Nome:___________________________________________ RA:______________________Termo:________________ Turma:_______________________________________________

ORIENTAÇÕES GERAIS

LEIA COM ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES ABAIXO.

1. Verifique se, além deste caderno, você recebeu o Caderno de Respostas, destinado à transcrição das res-postas das questões de múltipla escolha (objetivas).

2. Verifique se a prova está completa e se o seu nome está correto no Caderno de Respostas. Caso contrário, avise imediatamente um dos responsáveis pela aplicação da prova.

3. Você deve assinar o Caderno de Respostas no espaço próprio, com caneta esferográfica.

4. Observe as instruções de marcação das respostas das questões de múltipla escolha (apenas uma resposta por questão), expressas no Caderno de Respostas.

5. Não use calculadora; não se comunique com os demais estudantes nem troque material com eles; não consulte material bibliográfico, cadernos ou anotações de qualquer espécie.

6. Você terá três horas para responder às questões. Quando terminar, entregue seu Caderno Questões e o Caderno de Respostas ao responsável pela aplicação da prova.

7. Atenção! Você deverá permanecer, no mínimo, por uma hora, na sala de aplicação das provas.

8. Não haverá vista do simulado. O Caderno de Questões e o Gabarito da prova ficará disponível no Portal Facopp a partir do dia 23/11/2016.

3º Termo

3º Termo

A comunicação pode ser representada por uma equação que envolve, obrigatoriamente, alguns ele-mentos para a sua ocorrência. Sobre o tema, avalie as afirmações abaixo:

I – O canal é a forma e a linguagem é o meio;II – O canal é o meio e a linguagem é a forma;III- O ruído não ocorre quando emissor e receptor falam a mesma língua;IV – Não considerar o contexto pode desencadear o ruído;

Das respostas acima, é correto afirmar que estão corretas:

Apenas a I está correta.Apenas a II está correta.Apenas as alternativas II e IV estão corretas.Apenas as alternativas I e IV estão corretas.Nenhuma alternativa está correta.

Espaço livre

Considerando os parâmetros consagrados da antro-pologia social e cultural, julgue os itens a seguir.

I - Como inventor de mundos, o homem é certamen-te animal. Outros não poderão conhecer senão aqueles mundos possibilitados pelos seus órgãos de sentido, pelas suas estruturas cerebrais, pelas suas condições de vida.II - Uma diferença central entre homens e animais re-laciona-se à capacidade humana de simbolizar e, por meio da linguagem, acumular conhecimentos, que são transmitidos de geração a geração.III - Sem a socialização e o aprendizado cultural, o ho-mem, tal qual o conhecemos, seria física e mentalmente evoluído do mesmo modo, independentemente de es-tar inserido em alguma sociedade.IV - Muito longe das coisas em si, a apreensão que os homens têm do mundo é antropocêntrica. O antropo-centrismo é a condição inicial e final de toda relação do homem com o universo.

A quantidade de itens certos é:

I e II.I, II e IV.II e III. IV e II.II, III e IV.

3º Termo

para atender ao seu mercado interno, motivados pelos altos preços que os consumidores aceitam pagar pela framboesa.

É correto o que se afirma em:

I, apenas.II, apenas.II e III, apenas.I e III, apenas.I, II e III.

“Mais que saber identificar a natureza das contri-buições substantivas dos primeiros filósofos é fun-damental perceber a guinada de atitude que repre-sentam. A proliferação de óticas que deixam de ser endossadas acriticamente, por força da tradição ou da ‘imposição religiosa’, é o que mais merece ser destacado entre as propriedades que definem a filo-soficidade.”(OLIVA, Alberto; GUERREIRO, Mario. Pré-socráticos: a invenção da filosofia. Campinas: Papirus, 2000.p. 24.)Assinale a alternativa que apresenta a “guinada de atitude” que o texto afirma ter sido promovida pelos primeiros filósofos.

