo Brumado; Guanambi Brumado; Ituaçu; Livramento de Nossa Senhora; Rio do Antônio; Tanhaçu; Caculé; Caetité; Guanambi; Malhada; Palmas de Monte Alto;

Inclusão Sociodigital

Pessoas com Deficiências

Ampliação de recursos para os programas de capacitação profissional para jovens. Metropolitano de Salvador Camaçari; Salvador; Santo Antônio de Jesus; Simões Filho; Valença

Camaçari; Dias D'Ávila; Lauro de Freitas; Salvador; Nazaré; Candeias; Simões Filho; ItaparicaAmpliação dos programas voltados para a Juventude (Programa Primeiro Emprego, Programa de Estágio Remunerado,

Programa Jovens Baianos).Irecê Ibotirama; Irecê Brotas de Macaúbas; Barra do Mendes; Canarana; Central; Gentio do

Ouro; Ibititá; Irecê; João Dourado; Jussara; Lapão; Morro do Chapéu; APOIO AO EMPREENDEDORISMO DE JOVENS E ADULTOS DOS MEIOS RURAL E URBANO. Litoral Sul Ilhéus; Itabuna Canavieiras; Ilhéus; Itacaré; Maraú; Santa Luzia; Uma; Uruçuca; Aurelino Leal; Barro Preto; Buerarema; Camacan; Coaraci; Ibicaraí; Expansão do programa PROJOVEM Trilha. Sertão do São Francisco Euclides da Cunha; Juazeiro Canudos; Uauá; Casa Nova; Curaçá; Juazeiro; Pilão Arcado; Remanso

Fortalecer Programas de apoio à juventude e consolidar a rede de assistência social, com investimentos em equipamentos públicos de lazer e esporte e a criação de um centro territorial de apoio a usuários e dependentes químicos.

Bacia do Jacuípe Feira de Santana; Itaberaba; Jacobina; Serrinha

Ipirá; Serra Preta; Baixa Grande; Mairi; Quixabeira; São José do Jacuípe; Várzea do Poço; Capela do Alto Alegre; Gavião; Nova Fátima; Implantar e fortalecer as políticas de juventude. Baixo Sul Itabuna; Santo Antônio de Jesus; Valença Ibirapitanga; Jaguaripe; Nazaré; Camamu; Gandu; Ituberá; Nilo Peçanha; Taperoá; Valença; Wenceslau GuimarãesImplementar políticas públicas para juventude como: prevenção ao consumo de drogas e incentivo ao esporte, cultura e

lazer, comunicação comunitária (rádio e tv comunitária, comunicação social e acesso à banda larga).Bacia do Rio Corrente Santa Maria da Vitória Cocos; Coribe; Correntina; Santa Maria da Vitória; Santana; Serra

DouradaINSTITUIR PROGRAMA VOLTADO PARA O JOVEM RURAL (CRÉDITO FUNDIÁRIO, COOPERATIVISMO E CAPACITAÇÃO)

Litoral Norte e Agreste Baiano

Alagoinhas; Camaçari; Feira de Santana Acajutiba; Alagoinhas; Aporá; Conde; Entre Rios; Esplanada; Inhambupe; Itapicuru; Olindina; Rio Real; Sátiro Dias; Catu; Mata de Promoção de cursos profissionalizantes para a população jovem. Vale do Jiquiriça Itaberaba; Jequié; Santo Antônio de Jesus Milagres; Itaquara; Itiruçu; Jaguaquara; Maracás; Amargosa; Brejões; Jequiriçá; Laje; Mutuípe; Santa Inês; Santa Terezinha; UbaíraAções intersetoriais de combate às drogas na perspectiva de prevenção, promoção, assistência. Baixo Sul Itabuna; Santo Antônio de Jesus; Valença Ibirapitanga; Jaguaripe; Nazaré; Camamu; Gandu; Ituberá; Nilo Peçanha; Taperoá; Valença; Wenceslau GuimarãesAmpliar a atenção integral ao uso indevido de drogas no território. Vitória da Conquista Brumado; Guanambi; Vitória da Conquista Brumado; Presidente Jânio Quadros; Caculé; Jacaraci; Licínio de Almeida; Anagé; Barra do Choça; Belo Campo; Boa Nova; Cândido Atendimento ao usuário de drogas (crack, álcool, etc.). Semiarido Nordeste II Euclides da Cunha; Paulo Afonso; Serrinha Cícero Dantas; Euclides da Cunha; Ribeira do Pombal; Antas; Jeremoabo; Paripiranga; Paulo Afonso; Cipó; Nova SoureConstrução de um centro de reabilitação e recuperação de usuários de drogas. Bacia do Paramirim Brumado; Guanambi Boquira; Botuporã; Macaúbas; Paramirim; Tanque Novo

Construção de um centro de reabilitação, recuperação e reinserção social para usuários de drogas. Bacia do Jacuípe Feira de Santana; Itaberaba; Jacobina; Serrinha

Ipirá; Serra Preta; Baixa Grande; Mairi; Quixabeira; São José do Jacuípe; Várzea do Poço; Capela do Alto Alegre; Gavião; Nova Fátima; Construção de um Centro de Recuperação e Reabilitação para garantir a atenção integral às famílias e aos usuários de

drogas.Itapetinga Itabuna; Itapetinga; Vitória da Conquista Ibicaraí; Ibicuí; Iguaí; Itapetinga; Itarantim; Itororó; Macarani; Nova

