EMEF LORENÇO MANOEL SPARAPAN

Manual de Normas e Orientações

Trabalho do Ciclo Autoral - TCA

São Paulo

2014

Sumário

Apresentação ......................................................................................................................................... 4

Regulamento do Trabalho do Ciclo Autoral da EMEF Lorenço Manoel Sparapan ..................... 5

Normas para elaboração do Trabalho do Ciclo Autoral .................................................................. 7

Introdução ........................................................................................................................................... 7

Importância ......................................................................................................................................... 7

Definição do tema .............................................................................................................................. 7

Captação de informações ................................................................................................................ 8

Organização das informações coletadas ....................................................................................... 9

Definição da estrutura textual .......................................................................................................... 9

Metodologia ........................................................................................................................................ 9

Estrutura do TCA ................................................................................................................................. 10

Discriminação das partes ............................................................................................................... 11

Capa .............................................................................................................................................. 11

Folha de rosto .............................................................................................................................. 11

Folha de aprovação ..................................................................................................................... 11

Páginas preliminares ................................................................................................................... 11

Listas ............................................................................................................................................. 12

Sumário ......................................................................................................................................... 12

Elementos textuais ...................................................................................................................... 12

Introdução ..................................................................................................................................... 12

Desenvolvimento ......................................................................................................................... 13

Considerações Finais ................................................................................................................. 13

Elementos Pós-Textuais ............................................................................................................. 14

Referências bibliográficas .......................................................................................................... 15

Citações ........................................................................................................................................ 15

Citação Direta............................................................................................................................... 15

Citação Indireta ............................................................................................................................ 16

Localização das Citações ........................................................................................................... 16

Anexos ou Apêndices ................................................................................................................. 16

A Formatação do TCA ........................................................................................................................ 17

Paginação ......................................................................................................................................... 17

Considerações Finais ......................................................................................................................... 18

ANEXOS ............................................................................................................................................... 19

ANEXO A – Modelo de Capa ........................................................................................................ 19

ANEXO B – Modelo de Folha de Rosto ....................................................................................... 20

ANEXO C- Modelo de Folha de Aprovação ................................................................................ 21

ANEXO D – Modelo de Dedicatória ............................................................................................. 22

ANEXO E – Modelo de Agradecimentos ..................................................................................... 23

ANEXO F - Modelo de Epígrafe .................................................................................................... 24

ANEXO G – Modelo de Resumo ................................................................................................... 25

ANEXO H – Modelo de Sumário ................................................................................................... 26

Apresentação O desenvolvimento deste manual tem como objetivo fornecer subsídios para

elaboração do Trabalho do Ciclo Autoral (TCA), de maneira a favorecer o

desenvolvimento de competências específicas, visando à formação de alunos

capazes de buscar, compreender e aplicar o conhecimento científico. O Trabalho do Ciclo Autoral – TCA é requisito essencial e obrigatório para a

conclusão do Ensino Fundamental II. Trata-se de uma atividade escolar de

sistematização do conhecimento sobre um objeto de estudo relacionado às questões

sociais presentes no cotidiano dos alunos. Este manual tem como base as recomendações da Associação Brasileira de Normas

Técnicas (ABNT).

Regulamento do Trabalho do Ciclo Autoral da EMEF Lorenço Manoel Sparapan O trabalho do ciclo autoral constitui-se numa atividade escolar de sistematização do

conhecimento, desenvolvida mediante orientação, controle e avaliação docente, cuja

exigência é requisito essencial e obrigatório para conclusão do Ensino Fundamental

II. Entende-se por atividades escolares aquelas que articulam e inter-relacionam os

componentes curriculares com as experiências cotidianas, dentro e fora da escola,

para ratificar, retificar e/ou ampliar as competências desenvolvidas. O TCA deverá ser elaborado e desenvolvido em equipe, com o máximo de 5 alunos.