A elaboração e discussão crítica das explicações relati-vas aos acontecimentos naturais.A discussão acrítica das ideias e posições, que não podem ser modificadas ou reformuladas.A busca por uma verdade única e inquestionável, que pudesse substituir a verdade imposta pela mitologia.A confiança na tradição e na “mitologia” como funda-mentos para o conhecimento.A aceitação do “homem” como objeto de estudo, ca-racterizando o Período Antropológico”.

Nosso país deve a um jovem francês, que passa a vi-ver no Rio de Janeiro em meados dos anos vinte do séc. XIX, o início da pesquisa e desenvolvimento da fotografia no Brasil. Trata-se de: (VUNESP, 2015)

Henri Cartier-Bresson.Hercule Florence. Jacques Lartigue.Louis Daguerre.Jean Manzon.

“A produção de framboesas nos E.U.A. apresenta-se insufi-ciente para atender sua demanda no mercado consumidor norte-americano (o norte-americano é um consumidor voraz de framboesa e a considera imprescindível para uma alimentação saudável). A disputa por território travada entre os povos trouxe a eclosão de uma nova Guerra do Golfo que passa a impedir que as framboesas produzidas nos países europeus cheguem até os consumidores norte--americanos. Assim, os produtores (norte-americanos) de framboesa que restringiam-se à região sul do país, viram--se motivados a ampliar suas plantações.”

Ao contemplar a situação proposta considerando os textos estudados sobre oferta de mercado, avalie as afirmações a seguir:

I. A dificuldade em obter as framboesas produzidas nos países europeus, fez com que os preços das mesmas se elevassem no mercado norte-americano.II. Com a dificuldade em chegar ao mercado norte-a-mericano, o preço da framboesa iria diminuir, pois teria pouca framboesa para atender o desejo do consumidor.III. Os produtores norte-americanos de framboesa fi-caram tentados a investir na produção de framboesas

3º Termo

A Escola de Frankfurt era formada por um grupo de intelectuais que, dentro da Escola Europeia, apresen-taram elementos que contribuíram para conceber uma unidade de pensamento que ficou conhecida como Teoria Crítica. Dentre seus componentes des-tacam-se Max Horkheimer e Teodor Adorno que de-fendiam conceitos como

I) A Indústria cultural massifica a produção artística, des-truindo seu valor criativo;II) É preciso cultivar o senso crítico para evitar a aliena-ção;III) Os chamados olimpianos tentam, mas não conse-guem provocar consumo;IV) A mídia é responsável pelo apelo literário das notí-cias;

Das afirmações apresentadas, pode-se dizer:

Que apenas a alternativa I está correta.Que apenas as alternativas II e III estão corretas.Que apenas as alternativas II e IV estão corretas.Que apenas as alternativas I e II estão corretas.Nenhuma alternativa está correta.

No início do século XX, alguns teóricos como Tcha-ckhotine, tentaram explicar como a mídia atuava so-bre as massas e propuseram a teoria Hipodérmica. Dentre os principais conceitos preconizados por esta teoria podemos relacionar

I – As mensagens subliminares são ferramentas para passar a notícia;II – O receptor é passivo e atende ao binômio estímulo X resposta;III – O receptor é atingido isoladamente;IV – O receptor não é passivo, mas atende ao binômio estímulo X resposta;

Sobre o tema, é correto é o que se apresenta em:

I e II.II e IV.II e III.III e IV.Apenas a I está correta.

Espaço livre

Espaço livre

No ambiente do Photoshop, sempre que for preciso verificar a qualidade de algum retoque ou filtro apli-cado, deve-se observar a imagem a (IBGE 2010)

800%, porque é nessa visualização que pode ser verifi-cado se o pixel tem a tonalidade adequada. 500%, porque é o tamanho médio no qual podem ser observados tanto o retoque quanto o filtro com seu efeito máximo. 100%, porque é nessa visualização que o software mos-tra a imagem com o maior nível de precisão e detalhes. 72%, porque essa é a resolução do monitor, e a imagem terá sua definição particularizada por conta da coinci-dência de resoluções. 45%, porque é nessa resolução que o defaut do softwa-re abre qualquer imagem.