Canaã; Potiraguá; Barra do Choça; ItambéConstrução do centro de tratamento e reabilitação de dependentes químicos. Metropolitano de Salvador Camaçari; Salvador; Santo Antônio de Jesus; Simões Filho; Valença

Camaçari; Dias D'Ávila; Lauro de Freitas; Salvador; Nazaré; Candeias; Simões Filho; ItaparicaCriação de centros para dependentes químicos. Vale do Jiquiriça Itaberaba; Jequié; Santo Antônio de Jesus Milagres; Itaquara; Itiruçu; Jaguaquara; Maracás; Amargosa; Brejões; Jequiriçá; Laje; Mutuípe; Santa Inês; Santa Terezinha; UbaíraCriação de Clinicas Especializadas em tratamento de dependentes químicos. Itaparica Paulo Afonso Abaré; Chorrochó; Glória; Macururé; Paulo Afonso; Rodelas

Criação de um Centro de Prevenção e Recuperação de Dependentes Químicos. Vitória da Conquista Brumado; Guanambi; Vitória da Conquista Brumado; Presidente Jânio Quadros; Caculé; Jacaraci; Licínio de Almeida; Anagé; Barra do Choça; Belo Campo; Boa Nova; Cândido Criação de um centro regional para tratamento de dependentes químicos. Sisal Euclides da Cunha; Feira de Santana;

Senhor do Bonfim; SerrinhaCansanção; Euclides da Cunha; Monte Santo; Nordestina; Tucano; Santa Bárbara; Itiúba; Araci; Conceição do Coité; Ichu; Queimadas; Criação do Centro de Recuperação de Dependentes Químicos. Médio Rio das Contas Itabuna; Jequié; Valença; Vitória da

ConquistaUbaitaba; Ubatã; Ibirataia; Ipiaú; Itagi; Itagibá; Jaguaquara; Jequié; Jitaúna; Gandu; Itamari; Boa NovaCRIAR CLÍNICA DE REABILITAÇÃO PARA USUÁRIOS DE DROGAS, AMPLIANDO A REDE DE CAPS ÁLCOOL E

DROGAS.Bacia do Rio Corrente Santa Maria da Vitória Cocos; Coribe; Correntina; Santa Maria da Vitória; Santana; Serra

DouradaCriar um centro de recuperação a usuários de drogas e ações educacionais de resistência às drogas. Itaparica Paulo Afonso Abaré; Chorrochó; Glória; Macururé; Paulo Afonso; RodelasCriar um centro regional para tratamento de dependentes químicos. Sertão Produtivo Brumado; Guanambi Brumado; Ituaçu; Livramento de Nossa Senhora; Rio do Antônio;

Tanhaçu; Caculé; Caetité; Guanambi; Malhada; Palmas de Monte Alto; GARANTIR A ATENÇÃO INTEGRAL À FAMILIA E AOS USUÁRIOS DE DROGAS, ATRAVÉS DA CONSTRUÇÃO DE UM CENTRO DE REABILITAÇÃO.

Bacia do Rio Corrente Santa Maria da Vitória Cocos; Coribe; Correntina; Santa Maria da Vitória; Santana; Serra DouradaGarantir atenção integral à família e usuários de drogas, em especial ao crack, através da construção de um centro de

reabilitação.Piemonte do Paraguaçu Itaberaba; Jacobina; Santo Antônio de Jesus Boa Vista do Tupim; Iaçu; Ibiquera; Itaberaba; Ruy Barbosa; Mundo

Novo; Piritiba; Castro Alves; Santa Terezinha;Implantação de CAPS AD no território. Bacia do Jacuípe Feira de Santana; Itaberaba; Jacobina; Serrinha

Ipirá; Serra Preta; Baixa Grande; Mairi; Quixabeira; São José do Jacuípe; Várzea do Poço; Capela do Alto Alegre; Gavião; Nova Fátima; Implantação de centro de atendimento e recuperação para usuários e dependentes de substâncias psicoativas. Sertão do São Francisco Euclides da Cunha; Juazeiro Canudos; Uauá; Casa Nova; Curaçá; Juazeiro; Pilão Arcado; Remanso

Implantação de centro de recuperação para dependentes químicos. Costa do Descobrimento Eunápolis; Porto Seguro Eunápolis; Guaratinga; Itabela; Itagimirim; Itapebi; Belmonte; Porto Seguro; Santa Cruz CabráliaExtremo Sul Teixeira de Freitas Alcobaça; Caravelas; Ibirapuã; Itamaraju; Itanhém; Medeiros Neto; Mucuri; Nova Viçosa; Prado; Teixeira de FreitasIMPLANTAÇÃO DE CENTRO DE REFERÊNCIA PARA DEPENDENTES QUÍMICOS, INCLUINDO ATENÇÃO AOS

FAMILIARES.Litoral Sul Ilhéus; Itabuna Canavieiras; Ilhéus; Itacaré; Maraú; Santa Luzia; Uma; Uruçuca;