Casos excepcionais serão analisados pela comissão organizadora do TCA da EMEF

Lorenço Manoel Sparapan. O processo de elaboração do TCA terá início no 7º ano do Ensino Fundamental II,

devendo ser concluído no final do 9º ano. São objetivos do TCA:

a. Oferecer atividades que permitam a contextualização do currículo,

ou seja, a relação entre os conteúdos aprendidos e o cotidiano;

b. Promover interação entre as diferentes disciplinas no

desenvolvimento do trabalho;

c. Promover a interação da teoria e da prática;

d. Proporcionar experiências práticas específicas aos alunos por meio

do desenvolvimento de projetos de intervenção que busquem

alternativas para a resolução de problemas da comunidade escolar

e do entorno.

e. Promover a autonomia dos alunos na produção do conhecimento. As normas para o desenvolvimento do TCA seguirão conforme a regulamentação da

ABNT.

O cronograma de apresentação dos trabalhos, os prazos para entrega e a

divulgação da composição das Bancas de Validação serão definidos no início pela

equipe de Tutores em conjunto com a Coordenação Pedagógica. Os critérios de avaliação do TCA envolvem a apreciação:

a. Do desenvolvimento do TCA;

b. Do trabalho escrito;

c. Da demonstração do produto e/ou materiais resultantes do trabalho

realizado, quando for o caso;

d. Da apresentação oral. O Coordenador Pedagógico será responsável pela operacionalização e permanente

avaliação das atividades docentes e discentes. Delimitar os temas de pesquisa do TCA em conjunto com os professores.

A orientação dos trabalhos entendida como processo de acompanhamento didático

pedagógico, será de responsabilidade de todos os professores, inclusive os que não

são diretamente tutores das turmas envolvidas no TCA. O TCA deverá ser entregue em uma via impressa para apreciação dos professores e

uma via digital com as devidas correções, que poderá ser disponibilizada para

consulta na unidade escolar e também em meios digitais.

Normas para elaboração do Trabalho do Ciclo Autoral

Introdução O objetivo primordial na exigência de um padrão na apresentação dos trabalhos de

TCA (Trabalho do Ciclo Autoral) é a divulgação dos dados técnicos obtidos e

analisados, e seu registro em caráter permanente, proporcionando a outros alunos,

fontes de pesquisas confiáveis, capazes de contribuir com futuros trabalhos de

pesquisa. O Trabalho do Ciclo Autoral (TCA) consiste basicamente na escrita de um trabalho

de pesquisa em grupo, que ainda poderá conter gráficos, imagens, desenhos,

tabelas e outros recursos que se façam necessários para explicar/defender o

conhecimento científico desenvolvido pelo aluno e as suas propostas de intervenção

para as questões observadas ao longo do trabalho.

Importância A metodologia que o aluno necessita aplicar para a realização do TCA, o auxiliará na

sua formação, tornando-o capaz de: definir, buscar, organizar, compreender e

solucionar um determinado assunto/problema, todo esse processo é o que acaba

gerando a construção do conhecimento científico.

Definição do tema

Este é o primeiro passo para a realização de um TCA. Além das preferências

pessoais, outros aspectos também devem ser levados em consideração:

a. Relevância - o produto final deverá gerar um conhecimento científico, que

terá seu valor reconhecido de acordo com a relevância da

contribuição/inovação que trará para a solução de um determinado problema,

dentro da sua área profissional;

b. Aptidão - analisar sua própria capacidade pessoal em

compreender/interpretar/aplicar o assunto de uma determinado tema;

c. Recursos - levantar se existem possibilidades e meios para a captação de

informações sobre o assunto;

d. Tempo - avaliar se o tema escolhido exigirá um tempo maior do que o

disponível, para realização do TCA.

Captação de informações Depois de definido o tema, será necessário buscar as informações referentes a ele,

não se esqueça de anotar todas as FONTES DE PESQUISA, de acordo com os

critérios bibliográficos. O leitor do trabalho precisa identificar claramente em quais fontes de pesquisa o

autor se baseou para construir e concluir seu raciocínio, isso determinará a

confiança que poderá ser dada, ou não, à sua pesquisa. Por isso, é necessária a

utilização de fontes e autores de trabalhos publicados sobre o assunto. Quando ocorrerem citações de outros autores para enriquecer e confirmar ideias, é

necessária a devida identificação, caso contrário o trabalho pode ser considerado