3º Termo

Espaço livre

O Expressionismo foi um movimento heterogêneo que, por meio da distorção das formas e do uso de cores que não correspondem ao padrão natural, des-taca aspectos emocionais e psicológicos – muitas ve-zes turbulentos – que vêm das camadas mais profun-das da alma humana. Não foi um movimento organizado e sim a reunião de vários grupos de artistas que, em vez de criar obras a partir da observação do mundo externo, voltava--se para o seu próprio interior, com suas angústias e imaginação.

NAME, Leonardo dos Passos Miranda; NAME, Daniela dos Passos Miranda. História da arte: artistas, estilos e obras--primas. São Paulo: Moderna, 2008. – (Enciclopédia do Estudante; 19). Página 235.

Quanto às características do Expressionismo, analise os itens abaixo e assinale a ÚNICA alternativa INCOR-RETA.

Enquanto o Impressionismo se preocupava com as sen-sações de luz, os expressionistas tinham como preo-cupação e objetivo retratar as emoções e angustias do homem. O artista não representava apenas o que via, mas tam-bém o que ele sentia em relação ao fato que estava sen-do retratando. Para os expressionistas representar o movimento era sempre o ideal.Para alcançar seus objetivos os expressionistas chega-vam a deformar as figuras.Expressar as emoções humanas era uma das caracterís-ticas do expressionismo.

Leia atentamente o trecho a seguir e, em seguida, as-sinale a alternativa que apresenta o tópico que cor-responde a ele.“Especifica o propósito e o alcance do trabalho. Apre-senta o tema, a pergunta de pesquisa e os objetivos, assim como a delimitação do assunto tratado.” (Adap-tado de SOUZA; FIALHO; OTONI, 2007)

A citação acima faz referência à seguinte parte da pesquisa:

resumo.introdução.problema.hipótese.justificativa.

Espaço livre

3º Termo

Assinale a única alternativa que apresenta acerto segundo a norma culta.

Ela é bonita, mais ordinária.Haja visto o frio que fez ontem. Um terço dos nossos bens ficaram com o advogado.Todos foram unânime nessa opinião.Um milhão de pessoas morreram nessa guerra.

Espaço livre

3º Termo

Observe os quadrinhos:

(QUINO. Toda Mafalda. São Paulo: Martins Fontes, 1992).

Os quadrinhos ilustram uma forma comum de explicar a pobreza e as desigualdades sociais. Assinale a al-ternativa que apresenta pressupostos utilizados pela teoria liberal clássica para compreender a existência da pobreza e que foram também assumidos pela personagem Susanita em suas falas.

As desigualdades sociais podem ser compreendidas através da análise das relações de dominação entre classes, que determinam o sucesso ou o fracasso dos indivíduos.A existência da pobreza pode ser compreendida a partir do estudo das relações de produção resultantes da explo-ração de uma classe sobre a outra.A divisão em classes sociais no capitalismo está baseada na liberdade de concorrência; assim, a pobreza decorre das qualidades e das escolhas individuais. O empobrecimento de alguns setores sociais no capitalismo decorre da apropriação privada dos meios de produ-ção, que dificulta a ascensão social da maioria da população.O empobrecimento de grande parte da população mundial decorre da definição pelo imperialismo de políticas econômicas discriminatórias.

A produção de uma matéria jornalística para jornalis-mo diário segue, em linhas padronizadas, os passos de Pesquisa, Observação, Entrevista e Documenta-ção. Isto significa que além antes da edição, o produ-to jornalístico não pode prescindir destas etapas, sob pena de inviabilizar o grau de credibilidade do conte-údo existente e que será entregue ao público. Diante do exposto, considere as seguintes afirmações sobre a técnica jornalística de apuração:

I – A apuração é ponto fundamental apenas no traba-lho de pesquisa;II – Com exceção da documentação, em que ainda pode ser necessário, a apuração deve ser um ponto fundamental nos trabalhos de Pesquisa, Observação e Entrevista;III – A entrevista em si é uma fase de apuração, mas nem por isso as técnicas de apuração devem ser des-consideradas.