Aurelino Leal; Barro Preto; Buerarema; Camacan; Coaraci; Ibicaraí; Implantação dos CAPS-AD e CAPS-I. Piemonte do Paraguaçu Itaberaba; Jacobina; Santo Antônio de Jesus Boa Vista do Tupim; Iaçu; Ibiquera; Itaberaba; Ruy Barbosa; Mundo Novo; Piritiba; Castro Alves; Santa Terezinha;Implantar CAPS AD e centro de recuperação para dependentes químicos. Piemonte Norte do


Jaguarari; PindobaçuImplantar CAPS Álcool e Drogas no território. Litoral Norte e Agreste Baiano

Alagoinhas; Camaçari; Feira de Santana Acajutiba; Alagoinhas; Aporá; Conde; Entre Rios; Esplanada; Inhambupe; Itapicuru; Olindina; Rio Real; Sátiro Dias; Catu; Mata de Implantar centros especializados na recuperação dos dependentes químicos. Bacia do Rio Corrente Santa Maria da Vitória Cocos; Coribe; Correntina; Santa Maria da Vitória; Santana; Serra DouradaImplantar o CAPS, priorizando o tratamento de dependentes químicos. Chapada Diamantina Brumado; Guanambi; Irecê; Itaberaba;

Itabuna; Jequié; SeabraBarra da Estiva; Rio de Contas; Pindaí; Morro do Chapéu; Souto Soares; Itaeté; Marcionílio Souza; Utinga; Ibirapitanga; Iramaia; Andaraí; Implantar rede integrada de cuidados aos usuários e famílias em sofrimento psiquico/mental como CAPS, Consultório de

rua, internação hospitalar.Portal do Sertão Feira de Santana; Simões Filho Amélia Rodrigues; Conceição da Feira; Conceição do Jacuípe; Coração

de Maria; Feira de Santana; Irará; Santa Bárbara; Santo Estevão; São Implantar unidade regional de atenção à saúde mental com ênfase na dependência química. Recôncavo Feira de Santana; Santo Antônio de Jesus; Simões Filho

Cachoeira; Governador Mangabeira; Maragogipe; São Félix; Castro Alves; Conceição do Almeida; Cruz das Almas; Muritiba; Nazaré; Santo Implementação de medidas de recuperação e ressocialização na área de dependência química, com implantação do

CAPS AD nos municípios e a construção de um centro de reabilitação no território.Piemonte do Paraguaçu Itaberaba; Jacobina; Santo Antônio de Jesus Boa Vista do Tupim; Iaçu; Ibiquera; Itaberaba; Ruy Barbosa; Mundo

Novo; Piritiba; Castro Alves; Santa TerezinhaQualificar os profissionais para implantação da política de saúde mental voltada para redução de danos para os usuários de drogas.


Barra da Estiva; Rio de Contas; Pindaí; Morro do Chapéu; Souto Soares; Itaeté; Marcionílio Souza; Utinga; Ibirapitanga; Iramaia; Andaraí; REALIZAR AÇÕES DE PREVENÇÃO AO USO DE DROGAS LÍCITAS E ILÍCITAS E CRIAÇÃO DE CAPS ÁLCOOL E

DROGAS REGIONAL.Vale do Jiquiriça Itaberaba; Jequié; Santo Antônio de Jesus Milagres; Itaquara; Itiruçu; Jaguaquara; Maracás; Amargosa; Brejões;

Jequiriçá; Laje; Mutuípe; Santa Inês; Santa Terezinha; UbaíraViabilizar estudo para implantação CAPS Alcool e Drogas Microrregional Velho Chico Bom Jesus da Lapa; Guanambi; Ibotirama; Irecê

Bom Jesus da Lapa; Paratinga; Riacho de Santana; Carinhanha; Igaporã; Malhada; Brotas de Macaúbas; Ibotirama; Morpará; Oliveira

Políticas para a Juventude

Saúde Atenção Integral ao Uso Indevido de

Drogas

Ações intersetoriais na prevenção, tratamento e reabilitação dos usuários de drogas e repressão ao tráfico. Velho Chico Bom Jesus da Lapa; Guanambi; Ibotirama; Irecê

Bom Jesus da Lapa; Paratinga; Riacho de Santana; Carinhanha; Igaporã; Malhada; Brotas de Macaúbas; Ibotirama; Morpará; Oliveira Ampliar nas escolas de rede pública a prevenção ao uso de drogas. Metropolitano de Salvador Camaçari; Salvador; Santo Antônio de

Jesus; Simões Filho; ValençaCamaçari; Dias D'Ávila; Lauro de Freitas; Salvador; Nazaré; Candeias; Simões Filho; ItaparicaAmpliar os programas de combate à violência e uso de drogas. Velho Chico Bom Jesus da Lapa; Guanambi; Ibotirama;

IrecêBom Jesus da Lapa; Paratinga; Riacho de Santana; Carinhanha; Igaporã; Malhada; Brotas de Macaúbas; Ibotirama; Morpará; Oliveira Combater a criminalidade com políticas de policiamento em parceria com a sociedade, em especial políticas de prevenção

ao consumo de drogas.Baixo Sul Itabuna; Santo Antônio de Jesus; Valença Ibirapitanga; Jaguaripe; Nazaré; Camamu; Gandu; Ituberá; Nilo