plágio. A pesquisa não deve se restringir somente a conteúdos provenientes da

internet, pois nem sempre podem ser considerados como uma fonte segura

deve ocorrer também em livros, entrevistas, pesquisas, jornais, revistas,

vídeos etc. Gerar fontes também pode acontecer através da elaboração de entrevistas e

pesquisas, que deverão ser realizadas com critérios que auxiliem a coleta,

comparação e análise dos dados. A nova informação poderá ser apresentada

através de gráficos, tabelas, fluxogramas, entre outros. Através do aprofundamento no tema selecionado, é possível sugerir uma solução

eficiente e justificável para um determinado problema. Isso também inclui o estudo,

análise e comparação de outros trabalhos, bem sucedidos ou não, realizados sobre

esse assunto.

Organização das informações coletadas Depois de coletar as informações sobre o assunto, é necessário que se faça uma

análise do conteúdo, para que seja possível uma organização prévia: separando,

agrupando, avaliando, comparando, dando destaque para as mais relevantes, etc.

Definição da estrutura textual Depois que as informações foram previamente organizadas, o ideal seria que antes

de iniciar a escrita do TCA, o grupo definisse sua estrutura textual, isto é,

subdividindo o conteúdo em capítulos, sub-capítulos, apêndices, anexos, etc.

Sempre buscando construir um texto em que fique clara a construção do raciocínio,

por exemplo:

a. Apresentação do assunto/problema - o porquê da sua escolha, qual sua

importância, etc.;

b. Levantamento de exemplos – ilustrar onde ocorre esse assunto/problema;

c. Comparação de dados – comparar e apresentar conclusões de estudos e/ou

trabalhos que visaram à solução do problema;

d. Proposta para o assunto/problema – apresentar a ideia do grupo de como

resolver o assunto/problema, justificando-o através do levantamento, análise

e interpretação das fontes de pesquisa, isto quer dizer que não se deve “tirar

da cartola” nenhuma ideia, ou seja, sem nenhum fundamento palpável.

Metodologia A metodologia adotada na formulação do TCA, ou seja, sua estruturação foi

elaborada, seguindo os padrões da ABNT (Associação Brasileira de Normas

Técnicas).

Estrutura do TCA O trabalho tem que ter início, meio e fim, ou seja, introdução,

desenvolvimento e conclusão. A seguir, apresentamos essa composição, mais

detalhadamente:

Pré-textuais

Capa (anexo A) Obrigatório

Folha de rosto (anexo B) Obrigatório

Folha de aprovação (anexo C) Obrigatório

Dedicatória (anexo D) Opcional

Agradecimentos (anexo E) Opcional

Epígrafe (anexo F) Opcional

Resumo (anexo G) Obrigatório

Lista de ilustrações (gráficos, quadros, tabelas, etc.) Opcional

Listas de abreviaturas e siglas Opcional

Sumário (anexo H) Obrigatório

Textuais

Introdução Obrigatório

Desenvolvimento Obrigatório

Conclusão ou Considerações finais Obrigatório

Pós-Textuais

Referências Obrigatório

Obras consultadas Opcional

Apêndices Opcional

Anexos Opcional

Glossário Opcional

Discriminação das partes

Capa Deve fazer referência à escola no alto da folha. Na sequência, devem aparecer os

nomes dos alunos – apenas as iniciais são maiúsculas. O titulo do trabalho vem no

centro; e na parte inferior, aparece o nome da cidade e o ano da apresentação. O

titulo e o nome da Unidade Escolar devem ser digitados em caixa alta, no centro da

página – não devem ser sublinhados ou aparecer entre aspas.

Folha de rosto Vem imediatamente após a capa e nela aparecem om nomes completos dos

autores; no centro da folha aparece o título do trabalho desenvolvido, sendo que,

logo abaixo, da metade da folha para a direita, aparece uma explicação rápida mais

clara acerca dos objetivos do trabalho, seguida da escola. Na parte inferior escreve-

se o nome da cidade e o ano. Aqui apenas as iniciais são maiúsculas e não todas as

palavras como na capa.

Folha de aprovação Deve conter data de aprovação, nome completo dos membros da banca

examinadora e local para assinatura dos membros.