Assinale agora a alternativa correta:

Estão corretas as alternativas II e III.Apenas a II está correta.Estão corretas as alternativas I e III.Apenas a III está correta.Estão corretas as alternativas I e II.

Um dos mais famosos noticiários de todos os tem-pos, o Repórter Esso surgiu na Rádio Nacional do Rio de Janeiro em agosto de 1941. Patrocinado pela mul-tinacional norte-americana Companhia Esso de Pe-tróleo, a Standard Oil Company of Brazil, o Repórter Esso permaneceu 27 anos no ar e foi pioneiro a ser produzido com textos próprios para o rádio, sendo que antes eram lidos recortes de jornais. O que faz do Repórter Esso ser um marco do radiojornalismo brasileiro? Circule a alternativa correta.

Ter sido um noticioso de grande longevidade.Ser o primeiro noticiário do Brasil com texto próprio pa-ra rádio.Ter sido conduzido por Heron Domingues durante 18 anos.Ser um noticiário voltado para assuntos gerais.Possuir o patrocínio de uma empresa multinacional.

3º Termo

Espaço livre

3º Termo

Fonemas correspondem à cada som emitido em uma sequência de fala, sendo a menor unidade sonora de uma palavra. O fonema fornece significado às pala-vras, tal como no exemplo bola, gola, cola e mola, assim como faz a diferenciação entre as palavras. Sa-be-se que alguns sotaques do português brasileiro apresentam alguns fonemas afetados e que podem atrapalhar na inteligibilidade da fala. Portanto, ado-tou-se que é necessário que o jornalista não apre-sente o sotaque carregado e da forma mais neutra possível. Neste sentido,

Dentre os fonemas mais atingidos pelo sotaque, temos o arquifonema s, sendo o mais indicado para as locu-ções a produção do s com som de x.Dentre os fonemas mais atingidos pelo sotaque, temos o arquifonema s, sendo o mais indicado para as locu-ções a produção do s com um leve chiado e acompa-nhado de i.Dentre os fonemas mais atingidos pelo sotaque, temos o arquifonema r, sendo o mais indicado para as locu-ções a produção do r retroflexo.Dentre os fonemas mais atingidos pelo sotaque, temos o arquifonema r, sendo o mais indicado para as locu-ções a produção do r velar.Dentre os fonemas mais atingidos pelo sotaque, temos o arquifonema r, sendo o mais indicado para as locu-ções a produção do r vibrante.

3º Termo

Considerando-se os elementos verbais e visuais da tirinha, é correto afirmar que o que contribui de modo mais decisivo para o efeito de humor é: (INSPER, 2013).

a ingenuidade dos personagens em acreditarem na existência de poderes sobrenaturais. o contraste entre os personagens que representam diferentes classes sociais. o duplo sentido do substantivo “super-herói”, no contexto do 1º quadrinho. a tentativa fracassada do personagem ao fazer um discurso panfletário. a quebra de expectativa produzida, no último quadrinho, pelo termo “invisibilidade”.

Espaço livre

De acordo com os professores Francisco Platão Sa-violi e José Luiz Fiorin os textos possuem três níveis de leitura.

I – a leitura com estrutura superficial é momento onde afloram os significados mais abstratos, complexos e di-versificados. Instala no texto o narrador, cenário, tempo e ações concretas.II – a estrutura intermediária, onde se definem basica-mente os valores com que os diferentes sujeitos entram em acordo ou desacordo.III – a estrutura profunda, onde ocorrem os significados mais simples e abstratos. É nesse nível que se podem identificar dois significados abstratos distintos que se opõem entre si e garantem a unidade do texto inteiro.

A partir das afirmações acima, é correto afirmar que:

Apenas a I está correta.Apenas a II está correta.Apenas a III está correta.II e III estão corretas.Todas estão corretas.