Peçanha; Taperoá; Valença; Wenceslau GuimarãesCriação de um centro territorial de atenção integral e recuperação aos dependentes químicos e apoio às famílias. Itapetinga Itabuna; Itapetinga; Vitória da Conquista Ibicaraí; Ibicuí; Iguaí; Itapetinga; Itarantim; Itororó; Macarani; Nova Canaã; Potiraguá; Barra do Choça; ItambéEstruturação dos programas sociais de combate e prevenção ao uso de drogas. Costa do Descobrimento Eunápolis; Porto Seguro Eunápolis; Guaratinga; Itabela; Itagimirim; Itapebi; Belmonte; Porto Seguro; Santa Cruz CabráliaExtremo Sul Teixeira de Freitas Alcobaça; Caravelas; Ibirapuã; Itamaraju; Itanhém; Medeiros Neto; Mucuri; Nova Viçosa; Prado; Teixeira de FreitasImplantar programa de prevenção e combate à droga e a violência através de ações de inclusão social: cooperativismo,

associativismo, atividades culturais, esporte.Litoral Norte e Agreste Baiano

Alagoinhas; Camaçari; Feira de Santana Acajutiba; Alagoinhas; Aporá; Conde; Entre Rios; Esplanada; Inhambupe; Itapicuru; Olindina; Rio Real; Sátiro Dias; Catu; Mata de Implementação de políticas de combate às drogas, articuladas e integradas, no campo e na cidade, que incluam aspectos

de prevenção (a exemplo de ações voltadas para os jovens) e recuperação a exemplo da implantação de CAPS AD, casa Vale do Jiquiriça Itaberaba; Jequié; Santo Antônio de Jesus Milagres; Itaquara; Itiruçu; Jaguaquara; Maracás; Amargosa; Brejões;

Jequiriçá; Laje; Mutuípe; Santa Inês; Santa Terezinha; UbaíraImplementar programas educativos visando o combate às drogas no território. Velho Chico Bom Jesus da Lapa; Guanambi; Ibotirama; Irecê

Bom Jesus da Lapa; Paratinga; Riacho de Santana; Carinhanha; Igaporã; Malhada; Brotas de Macaúbas; Ibotirama; Morpará; Oliveira AMPLIAÇÃO DO PROGRAMA DE RESSOCIALIZAÇÃO DOS EGRESSOS. Chapada Diamantina Brumado; Guanambi; Irecê; Itaberaba;

Itabuna; Jequié; SeabraBarra da Estiva; Rio de Contas; Pindaí; Morro do Chapéu; Souto Soares; Itaeté; Marcionílio Souza; Utinga; Ibirapitanga; Iramaia; Andaraí; Atendimento e acompanhamento psico-social para presidiários e suas famílias e promoção da inserção produtiva dos

mesmos.Vale do Jiquiriça Itaberaba; Jequié; Santo Antônio de Jesus Milagres; Itaquara; Itiruçu; Jaguaquara; Maracás; Amargosa; Brejões;

Jequiriçá; Laje; Mutuípe; Santa Inês; Santa Terezinha; UbaíraCriar áreas de trabalho para os condenados. Sertão Produtivo Brumado; Guanambi Brumado; Ituaçu; Livramento de Nossa Senhora; Rio do Antônio; Tanhaçu; Caculé; Caetité; Guanambi; Malhada; Palmas de Monte Alto; IMPLANTAÇÃO DE PROGRAMAS DE RESSOCIALIZAÇÃO DE EX-DETENTOS. Piemonte da Diamantina Jacobina; Serrinha Jacobina; Miguel Calmon; Saúde; Serrolândia; Capela do Alto Alegre

Implantar infraestrutura prisional adequada, promovendo oficinas profissionalizantes e fortalecendo o trabalho de ressocialização.

Sertão do São Francisco Euclides da Cunha; Juazeiro Canudos; Uauá; Casa Nova; Curaçá; Juazeiro; Pilão Arcado; RemansoImplementação de políticas de ressossialização de internos do sistema penal. Médio Rio das Contas Itabuna; Jequié; Valença; Vitória da

ConquistaUbaitaba; Ubatã; Ibirataia; Ipiaú; Itagi; Itagibá; Jaguaquara; Jequié; Jitaúna; Gandu; Itamari; Boa NovaRestruturar os programas de ressocialização carcerária. Costa do Descobrimento Eunápolis; Porto Seguro Eunápolis; Guaratinga; Itabela; Itagimirim; Itapebi; Belmonte; Porto Seguro; Santa Cruz CabráliaExtremo Sul Teixeira de Freitas Alcobaça; Caravelas; Ibirapuã; Itamaraju; Itanhém; Medeiros Neto; Mucuri; Nova Viçosa; Prado; Teixeira de FreitasAMPLIAÇÃO DO SISTEMA PENITENCIÁRIO COM CENTRO DE CAPACITAÇÃO PROFISSIONAL. Recôncavo Feira de Santana; Santo Antônio de Jesus;

Simões FilhoCachoeira; Governador Mangabeira; Maragogipe; São Félix; Castro Alves; Conceição do Almeida; Cruz das Almas; Muritiba; Nazaré; Santo Construção de presídio no território. Velho Chico Bom Jesus da Lapa; Guanambi; Ibotirama;