Páginas preliminares Páginas que antecedem ao sumário. Podem ser incluídas as seguintes partes,

devendo constar cada uma em página separada.

Dedicatória: essa folha não é obrigatória, mas contém texto, geralmente curto,

no qual o autor dedica seu trabalho a alguém.

Agradecimentos: essa folha não é obrigatória, e visa agradecer a pessoas que

tenham contribuído para o sucesso do trabalho, prestar homenagem a pessoas

que não estiveram diretamente relacionadas com sua realização, a entes

queridos.

Epígrafe: trata-se de um pensamento de algum outro autor e que de preferência,

mas não necessariamente, tenha alguma relação com o tema.

Resumo: “Redigido pelos próprios autores do TCA, o resumo - síntese dos pontos

relevantes do texto, em linguagem clara, concisa, direta, com o máximo de 500

palavras." (FRANÇA, 1996).

Listas Elementos ilustrativos ou explicativos. Podem ser incluídas as seguintes listas: Listas de ilustrações: relação de tabelas, gráficos, fórmulas, lâminas, figuras

(desenhos, gravuras, mapas, fotografias), na mesma ordem em que são citadas

no TCA, com indicação da página onde estão localizadas.

Listas de abreviaturas e siglas: relação alfabética das abreviaturas e siglas

utilizadas na publicação, seguidas das palavras a que correspondem, escritas por

extenso.

Listas de notações: relação de sinais convencionados, utilizados no texto,

seguidos dos respectivos significados.

Sumário Apresenta as divisões do trabalho, os capítulos e seções com a indicação das

páginas onde se iniciam cada uma delas. Não se deve confundir com índice, para

designar esta parte. Havendo mais de um volume, deve-se incluir um sumário

completo do trabalho em cada volume.

Elementos textuais Esses elementos constituem o núcleo do trabalho, compreendendo: Introdução,

Desenvolvimento e Conclusão. Estas partes estão intimamente relacionadas dentro

de uma estrutura harmônica, com características próprias.

Introdução É a parte da obra que tem por finalidade apresentar o modo como a pesquisa foi

realizada, bem como oferecer uma visão estrutural dela, situando o leitor no contexto

do trabalho realizado. Enfatizando a relevância social do tema escolhido, bem como

razões de elaboração do estudo, os objetivos que se pretende alcançar,

procedimentos e metodologia empregados.

A Introdução deve conter: Uma discussão geral do tema escolhido, bem como a problemática; A justificativa, para o tema escolhido, indicando a importância e o interesse do

trabalho em questão; Inserção do trabalho no contexto de outras abordagens; A explicitação dos objetivos do autor e de seu trabalho; A descrição da metodologia utilizada; No final, uma breve apresentação de cada capítulo ou seção.

Muito embora a Introdução inicie o texto de um TCA, sua redação final só pode

ser concluída depois de todo o trabalho pronto, o que não exime o autor da

escrita de versões preliminares.

Desenvolvimento No desenvolvimento, também chamado corpo do trabalho relata-se os resultados da

pesquisa, qualquer que seja sua natureza e abordagem. A apresentação dos dados coletados e dos resultados obtidos deve ser feita de

modo que o leitor possa acompanhar os passos do estudo e o raciocínio do autor. É

importante lembrar que a linguagem cientifica deve ser utilizada em um capitulo do

TCA, baseando-se sobre dupla exigência de clareza e precisão. O que se denomina “Desenvolvimento do Trabalho”, é na verdade, um conjunto de

capítulos. Estes devem conter, exclusivamente, o material relativo ao tema em

estudo, evitando-se citações bibliográficas não pertinentes. Clareza de expressão decorre de uma clareza de pensamento e de uma

compreensão abrangente do tema tratado.

Considerações Finais A conclusão ou Considerações Finais representa a síntese para a qual o trabalho se

encaminha; constitui o fecho do trabalho, reafirmando a ideia principal discutida no

desenvolvimento e interpretando os resultados obtidos. Em outras palavras, a Conclusão caracteriza-se por: Demostrar de forma mais evidente as opiniões do autor, suas críticas, sugestões

e contribuições ao assunto abordado; Utilizar a expressão “considerações finais”, se o trabalho não for conclusivo. A conclusão pode significar um avanço na possível superação do problema

levantado ou abrir caminho para novas pesquisas.