3º Termo

Analise: A Semiologia (ou Semiótica) é a teoria geral ...... Ela difere da Linguística por sua maior abrangên-cia: enquanto a Linguística é o estudo científico ........, a Semiologia preocupa-se com todo e qualquer sis-tema......, seja ele natural ou convencional. Por esse ângulo, a Linguística insere-se como uma parte da Semiologia. Semiologia e Semiótica são termos per-mutáveis.

(Adaptado de Castelar de Carvalho (UFRJ, ABF). Saussure e a Língua Portuguesa, http://www.filologia.org.br/viisenefil/09.htm. Acesso em 20 de agosto de 2016.)

As lacunas devem, respectivamente, serem preenchi-das por:

dos significados - das linguagens - de significantes.da significação - da fala - linguístico.dos símbolos - dos signos - de fala.da comunicação - da morfossintaxe - de troca.dos sinais - da linguagem humana - de comunicação.

A Semiótica peirceana, de Charles Sanders Peirce (1839-1914), está fundamentada em três categorias de base que são, segundo ele, categorias dopensamento e da natureza. Quais são elas?

Primeiridade, secundidade e terceiridade.Razão, ação e emoção.Hipótese, tese e antítese.Sintaxe, semântica e pragmática.Efusão, símbolo e alegoria.

Espaço livre

3º Termo

Uma boa cidadania implica que os direitos e deve-res estão interligados, e o respeito e cumprimento de ambos contribuem para uma sociedade mais equili-brada e justa.Exercer a cidadania é ter consciência de seus direitos e obrigações, garantindo que estes sejam colocados em prática. Exercer a cidadania é estar em pleno gozo das disposições constitucionais. Preparar o cidadão para o exercício da cidadania é um dos objetivos da educação de um país.A esse respeito avalie as questões a seguir:

I) O cidadão ativo é aquele que busca viver a sua vida individual, sem causar problemas para outras pessoas.II) Direito civil é aquele inerente ao indivíduo, como o direito de ir e vir.III) É quando participamos diretamente nos debates de interesses sociais, cobrando e propondo soluções para o convívio social.IV) A cidadania é algo que se conquista e não algo que se ganha.

É correto apenas o que se afirma em

I e III .II e IV .III e IV .I, II e III .II, III e IV.

“Meu Brasil... que sonha com a volta do irmão do Henfil com tanta gente que partiu num rabo de fo-guete chora a nossa pátria mãe gentil choram Marias e Clarices no solo do Brasil”. (“O bêbado e a equilibrista”, de João Bosco e Aldir Blanc).

I. O verso “com tanta gente que partiu num rabo de fo-guete” expressa o clima vivido na época do regime mili-tar (1964-1985), em que pessoas foram exiladas do país. II. O verso “que sonha com a volta do irmão do Henfil” refere-se à esperança existente no Brasil em relação à anistia política. III. O verso “chora a nossa pátria mãe gentil” faz alusão à política repressora que prendeu, torturou e assassinou pessoas que criticavam a ditadura militar.

A análise do texto e das afirmativas permite con-cluir que está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s):

l.II.III.l e II. l, II e III.

Espaço livre

3º Termo

A Internet não é simplesmente uma tecnologia; é o meio de comunicação que constitui a forma organiza-tiva de nossas sociedades; é o equivalente ao que foi a fábrica ou a grande corporação na era industrial. A Internet é o coração de um novo paradigma sociotécnico, que constitui na realidade a base material de nossas vidas e de nossas formas de relação, de trabalho e de comunicação. O que a Internet faz é processar a virtualidade e transformá-la em nossa realidade, constituindo a sociedade em rede, que é a sociedade em que vivemos. (ENADE 2012)

CASTELLS, M. Internet e sociedade em rede. In: MORAES, D. (org.) Por uma outra comunicação: mídia, mundialização cultural e poder. Rio de Janeiro: Record, 2003, p. 287.