IrecêBom Jesus da Lapa; Paratinga; Riacho de Santana; Carinhanha; Igaporã; Malhada; Brotas de Macaúbas; Ibotirama; Morpará; Oliveira Construção de presídio regional. Itapetinga Itabuna; Itapetinga; Vitória da Conquista Ibicaraí; Ibicuí; Iguaí; Itapetinga; Itarantim; Itororó; Macarani; Nova Canaã; Potiraguá; Barra do Choça; ItambéConstrução de um presídio no território. Itapetinga Itabuna; Itapetinga; Vitória da Conquista Ibicaraí; Ibicuí; Iguaí; Itapetinga; Itarantim; Itororó; Macarani; Nova Canaã; Potiraguá; Barra do Choça; ItambéIMPLANTAÇÃO DE COMPLEXO PENITENCIÁRIO DO TERRITÓRIO. Semiarido Nordeste II Euclides da Cunha; Paulo Afonso; Serrinha Cícero Dantas; Euclides da Cunha; Ribeira do Pombal; Antas; Jeremoabo; Paripiranga; Paulo Afonso; Cipó; Nova SoureImplantação de presídio. Bacia do Rio Corrente Santa Maria da Vitória Cocos; Coribe; Correntina; Santa Maria da Vitória; Santana; Serra DouradaImplantar penitenciária no território. Piemonte Norte do


Jaguarari; PindobaçuImplantar serviços educacionais e profissionalizantes para presidiários. Metropolitano de Salvador Camaçari; Salvador; Santo Antônio de Jesus; Simões Filho; Valença

Camaçari; Dias D'Ávila; Lauro de Freitas; Salvador; Nazaré; Candeias; Simões Filho; ItaparicaFONTE: DPT/SEPLAN-BA, 2015; DTI/MP-BA, 2015

ELABORAÇÃO: DM/SGA/MP-BA, 2015

Segurança e Integridade do Cidadão

Prevenção da Criminalidade e ao

Consumo de Drogas

Ressocialização do Preso

Sistema Penitenciário

TEMA DO PGP 2014

SUB TEMA DO PGP 2014

DIRETRIZ DO PGP 2014

Ampliar, nas áreas de gestão da educação, a oferta de cursos de formação continuada em ensino de LIBRAS, BRAILE, AUDIO-DESCRIÇÃO para professores e servidores da educação, com programação estratégica através do Plano de Ações Articuladas – PAR/MEC e programas estaduais de formação continuada;

Promover a busca-ativa (identificação) e medidas de estímulo à demanda de pessoas com deficiência aos cursos profissionais e tecnológicos ofertados pelo PRONATEC – Viver sem Limites e pelos demais programas estaduais de profissionalização, ampliando a ação de inclusão deste público no mercado de trabalho;

Assistência estudantilCriar política de Assistência Estudantil para a educação superior para apoiar estudantes de baixa renda, com perfil e cadastro e, tendo como base o diálogo com o Fórum dos Reitores das universidades estaduais, e que deverá desonerar o orçamento das IES Ampliação do atendimento do ensino médio a indígenas e quilombolasApoio às Escolas Família Agrícola e utilização da alternância e da contextualização nos processos educacionaisCriação de Centro Interuniversitário de Licenciaturas e Bacharelados voltados para o campo

Prioridade para escolas nos assentamentos e comunidades rurais, com atendimento às crianças, adolescentes, jovens e adultos do campo

Ampliação dos Centros Noturnos de Educação e de parceria com prefeituras e sociedade.Avançar fortemente na escolarização de Jovens e Adultos trabalhadoresGarantir o direito da aprendizagem que não prescreve com a idade, e qualificar parte importante da nossa população economicamente ativa, precisamos e , com um grande programa que envolve, via Manter o programa de alfabetização (TOPA) Dar continuidade a programas educacionais voltados para as relações étnicas, de gênero, direitos humanos e diversidade sexualPrioridade para a Educação Especial, com a ampliação das salas multifuncionais e outros equipamentos voltados para pessoas com deficiência e superdotados, Promover o inicio da política de acessibilidade nas escolas do estado ampliar o número de matrícula e permanência, na educação profissionalA qualificação da mão de obra continuará vinculada aos vetores de desenvolvimento sócio econômico ambiental do estado, enquanto política pública de estado, com duplicação da oferta dos cursos técnicos de nível médio; com a criação do Instituto Estadual de Educação Profissional e outros novos centros territoriais e estaduaisAmpliação das ações do Pronatec, vinculado ao Programa de Educação de Jovens e AdultosArticulação com as ofertas dos IFs e do Sistema SApoio à criação da Universidade Federal do Sudoeste da Bahia, Universidade Federal da Chapada Diamantina, Universidade Federal do Nordeste Baiano; Universidade Federal da Serra GeralArticulação de ofertas no sentido de continuar a interiorização de cursos de graduação e pós-graduação e também nos grandes bairros populares de Salvador, bem como o acesso à educação superior em todos os territórios de identidade

Estímulo às licenciaturas, com a criação da residência docente, de modo a potencializar a carreira de professor da educação básica e profissional

Fortalecimentos dos campi estaduais existentes, em articulação com os novos campi dos Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia (IFs) e Universidades FederaisManter diálogo permanente entre as universidades federais e estaduais e Governo do Estado