Elementos Pós-Textuais São os elementos que estabelecem relação com o texto, mas que, para torná-lo

menos denso e não prejudicá-lo, costumam ser apresentados após a parte textual.

Os elementos pós-textuais são compostos pela bibliografia, o anexo, o

apêndice e o glossário.

a) Bibliografia (obrigatório);

Conjunto padronizado de elementos descritivos, retirados de documentos, de

forma e permitir sua identificação individual.

b) Anexo (opcional);

É um texto/documento elaborado pelo autor, que serve de fundamentação,

comprovação e ilustração para o trabalho. Por exemplo: uma norma técnica,

certificado de qualidade, um documento de garantia etc.

c) Apêndice (opcional);

É um texto/documento elaborado pelo autor, que serve de fundamentação,

comprovação e ilustração para o trabalho. Por exemplo: um questionário,

relatório, um desenho etc.

d) Glossário (opcional);

Relação de termos técnicos utilizados no trabalho, com respectivos

significados.

Referências bibliográficas

É a listagem, em ordem alfabética, das publicações utilizadas para elaboração do

trabalho, podendo esta ser numerada ou não.

Citações No trabalho científico deve-se ter a preocupação de fazer referências precisas às

ideias, frases ou conclusões de outros autores, isto é, citar a fonte de onde são

extraídos esses dados.

Citação Direta É a transcrição literal de parte da obra do autor consultado e não se usam aspas na

citação direta. Citação Direta Curta (com 3 linhas ou menos). Deve ser feita na continuação do

texto. Obrigatório uso de Aspas duplas e deve constar o nome do autor e o ano

entre parênteses e a página. Exemplo: “Este fato levou os europeus a acreditarem que o ouro seria encontrado no Rio

Pilões” (AROUCA, 1988, p. ). Observação: AROUCA - autora que faz a citação. 1988 - o ano de publicação da obra desta autora nas referências.

Página Citação Direta Longa (com mais de 3 linhas) - As margens são recuadas à

direita em 4 cm, em espaço simples, com a letra menor, tamanho dez (10).

Exemplo: Além disso, a qualidade do ensino fornecido era duvidosa, uma vez que as mulheres

que o ministravam não estavam preparadas para exercer tal função.

Se os próprios homens, aos quais o acesso à instrução era muito mais fácil,

se revelavam incapazes de ministrar o ensino de primeiras letras, lastimável

era o nível do ensino nas escolas femininas, cujas mestras estiveram

sempre mais ou menos marginalizadas do saber (LADEIRA, 1976, p. ).

Citação Indireta É quando um autor cita um texto, com suas próprias palavras, escrito por um outro

autor, sem alterar as ideias originais. Ou então: eu reproduzo sem distorcer, com

minhas próprias palavras, as ideias desenvolvidas por um outro autor. Exemplo: Ainda, Marques (1995) a condição juvenil era identificada com os juvenis

universitários, filhos das classes médias, mas a maioria da juventude brasileira não

era visível e os estudos sobre esta juventude ou tratavam da sua marginalidade ou

das suas relações com o trabalho/desemprego.

Localização das Citações

No texto

- A citação vem logo após o texto, conforme nos exemplos acima. Em nota de rodapé

- No rodapé da página onde aparece a citação. Neste caso coloca-se um

número ou um asterisco sobrescrito que deverá ser repetido no rodapé da

página.

Anexos ou Apêndices Documentos complementares e/ou que comprovem o texto, com informações

esclarecedoras, tabelas ou dados colocados à parte, para não quebrar a sequência

lógica da exposição. Quando há mais de um, cada anexo contém ao alto da página

a indicação ANEXO, em letras maiúsculas, seguida do número correspondente em

algarismo arábico, devem ser citados no texto entre parênteses.