Considerando o texto acima, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I. As teorias da comunicação estudam não só os meios e seus produtos, mas o ambiente simbólico que se instala a cada nova tecnologia, suas significações, seus processos e suas implicações sociais.

PORQUE

II. A Internet, como espaço de convergência de mídias, é o meio que possibilita uma nova configuração social, em que a lógica da “rede” redefine os processos de comunicação.

Acerca dessas asserções, assinale a opção correta.

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.As asserções I e II são proposições falsas.

Espaço livre

3º Termo

Quando as capacidades de memória e de transmis-são aumentam, quando são inventadas novas inter-faces com o corpo e o sistema cognitivo humano, quando se traduz o conteúdo das antigas mídias para o ciberespaço, quando o digital comunica e coloca em um ciclo de retroalimentação processos físicos, econômicos ou industriais anteriormente estanques, suas implicações culturais e sociais devem ser rea-valiadas sempre. (ENADE 2012) LEVY, P. Cibercultura. São Paulo: Editora 34, 2000, p. 25.

Considerando o contexto acima, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.

I. O comunicador social opera como mediador entre o excesso de conteúdos e a construção de informações no ciberespaço.

PORQUE

II. Com o desenvolvimento das tecnologias digitais e o aumento das informações, nota-se crescente centraliza-ção da produção e do consumo de conteúdos na Inter-net.

Acerca dessas asserções, assinale a opção correta.

As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma pro-posição verdadeira.As asserções I e II são proposições falsas.

O rádio é um meio de comunicação puramente au-ditivo. É o que chamamos de meio cego. No entanto, tem o poder de incitar a imaginação e o ouvinte cria imagens mentais. No rádio as imagens brotam de dentro do ouvinte. Para isso, quais são os elementos da mensagem? Circule a alternativa correta.

Exclusivamente a fala na voz de um bom locutor.Voz, música, efeitos sonoros, ruído (positivo) e silêncio.Somente fala (notícia) e música (entretenimento).Locução, interpretação, nitidez e clareza.Voz, música e efeitos sonoros.

Espaço livre

3º Termo

Numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I, re-lacionando algumas das principais classificações dos gêneros fotográficos às suas características.

COLUNA I: 1. Foto notícia 2. Features 3. Retrato 4. Fotografias produzidas 5. Fotorreportagem 6. Ilustrações fotográficas ou fotomontagem

COLUNA II ( ) Tem como finalidade identificar os personagens das notícias. Busca, além da faceta física da pessoa ou gru-po, evidenciar traços de sua personalidade. Distingue--se em dois tipos: os bonecos e os ambientais. ( ) Recorrentes em revistas femininas, masculinas, de moda, de beleza e de decoração. São divididas em dois tipos: ilustração de uma matéria ou uma espécie de edi-torial, comum em revistas de moda. ( ) É caracterizada por imagens espontâneas, não po-sadas. Podem ser divididas em fotografias de interesse humano, pictográfico e animais. Geralmente flagradas de modo natural, bem humoradas ou em situações cô-micas. Despertam reações de riso ou ternura nos leito-res. ( ) Segundo (CASTELLANOS, 2003; SOJO, 1998), po-dem ser subdividas em eventos não previstos – aconte-cimentos “duros” e eventos previstos – de cunho artísti-co, social, político e religioso. ( ) Costumam ser fabricadas e planejadas para utiliza-ção em matérias com temas considerados mais “leves”. São oriundas de imagens fotográficas sobrepostas. ( ) Compostas por uma série de imagens, formam um conjunto coeso e procuram construir um relato apro-fundado sobre determinado tema. Podem se dividir em

subgêneros: geográfico, costumes e de ação.

Assinale a sequência correta: (Prefeitura de Uberaba – 2016)

1 3 4 2 5 6 .4 1 5 2 3 6 .2 4 3 5 6 1 .3 4 2 1 6 5.4 1 6 3 2 5.

Espaço livre

Observe as imagens.

Sobre fotojornalismo, analise as afirmativas.