ANEXO 03

EIXO DESENVOLVIMENTO SOCIAL

DIREITOS HUMANOS,

CIDADANIA E ACESSO À JUSTIÇA

Pessoas com Deficiência

Educação do Campo

Educação dos Trabalhadores e

Trabalhadoras

Educação e Diversidade

Educação Profissional

Educação Superior

Orientar a oferta de cursos com a demanda das políticas sociais, e do desenvolvimento econômico e ambiental do estado

Respeitar e fortalecer a autonomia universitária dando ênfase ao papel das universidades públicas (estaduais e federais) e IFs para participarem de forma efetiva do projeto de desenvolvimento do Estado e evitando vazios de oferta com qualidade da educação superior na Bahia

Programa Escola com Aulas 100%, com estabelecimento de mecanismos de prevenção e controle de faltas e provimento imediato do professor substituto

Aumento da capacidade institucional da SEC em relação ao de planejamento, execução, acompanhamento, monitoramento e avaliação de programas e projetosConstrução de Indicadores de Qualidade Escolar, amplamente discutidos com a comunidadeControle Social, na construção Participativa do Plano Estadual de Educação;

Diálogo permanente com gestores escolares da educação básica e superior/professores e funcionários/ estudantes, familiares e sociedade civil, envolvendo-os na Campanha intitulada: “A ESCOLA PÚBLICA É SUA”, resgatando e fortalecendo o papel social da escola pública e sua relação com a comunidade, com o intuito da integração e acompanhamento das famílias na formação e rendimento escolar de seus filhos e filhas

Fortalecimento do Fórum Estadual de Educação e realização das Conferências Estaduais de Educação e Diálogo permanente com os Fóruns setoriais (Educação de Jovens e Adultos, do Campo, Indígena, Quilombola, Especial, Relações Étnicas e Raciais, etc.)Reestruturação da Secretaria de Educação e instâncias de Gestão das Unidades Escolares de modo que elas reflitam as políticas públicas permanentes e as prioridades elencadas neste programaAmpliação da Intermediação Tecnológica e novas unidades de Ensino Médio onde se fizerem necessáriasCriação do Currículo Bahia, com elementos históricos, geográficos, sociais e culturais do estado e de seus territórios de identidade que considere: as demandas dos adolescentes e jovens em relação à cultura, lazer, esporte e trabalho

Realizar olimpíadas desportivas, de física, química, matemática, literatura, buscando dar visibilidade e prestígio às competições no âmbito estadual

Continuidade dos Programas de Formação de Professores, inclusive de pósgraduação, na perspectiva da melhoria do processo ensino-aprendizagem

Atenção especial ao provimento de pessoal, tanto para a docência de educação profissional, básica, especial e do campo quanto para especialistas no trabalho técnico educacional (gestão, currículo, infraestrutura, coordenação e orientação pedagógica, biblioteca, entre outras)

Continuidade ao processo de valorização do magistério e dos profissionais da educaçãoPrograma de Incentivo à Aprendizagem (Olimpíadas Estaduais de Educação), por área do conhecimento e por eixo tecnológico, formando professores e jovens pesquisadores e construindo tecnologias sociais e aprendizagemPrograma de Reconhecimento do Mérito Educacional Coletivo. Premiação da escola, professores/funcionários e comunidade em função do avanço dos indicadores educacionais da escola e do território, com ênfase nas realizações coletivas e no papel desempenhado por cada um e cada uma no processo educacionalPrograma Estadual de Saúde para os Profissionais da Educação para a redução dos riscos no ambiente decorrente das condições e organização do trabalho, uma das maiores causas do absenteísmo de professores, ampliando o programa já existente

RegionalizaçãoFortalecer o processo de regionalização e atuação em rede da educação, tendo a Secretaria de Educação como coordenador e indutor de todo o processo de articulação.

Educação em tempo integral

Implantação da Escola em Tempo Integral, em escolas da rede estadual, com prática e articulação de atividades culturais, esportivas, ciência e trabalho,

A partir da Lei 11.769/2008, que inclui o ensino de atividades musicais no currículo da educação básica, bem como para a promoção da cultura de paz nas escolas, fortalecer a ação do Governo do Estado para atuar mais especificamente nos assuntos pertinentes à difusão das Fanfarras no Estado da Bahia;

EDUCAÇÃO

Gestão democrática da educação

Universalização do Ensino Médio

Valorização do magistério e dos profissionais da

educação

Ampliar possibilidades de acesso à educação superior para os 27 Territórios de Identidades fortalecendo a rede de Universidades Públicas (federais e estaduais) e IfsApostar numa política estadual de apoio ao acesso e permanência estudantil, com destaque para a Juventude negra, indígena e quilombolaRealizar Olimpíadas Estudantis Juventude Viva;Reformar o Ensino Médio compreendendo um novo modelo de escola, com construção participativa e multidimensional dos conhecimentos que incluam novas vertentes epistemológicas (e as perspectivas de gênero, raça, geração), novas dinâmicas culturais da juventude e as tecnologias da comunicação, informação e inovação;Construir um projeto pedagógico baseado nos princípios da diversidade, igualdade e justiça social para garantir uma educação de qualidade e não discriminatóriaConstruir um projeto pedagógico baseado nos princípios da diversidade, igualdade e justiça social que propicie igualdade de condições para inserção no mercado de trabalho;Criar sistema de creches e pré-escolas em áreas rurais e urbanas;Enfrentar a questão da violência contra a mulher por meio da criação de programas e projetos de combate à violência contra a mulher, o racismo, o sexismo, a lesbofobia e transfobia