A Formatação do TCA

As medidas padrões para a formatação de cada lauda do TCA são:

Margem superior: 3,0 cm

Margem inferior: 2,0 cm

Margem direita: 2,0 cm

Margem esquerda: 3,0 cm

Citações: espaço simples (justificando à direita)

Entre linhas (espaço): duplo

Fonte do texto: Times ou Arial - tamanho 12

Fonte da citação: Times ou Arial - tamanho 10

Formato de papel: A4

Paginação “Todos os Trabalhos (Teses, Dissertações, Projetos de Pesquisa, Trabalhos de

Conclusão e outros) devem ter suas páginas numeradas sequencialmente no canto

superior direito, em algarismos arábicos, a partir da primeira página da parte textual,

a 2cm das bordas (superior e direita). Todas as folhas são contadas. Inicia-se a contagem pela |Folha de Rosto, porém a

numeração só passa a ser colocada a partir da primeira folha da parte textual, em

algarismos arábicos. Então, nas páginas anteriores à parte textual não aparecem os

números, essas páginas são apenas contadas. Se houver uma Capa, ela não entra

na contagem” (FURASTÉ, 2003).

Considerações Finais Esse manual não tem a intenção de conter todas as informações referentes à

produção do TCA, pelo contrário, ele visa apenas ser o ponto de partida para que o

aluno tenha o mínimo de suporte para iniciar a redação de seu trabalho.

Adaptação: Professor Manuel Gomes Neto Adaptado do Manual de Normas e Orientações para a realização do Trabalho de Conclusão de Curso T.C.C. 2011. CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PAULA SOUZA ETEC DE CUBATÃO. Disponível em: http://www.etecubatao.com.br/downloads/125-normas_e_orientacoes_para_o_tcc.pdf acesso em 25/07/2014

ANEXOS

ANEXO A – Modelo de Capa

EMEF LORENÇO MANOEL SPARAPAN

Nome dos integrantes do Grupo

Tema do Trabalho

São Paulo

2014

ANEXO B – Modelo de Folha de Rosto

EMEF LORENÇO MANOEL SPARAPAN

José da Silva

A importância de Educação para a Cidadania

Trabalho do Ciclo Autoral

apresentado à EMEF Lorenço

Manoel Sparapan, como parte dos

requisitos de conclusão do Ensino

Fundamental II, sob a orientação

das(os)

Profº________________________

São Paulo

2014

ANEXO C- Modelo de Folha de Aprovação

Nome do autor (autores) do trabalho;

Título (por extenso) e subtítulo (se houver)

BANCA EXAMINADORA (Nome, titulação e assinatura dos componentes da banca examinadora).

__________________________________

Tutores

__________________________________

Professor convidado

__________________________________

Professor suplente

São Paulo, de de 2014.

ANEXO D – Modelo de Dedicatória

Dedicatória

Dedico este trabalho

aos meus pais Gil e

Zélia da Silva.

ANEXO E – Modelo de Agradecimentos

Agradecimento

Agradeço este trabalho a minha

orientadora Profª. ____________ pela

convivência diária.

ANEXO F - Modelo de Epígrafe

“Culto é aquele que sabe onde encontrar

aquilo que não sabe”

Georg Simmel

ANEXO G – Modelo de Resumo

RESUMO O resumo deve ser estruturado em um parágrafo único, sem recuo de primeira

linha e ocupando no máximo uma página. Deve conter: situação do trabalho,

objetivo, metodologia, resultados obtidos, considerações finais. Não deve

apresentar citação bibliográfica. Em seu final devem ser colocadas palavras-

chave, de 3 a 6, que servirão para indexação. A fonte deverá ser Arial 12 pontos

em todo texto. A formatação da página deve ser de 3 cm de margem.

Palavras-chaves: 04 (quatro)

ANEXO H – Modelo de Sumário

SUMÁRIO INTRODUÇÃO Capítulo I 1. A CIDADANIA ......................................................................................... 6 1.1. A cidadania no Brasil 1.1.1. Os problemas sociais nas metrópoles Capítulo II 2. A VIDA EM SOCIEDADE 2.1. A construção de uma sociedade mais justa 2.1.1. Soluções para os problemas sociais Considerações Finais Referências Bibliográficas Anexo Apêndice