I. A legenda é um recurso de contextualização da imagem. II. A legenda pode mudar o contexto da imagem. III. A interpretação da fotografia limita-se à legenda.

Está correto o que se afirma em: (UFMT - 2016)

I, II e III. I e III, apenas. II e III, apenas. I e II, apenas.Nenhuma.

3º Termo

Para Nilson Lage, a denominação pauta no jornalis-mo aplica-se a duas coisas distintas:

a) ao planejamento de uma edição ou parte da edi-ção (nas redações estruturadas por editorias de cida-de, política, economia etc.), com a listagem dos fatos a serem cobertos no noticiário e dos assuntos a serem abordados em reportagens, além de eventuais indica-ções logísticas e técnicas: ângulo de interesse, dimen-são pretendida da matéria, recursos disponíveis para o trabalho, sugestões de fontes etc.b) a cada um dos itens desse planejamento, quando atribuído a um repórter. Ele dirá “a minha pauta”, quer que a tenha recebido como tarefa, quer a tenha propos-to (o que é comum, particularmente com free lancers).LAGE, Nilson. A reportagem: teoria e técnica de entrevista e pesquisa jornalística. Rio de Janeiro: Record, 2001.

Sobre a pauta jornalística, avalie as afirmações a seguir:

I. Deve ser definitiva, de modo que o repórter faça exa-tamente o que ela propõe, sem espaço para alterações; II. Busca estruturar a produção de conteúdo, dando um direcionamento à notícia por meio do encaminhamen-to e dos personagens e especialistas envolvidos nela.III. O primeiro objetivo da pauta é o planejamento, direcionando custos e esforços dos profissionais e do veículo jornalístico.

É correto o que se afirma em:

I, apenas.II, apenas.I e II, apenas.II e III, apenas.I, II e III.

Espaço livre

3º Termo

Sobre a relação ideal do jornalista com a fonte, sob o ponto de vista da ética e do bom desempenho pro-fissional, avalie as afirmações a seguir:

I. O jornalista deve restringir seu número de fontes. Assim pode estreitar o relacionamento com elas.II. O jornalista não precisa confiar na fonte, basta gravar a conversa e publicar, pois estará resguardado.III. Se a fonte deixa escapar algo e voltar atrás, pedin-do para não publicar, o jornalista não tem muita escolha a não ser tentar convencê-la do contrário. Caso a fonte mantenha a posição contrária, ele deve deixar claro que vai continuar apurando a informação por outros meios.IV. O jornalista sempre pede algo para fonte. Por isso, quando a fonte lhe fizer um pedido, o jornalista sempre deve atender a fim de manter o bom relacionamento.V. O jornalista precisa saber escutar tudo o que a fonte tem a dizer, não apenas tentar tirar a todo custo o que busca.

É correto o que se afirma em:

I e III, apenas.I, II e III, apenas.II, III e V, apenas.III, IV e V, apenas.III e V, apenas.

(UFMT - 2016 - Prefeitura de Rondonópolis/MT - Jornalista) - Sobre o processo de construção da notícia, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) A notícia é um processo que se inicia com o acontecimento jornalístico.( ) A produção da notícia leva em consideração fatores organi-zacionais, rotinas e escolhas pessoais do jornalista.( ) A notícia é o esgotamento de um fato, ou seja, seu apro-fundamento. ( ) A produção da notícia tem caráter determinista, pois con-sidera sua construção como espelho da realidade pautada na objetividade e imparcialidade.

Assinale a sequência correta.F, V, V, F. F, F, F, V.V, V, F, F.V, V, V, F.V, F, V, V.

Sobre o uso de declarações de entrevistados no texto impresso, é correto afirmar que:

I – É totalmente dispensável;II- É necessária sua utilização, pois dá vida e mobilidade ao texto;III- Ajuda o leitor a identificar com o que está sendo dito;IV- Em reproduções na íntegra não precisa usar aspas.

Apenas a I está correta.II, III estão corretas.Apenas IV está correta..Apenas III está correta.Apenas a II está correta.