Enfrentar a questão da violência contra a mulher, o racismo, o sexismo, a lesbofobia e transfobia, garantindo, sobretudo a qualificação profissional

Enfrentar a questão da violência contra a mulher, o racismo, o sexismo, a lesbofobia e transfobia, garantindo, sobretudo a sensibilização em gênero e cidadania feminina para os gestores e agentes públicos;

Enfrentar a questão da violência contra a mulher, o racismo, o sexismo, a lesbofobia e transfobia, garantindo, sobretudo o atendimento especializado

Acelerar e fortalecer o Programa Estadual de Escolas Famílias Agrícolas;Ampliar a produção, publicação e distribuição de material didático da Educação do Campo para o Semiárido, e elaborar o currículo contextualizado para o Semiárido, em parcerias com instituições da sociedade civil e universidades;Apoiar metodologias adequadas de incentivo à leitura contextualizada a partir de experiências com sociedade civil, com apoio às ações que incentivem a valorização na cultura local e regional e ações de diversas modalidades de práticas esportivas;Instituir a Lei Estadual e a Política Estadual de Educação do Campo e Contextualizada;

Fonte: TER-BA, 2015Elaboração: DM/SGA/MP-BA, 2015

EIXO DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO

DESENVOLVIMENTO RURAL

EDUCAÇÃO NO CAMPO E

CONTEXTUALIZADA

JUVENTUDE JUVENTUDE

MULHERES MULHERES

Nº: 01/2015 DATA: 17/04/2015

1



ANEXO 04 – CONTRATOS E CONVÊNIOS

TEMA TIPO UNIDADE

RESPONSÁVEL OBJETO

VIGÊNCIA

Início Final

infância - educação

Convênio com Recursos

CAOCA Estabelecimento de cooperação técnica e financeira entre os signatários, visando garantir a permanência e o regresso de crianças e adolescentes no âmbito escolar, de modo que concluam o ensino fundamental. Para a realização do objeto do convênio, serão disponibilizados 03 técnicos na área de educação, com experiência em projetos de gestão escolar e/ou programas educacionais, para atuar junto ao Centro de Apoio Operacional das Promotorias de Justiça da Infância e Juventude e/ou nas Promotorias de Justiça da Infância e Juventude

25/06/2007 25/12/2013

infância - educação

Convênio com Recursos

CAOCA Estabelecimento de cooperação técnica e financeira entre os signatários, com vistas à efetivação do Programa "Infância em Primeiro Lugar", que tem como um de seus objetivos a elaboração e a implementação de projeto para estruturação do Sistema de Garantias dos Direitos da Infância e Juventude, à implementação do Programa "Presente Garantindo o Futuro", que tem como objetivo garantir a permanência e o regresso de crianças e adolescentes no âmbito escolar, de modo que concluam o ensino fundamental, bem como à efetivação de ações do Programa "O Ministério Público e os Objetivos do Milênio" Para a realização do objeto do convênio, serão disponibilizados 05 (dois) técnicos na área de educação, com experiência em projetos de gestão escolar e/ou programas educacionais, para atuar junto ao Centro de Apoio Operacional das Promotorias de Justiça da Infância e Juventude - CAOCA, e ao Núcleo de Apoio para Implantação, Estruturação e Fortalecimento dos Conselhos de Direitos, Tutelares e Fundos Municipais dos Direitos da Criança e do Adolescente - NAIC

02/01/2015 02/01/2016

Nº: 01/2015 DATA: 17/04/2015

2



TEMA TIPO UNIDADE

RESPONSÁVEL OBJETO

VIGÊNCIA

Início Final

educação, saúde, infância, direitos humanos


Procuradoria-Geral de Justiça

Manutenção recíproca entre os signatários, consolidando a Rede Pública de Fiscalização no que se refere ao resguardo e controle de bens, valores e direitos relativos ao Programa Bolsa Família (PBF), Programas Remanescentes e Cadastro Único (CadÚnico), ao Benefício de Prestação Continuada da Assistência Social (BPC) e ao monitoramento do Sistema Único de Assistência Social - SUAS

04/05/2011 03/05/2016

educação, saúde - milênio



Realização de ações integradas entre o MPE/BA e a UFBA, no âmbito do projeto "MP e os Objetivos do Milênio: Saúde e Educação de qualidade para todos", em Salvador e região metropolitana

17/12/2009 16/12/2014



Estabelecer um regime de cooperação mútua entre os partícipes, que vise à elaboração de pesquisas científicas na área de Educação Pública Básica, com vistas à formulação de programas para implementação das respectivas políticas públicas, mormente no tocante ao acesso, à permanência e ao aprendizado, bem como à correta aplicação e controle social dos recursos públicos destinados à Educação. E, em sentido amplo, instituir a realização, em parceria, de projetos que visem aperfeiçoamento, extensão, integração e intercâmbio entre as Instituições cooperadas

25/11/2011 24/11/2016

educação, saúde, direitos humanos - mulheres



Realização de açoes integradas entre o MP/BA e o SENAC em todas as áreas de atuação das instituições celebrantes e em especial no âmbito do "Programa MP e os objetivos do Milênio: saúde e educação de qualidade para todos" e do "Programa Mulheres em Moviemtno siga essa trilha"

10/08/2012 09/08/2016



Procuradoria Geral de Justiça

Realização de ações integradas entre o Ministério Público do Trabalho e o Ministério Público Estadual, no âmbito do projeto "MP e os Objetivos do Milênio: Saúde e Educação", visando ao combate e à erradicação do trabalho infantil no Município de Itabuna

11/07/2008 Indeterminado


Procuradoria Geral de Justiça

Implantar no Estado da Bahia um sistema interinstitucional de apoio ao aluno infrequente 16/07/2004 Indeterminado

Nº: 01/2015 DATA: 17/04/2015

3



TEMA TIPO UNIDADE

RESPONSÁVEL OBJETO

VIGÊNCIA

Início Final



Promotoria de Justiça de Itabuna

Realização de ações integradas entre o MPE/BA e a UNEB, no âmbito do Programa "MP e os Objetivos do Milênio: Saúde e Educação de qualidade para todos", em todo o Estado da Bahia, com o objetivo de analisar condições de funcionamento de unidades escolares e de saúde situadas nos Municípios baianos, através de visitas semanais e/ou mensais.

22/02/2013 21/02/2018



Assessoria de Gestão Estratégica

Realização de ações integradas entre as partes nas áreas de atuação das instituições celebrantes e em especial no âmbito do Programa "MP e os Objetivos do Milênio: Saúde e Educação de qualidade para todos" e do "Programa de Desenvolvimento e Crescimento Integrado com Sustentabilidade do Mosaico de Áreas de Proteção Ambiental do Baixo Sul da Bahia - PDCIS"

17/01/2013 16/01/2015



CEDUC Possibilitar uma atuação mais eficaz no que tange ao cumprimento de suas funções institucionais, em especial para estabelecer intercâmbio técnico-científico, fomento e apoio logístico ao desenvolvimento de projetos, atividades e ações relacionadas às áreas de saúde, educação e cidadania, cumprimento dos Objetivos de Desenvolvimento do Milênio - ODM e Direitos Humanos

05/08/2013 05/08/2015



CEDUC Realização de ações integradas entre o MPE/BA e o CRB-5, em toda a asua área de atuação, no âmbito do projeto "MP e os Objetivos do Milênio: Saúde e Educação de qualidade para todos", em todo o Estado da Bahia

19/08/2013 19/08/2018


outros Procuradoria Geral de Justiça

Protocolo de intenções com vistas à realização de ações integradas entre a Secretaria da Educação do Estado da Bahia e o Ministério Público do Estado da Bahia, no âmbito do projeto "MP e os Objetivos do Milênio: Saúde e Educação de qualidade para todos"

xxx xxx


outros Procuradoria Geral de Justiça

Memorando de entendimento cujo objetivo é criar um marco de cooperação e facilitar a colaboração entre as partes, de forna não exclusiva, e em áreas de interesse comum para o alcance dos objetivos de Desenvolvimento do Milênio

10/08/2012 09/08/2014

Nº: 01/2015 DATA: 17/04/2015

4



TEMA TIPO UNIDADE

RESPONSÁVEL OBJETO

VIGÊNCIA

Início Final

educação outros Procuradoria Geral de Justiça

Definir as condições para o estabelecimento de conjugação de esforços, sob a forma de cooperação mútua, a ser celebrado entre os entes signatários para a implementação e execução de parceria, de ações voltadas para o enfrentamento da evasão escolar, do abandono intelectual e o combate ao funcionamento inadequado das escolas públicas no Estado da Bahia, através da constituição de uma parceria, visando à implementação do Projeto Comitê Permanente de Acompanhamento do Funcionamento das Escolas Públicas.

17/11/2010 16/11/2015


outros CEDUC Termo de adesão do Ministério Público ao Grupo de Trabalho do Movimento Nós Podemos Bahia, comprometendo-se a divulgar, disseminar e realizar atividades em prol do cumprimento dos objetivos de desenvolvimento do milênio - ODMs na Bahia, fortalecendo e integrando o "Movimento Nacional pela Cidadania e Solidariedade - Nós Podemos"

20/02/2013 Indeterminado


outros DTI a autorização, à título gratuito e mediante licença, do uso de marca do projeto do outorgante intitulado “Sistema Milênio”, ferramenta de trabalho do programa “Ministério Público e os Objetivos do Milênio: Saúde e educação de qualidade para todos”

01/12/2013 01/12/2014

educação outros CEDUC Memorando de entendimento cujo objetivo é criar um marco de cooperação e facilitar a colaboração entre as partes, de forna não exclusiva, e em áreas de interesse comum para o alcance dos objetivos de Desenvolvimento do Milênio

10/08/2014 09/08/2016

educação outros PGJ Estimular a implantação do Projeto “Ministério Público pela Educação” (MPEDUC) em municípios do Estado da Bahia, mediante a atuação conjunta entre Promotores de Justiça e Procuradores da República

18/12/2014 17/12/2015

Ref.: informações fornecidas pela SGA/Assessoria Contratos e Convênios, em 28/4/2015

nota tÉcnica...nota tÉcnica comissão de coordenação do processo de elaboração, ... municipais...

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